寫(xiě)憂傷的高二作文大全

　　導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，很出人意料的“翹”了一節(jié)課，說(shuō)不上為什么。在很多時(shí)候、很多情況下我都討厭自己的矯揉做作。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

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　　篇一：蕩漾于青春里的憂傷（高二作文）

　　很出人意料的“翹”了一節(jié)課，說(shuō)不上為什么。在很多時(shí)候、很多情況下我都討厭自己的矯揉做作�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的矯情，只是對(duì)過(guò)去的緬懷，那不是誰(shuí)的錯(cuò)。我懷念上一次淚水滑過(guò)臉頰的瞬間一次與朋友聚在一起時(shí)，心無(wú)芥蒂的笑靨，還懷念上一次有誰(shuí)拍過(guò)我的肩

　　時(shí)間終在流逝，我只知它的流逝卻無(wú)可奈何，縱使用最敏感的神經(jīng)也捕捉不到那逐漸缺失所造成的縫隙。時(shí)間終在向前，我心里的孤單便是你們對(duì)我的遺留。誰(shuí)都帶不走我，因?yàn)槲疫x擇留在原地，選擇活在回憶。

　　記得那次回老家，我站在成精與伙伴一起放牛的河岸上，引起一陣沒(méi)由來(lái)的傷感。曾經(jīng)那條沒(méi)過(guò)我脖子的小河，似乎已經(jīng)變淺，如今最多不過(guò)及腰，而我再也不能像十年前那樣在河里戲水，摸魚(yú)，在夕陽(yáng)時(shí)晃晃悠悠的回家細(xì)細(xì)回想過(guò)之后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一切曾那樣美好。我怕何嘗不懂呢？過(guò)去雖然美麗，但只屬于回憶。

　　有時(shí)也會(huì)回憶在我身邊出現(xiàn)過(guò)的人，與我一起在我的生命里演著不同故事的人。然而恐怕誰(shuí)都明白，再華麗的篇章也絕不會(huì)有永恒的，每一次的刻骨銘心都可能預(yù)示者下一次撕心裂肺的傷痛。就如同我再遇到小時(shí)候一起放�，F(xiàn)在卻早已外出打工的伙伴時(shí)會(huì)莫名心痛。過(guò)早的輟學(xué)，同時(shí)也過(guò)早的接受生活的磨礪所賜予的點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)塵也早已不是只言片語(yǔ)就可以沖刷掉的。于是我也只能悲哀的承認(rèn)我與他們產(chǎn)生了可悲的隔閡。一切都回不到從前的，我努力去追尋時(shí)空變幻的軌跡，卻發(fā)現(xiàn)自己除了用用一兩滴淚去承認(rèn)時(shí)間包含的不變法則的就什么也干不了了。

　　泰戈?duì)栒f(shuō)：“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌。”可惜我不是哲人，我不會(huì)有那樂(lè)觀豁達(dá)的心胸，只是無(wú)可奈何，現(xiàn)實(shí)是強(qiáng)大的，也是殘酷的，再雄心勃勃的勇士在直面它后也會(huì)丟盔棄甲。也去現(xiàn)實(shí)會(huì)逼著每一個(gè)人拋棄一些一直堅(jiān)持的東西，就像曾經(jīng)在歌羅西上生活的，現(xiàn)在猶太流亡者，在面對(duì)希臘人的屠殺是，為了生存，拋棄尊嚴(yán)。而我呢？現(xiàn)實(shí)教會(huì)我，為了一紙通知書(shū)，要拋棄自己一直堅(jiān)持的理想。

　　今年的六月，高考同熾熱的天氣一樣逼向人們，我不是考生，但我也能想象出考生在緊張的氛圍里所受的煎熬。然而，學(xué)生的宿命恐怕就在于此，終究難以改變，我只是同情他們，麻木的眼神了照映出的，是心底的荒蕪。到以后呢，到了我面臨這一天的時(shí)候，是否也同樣的同情我？

　　最后的最后，我又想到了上次與朋友一起喝酒�？粗�橙黃的液體帶動(dòng)著喉結(jié)的翻動(dòng)灌到口中。朋友說(shuō)：“恭喜你，成年了”呵呵成年了。在度過(guò)被允許放縱的年代后，青春就不再年輕，就該學(xué)會(huì)坦然接受生活帶個(gè)我們的無(wú)奈了。人生的結(jié)局總是雷同的，可是，也沒(méi)有人剝奪過(guò)我們創(chuàng)造情節(jié)的權(quán)力。

　　佛教里說(shuō)“菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)”當(dāng)我們看到天上滑過(guò)流星時(shí)，除了惆悵它為光芒付出永不復(fù)生的代價(jià)外，還應(yīng)該銘記它有過(guò)的美麗光芒。原來(lái)，很多時(shí)候的很多煩惱，都只介于我們是否有一顆淡然的心。

　　湖北省陽(yáng)新縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二:柯美中

　　篇二：遺落在鋼筆里的憂傷（高二作文）

　　走進(jìn)校園，黃葉飄飄，宛如一群蝶從天而降。秋葉撒撒，又如一群蝶翩翩起舞。

　　然而教室里給我的感覺(jué)卻是大相徑庭。走進(jìn)教室，我只得用一個(gè)淡淡的目光投向它。雖然這是周四，是童話中記載的屬于我的日子，但是它卻沒(méi)有變成現(xiàn)實(shí)。因?yàn)椤巴�話里都是騙人的”。

　　無(wú)奈中，我將這支鋼筆輕輕的拿起，又輕輕的放下。這支鋼筆從空中劃過(guò)一條弧線，是一座橋的形狀，是彩虹漸漸消失的形狀。于是一座橋就這樣崩潰了，就這樣無(wú)聲無(wú)息地碎了。

　　就是這支鋼筆，讓我思索到了一條弧線，一道彩虹，一座崩潰的橋。就是這支鋼筆，讓我思索到了，在目標(biāo)將要完成時(shí)，迎面走來(lái)的往往是徹徹底底地失敗。所以，我明白了，目標(biāo)將要完成時(shí)，并不等于已經(jīng)完成了目標(biāo)，真正的友誼并不是那樣好建立的。

　　鋼筆=動(dòng)力Uy什么樣的原因，我并不清楚。那是一種怎樣的動(dòng)力，我也不會(huì)了解。一種涌上心頭的淡、冷、寒、稚，讓我對(duì)鋼筆的主人產(chǎn)生一種莫名的好感，那是一種精神的動(dòng)力，也是一種心理上的壓力。他曾承諾過(guò)，我要好好學(xué)習(xí)，用我的全部精力去學(xué)習(xí)。所以我也會(huì)努力的向著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，那是一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)一中選優(yōu)。。

　　其實(shí)這不是一個(gè)空想，只是有些模糊。由于目標(biāo)的“遙遠(yuǎn)”，自己有些放松。耗盡了精神的動(dòng)力，因?yàn)殇摴P漸漸地淡了。雖然目標(biāo)我沒(méi)有忘記，但是這種動(dòng)力真的快被我耗盡了，枯竭了。

　　在鋼筆最饑渴的時(shí)候，墨被打翻了，一種空、蕩、沉、涼的感覺(jué)在我手上。我發(fā)現(xiàn)鋼筆已經(jīng)舊了，但是它才用過(guò)幾天啊？難道引領(lǐng)我向目標(biāo)前進(jìn)的動(dòng)力真的離開(kāi)了嗎？疑惑中，我終于找到了答案。

　　由于目標(biāo)的遙遠(yuǎn)，我放松了自己。所以我的知識(shí)少了，所以善辯的它不再與我爭(zhēng)論，所以它總到別人的墨瓶里充饑。漸漸的，我的墨瓶裂了，我的動(dòng)力消失了。

　　我沒(méi)有忘記我對(duì)鋼筆的承諾，沒(méi)有忘記我的目標(biāo)，因?yàn)檫@支鋼筆時(shí)刻警示著我。我并沒(méi)有成功，而我又不想沉寂在失敗中，我更需要的是那份成功的喜悅。所以，漸漸地，我學(xué)會(huì)了給自己制定小的目標(biāo)，而當(dāng)小的目標(biāo)成功時(shí)，這支鋼筆又提醒著我曾經(jīng)的失敗，于是我又找回了前進(jìn)的動(dòng)力，不滿足于目標(biāo)的達(dá)成，不會(huì)忘記自己的理想。所以我又找回了從前那個(gè)珍貴的墨水瓶，那支鋼筆又能重新浸泡在里面了。

　　不知為何，在我達(dá)成一個(gè)目標(biāo)時(shí)，這支鋼筆總是警告我是處在“0”的位置，當(dāng)我面對(duì)失敗時(shí)，這支鋼筆告訴我，我并沒(méi)有輸，我總是在努力的過(guò)程中行走，奔跑，跳躍，騰飛。我沒(méi)有起點(diǎn)，但我也沒(méi)有終點(diǎn)，而我也同樣擁有永遠(yuǎn)向目標(biāo)前進(jìn)的取之不竭的動(dòng)力。

　　于是我有了一種在鋼筆上刻上“生命？動(dòng)力？唯一？目標(biāo)”的沖動(dòng)，這樣它會(huì)更好的警示我。當(dāng)我的一個(gè)目標(biāo)完成時(shí)，也是我另一個(gè)目標(biāo)的起始點(diǎn)。我只能在向向目標(biāo)沖刺的路上周而復(fù)始，而不是無(wú)所事事。

　　篇三：在下個(gè)秋天，沒(méi)有憂傷（高二作文）

　　在下個(gè)秋天，沒(méi)有憂傷

　　■高二（5）班盧華麗

　　魚(yú)說(shuō)：“你看不見(jiàn)我的眼淚，因?yàn)槲以谒�中�！?/p>

　　水說(shuō)：“我能感受到，因?yàn)槟阍谖业男闹小！?/p>

　　——題記

　　愛(ài)要怎樣說(shuō)出口？一次成長(zhǎng)經(jīng)歷中的心靈蛻變讓我尋覓到了答案。

　　童年是個(gè)秋天

　　童年，總是在秋天清爽的晚風(fēng)中輕輕地吟唱；童年，總是在歡快的口哨聲中恣意放縱幼稚的夢(mèng)想。不知道苦是什么，也不知道痛的滋味。即使剛剛能夠奔跑跳躍時(shí)，常常因莽撞而摔跤，哭聲也總能喚來(lái)不知在何處奔忙的雙親，他們用溫暖的大手將我輕輕扶起，憐愛(ài)地把我抱在懷中輕輕地安撫。那時(shí)的愛(ài)是多么完美，夢(mèng)境里總是有新年、新衣和爆竹，平淡的日子里總是充溢著歡樂(lè)和滿足。

　　青春的叛逆與迷惘

　　不知不覺(jué)間，我的生命中迎來(lái)了青春的曙光，迎來(lái)了一個(gè)意味著年輕與活力、個(gè)性與叛逆的時(shí)期。青春的我有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解與追求，不再習(xí)慣于束縛與嘮叨。那所謂的“代溝”讓我和父母的心越走越遠(yuǎn)，我遺忘了家的感覺(jué)。

　　離開(kāi)了父母，我幼稚又任性的認(rèn)為自己會(huì)一帆風(fēng)順。然而，現(xiàn)實(shí)的殘酷與競(jìng)爭(zhēng)打擊了我的驕傲與堅(jiān)強(qiáng)，接連不斷地挫折讓我漸漸的開(kāi)始絕望，我的心好像一輛孤獨(dú)的列車(chē)駛進(jìn)了山洞，迷失了方向，看不到亮光。我有了回家的欲望。

　　愛(ài)讓我找到了方向

　　在那些孤助無(wú)援的日子里，我常常獨(dú)自一人跑向落寞空曠的田野里，任淚水浸滿臉龐，靜靜的注視著遠(yuǎn)方。父親默默的來(lái)到了我的身旁，無(wú)言的陪我在蕭瑟的寒風(fēng)中從清晨坐到傍晚，又從傍晚坐到月明星稀。他只輕輕地說(shuō)道：錯(cuò)過(guò)了今天的月光，你還有明天的太陽(yáng)。我從未嘗試解讀那句詩(shī)隱藏的含義，只是在無(wú)意的一瞥中，發(fā)現(xiàn)了父親的些許變化：額角悄然增添的白發(fā)和夜深人靜時(shí)微微的喟嘆。于是，我明白了貌似不曾為生活羈絆的父親，其實(shí)也有黯然的憂傷，那憂傷來(lái)自我的淚水與憂傷，只是，每當(dāng)面對(duì)我時(shí)，他悄然衰老的面容中透露出的總是沉靜和堅(jiān)毅，那堅(jiān)毅只是為了給我力量。于是，在失眠的夜里我知道了該怎樣重新睡去，帶著被關(guān)愛(ài)與被保護(hù)的心情，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　生命中只有堅(jiān)強(qiáng)

　　重拾家的溫暖，重感親情的力量，我有了第一次面對(duì)自己靈魂的剖析。我問(wèn)自己：什么時(shí)候也能像父親那樣撐起一方天地？我能否像父母給予我一樣也給予父母一個(gè)美麗的秋天？讓他們也能夠重溫童年般美好的生活？

　　我明白，只有我堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)面對(duì)我眼前的世界，才有可能實(shí)現(xiàn)這個(gè)關(guān)于秋天的夢(mèng)想。在失落的日子里，我的夢(mèng)境里出現(xiàn)最多的就是在那個(gè)遠(yuǎn)逝了的秋天，我和爸爸媽媽在田野上放風(fēng)箏時(shí)的笑聲。這個(gè)笑聲不僅代表了父母的愉悅與期望，更是時(shí)刻提醒著我銘記自己的責(zé)任，為父母找回一個(gè)秋天般的“童年”。

　　我必須站起來(lái)，我必須堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

　　盡情的觀望遠(yuǎn)方，我又找到了昔日的自信。我明白，這個(gè)自信源于魚(yú)與水的交融，源自堅(jiān)強(qiáng)的力量。

　　于是我在心中銘刻下了這樣的誓言：奮斗吧，為屬于我和父母的下一個(gè)秋天，沒(méi)有憂傷。

　　【點(diǎn)評(píng)】巧用題記，含蓄巧妙地揭示主旨。以時(shí)間為序，寫(xiě)成長(zhǎng)日記和心路歷程，淡淡的苦澀，更多的是激蕩著青春的自信和吶喊。思路清晰，文從字順。

　�。ㄖ笇�(dǎo)老師：徐建華）

　　篇四：沒(méi)了你，世界都是憂傷（高二作文）

　　你不知道你的一句話，就可以讓我剛安穩(wěn)的心動(dòng)蕩不安。

　　我以為擋車(chē)是你對(duì)我的專(zhuān)屬，卻不知對(duì)女生你一向如此。

　　究竟還要用多少時(shí)光才可以忘，忘掉你對(duì)的我種種的好。

　　原以為可以不念叨，因?yàn)槟憬o了她同樣曾給過(guò)我的懷抱。

　　我不重要真不重要，只是你習(xí)慣了我的感情暫時(shí)拋不掉。

　　你說(shuō)你做不到對(duì)我你真不該這樣，我只能說(shuō)我們都一樣。

　　一樣的輕狂因?yàn)槟晟�，一樣的為了�?mèng)想奮不顧身的奔跑。

　　若你說(shuō)的承諾是這場(chǎng)戲的冗長(zhǎng)，我用生生世世也不遺忘。

　　無(wú)奈我們的愛(ài)太早太少經(jīng)不起世界的考，JJ只希望ZLH好。

　　如果我遇不到這樣的你世界這么大那又怎樣？一樣憂傷。

　　20130515

　　清淺QQ：1433349747

　　貴州畢節(jié)地區(qū)黔西縣黔西一中高二11班高二:江靜

　　篇五：告別憂傷，從明天開(kāi)始（高二作文）

　　冰兒是我最好的朋友，就如她的名字一樣。冰一樣的純潔，冰一樣的美麗。和令人難以理解的開(kāi)朗。而我卻是她的反例，我渴望過(guò)上平靜的生活，上一個(gè)自己喜歡的大學(xué)，無(wú)聊時(shí)寫(xiě)寫(xiě)文章，找一份滿意的工作。郭敬明也說(shuō)過(guò)這樣的話我們渴望平靜，可生活卻為我們營(yíng)造了太多的喧嘩，編織了太多的離散，奪走了太多人的幸福。冰兒說(shuō)我這個(gè)太自卑，這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)得到真正的快樂(lè)。我說(shuō)有時(shí)候自卑也是一種進(jìn)步，我仍保持沉默，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種自由的享受，這樣的自由只有在我獨(dú)自寂寞的發(fā)呆是才可以感受到。

　　剛剛發(fā)表完一篇精心寫(xiě)的散文《在回憶中迷失自己》那是我感覺(jué)寫(xiě)的最貼心，最流暢的文字了，雖然語(yǔ)言沒(méi)有那么精練，卻完全符合我的思想。我不管別人怎么看，我還是我自己，一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我有我的風(fēng)格。我是把內(nèi)心最真實(shí)的感情表達(dá)出來(lái)了，至于別人怎么說(shuō)我管不了那么多了。但至少得做到自己的文章不被唾棄。

　　我喜歡寫(xiě)作，不是平常的喜歡。而是寫(xiě)作幾乎是我生命中不可缺少的一部分。我知道我的文章很稚嫩，在別人眼里根本不屑一顧，但我仍走自己的路，不管別人說(shuō)什么。

　　過(guò)分的熱愛(ài)使我那次考試之后徹底崩潰了，成績(jī)一落千丈。于是媽媽采取了行動(dòng)，說(shuō)什么不叫我寫(xiě)一些亂七八糟的文字了，我徹底跟文學(xué)說(shuō)拜拜了，那一學(xué)期除了老師不止完成的作文，我再也沒(méi)有沾過(guò)文學(xué)的邊。我說(shuō)過(guò)寫(xiě)作是我生命中不可缺少的一部分，我一直這么想，所以那一學(xué)期總是心不在焉，滿腦子是詞語(yǔ)。迎來(lái)期末考試，那天。我很興奮。只感覺(jué)考完試是一種解脫。

　　過(guò)了些日子，分?jǐn)?shù)揭曉，進(jìn)步了是沒(méi)錯(cuò)。不過(guò)還是令家人不滿意。我的心情開(kāi)始變的沉重，任憑我怎么笑，卻覺(jué)得那笑總是苦澀的冷笑。我很清楚下面要面對(duì)的不僅是媽媽的批評(píng)，還有必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。我再也不能寫(xiě)作了。為了發(fā)泄。我每天半夜瘋狂的寫(xiě)大量的文字來(lái)?yè)嵛课覂?nèi)心的傷痛。無(wú)聊時(shí)，只能傻傻地看著那一行行的文字默默地流淚。

　　我把這件事告訴了冰兒，她說(shuō)奶酪總會(huì)有的，一切也會(huì)好的。

　　我習(xí)慣了和兵冰兒在學(xué)校操場(chǎng)上一圈一圈的走，走累了就隨便找個(gè)地方坐坐。抬頭看看天上慢慢漂浮的云。她曾經(jīng)說(shuō)我們?cè)谶@個(gè)世界上太不自由了，我點(diǎn)點(diǎn)頭什么也沒(méi)說(shuō)。那段時(shí)間，冰兒一直陪著我，下課一起玩，放學(xué)一起走，形影不離。一天中午冰兒哭了，我很少見(jiàn)過(guò)她流淚，原因是她和她的男友發(fā)生了矛盾，受了委屈。而我當(dāng)時(shí)沉默了一陣子，真不知安慰她什么。只能用紙巾替她檫干眼淚。那時(shí)她格外憔悴，她哭了很久。我終于開(kāi)口了，鼓勵(lì)她堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，一切都會(huì)好起來(lái)的。冰兒一邊哭一邊笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。拉著我的手，眼淚不停的往下流。但她一直強(qiáng)忍著笑了出來(lái)，我不知道在她笑臉的背后隱藏了多少無(wú)助與痛苦，我唯一能做到的就是陪在她身邊讓她不覺(jué)得孤獨(dú)。

　　班里的同學(xué)都紛紛議論她，冰兒自然很傷心，變的少言，我和她也一樣沉默，關(guān)系也越來(lái)越好，因?yàn)槲覀兌际莾?nèi)心寂寞的人，我們?cè)谝黄鹬辽倏梢员舜肆私饣ハ喟参俊?/p>

　　當(dāng)一切憂傷還沒(méi)有淡忘，新的傷痕又在隱隱作痛。

　　也許我和冰兒是心有靈犀，我們同命相憐。共同有過(guò)不幸的遭遇，這正是注定我們成為好朋友的一個(gè)因素。那天，我們幾個(gè)同學(xué)在一起聊天，不知是誰(shuí)突然提到了我們傷心的話題，我又沉默了，冰兒卻哭了�？薜暮軅�心，我強(qiáng)忍著，但也不知不覺(jué)流下了淚。

　　接下來(lái)連續(xù)幾天，我和她一直沉浸在憂傷之中，那天晚上我們?cè)诰W(wǎng)上聊了，冰兒說(shuō)，命運(yùn)是上天安排的，無(wú)可改變，我們要接受現(xiàn)實(shí)，時(shí)間到了，還有什么放不下的，憂傷是往事殘留下來(lái)的影子，只要不去想，它就根本不存在。最后，我和冰兒異口同聲的大喊：從明天開(kāi)始，告別一切憂傷，重新做人！

　　仰望深邃的夜空，告別文字的無(wú)奈，內(nèi)心的創(chuàng)傷還有命運(yùn)的惘然似乎都變的很渺小，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我們沒(méi)有說(shuō)話，只是在藍(lán)色的夜空下閉上眼睛靜靜地為憂傷默哀，我們的語(yǔ)言，我們的欲望，我們的傷口，被夜空下重燃的希望所淹沒(méi)了

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