二年級作文9篇[優(yōu)]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的二年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　我說的紫薇可不是《還珠格格》里的紫薇，而是我們安陽的市花——紫薇。

　　在夏天來到的時候，紫薇開花了！遠遠望去，像一團團火掛滿枝頭。一陣微風拂過，花兒頻頻向我們點頭，好像在說：“歡迎！歡迎……”

　　紫薇的花有三種顏色：桃紅色、紫色和白色。走進花叢中，我發(fā)現(xiàn)它是由一朵連著一朵的小花組成的塔狀的花團。小花的`花心是黃色的，桃紅色的花瓣圍繞著花心，像一個美麗的發(fā)夾。紫色是我最喜歡的顏色，它的花瓣呈U形像是在對我笑！最少見的是白色的花，這一片紫薇花中只有一棵。雖然遠遠望去是白色的，可是當你走近仔細觀察一下，就會發(fā)現(xiàn)小花的花瓣邊上會浮現(xiàn)出很淡很淡的紫色來，神奇吧！

　　紫薇花長在枝條的最頂端，是那些小花由下往上一層層的綻放，底下的花謝了結(jié)出果實來上面的花才剛剛開放，所以紫薇花能開很長時間，“百日紅”的名字也由此而來。

　　“癢癢樹”是紫薇的又一個名字。為什么給她取這個名字，想知道嗎？原來，只要你輕輕的在她的主干上撓一撓，她的樹枝就會晃動起來，好像怕癢的孩子在笑……

二年級作文 篇2

　　喜歡在傳統(tǒng)美學的通達中找到現(xiàn)世生活的共鳴，自己雖不能完全理解，卻也敢寫下對孔子的思想過于生硬和藻飾的純個人主義的泛泛之談——泛泛之談——

　　“仁”、“義”從行動事實來看像是兩個廣義并且抽象的概念，但“義”較于“仁”來說卻又是相對狹義的概念。這本身并不矛盾，它們之間不僅具有“仁”對“義”的追源解釋。“義”的觀念是形式的觀念，“仁”則是對這種觀念的具體申發(fā)和闡明，這也揭示了人在日常生活中所遵循的行為規(guī)范所依據(jù)的道德準則。通俗地說，“仁”成為為什么要“義”的原因，深入到人性美的范疇。而這里我提到“忠”、“恕”，作為“仁”、“義”的一個基本部分，為什么要專門提到它，因為它是能夠淺顯地由自然人性過渡到人際關(guān)系準則的一個具體體現(xiàn)�！凹褐�所欲，亦施于人”是推己及人的肯定方面，意在推及仁愛，折射出“播撒與分享”的現(xiàn)代責任感；“己所不欲，勿施于人”作為推己及人的否定方面，更強調(diào)尊重他人的獨立人格——忠恕之道的核心在于將心比心地對待他人，這就對我們的個人素質(zhì)和人格修養(yǎng)提出高標準、嚴要求，剛好契合了“仁”、“義”對己、對人，于內(nèi)、于外自我教養(yǎng)并廣泛應世的思想內(nèi)核�？偟膩碚f，孔子是老子之后用更和善貼近的目光著眼于現(xiàn)實倫理提出廣為人接受的道德條目的`最偉大的思想家。

　　我一直將“知天命”視作孔子最高智慧的體現(xiàn)，也是孔子在略顯狹隘特色的民族觀念中觸及到的最深刻的哲學層次。雖然被帶上了強烈的政治色彩，它還是體現(xiàn)出了一種超脫凡俗的坦然。在經(jīng)過長久的學習和一系列繪聲繪色的人生體驗之后，經(jīng)過他“四十而不惑”之后，他終于到了這個最恰當、最剛剛好的年齡，與人的發(fā)展規(guī)律相吻合，明白了自己的人生使命。他把宇宙外在視作不可逆的條件和因素，不計成敗地，做他知道應該做的事情——他在“能夠做什么”和“應該做什么”之間找到了一種哲學和詩學的平衡——即使“我”所推崇的大道無法實現(xiàn)，但“我”仍為自己的精神歡呼，為事物的內(nèi)在價值歡呼，為“我”無法見到的民族光明前途歡呼。從這個角度來說，只要精神的堡壘不垮塌，追求的信仰不歇止，孔子就永遠不會失敗。也正在這時，孔子才算真正意義上地完成了從“知者”到“仁者”的轉(zhuǎn)變。

　　僅憑一個人，一個時代，創(chuàng)造出中華文化的靈魂所在，這在中國歷史上是空前絕后的。我多么希望自己能踮踮腳，觸到云端上那個白發(fā)老人的平靜目光。

二年級作文 篇3

　　提到富翁，你首先想到的肯定是錢，可是，如果我沒有錢，我卻對眾宣布：我也是富翁，你會怎么想那？

　　——題記

　　是的，我沒有錢，但是，我擁有比金錢更寶貴的東西——生命、愛心和強健的身體。

　　我攀登過大山，領(lǐng)略到在霧中穿梭的魅力；我進過小河，體會到親近大自然時的激動；我奔跑在運動場上，灑下一串辛勤的汗水。

　　我曾走向那鮮紅的募捐箱，為災區(qū)人民獻上一份小小的力量；我曾寫信慰問窮苦的人民，告訴他們黨的政策越來越好，他們很快就會富起來；我曾為失去生命的人流下真摯的.淚水。

　　我曾站在演講臺上，瀟灑的吐出我的雄言壯語；我曾坐在辯論席上，自信滿滿的等待挑戰(zhàn)；我曾飛揚在舞臺上，用我的身體跳出一支青春的舞。

　　我也有夢想；我也有理想；我也有愿望。

　　開發(fā)月球，是我的夢想；人民警察，是我的理想；世界和平，是我的愿望。

　　難道說，擁有夢想，擁有理想，擁有愿望不是一筆巨大的財富嗎？

　　現(xiàn)在，我再次宣布：我也是富翁，你又會怎么想呢？

二年級作文 篇4

　　秋姑娘剛一收起金色的舞裙，冬爺爺就急急忙忙跑來。他急促地說“我幸虧沒遲到”天氣漸漸冷了，人們都穿上了厚厚的.棉襖。

　　下雪時，一朵朵雪花從天空中揚揚灑灑地飄下來，給大地鋪上雪白的棉毯；天晴時，則是最美不過了，暖暖的陽光照著大地時，一切都顯得那么安詳、寧和，人們也不會感到冬天的寒冷。

　　冬天真的很美麗啊！

二年級作文 篇5

　　昨天，我們起得很早，因為我們要去象山看大海。

　　我們從寧波出發(fā)，很快就到了象山。在導游阿姨的帶領(lǐng)下，我們到了大海邊。大海一望無際，看也看不到盡頭，非常的寬廣。我和媽媽還有一些阿姨急忙脫下鞋子跑向沙灘，踩在松松軟軟的沙灘上，舒服極了！

　　大人們忙著拍照留做紀念，而我和姐姐忙著撿貝殼。沙灘上的'貝殼真多呀！我和姐姐這里跑跑、那里跑跑，撿了一大堆。貝殼有各種各樣的，有白色的、粉紅色的、皮膚色的、還有黑色……非常美麗。我們還在沙灘上畫畫，搭城堡。好玩極了。

二年級作文 篇6

　　清風蕩漾，秋意微涼，在輕淺的泠冷中，靜靜地坐在深秋的一隅，眺望遠山的濃墨重彩，凝視峽谷的楓紅橘黃，掬一捧河塘清幽，拈一縷菊瓣馨香，吮吸著深秋的氣息，感懷著秋韻帶來的詩情畫意�！�—題記

　　秋天的葉，總是那么飄逸瀟灑，無拘無束。風吹葉落，所過之處，無絲毫眷戀與不舍，就那么亦然絕然的離開。我時常在想，葉的離去是風的追逐?還是樹的不挽留?

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！�

　　秋天的風，總是肆意奔放。不似春風的溫暖柔和，夏風的清爽舒暢，冬風的寒烈逼人。他是張揚的，如一匹脫韁的駿馬，奔跑在遼闊的原野之上。

　　“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜�！薄肮诺牢黠L瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯�！薄岸嗲樽怨艂�離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。”“莫道身閑總是，孤燈夜夜寫清愁�！薄盁o言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋�！痹诤芏辔娜四�客的`筆下，秋是凄美的，悲寂的，有著數(shù)不盡的蕭條與落寞，訴不完的哀怨與憂傷。

　　秋天的樹，是那么孤獨寂寞。他不像葉一樣隨風而去，也不因風的追逐而傾倒。他那么孤獨，卻又那么不羈。當所以葉子都飄然而去后，他依然獨自屹立，那么美，那么孤傲。

　　秋天的雨，是那么隨意與迷離。如同一位調(diào)皮的少女，時而溫柔，時而潑辣，時而恬靜，時而天真，時而深沉。又如一首小歌，淅淅瀝瀝的開頭，讓人沉淪靜謐的過程，糾結(jié)掙扎的結(jié)尾。

　　蕭瑟的秋風若有若無的牽動絲絲記憶，漫天飛舞的枯葉灑落滿地，心中不免惆悵。

　　落一地秋的哀，拾一片秋的韻。

二年級作文 篇7

　　星期二，老師帶我們?nèi)グ咨抽T公園和博物館參觀。我們分成了兩隊，我是坐3號車的，陳林鈺他們是坐4號車的。

　　我們的第一站是博物館。我們來到了一樓，這里的珍藏物品千奇百怪、各種各樣。我們參觀完了一樓就去二樓。我們先去了古董區(qū)，哇！這里的古董有的做工精致，有的好像珍藏了幾百年似的，很破舊。然后我們進了書畫區(qū)。這里寫的全是古代的文字和壁畫，如甲骨文等等。

　　第二站是白沙門公園。老師叫我們等一下，她去買票。老師說：“每人只有5張票，不許搶”。發(fā)完了票，老師讓我們自己去玩。我先玩了飛行鳥屋，我剛進去的.時候，才發(fā)現(xiàn)是鬼屋。里面很暗，幾乎看不到盡頭。我們順著箭頭的方向向前走去，因為太害怕，我沒有繼續(xù)向前走，我又退回來了。

　　然后我們玩了丟沙包，我一丟，第一個就丟中了玩具小狗，第二、第三個都沒有丟中。我又玩了套圈圈，一套，一個也沒有套中。我又玩了碰碰車。我是跟陳林鈺坐一起，撞來撞去的，真好玩！我和林老師撞到了一起，來了個“碰碰車開花�！比缓笪矣秩ネ媪吮谋拇病Ｒ簧先�，我在那里跳來跳去的，活像一只小兔子�！岸ｂ忊彙币�開始了，我還在那里蹦。蹦蹦床一轉(zhuǎn)，來了個“360度”大旋轉(zhuǎn)。接著一抖，我滾來滾去，我們大家都尖叫了起來。

　　最后我跟林老師玩了旋轉(zhuǎn)飛椅。我一坐上去，阿姨給我系上鐵鏈安全扣。開始轉(zhuǎn)了，我并不覺得驚險。后來椅子漸漸升高了，速度也快了，所有人都叫了起來了。老師說：“十二點了，該集合了�！奔�合后，我們坐上車，準備回學校。今天是我最開心的一天。

二年級作文 篇8

　　一個風和日麗的.早晨，小明和小林去公園捉蝴蝶。

　　他們來到公園，看見草叢里有許多美麗的蝴蝶。開始捉蝴蝶了，小明大步地向前撲去，蝴蝶被嚇飛了。小明和小林坐在公園的林凳上討論。小林說：“我們先瞄準一只蝴蝶，接著放慢腳步走過去，最后就用網(wǎng)兜把蝴蝶捉住，怎么樣？”小明說：“好呀�！�

　　他們說做就做。他們瞄準了一只蝴蝶，再輕輕地走到蝴蝶背后，最后小明用網(wǎng)兜伸過去，到了蝴蝶上面，他用力把網(wǎng)兜往下一罩蝴蝶被捉住了。

　　小明捉住了蝴蝶，但還是把蝴蝶放走了，因為蝴蝶是益蟲，他們覺得不能傷害小昆蟲。

二年級作文 篇9

　　時光像流水一樣，匆匆流去.眨眼之間，我的生日蛋糕上面點燃了十三根蠟燭，這才發(fā)現(xiàn)，我真的長大了.

　　星期五的晚上，我放學回家看到桌子上面堆滿了食物和蛋糕.我急切的想知道是怎么回事，就跑到廚房去問媽媽，媽媽神秘的對我說:"呆會兒你就知道了."

　　過了一下，我聽到了媽媽說吃飯的聲音，趕緊跑上去，居然媽媽和爸爸一起拿著點著蠟燭的蛋糕齊齊的.說:"祝你生日快樂."我這才恍然大悟，原來今天是我的生日，我居然也都忘記了，可我們老師對我說，其實孩子的生日就是"母難日"，那一天也是母親痛苦的日子，在那一天我們更加應該孝順自己的媽媽.想到這里，我就深深的對媽媽鞠躬，說你們辛苦了!媽媽和爸爸都開心的笑了.

　　我的生日過的很快樂啊.

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