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        • 人生為題的1000字高二作文

          時間:2022-06-30 14:41:24 高二作文 我要投稿
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          人生為題的1000字高二作文

            內(nèi)容簡介:研一方濃墨,飽蘸一筆狼毫,于鋪展開的人生畫卷上留下輝煌的一筆;點一盞青燈,輕挑三分燭光,借此翻開青史... 如果覺得不錯,就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧!

          人生為題的1000字高二作文

            歡迎大家閱讀《人生為題的1000字高二作文》,此文由作文網(wǎng)小編推薦,大家多多指教!

            第一篇:折入史書的人生

            研一方濃墨,飽蘸一筆狼毫,于鋪展開的人生畫卷上留下輝煌的一筆;點一盞青燈,輕挑三分燭光,借此翻開青史,讓書籍給我無窮的力量,以推動歷史的輪盤逆轉(zhuǎn),尋找折入史書的人生——

            南陽茅廬三尺光

            金戈鐵馬,黃沙漫漫;群雄眾起,四方割據(jù)。如此亂世,有一處卻自是猿鶴相親,松篁交翠。遙望此處:山不高而秀雅,水不深而澄清,地不廣而平坦,林不大而茂盛,想此勝處,定有仙人所居。

            果然,不遠處一茅廬落于古松之下,小而雅致的草廬小窗中透出昏黃的燈光,將廬內(nèi)之人的影子映在窗上,閃閃忽忽,搖搖曳曳,但也分明可以看出此人正在埋頭苦讀。不知他是在研習天下大事,還是在觀略古今兵書。沒錯,此人正是南陽臥龍諸葛孔明。

            我想,孔明先生日后之所以能鴻圖大展而不驕,名揚天下而不傲,定是從書中得到的升華。從臥龍先生這本“書”中,我讀到了淡泊明志,寧靜致遠。

            半壁殘垣一寸明

            阡陌縱橫,深巷犬吠,伴著欲落得余暉,垂髫小兒也牧牛歸來。月上枝頭,小兒欲學奈何無光,家徒四壁,一什無物,這又怎能阻擋他求知的欲望?忽見殘壁之上透出一絲光亮,便迫不及待的借這微弱的光亮來滿足自己的讀書之欲,但這光實在是太微弱了,便找來斧鑿,將這輸送光明的通道鑿的更大。是的,這便是鑿壁借光的匡衡。

            我想,匡衡如此之小的年齡,便有如此之志,吃得如此之苦,也定是受了書本的陶冶。從稚圭這本“書”中,我讀到了堅持與刻苦。

            煙雨江南樓頭倚

            江南小鎮(zhèn),青石板街,一棟古宅,一座雕梁,一處舊跡,一樹春花,這處處彌漫著緋色陳跡的煙雨江南,一切都那么沉寂。忽見煙雨樓頭之上倚著一位婦人,眉宇間透著幾分哀怨,目光注視著遠方,仿佛是在盼著離人歸來,這不是易安居士嗎?一生遭受顛沛流離、國破家亡的佳人呦!

            但外世的苦難又怎能擋住你那如潮水一般的才情:“梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴”,“只恐雙溪舴艋舟,載不動,許多愁”……如此凄婉,又如此唯美,能將愁緒表達的如此使人心碎,舍你其誰?

            我想,清照在遭受如此人生之苦后,任能將生命以詞這一形勢綻放,也定與詩書相關(guān)吧!從易安這本“書”中,我讀到了“溫柔”的堅強。

            唯有讀書明人生

            養(yǎng)性莫若修身,至樂莫若讀書。以書為伍,少一分浮躁,多一份沉靜;以書為伍,少一分庸俗,多一份儒雅;以書為伍,少一分愚蠢,多一份睿智。打開一部史書,猶如翻開一幅歷史畫卷,諦聽歷史的脈搏,咀嚼人生的甘苦,從書中讀出孔明的淡泊,匡衡的刻苦,易安的堅強;讀出李白的孤傲,陳子昂的愁緒;讀出魯迅的冷峻,梁實秋的淡雅……

            現(xiàn)在,我合上書本,點一盞心香,細細咀嚼我從書中所讀到的,用這些折入史書的精神,點亮我的人生……

            第二篇:人生·奮斗·成功

            人生是豐富多彩的,但人生的路上也布滿了荊棘,一顆火熱的奮斗之心將帶你走向成功。如冰心所說:“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!

            是什么,來得悄無聲息,走得不留痕跡,卻激起所有色彩的輕舞飛揚?是什么,走得不留痕跡,來得悄無聲息,卻留下穿越一季的傾情歌唱?是什么,悄悄地走了,又輕輕地來了,為沉寂的大地編織出潔白的夢想?哲人對著藍天微笑:“是時間!焙⑼罩L箏拍手:“是風!倍腋已裕骸澳鞘且粋熱情的小伙子搏動著的奮斗的心。”

            人應(yīng)該在奮斗中成長,就像小爬山虎,為了追尋屋頂美麗的風景一直懷抱好奇與向往,為了尋找自己的夢想,他人的嘲諷也改變不了它奮斗的決心,雖然它曾經(jīng)有過矛盾和哀傷,失望與悵惘,但如磐石的意志會帶給它輝煌和成長。小爬山虎如此,而我們?nèi)祟惸兀?/p>

            宋代抗金英雄岳飛,從小立志精忠報國,其母刺字,更激發(fā)了他奮斗的意志,為國為民,甘愿身先士卒。據(jù)說岳飛有一方硯,背刻著這樣一句座右銘:“持堅守白,不磷不緇!币馑际且3钟袷话銏杂、潔白的本質(zhì),決不讓黑色所玷污,象征了他忠貞不渝的愛國精神。后來,這一方硯又轉(zhuǎn)到另一位民族英雄文天祥手中,他在上面也刻了一句座右銘:“硯雖非鐵磨難穿,心雖非石如其堅,守之弗失道自全。”這堅守的心又何嘗不是一種奮斗!

            奧運火炬手金晶讓人們對奮斗的定義有了新理解,她在9歲時就面臨生命的考驗,切除一條腿是唯一保命的方法,人們或許認為悲傷將會帶給她巨大的陰霾,但事實卻不是那樣,她的樂觀超乎人們的想象,在不懈的奮斗中,她逐漸成長為一個護衛(wèi)火炬的“愛國勇士”,一個在擊劍賽場上笑對成敗的“智者”,一個感動中國的青春風鈴的“奏響者”。

            當你揚帆遠航,遇上風雨的阻擋,請你奮斗,為了那鷗翔魚游的天水一色;當你邁步前行,陷入荊棘的困境,請你奮斗,為了那鋪滿鮮花的曠野大道;當你攀登高峰,感覺雙眼迷茫,請你奮斗,為了那積翠如云的壯美山色。

            生命不息,奮斗不已,只有不斷攀登,才能見到峰頂?shù)娘L景。

            評點:在立意上,文章寫得積極健康,能夠?qū)懗鲆粋年輕人對生活的樂觀態(tài)度。他告訴我們,“人生只有奮斗,才會取得成功”,能夠給我們以警示。在內(nèi)容上,材料豐富,感情真摯。文章由“小爬山虎”的材料引發(fā)出對“奮斗”的深刻感悟,列舉了冰心的名言,岳飛、文天祥的方硯,并用金晶的材料表達“奮斗”的價值所在,字里行間流露著對“奮斗”精神的褒揚。語言生動、流暢,排比、比喻等修辭手法有力地增強了文章的內(nèi)涵。

            第三篇:人生之中的“寶玉”

            一個人在一生之中總會有一種好奇之心牽引著我們,帶領(lǐng)我們?nèi)ふ覍儆谖覀冏约旱摹皩氂瘛薄H欢,這塊“寶玉”到底是什么?誰也不得而知了。我們只能是在不斷的進入迷宮,再出迷宮,再不斷的迷失與找尋之中茫然的與我們的“寶玉”失之交臂。然而有的“寶玉”一旦失去了擁有的機會,它就會永遠消失,不再出現(xiàn),我們就在它們失去的那一瞬間突然醒悟,但是我們也只能悲傷的看著它們的遠去。

            在我剛剛出生的時候,一雙寬而大的手將我舉起,那雙手的主人對著我開心的笑著,而我在還不知所以然的時候也對他傻傻的笑著,或許這就是我們第一次的“親密接觸”吧。后來,我長大了,那雙越來越粗糙的手仍然陪著我。上了學前班時,每天,我們一大一小兩只手握在一起沐浴著朝陽來到校門口,當他慢慢的放開我的小手,我歡快的向屋里跑去,卻忘了回頭對他溫柔地說聲再見,也很殘忍的沒有轉(zhuǎn)過頭來送給他一份笑容。再后來,我又長大了很多,那雙已經(jīng)明顯有些蒼老的手也已經(jīng)不再牽著我那有些纖細的小手了,他只是用那雙手來摸我的頭,看著我一步一步的走向通向校門口的小路上,再看著我慢慢消失,而我也不在像以前那樣邊走邊跳的走路了,但是,直到這時我仍然很殘忍的不肯給他一絲的笑容。到了夜晚,小路上一絲燈光也沒有,然而正當我要感到恐懼慢慢襲來時,一盞小小的燈光又進入了我的視線,它一閃一閃的,好象再說“別害怕,我在這兒”。我朝那個方向跑去,又是那雙手,又是那雙一直以來總是帶給我溫暖的雙手。他又一次讓我感到了溫暖,但是固執(zhí)的我仍然以為那是我應(yīng)該得到的,沒有一絲的感激,當然更沒有任何的不安。

            然而,有誰能想到,這樣的一個我認為是自然而然的屬于我的那雙手,會在那么寒冷,那么孤獨的日子里,離我而去,我抱著一堆雪坐在雪地上,任憑那寒冷的冰雪將我淹沒在無盡的寒冷里,任憑我的心被凜冽的北風吹的零散滿地。任憑我的心越來越冷、越來越冰,但是卻始終沒有等到那一雙溫暖得手來溫暖我冰冷的小手了。我恍惚間明白了,在我生命之中一塊很重要的“寶玉”消失了,消失到我怎么找也找不到的地方,為什么你要離我而去?是因為我對你的冷漠?還是因為我從不感謝你對我的好?所以你才不在出現(xiàn)!我痛恨那些在你離開之后迅速襲來的悲傷感。然而,我更加痛恨自己,是我自己的“殘忍”將對我自己異常珍貴的“寶玉”弄丟了。他在也不是我的了,是的,永遠不是了,我所能擁有的只是他的過去,而他的將來在那?或許是在天堂吧!如果你真的在天堂還偶而關(guān)注著我的話,請你接受我真誠的道歉吧!“對不起!我一直沒有對你說過的話,我一直都愛著你,爸爸!”

            第四篇:論蘇東坡人生轉(zhuǎn)折點

            “人生如夢,一樽還酹江月”

            “愿做穿云雀,莫做將雛鴨”

            “寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟,哀吾生之須臾,羨長江之無窮”

            三句詩盡顯蘇東坡樂觀闊達的天性!盡管蘇東坡一生坎坷,仕途更是歷盡艱辛,屢遭迫害,可他的詩句卻沒有很多地表現(xiàn)出對人生的絕望,更多地表現(xiàn)出他樂觀的天性和遠大志向,并沒有被困境所打倒。

            蘇東坡在四十四歲那年攤上了個案子,就是聞名的烏臺詩案,這案子差點要了他的命,但同時也是他人生態(tài)度的轉(zhuǎn)折點。

            北宋元豐三年,蘇東坡被貶黃州。他由徐州,湖州等地獨當一面的地方行政長官,變成了如今“著本州安置”的罪臣,閑人。對于他而言,他不是去赴任的,而是去接受改造。他要面對的是全新的身份和環(huán)境,首先要考慮的是生存的問題,然后才是如何給自己的人生重新定位。這兩者相輔相成,相互影響,生活方式的取向是人生價值的體現(xiàn),人生價值觀又影響生活方式的選擇。

            蘇東坡與他的家人剛開始在黃州生活時,生活貧困顯露出來,快到揭不起我的地步了。得益于一位一直對他不離不棄的朋友,蘇東坡開始了一種前所未有的自食其力的農(nóng)耕生活。由此,蘇東坡一家的溫飽得到了解決,物質(zhì)生活有了保障,精神生活得到安適,靈魂有所依托,他在生存之上的精神創(chuàng)造也從此有了可能。蘇東坡選擇了安逸的農(nóng)耕生活,體現(xiàn)了他隨遇而安的性格。

            農(nóng)耕的蘇東坡而言意義重要,勞動的結(jié)果改變了他的生活狀況和思想狀態(tài),他建造了茅屋”雪堂”,擴大了生活空間,也改變了精神境界和生存狀態(tài)。此后他漸漸變得更加豁達灑脫而無所無懼。經(jīng)過了幾年無望的貶居生活的磨練,他找到了新的精神支柱,對人生價值有了新的認識。身心上有了一些輕松和快慰,交流廣泛,創(chuàng)作豐收了。

            蘇東坡真正的人生態(tài)度轉(zhuǎn)變,是他在天慶觀閉關(guān)四十九天的養(yǎng)煉。經(jīng)過這次閉關(guān),他領(lǐng)悟了一種新的處世態(tài)度和新的人生價值觀。立足于這種人生態(tài)度,蘇東坡的價值取向與生活方式已經(jīng)于過去完全不同,誠如他信中對朋友所言“足下所見皆故我,非今我也”,他日即使再返官場,他也可以做到“事已則心返”不再把名利和地位作為人生目標和實現(xiàn)人生價值的抉擇依據(jù)。

            蘇東坡對黃州貶居生活的適應(yīng)過程,體現(xiàn)了他的生存智慧和人生智慧。蘇東坡從悲凄彷徨,到從容淡定,并突破了自己的局限,創(chuàng)造出大量著名詩文,如前后《赤壁賦》、《念奴嬌-赤壁懷古》等名篇,便是他人生觀、世界觀重新確立的過程。

            能如此遭遇而不是志氣,歷困窘而成就斐然,這大概就是千百年來,蘇軾一直被所推崇的主要原因吧?這也應(yīng)該是我們今天研究學習他的意義所在。

            第五篇:煉就人生 擁抱未來

            讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,我受益匪淺。

            這本書講述了主人公保爾?柯察金不平凡的人生歷程。他年幼家貧失學,做過小工。后來在十月革命爆發(fā)后,年僅16歲的他就參加了紅軍。在戰(zhàn)斗中他沖鋒陷陣,英勇殺敵,又打仗,又修路,積勞成疾。直到有一天,保爾雙目失明,全身癱瘓,但他又忍受著肉體的折磨,毅然選擇了文學這一武器繼續(xù)戰(zhàn)斗,創(chuàng)造了《暴風雨的女兒》這部不朽的著作,實現(xiàn)了他重返崗位的理想。

            我喜歡保爾,欣賞他那種為人類的進步和解放而無私奉獻的精神;那種不畏任何艱難險阻,百折不撓,勇于進取的創(chuàng)業(yè)精神;那種把崇高理想和實際行動結(jié)合起來,生命不息,戰(zhàn)斗不止的精神。因為人生就應(yīng)該像江河那樣,奔騰不息,一瀉千里,不要做一泓不起漣漪的池水。尤其是我們正值青春妙齡,更要像暴風雨中的海燕那樣展翅高飛,與風浪搏擊,豈能做膽怯躲藏在巖石下的企鵝?

            困難、挫折的確是人生道路上的絆腳石,在日常生活和學習上遇到困難、挫折時,應(yīng)冷靜下來,想想保爾是怎樣面對這一切的,跟他一比,我們所經(jīng)歷和遭遇的困難真是微不足道!朵撹F是怎樣煉成的》這本書告訴我們,無論在什么困難、挫折下都不要灰心喪氣,要以鋼鐵般的毅志去克服困難,戰(zhàn)勝挫折。爾后,勝利一定屬于我!

            記得初中一次政治考試,身為政治課代表的我只考了85分。當我面對眼前的試卷時,心里非常沮喪,所以下節(jié)課也沒認真聽,我還繼續(xù)沉浸在這次考試失敗的陰影中。當老師提問我時,我目瞪口呆,不知所措,同學們都用驚訝的目光看著我,我很難過。這次的失敗,給了我極大的教訓,冷靜下來后我及時調(diào)整了心態(tài)。我總結(jié)經(jīng)驗,認真記背,為即將到來的期中考試打好了堅實的基礎(chǔ)。通過一段時間的努力,果然功夫不負有心人,我取得了95分的好成績,同時也贏得了老師和同學的贊譽。

            保爾再第四次死里逃生后曾說過:人最寶貴的是生命,生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過:回首往事,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為卑鄙庸俗而羞愧,臨終之際他能夠說:“我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為解放全人類而斗爭!”

            我們和保爾相比,在環(huán)境上,我們擁有著優(yōu)越的物質(zhì)生活和學習條件;在體質(zhì)上,我們又擁有了健康強壯的體魄。這些都為我們成才營造了良好的機會和氛圍,也讓我們找不到任何虛度年華的理由。所以,我們要加倍珍惜現(xiàn)在的黃金歲月,發(fā)憤讀書,將來才能更好地投入到建設(shè)祖國的大潮中去。

            21世紀的鐘聲剛剛敲響,我們站在新世紀的陽光下,尋覓往日的英雄情結(jié),重塑“保爾精神”,意義非同小可。為了我們偉大的祖國繁榮昌盛,讓我們以保爾為榜樣,平靜坦然地面對各種挑戰(zhàn),勇敢地去煉就人生,樂觀地去擁抱未來!

            以上就是關(guān)于《人生為題的1000字高二作文》的內(nèi)容,感謝大家的閱讀,歡迎持續(xù)關(guān)注作文網(wǎng),精彩不斷!

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