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        • 以尋找為主題的高二作文

          時(shí)間:2022-07-01 03:26:34 高二作文 我要投稿
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          以尋找為主題的高二作文

            導(dǎo)讀:作文簡(jiǎn)介,或許生活就是這樣,總是對(duì)一些大起大落無動(dòng)于衷,卻被那些偶或飄來的,帶著淡淡清香的信件感動(dòng)的淚眼婆娑。... 如果覺得寫得不錯(cuò),記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦!

          以尋找為主題的高二作文

            以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《以尋找為主題的高二作文》,歡迎大家閱讀交流!

            篇一:尋找高中(高二作文)

            或許生活就是這樣,總是對(duì)一些大起大落無動(dòng)于衷,卻被那些偶或飄來的,帶著淡淡清香的信件感動(dòng)的淚眼婆娑。

            或許生活就是這樣,孤獨(dú)者總是這樣對(duì)我說,不管滿天繁星是怎樣地守望著千年萬年的孤寂,卻依舊相互傳遞著亙古不變的柔情。

            佛說,前世五百年的回眸,才修來了今生的一次擦肩,這種緣分是怎樣的一種珍貴與幸福,我告訴孤獨(dú)者,寂寞的人應(yīng)該相扶而不是相憐。

            有沒有一種永恒因珍惜而深刻?有沒有一種幸福因失去而美好?我總是這樣問,遠(yuǎn)方的那一個(gè)孤獨(dú)者。

            孤獨(dú)者總會(huì)告訴我說,曾經(jīng)因?yàn)檎湎б活w星星而放棄了一片陽光;曾經(jīng)因?yàn)檎湎б豢脴�,而放棄整片森林;曾�?jīng)因?yàn)榱魬僖欢淅嘶ǘ魇帕苏Q�;然而何必悲傷呢?有一種幸福不是因?yàn)閾碛卸利悾且驗(yàn)槿焙�,才更顯珍貴。

            于是我們笑了,雖然不能相視而笑。

            是的,沒有了繁星的燦爛,我還擁有美麗的記憶;沒有了那棵樹的執(zhí)著,我還可以在森林里尋找那一份蓬勃的生機(jī);沒有了對(duì)那朵浪花的癡迷,我還可以在大海中感受那一份無邊浩瀚。

            何必把心靈擱淺在一個(gè)沒有方向的港灣呢?

            當(dāng)小雨將記憶淋成了褪色的風(fēng)景,還有一種勇氣,可以將幸福幻化成最浪漫的構(gòu)想。

            于是我對(duì)孤獨(dú)者說,即使命運(yùn)把我變成荒漠,我也會(huì)向駱駝一樣默默前行;如果生活把我變成一個(gè)河蚌,我會(huì)用一生的心血,將刺入體內(nèi)的痛,升華成一顆晶瑩。

            這或許是一種堅(jiān)強(qiáng)的幸福吧!

            于是我們就開始假如:就假如那擱淺沙灘的煩憂,是為生命特色的底色;就假如生命中的缺憾和悲愁,是幸福和快樂特定的節(jié)奏,就假如那個(gè)冬季,一直未飄落的雪花是我們緣分的天空裝扮的云彩,那么是不是所有的憂傷都飄逸著種種幸福的芬芳!

            或許生活就是這樣,它雖擁有很多的美麗與溫柔,但它依舊不會(huì)因?yàn)槲覀兊耐炝舳v足。

            于是有一種幸福不是因?yàn)閾碛�,不是因�(yàn)橥昝溃且驗(yàn)槟菑男撵`底蘊(yùn)飄逸出來的淡淡清香生活中不是因?yàn)槿鄙傩腋�,而是因�(yàn)槿鄙侔l(fā)現(xiàn)幸福的心靈。

            篇二:尋找自己的定位(高二作文)

            四季的二分之一已過去了,那秋,也該算是一年的第三個(gè)零頭吧。是什么把熱氣都趕跑了,讓夕陽把暮靄、小河的波光也印得有些清涼了。梧桐樹下,三兩片黃得有些舊的葉子,和著秋風(fēng)在地上翻滾著,閃忽不定,仿佛我那寧亂的心情,也要隨之而飄走了。

            一直以來,我都在琢磨著什么,又想找個(gè)清靜的地方,悟出點(diǎn)了什么。因?yàn)殡S著人漸漸地長大,友情的復(fù)雜,遙遠(yuǎn)的目標(biāo)和一次又一次沉重的失敗,仿佛煩惱一下子都涌來了。心里有話,卻又無人可說,在茫茫的人海中,有時(shí)感到自己真像落葉般的飄渺。于是,也學(xué)會(huì)了常常順著世俗眼光,去追逐別人生活的腳步。有句話說:“如果你是在向前看,那么你的位置必定在后面。”看來,要學(xué)著別人的方式生活,也只有永遠(yuǎn)都落在后頭了。當(dāng)我跑累了,停下腳步歇會(huì)兒的時(shí)候,竟想不起自己生活的內(nèi)容究竟有些什么。

            我想我不該再繼續(xù)盲目,該找找自己曾經(jīng)的定位了。我路過去年住的教室,向里一瞥,發(fā)現(xiàn)自己坐過的位置那里又有了一位新同學(xué),哦,那里也曾有過我讀書時(shí)的蹤影,我走近一排長長的柏樹,便又有了黛青色的天空下,望月不語的感覺,折只紙船兒,在清亮的溪水中順流而下,于是,童年的伙伴,歡快的笑語,又久久的在空氣中回蕩

            假末,我收拾好行李,再澀澀的環(huán)顧一下屋內(nèi),便踏出家門,母親于是又習(xí)慣地跟了出來,寒暄幾句,我就點(diǎn)點(diǎn)頭開始走,再回頭看看,發(fā)現(xiàn)母親還在那兒,突然鼻子一酸,眼淚就要往下掉。多少年了,當(dāng)我從一個(gè)頑皮的小丫頭長成一個(gè)十七八歲的大姑娘,當(dāng)我從曾經(jīng)的學(xué)校又轉(zhuǎn)到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的另一個(gè)位置,母親仍習(xí)慣于站在屬于她的位置,看著女兒從她的身旁走向一個(gè)又一個(gè)地方,只是如今,那溝壑又深了幾層,那白發(fā)又添了幾根。當(dāng)我把曾經(jīng)的腳步一一拾起,我便又明白,自我來到這世上,就有了屬于我的位置,我走在哪兒,就真實(shí)地站在那兒。為什么要閃忽不定?為什么要追逐世俗的聲音?

            看著廣袤的大地,看看可愛的小樹林,你再怎么走,又怎走得出溫暖的親情?還是放慢生活的腳步,心平氣和地去面對(duì)新的每一天,用自己的一言一行,去充實(shí)屬于自己的生活。

            生活是平凡的,每個(gè)人生活的軌跡各有不同,我們努力地生活,并不一定要在各個(gè)領(lǐng)域都成名成家,或許只是讓周圍的人都更快樂。

            只要我們找到了自己的定位,并為之真實(shí)地生活過,那么當(dāng)歲月匆匆流過,在歷史的長河中,也必定劃上了我們真實(shí)的一筆。

            篇三:尋找桃花源(高二作文)

            或許是塵世的喧囂讓我迷失了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,或許是灰暗的大地遮住了我尋求美的心靈,我常陷入迷茫之中,但陽光告訴我,世界是美好的。

            夢(mèng)中時(shí)常呈現(xiàn)一幅畫面:蔚藍(lán)的天空萬里無云,一望無際的草地與藍(lán)天交相輝映,一幅絕美的風(fēng)景,似乎很簡(jiǎn)單,卻又覺得可望而不可及。當(dāng)人類的文明伴著魯莽侵蝕了一條又一條的清流,掩蓋住藍(lán)的讓人想去撫摸的天空時(shí),這個(gè)夢(mèng)似乎真是個(gè)夢(mèng)了。但更為遺憾的是,這夢(mèng)不那么簡(jiǎn)單。

            當(dāng)人們正在為物質(zhì)污染而處心積慮時(shí),另一種挑戰(zhàn)又開始了。

            當(dāng)你漫步于街頭,正為自己的美好生活憧憬之時(shí),是否偶爾也會(huì)有一些不堪入耳的話語肆無忌憚的沖入你耳里,在你心中翻滾呢?可以毫無疑問的回答是。當(dāng)一位老人被車撞倒,倒在血泊中掙扎,而肇事者逃之夭夭,路旁行人視若無睹的情景一次又一次地上演之時(shí),你會(huì)覺得心酸嗎?

            或許空氣混濁不可怕,或許藍(lán)天不藍(lán)不可怕,真正要讓人窒息的不是自然,是人類自己,他們用冷漠的眼神對(duì)待每一朵花、每一片葉,用寒冰浸泡了自己摯誠的靈魂,讓它散發(fā)不出一絲溫情,他們用尖刻替代了關(guān)心的話語,用不屑占替了微笑的位置,這一切的一切都是多么讓人心寒哪!

            “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”,是啊,誰會(huì)愿意生活在爭(zhēng)吵之中,誰又會(huì)愿意被人所漠視呢!當(dāng)人們用愛去編織生活的時(shí)候,這個(gè)世界不就成了詩人心中的“桃花源”了嗎?

            責(zé)罵是利用對(duì)方對(duì)自己的感情而去傷害對(duì)方,多么殘忍的方式,它不但欺騙了自己,也失去了關(guān)懷,更會(huì)給純凈的世界帶來污染,這又是何等的可悲呢?

            生活的節(jié)奏讓太多的人忽視了伴隨物質(zhì)文明而來的種種危機(jī),當(dāng)國民在贊嘆別人的生活如何富裕之時(shí),是否認(rèn)識(shí)到自身的不足呢,當(dāng)你看到別人的路上一塵不染,而自己的家門旁蒼蠅飛飛,你是否會(huì)慚愧不已呢?

            桃花源不是夢(mèng),它離我們很近很近,只是需要我們用真摯的心去尋找,只是需要我們丟失一些污染,那么藍(lán)天依舊藍(lán),空氣仍然新。

            篇四:尋找(高二作文)

            流水,照出我蒼白的面容,歲月的痕跡猶如一個(gè)鬼魅。如影隨形,依附在我疲倦的臉上。幾千年的風(fēng)啊,竟抹不去它……

            我是一塊石頭,一塊平凡又寂寞的石頭。

            多少年了?似乎早已記不清了。

            當(dāng)年女媧娘娘身著一襲白衣,清澈而純潔的眼神掠過我的身上,她伸出纖纖素手將我收起,于是,我與其它一樣幸運(yùn)的石頭一起被煉了七七四十九天,用來補(bǔ)天�?墒�,女媧娘娘一個(gè)不易察覺的皺眉后,我突然從天宇墜落,差點(diǎn)便灰飛煙滅,粉身碎骨。哦!我被遺棄了,我想。

            那時(shí)起我便有了靈性,看透了世間滄桑�?幢M了滄海桑田幾次的變更�?磾嗔思t塵一切渾濁與純潔。

            剛開始我有點(diǎn)傷感,有點(diǎn)痛心。眼看著幸運(yùn)的曾經(jīng)的同伴閃著七彩的光茫,鑲在天際,發(fā)出令人羨慕的幸福的光茫。我迷惘而不甘。而我,依舊躺在流水邊,聽著流水單調(diào)的嘩響,默視著時(shí)間的流逝。一點(diǎn)一點(diǎn)地蒼老,卻死不了。風(fēng)是個(gè)不安分的家伙,匆匆的來,匆匆的去。我怎么也挽留不了。于是,我心底泛起一陣不甘,為何?成功不是我的!那令人羨慕的不是我!我為何要躺在這里默默無聞,直至蒼老而不滅呢?

            潺潺的流水不愿回答我,它讓我每天看著自己蒼白的面容一點(diǎn)點(diǎn)地風(fēng)化,而自己,卻嘩啦嘩啦地向遠(yuǎn)方逝去,逝去……哦!遠(yuǎn)方有它的精彩。而我只是一個(gè)寂寞的精靈,蜷縮在歲月匆匆的流逝中,漫天繁星不屑與我講話,它們更亮,更美麗,也更高傲。殘陽如血,卻把最后的余暉投進(jìn)我冰冷的心中,我是感激它的。而它,不知疲倦地上上下下,周而復(fù)始,亙古不變。

            漸漸地,我身邊響起了人的腳步聲,我總能看見一些鎖著眉,眼里流動(dòng)看悲傷的男男女女踱步來講到河邊,感嘆著自己的人生,隱約間,我還記得某些人的名字,如子美,太白,東坡,易安。

            他們喜歡對(duì)著月亮發(fā)呆,然后喝酒,繼而滿臉通紅。隨口吟出一些我聽不懂的句子。我聽不懂人類的語言,卻似乎有史以來感覺到了那些句子與我心中某種心情的共鳴,我似乎開始懂得何謂感情了!

            流水依舊潺潺,我臥在大地狂亂的脈搏中,聆聽著歷史急促的呼吸,卻莞爾微笑,笑我自己的渺小,笑我自己的愚蠢。歷史的長河中濺起過多少水花,我悲哀了幾千年,卻只是一種無如,一種無謂……

            遙望著那漫無邊際的天空,似乎再也找不到那七彩石了,它們?nèi)ツ膬毫四�?或許早已化為灰燼,繁榮殞落,它們榮譽(yù)的光環(huán),頂了多久呢?始終是會(huì)黯淡下去的。而我,卻平凡地尋找著自我,在流水中,風(fēng)中,雨中,陽光中,落葉中尋找自己的價(jià)值。

            我的夢(mèng)中,似乎又出現(xiàn)了女媧娘娘熟悉而又陌生的倩影!或許又該煉石補(bǔ)天了!

            她依舊一襲白衣,眼神流動(dòng)著清流澈與唯美。她的眼神同樣溫柔地掠過我,她又伸出纖纖素手,欲把我收起。也許我等待了幾千年就是等待這一刻,可是,她卻平靜地拒絕了,娘娘并沒有多大的驚奇,她微微一笑,輕輕放下了我!

            就這樣,我輕易地“放棄”了幾千年的愿望,我的身邊依舊是日出日落,風(fēng)輕云輕,流水潺潺,風(fēng)兒熙熙。陽光透過樹枝投下了凌亂而又綢密的剪影蓋了我一身,我笑看世間沉浮,突而憶起了陶潛,憶起一個(gè)淡看功名利祿的人,憶起了幾千年來的風(fēng)風(fēng)雨雨,憶起了博大的胸懷所包含的一切,憶起了七個(gè)最樸素的字眼:平平淡淡才是真。

            也是,強(qiáng)求不屬于自己的榮譽(yù)只會(huì)給自己帶來傷害,也許有時(shí)天晴有時(shí)雨。也許我們都在尋找著自己的價(jià)值,自己的坐標(biāo)。尋找著生活的真諦。

            篇五:尋找(高二作文)

            荒草

            漫過了腳背

            那是一年夏天過去了

            孩子們用光潔的腳丫

            踩它回去

            荒草

            冒過了膝蓋

            那是兩年夏天過去了

            年輕的教師揮舞起鐮刀

            割它下來

            如今

            荒草

            已沒過了人頭

            誰還記得這曾是孩子們奔跑過

            揮汗過

            歡呼過

            勝利過

            的操場(chǎng)

            只有一個(gè)佝僂的身軀

            彎下腰

            在大的像迷宮一樣的草叢中尋找

            那丟失的童年

            和他親愛的孩子們

            以上就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《以尋找為主題的高二作文》的全部?jī)?nèi)容,感謝您的閱讀與支持!

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