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二年級優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的二年級優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
冬妹妹悄悄地走了，春姐姐偷偷摸摸地來了。我感覺春天來了，就要媽媽和我一起去找春天。
我們一走出家門口，就感覺到陽光普照，萬里無云，春風(fēng)拂面。來到田野里，我發(fā)現(xiàn)小草兒已經(jīng)偷偷地從地里鉆出來了。它們嫩嫩的、綠綠的，鋪了滿滿的一地，像一塊很柔、很軟的綠色地毯。草地上還開著小花兒，有紅的、有藍的、有白的、有紫的、有橙色的，還有粉紅的各種漂亮的小花兒。小蜜蜂們也提著小籃子在花叢中嗡嗡嗡嗡的`一邊唱歌，一邊勞動。蟲兒們也在草叢里開著音樂會，有的吹笛，有的彈琴。草地邊上的柳姑娘也被吵醒了，長發(fā)變得綠綠的、嫩嫩的，隨著風(fēng)兒在空中盡情地跳芭蕾舞。樹梢上幾只小鳥也嘰嘰喳喳的伴奏著。
忽然，“轟隆隆”一聲春雷在空中響起來，喚醒百花齊開放。春雨也緊跟著沙沙沙、沙沙沙的輕輕鉆到土里去，讓土地爺爺喝的飽飽的，讓土里的小花放光彩。
靜靜地，我好像聽到了樹上的小鳥們爭論開了。它們爭論著春天是什么顏色的，有的說是綠色的，有的說是紅色的，有的說是黃色的。春雨聽到了，下的更歡了。我也找到了春天。春天是美麗的，春天的顏色是彩色的。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
我家有五個人：姥姥、姥爺、爸爸、媽媽和我，他們都很愛我。
小時候，父母就非常支持我的夢想——成為一名偉大的畫家。為了幫助我，他們到處報美術(shù)班，還帶著我游山玩水，參觀風(fēng)景名勝。
有一次，我在畫漫畫。畫眼睛時突然卡住了，因為不知道怎么畫眼睛。媽媽看見了，在手機上找了幾張圖片。在媽媽的.啟發(fā)下，我終于把漫畫畫好了。
爸爸也很愛我。二年級第二學(xué)期，我成為了光榮的少先隊員。老師讓我們填寫《少先隊員證》，最后一頁的“親情入隊寄語”是讓爸爸媽媽寫的。我把本子遞給爸爸，他接過本子，看了一會兒，陷入了沉思，然后工工整整地寫了十行字：“……希望你今后更加努力學(xué)習(xí)……讓人生更有意義�！蔽抑�，這些話是爸爸對我的期望。
姥姥和姥爺非常疼愛我。姥爺每天起早去菜市場買菜，姥姥經(jīng)常給我們做好吃的。
我愛我的家人，愛這個溫暖的家。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
豐收的季節(jié)到了，小兔家菜園的白菜成熟了。小兔每天都會到菜園里，幫白菜施肥、澆水、培土……
一天清晨，小兔又來到菜園里，去照顧它的白菜。剛進菜園，它嚇了一大跳，白菜上有許多菜蟲正在津津有味地吃菜葉呢！小兔很著急，它想：我不能眼睜睜地看著我辛辛苦苦種的白菜被菜蟲給吃光了呀！
正在小兔焦急的.時候，它想到了它的那些好朋友。于是，小兔回到家，立刻拿起電話，就撥了啄木鳥哥哥的號碼。小兔著急地說：“喂，是啄木鳥哥哥嗎？我家的白菜快被菜蟲給吃光了，你能幫幫我嗎？”啄木鳥哥哥慚愧地說：“對不起，小兔妹妹，我只會捉樹干里的害蟲，不會捉白菜上的菜蟲�！毙⊥寐犕旰�，傷心地掛了電話。接著，它又撥了青蛙弟弟和貓頭鷹伯伯的電話，它們都拒絕了小白兔的請求，因為它們只會捉小飛蟲和田鼠�。�
正當(dāng)小兔感到絕望的時候，它忽然想到了貓頭鷹伯伯的話：你去找螳螂姑姑吧，只有她才能幫你。小兔連忙撥通了螳螂姑姑的電話，急急忙忙地說“喂，是螳螂姑姑嗎？我家的白菜快被菜蟲給吃光了，您能幫幫我嗎？”螳螂姑胸有成竹地說：“好，包在我身上，我馬上就來！”小兔聽了，連忙掛下電話，跑到菜園去迎接螳螂姑姑。過了一會兒，螳螂姑姑來啦！小兔連忙領(lǐng)著螳螂姑姑走到菜園。螳螂姑姑看見那些菜蟲，她躡手躡腳地向白菜走去，用她的大鉗子，夾住菜蟲，一個一個地往自己的口中送去。
小兔看見菜蟲都除光了，它高興得一蹦三尺高。它高興地對螳螂姑姑說：“謝謝您，螳螂姑姑，幫我除掉了害蟲，要不是你，我的白菜就遭殃了！”螳螂姑姑笑著說：“傻兔兒，我還要謝謝你呢！為我準(zhǔn)備了這么豐盛的晚餐！”
二年級優(yōu)秀作文 篇4
晚上我和媽媽在書房看博客，我一邊看一邊想，爸爸回來的時候，一定要記著給我?guī)Ч揞^�。�
等呀等，都快七點了，爸爸還沒回來，我也沒心思再看博客了。媽媽說讓我打手機提醒一下爸爸，但是手機也沒人接。
回想起昨天晚上，我對爸爸說：“爸爸，我想吃罐頭，你給我捎一箱吧！”當(dāng)時爸爸爽快地答應(yīng)了，今天不會又反悔了吧！
又不知過了多長時間，忽然聽到“咚咚咚”的腳步聲。那腳步聲是多么熟悉呀！一定是爸爸回來了。只聽到“砰”的一聲，門重重的'關(guān)上了。
爸爸來到書房門口，向我和媽媽揮揮手，微笑地說：“大家好！”我連忙說：“爸爸，罐頭呢？”爸爸說：“今天工作太忙了�！蔽乙宦犨@活，馬上生氣地扭過頭對媽媽說：“爸爸不講信用，你批評他。”
這時，只見爸爸笑呵呵地抱著一箱罐頭出現(xiàn)在我和媽媽的面前，高興地說：“小妮子，看這是什么？”
“爸爸真是一諾千金��！不過你也太逗了，我都盼了一整天，你還嚇唬我�！蔽掖蠛爸艿桨职值拿媲埃瑩еH了又親。
終于吃到罐頭了，甜滋滋的，今天我感覺好幸福了！
<美一的話>
我剛看了小朋友的《成語故事》,學(xué)會了“一諾千金”這個成語。這幾天剛好又發(fā)生了爸爸給我捎罐頭的事情，我覺得爸爸很講信用，一諾千金，就寫了出來，請朋友們多提寶貴意見�。�
二年級優(yōu)秀作文 篇5
這是我姥姥的親身經(jīng)歷，事情就發(fā)生在昨天下午五點鐘左右，地點在大張超市門前。
姥姥從超市里出來，聽到旁邊有人和她打招呼：“阿姨，你來買東西了！”姥姥一瞅，眼生，不認(rèn)識這人（暫且稱這人為陌生人吧）。陌生人開始自我介紹：“我和曉峰（本人的舅舅）是同學(xué)，小時候我還去你家玩過呢，你不認(rèn)識我了？”我姥姥打量著這人，搖著頭說：“不認(rèn)識了�！蹦吧苏f：“前兩天我還和曉峰在一塊兒喝酒來著，他說他表妹想辦理低保（真有這事，我的表姨就是想辦理低保），讓我?guī)兔ο胂朕k法，正好我媳婦兒在民政局，過幾天讓曉峰他表妹去填個表，寫個申請，就能給辦了�！崩牙岩宦�，放松了警惕，口氣也親熱了許多，還對陌生人表示了十二分的感謝。
陌生人接下來說：“阿姨，你等會兒哦，我給曉峰打個電話，想和他說幾句話�！闭f完掏出了手機，摁了幾下，對我姥姥說：“阿姨，曉峰的號碼我一時記不清了，我手機里存著200多個號碼呢，不太好找,你跟我說一下他的號碼吧�！蔽依牙丫桶盐揖司说碾娫捥柎a告訴給了這個陌生人，只見他用手按了幾下后，把手機放到耳朵上，一會兒開始說話了：“喂，曉峰，我現(xiàn)在和你媽在一塊呢……我們正好在大張外面碰見了……你表妹的事兒？我剛才跟阿姨說過了，沒問題……嗯？你問我孩子怎么樣了，現(xiàn)在還在區(qū)醫(yī)院呢，剛動完手術(shù)，眼皮上的'胎記給做掉了……不過，聽說拿金首飾在傷口上擦擦可以好的快一些……是，一個首飾只能用一次……什么，讓阿姨跟我去一趟醫(yī)院，那有點兒麻煩阿姨了吧……”
說完，陌生人問我姥姥：“阿姨，您還跟曉峰說話不？”我姥姥點頭說：“說兩句吧�！苯舆^手機后，只聽到里面喊了一聲：“媽！”可我舅舅的聲音，我姥姥那是再熟悉不過了，一聽就聽出來那不是他寶貝兒子的聲音，姥姥就問：“曉峰，咋聽著不像你聲音呢？”只聽里面說：“是我，連我聲音你都聽不出來了。”我姥姥對陌生人說：“這聽著咋不像是曉峰聲音呢？”陌生人說：“來，阿姨，我跟他說�！薄皶苑�，阿姨說不像你聲音……哦！你感冒了……行，行，你在那兒等著就行了，我們馬上就去�！�
掛了電話后，陌生人對我姥姥說：“曉峰說他感冒了�！蔽依牙颜f：“他感冒了也不是那聲音呀！”陌生人接著說：“曉峰說，他在區(qū)醫(yī)院那兒等咱們，讓你跟我一塊兒坐車過去，用你的金首飾給擦擦我孩子的眼皮�！边呎f邊來扶我姥姥的胳膊，這時，我姥姥心里已經(jīng)清楚可能是碰見騙子了，她感覺心發(fā)慌，腿發(fā)軟，也不知哪兒來了一股力氣，一把推開那陌生人說：“剛才電話里那人都不是曉峰，我回家了，你別纏著我哦，要不我喊人了！”甩開那陌生人的手，趕緊往前走了。幸好大張門口人比較多，幸好我姥姥和那所謂電話里的舅舅說了幾句話，否則后果，真是不敢想象。
這就是我姥姥遭遇騙子的經(jīng)過。事后，經(jīng)和我舅舅核實，他說根本就沒有把我表姨想辦低保的事兒告訴過誰，真是奇了怪了，這騙子怎么什么都知道，既知道我舅舅的名字，又知道我表姨的事兒，哎，真是百思不得其解。不過有一點兒，肯定能證實，這陌生人肯定是騙子，一個專門騙老年人金首飾的騙子，大家一定要提醒家里人注意。
二年級優(yōu)秀作文 篇6
一頭烏黑的長發(fā)，濃濃的眉毛下一雙明亮、炯炯有神的大眼睛，挺挺、小巧的鼻子，櫻桃小嘴——這就是我，我是獨一無二的，只不過你看到的我是不同的。
我的.性格大不相同，有時害怕，有時快樂，有時傷心，有是憤怒……可讓我最頭痛的就是馬虎了！
時光飛逝，我已經(jīng)邁入初中的大門，成為一個初中生了。那天是星期一，是開學(xué)的第一天，在上學(xué)前，我仔仔細細的檢查了書包，沒有一樣忘帶，可媽媽先給我來了個下馬威：“再仔細看看吧！你這馬虎的毛病不知道是不是又發(fā)作了！要是忘帶了，我沒時間送去學(xué)校！”“當(dāng)然不會忘帶啦！我可是仔仔細細的檢查過了！”
到了學(xué)校后，開始傳通知了，我拿出要傳的通知，說道：“健康調(diào)查票，新生調(diào)查表，校服回執(zhí)，校服回執(zhí)，校服回執(zhí)不在書包里！”老師把我叫到走廊里，語重心長地對我說：“羅怡婷，你校服回執(zhí)沒帶，是嗎？”“嗯�！蔽夷懬拥恼f�！澳阕屇愕募胰怂蛠戆�！”老師說道�！班��！蔽倚÷暤恼f。接著我便用我的手機打給我的媽媽，讓她把校服通知送來，她在電話中嘮叨道：“你呀！總是忘帶東西！好啦，好啦！我送來�！蔽颐φf：“謝謝媽媽！謝謝媽媽！”
這就是我，我是獨一無二的，只不過你看到的我是不同的，就像是著名作家勞倫斯說的：“每個人都有一個與眾相同的自我和一個與眾不同的自我，只是所占比例不同。”
二年級優(yōu)秀作文 篇7
吃湯圓，讓每家團團圓圓，所以今晚母親"權(quán)力下放"，把煮湯圓的重要任務(wù)交給我來執(zhí)行。我把它看成一件十分重大的任務(wù)，生怕煮破了，所以心里好像揣著一只小兔子"怦怦"直跳。我利用以前看母親煮湯圓的經(jīng)驗，先把水燒開，把湯圓小心翼翼地放進去。我焦急地等待著，等待著……。白白胖胖的湯圓浮出水面，看著它們一個個膨脹，我興高采烈地喊道："湯圓要出鍋了。"我慶幸，還好湯圓沒煮破。大家高興地品嘗了我煮的'湯圓，"美食家"母親給我打了一個一百分，夸我長大了，懂事了。我興奮不已，第一次煮湯圓就得到這么高的評價，我心里美滋滋的。
二年級優(yōu)秀作文 篇8
大家肯定都有敬佩的人吧!警察叔叔，老師，同學(xué)……我敬佩的人與眾不同，是一位清潔工阿姨。
不知是有緣還是湊巧，每次上街幾乎都能碰見她，每次見到她都是汗流浹背地在工作。
她成天穿著一套橙色的工作服，拿著個掃把在大街清潔，有的`人好像瞧不起她，坐在椅子上，邊吃東西邊扔垃圾，清潔工掃到他那兒來，請他抬抬腳，他也很不耐煩。等她走了之后，還要嘀咕幾句，邊說邊看清潔工，滿眼都是不屑的神情。
記得那是一個星期天的傍晚，我上街去玩�？匆娪袀�小男孩孤獨地坐在馬路邊哭得十分傷心，正想勸慰他。不想，她搶先了一步，只見她慢慢地走過去。慈母般地抱起那小孩，問他家住哪兒，媽媽是誰……這時，一個時髦女郎在焦急地找什么，一見到那個男孩，邊跑邊說：“逗逗，你去哪兒了，嚇?biāo)牢伊恕！甭犝Z氣，那個人應(yīng)該是他的媽媽吧。時髦女郎見自己的孩子在清潔工的身邊，以為是她想拐走自己的孩子，便破口大罵。這看起來斯斯文文的時髦女郎，還以為挺有修養(yǎng)的，誰知卻是一個野蠻潑婦，她邊罵邊對她指指點點，而她呢?只是在一旁默默地低著頭，倒是像自己欠了她什么似的。時髦女郎罵夠之后，氣憤的走了。有的人在旁替她打不平，有的在狠狠的罵那時髦女郎。她只是在那兒不聲不響的掃地。
她，就是這樣的一個人，工作時任勞任怨，勤勤懇懇，還處處為別人著想，就算受委屈也不為自己辯解。她真是我們城市的“美容師”。
二年級優(yōu)秀作文 篇9
今天，下起了鵝毛般的大雪。霎時．樹枝上、屋頂上、地面上，覆蓋上一層厚厚的雪，搬像一個白色的世界。
下午放學(xué)后，我和小力、小華、海新、霞霞幾個小伙伴寫完作業(yè)，湊在一起，到小力家門前的空地上堆雪人。大家拿好各自的工具，便堆起雪人來。我和霞霞先用盆和簸箕，弄了滿滿一堆潔如玉的`雪，然后，小力用雪揉成了一個小雪球，再把小雪球在雪堆上來回滾動。不一會兒，小雪球上粘了許多雪，小雪球變成一個大雪球，這就是雪人的身體。小力把它放在地上。小華用同樣的方法，做了一個比雪人身體小一些的雪球當(dāng)腦袋。接著，小華把雪人的頭和身體連在一起。海新把兩個圓溜溜的黑煤球，放在雪人的腦袋上當(dāng)眼睛，用樹枝在雪人的頭上畫了個嘴巴，把樹枝插枉雪人的身上，當(dāng)胳膊。< 大家看了看小雪人，覺得有點美中不足，噢！原來忘記裝鼻子了。我趕快從家里拿來一只胡蘿，裝在嘴巴的上面。
望著美麗的雪人，大家“嘻嘻哈哈”地拍著手，笑著。
二年級優(yōu)秀作文 篇10
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整潔而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊躲著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥啼聲？是古典樂器發(fā)出來的***的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感慨深刻，由于那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的`信號聲，一聽到這種聲音，就知道有很多的知識要從遠方飛奔而來，走進你聰明大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時，只要一看見你刺眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個布滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學(xué)生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的歡快時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的看遠鏡，讓
我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清楚得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人馬馬虎虎成功�！笔前。晒εc困難是相對存在的，假如沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑臉留給這出*的世界，您是我們心中最美的神話。
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