二年級(jí)作文精華【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
1980年，21歲的部隊(duì)?wèi)?zhàn)士陳俊貴，參加了新疆天山腳下，獨(dú)庫(kù)公路大會(huì)戰(zhàn)。在一次隨部隊(duì)班長(zhǎng)鄭林書(shū)等4人下山執(zhí)行聯(lián)絡(luò)任務(wù)時(shí)遇險(xiǎn)，被大雪圍困。生死關(guān)頭，班長(zhǎng)鄭林書(shū)把最后一個(gè)饅頭交給了陳俊貴，叮囑他如果能活著走出險(xiǎn)境，一定要代鄭林書(shū)去看望鄭林書(shū)的父母。
陳俊貴脫險(xiǎn)、退伍后，從未忘記班長(zhǎng)的臨終囑托。在多方打聽(tīng)班長(zhǎng)的家庭地址及其父母的姓名無(wú)果的情況下，帶著妻子與剛出生的兒子，來(lái)到了天山腳下，為戰(zhàn)友守墓，一守就是20年。20年來(lái)，陳俊貴從未停止對(duì)班長(zhǎng)父母的尋找，終于，于200X年來(lái)到了班長(zhǎng)的家鄉(xiāng)�？墒�，班長(zhǎng)的.父母早已去世，陳俊貴跪在班長(zhǎng)父母墓前，承諾今生今世將守在班長(zhǎng)墓前，讓他永不寂寞！
“一諾千金”，是我們中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)，陳俊貴用他一輩子遵守了自己的諾言，用他實(shí)際行動(dòng)完美的詮釋了這句話的真諦！
讓我們學(xué)習(xí)他，學(xué)習(xí)他遵守諾言的優(yōu)良品質(zhì)，讓我們發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)生活中的真、善、美！
二年級(jí)作文 篇2
今天的美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)心愿�！靶脑妇褪亲约合胍亩ㄎ骰蛘呦胍獙�(shí)現(xiàn)的事情，你最想要什么，以后想要當(dāng)做什么都可以�！�
我的心愿是跳舞。在寬敞明亮的舞臺(tái)上，我穿著白色的舞蹈裙，像一只美麗的天鵝一樣踮起腳尖翩翩起舞，臺(tái)下的觀眾都在為我鼓掌。我跳的是真正的.芭蕾舞！我想一想都覺(jué)得非常激動(dòng)呢！
我想，那時(shí)候我一定會(huì)很棒，不會(huì)像現(xiàn)在這樣一說(shuō)跳舞就感到緊張。最近我已經(jīng)有一陣子沒(méi)有去練跳舞了，媽媽問(wèn)我為什么不愿意去了，難道是不喜歡跳舞了嗎？我很想告訴她說(shuō)其實(shí)我還是很喜歡跳舞，連做夢(mèng)都在跳舞呢�？刹恢罏槭裁�，我就是害怕去老師那里跳舞，害怕在大家面前跳舞。我想如果能像《大腳丫學(xué)芭蕾》的小朋友一樣一個(gè)人也能練好舞蹈就好了。
我還畫(huà)了一個(gè)圣誕老人的禮物，里面裝著我最想要的禮物——勇氣。有了它，我就不會(huì)再感到緊張害怕了，就可以去舞臺(tái)上跳舞了。
真希望我畫(huà)的心愿能實(shí)現(xiàn)。
二年級(jí)作文 篇3
今天下午，我們第三小組掃完地，關(guān)好門(mén)窗。正準(zhǔn)備回家時(shí)，我們感到有一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)。好冷��！我不由得打了一個(gè)寒顫。這時(shí)，頭頂上還隱隱約約傳來(lái)“呼呼呼”地響聲。
一旁的媽媽用手指了指電扇，示意我朝那邊看。我一瞧，電風(fēng)扇的電機(jī)正在那里高速地運(yùn)轉(zhuǎn)。我急忙奔向旋鈕，轉(zhuǎn)了一下。剎那間，左邊的電扇嘎然而止了�？稍愀獾�.事還在后頭，相鄰的電扇卻又快速地旋轉(zhuǎn)起來(lái)。
我的心“咚咚咚”地跳著，就像十五只吊桶-----七上八下。正在這緊要關(guān)頭，在我身旁思索著的林建開(kāi)口了：“我來(lái)吧�！敝灰�(jiàn)他飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕，可電扇哪里肯聽(tīng)他的，還是繼續(xù)播放著自己的“獨(dú)奏”。我細(xì)細(xì)一看，林建的額頭上滲出了細(xì)小的汗珠。
就在這時(shí)，一直沒(méi)有說(shuō)話的“旁觀者”王銀雪終于開(kāi)口了：“看我的吧�！蔽覀兌加闷诖哪抗饪粗Ｖ灰�(jiàn)她時(shí)而轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕，時(shí)而觀察著電風(fēng)扇，好像在期盼著電風(fēng)扇趕快停下來(lái)。只聽(tīng)“嘩”的一聲 ，所有的電扇都停了下來(lái)。“成功了！”我們都興奮地叫道。
最后，我們帶著喜悅地心情回了家。
二年級(jí)作文 篇4
下午第二節(jié)課的時(shí)候，下起了鵝毛般的大雪。
雪剛下的時(shí)候落地上就融化了。隨著雪越下越大，地面漸漸的堆積一層厚厚的雪。放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們盡情的'在雪地上玩耍。有的同學(xué)在打雪仗，有的同學(xué)在堆雪人。
我站在校門(mén)口往遠(yuǎn)處看，一切都變白了。大樹(shù)變白了，房子變白了，大地也變白了。房子上積了厚厚的一層雪，大樹(shù)穿上了潔白的衣裳，挺立在道路兩旁，像一名軍人在站崗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，大地像鋪上一層白色的地毯，穿著各種顏色衣服人們走在上面，就像給地毯秀上了美麗的花朵。
雪真美啊!
二年級(jí)作文 篇5
今天，我去舅舅家和兩個(gè)妹妹玩。
妹妹的床是雙層的，所以我們就玩起了海盜船的游戲。我們爬到床上，想選一個(gè)人當(dāng)船長(zhǎng)，誰(shuí)都不原意當(dāng)。我們就把書(shū)裝在書(shū)包里，找來(lái)三根繩子，一人一根，等會(huì)兒拉寶藏能用上。我們開(kāi)始玩，航行了一會(huì)兒，我說(shuō)："下面好像有寶藏。"三人就戴上用廢紙做的救生圈，假裝在搜索。我們發(fā)現(xiàn)了寶藏，可太重了，所以得用上武器--繩子。我們?nèi)齻�(gè)把繩子拴在寶藏上的繩子上，都往自己的.懷里拉，可是寶藏老是不動(dòng)。舅媽看見(jiàn)了，對(duì)我們說(shuō)："你們?cè)趺床煌粋�(gè)方向拉？"我們覺(jué)得很有道理，就都往船上拉，寶藏很快就上了船，我們都很高興。
從這件事中我知道了：只有團(tuán)結(jié)的力量最大。
二年級(jí)作文 篇6
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”這句話出自唐朝大詩(shī)人孟浩然的《春曉》
全詩(shī)是這樣的：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！�
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)“的意思是：“春天的天氣很好，會(huì)讓你睡得不知道什么時(shí)候天亮，一覺(jué)醒來(lái)，太陽(yáng)就升得很高了，到處都能看見(jiàn)鳥(niǎo)在樹(shù)枝上跳著，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒歌唱的聲音。
這兩句詩(shī)讓我想到了春天里，與伙伴們一起去公園找春天的情景。春天的天氣十分短小，十分綠，春天的花兒開(kāi)得五顏六色，非常美麗，春天的樹(shù)木發(fā)出了嫩芽。我和小伙伴們?cè)诖遄永锿胬销椬叫‰u的游戲，那是多么快樂(lè)�。≡�(shī)人看到了春天這樣的.景色，十分快樂(lè)，就寫(xiě)下了這首詩(shī)《春曉》。
現(xiàn)在，人們常常引用這兩句詩(shī)來(lái)表現(xiàn)春天的美妙，表現(xiàn)春天大自然景色的優(yōu)美舒適。那又是多么美麗啊！
二年級(jí)作文 篇7
記憶中，在我五歲的時(shí)候，總是因?yàn)榕艿奶於�，有時(shí)甚至也會(huì)把褲子摔破呢！
記得那是一個(gè)晴朗的早晨，我在公園里的草坪上與我家的寵物狗lily進(jìn)行著追逐比賽。玩的.正起勁時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，我又一次摔跤了，雖然不是很疼，但是媽媽給我新買(mǎi)的褲子卻破了一個(gè)洞，多難看�。�
正當(dāng)我還在發(fā)愁抱怨自己為什么會(huì)把新買(mǎi)的褲子摔破的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)公園旁邊有一位老伯伯正在繡花。于是我靈機(jī)一動(dòng)，立馬跑到老伯伯面前說(shuō)：“老伯伯您好，剛才我不小心摔倒把褲子磨破了，您能幫我想想辦法把這條褲子補(bǔ)一下嗎？”
老伯伯說(shuō)：“小朋友別著急，先讓我看看，然后再想辦法怎么樣能使這條褲子更加美觀�！�
正當(dāng)我還在回憶整件事情的來(lái)龍去脈并且深深的陷入懊悔之中時(shí)，老伯伯的叫聲打斷了我的沉思，一條帶花的褲子呈現(xiàn)在我的眼前，我情不自禁地說(shuō)了一句：“哇，這比以前更美了，謝謝老伯伯！”
通過(guò)這件事情，讓我明白了凡事都有兩面性，無(wú)論遇到任何事情、任何困難，都不要著急不要懊惱，只要肯動(dòng)腦筋，一定能找到合適的處理辦法，最終壞事也能變成好事！
二年級(jí)作文 篇8
今天下午郭老師對(duì)大家說(shuō)：“你們認(rèn)為班里誰(shuí)寫(xiě)字好呀？”班上有人喊“樊暢——”，也有人喊“鴉一禾——”，還有人喊“朱瑞——”。于是，郭老師讓我們把練習(xí)與測(cè)試給他看，最后老師還是讓我和鴉一禾去參與選拔賽了，我非常高興。
選拔賽開(kāi)始后，老師說(shuō)：”這次選拔賽競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，要從你們這么多人里選出3個(gè)，所以請(qǐng)用你們最認(rèn)真、最端正的字來(lái)寫(xiě)”。在寫(xiě)的過(guò)程中，我高度集中，防止寫(xiě)出錯(cuò)字。
寫(xiě)完后，我回到班級(jí)想：希望我能被評(píng)選出來(lái)，去參加比賽。但不管能否選上，我以后都要好好練字。
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