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二年級(jí)作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文300字 篇1
一身雪白雪白的絨毛，一雙長(zhǎng)而靈敏的耳朵，加上那短短的、圓圓的小尾巴，湊成了活潑可愛(ài)的小兔子。
小兔子是我最喜歡的動(dòng)物。尤其是它那雙黑里透紅的小眼睛炯炯有神，一張三瓣嘴嘬個(gè)不停。它全身上下毛茸茸的，摸上去既柔軟又舒服。乍一看，就像個(gè)白白的大絨球。
我家的小兔子可是一個(gè)十足的小吃貨呢！每次我悄悄地從冰箱里拿胡蘿卜的時(shí)候，它的.雙眼就直勾勾地盯著我手里那根又香又甜的胡蘿卜，好像在對(duì)我大叫著：“小主人，我都餓得前胸貼后背了，快把胡蘿卜給我吃！”我趕緊把胡蘿卜塞進(jìn)籠子，只見(jiàn)它咯蹦幾下就吃完了，我都看得呆住了。
我家的小兔子不僅會(huì)吃，還會(huì)玩呢！我拿來(lái)一個(gè)小皮球，扔給它，它又把球扔給我。我倆就這樣扔來(lái)扔去，玩得不亦樂(lè)乎。
小兔子的性格非常溫順。每當(dāng)我放學(xué)回家，它都會(huì)在一旁安靜地望著我，耐心地等待我寫(xiě)完作業(yè)再和它一起玩呢！
這就是我家可愛(ài)的小兔子，我愛(ài)它！
二年級(jí)作文300字 篇2
猴子會(huì)爬樹(shù)，梅花鹿會(huì)跳遠(yuǎn)，它們都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。
大象聽(tīng)見(jiàn)了，指著小河對(duì)岸的果樹(shù)，對(duì)它們說(shuō)：“你們誰(shuí)能摘到果子，誰(shuí)的本領(lǐng)就最大�！焙镒酉耄赫涌墒俏业奶亻L(zhǎng)，肯定是我先摘到。當(dāng)他飛快地來(lái)到河岸，面前的小河擋住了他的去路。梅花鹿想：我比猴子跑得快，腿又長(zhǎng)，我一定能先摘到果子。梅花鹿可高興了，趕緊來(lái)到樹(shù)下，踮起腳，伸長(zhǎng)脖子，可怎么也夠不著果子。梅花鹿想了想，又一蹦一跳地回到了岸邊。指著自己的背，對(duì)猴子說(shuō)：“我背你過(guò)河吧。”小猴子聽(tīng)見(jiàn)了，沮喪的臉上露出了興奮的`笑容，趕緊跳到梅花鹿背上，梅花鹿背著小猴來(lái)到河對(duì)岸。
小猴咕嚕一下從梅花鹿背上跳下來(lái)，兩條腿蹬著樹(shù)干，兩只手抓著樹(shù)枝，像在平地上走路一樣，不一會(huì)兒就爬到了樹(shù)梢，看見(jiàn)一個(gè)又紅又大的果子，摘了下來(lái)。梅花鹿馱著小猴回到了河岸邊，看見(jiàn)大象伯伯，兩人都紅著臉說(shuō)：“我們錯(cuò)了，不應(yīng)該驕傲。”
大象伯伯高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，可不能光看到自己的長(zhǎng)處呀�！�
二年級(jí)作文300字 篇3
最近，我和爺爺奶奶去了一個(gè)叫“黃彈”的山區(qū)。山里的生活果然和城里不一樣。那邊空氣非常清新。風(fēng)吹來(lái)，還帶著一絲涼意。我一眼望過(guò)去，四周都是沖上云霄的群山，滿山遍野都是竹林，感覺(jué)像給大山蓋上了綠油油的被子。我想：這種地方可真是少見(jiàn)��！
一大早，我們就去小溪邊抓魚(yú)、蝦和蟹了。這里的'魚(yú)小的跟中指差不多，我抓都抓不住，每次以為抓到了，可是攤開(kāi)一看，一條魚(yú)尾巴都沒(méi)有，實(shí)際上魚(yú)都從手指縫里溜走啦！難怪抓不著。而蝦呢？雖然一跳一跳的，可我還是抓住了。我想：只要你努力去做，沒(méi)有做不到的……
下午，我去參觀了每戶(hù)人家的菜地，我發(fā)現(xiàn)他們都是靠老天爺吃飯的。如果今年收成好，金燦燦的南瓜熟了，他們就吃南瓜，籽就用了炒南瓜籽；如果葡萄變成青色或紫色了，他們就洗一洗吃……
我想山里的人都是按照季節(jié)吃東西的，而而城里卻是“冬天都有西瓜吃”這個(gè)區(qū)別好大啊�；睾贾莸穆飞�，我想：這里山清水秀，是個(gè)不錯(cuò)的地方，我下次還要再來(lái)。
二年級(jí)作文300字 篇4
“ 一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，我國(guó)古代的這句格言，說(shuō)明了時(shí)間的重要性，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，珍惜時(shí)間尤為重要。
我們正處于長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)身體的黃金時(shí)代，如果我們?cè)谶@一時(shí)期抓緊學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，就會(huì)取得輝煌成就，反之，如不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，而用寶貴的時(shí)間“及時(shí)行樂(lè)”，就只能“白了少年頭，空悲切”，那么干什么也一事無(wú)成。
古今中外，珍惜寶貴時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)而取得輝煌成就的人，是不令其例的`。
宋代歐陽(yáng)修4歲時(shí)死了父親，家里貧窮，他學(xué)習(xí)勤奮，夜以繼日，廢寢忘食，后業(yè)成了偉大的文學(xué)家。
在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，我們要珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間，緊緊握住時(shí)間，要惜時(shí)如金，努力學(xué)習(xí)，這樣，我們就能多學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)多做貢獻(xiàn)。
二年級(jí)作文300字 篇5
小朋友的手各不相同。有的大，有的��；有的手指長(zhǎng)，適合彈鋼琴，有的手指短些；有的胖胖的，很有彈性，有的瘦瘦的，摸上去像摸了一把骨頭似的；有的小朋友愛(ài)干凈，看上去手很白，有的手好像沒(méi)有洗干凈，顯得有點(diǎn)黃……（通過(guò)比照將手的外形特點(diǎn)寫(xiě)得很具體。）
我們的手指分為小指、無(wú)名指、中指、食指和大拇指。它們可以做出許多手勢(shì)，如：五指放在胸前，輕輕搖一搖，表示“不要”。五指張開(kāi)放在耳邊搖一搖，這是“你好”的`意思。五指張開(kāi)，高舉頭上方再搖一搖，就表示“再見(jiàn)”。伸出拇指和小指，其它手指都彎曲，這表示數(shù)字“六”。拇指和食指出來(lái)，其它手指都彎曲，這表示“八”。哈哈，很有趣吧？（介紹各種手勢(shì)用詞準(zhǔn)確，表達(dá)得很清楚。）
還有更好玩的事呢！王老師把她的手按在黑板上，用粉筆沿著輪廓畫(huà)出手印，然后在每個(gè)手指上畫(huà)出不同的表情，一轉(zhuǎn)眼，手印就成了一幅畫(huà)。
我也行。我把手放在紙上畫(huà)了個(gè)手印，在指甲部位畫(huà)了許多美麗的小花，在手心上畫(huà)了一張?zhí)鹛鸬男δ槨＿@就是我的“手印畫(huà)”。
我們的手真神奇，我更喜歡我的手了！
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