- 二年級跳繩作文300字 推薦度：
- 跳繩二年級作文300字 推薦度：
- 二年級跳繩作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
跳繩二年級作文合集7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的跳繩二年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
跳繩二年級作文 篇1
一天，天氣晴朗，小豬飛飛和小猴樂樂一起去跳繩，可是兩個人跳不起來，樂樂想了一個辦法，告訴飛飛：“待會我們把繩子一頭系在樹上，還有一頭你拿著�！眱蓚�人開心地跳了起來，只見樂樂一上一下，像一只小燕子。
小兔貝貝看到了，它問：“飛飛、樂樂，我能和你們一起跳繩嗎？”樂樂說：“可以呀，可你為什么不過來呢？”貝貝說：“因?yàn)檫@條河擋住了我的去路�！睒窐氛f：“我家有塊木板，我馬上扛來�！辈灰粫䞍�，木板來了，樂樂說：“飛飛，你和我把木板橫放在河上面�！憋w飛說：“好的。”然后貝貝就開開心心地走在橋上了。樂樂趕緊把樹上的`繩子解下來，自己拿一頭，讓飛飛拿一頭，貝貝在中間一上一下地跳了起來，小鳥果果飛過來唱起了友誼之歌。
跳繩二年級作文 篇2
星期一，我聽老師說：“學(xué)校要比賽跳繩啦！參加的人有：史清卓，………………等”。我聽了，十分吃驚！又十分緊張！
后來，我去超市買了一根跳繩，就開始練習(xí)了。星期二下午我就練習(xí)，第一次一分鐘我跳了86個，第二次我一分鐘跳了93個。星期三我一分鐘跳了101個。練習(xí)比較疲勞后，老師對我們說：“明天就要比賽了，我希望參賽人員盡自己最大的力量，來贏取成功！”星期四我休息了一天，準(zhǔn)備明天比賽。
星期五下午，同學(xué)們來到學(xué)校后，聽了校長的安排，我們迅速的來到了后院操場。這時，臺下亂成一團(tuán)，像小麻雀！一樣！校長說：“誰在一分鐘內(nèi)跳得最多，誰就是勝利者！”主持人說:一年級一班！一年級二班！”就這樣陸陸續(xù)續(xù)的`該我了。只見我雙手用了握住繩子的兩頭，繩子像彩虹一樣飛舞了起來，掠過頭頂，擦過地面。從腳下一閃而過，繩子發(fā)出呼呼的生音。我的雙腳在歡快的跳躍著，想一只開心的小兔子。一分鐘我跳了114個，同學(xué)們大聲呼喊著；“史清卓加油�。 蓖Ａ艘粫䞍�,我才發(fā)現(xiàn)，別人比我跳得多！
雖然我不是跳最多，但我通過跳繩比賽我擁有了一個好心情。我還時時刻刻記著：失敗是成功之母！
跳繩二年級作文 篇3
今天下午，我們學(xué)校舉行跳繩比賽。我們高高興興地到門口排好隊(duì)伍，走到操場上，看見有很多人已經(jīng)在練習(xí)跳繩了。羅老師也拿出了黃色長長的繩子，與羅艾菁的媽媽一起甩，我們也一個接著一個地跳了起來。
比賽開始了，我們一個緊接著一個往前沖。輪到我了，我看著就很緊張，直接往前沖一跳跳過去了，我開心極了，但是當(dāng)我回過頭的.時候，看見我后面的小朋友摔倒了，而且鞋子也掉了出來。我心里很著急，就怕這場比賽輸定了。時間越來越短了，小朋友們跑得也越來越快了，絆倒的同學(xué)也越來越多了。
聽到哨子的聲音我們停了下來，后面的同學(xué)也都跑到前面來了，都在問第幾名呀第幾名呀！羅老師告訴我們是倒數(shù)第二，聽到這個消息我們都很傷心。
跳繩二年級作文 篇4
星期五下午，我們?nèi)Ｅe行跳繩比賽，同學(xué)們都到國旗臺下集合，緊張刺激的比賽開始了。
我和同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著比賽的同學(xué)們，觀察他們是怎么跳的，他們有的快，有的慢，有的正著跳，還有的倒著跳，還有的同學(xué)還會跳花樣呢！好羨慕�。±K子像扭來扭去的麻花一樣，在他們手里熟練地飛舞著，漂亮極了�。ɡ蠋熢u語：比喻形象）
終于輪到我們班了，我們班也挑出十幾個同學(xué)，其中也有我。我心里七上八下，提心吊膽，總怕自己跳不好，給班級抹黑，一緊張，連自己的位置也找不到了。最后，在老師的幫助下，才找到自己的位置。聽著老師一聲令下：“預(yù)備——開始。“我盡我最大的力量開始跳起來，一、二、三、四、……最后我一分鐘跳了80多下，這比我平時還多跳了十幾個，雖然不能取得名次，但我已經(jīng)盡力了，我長長的喘了一口氣。
比賽還在緊張地進(jìn)行中，校園里傳來了一陣陣的加油聲、喝彩聲、歡笑聲……校園里成了歡樂的海洋！
老師點(diǎn)評：特優(yōu)+ 一個笑臉
媽媽的話：孩子的作業(yè)，前幾次作文本發(fā)下來，媽媽一直有事，未來得及給孩子發(fā)上去，今天一塊上傳到孩子的小家。另外， 我感覺寶貝的心理描寫很好哦，“該比賽了，怕自己跳不好，給班級抹黑，心里七上八下，提心吊膽，一緊張，連自己的`位置也找不到了�！眿寢屨娴哪芟胂癯鰧氊惍�(dāng)時的心理，“七上八下，提心吊膽”用詞也很恰當(dāng)哦！
還有第二段，雖然簡單的幾句話，但是把整個場面都描繪出來了！
“他們有的快，有的慢，有的正著跳，還有的倒著跳，還有的同學(xué)還會跳花樣呢！好羨慕��！繩子像扭來扭去的麻花一樣，在他們手里熟練地飛舞著，漂亮極了！”
跳繩二年級作文 篇5
跳繩比賽快開始了，真讓人興奮！我們班派出了十男十女參賽，其中有：馬文博，肖遙，王悅衡，熊喆……
比賽規(guī)則是每人跳一分鐘，跳得最多的獲勝。開始比賽了，參賽的同學(xué)使勁跳啊跳，二班的`同學(xué)也在后面緊追，我們班旁觀的同學(xué)都在給他們加油。最后，由于馬文博表現(xiàn)出色，代表我們班獲得了年級組冠軍。
一雪上次足球比賽的恥辱，我為我們班感到驕傲。
跳繩二年級作文 篇6
今天，上體育課，我們班舉行了激烈的跳繩比賽。
比賽前我就拿著繩子熱熱身。這條繩子粉色，是塑料的，約兩米長，很適合我，握在手里輕輕的。
我參加比賽了，老師一說“開始”我就拼命地跳了起來，手臂飛快地甩動繩子，雙腳輕踮地面，又趕緊蹦起。我心想：千萬不要絆倒，要不然就影響數(shù)量了。
真是想什么怕什么，念頭剛過我就被絆倒了。慣性反應(yīng)，我甩起停下來的繩子又快速地跳了起來。
我非常緊張，生怕又被絆倒，我閉起眼睛不想看前面，不想看周圍的.一切，以免受到干擾。我一心一意，心無雜念地跳著，協(xié)調(diào)著手腳。“蹬蹬蹬……”最后我跳了四十五個。
現(xiàn)在輪到我觀察同學(xué)們跳了，我放松而開心地站在一邊，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)比我還緊張，不過大家最后成績都不錯!
今天的跳繩比賽非常有趣，既激烈，又好玩!下次我還想再玩一次。
跳繩二年級作文 篇7
今天，老師布置任務(wù)叫我們回家學(xué)習(xí)跳繩。我想跳繩還用學(xué)，簡單的很。
一到家，我就拿出新買的繩子開始跳，呀，這繩子好象存心跟我過不去，不是碰我的'頭，就是絆我的腳，真是氣死我了。爸爸見我這副模樣，拿起繩子就跳，奇怪，那繩子就象施了魔法似的聽話，圍著爸爸竄上竄下，不擋爸爸的頭，也不礙他的腳。我只好請爸爸收我做徒弟，爸爸邊示范，邊講解：“看，受甩繩子快碰到地面時，雙腳馬上跳起來，過去了吧！”我照爸爸的方法一跳，嘿，真神，繩子乖乖地跳過去了。我叫起來：“老爸，真牛！”“趕緊練吧，兒子！”我手不留情，雙腳起跳，繩子也乖乖地聽我的使喚了。我越跳越來勁，越跳越順利。
這還得謝謝我的師傅爸爸。
【跳繩二年級作文】相關(guān)文章：
跳繩二年級作文11-08
小學(xué)二年級作文：跳繩08-06
二年級跳繩作文三篇06-29
二年級跳繩作文四篇03-08
二年級跳繩作文4篇03-08
二年級跳繩作文3篇03-02
精選跳繩二年級作文八篇03-01
精選跳繩二年級作文九篇07-09
精選二年級跳繩作文6篇05-11
精選跳繩二年級作文5篇07-10