二年級(jí)想象作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的二年級(jí)想象作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)想象作文 篇1
總是渴望有那么一匹馬，它能夠帶著我飛奔天涯海角，帶著我實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想……
假如我有一匹馬，我要任意馳聘在遼闊無(wú)邊的大草原上。我要在這片綠海之中，欣賞這如畫(huà)的美景；要在這綠海之中，感受和草原融為一體的感覺(jué)；要在這綠海之中，被風(fēng)輕輕托起；要在這綠海之中，看一座座蒙古包的影子匆匆飄過(guò)……我要聞聞遍地青草的芬芳；我要品嘗一下酥油茶的濃香；我要看看雪白羊群；我要坐在馬背上盡情地放聲歌唱……我終于感受到，草原的日子是那么美好！
假如我有一匹馬，我要讓它帶著我奔向清晨的大海。太陽(yáng)才剛剛從山頭露出小半邊臉，朝霞撒向世間萬(wàn)物。一切都被籠罩在霧蒙蒙的紅色里。海也被染紅了，水天一色，同是霧蒙蒙的、輕飄飄的紅。海平水如鏡，看上去總是那樣和諧、美好。我和馬兒筆直地站在那里，迎著撲面而來(lái)的 涼 風(fēng)，我們等待著……大海也在靜靜地等待。我等待著——等待著新的一天來(lái)臨；等待著激情四射的太陽(yáng)升起；等待著火紅的朝霞燃燒新的希望，等待著，我們等待著……我們一起把眼睛直射向太陽(yáng)，我們一起仰望著幸福的前途美景……
假如我有一匹馬，我要帶著它翻過(guò)千山萬(wàn)壑，來(lái)到偏遠(yuǎn)的小山村。我會(huì)去看望那些吃不飽穿不暖的受難兒童；我會(huì)安撫那窮苦孩子的`受傷的心靈；我會(huì)去激勵(lì)他們：一定要堅(jiān)強(qiáng)，要勇于面對(duì)困難；我還會(huì)……我要讓我的馬兒馱著山村孩子走出大山，看看外面的世界，讓他們和我們一樣，長(zhǎng)大了以后，一起奔向那美好的未來(lái)！
��！如果我真的有那么一匹馬，我會(huì)去做更多有意義的事的。
二年級(jí)想象作文 篇2
從前，在一個(gè)茂密的森林里，住著許多小動(dòng)物，它們快樂(lè)地生活在一起：唱歌、跳舞、捉迷藏……甭提多高興啦！
可自從那個(gè)老虎大王來(lái)了以后呀，這森林里的小動(dòng)物們就沒(méi)有一天好日子過(guò)，那老虎天天抓小動(dòng)物吃，森林里血流成河。于是，大家就聚在一起，商量如何對(duì)付它。
首先，大象達(dá)達(dá)說(shuō)：“我們只能智取，不能硬拼。可如何對(duì)付它，還得想個(gè)計(jì)策。”兔子靈靈說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)老虎有件寶貝，叫龍耳瓶。如能把它偷來(lái)，那大事就好辦了�！焙偩f(shuō)：“對(duì)，對(duì)！讓猴子聰聰把瓶子偷走，引老虎出來(lái)，讓河馬皮皮在河邊接應(yīng)，皮皮再把老虎引到河里，淹死它！”大象覺(jué)得這個(gè)辦法好，于是準(zhǔn)備第二天實(shí)施計(jì)劃。
第二天聰聰偷偷溜進(jìn)老虎家，見(jiàn)龍耳瓶放在床下，就把它拿了出來(lái)，然后把椅子推倒，驚醒了正在午睡的`老虎。老虎起來(lái)一看，見(jiàn)聰聰正拿著龍耳瓶往外跑，立刻追了上去。聰聰一口氣跑到河邊，把瓶子交給了正在等候的皮皮，皮皮在河邊做怪樣，引老虎過(guò)來(lái)。老虎怒發(fā)沖冠，向皮皮猛地沖去，皮皮一閃，老虎沖入了河中。這時(shí)，大家從周?chē)艹鰜?lái)，又蹦又跳：“老虎淹死啰！老虎淹死啰！”
二年級(jí)想象作文 篇3
森林里為了選出一位最美麗的王后，特地舉行了一場(chǎng)選美大賽。
第一個(gè)上場(chǎng)的是孔雀。她驕傲的說(shuō)：“我的尾巴是整個(gè)森林最美麗的，誰(shuí)都比不過(guò)我！”說(shuō)著，她就展開(kāi)了自己美麗的尾巴。站在一旁的丹頂鶴想：我的紅帽子可比它的尾巴漂亮多了！他大搖大擺地走上舞臺(tái)，昂頭挺胸地說(shuō)：“粉絲們，你們說(shuō)，我的紅帽子漂不漂亮？”“漂亮！”“有沒(méi)有比孔雀的尾巴更漂亮？”“有，比她的強(qiáng)多了！”這讓孔雀很生氣。第一場(chǎng)比賽丹頂鶴贏了。
第二場(chǎng)是兔子和鸚鵡決斗。兔子皮上他最?lèi)?ài)的羽絨服，帶著輕蔑的神氣走上舞臺(tái)，心想：這只鸚鵡只會(huì)學(xué)人說(shuō)話(huà)，而且還到處飛來(lái)飛去，煩死人了！哪能跟我比呀！鸚鵡上臺(tái)了，兔子立刻愣了一下：“天哪，我的神，鸚鵡是多么美麗，多么高貴！”鸚鵡亮出歌喉，那歌聲優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)，贏得了大家的陣陣掌聲。原來(lái)，這首歌是鸚鵡為了這次比賽花了半年時(shí)間在黃鸝那學(xué)的呀！怪不得別人都說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”呢。這場(chǎng)比賽鸚鵡贏了。他雖然贏了，但并沒(méi)有驕傲，而是安慰輸?shù)耐米�，兔子也下定決心要好好練習(xí)。
第三場(chǎng)是梅花鹿和長(zhǎng)頸鹿的比賽。只見(jiàn)梅花鹿特地在身上點(diǎn)了幾朵梅花，然后踏著輕盈的腳步走上臺(tái)，說(shuō)：“我的角是全天下最美的'�！闭驹谂赃叺拈L(zhǎng)頸鹿也不甘示弱，他伸出布滿(mǎn)花斑的長(zhǎng)脖子，似乎想吃樹(shù)上嫩綠的樹(shù)葉。第三場(chǎng)比賽梅花鹿贏了。總決賽的時(shí)候到了。丹頂鶴、鸚鵡、梅花鹿有的亮出了自己的歌喉，有的擺出了自己最美的舞姿，有的還演出了小品……最后，梅花鹿以自己美麗的舞姿贏得了這場(chǎng)比賽，戴上了最明亮的皇冠，成了最高貴的女王。
二年級(jí)想象作文 篇4
從前，有一棵大樹(shù)，樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)。它們是很要好的朋友。每天早晨、中午和晚上，小鳥(niǎo)都要給大樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，都會(huì)給小鳥(niǎo)提供食物，晚上讓小鳥(niǎo)安靜的入睡。
春天來(lái)了又走了，夏天過(guò)去秋天過(guò)來(lái)了，就這樣，他們度過(guò)春、夏、秋三個(gè)季節(jié)。到了冬天了。小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)說(shuō)：“大樹(shù)爺爺，我是候鳥(niǎo)，冬天來(lái)了，我要到南方去了�！贝髽�(shù)說(shuō)：“孩子，那你就快走吧，明年春天你可一定要回來(lái)��！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“您放心吧，等春天來(lái)到的時(shí)候，我一定飛到你身邊�！�
圣誕節(jié)到了，來(lái)了許多人把大樹(shù)砍倒了，用美麗的樹(shù)枝作了一些圣誕樹(shù)。上面掛滿(mǎn)了各種各樣的禮物。樹(shù)干呢，當(dāng)讓就成了燒火的材料。變成了煙。大樹(shù)淚流滿(mǎn)面，大聲的抗議，可是無(wú)濟(jì)于事。大樹(shù)在也回不到原來(lái)的.樣子了。
春天到了，煙在空中漂浮著，看到了那只小鳥(niǎo)，大聲的喊著：“小鳥(niǎo)朋友，我是大樹(shù)。”小鳥(niǎo)回頭看了看，迷惑的說(shuō)：“大樹(shù)爺爺，你在哪里呀？”煙說(shuō)：“我在你身邊呀�！毙▲B(niǎo)還是沒(méi)看到：“我的身邊沒(méi)有大樹(shù)，只有煙霧呀�！睒�(shù)很傷心的把經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，小鳥(niǎo)傷心的哭了，大樹(shù)也哭了。
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