【實用】到了二年級作文合集九篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的到了二年級作文9篇，歡迎大家分享。
到了二年級作文 篇1
夏天，太陽炙烤著大地，路旁的荒草幾乎要燃燒起來咯，空氣中彌漫熱浪，簡直讓我喘不過氣來。又是一個炎熱的夏天。
一到酷暑天氣，太陽高懸在天空，活像一個大火球，炎熱，耀眼，大地像燒焦了似的，一切生物也像是在蒸籠里，悶熱難忍。瞧，那柏油馬路好像在冒著青煙，而樹上的蟬則是不停地鬧騰著，好像在說：“熱死了，快熱死我了！”天氣越來越熱，路上的行人也跟著越來越少了，在路上的幾個行人也是腳步匆匆的.。
突然，烏云密布，風得意地呼嘯著，像要把所有東西都刮走似的，人們趕緊把陽臺的衣服都收進家里，關門關窗。沒過一會，就雷聲大作，下起了傾盆大雨，狂風暴雨，雷雨交加，“轟隆隆，嘩啦啦……”
夏天一會兒驕陽似火，一會兒又是狂風暴雨，真是讓人覺得難受啊。
到了二年級作文 篇2
秋天到了，天氣變冷了，一群群大雁往南飛。在藍天白云，它們一會兒排成人字形，一會兒排成一字形。
秋天到了，果實成熟了，沉甸甸的.果實掛滿枝頭，你看那金黃的柿子像燈籠一樣掛在樹枝上，看著真誘人啊！
秋天到了，秋風一吹像變魔術一樣，呼啦啦，呼啦啦，樹葉變成了黃色的，層林盡染，風景像畫一樣美麗。
到了二年級作文 篇3
秋天到了金黃的落葉就象一只只蝴蝶在風中起舞，落在地上，好像是給大地鋪上了一層金色的地毯。
秋天的水果成熟了，蘋果漲紅了臉，石榴咧開了嘴，桔子穿上了金黃色的'外衣。
我最喜歡葡萄，瞧紫色的葡萄就象以串串晶瑩透亮的瑪瑙，在陽光的照耀下，金光閃閃，我真想摘下以串美美的嘗嘗，味道一定是又香又甜。
看!天空中的大雁他們一會排成一字型，一會排成人字形，，好像在說：“我們要去南方過冬了!：”
秋天是個五谷豐登瓜果飄香的季節(jié)!
到了二年級作文 篇4
“知了知了”知了熱得叫了起來。這說明夏天到了。
夏天像一個愛發(fā)火的老爺爺。什么時候都想生氣，使夏天的世界變得悶熱無比，像一個大火爐一樣。大家都穿著汗衫、連衣裙，扇著扇子走著。有空調(diào)的人可享受啦！一回到家，打開空調(diào)，那悶熱的世界里就忽然出現(xiàn)了一處清涼無比的屋子啦。
夏天也是植物的世界。花草樹木不怕這悶熱的世界，依然頑強地生長著。五顏六色的花朵變成了一條條彩帶，茂盛的`大樹變成了人們的太陽傘，綠綠的小草變成了一條條綠色的毛毯，給這個夏天帶來生機。
夏天還像一個愛哭的孩子，只要老爺爺很生氣，很想發(fā)火的時候，近幾天，就會哭起來。那時候，人們總是很高興。因為夏天的淚水給他們帶來了清涼�；ú輼淠疽参罩@淚水。
夏天真是讓人猜不透的季節(jié)。
到了二年級作文 篇5
“ 玲玲”鬧鐘響了，小豬嚕嚕把手伸出被窩，關掉了鬧鐘的聲音。豬媽媽推開房門進來了，說：“嚕嚕，快起床吧，要不就遲到了�！眹；琶ζ鹆舜�，不刷牙，也不洗臉，拎起書包跑出了門。 嚕嚕剛進教室，同學們都哈哈大笑起來。嚕嚕低頭一看，發(fā)現(xiàn)扣子系錯了，羞得臉都紅了。
到了二年級作文 篇6
夏天，是我喜愛的季節(jié)。
初夏時，天氣比較熱。但時不時地會下些雨，雨后我可以在院子里盡情的玩耍，因為那時的空氣最新鮮、最清爽。
過了大暑之后，天氣可就真的'熱了。我便可以跟媽媽到海邊游泳了。大連的海水在夏天最藍、最綠。知了也在樹上歡快的叫著。
在夏天時，我會穿著我最愛的T恤衫在樹蔭下乘涼。而在冬天，我卻只能穿著毛衣、毛褲在床上。
等到處暑時，白天便開始變短，夜晚開始變長了。天氣也越來越冷了，知了也不叫了。秋天也就即將來臨了。
我喜歡夏天，因為它給我?guī)砹藲g樂。
到了二年級作文 篇7
"沙沙沙,沙沙沙"，聽，什么聲音啊!是秋天的聲音。秋天到了，森林里，城市里都有許多變化。
先看看森林吧。森林里忙忙碌碌的，大家都在準備過冬的糧食。咦，那里怎么會有幾個家伙在愉懶啊原來是松鼠一家和小白兔一家已經(jīng)準備好了糧食，在那里“織毛衣”呀。
再看看農(nóng)田，哇，農(nóng)田里五顏六色，有紅彤彤的石榴笑得咧開了嘴，有金燦燦的`麥子彎下了腰，有紫色的葡萄正在往山腰上努力地爬，有碧綠的黃瓜與角瓜在比誰爬得高......
城市的天空是寶藍色，一陣秋風吹來，樹葉紛紛起舞，就象金黃色的蝴蝶在翩翩起舞。
啊，我喜歡你，秋天!
到了二年級作文 篇8
今天是星期一，我早上學遲到了。
在我整理書包的時候，發(fā)現(xiàn)我的`英語作業(yè)紙找不到了。媽媽幫我找了好久也沒找到。
我不敢來學校，因為牛津老師說過要是不帶作業(yè)紙就給判零分。
我傷心地流眼淚。我是班長所以不能得零分。
媽媽說先去上學，等找到了中午給我送來。
我以后一定改正掉亂放東西的壞習慣，
按時完成作業(yè)，提前整理好書包。
再也不要遲到了。
到了二年級作文 篇9
是誰把你栽培?是誰把你教育?是老師.在我們成長中幫助了我們的也是老師.在我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解,并讓我們知道不懂時要思考;在我們受傷時,還是老師關切地問侯我們怎么樣,讓我們體會到愛的溫馨.
老師像一個辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動著,卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹,那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們,每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的.同時治好了我們的病.
在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴肅的也許是和藹的，但是目的只有一個：為了我們的將來.老師對你嚴肅，請你不要以為老師不夠關心你，因為老師是恨鐵不成剛;老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你.
在這個教師節(jié)你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿濃厚情誼的賀卡.......但是我認為一個好成績無疑是對老師最好的回報.在這個情意重重的教師節(jié)，讓我們一起大聲喊：老師教師節(jié)快樂!
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