- 二年級一起長大的玩具作文 推薦度：
- 二年級看奮斗成就夢想開學第一課觀后感作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
二年級作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的二年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
小白兔嘟嘟從爸爸媽媽那兒要到了一包白菜子，它想自己種菜吃。
一大早太陽剛出來，小白兔嘟嘟就開始翻地。它翻呀翻一直翻到了中午才翻好地。它細心地把種子撒到土地里。
它等啊等，等到種子發(fā)芽了就開始澆水、施肥。菜苗一天一天的長大了，嘟嘟心里很開心。
忽然有一天，它發(fā)現(xiàn)田地里有了一些雜草。它拔啊拔，拔得地上一棵草也沒有了。
又有一天，嘟嘟發(fā)現(xiàn)葉子上有蟲子，它就又去捉蟲子。它捉呀捉，終于把葉子上的`蟲子捉光了。
嘟嘟的白菜長的非常壯。它終于吃到了自己種的白菜，心里美美的!
二年級作文 篇2
今天，我來到學校上了一天的課，發(fā)現(xiàn)自己有一節(jié)課讓我感到很難忘。
第4節(jié)課打鈴的時候，我做完眼保操，美術(shù)老師進了門就說：“沒有帶工具的下午帶工具，要是下午還不帶的話，就別怪老師不客氣啊，我一直想下午一定要帶，我一直拿在手里，剛吃完飯，準備拿著工具去學校，走到門口時看見爸爸在睡覺，就偷偷的去玩電腦，爸爸醒來后，看見我在玩電腦。你怎么還不去上課啊，你自己看現(xiàn)在幾點鐘了。”我沒有看表，就急忙跑到學校，我怕爸爸罵我又怕遲到，剛進校門，我忘記帶紅領(lǐng)巾了，記了名字。
上課了，老師說：“沒有帶工具的.自己站出去，要是你沒有帶又不出去的話，被我查出來的話，就懲罰的就更加嚴重。'老師問我怎么沒有帶，我低下了頭，沒有把事情真相告訴老師。過了一會，老師讓我去跑步，跑了十圈再上來。跑了十圈，累的滿頭大汗。老師讓我去借工具去畫畫。我向同學借他們不肯借。我就和旁邊的同學講起了小話，老師看見了，就叫我出去蹲馬步。我蹲得滿頭大汗，就想以后不再犯錯了，要及時上學，老師布置的任務(wù)一定要完成，不再偷偷摸摸的玩電腦了。
這件事情是我犯下的錯，讓我刻骨銘心。
二年級作文 篇3
我的課余生活真是豐富。打籃球、下象棋、做游戲......哪個不是我的最愛，哪個不是我的強項，哪個不是我的忠實伴侶？哪個不為我?guī)須g笑......
可是我最喜歡下象棋。下棋必須全神貫注，分析“敵人”的陣勢，然后再調(diào)兵遣將向敵人進攻，做到下棋時攻防得當。我每周都要和爸爸殺上幾盤。有一天，寫完作業(yè)，我又纏著爸爸下棋。他只管跳馬出車進兵，就是不向我攻擊，我都不這樣，只管一個勁見子就吃，一連拿下他幾個小兵，我洋洋得意地說：“小心啊，幾戰(zhàn)幾捷，馬上要叫你兵臨城下了”。正當我高興之際，爸爸喊：“將！”我哎呀！一看，真的將死了，只好自我安慰的說：“大意失荊州，勝敗乃兵家常事”。我要臥薪嘗膽。都怪自己沒有看透對方的陣勢，冒然進攻，怎能不敗呢？下棋在提高棋藝的同時，也開發(fā)了自己的智力。
我還愛打籃球，愛在籃球場上飛奔，在籃下拼搶籃板，想擁有出神入化的.本領(lǐng)，就要每天都要練球，練球的時候，經(jīng)常有一個大個子擋在我前面，我都十分自豪，正如背水一戰(zhàn)的詞，我就用了一招，聲東擊西，就甩掉了那個大個子，就這樣我贏了。
你看我的課余生活是不是特別豐富。
二年級作文 篇4
今天下午，我和爸爸到龍山去放風箏。
到龍山來放風箏的人可真不少！他們的風箏只是拼命地往天上鉆，似乎有些平淡。這時，我的'目光被天空中的一只“老鷹”風箏吸引住了：開始，它飛得很平穩(wěn)，突然，風箏翻了個跟斗，向下栽去，眼看就要落到遠處的樹林里了�！巴炅耍 蔽也钜稽c喊出聲來。萬萬沒想到，風箏又慢慢地飛起來了。這時我才松了口氣。
這是誰的風箏？我順著隱約可見的風箏線往下找。不看不知道，一看嚇一跳。原來這是一個賣風箏的人放的。他把風箏放上天后，右手一松，線輪在左手里飛快地轉(zhuǎn)著，再看遠處，風箏反了個跟頭急速下降，在快要落地得時侯，只見他眼疾手快，迅速收線，風箏又調(diào)整好姿態(tài)，冉冉升起，便有了這一精彩的表演。他讓“老鷹”風箏一遍又一遍活龍活現(xiàn)地表演著，太精彩了！
我看了后，心想：他能讓風箏表演，我就不能嗎？我便也試了起來�？扇f萬沒想到，我讓風箏飛上天后，迅速放線，它卻頭朝下，一下子栽進樹叢里，再也起不來了。
通過這次放風箏，我知道了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的真正含義。
二年級作文 篇5
今天的美術(shù)課，老師教我們做泥娃娃。開始我還以為做泥娃娃很難，但是美術(shù)老師說就像做雪人一樣，我就不覺得難了，因為我曾堆過雪人。
我先拿出一小塊泥，把它搓成圓形，做娃娃的頭，再拿出稍微大一點兒的.搓成橢圓做身體，再搓了一雙手和一雙腳，然后把它們都拼起來，再用泥刀刻出她的眼睛，鼻子和嘴巴，泥娃娃就做好了。不過我不是很滿意，我希望下次能做得好一點。
二年級作文 篇6
有一天，我看到一本書上講到種子發(fā)芽的故事。就問媽媽，種子真的可以從土壤里長出來嗎?媽媽笑著說我們來試試看，好不好?
媽媽找來了鳳仙花的種子，又找來了一個廢棄的'塑料盆，我們一起到樓下花園里裝滿了泥土。有的泥塊太大，我們就用小鏟子把它敲碎，拌上一點淘米水，讓土壤濕潤。接著把鳳仙花的種子輕輕的撒在上面，為了保險起見，媽媽特意多撒了一些。然后在種子上面再撒上一層泥土，拍實。媽媽說這樣做是保證不進風。
過了一個星期左右，一天早晨，我發(fā)現(xiàn)有五六個嫩芽從土里冒了出來，它們很小，也很弱，但是很頑強。看到自己親手種出來的花，心里真高興。
【二年級作文】相關(guān)文章：
六一二年級作文06-30
五一二年級作文05-08
精選作文的二年級作文07-01
二年級二年級下冊作文07-04
二年級作文07-04
快樂的五一二年級作文06-16
快樂的六一二年級作文06-30
二年級的作文11-06
二年級作文06-09
二年級作文11-04