秋高二作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的秋高二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秋高二作文1

　　一年四季，景色各不相同。冬，帶給你銀白的世界；春，帶給你新生的希望；夏，帶給你熱情的陽光。而我，獨鐘情于秋。

　　秋天，雖不像百花盛開的春天那樣富有生氣，也不像綠樹成蔭的夏天處處充滿生機，但它卻以那瑰麗奪目的秋景、誘人的金黃果實和收獲的喜悅吸引人們。

　　還記得那句詩嗎？“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！钡搅饲锾�，漫山的楓葉紅了，極目遠眺，遠山近坡，鮮紅、粉紅、猩紅、桃紅，層次分明，瑟瑟秋風(fēng)中，似紅霞排山倒海而來，又有松柏點綴其間，紅綠相間，瑰奇絢麗，仿佛是一幅艷麗無比的畫卷。

　　中秋節(jié)的月餅冒著幸福的氣泡，“嗞嗞”，那是家人團聚的信號。一家人團聚在桌旁，一邊啃著大蘋果，一邊吃著美味的月餅，沐浴在那輪明月的光輝下，談笑風(fēng)生，其樂無窮。這也是孩子們最愛的時刻，我不禁以水當(dāng)酒，搖頭晃腦地故作深沉：“明月幾時有，把酒問青天。”

　　當(dāng)秋風(fēng)吹起，一些鮮艷的花朵枯萎凋謝了，但菊花卻傲對秋霜，盛開怒放。有黃的、白的、紫的，像龍飛，像鳳舞，像節(jié)日的焰火，在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛，英姿颯爽，正如陳毅詩中所贊：“本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”

　　田野像金色的海洋，嘩！嘩！翻起了金浪：梨樹上的果實，很像小鈴鐺，似乎風(fēng)一吹，就能發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�；樹上的蘋果，就像一個個小姑娘的臉蛋，也像一個個小紅燈籠；田地里，火紅的高粱，沉甸甸的谷子，雪白的棉花都承載農(nóng)民那豐收的'喜悅。

　　我愛秋天。我愛那滿山遍野的楓葉，我愛中秋節(jié)夜晚那皎潔的月光，我愛公園里爭奇斗艷的秋菊，我愛看排著整齊隊伍的大雁南去，我更愛珍珠般的谷粒堆滿糧倉，沉甸甸的大蘋果綴滿枝頭。

　　秋天是如此美麗，我怎能不愛這豐碩的秋天！

秋高二作文2

　　我站在第十個秋的轉(zhuǎn)角處，右腳已踏入滿是落葉的未知途，左腳卻還留戀在來時路.......

　　喜歡上秋天是因為習(xí)慣了落葉飄離枯枝時的傷感。斜斜的夕陽，不同于夏日清涼透骨的風(fēng)，還有蝶舞般的落葉，似乎奠定了秋天離別傷感的基調(diào)。十年逡巡學(xué)海的邂逅，十個殘風(fēng)敗葉的'秋，十次與形形色色的人的聚離.......轉(zhuǎn)眼間，我站在第十個秋的落葉里�；蛟S是因為讀過落紅化泥護花，或許是因為明白天下無不散的宴席，沒有第一次分別的不舍哀愁，也沒有第二次散場的無奈傷感.......這一次，我學(xué)會了祝福，祝福我認識的人和認識我的人，或許離別是傷感的，但至少證明我們都曾關(guān)切過對方。

　　時間不留人，在我還沒來得及熟悉身邊相逢的面孔時，就讓我迷失在與他們邂逅的地方，然后我的面前又多了一些陌生的面孔。就這樣熟于秋末別于秋初的循環(huán)著，只留下中間那段瑟風(fēng)落葉時分讓人回憶，懷念.......我已站在第十個秋的轉(zhuǎn)角處，右腳踏入滿是落葉的未知途，左腳卻還留戀在來時路，希望在你還沒脫離我的視線時獻上我的祝福。

　　玉的價值是時間賦予的老成的翠綠色，友誼的真誠與否同樣需要時間的見證。或許你忘了在你的視線里，曾有這樣的我存在；或許你不記得在某個滿是落葉的秋天，大家曾是那么的不舍分別。但當(dāng)某天你我不期而遇，我會告訴你，在與你別后的那個秋，落葉是怎樣的無奈.......

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