二年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
長(zhǎng)達(dá)60天的暑假生活馬上就要結(jié)束了，暑假期間，我有很大的收獲。
暑假里，我在完成暑假作業(yè)的同時(shí)，參加了不少活動(dòng)和比賽。比如：舞蹈班的.演出、聲樂(lè)和鋼琴考級(jí)、游泳等等。尤其是參加了在北京舉行的全國(guó)未來(lái)之星歌唱比賽，獲得了銀獎(jiǎng)，并且有幸見(jiàn)到了鞠萍阿姨、曹振叔叔，六小齡童等我們喜歡的明星，還和他們合影留念。
在北京比賽之余，我和老師同學(xué)參觀了北京天安門(mén)、水立方、鳥(niǎo)巢，我們祖國(guó)有這么多的宏偉建筑，我感到十分驕傲和自豪。
此外，我還參加了樂(lè)高機(jī)器人智力游戲，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還能開(kāi)發(fā)大腦，可有趣了。
看，我的暑假生活豐富多彩吧！
二年級(jí)作文 篇2
炎熱的夏天來(lái)了，太陽(yáng)似火球一樣掛在天空，瓦藍(lán)的天空上飄著幾朵白云。知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，大樹(shù)懶洋洋的站在那兒。整個(gè)城市都熱呼呼的，人熱的喘不過(guò)氣來(lái)，小狗熱得爬在地上吐出舌頭。
雖然我們熱，但花還是爭(zhēng)奇斗艷 地開(kāi)放著，紅的、黃的、紫的、藍(lán)的`，五彩繽紛�？蓯�(ài)的小蜜蜂在花叢中采蜜，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
山上很多樹(shù)，它們像巨大的綠傘在為小鳥(niǎo)擋太陽(yáng)，為人們擋風(fēng)沙。
水里小魚(yú)自由自在地游著，它們一點(diǎn)兒也不怕太陽(yáng)。好像穿上了防曬衣。
夏天，小朋友全都大吵大鬧著讓爸爸媽媽買(mǎi)冰棒。夏哥哥無(wú)處不在，只要用心觀察就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，讓我們一起去探索發(fā)現(xiàn)吧！
二年級(jí)作文 篇3
這個(gè)暑假，我來(lái)到市圖書(shū)館當(dāng)了一回小義工。
一進(jìn)兒童圖書(shū)室，只見(jiàn)一位管理員叔叔正推著一部小推車(chē)，整理圖書(shū)哩！我向他走去，輕輕地問(wèn)：“叔叔，我能和你一起整理書(shū)本嗎？”“當(dāng)然可以啦，不過(guò)也是有方法的喲！”說(shuō)著，便告訴了我整理的方法：每個(gè)書(shū)本都有編號(hào)，你需要看清前面的字母與數(shù)字，把相同編號(hào)的書(shū)本放在一起，并根據(jù)大小整齊排列就行啦。
知道方法后，我便立馬開(kāi)始行動(dòng)了。可是實(shí)際操作沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，叔叔做的那么容易的一個(gè)動(dòng)作，在我這里卻怎么也做不好。心里一緊張更手忙腳亂，沒(méi)過(guò)多久，就累得滿頭大汗。一旁的叔叔似乎看出了我的心思，耐心地對(duì)我說(shuō)：“你可以先把字母相同的'書(shū)本歸為一大類(lèi)，再在里面找出數(shù)字相同的書(shū)本歸到指定的位置上，這樣既快速又不容易弄錯(cuò)�！甭�(tīng)完叔叔的一番話，我信心十足。于是，我先巡視了一下書(shū)架，看看是否有書(shū)倒放或亂放。接著根據(jù)書(shū)的大小、類(lèi)別，耐心、細(xì)致地分類(lèi)整理著�？吹接羞�書(shū)的同學(xué)過(guò)來(lái)，我還對(duì)他們進(jìn)行擺放書(shū)本的指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，動(dòng)作也越來(lái)越嫻熟。一段時(shí)間后，我整理書(shū)本的速度能與叔叔旗鼓相當(dāng)了�？粗R的書(shū)架，我心情舒暢。一個(gè)下午的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我的義工任務(wù)也完滿結(jié)束。叔叔拍了拍我的肩膀，直夸我棒。
這次活動(dòng)時(shí)間雖然很短，但體會(huì)頗深。有時(shí)，很多看似簡(jiǎn)單的事情，只有用心體驗(yàn)了才知道它正在的意義。這次體驗(yàn)以后，我每次看完書(shū)，我都會(huì)自覺(jué)地把書(shū)歸到原位，更懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果。
二年級(jí)作文 篇4
教室里的同學(xué)，有的表情嚴(yán)肅，有的手舞足蹈，這是為什么呢？就讓我們走進(jìn)這堂手工課吧。
我們懷著緊張激動(dòng)的心情看著桌子上五花八門(mén)的零件。同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦。經(jīng)過(guò)老師的講解，要先把馬達(dá)、開(kāi)關(guān)、電池盒連在一起。
做完這一步初見(jiàn)成果，我們心里的`石頭也落了地。第二步，是把它們固定在底座上，這可是技術(shù)活呢。把零件用螺絲固定在底座的小孔上。有的同學(xué)抓耳撓腮，有的額頭上沁出了汗珠，還有的像工程師一樣仔仔細(xì)細(xì)地工作呢！
第三步非常關(guān)鍵，我按照正負(fù)極插入電池。我的心怦怦直跳，期待著甩干機(jī)能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。當(dāng)我摁下開(kāi)關(guān)時(shí)，甩干機(jī)“嗡嗡”響了起來(lái)。哇！甩干機(jī)居然運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)了。我浸濕小海綿，把它放入，水珠就被甩出來(lái)了�！罢嫔衿姘�！”我不禁感嘆道。
小制作成功了，而且我學(xué)到了很多知識(shí)，這節(jié)課真好玩。
二年級(jí)作文 篇5
我的同桌他叫吳正昊，他十歲了。他張得瘦瘦的高高的，雖然眼睛小，但卻炯炯有神。他是一個(gè)懂事的.孩子，別人有困難可以幫助的人。
事情是這樣的。有一天在英語(yǔ)課上我從桌里取出新買(mǎi)的卷筆刀，同桌手捅了我一下，他示意我專(zhuān)心聽(tīng)講。我說(shuō)：“狗拿耗子多管閑事”。我故意把卷筆刀在他眼前晃來(lái)晃去，他竟然舉手報(bào)告老師。我慌了手腳，準(zhǔn)備把卷筆刀藏起來(lái)。老師看到后，走過(guò)來(lái)沒(méi)收了。我氣得真想給他一拳。心想：等著瞧吧！
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)的時(shí)候，我知道同桌有個(gè)習(xí)慣，手撐著頭寫(xiě)作業(yè)，胳膊老越過(guò)界線。我心里想：你得罪我在先，別怪我不客氣。我拿出鋼筆，我擠出筆水，畫(huà)了一條界線，又朝頭上晃了幾拳。他的胳膊果然過(guò)出了，然后才開(kāi)始寫(xiě)題，可是寫(xiě)著寫(xiě)著筆水就用光了，我馬上把筆芯拿出來(lái)，吹了又吹，但還是寫(xiě)不出水。
我把筆套拔下來(lái)，再套上，套了又拔。不知道怎么辦才好。同桌小聲的說(shuō)：“你怎么不寫(xiě)”。我說(shuō)：“筆沒(méi)有水了�！彼f(shuō)：“你怎么不早說(shuō)呢”？他立即拿了一根筆給我。我對(duì)他說(shuō)：“謝謝”！
通過(guò)這件事。讓我重新認(rèn)識(shí)了他，讓我明白了，同學(xué)之間要互相幫助才能有許多的朋友。
二年級(jí)作文 篇6
我的媽媽既平凡又嚴(yán)格，但是，她對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的。
多少次，我在學(xué)習(xí)上遇到困難想放棄了，但是一想到媽媽的眼神、聲音和那溫暖的笑聲，我又會(huì)馬上得到媽媽的加油、打氣、教導(dǎo)，一瞬間我的能量爆發(fā)得到了極限，我沖破了所有的難關(guān)。善良無(wú)比的媽媽?zhuān)x謝您！
我的媽媽不僅善良也很?chē)?yán)格。她在我暑假的時(shí)候，對(duì)我真的很?chē)?yán)格。每天早上當(dāng)我還在甜夢(mèng)中時(shí)都會(huì)聽(tīng)到她的嘮叨：“起床吃早餐作業(yè)，不然就怎么樣……”令我最刻骨銘心的一句就是“作業(yè)伺候”。我吃驚的問(wèn)媽媽怎么每天都說(shuō)那四個(gè)字，
“兒子，今天的事情今天要盡量做完，每天都要安排好每天的時(shí)間，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如果你這么懶惰的話，到上學(xué)時(shí)你怎么辦？”看著她嚴(yán)厲的眼神，我馬上會(huì)從床上一躍而起，乖乖聽(tīng)媽媽的`話了。每當(dāng)我出色完成媽媽交給我的事情時(shí)，媽媽都會(huì)好好獎(jiǎng)勵(lì)我，買(mǎi)我最喜歡的東西。
媽媽我想對(duì)您說(shuō)："母愛(ài)就像酸酸的番茄，母愛(ài)就像甜甜的牛奶糖，母愛(ài)就像苦苦的巧克力，母愛(ài)就像辣辣的青椒，這四種味道讓我又愛(ài)又恨，我愛(ài)您媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大一定要感恩您媽媽?zhuān)?/p>
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