實(shí)用的二年級(jí)作文6篇[推薦]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
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二年級(jí)作文 篇1
“賣書了，賣書了！買二送一，買二送一……”校園里的叫賣聲此起彼伏。
你知道嗎？這是我們?nèi)＝M織的“美物美換”活動(dòng)，活動(dòng)正在熱鬧非凡地開展著。一年級(jí)的小朋友正在賣新奇的玩具，讓人愛不釋手！二年級(jí)的`物品也是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有！四年級(jí)的是小吃街，有甜甜的糖葫蘆，麻辣的狼牙土豆，美味的銀耳湯，真讓人垂涎欲滴！五年級(jí)的大哥哥和大姐姐們正在給小朋友照相，看他們笑得多么開心呀！六年級(jí)的同學(xué)正在和小朋友們做游戲，真是樂(lè)此不疲！
我和小伙伴們正在賣書�；顒�(dòng)過(guò)去十分鐘了，我們一本書都沒(méi)有賣出去，心里很著急！突然，我靈光一閃，想到我包里有一包糖，我趕緊把糖倒了出來(lái)。這時(shí)，兩個(gè)大姐姐走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“這本書多少錢��？”我們覺得高價(jià)能賣出去，就異口同聲地說(shuō)：“十元一本，十元一本！”“能不能便宜點(diǎn)兒？”我們?nèi)轮f(shuō)：“不行，不行！十元很便宜了！買兩本書送兩顆糖！”姐姐終于被吸引住了，用二十元錢買下了這兩本書，我們高興地跳了起來(lái)：“哦耶！開張了！開張了！”
我們?cè)俳釉賲枺^續(xù)吆喝。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，活動(dòng)結(jié)束了，我們一共賣了81元。
這次“美物美換”活動(dòng)非常有意義，不僅提高了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，還讓我學(xué)會(huì)了和小伙伴如何合作！
二年級(jí)作文 篇2
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。
在一個(gè)冬天的`晌午，我和幾個(gè)小伙伴在行政中心玩，雪下的特別大，我們準(zhǔn)備去買東西吃。可是當(dāng)我走到一半的時(shí)候，看見一位老奶奶在雪花紛飛的冬天里披著一件單薄的被子，我手里握著20塊錢，看著老奶奶。我的心里在糾結(jié)：給吧，怕老奶奶是裝的；不給吧，看見一位百歲老人拿著一個(gè)鐵盆子，鐵盆子里面放著那5、6塊錢，也于心不忍。這時(shí)，一位高大的叔叔拿著一個(gè)厚厚的棉被給老奶奶，并且拿出百洋大塊個(gè)老奶奶。我在想：這位叔叔真是個(gè)好人，一般人都覺得乞丐世下等、卑微的，而這位叔叔卻把它看成自己的媽媽。我看見這位叔叔走了，我買了兩個(gè)漢堡，給了一個(gè)老奶奶，看著老奶奶暖暖的笑容，我也很開心······
愛就在身邊，幫助別人自己快樂(lè)······
二年級(jí)作文 篇3
今天，剩下我和妹妹在家。
沒(méi)多久，一陣叮咚叮咚的門鈴聲響起來(lái)了。我靠近“貓眼”一看，有一個(gè)賊頭賊腦的人在按我家的.門鈴�？赡苁切⊥�。我心里一陣緊張：怎么辦呢？媽媽平時(shí)告訴我們，不要隨便給陌生人開門，如果是爸爸媽媽的朋友，他會(huì)打家里或他們的電話。
想到這，我急中生智，想到了一個(gè)好辦法。于是，我便靠近門，大聲喊道：“爸爸媽媽，有人找你們。”沒(méi)想到，小偷果然上當(dāng)了，以為我家真的有大人，急沖沖地逃走了。
媽媽回來(lái)后，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她，媽媽夸我是個(gè)聰明的孩子。
二年級(jí)作文 篇4
有三只老鼠，它們叫靈靈、聰聰和小紅，它們?nèi)齻�(gè)是好朋友，都是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。明天就要考試了，靈靈和小紅組成了一個(gè)學(xué)習(xí)小組，為了能考上理想的中學(xué)，它倆每天晚上都到靈靈家認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課�？墒锹斅攨s都在打游戲，它自以為聰明，不復(fù)習(xí)。到了考試那天，靈靈和小紅都認(rèn)真答題，聰聰一道題都不會(huì)。公布成績(jī)的那天，三只小老鼠都非常緊張，結(jié)果靈靈和小紅都得了一百分，只有聰聰?shù)昧巳嗟箶?shù)第一。放假的`時(shí)候靈靈和小紅一起去巴厘島旅游了，聰聰只能在家里復(fù)習(xí)功課。到了中學(xué)考試，聰聰再也不敢貧玩了，它也認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，最后它們?nèi)齻�(gè)全和都考了一百分。放假了，它們?nèi)齻�(gè)一起去美國(guó)旅游，旅行中它們長(zhǎng)了見識(shí)，英語(yǔ)也有很大進(jìn)步。聰聰說(shuō)：“成功=努力+正確的學(xué)習(xí)方法+少說(shuō)空話。”小朋友，合理的安排時(shí)間，才能玩好學(xué)習(xí)好。
二年級(jí)作文 篇5
早晨，爸爸媽媽上班的很早屋里只有我一個(gè)人，我感到很無(wú)聊，而唯一能讓我感到不無(wú)聊的是就是拖地了，每次當(dāng)我感到無(wú)聊的時(shí)候我都幫爸爸媽媽干活。
我從樓下拿了一個(gè)桶接滿了水再拿了一個(gè)拖把，先把拖把給浸濕，再把水給滴干，先把地上的垃圾和板凳擺放好就可以開始拖地了，我仔仔細(xì)細(xì)地拖，可每次拖的`時(shí)候在我后面都會(huì)有好幾個(gè)腳印，我實(shí)在搞不清楚為什么在我后面都會(huì)有腳印，我想了許久，終于想了出來(lái)原來(lái)我把前面拖干凈后面腳就會(huì)把地踩臟，于是我換了個(gè)拖法我從上往下拖這樣就可以拖得很干凈了，果真如此整房間都被拖地干干凈凈。
媽媽回家表?yè)P(yáng)了我，我感到特別的幸福。
二年級(jí)作文 篇6
楊梅，是盛夏時(shí)節(jié)的一種常見的水果。它常常隱藏在那狹長(zhǎng)的綠葉下，隱藏著它那圓圓的妖小的身軀。初夏，天空下起蒙蒙的細(xì)雨，大地像母親一樣無(wú)私地哺育著每一個(gè)生命，這時(shí)，那一棵棵楊梅樹則在貪婪地吮吸著甜美的乳汁，努力生長(zhǎng)。到了五、六月份，就有了酸甜可口的楊梅。楊梅全身通紅，也有白色的，但大多為淡紅色、深紅色、暗紅鈀，紅得發(fā)紫，紫得發(fā)黑。細(xì)看，那小紅外衣上全是粒狀的小刺一樣的`東西，像個(gè)小刺球。說(shuō)了這么多，我問(wèn)一句：“你吃過(guò)楊梅嗎？”大家一定都吃過(guò)�！澳悄阒涝鯓诱獥蠲穯幔炕蚴钦^(guò)楊梅嗎？”先別回答我。
今年“五。一”長(zhǎng)假，我就到了五臺(tái)山摘了一回楊梅，我可高興了。
我們來(lái)到五臺(tái)山，走路上山去，一路走，一路摘楊梅。滿山遍野都是楊梅樹，走在山路上伸手就能摘楊梅。這些楊梅都是野生的，結(jié)出的果實(shí)不怎么大，但這可是“純天然食品”哦！
“這些楊梅有的已經(jīng)熟透了，很容易就能摘下來(lái)。扒開狹長(zhǎng)的葉子，用手輕輕一撥就能撥下來(lái)。有的楊梅雖然已經(jīng)熟透了，但還穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)在枝葉間，如果用力摘的話，會(huì)擠出汁水來(lái)，你要拉連著它那根小木枝，輕輕一摘就行了。”一位經(jīng)驗(yàn)十足的阿姨說(shuō)。
我照她說(shuō)的，收獲的確不小。
到了山頂，大家臉上已掛滿汗珠。我們坐在石頭上，說(shuō)笑著分離我們的勞動(dòng)果實(shí)。我回想起：有幾次我在山路上差點(diǎn)滑倒。到現(xiàn)在想起，還有些驚險(xiǎn)。
摘楊梅，讓我感到了嘗到自己的勞動(dòng)果實(shí)的喜悅，它讓我快樂(lè)，因?yàn)槲覄趧?dòng)了。
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