高考滿分作文【精選】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的高考滿分作文，歡迎閱讀與收藏。
高考滿分作文1
方有方的棱角，圓有圓的弧度，兩種不同形式的美，讓人贊嘆。殊不知，將兩者巧妙結(jié)合，更能達(dá)到令人驚嘆的效果，所謂完美無(wú)缺，是也。
方圓之用，是一門藝術(shù)。
方形建筑給人以莊嚴(yán)，圓形建筑給人以遐想，將方形與圓形相結(jié)合，予人以清新、脫俗的視覺(jué)感受，我想，看這樣的建筑，永遠(yuǎn)不會(huì)感到累。不難發(fā)現(xiàn)，一些獎(jiǎng)杯也是將圓與方有機(jī)組合，經(jīng)多種變換，構(gòu)成這么個(gè)吸引眼球、令人神往的物件。有圓無(wú)方，抑或有方無(wú)圓，均讓人感到厭倦——太單調(diào)了。而方中有圓，圓中有方，給人以神秘的色彩，這樣的效果，僅藝術(shù)所有。所以說(shuō)，方圓之用，何以用，是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。
方圓之用，是一種哲思。
圓的物件，常用方形器具裝固，通常是因?yàn)閳A形(或球形)物件不穩(wěn)固，而方形的器具能穩(wěn)如泰山，試想，如若沒(méi)有方形器具，將會(huì)造成多大的麻煩和擔(dān)憂。圓形的酒瓶一般裝進(jìn)方盒里，是為了減少運(yùn)輸、遞送過(guò)程中的碰撞，起到了緩沖的作用，倘若沒(méi)有方形盒子，這將帶來(lái)多大的損失?方圓之用，其實(shí)也就是各取所長(zhǎng)的過(guò)程。
為人處世亦如此。我們就如同那方形物件，需要不斷地完善，不斷地磨煉，成為圓形的`物品。我們也如那圓形的物件，可以通過(guò)不斷打造，或者通過(guò)“方形”的幫助，來(lái)彌補(bǔ)自己的缺陷，從而活出棱角，活出精彩。方圓之用，不僅是一門藝術(shù)，更是我們處世中悟出的一種哲思，這種哲思，需要我們不斷地去品味。
方圓之用，是一種王道。
能做到方圓之用的人，才是真正的王者。做到方圓之用，需要我們清楚地發(fā)現(xiàn)自己的不足，需要我們謙遜地向他人學(xué)習(xí)其長(zhǎng)處，只有這樣，我們才能更容易地獲得成功。生活中有些人，正是因?yàn)椴欢谩胺綀A”之道，從而錯(cuò)失良機(jī)，無(wú)法達(dá)到彼岸，這樣的悲劇，讓人心痛，更讓人警醒。
方圓之用，永遠(yuǎn)是一個(gè)說(shuō)不清楚的話題，它因人而異，因事而變。方圓之用，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ンw味，去感悟，去實(shí)踐!
高考滿分作文2
站在項(xiàng)脊軒的門口我愛(ài)項(xiàng)脊軒，更愛(ài)站在項(xiàng)脊軒的門口。愛(ài)她那明月下的半墻，愛(ài)她那三五之夜的靜謐，愛(ài)她的窄小且簡(jiǎn)樸。
每每翻開(kāi)那充滿書(shū)香的語(yǔ)文書(shū)，撲入眼簾的就是一座低矮但給人心靈以踏實(shí)的小軒。這里安居著追求安然、靜然的震川先生，這里綻放著一顆泰然、悠然的靈魂。站在項(xiàng)脊軒的門口，我的心也已被這安謐的氣息所陶冶，我的浮躁也儼然已經(jīng)蕩然無(wú)存。所以我只敢站在項(xiàng)脊小軒的門口，仰望那不高但又很高的他，注視著這里的一切一切，聆聽(tīng)著大自然為之演奏的音樂(lè)。
站在項(xiàng)脊軒的門口，想著那借書(shū)滿架的場(chǎng)景，聽(tīng)著那偃仰嘯歌的狂狷，感受著那種被書(shū)擁擠著的幸福感，然后回憶著那充滿淡淡憂郁但又美好甜蜜的過(guò)去，回憶著父母朋友同學(xué)老師甜甜的微笑，沉浸在那種人人有之但又逐漸遺忘的回憶的幸福之中！
然后輕輕地哭泣，又輕輕地微笑！站在項(xiàng)脊軒的門口，想著冥然兀坐的神情，在那寂寂的庭階前，學(xué)喂食的.少女，捋下袖子，揮手灑出谷子，引來(lái)那人至不去的小鳥(niǎo)。
然后站在那里靜靜地看著，注視著，融入這片靜謐但又有著跳動(dòng)旋律的院色之中，等待那淡了、暗了的暮靄，等待夕陽(yáng)西下，庭前花開(kāi)花落的那一瞬。
然后腦中浮現(xiàn)小鳥(niǎo)珊珊可愛(ài)的神情，學(xué)著小鳥(niǎo)在跳動(dòng)的旋律中享受這份來(lái)自大自然的和諧。
也怪不得震川先生獨(dú)自鐘愛(ài)這破落但亦可久居的小軒，也怪不得震川先生可以在庭前在明月下想起那綿綿的愛(ài)那天長(zhǎng)地久的感動(dòng)，也怪不得震川先生有如此細(xì)膩的心靈寫(xiě)出如此細(xì)膩的文章。
這份鐘愛(ài)、這份感動(dòng)、這份細(xì)膩來(lái)自那甜美的回憶，來(lái)自那大自然的和諧，來(lái)自心中的那份安然，悠然！
站在項(xiàng)脊軒的門口，看著那漸高的月兒，看著那在月色中朦朧依稀的小軒，想起李樂(lè)薇的空中樓閣，想起朱自清的荷塘月色，這又何嘗不是我的心靈深處所追求的空中之閣，又何嘗不是我冥冥之中享受的荷塘月色。
這份靜謐，這份和諧！站在項(xiàng)脊軒的門口，站在回憶的轉(zhuǎn)軸上，站在大自然的琴弦上，站在自我心靈的鐘磬旁！
高考滿分作文3
還記得么？那時(shí)的我，小小的，瘦瘦的，你從我媽手中接過(guò)我說(shuō)：“這小孩，瘦成如此難養(yǎng)嘔！”于是，你省吃儉用，把攢下來(lái)的錢給我買奶粉，買糖葫蘆。日漸地，我胖了，會(huì)走路了，一張小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你后面，一個(gè)勁地叫“奶奶、奶奶”。而你卻瘦了，村上人見(jiàn)了說(shuō)：“老太婆如何這么瘦�。俊蹦阈呛堑貝�(ài)撫著我的腦袋說(shuō)：“千金才買老來(lái)瘦��！”每到周末，你牽著我的手，走過(guò)那條羊腸小道來(lái)到村口等我媽來(lái)接，把我“歸還”后你折身就走；奈不住我一再對(duì)你的呼喚，在小道的盡頭，你轉(zhuǎn)身再朝我揮揮手。我模糊地看到，你用袖子使勁地擦著我們的臉。
那條羊腸小道，現(xiàn)在已鋪上水泥了罷？那些你踩過(guò)的腳印，早已不在了。可是，卻深深地刻在我的心里。
再大些，路是一電話線，你在家，我在遠(yuǎn)方。
就像鷹要成為翱翔蒼穹的.使者，就需要離開(kāi)媽媽的懷抱，用雙翅發(fā)展出是我們的藍(lán)天，——我離開(kāi)了家，去遠(yuǎn)方讀書(shū)，一個(gè)人一人。背著沉甸甸的書(shū)包和你早就籌備好的大袋水果，還有更沉的，是你的千叮嚀萬(wàn)囑咐。身處異地，成績(jī)的不理想，與同學(xué)關(guān)系的難處，讓我屢次垂淚。于是打電話給你，向你傾訴，你的話語(yǔ)如涓涓細(xì)流，洗滌著我浮躁的、不安的心靈。慢慢的，我適應(yīng)了環(huán)境，也極少想起你。偶爾打電話給你，聽(tīng)你用開(kāi)心而微顫的聲音，叫我注意身體云云。我呢，一直用不在乎的口氣應(yīng)和著，老忘了提醒你不要吃熱過(guò)幾遍的菜。我知曉，你一直在攢錢，為我。我聽(tīng)到你對(duì)隔壁的李嬸說(shuō)過(guò)：“俺孫子聰明著，俺目前多攢點(diǎn)錢，供她上大學(xué)！”
那根電話線，或許是天下最“窄”的路吧，可它卻承載著天下最闊大的愛(ài)。
后來(lái)啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地上。
你說(shuō)，你要等我回來(lái)再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一個(gè)禮拜，我還是沒(méi)回來(lái)。看到你時(shí)，你那雙在田間耕作了半個(gè)世紀(jì)的手涼了。我問(wèn)自己，上哪找你？唯有借著這部分冥幣，讓它們?yōu)槲忆佉粭l“心路”，寄托我的深情，問(wèn)候天堂里的你……
高考滿分作文4
武漢市漢南二中考生周海洋在今年語(yǔ)文高考中，以51行102句的古體長(zhǎng)詩(shī)寫(xiě)成《站在黃花崗陵園的門口》，被評(píng)為最牛高考滿分作文，三峽大學(xué)愿破格錄取最牛高考滿分作文者獎(jiǎng)2萬(wàn)。但因?yàn)閲?yán)重偏科，這位牛人高考僅獲得370分。
昨日，三峽大學(xué)向周海洋伸出橄欖枝，表示愿破格錄取他就讀本科，并給予他兩萬(wàn)元特別獎(jiǎng)學(xué)金。周海洋高考成績(jī)?yōu)?70分，只達(dá)到第四批高職高專的錄取資格線。但三峽大學(xué)認(rèn)為，周海洋的高考作文證明他的古代漢語(yǔ)功底扎實(shí)，與同齡人相比確有過(guò)人之處，校方愿意破格錄取他。三峽大學(xué)本科專業(yè)在我省屬于第二批本科招生，周海洋的成績(jī)沒(méi)達(dá)到二批分?jǐn)?shù)線，沒(méi)有填報(bào)三峽大學(xué)本科專業(yè)的資格，二本大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線。而即使參加高校自主招生，降分錄取，考生成績(jī)也必須達(dá)到高校所在批次的批次線。錄取周海洋還存在實(shí)際操作上的困難。昨日，三峽大學(xué)有關(guān)負(fù)責(zé)人接受記者采訪時(shí)表示，錄取周海洋，學(xué)校目前考慮了兩種思路，一是經(jīng)省招辦特批，直接錄入該校本科就讀；二是周海洋先報(bào)考該校�？茖I(yè)，進(jìn)校后再通過(guò)專升本升為本科。
學(xué)校會(huì)為其提供兩萬(wàn)元的獎(jiǎng)學(xué)金。這位負(fù)責(zé)人還介紹，學(xué)校在與招生部門溝通后，感覺(jué)破格錄取周海洋讀本科基本不可能。估計(jì)走第二條路的`可能性比較大。我們準(zhǔn)備聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)，另外也想請(qǐng)他來(lái)我們學(xué)�？聪颅h(huán)境，費(fèi)用由我們負(fù)責(zé)。該負(fù)責(zé)人說(shuō)，雖然是特招，但學(xué)校并沒(méi)要求周海洋必須就讀中文專業(yè)。記者隨后致電周海洋，周海洋說(shuō)，海南、太原等地的幾所院校先后和他聯(lián)系，表示愿意特招，但這些都是三本院校，三峽大學(xué)是第一個(gè)向他伸出橄欖枝的二本學(xué)校。
當(dāng)?shù)弥赡軣o(wú)法直接被本科錄取時(shí)，周海洋豁達(dá)地表示：實(shí)在不能錄取也沒(méi)關(guān)系。我準(zhǔn)備明年再?gòu)?fù)讀一年，爭(zhēng)取憑自己的能力考進(jìn)三峽大學(xué)。
高考滿分作文5
金魚(yú)不可以養(yǎng)在汽水里，不合適的終究不合適。小鳥(niǎo)只有在天空中，才能展現(xiàn)人生的風(fēng)采。
我知道，在華夏大地的崇山峻嶺之中，有一座山，它叫天柱山，坐落在安徽省境內(nèi)。地理課上，我知道了天柱山有著自己獨(dú)特的風(fēng)景，奇形怪狀的山峰使它增添了幾分神秘的風(fēng)采。但是，天柱山有吸引游人的資本，卻沒(méi)有一個(gè)好的地理位置，交通不便使游客望而卻步，天柱山被冷落了。它呼喊著，卻無(wú)人理睬它，游客一個(gè)個(gè)、一批批地奔向了桂林，奔向了峨眉。天柱山羨慕那桂林山水，它不停地想，如果自己也生在那鶯飛草長(zhǎng)的江南，享受柳絲飄乎撫摸，細(xì)雨的滋潤(rùn)，那自己也一定會(huì)有一個(gè)不一樣的人生。鮮花、掌聲都屬于自己，自己秀美的身姿會(huì)成為成千上萬(wàn)游客背后不褪色的背景。
一位老者徒步走在天柱山上，聽(tīng)到天柱山的哭泣。老者沉默片刻，對(duì)天柱山緩緩說(shuō)道：“江南陰雨連綿，太過(guò)溫柔的環(huán)境不適合你，你的根扎在這里，你屬于這里，只有這炎炎烈日，凜冽西風(fēng)適合你。沒(méi)有它們，你會(huì)失去自己的個(gè)性，最終被人遺棄，遭人冷落�！碧熘铰�(tīng)了老者的話，不再日夜朝江南眺望，它默默耕耘著自己，相信總有一天，它會(huì)有所收獲。
歲月如梭，斗轉(zhuǎn)星移，天柱山不平凡的歷史被人們所發(fā)現(xiàn)。曾經(jīng)，佛、道兩教在此交匯使它一度層層樓宇，氣度非凡；漢武帝拜訪過(guò)它，封它為“南岳”；李太白、蘇東坡曾把它當(dāng)做人生的歸宿：“秋水并蒂開(kāi)芙蓉”的喬家姐妹也出生在這里。人們開(kāi)始驚嘆天柱山的非凡。
交通不便再也阻擋不住人們前往天柱山的腳步。學(xué)生、家長(zhǎng)、老人、總統(tǒng)都來(lái)了，考古學(xué)家、歷史學(xué)家也來(lái)了。天柱山的努力終于有了收獲。它活出了一個(gè)個(gè)性的`自我，撐起一片屬于自己的天，活出一個(gè)精彩的人生。
讀天柱山，我懂得了許多，不要羨慕別人，找到屬于自己的路，走適合自己的路，你才會(huì)受到別人的注目；不合適的終究不合適，找對(duì)了路，做對(duì)了事，你的人生才會(huì)多彩！
高考滿分作文6
用心綻放最美的風(fēng)景相信擁有一份熱愛(ài)，便可驅(qū)散烈日驕陽(yáng);相信心懷一份信念，便可建造最美的花園;相信執(zhí)著于一份堅(jiān)守，窮鄉(xiāng)僻壤也可綻放出最美的風(fēng)景。
我愿為我心注入一份愛(ài)，填滿一份信念與堅(jiān)守，以綻放出人生最美的風(fēng)景!
為心靈的園地注入信念的水分，長(zhǎng)出一方園地的燦爛。
我不知道一個(gè)人得如何，才能在無(wú)盡黑夜中堅(jiān)守到黎明的曙光;我不知道一個(gè)人得如何，才能在花繁柳密中堅(jiān)守住夢(mèng)想。
我只知道，惟有擁有信念，方可堅(jiān)信自己，方能重建垣墻，修復(fù)夢(mèng)想!她做到了，因?yàn)閾碛行拍�，她放棄自己的百萬(wàn)家財(cái);因?yàn)閾碛行拍睿赂业禺?dāng)上村干部;大雨中為村民修建房屋，疾病中仍心系村民。
她便是“最美村干部”——段愛(ài)平。
一個(gè)村的夢(mèng)想，因她的信念而發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)!夢(mèng)想路上攜手信念同行，我心便是風(fēng)景最美的園地!
為心靈之舟滿載堅(jiān)守之貨，更輕松地駛?cè)胍黄疤一ㄔ础薄?/p>
誰(shuí)不向往晴明之日、海不揚(yáng)波的美景?誰(shuí)不期待日升月落、潮落星生的風(fēng)光?人生需要一份堅(jiān)守，方可造就最美的風(fēng)景。
周有光懂得堅(jiān)守，終成人們稱贊的“周百科”;喬布斯懂得堅(jiān)守，永不言棄，成就他的蘋(píng)果夢(mèng);蒲柏懂得一份堅(jiān)守，即使再小的花也要怒放，終成英國(guó)文學(xué)巨匠。
最美的風(fēng)景往往就在彼岸，惟有懂得堅(jiān)守之人，方可勇敢地前往，聞到彼岸一縷花香;悠然抱膝沙上，領(lǐng)略到最美風(fēng)光!
“我從地域來(lái)，到天堂去，正路過(guò)人間。
”對(duì)呀!作為生命的`過(guò)客，我們也不能失去自己的一從精彩。
心懷一份熱愛(ài)，攜手一份信念，懂得一份堅(jiān)守，最美的風(fēng)景需要用心綻放!
通往天堂的路，拿出自己的真心，鑄就民族最美中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造祖國(guó)最美的風(fēng)景!
高考滿分作文7
我很喜歡那樣一 個(gè)比喻："人是能思考的葦草。"也許思考就是那個(gè)讓人可以凌駕于萬(wàn)物之上的臺(tái)階。但也正是這思考的能力賦予了人類以思想，從而把人類置于了很多旭旭的境地，比如親情與真理。
我清楚地記得康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"有兩樣?xùn)|西我越是思考就越感到無(wú)上敬畏之情:我們頭上的燦爛星空，我們心中的道德法則。"這句鎊刻在人類思想史上的話語(yǔ)，也許很精當(dāng)?shù)貫槿祟悢[脫尷尬境地，提供了柳暗花明的一招堅(jiān)持自然真理與思想的道德法則。也許這樣，人類才可以真正做一棵生長(zhǎng)在自然之基上的能思考的葦草。
我相信人類在判斷認(rèn)知事物的時(shí)候一定都會(huì)烙上思想感情的印跡，更何況是那樣一種與生俱來(lái)?yè)]之不去的神圣感情。中國(guó)歷史長(zhǎng)河中清風(fēng)明月般的人物當(dāng)然有，但是完全割裂親情毫無(wú)私念的例子又實(shí)在不算多。而我也許真的不太主張做一個(gè)冷血無(wú)情的人，否則世界沒(méi)有了感情，也沒(méi)有了色彩。
我很喜歡魯迅，喜歡他那橫眉下的犀利思想。先生一定可以算是一個(gè)深刻的人。而先生客觀冷靜的觀點(diǎn)絕不是眾叛親離而來(lái)的，"無(wú)情末必真豪杰，憐子如何不丈夫"這是先生的詩(shī)，而先生也是這樣做的。所以先生的面孔永遠(yuǎn)是鮮活的，泛著血的殷紅。
世界失去了親情的`牽絆將會(huì)變得多么蒼白，多么令人窒息。當(dāng)然我們也很難接受一個(gè)親情泛濫的、失真與扭曲的世界。我相信人們可以找到一個(gè)折中的契合點(diǎn)，而不是偏激地走向極端。
去過(guò)草原的人一定會(huì)驚異于牧草的柔順和堅(jiān)韌，人這棵可以思考的葦草也許也應(yīng)該這樣遵循著自然與思想的雙重法則在風(fēng)中生存。
柔情也許是一把雙刃劍，正負(fù)的功能淬于一身，但也許它更可以算是一把刻刀，在尊重真理的前提下刻出生活的特質(zhì)與生命的特質(zhì)：讓生命美麗而不輕佻，繁華而不浮躁。
高考滿分作文8
孔子創(chuàng)立的儒家文化被視為中國(guó)傳統(tǒng)文化的支柱與血脈，孔子及其儒家文化的節(jié)欲觀已沉淀為中國(guó)人的一種深層文化心理，并決定了中國(guó)的命運(yùn)走向是一種內(nèi)斂的發(fā)展方式。然而，我們現(xiàn)在所理解的儒家文化與孔子的'思想?yún)s存在著顯著的差異，因?yàn)槿寮椅幕?jīng)過(guò)歷朝歷代的變更，與孔子原初的思想產(chǎn)生了很大的出入，在所有儒家經(jīng)典中最能反映孔子仁學(xué)思想的莫過(guò)于《論語(yǔ)》，其中出現(xiàn)“仁”的章節(jié)多達(dá)五十九處，而每次孔子對(duì)“仁”的解釋又不盡相同。孔子強(qiáng)調(diào)士人要積極出仕，擔(dān)負(fù)起治國(guó)平天下的責(zé)任，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者為政以德，主張德治。他認(rèn)為統(tǒng)治者必須加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。同時(shí)以仁政，富民、利民等政治倫理思想為統(tǒng)治思想。作為一種思想倫理體系，孔子的仁學(xué)對(duì)我國(guó)古代社會(huì)產(chǎn)生了持久而深遠(yuǎn)的影響，在當(dāng)今依然有著積極的現(xiàn)實(shí)意義。
一、“德”字的使用溯源：孔子主張“為政以德”（《為政》）。但孔子“德”的含義是什么呢？在孔子的觀念中，“聞道”難，“知德”不易�！缎l(wèi)靈公》記載：子曰：“由，知德者鮮矣�！笨鬃蛹热徽f(shuō)“知德者鮮矣”，可知，孔子是把“德”的范疇當(dāng)作一個(gè)高、難、深的學(xué)問(wèn)看待的�！暗隆弊衷凇渡袝�(shū)》中頻繁出現(xiàn)，至春秋時(shí)代使用仍相當(dāng)普遍。但孔子認(rèn)為，真正“知德者”很少，這就說(shuō)明，孔子之所謂“德”與當(dāng)時(shí)該字的普遍使用義有所不同。搞清孔子“德”的使用義，當(dāng)從“德”字的造字意義和使用含義的變遷談起。
日子在不經(jīng)意間流過(guò)，人生就在希望與失望之中完成了蛻變。人到中年，積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)“悟”字，濃縮了人生的萬(wàn)語(yǔ)千言。“朝看花開(kāi)滿樹(shù)紅，暮看花落樹(shù)還空。苦將花比人間事，花與人間事一同！”
中年，沒(méi)有了年輕時(shí)的肆無(wú)忌憚，卻又比老年多了份不甘。人生是一場(chǎng)孤獨(dú)的跋涉，一個(gè)人走，一個(gè)人停，一個(gè)人流浪；一個(gè)人哭，一個(gè)人笑，一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)。磨難是洗禮；傷痛是覺(jué)醒。中年之后，漸漸懂得，所謂的天真，總是磨礪不夠；所謂的成熟，只是比別人少了一種淺薄。
高考滿分作文9
北京是一座歷史悠久的城市，歲月的雕飾在北京的各個(gè)角落留下了珍貴的符號(hào)，等待人們慢慢撿拾。可是人們對(duì)于這咱恩惠，又做了些什么?
想那方方正正的四合院,青灰色的瓦，一片古韻中，它懷抱著鄰里之間的情誼與幸福，四合院無(wú)疑是北京的符號(hào)，可如今，皇城腳下又留幾抹青灰?四方天地間還剩多少鄰里溫情?轟鳴中，四合院作為北京的符號(hào)，支離破碎。
想那咦咦呀呀的胡琴、臉譜上的花，一座戲臺(tái)間，演出著千年間的悲歡離合。京劇無(wú)疑是北京的符號(hào)，可如今，“戲臺(tái)小世界，世界大戲臺(tái)”的對(duì)聯(lián)又有幾家掛?劇目中的經(jīng)典又有幾人能詳?喧鬧中，京劇作為北京的符號(hào)，越走越遠(yuǎn)。
想那叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻戣F，叫賣的吆喝，一條條胡同中，因?yàn)橛辛四菢銓?shí)而又如音樂(lè)般的吆喝聲變得生機(jī)勃勃。小貶的吆喝是北京的.符號(hào)，可如今，“磨剪子咧——磨菜刀——”的歌曲只剩下幾人傳唱?少了吆喝的糖葫蘆又是怎樣的孤單?靜謐中，吆喝作為北京的符號(hào)，消失在一片藍(lán)天中。
想那天橋的雜耍，想那琉璃廠的書(shū)畫(huà)……我站在元大都城垣遺址向外遠(yuǎn)眺。以前，眼前是遠(yuǎn)山，是落日，是一個(gè)喧鬧的北京在我腳下快樂(lè)的流淌。而如今，高大的四通橋讓我感到歷史的渺小，還有一種莫名的悲哀，為了那些已逝的，即逝的，北京的符號(hào)。
當(dāng)我們走在繁華的王府井時(shí)，當(dāng)我們仰視中關(guān)村的雙螺旋時(shí)，當(dāng)我們走上世紀(jì)壇，當(dāng)我們走進(jìn)首都博物館，我們可以感到這些新符號(hào)給北京帶來(lái)的自豪與驕傲。但我們更不應(yīng)該忘記，北京之所以成為北京，是因?yàn)槟切┘磳⒊蔀闅v史的舊符號(hào)，那些用無(wú)言的支持來(lái)充當(dāng)北京根基的人、物、事，沒(méi)有皺紋的老人是悲哀的，沒(méi)有廢墟的遺址是無(wú)力的，沒(méi)有塵土的古董是蒼白的。同樣，失去了四合院、京劇、吆喝、天橋雜耍、琉璃廠書(shū)面的北京是平庸而浮淺的。
在這些古老的符號(hào)消失之前，在北京依然還是北京的時(shí)候，我想呼喊：請(qǐng)救救北京的符號(hào)。
高考滿分作文10
我的成長(zhǎng)是件冗長(zhǎng)的事兒，如果我把我的短短的十五年間發(fā)生的事情排好隊(duì)，讓它們像螞蟻一樣從面前爬過(guò)去的話，我想那肯定需要很多個(gè)日夜，可是我不覺(jué)得它冗長(zhǎng)，因?yàn)槲矣X(jué)得自己是一下子就在風(fēng)里面竄成了一個(gè)十五歲的'大孩子。
小的時(shí)候，我喜歡在落滿雪花的臺(tái)階上掃出一小塊空地，我坐在掃干凈的青石板上，托著下巴看著漫天漫地的雪花和在雪地上撒野的孩子們，偶爾有雪落在我的手上，然后就迅速地化掉了，于是我就很害怕，覺(jué)得我把雪花弄死了，于是我戴上手套小心地接著它們。我的心里溢出了流淌的歡樂(lè)。
我喜歡找一條漂亮的馬路，然后在上面氣定神閑地走，走過(guò)斑斑樹(shù)蔭的時(shí)候我像是走過(guò)了自己心中明明滅滅的悲喜。
我喜歡蹲在馬路上，看著那些樹(shù)葉一片一片地掉下來(lái)，一直掉滿整個(gè)大地。我總覺(jué)得那些樹(shù)葉慌慌張張地掉下來(lái)是為了遮住一個(gè)大秘密，而我掃開(kāi)落葉，看到的總是黑色的柏油馬路。就像我蹲在路邊看見(jiàn)天上慢慢走過(guò)一朵云，我就會(huì)傻傻地望著天空，想看看云走過(guò)了露出來(lái)是什么，但云后面還是那個(gè)千年不變的天空，仍是那個(gè)天空，總是那個(gè)天空。
而現(xiàn)在，變了的不只我的容貌，還有我那遺失了的純真，因?yàn)樾闹杏辛诵唪龊蛙P躇，對(duì)紛繁復(fù)雜的眼之所見(jiàn)有了懼怕。我不再擔(dān)心雪花被我弄死而用手套去接它們，我不再有那份耐心去走一條漂亮的馬路，我亦不再有那樣天真去等待樹(shù)葉落完。生活的節(jié)奏越來(lái)越快，學(xué)
習(xí)的壓力越來(lái)越重，父母倒個(gè)垃圾都得嘮叨幾句，已經(jīng)無(wú)法回到當(dāng)初那樣美好。
每個(gè)星光墜落的夜晚，我裹緊棉被沉沉地閉上眼睛。
淺淺的睡眠，沉沉的夢(mèng)幻，醒來(lái)，你已在彼岸。
我那被歲月偷走的純真啊。
高考滿分作文11
針對(duì)這一抉擇，會(huì)有人提出不同的想法。如果你是那只鳥(niǎo)，你會(huì)怎么做呢？或許，是繼續(xù)勇敢高歌也好，又也許，是溜之大吉也好。都離不開(kāi)一個(gè)自知。如果你是鳥(niǎo)的鄰居，或是眾多鳥(niǎo)的聆聽(tīng)與批判者呢？無(wú)論你是哪方，那么，不如多一點(diǎn)包容，因?yàn)槟愕穆曇舨⒉灰?jiàn)得會(huì)勝他一籌，如若你自己的聲音比這只小鳥(niǎo)的聲音是相差甚遠(yuǎn)，又或者你自詡為天籟之音，那么你大可贊美自己。但如果你沒(méi)有自我判斷的能力，那么，請(qǐng)包容。因?yàn)椋速F自知。不要總是將責(zé)任推卸給別人，你自己也不見(jiàn)得是最好的；如果你不懂得自我批判，自我反省，自我審核的話，就像文中的小鳥(niǎo)，它不懂得自己的劣勢(shì)，明明唱的不好聽(tīng)，卻自詡為天生歌者，只怪他人不懂得欣賞自己，只知道批判自己的歌聲，那就錯(cuò)了。如果這是這只小鳥(niǎo)的缺點(diǎn)，就算它搬到天涯海角，也無(wú)法立足�？偟�.來(lái)說(shuō)，一句話：它沒(méi)有自知之明，才會(huì)得到別人的厭惡。而改變環(huán)境，又不如改變自己。自己的并不是最好的，而就是因?yàn)樽约褐雷约翰皇亲詈玫�，就要試圖去改變，變得更好。簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō)，一個(gè)人如果要得到別人的尊重，不僅僅要有自知之明，還要學(xué)會(huì)變通，不能一味的覺(jué)得都是別人的錯(cuò)，是他們不懂得欣賞，換一個(gè)角度想想，如果學(xué)會(huì)改善和溝通，是不是就會(huì)得到別人的尊重呢？答案是肯定的。你改變不了過(guò)去，但你可以改變現(xiàn)在；你想要改變環(huán)境，就必須改變自己。變通是天地間最大的智慧，這句話說(shuō)得不錯(cuò)，人生不必有那么多的執(zhí)著，如果遇到了逆境，那就試試換一種方法，改變自己吧。
自知是學(xué)會(huì)變通的基礎(chǔ)。變通卻不是自知的必然結(jié)果。要專一，不要朝秦暮楚。要謙虛，不要得意忘形。自知者不怨人，知命者不怨天。怨人者窮，怨天者無(wú)志。易通則變，變則通，通則久兩者就是這種相互關(guān)聯(lián)，卻又不相互必然的關(guān)系。終究來(lái)說(shuō)，想要做人，就要學(xué)會(huì)自知，想要做好人，就要學(xué)會(huì)變通。
高考滿分作文12
誰(shuí)說(shuō)，角逐激烈的現(xiàn)代社會(huì)，充斥的都是勾心斗角、爾虞我詐？我想，彰顯自身并且承托其他人才是立足社會(huì)的雙贏大智慧。
這不禁讓我想起了一位睿智的老果農(nóng)。他數(shù)十年如一日的研究果樹(shù)新產(chǎn)品種，他終于研究成功了。令人不解的是，他卻將我們的成就挨家挨戶的送給我們的鄰居。在他的引導(dǎo)下，全村的果園里種的都是他的優(yōu)良品種。有人便好奇地問(wèn)他，他回答說(shuō)：“我是為了我們的.果樹(shù)，假如鄰居用的仍然是舊品種，那我的果樹(shù)也會(huì)被傳播的花粉污染�！彼脑捵屓嘶腥淮笪�，他的這種做法，既保全了我們的果樹(shù)品質(zhì)的純潔，又使鄰居獲得新的品種，與他人共享進(jìn)步，才能使自身愈加健全。這難道不是一種雙贏智慧嗎？
在武將廉頗的眼里，一個(gè)只會(huì)說(shuō)幾句好話的文相藺相怎么樣以職位比他高？于是處處與之作對(duì)，出言不遜。而相如并沒(méi)有跟他計(jì)較，而是道出了“先國(guó)家后利己”的君子之言。這話著實(shí)令廉頗汗顏，于是就有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的佳話，“將相和”的美談。文相武將輔佐君主，興盛國(guó)家。藺相如的堅(jiān)忍、包容讓人欽佩。與他人和平共處，才能使我們的地位愈加穩(wěn)固。正是他的忍讓，使得他與廉頗都受到大家的尊敬，同時(shí)為國(guó)家穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。這不可以不說(shuō)也是一種雙贏的智慧。
世間萬(wàn)物皆如此，在自然界中也存在許多著互利共生的雙贏故事。
現(xiàn)實(shí)生活中，角逐無(wú)時(shí)不在，但它不應(yīng)該是一味的言論相攻，兩敗俱傷�？赡�，只須大家多一份關(guān)愛(ài)、包容、謙讓、無(wú)私，不僅承托了其他人，更收獲了自身。在付出中收獲雙贏。
閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒。帶一份平和，一份智慧，去接納云，挽留魚(yú)。彰顯自己的長(zhǎng)處，承托其他人的短處，在茫茫角逐人海中，盡顯自身雙贏的人生大智慧。
高考滿分作文13
母親，一個(gè)平凡繁瑣卻偉大的職業(yè);母親，人類第一位靈魂工程師;母親，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方;母親，她永遠(yuǎn)默默付出而不求回報(bào)。
小時(shí)候，對(duì)于母親的背井離鄉(xiāng)，毫不理解，不領(lǐng)情。只是在對(duì)她的關(guān)心不停抱怨，喋喋不休的說(shuō)母親的言而無(wú)信;甚至說(shuō)她不要我了�？墒�，她總是默默的等我發(fā)泄完，再若無(wú)其事的問(wèn)我最近發(fā)生了什么?有沒(méi)有缺什么?“缺愛(ài)。”我對(duì)著怒吼。那旁安靜了下來(lái)，傳來(lái)陣陣啜泣聲……
后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大。進(jìn)入了花樣的季節(jié)。煩惱、焦慮、煩躁、逆反，接踵而來(lái)，令我措手不及。而的受害者卻是我最親愛(ài)的母親。
有時(shí)候，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事，就會(huì)和她起爭(zhēng)執(zhí)。每次撒完氣，她都在我身后默默替我收拾殘局。見(jiàn)到她這背影，就忍不住心酸。每次想開(kāi)口道歉，每每想開(kāi)口道謝，卻好像有什么堵住了口，不敢開(kāi)口訴說(shuō)。
記得，剛上初一時(shí)，我剛到北京不久，人生地不熟。而學(xué)校又離家里很遠(yuǎn)，要坐公交車。是你，每天天還沒(méi)亮就起來(lái)為我做好早餐，舍不得叫醒夢(mèng)中酣睡的我�？偙M可能的讓我多睡會(huì)。寒冬時(shí)節(jié)，寒氣咄咄逼人，讓人望而生畏。我們總是裹著厚厚的`棉衣，像粽子。她總讓我躲在她的身軀后，用她有點(diǎn)臃肥的身體，為我擋下狂風(fēng)。她吃力的蹬著腳踏車，那時(shí)的我卻把自己的體重想輕了些，把狂風(fēng)想得溫柔了些……
“你是一張便利貼，在我的四周張貼，讓生活充滿你的體貼;有時(shí)，你像一盞夜的燈，煩惱焦急等我晚歸;隨我任性你一再諒解……有時(shí)，你是暖暖的雙手，無(wú)論快樂(lè)或是傷悲，總是緊緊握著為我加油，溫?zé)崦恳惶臁！?/p>
母親，謝謝您，默默愛(ài)我每一天。讓我盡情閃耀，你只要我一個(gè)微笑，仿佛你的付出就能全抵消�！行┦聸](méi)提，感動(dòng)點(diǎn)滴在心里……”
高考滿分作文14
不知足常悲。有句俗語(yǔ)說(shuō)得好：人心不足蛇吞象。蛇吞象，受苦的還是自身，就像人假如只看到自身沒(méi)有的，只會(huì)令自身郁悶，自尋煩惱。追名逐利一直是很大一部分人的夢(mèng)想，他們?cè)臼菫榱俗屪陨砀鞓?lè)，卻在追尋的過(guò)程中喪失了原本的快樂(lè)，即便后來(lái)成功擁有了名和利，也是不開(kāi)心的，何苦呢？很大一部分人為了名利放下親情、友情，等到后來(lái)才明白這些才是人生主要的，可是這些都已經(jīng)消逝，再找不回來(lái)了，因此他們只能空悲嘆。不知足常悲，因此大家不要不知足，否則只會(huì)令自身后悔。
知足常樂(lè)。多想一下自身?yè)碛心男�，你�?huì)學(xué)會(huì)知足，同時(shí)，你也會(huì)快樂(lè)起來(lái)。唐伯虎曾寫(xiě)下不見(jiàn)五陵豪杰墓，無(wú)花無(wú)酒鋤作田。與仕途擦肩而過(guò)，唐伯虎沒(méi)有悲傷，反而對(duì)我們的田園生活感到快樂(lè)。賭書(shū)消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是一般。納蘭容若的恬適生活令他沉醉，他滿足于這樣的生活，所以他是開(kāi)心的'。蘇軾的一蓑煙雨任平生豁達(dá)樂(lè)觀令世人感慨，雖仕途不順，但他不過(guò)分悲嘆自身，反而生出這樣的大境界，怎么樣能令人不敬佩？還記得那個(gè)奉旨填詞的柳三變嗎？你且去淺斟低唱，何要浮名？皇帝的一句話，即刻就斷送了柳永的仕途。他悲傷過(guò)，低徊過(guò)，但他最后選擇同意命運(yùn)的安排，在勾欄瓦肆之地淺斟低唱，追尋我們的內(nèi)心。朝廷只是少了一位小官，卻收獲了兩宋的大詞人，璀璨了兩宋文壇，照亮了宋詞的前程。不要老想著你沒(méi)有哪些，要想到你擁有哪些，你就會(huì)開(kāi)心的。
人生就像一場(chǎng)夢(mèng)，要做個(gè)好夢(mèng)，就得帶著微笑，多看看自身?yè)碛械�，譬如親情、友情。假如你了解自身?yè)碛卸嗌僬滟F的東西，如何會(huì)不快樂(lè)呢？
高考滿分作文15
懷戀過(guò)去，時(shí)節(jié)總?cè)绺绨阈幸�。�?dāng)春來(lái)到時(shí)，就會(huì)有“桃之夭夭”的景色；當(dāng)夏趕到時(shí)，就會(huì)有“小荷才露尖斜角”的活力；當(dāng)秋靠近時(shí)，會(huì)出現(xiàn)“晴天一鶴排云端”的詩(shī)情畫(huà)意；當(dāng)冬靠近時(shí)，會(huì)出現(xiàn)“窗含西嶺千秋雪”的韻味。
那應(yīng)是如何的快樂(lè)，什么樣的生活？
有四季伴你向前，日常生活的路豐富多彩，一路蜂忙蝶戀，一路花香彌漫著。
而現(xiàn)如今？
一幢幢高樓大廈高聳入云，因此春季的草沒(méi)了容身之地；土地資源混凝土化了，夏季的溪水沒(méi)了流動(dòng)的床；保潔員掃得勤勞，秋天的葉子沒(méi)了終歸之所；除雪機(jī)多了，秋天的云沒(méi)了消溶世家。
加工廠的煙筒多了，高挺的樹(shù)木多了，寬敞的大路擁有，山中平靜的小道沒(méi)有了。
哎，大家多么的可伶啊。公司辦公室一族無(wú)論寒冷或炎熱，總會(huì)有空調(diào)調(diào)整室溫。公司辦公室好像可以稱之為“四季如春”，可看到那里邊的氣體怎樣的混濁！
一名藝人，務(wù)必在炎炎夏日頂著太陽(yáng)穿冬季的棉衣，還需要沖著攝像機(jī)笑容，看起來(lái)“很溫馨”。外邊，本來(lái)降雪飄舞，她還需要衣著清爽的夏季服裝在臺(tái)子上表演，演出夏天的.感覺(jué)。
可憐的人哪！
時(shí)節(jié)，這般與她們背道而馳。時(shí)節(jié)很艱辛的想靠近她們，他們有的人卻拿手一揮，擺起了四季。
有些人汲汲追求完美，追求資本，追求完美影響力威望，因此她們厭煩四季，一年到頭只需能西裝筆挺，風(fēng)風(fēng)光光就可以了。這些人，是時(shí)節(jié)該拋下的人！
但是，絕大多數(shù)的人是可伶的。她們喜愛(ài)時(shí)節(jié)，但是她們的工作中時(shí)間計(jì)劃表上，沒(méi)有分配與四季碰面玩的時(shí)間。她們是迫不得已離去時(shí)節(jié)的。
能不可伶她們嗎？
何時(shí)，還可以有像李清照那般與好朋友一起“爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的歲月；何時(shí)，有機(jī)會(huì)去首腦橋畔領(lǐng)略到“斜風(fēng)細(xì)雨不必歸”的清新？
大城市在一座座地基本建設(shè)著，為什么不給時(shí)節(jié)留一個(gè)室內(nèi)空間，讓它們?cè)诖蟪鞘邪簿�？不必只讓時(shí)節(jié)在水稻田踏過(guò)，也讓時(shí)節(jié)在大城市和人相伴。
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