實(shí)用的二年級(jí)作文（優(yōu)選7篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
晚飯后，我坐在院子里，仰頭觀看滿天的星星。晴朗的夜空，星星閃爍，我被密密麻麻的星星吸引住了。
深藍(lán)色的天空，星光燦爛，真像一個(gè)巨大的棋盤上布滿的棋子，又像一群調(diào)皮的孩子眨巴著眼睛。一顆顆星在天空中各有各的位置，組成了一個(gè)漂亮的'圖案，把天空點(diǎn)綴得格外美麗。
我正望著美麗的星星時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)："地上有多少人，天上有多少顆星。每一個(gè)人都有自己的一顆星，那些對(duì)人類有較大貢獻(xiàn)的人他那顆星就會(huì)更亮。"我想，如果爸爸說(shuō)的話是真的，那我就一定要使我那顆星閃爍得更叫燦爛。我一定要做一個(gè)有用的人，把自己的光和熱，無(wú)私的奉獻(xiàn)給人們。
二年級(jí)作文 篇2
大家玩過(guò)"石頭剪子布"嗎?是不是覺(jué)得很平凡?告訴你，我玩的“石頭剪子布”可不是普通的游戲哦!這是我和媽媽一起發(fā)明的。游戲規(guī)則是：雙方先猜拳，贏的那個(gè)人可以給大家分享一件當(dāng)天發(fā)生的快樂(lè)的`事作為獎(jiǎng)勵(lì)。
每天放學(xué)，爸爸媽媽接我回家的時(shí)候，我都會(huì)和媽媽坐在后座玩這個(gè)游戲。每天我們都會(huì)有說(shuō)不完的開(kāi)心事情，每天我們都會(huì)搶著要說(shuō)開(kāi)心的事情，媽媽像孩子一樣哈哈大笑。爸爸聽(tīng)見(jiàn)我們說(shuō)的事情，總是笑得合不攏嘴，有時(shí)笑得比我們還響。我們的車?yán)锟偸禽d滿歡樂(lè)，伴我們一路回家。
因?yàn)檫@個(gè)游戲給我們?nèi)叶紟?lái)無(wú)比的歡樂(lè)，所以，我們給它起名叫：幸福的游戲。
怎么樣，你喜歡這個(gè)游戲嗎?如果喜歡的話，請(qǐng)你也和爸爸媽媽一起玩吧!
二年級(jí)作文 篇3
我家的門口有一個(gè)公園，公園里有一個(gè)美麗的人工湖，一汪青青的湖水，生機(jī)勃勃。人工湖的風(fēng)景非常漂亮，但最漂亮的還是人工湖春天的景色。
最早迎接春天的是金黃色的'迎春花，一大簇一大簇的迎春花展開(kāi)了燦爛的笑臉，好像在告訴我們，溫暖的春天又來(lái)了。迎春花的旁邊，沉睡了一個(gè)冬天的柳樹(shù)探出了一個(gè)小小的嫩芽，在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，像是跟遠(yuǎn)處走來(lái)的春天微笑著打招呼，沒(méi)幾天，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝長(zhǎng)滿了嫩嫩的葉子。柳樹(shù)的后面，海棠花爭(zhēng)先開(kāi)放，火紅火紅的，像初升的太陽(yáng)。高大的櫻花樹(shù)上開(kāi)滿了雪白雪白的櫻花，一陣春風(fēng)吹來(lái)，櫻花花瓣紛紛飄落，像冬天里飄落的漫天雪花，漂亮極了。在湖水里，幾只鴨子在嬉戲打鬧，你追我趕。偶爾飛來(lái)幾只野鴨，在湖水里盡情的游水、捉魚(yú)。從城市四面八方涌來(lái)游玩的人們，在圍繞人工湖的小路上散步、賞花、拍照，還有很多小朋友，在湖邊玩水、撈魚(yú)捉蝦。
人工湖的春天真漂亮，人工湖的春天真熱鬧，歡迎大家來(lái)我家門口的人工湖游玩。
二年級(jí)作文 篇4
今天中午上自然課，也是最后一節(jié)課。
下課鈴響了，老師讓我和李含青收實(shí)驗(yàn)報(bào)告，李含青走的時(shí)候忘記帶眼睛盒和眼鏡了，我就想：我平時(shí)和她相處的不怎么樣，還是不給帶過(guò)去了吧。想到這里，我轉(zhuǎn)身就走。突然我停下來(lái)了，我又想：可是，她再著急怎么辦?再者說(shuō)了，助人為樂(lè)是一個(gè)人的基本品德嘛!
我猶豫了一會(huì)兒，到了最后還是幫李含青帶著了。
我飛快的`跑出實(shí)驗(yàn)室，去找李含青，可是，聽(tīng)時(shí)藝銘說(shuō)，樓上已經(jīng)關(guān)門了，她也沒(méi)有遇到李含青，我這下可著急了。
我騎著自行車找到了我班的路隊(duì)，問(wèn)了幾個(gè)人，都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我的名字，我仔細(xì)一看，原來(lái)是李含青!我興奮地騎著車子飛奔過(guò)去，把她的眼鏡盒還給了她，她高興地說(shuō)：“太謝謝你了!!”瞬時(shí)間，我仿佛體會(huì)到了人間最最珍貴的快樂(lè)!!
請(qǐng)你們永遠(yuǎn)記�。褐挥懈冻霾庞惺斋@，只有幫助才有快樂(lè)!
二年級(jí)作文 篇5
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……每當(dāng)想起這首歌我就會(huì)不由自主的想起我的媽媽。媽媽的愛(ài)像陽(yáng)光，像大地，像甘霖，滋潤(rùn)著我，鼓勵(lì)著我……我的`媽媽留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，被風(fēng)一吹，隨風(fēng)舞動(dòng)，非常漂亮。媽媽有一雙大大的眼睛，非常有神；高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張櫻桃小口，非常性感；媽媽的皮膚特別白，所以顯得格外年輕；媽媽不僅五官長(zhǎng)的端正，而且身材特別棒，楊柳細(xì)腰，腿也特別長(zhǎng)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)以前媽媽還是一名運(yùn)動(dòng)健兒，體育特別棒，可真讓人羨慕��！媽媽有一雙不怕?tīng)C的手，每次做完菜不用帶手套就會(huì)端上熱騰騰的飯菜給我吃，媽媽的廚藝非常厲害，每天放學(xué)桌上都有我愛(ài)吃的美食，有這樣一位媽媽我真感到幸福��！不過(guò)難為情的是，有一次為了做題頂撞了媽媽，我做題非常馬虎，每次做錯(cuò)題都是媽媽給我講過(guò)的，記得有一次考試正好考到這道題，我非常流利的答出來(lái)了，心想，幸虧媽媽給我講過(guò)，頓時(shí)心里不是滋味，我錯(cuò)怪了媽媽，媽媽對(duì)不起，我以后聽(tīng)您的話，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我所有付出，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，用我的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)您。媽媽我想對(duì)您說(shuō)，我愛(ài)您，媽媽！
二年級(jí)作文 篇6
自從老烏鴉被老狐貍騙了一次以后，老烏鴉就告誡自己的孩子：“不要被狐貍的花言巧語(yǔ)所蒙騙，不管狐貍對(duì)你說(shuō)什么，你都不要去理它�！崩虾傄矊�(duì)自己的小狐貍說(shuō)：“孩子，去找食物的時(shí)候，如果看見(jiàn)有烏鴉嘴里叼著肉站在樹(shù)枝上時(shí)，你就稱贊它，表?yè)P(yáng)它，它高興地一說(shuō)話時(shí)，嘴里的肉就會(huì)掉下來(lái)�！�
小狐貍聽(tīng)了老狐貍的話就走出了家門去找食物去了。走到一棵大樹(shù)下，小狐貍看見(jiàn)一只小烏鴉站在樹(shù)枝上，嘴里正叼著一大塊肉，小狐貍看著直流口水，就用老狐貍教的方法對(duì)小烏鴉說(shuō)：“親愛(ài)的小烏鴉，你唱的歌真好聽(tīng)，我最愛(ài)聽(tīng)你唱歌，能不能夠展示一下你的歌喉，唱一首歌給我聽(tīng)呢？”小烏鴉聽(tīng)了小狐貍的話也想起了老烏鴉的教導(dǎo)：不管狐貍對(duì)你說(shuō)什么，你都不要去理它。所以小烏鴉并沒(méi)有理會(huì)小狐貍。
小狐貍見(jiàn)小烏鴉對(duì)自己的'話無(wú)動(dòng)于盡，突然靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)好辦法：用惡言惡語(yǔ)。于是，小狐貍對(duì)小烏鴉說(shuō)：“我叫你唱一首歌給我聽(tīng)都不行，你真是沒(méi)有教養(yǎng)的小烏鴉，比豬還要笨�！毙貘f聽(tīng)很生氣地說(shuō)：“你才笨�！本瓦@一說(shuō)，叼在嘴里的肉卻掉到了樹(shù)下被小狐貍給叼走了�？粗h(yuǎn)去小狐貍的背影，小烏鴉很后悔，但己經(jīng)太遲了。
樹(shù)上的猴子說(shuō)：“小烏鴉，你真是聰明一世糊涂一時(shí)�！�
二年級(jí)作文 篇7
鉛筆是我們小學(xué)生離不開(kāi)的學(xué)習(xí)文具，可是現(xiàn)在的木桿鉛筆用一用就得削，太麻煩。自動(dòng)鉛筆呢?倒是不用削，可是寫著寫著老是斷鉛，還容易壞，也挺煩人。哎，都不稱心如意。
我希望未來(lái)的鉛筆是不用削筆機(jī)削就能一直有鉛，而且鉛都是尖尖的，并且書(shū)寫的`時(shí)候鉛不會(huì)斷，又耐用，又輕便，寫出來(lái)的字都非常漂亮。
未來(lái)的鉛筆要有各種顏色，同一支鉛筆，你想用什么顏色來(lái)寫或畫，對(duì)著它說(shuō)出要用的顏色，它就能寫出來(lái)或畫出來(lái)什么顏色，不用帶很多支。
遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，用鉛筆點(diǎn)一下那個(gè)字，它就會(huì)告訴你那個(gè)字怎么讀，讓學(xué)習(xí)變得非常輕松。如果哪個(gè)寫錯(cuò)了，它會(huì)發(fā)出“嘟嘟嘟”的提示音，讓我們立即改正錯(cuò)誤。
如果你什么時(shí)候不高興了，點(diǎn)一下按鈕，鉛筆就會(huì)給你講道理、說(shuō)笑話，逗你開(kāi)心。
我真希望能擁有一支這樣的鉛筆。
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