實(shí)用的二年級(jí)作文4篇(集合)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
假如有一天，你來(lái)問(wèn)我：“你的興趣愛(ài)好是什么?”我肯定會(huì)毫不猶豫地回答道：“我愛(ài)Piano”。
從小我就喜歡聽(tīng)別人彈鋼琴，為那似泉水，似鳥(niǎo)語(yǔ)，仿佛似天籟之音的旋律而陶醉。每當(dāng)看鋼琴家們?cè)谖枧_(tái)上揮灑自如的表演，時(shí)而暴風(fēng)驟雨，時(shí)而行云流水，心里別提有多羨慕了!我多么希望自己也能坐在鋼琴前，彈奏出美妙的音樂(lè)來(lái)!終于，在上幼兒園中班的時(shí)候，也就是香港四大歌王之一張國(guó)榮不幸去世的那一天(20xx年4月1日的“愚人節(jié)”)，爸爸引領(lǐng)我走進(jìn)了美妙的鋼琴王國(guó)中，從此鋼琴和那些在五線譜上跳躍的音符便與我朝夕相處，仿佛成了我生命中的一部分。
爸爸抱著一種既然學(xué)了就要學(xué)好的信念，和我一起從那一個(gè)個(gè)小蝌蚪開(kāi)始學(xué)起。將近三年的時(shí)間里，我已學(xué)完“小湯”、“拜厄”、《鋼琴基礎(chǔ)教程》三冊(cè)、“車(chē)爾尼599、849、299”、巴赫的二部、三部創(chuàng)意曲，現(xiàn)在正學(xué)“車(chē)爾尼740”、巴赫的十二平均律以及《鋼琴基礎(chǔ)教程》第四冊(cè)。我還會(huì)彈里查德克萊德曼的一些經(jīng)典鋼琴曲。你看我的學(xué)琴可謂神速吧。
有人說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我認(rèn)為成就感才是促進(jìn)我不斷學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。開(kāi)始學(xué)琴很苦、很煩、很乏味。我平均每天學(xué)琴三個(gè)小時(shí)，再大的興趣也無(wú)法讓我持續(xù)這么久。自從幼兒園大班通過(guò)鋼琴五級(jí)(成績(jī)良)，一年級(jí)通過(guò)鋼琴八級(jí)(成績(jī)優(yōu));并且獲得了幾次省地市比賽的金銀獎(jiǎng)后，我現(xiàn)在反而樂(lè)在其中，一天不彈琴心里便像缺點(diǎn)什么，習(xí)慣成自然。我今年的心愿是能成為最快通過(guò)鋼琴十級(jí)的.琴童。
自從開(kāi)始彈鋼琴，貝多芬、巴赫、肖邦等這些偉大的鋼琴家便成為了我的朋友，他們成長(zhǎng)的故事，艱辛的學(xué)習(xí)歷程，深深地感動(dòng)了我，使我改正了缺點(diǎn);他們優(yōu)美的作品，動(dòng)聽(tīng)的旋律，娛悅了我，使我解除了煩鬧，讓我輕松`歡快，更充滿了自信。著名音樂(lè)家冼星海曾說(shuō)：音樂(lè)是一種快樂(lè)，是一種思維的聲音，是一種智慧的啟示。音樂(lè)，是生活中的一股清泉;音樂(lè)，是陶冶性情的熔爐;音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)。
現(xiàn)在我逐漸懂得了父母讓我學(xué)琴的初衷，他們并不指望我一定成為音樂(lè)大師、鋼琴家、作曲家，只是希望我能受到音樂(lè)的熏陶，磨出我的意志，練成我的堅(jiān)毅。柴可夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)音樂(lè)的孩子可以陶冶情操�！�，鋼琴給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。我已把它當(dāng)成一種享受，一種快樂(lè)。我在音樂(lè)的熏陶下逐漸成長(zhǎng)!
二年級(jí)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是桃江，是一個(gè)山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、特別美麗的地方。一江資江水滋潤(rùn)了我們的大地，我很喜歡我的故鄉(xiāng)。
我的.家鄉(xiāng)有非常多的山，其中我最喜歡的是浮邱山。浮邱山大約高750米。那里的山非常雄偉壯麗，還有的奇形怪狀。浮邱山頂上還有一座寺廟。據(jù)說(shuō)這座廟已有上千年的歷史，寺廟里有一位菩薩，傳說(shuō)這菩薩很靈驗(yàn)，所以來(lái)廟里許愿拜佛的人也特別多。
我們家鄉(xiāng)的美女很多，所以人們都稱(chēng)呼我們這里是“美人窩”。傳說(shuō)是因?yàn)楹攘死薏璧木壒�，女孩子才�?huì)水靈靈的。對(duì)了！接下來(lái)我就給大家講講擂茶的由來(lái)。東漢初年，伏特將軍馬援，奉命出征武陵，途經(jīng)烏頭村，瘟疫流行，將士們都病倒了。村中有一位老奶奶便把祖?zhèn)髅胤窖兄瞥衫薏枳寣⑹總兎�。過(guò)幾天后將士們都康復(fù)了，瘟疫也沒(méi)有了。從此擂茶就廣為流傳。直到現(xiàn)在擂茶已經(jīng)成為我們生活的習(xí)俗，幾乎家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)做，我特別愛(ài)喝我奶奶做的擂茶，特別好喝。
我們家鄉(xiāng)滿山遍野都是竹子，一片片綠色的竹子像一片片綠色的海洋，所以又叫“竹�！�。
這就是我美麗的桃江，是一座風(fēng)景如畫(huà)的城市。
二年級(jí)作文 篇3
著名畫(huà)家達(dá)芬奇的曠世巨作《蒙娜麗莎》征服了很多人的心，蒙娜麗莎成了舉世公認(rèn)的“微笑女王”。但是在我心中卻有一幅不是名畫(huà)卻勝于名畫(huà)的“微笑”之作�；蛟S在別人眼中，它根本無(wú)法與蒙娜麗莎的微笑相提并論，但它深深地印在我的心中，成為我心中的“巨作”。
幾場(chǎng)鵝毛大雪過(guò)后，天氣變得異常寒冷，報(bào)紙上說(shuō)這是28年來(lái)最冷的冬天。為了統(tǒng)一著裝，學(xué)校規(guī)定全校學(xué)生必須穿校服�？墒菃伪〉男７衷趺茨軌蚋@嚴(yán)寒的冬天抗衡呢！一整天我的手腳總是冰涼的。
今天午餐時(shí)，媽媽來(lái)到我身邊，關(guān)切地問(wèn)：“薈薈，你冷嗎？”我怕媽媽擔(dān)心，所以說(shuō)：“媽媽?zhuān)也焕�！”媽媽伸出她那雙溫暖的手，摸了摸我那冰涼的小手，不解地說(shuō)：“手像冰塊似的，怎么會(huì)不冷呢？”
下午，兩節(jié)課后我們終于回到了自己的教室。我回到座位上，發(fā)現(xiàn)我的書(shū)好像被別人動(dòng)過(guò)，桌子上有一副我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的漂亮的紫色手套。“咦？這是誰(shuí)的手套呢？誰(shuí)把手套放到我桌上來(lái)了呢？”我自言自語(yǔ)道。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)里夾著一張紙條。我趕緊拿出那張紙條，輕聲地讀到：“薈薈：這是媽媽給你買(mǎi)的新手套，你回來(lái)后馬上戴上！”我驚訝極了，“這，是媽媽給我買(mǎi)的新手套？這是媽媽給我買(mǎi)的新手套！”我舉著手套興奮地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，馬上坐了下來(lái)。我立即戴上手套，一瞬間，我的手好像捂著熱水袋一樣暖和。一想到這是媽媽在這寒冷的`冬天特意為我買(mǎi)來(lái)的手套，一股暖流涌入我的心田，流遍我的全身。我感覺(jué)有一種說(shuō)不出的溫暖和情感洋溢在我的周?chē)?/p>
放學(xué)后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)依锊皇怯惺痔讍幔磕阍趺从纸o我買(mǎi)來(lái)一副新的呢？”媽媽沒(méi)有作答，只是微微一笑。那時(shí)，我多想用畫(huà)筆畫(huà)下媽媽那一刻的微笑，或許世上會(huì)出現(xiàn)一幅名為《愛(ài)的微笑》的畫(huà)作。是�。寢尩膼�(ài)就在這甜美的微笑里，就在這“溫暖牌”手套里……
二年級(jí)作文 篇4
二月二十一日，我和媽媽一起去大唐芙蓉園看燈展，那里邊有好多燈籠；有龍的，有十二生肖的.，有喜羊羊的，還有江南style的，五顏六色，好看極了！媽媽還給我買(mǎi)了一把玩具劍，在哪里媽媽給我照了很多很多照片，我也給媽媽照了很多照片。那真是個(gè)快樂(lè)的一天。
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