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有關(guān)陰影的高二作文素材
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作文一：陽光與陰影（高二/800字）
一枚硬幣有正反兩面，一棵玫瑰有美麗的花瓣，也有婆娑的倩影既然有太陽的暴曬，就會(huì)有夜晚的納涼既然有奇寒的冬日，就會(huì)有綻放的梅花。正如雪萊的詩：冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？托爾斯泰有言：“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的�！蹦敲利�，那魅力是綻放在光明與陰影之間的。
忘不了盛開在荒蕪?fù)恋厣系牟⒌偕彙_密歐與朱麗葉。愛情是生長在絕崖邊緣的光明的花瓣，要想采摘必須英勇無憾。羅密歐與朱麗葉為愛的美艷與甜蜜，付出了生命的哀婉。那陰影是那么的凄慘，世仇與結(jié)怨埋葬了愛情的火焰。只有用死亡的抗?fàn)�，才�?huì)消解家族的仇怨？為什么莎士比亞至今熠熠生輝？因?yàn)檫@里滲透了生存還是毀滅的理性判斷。光明與陰影時(shí)時(shí)浮現(xiàn)，看是否展現(xiàn)美麗的嬌艷？
德國詩人席勒說：“真正的愛情，是絕望的！”難道光明的火一定要把陰影照亮才能展現(xiàn)人生的無限？上帝說，是的。
美麗，棲居在光明與陰影的樹枝上，于是醞釀了寶黛，醞釀了天上街市的燈盞。
當(dāng)我們看到“泰坦尼克號(hào)”的沉沒，我們也看到了杰克與羅絲的生死愛情，也看到了讓女人與小孩先走的善心與光明當(dāng)我們看到馬��？路德？金揮手演講《我有一個(gè)夢(mèng)想》的光明，也看到一顆罪惡的子彈射穿這位黑人頭顱的陰影當(dāng)我們看到馬克思為共產(chǎn)國際吶喊，呼喚光明，也看到他的小女兒去世，他都沒有兩英鎊來安葬她，但這絲毫沒有影響馬克思執(zhí)著的意志。這就是光明與陰影的辯證法。
正如馬克思所說：“人要學(xué)會(huì)走路，也要學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤，他才能學(xué)會(huì)走路�！比松穆飞�，肯定有光明的追索，也肯定有寂寞、孤獨(dú)、創(chuàng)傷、痛苦為伴。怎么辦？是戰(zhàn)勝陰影？還是被陰影戰(zhàn)勝？這是人生的抉擇。
忽然想起張煒說的話：“真正的作家天生應(yīng)該是個(gè)水手。這使我們想到了寫出《白鯨》的麥爾維爾，還有搏擊在密西西比河上的馬克？吐溫，他們都有過水手生涯，一生都在生活的激流中搏斗。長長的流浪，無邊的海洋或漫漫的大河，水聲，濤涌，遇險(xiǎn)與生還�！比松拿利愑肋h(yuǎn)在光明與陰影中交融，難分難解。
作文二：漫淡“陰影”（高二/600字）
在宇宙間，太陽雖然光芒四射，但是地球總會(huì)被月亮遮擋，被遮擋的地方總有陰影。
回望我們的成長歷程，也許我們的內(nèi)心也有陰影。
那么，你知道什么是陰影嗎?
陰影是一串風(fēng)鈴，響過后在我們的心中留下回音。
陰影是一眼清泉，流過后在我們的心中留下足跡。
陰影是一只小船，劃過后在我們的心中留下波紋。
陰影也是一種自我鼓勵(lì)。一個(gè)充滿陰影的人總是對(duì)自己說：“我要自信，我能行”，從而，在自己的心中，塑造了一個(gè)真正的自我，一個(gè)有理想，有智慧，有膽識(shí)的自我。相反，如果充滿著陰影而沒有自信的人常常會(huì)說：“我可以嗎?我行嗎?”就像羅曼羅蘭所說那樣，不相信自己的人，別人也就不會(huì)相信你。
當(dāng)我的心中充滿陰影時(shí)，我常常感到自己很壓抑。此時(shí)，我會(huì)漫步書林，讀一首激情飛揚(yáng)的詩，如飲一杯純正的香茗，讓心胸更開闊;讀一篇慷慨激昂的散文，如飲一樽剛勁的烈酒，讓胸襟更豁達(dá)。我也會(huì)告訴自己“人不知而慍”。
有時(shí)，離別也是一種陰影，此時(shí)，我會(huì)叮嚀自己“天涯若比鄰”。
其實(shí)，陰影更是一種失去的青春，像花一樣美好的青春歲月，像火一樣熾熱的青春激情。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。將青春握在手中，將希望銘記在心頭，帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。不要讓自己的青春白白地失去啊!
陰影，我們要?jiǎng)側(cè)嵋詫?duì)，若“千嶂里，長煙落日孤城閉”般的剛，若“風(fēng)乍起，吹皺一池眷水”般的柔。
陰影，伴隨著我們成長。因此，陰影是一種陽光總在風(fēng)雨后的焦慮。也許我們正在風(fēng)雨中，體味著拼搏的辛苦;也許我們正在彩虹下，享受著拼搏后成功的喜悅。但我們更需要拼搏，因?yàn)樯膬r(jià)值在于拼搏，青春因拼搏而精彩!
作文三：走出名利的陰影（高二/800字）
小時(shí)候，我們就被教導(dǎo)要積極進(jìn)取，力求獲得最高榮譽(yù)。但是，繁華盛世，社會(huì)開始變得混亂，在人人都只追求名利的世界，我們是否發(fā)現(xiàn)自己在一步一步成為名利的傀儡？走出名利的陰影，撥開名利的羈絆，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)一片蔚藍(lán)的天空。
不要被名利蒙蔽了我們的內(nèi)心，17歲女孩周俊正是中國人過于看重金牌的受害者，17歲的女孩一夜間竟被各大新聞媒體言論攻擊，名利真這么重要嗎？和“超級(jí)丹”相比，三進(jìn)決賽卻連獲三屆銀牌的王皓和背負(fù)著馬來西亞的寄托的李宗偉也值得我們鼓掌，誰說王皓的三面銀牌比金牌遜色？連解說員都忍不住說了：“王皓創(chuàng)造了歷史！”當(dāng)李宗偉再次站在亞軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們都看到他眼睛紅了，倫敦觀眾把熱烈的掌聲送給這個(gè)真的漢子。他們以自己的精神魅力征服了觀眾，那一刻，沒有名利，只有他們動(dòng)人的風(fēng)采，他們追求的不只是一個(gè)名譽(yù)，而是自己的夢(mèng)想和抱負(fù)。他們之所以能夠得到群眾的掌聲，正因?yàn)樗麄儧]有執(zhí)著于名利，只是為了達(dá)到自己夢(mèng)想的巔峰�？梢娮叱雒年幱�，才能散發(fā)真實(shí)的人格魅力。
走出名利的陰影，往往是智者之道。你看，居里夫人一生視名利于浮云，把貴重的金牌給女兒玩弄，從小就給女兒灌輸了“榮譽(yù)只是玩具，守住它不會(huì)有出息”的思想，于是她創(chuàng)造人生一次又一次的輝煌。相反，愛迪生前期發(fā)明無數(shù)造福于人類的東西，獲得各界好評(píng)，卻在晚年被名利迷住，雖沒被世人唾棄，卻沒有了可喜的發(fā)明。美國作家杰克倫敦被極端的個(gè)人主義帶進(jìn)了一個(gè)矛盾的精神世界，變成拜金主義者，最后，自殺了結(jié)了自己的一生。假如居里夫人過于看重名利，就不會(huì)如此受人敬仰。假如愛迪生沒有玩物喪志，也許他會(huì)攀上更高的巔峰。假如杰克倫敦沒有為名利自暴自棄，也許他的人生便是一部完美的作品。可見智者之所以智，正是對(duì)名利適可而止罷了。
我們要笑對(duì)名利，善待名利。在這個(gè)用名譽(yù)和財(cái)富衡量的物質(zhì)社會(huì)，我們不能放棄名利，但是我們要走出名利的陰影，不能盲目追求名利，走在名利的前面，不讓名利牽引著自己的人生，自己的人生，自己來主宰。讓名利變成輝煌的夢(mèng)想，而不是泛濫的欲望。
從現(xiàn)在始，走出名利的陰影，未為晚矣。
高二:還是612
作文四：走出名利的陰影（高二/800字）
小時(shí)候，我們就被教導(dǎo)要積極進(jìn)取，力求獲得最高榮譽(yù)。但是，繁華盛世，社會(huì)開始變得混亂，在人人都只追求名利的世界，我們是否發(fā)現(xiàn)自己在一步一步成為名利的傀儡？走出名利的陰影，撥開名利的羈絆，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)一片蔚藍(lán)的天空。
不要被名利蒙蔽了我們的內(nèi)心，17歲女孩周俊正是中國人過于看重金牌的受害者，17歲的女孩一夜間竟被各大新聞媒體言論攻擊，名利真這么重要嗎？和“超級(jí)丹”相比，三進(jìn)決賽卻連獲三屆銀牌的王皓和背負(fù)著馬來西亞的寄托的李宗偉也值得我們鼓掌，誰說王皓的三面銀牌比金牌遜色？連解說員都忍不住說了：“王皓創(chuàng)造了歷史！”當(dāng)李宗偉再次站在亞軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們都看到他眼睛紅了，倫敦觀眾把熱烈的掌聲送給這個(gè)真的漢子。他們以自己的精神魅力征服了觀眾，那一刻，沒有名利，只有他們動(dòng)人的風(fēng)采，他們追求的不只是一個(gè)名譽(yù)，而是自己的夢(mèng)想和抱負(fù)。他們之所以能夠得到群眾的掌聲，正因?yàn)樗麄儧]有執(zhí)著于名利，只是為了達(dá)到自己夢(mèng)想的巔峰�？梢娮叱雒年幱�，才能散發(fā)真實(shí)的人格魅力。
走出名利的陰影，往往是智者之道。你看，居里夫人一生視名利于浮云，把貴重的金牌給女兒玩弄，從小就給女兒灌輸了“榮譽(yù)只是玩具，守住它不會(huì)有出息”的思想，于是她創(chuàng)造人生一次又一次的輝煌。相反，愛迪生前期發(fā)明無數(shù)造福于人類的東西，獲得各界好評(píng)，卻在晚年被名利迷住，雖沒被世人唾棄，卻沒有了可喜的發(fā)明。美國作家杰克倫敦被極端的個(gè)人主義帶進(jìn)了一個(gè)矛盾的精神世界，變成拜金主義者，最后，自殺了結(jié)了自己的一生。假如居里夫人過于看重名利，就不會(huì)如此受人敬仰。假如愛迪生沒有玩物喪志，也許他會(huì)攀上更高的巔峰。假如杰克倫敦沒有為名利自暴自棄，也許他的人生便是一部完美的作品�？梢娭钦咧灾牵菍�(duì)名利適可而止罷了。
我們要笑對(duì)名利，善待名利。在這個(gè)用名譽(yù)和財(cái)富衡量的物質(zhì)社會(huì)，我們不能放棄名利，但是我們要走出名利的陰影，不能盲目追求名利，走在名利的前面，不讓名利牽引著自己的人生，自己的人生，自己來主宰。讓名利變成輝煌的夢(mèng)想，而不是泛濫的欲望。
從現(xiàn)在始，走出名利的陰影，未為晚矣。
作文五：陽光背后有陰影（高二/1000字）
陽光背后有陰影
臨夏縣土橋中學(xué)高二13班祁凱歌
生活就像一幅油畫，明亮的色彩使之形象生動(dòng)，但明亮背后暗暗的色調(diào)，猶如陽光下物體的陰影使之更具有立體感，神秘感。父母、老師和社會(huì)都在教導(dǎo)著正在成長的我們?cè)鯓尤ド�，但來自社�?huì)的教育有時(shí)會(huì)與父母老師的教育背道而馳，使我們無所適從，因此，學(xué)會(huì)辨別很重要。
父母教育我如何做人。從小時(shí)候開始喊第一聲“爸爸、媽媽”開始，爸媽就教導(dǎo)我看到長輩要問好、對(duì)人要有禮貌、不隨便接受陌生人的東西……到后來學(xué)會(huì)了“話有三說，巧者為妙”；從邁出的第一步起，父母就教導(dǎo)我走路要慢、要謙讓、跌倒了，自己爬起來不哭……到后來學(xué)會(huì)了走路要昂首挺胸，做人要光明磊落；從結(jié)交的第一個(gè)小朋友起，爸媽就教導(dǎo)我有好吃的要分一半給朋友、玩具要和朋友一起分享、吵架了找自己的錯(cuò)誤……到后來學(xué)會(huì)了“近朱者赤，近墨者黑、己所不欲，勿施于人”。父母是最好的老師，來自父母的教育是我做人的基石。
老師教育了我如何做事。學(xué)習(xí)語文，學(xué)到了如何來表達(dá)自己，更好的與人交流，更加認(rèn)識(shí)到了中華文化的博大精深；學(xué)習(xí)理科類，學(xué)會(huì)了生活中的基本運(yùn)算，如何有邏輯的去考慮事物，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S把做的事做的更好；學(xué)習(xí)文科類，學(xué)會(huì)了借古鑒今，感受到了哲學(xué)的魅力，提高了自己的內(nèi)涵。老師教育的不僅僅只是課本上的公式定理，例題練習(xí)，而是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，怎樣去處理事情的態(tài)度。老師教育是我學(xué)會(huì)做事的基礎(chǔ)。與父母、老師教育背道而馳的社會(huì)教育會(huì)讓人為難，但是要真正學(xué)會(huì)為人處世，還要清楚認(rèn)識(shí)到生活中那些陽光背后的陰影。
初次接觸社會(huì)我學(xué)到的是：并不是每個(gè)人都會(huì)在公交車上讓位，拾到的錢并不一定要交給警察叔叔，過馬路不一定要走斑馬線，上下樓梯不一定要靠右行……漸漸長大，學(xué)會(huì)了人在社會(huì)上一定要有人際關(guān)系網(wǎng)，也知道了“后門”比“前門”更好走。也漸漸意識(shí)到金錢越來越重要。也明白了社會(huì)的殘酷——“弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰”。生活對(duì)每個(gè)人沒有絕對(duì)的公平，所謂的公平只是相對(duì)的。付出了，不一定有收獲，給別人一個(gè)蘋果，別人不一定要給你一個(gè)梨。來自社會(huì)的教育提醒著我生活的不易，現(xiàn)實(shí)的殘酷，夢(mèng)想的遙遠(yuǎn)。而面對(duì)這些要做的并不是感傷悲憤，而是要如同車手在行程變幻路徑無常時(shí)，都必須去適應(yīng)，不斷變換著自己的角色，才不會(huì)被車流所淘汰。平凡的自己要不停的努力才有可能活的好一點(diǎn)。
父母，老師讓我們看到了這世界燦爛的陽光，而社會(huì)教育告訴我們這明媚的陽光下也有陰影，我們要學(xué)會(huì)辨別，健康前行，做一個(gè)無愧于社會(huì)的人。
指導(dǎo)教師：劉克誠
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