二年級(jí)作文10篇（推薦）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的二年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
不是有個(gè)“超級(jí)走秀”大賽嗎？怎么，沒(méi)有人想到辦個(gè)“超級(jí)爺爺”大賽呢？如果有，我一定會(huì)給我爺爺報(bào)個(gè)名。為什么呢？如果你這么想聽(tīng)，我就勉為其難講給你聽(tīng)聽(tīng)。
我爺爺今年六十八歲，白發(fā)不少，皺紋也不少，講外在條件可不咋的。但比“內(nèi)功”的話，爺爺可是天下無(wú)敵！
爺爺是個(gè)老“書蟲(chóng)”，他有兩個(gè)冰箱般大的書柜，全塞得滿滿的，毫無(wú)空隙。書本們你擠我碰，爭(zhēng)著要讓“書蟲(chóng)”爺爺去看呢！不過(guò)爺爺?shù)臅�遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，連枕頭下、桌子上、箱子里，也全是書，有《歐陽(yáng)修全局》、《蘇軾全集》、《李清照全集》、《王安石全集》……看得人眼花繚亂。
爺爺就像是個(gè)移動(dòng)的.知識(shí)的寶庫(kù)，我特別愛(ài)向他請(qǐng)教。有一次，我拿著書去考爺爺：“爺爺，請(qǐng)聽(tīng)題：‘少年隨將討和湟，頭白時(shí)清返故鄉(xiāng)�！乱痪涫鞘裁矗俊�
“十萬(wàn)漢軍零落盡，獨(dú)吹過(guò)曲向殘陽(yáng)�！睜敔敽敛华q豫地回答。
看來(lái)這個(gè)難不倒?fàn)敔�，那就換個(gè)難的。
我清清嗓子：“爺爺，請(qǐng)聽(tīng)題：‘歐陽(yáng)修的精神品質(zhì)是什么？’”
“是剛正不阿，率真灑脫�！睜敔敳患偎妓鞯卮鸬�，那眼神亮晶晶的，好像回答得很過(guò)癮，期待我多考幾題呢。
不行，我一定要找個(gè)更難的考倒?fàn)敔�！我嘩啦嘩啦就是一通翻書，有了，就這個(gè)！我笑嘻嘻地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺這個(gè)問(wèn)題可難啦！仔細(xì)聽(tīng)好嘍：‘王安石生卒是多少？’”
“哈哈！這個(gè)大簡(jiǎn)單啦！對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直不費(fèi)吹灰之力�！睜敔�?shù)靡鈸P(yáng)揚(yáng)地說(shuō)。
“哇！爺爺，你怎么這么聰明！這么厲害！真乃‘超人’也，我要向您學(xué)習(xí)！”我真心誠(chéng)意地說(shuō)。
怎么樣？我這個(gè)爺爺夠超級(jí)吧！
二年級(jí)作文 篇2
夏天，總是可以在艷陽(yáng)高照的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)知了在叫，那一群知了有規(guī)律的叫聲就像一曲耐人尋味的旋律，成了夏天里最有特色的一支歌曲。
炎熱的中午，天上那火紅的太陽(yáng)炙烤著大地，我和小伙伴們相約到公園里捉蟬。來(lái)到公園，我們就聽(tīng)見(jiàn)陣陣蟬鳴，我把耳朵貼在樹(shù)上，靜靜地聽(tīng)著它們的聲音，嘿，這樹(shù)上肯定有蟬，我輕手輕腳地拿起竹竿，一動(dòng)不動(dòng)地注視著那只蟬，然后把竹竿一舉，使勁地往樹(shù)上一壓，蟬就被網(wǎng)住了，它在網(wǎng)兜里痛苦地掙扎，還一邊“知了、知了、知了”地求救。我就把網(wǎng)兜順著樹(shù)慢慢地往下移，一寸、兩寸……我的手能夠著蟬了，做好了捕蟬的準(zhǔn)備，誰(shuí)知道狡猾的'蟬卻乘機(jī)逃跑，從網(wǎng)兜中跑了！唉，前功盡棄。我再接再厲，決定再試一次。
這次我非常小心，我悄無(wú)聲息地拿起竹竿從側(cè)面朝蟬輕輕地網(wǎng)了過(guò)去，果然，我網(wǎng)到了，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蟬的的頭上頂著兩只鼓鼓的眼睛，立著兩根細(xì)如發(fā)絲的觸角，背上背著一對(duì)又薄又硬的透明翅膀，這時(shí)我才知道“薄如蟬翼”的真正含義。我用手輕輕地捏住蟬的身體，蟬一叫就會(huì)感到手在不停地振動(dòng)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)蟬的屁股后竟有一根又尖又長(zhǎng)的針，而且不管我們?cè)趺赐媾�，它也不叫。隨行的同伴告訴我，這是雌蟬，不會(huì)叫。我把它放進(jìn)了麻袋里，繼續(xù)我的捉蟬行動(dòng)。
太陽(yáng)快要下山了，我累得腰酸背痛。我望了望太陽(yáng)，又望了望滿袋子的蟬，情不自禁地笑了。
二年級(jí)作文 篇3
那是我四歲時(shí)的一天早晨。我剛醒來(lái)，睜眼一看，媽媽正在往臉上抹什么東西，不一會(huì)兒媽媽變得漂亮多了。
忙活完，媽媽就出去了。奶奶在煮面條，我把媽的化妝品拿了過(guò)來(lái)，學(xué)著媽媽的樣子開(kāi)始化妝了。
我先拿出一根紅色的小棒往嘴上抹呀抹，把嘴巴抹得紅紅的.。抹完后我接著拿起一支“筆”畫眉毛。我順著眉毛往下畫，畫了下邊又畫上邊。畫完眉毛后，我好奇地打開(kāi)一個(gè)小盒子，只見(jiàn)里面有一個(gè)小刷子，心想：真好玩！我用小刷子在粉餅了刷了刷，然后往臉上亂抹一氣。最后，我擺弄起了香水，使勁一按，香水噴了我一臉。沒(méi)辦法，我只好用濕紙巾把臉擦了擦。
化完妝后，我照照鏡子。天��！鏡子上出現(xiàn)了一個(gè)怪物！我嚇得哭了起來(lái)，哭聲驚動(dòng)了奶奶。奶奶一看便笑了起來(lái)：“哎喲，家里啥時(shí)候來(lái)了一只花貓？”說(shuō)完幫我把臉擦干凈了。
媽媽回來(lái)后，奶奶告訴了她我化妝的事情，媽媽裝作生氣的樣子批評(píng)我�？伤齻冏詈蠖夹α�，笑我做了一件傻事。
二年級(jí)作文 篇4
我家院子里種了一朵向日葵，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我早上和晚上都到院子里觀察它。向日葵的莖是綠色的，莖上長(zhǎng)滿了毛和尖尖的綠葉，莖頂上有個(gè)大花盤，花盤碩大，顏色鮮明，金黃色的花瓣，一顆顆種子密密麻麻，拼成了一個(gè)翠綠色的花蕊。
早上，太陽(yáng)從東邊升起，陽(yáng)光普照大地，照在了向日葵的花盤，向日葵慢慢地扭過(guò)頭來(lái)，享受著光明，陽(yáng)光穿過(guò)松樹(shù)，射在向日葵的.花瓣上，花瓣顯得更加明艷了，像一個(gè)小太陽(yáng)。晚上，太陽(yáng)下山了，向日葵面向西邊，看著太陽(yáng)漸漸下山有點(diǎn)難過(guò)，就慢慢地底下了頭，沒(méi)有陽(yáng)光的向日葵顯得非常寂靜，顯然它不喜歡黑暗。
向日葵向往光明，它討厭黑暗。
二年級(jí)作文 篇5
一天，陽(yáng)光燦爛，小豬，小熊，小猴準(zhǔn)備去造一間木頭房子。它們從茂密的樹(shù)林里砍來(lái)許多大木頭打算運(yùn)回家。
小熊想：我有的是力氣，我就扛木頭吧，也好給他倆露一手。于是小熊就把木頭扛了起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就滿頭大汗，累的“呼哧呼哧”直喘氣。
小豬見(jiàn)小熊這副模樣心想：木頭是圓的`，我推木頭一定比小熊扛木頭要輕松的多。于是小豬把木頭橫著放在地上，開(kāi)始用力推了起來(lái)，可是過(guò)了一會(huì)兒小豬就感到腰酸背疼了。
小猴看到前面一條小河心里有了好主意：木頭比河水輕會(huì)浮起來(lái)，這兩個(gè)呆子，怎么沒(méi)想到把木頭放水上漂呢？于是小猴把木頭放進(jìn)河里，它得意洋洋地坐在木頭上輕輕松松的把木頭運(yùn)回了家。
二年級(jí)作文 篇6
今天是20xx年10月7日，星期五，國(guó)慶長(zhǎng)假的最后一天。
爸爸說(shuō)帶我出去好好玩一玩，我們決定去拾栗子。我們帶上足夠的水和盛栗子的袋子，準(zhǔn)備工作做好了，我們就出發(fā)了。
一路上看著車窗外田野里一片豐收的景象，想到一會(huì)兒我們也會(huì)享受到豐收的喜悅，我的.心早已經(jīng)飛到了栗子園里，催著爸爸快點(diǎn)開(kāi)車，我都等不及了。爸爸加快了速度，很快我們就到了栗子園。車剛停穩(wěn)，我就跳下車，哇，好大一片栗子園！滿山遍野都是栗子樹(shù)。樹(shù)下有許多“小刺猬”，這是栗子的窩。我仔細(xì)一看，“小刺猬”全是空的，爸爸告訴我，“小刺猬”里面的栗子寶寶早已經(jīng)被勤勞的農(nóng)民伯伯收走了，樹(shù)底下只會(huì)有農(nóng)民伯伯漏下的，這才是我們的目標(biāo)。于是我們就分頭找栗子。一會(huì)兒的功夫，爸爸和媽媽就拾到了好多栗子，我卻一個(gè)也沒(méi)找到，這樣可不行，我學(xué)著爸爸媽媽的樣子，用樹(shù)枝在栗子落葉中找栗子。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)第一個(gè)栗子時(shí)，我高興的跳了起來(lái)，大聲的喊：“媽媽，我找到了一個(gè)又大又亮的栗子！快來(lái)看呀！”媽媽也高興的鼓勵(lì)我，我找的更有勁了。不一會(huì)兒，我的小口袋鼓起來(lái)了。
時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)已經(jīng)到了午飯的時(shí)間了，我們提著沉甸甸的栗子，滿載著收獲的喜悅，踏上了回家的路程。
通過(guò)這次拾栗子，我還明白了一個(gè)道理，那就是學(xué)習(xí)也應(yīng)該象拾栗子一樣，要細(xì)心認(rèn)真，才能夠積少成多。
二年級(jí)作文 篇7
今天，我和爸爸媽媽去黃果樹(shù)瀑布玩，一走進(jìn)景區(qū)，還沒(méi)有到瀑布前，就聽(tīng)到了瀑布發(fā)出的震耳欲聾的.水聲。過(guò)了一會(huì)兒，我們走到了黃果樹(shù)瀑布前，看到黃果樹(shù)瀑布水汽彌漫，像一塊巨大的白布掛在山間，十分壯觀雄偉。導(dǎo)游說(shuō)著名的黃果樹(shù)瀑布是世界上四大瀑布之一，它高77.8米，寬101米。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)過(guò)后，我不由的想起了唐代詩(shī)人李白寫的“望廬山瀑布”：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
二年級(jí)作文 篇8
知道“花生小將”是誰(shuí)嗎？哈哈，它可不是花生醬，它是媽媽剛給我買的花生形狀的橡皮，一共4塊。我開(kāi)心地把它們捧在手里，心里想：“我要給這四個(gè)小家伙起名字！”仔細(xì)看看，老大是撅著嘴的，它就叫“生氣”吧；老二是撇著嘴的，它就叫“傷心”吧；老三是瞇著眼的，它就叫“美美”吧；小四是咧著嘴笑的`，就叫它“笑笑”吧！這四兄弟真可愛(ài)！
有一次語(yǔ)文考試，我考了87分，回到家，爸爸說(shuō)我，媽媽說(shuō)我，媽媽說(shuō)完奶奶還說(shuō)。我生氣地跑到書桌前，忽然看到了花生小將。我覺(jué)得我就像老大“生氣”一樣氣憤，因?yàn)榇笕藗兌寄梦铱荚嚨氖聛?lái)回說(shuō)，讓我很生氣；看到老二“傷心”，心想：“成績(jī)不好，我也很傷心嘛！”；看到老三“美美”，我又想：“哎，這說(shuō)明大人看到我退步了，他們都很著急，看來(lái)他們都挺關(guān)心我的�！笨吹叫∷摹靶πΑ保�！我這生氣、傷心勁兒慢慢地都沒(méi)了。“好了，我要笑著完成老師留下的改錯(cuò)任務(wù)嘍！”花生小將，你們真是我的好朋友呀！
二年級(jí)作文 篇9
人生能有多少時(shí)間呢？歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長(zhǎng)大。童年幼稚的話語(yǔ)已然不存在，也許我們從來(lái)沒(méi)有重視過(guò)我們的流年歲月。
為什么？因?yàn)槲覀兛傆X(jué)得時(shí)間是過(guò)得那么慢，常常會(huì)虛度我們最美好的時(shí)光。這也許就是我們?nèi)说谋拘园��？晌覀冏叩搅藲q月的盡頭，才恍然大悟。原來(lái)以前自己都是在虛度光陰，想要再來(lái)一次改變?nèi)松�。就算再�?lái)一次結(jié)果也許還是一樣，或許我們?nèi)说臍w宿就是這樣強(qiáng)求也無(wú)補(bǔ)于事啊！還是讓我們?cè)跉q月的盡頭，感嘆我們?nèi)松门c所失�？赡苣銜�(huì)感嘆原來(lái)我的人生并不糟糕，只是自己在虛度歲月，感嘆上天對(duì)自己如此不公平。這又何嘗不是對(duì)自己虛偽的靈魂的一種凈化呢？也許上天待你不薄，可你卻看不清自己的人生方向。在你感嘆上天對(duì)你為何如此的差呢，你就已經(jīng)錯(cuò)失了上天給你的機(jī)會(huì)。人年復(fù)一年的看不清自己的人生方向時(shí)，你已錯(cuò)失了許多機(jī)會(huì)。
人生向來(lái)都是平等的.，你不必為自己而自卑。因?yàn)楸娚|蕓沒(méi)有哪一人的歲月會(huì)比其他人有光彩，只是你有去努力把自己的歲月過(guò)好嗎？感嘆人家的人生如此美好，為什么自己的卻不盡人意呢。那正是因?yàn)槟闶窃谔摱茸约旱臍q月。
二年級(jí)作文 篇10
放學(xué)以后，下雨了。小朋友們開(kāi)開(kāi)心心地跑到池塘邊。他們看到五顏六色的野花和亭亭玉立的荷花正高高興興地沐浴在雨水中，花兒開(kāi)得更美麗更燦爛了，荷葉被雨水沖刷得更綠、更亮了。
小青蛙在荷葉上蹦來(lái)蹦去，還開(kāi)心地唱著歌。魚兒在水面上跳來(lái)跳去，跟雨水做游戲，濺出一朵朵美麗的水花。天真爛漫的`小朋友看到這么美麗的景象也和雨水做起游戲來(lái)了。小花說(shuō)：“我也要像小魚兒一樣跳舞。”小明說(shuō)：“我要像青蛙一樣唱歌�！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)：“我們也要像荷葉一樣讓雨水幫我們洗澡吧！”
他們玩得真高興！
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