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2021北京卷高考優(yōu)秀作文（精選8篇）
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的2021北京卷高考優(yōu)秀作文（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
北京卷高考優(yōu)秀作文1
這，才是成熟的模樣
“什么是真正的成熟？”
這是他參加的第三次成人禮。他的同學們早已穿上了他們認為最能代表成人的衣裳，期待著儀式的開始。而他坐在教室的最后，成人禮對他而言早已無趣。他依舊穿著洗得發(fā)黃的校服，腮幫子上露出青色的胡子茬，顯得格格不入。
他今年二十歲了。他不常記得自己的年齡，因為他依舊高三。都說高三是十八歲，十八歲是成年�？伤X得高考才是阻礙走向成熟的枷鎖。他見過高考剛剛結束就將自己黑發(fā)染成熱烈顏色的女孩兒，見過脫下校服換上了墨鏡、皮靴與金鏈的男孩兒，那些土里土氣的同學們可以在一晚上就變成“成熟的模樣”。而如今的他依舊沒有打破高考的枷鎖，連續(xù)兩年失利，在這個不大的小鎮(zhèn)上成為了笑話一般的存在。
其實父母也沒有指望他能干出多大的成就，他也可以像那些同樣落榜的同學們整日游手好閑于市井，但他總覺得那不是成熟應有的模樣。他又不能一味的將時間靜止在高三，他需要找到理想的.答案。
他的第三場成人禮于他而言不過就是一個無用的儀式，難道經歷了成人禮就意味著成年嗎？他都二十歲了，他早已成年了。于是他翹掉了成人禮，在操場上無所事事地打球。誰知古舊禮堂電線老化，在成人禮舉辦的過程中火光四起。他記得不遠處滾滾的濃煙與刺鼻的味道。在混亂中，他急忙提桶去接水滅火，但是當他提著桶往禮堂走的時候便開始退縮了，隨后是腿軟，接好的水直接灑在了地上。
火警到來了：指揮大家疏散的消防員的聲音他太過熟悉，這正是他三年前的班級的體委：體委畢業(yè)之后當了消防員。而如今的體委聲音依舊短促而有力，卻多了一種成熟的味道。體委站在消防車上大喊著，待人群集中之后奮不顧身沖進火海，醒目的橙紅色的衣服逐漸在跳躍的火星與滾滾的煙塵中模糊。
火被成功撲滅了。他雖然松了口氣，卻無法原諒自己的懦弱與退縮，而自己亦沒有成年人該有的擔當。
體委在臨走前把他叫住了。他回頭，見體委滿臉漆黑，卻藏不住火被撲滅的喜悅。“你還是老樣子！真是青春永駐！”體委拍了拍他，“高考加油�。×w慕一直執(zhí)著追夢的你！”
執(zhí)著追夢嗎？他搖頭，他只是沒有找到成熟的答案。他看看對面穿著消防服的體委，再打量著穿著校服的自己，突然意識到，打破成熟枷鎖的并非是高考，也并非是年齡。而眼前的體委，就是成熟的模樣。
自己今年二十歲了，參加兩次高考了，卻沒有真正意義上的成熟：穿上大人的衣服不是成熟的模樣，成熟的模樣是有著大人應有的擔當。
他做題，他思考。他要成為一個怎樣的人？他要通過怎樣的學習去成為那樣的人？
于是，半年后的高考，他如愿去了一所軍校。
穿上軍裝，投筆從戎。這是他給出的有關成熟的答案。
北京卷高考優(yōu)秀作文2
生正逢時
當深夜刷題的學子考試前突患疾病，當正值壯年的白領、藍領突遇下崗潮，當顛沛半生該安享晚年的老人面對一紙病危通知，總有一句話在空氣中悠悠地飄蕩，輕，卻無比沉重：生不逢時……
請讓這句話消散在風里，拍拍自己哭喪著的臉，微笑，并告訴自己——生正逢時！生正逢時，指的也許不是現(xiàn)實，而是一種態(tài)度。
生不逢時，是俗者面對困苦人生時絕望的嘆息。
20世紀的印度是個貧窮的國度，種姓制度下，底層人民民不聊生。然而，他們卻被稱為幸福感最高的人群，究其原因，是他們信仰的宗教教給了他們生活的智慧。印度教主張，人活一世，不過是一場游戲，活得快樂，你便是贏家；否則，即使有再大的成就，仍是輸了這一局。
細細思之，不無道理。在同樣的情境中，有人哭，有人笑，除去看問題的角度不同，個人的心態(tài)起了決定性作用。正如一個故事里同樣身患絕癥的兩個人，樂觀者向外看去，看得見春水蕩漾，綠草如織；悲觀者向外看去，只看見一堵厚厚的冰冷的墻。外物隨內心而改變，不叫主觀唯心，而叫主觀能動性�？鄻冯S心，悲喜由己，在同樣的境況下，選擇樂觀，即使身處廢墟之上，仍有鮮花為你綻放；選擇悲觀，廢墟之下只有滔天的洪水，會讓你窒息。
生正逢時，是智者即使身處低谷猶能發(fā)出的曠達之笑。
河山踏遍，饑鼠繞床，屋無片瓦。在國家破碎的歲月中，多少人空有一腔熱血，報國無門，多少人感嘆自己懷才不遇，生不逢時。但又有多少仁人志士，面對坎坷人生，長嘯高歌，他們不屈不撓、積極昂揚的精神久照長空，熠熠生輝，百世流傳。為何？因為“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，因為“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，他們即使命運困頓，仍不愿放棄一身才華、滿腔熱血。
生不逢時，是英雄無用武之地的悲壯笙歌。
面對挫折，敢于搏擊，即使最終未能成功，即使注定被遺忘在漫漫歲月長河中，但至少無愧于心。遇挫的學子若繼續(xù)埋頭苦讀，也許等著他的會是輝煌的未來；被炒的白領、藍領若繼續(xù)投簡歷，也許他們會找到更好的工作；病危的老人若不放棄生的希望，也許他會在晚年活出別樣的精彩。比失敗更可怕的是放棄，無論何時，抱緊希望，即使現(xiàn)實中等不到它，心中的美好盛世也絕不會消失。既然相信自己有才，停下來自嘆“不遇”，不如迎頭趕上，再度出擊。
生正逢時，是勇士哪怕陷入荊棘叢中亦要前進的執(zhí)著腳步。
古往今來，所謂“命途多舛”的表現(xiàn)不過幾項：無官可做，無錢可賺，無枝可棲。然而這樣的需求實際上是十分淺薄的。比如“竹林七賢”之一的嵇康先生，他一邊在洛陽城外自由自在地打鐵，一邊在音樂、繪畫、文學等藝術領域營造出一片天地。有官不愿做的嵇康活得瀟瀟灑灑，為何？因為他精神上的追求，在藝術領域獲得的非凡成就，正是他人生價值的體現(xiàn)。
生不逢時，是世人物質利益得不到滿足的.感慨。
如果可以選擇，那么在“活得更舒服”和“活得更有價值”之間，無疑后者更為重要。為什么網上頻現(xiàn)貧苦老人家收養(yǎng)流浪兒、供山里孩子讀書的新聞？為什么這樣的新聞得到廣大網民贊譽？其中的道理不言而喻。更何況生在這個時代并非你我可以選擇，既然生活品質已定，與其坐在原處嚷著生不逢時，不如主動出擊，為這個時代盡一份綿薄之力。哪怕能找到的自我價值只有一點點，但求無愧于天地。
生正逢時，是有志者實現(xiàn)自我價值的一聲歡呼。
樂觀、執(zhí)著、追求自我價值，詮釋了生正逢時作為一種態(tài)度的內涵。
即使處于同一種境況之中，總有人感嘆：“生不逢時��！”也有人投袂而起，向天振臂高呼：“生正逢時！”不是說后者必會有一個比前者更好的結局，正如虔誠信奉上帝的約翰，他信奉上帝不是為了一片應許的天堂。身處苦難之中，甚至前方亦是一片深淵，約翰仍義無反顧地信奉降給他苦難的上帝，這是愚蠢吧？或者這才是信仰？
生正逢時，亦是一種信仰，照著你和你的苦難，帶來的是最虛幻也最沉重的希望。
北京卷高考優(yōu)秀作文3
論生逢其時
歷史長河星漢燦爛，無數(shù)英雄人物留名其間。然而，并不是每個有志之士都能實現(xiàn)自己的抱負。功敗垂成、含恨而終者，從來不絕于史書。能夠生逢其時，獲得合宜的機遇，對個人成就而言至關重要，反之亦然。不論是成功的經驗還是失敗的教訓，我們在歷史上都能找到大量案例。
生逢其時，首先意味著個人的天賦與位置能夠獲得時代的垂青，進而獲得特定的發(fā)展路徑。劉邦生于草莽之間，本是一亭長，卻因秦末亂世，趕上了風云際會的時代，最終在群雄之中勝出，奠定數(shù)百年的漢朝基業(yè)。朱元璋出身更加寒苦，若非遇上元末變局，恐怕只能和當時很多底層百姓一樣顛沛流離，不可能造就非凡帝業(yè)。
其實，大到國運興衰，小到個體命運，都離不開時代背景。13世紀初期的花剌子模國是中亞一霸，正處于強勢上升期。但是，花剌子模國卻生不逢時，遇到了同期更加強悍的蒙古帝國。在成吉思汗西征的鐵騎下，花剌子模國被碾碎，一度強盛的大國短期內土崩瓦解。
具體到個體命運上，生不逢時的故事更加多見。且不說普通人，即便是古代帝王，也時常會有對時運的慨嘆。南唐后主李煜若在太平年代，吟詩作賦，或能做個太平帝王。但是，生逢亂世，他只能淪為亡國之主，落寞地寫下“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”。明末的崇禎帝，若論勤勉程度，實在不似亡國之君，但其能力無法應對明末積重難返的局面，最終只能吊死煤山。
這些故事，聽起來似乎有些悲觀。我們無法選擇自己的出身，也很難改變大的時代背景。但是，我們無疑可以努力在既有的'基礎上做到最好�！昂蔑L憑借力，送我上青云”，是很多人理想中的人生軌跡。但面對現(xiàn)實的困境，我們也不能忘了“窮且益堅，不墜青云之志”。生逢其時是幸運的，但沒能遇到適合自己的好環(huán)境，也并不意味著徹底的失敗。能夠以平常心看待一時的困頓，未嘗不是智慧的態(tài)度。尤其是我們年輕人，更不能以消極悲觀的態(tài)度面對人生的艱難。
更何況，此時此刻，中國正逢“百年未有之大變局”，年輕人面對的時代機遇非同尋常。中華民族正在努力接近偉大復興的宏偉目標，世界也逐漸看到中國的力量。雖然每個年輕人的起點不同，但追尋美好生活的目標是相似的。對多數(shù)年輕人而言，這是一個能夠更好地幫助他們實現(xiàn)夢想的時代。我們需要做的，就是抓住機遇，執(zhí)著地向前奔跑。
北京卷高考優(yōu)秀作文4
這，才是成熟的模樣
瓜熟蒂落、羽翼豐滿，這是草木鳥獸成熟的模樣，對于我們人類，一般到了18歲，生理上也成熟了，但人類既然是“萬物之靈”，僅僅生理成熟是不夠的，還要心理上成熟，而心理成熟的一個重要表現(xiàn)就是知感恩、有擔當。
1995年8月，45歲的黑龍江東寧人戰(zhàn)子林中年得女，取名戰(zhàn)云秋。戰(zhàn)子林夫婦都是普通工人，家境一般，卻給了女兒全部的愛。戰(zhàn)云秋小時候，戰(zhàn)子林為了逗她開心，特意做爬犁拉她去供銷社買吃的，從家到供銷社有兩三公里的路程，每次都把50歲的戰(zhàn)子林累得夠嗆。
戰(zhàn)云秋上高中時，她媽媽因癌癥去世，只剩父女二人相依為命。2014年高考結束，開學時，戰(zhàn)云秋拿著打工賺的錢和父親借的錢，邁進了學校的大門。而這時戰(zhàn)子林由于糖尿病并發(fā)癥，且沒人照顧，選擇住進了養(yǎng)老院。
畢業(yè)后，戰(zhàn)云秋留在北京工作，但每年都會回家看望父親。小腦有些萎縮的戰(zhàn)子林已經記不清很多事，但仍然記得女兒愛吃冰棍，每次戰(zhàn)云秋回來，在桌上都能看到冰棍，那是戰(zhàn)子林拄著拐杖走很久買回來的。
2020年，戰(zhàn)云秋回家看望父親。返程的時候，父親送她到門口，走遠的她不經意回頭，看見戰(zhàn)子林還在不停揮手，那一幕令她淚如雨下。終于，她下定決心：結束北漂，回家！
辭職后她回到東寧，把父親從養(yǎng)老院接回家中照顧，戰(zhàn)子林開心不已。而能陪在父親身邊，也讓戰(zhàn)云秋覺得很幸福。
戰(zhàn)云秋這樣的好姑娘不止一個。
河南女孩李琴的父親因腦出血成了植物人，李琴照顧了父親15年，伺候他的`吃喝拉撒，分擔他的酸甜苦辣。李琴說：“可以說我和爸爸在一起的這15年，我是最幸福的，因為我一直覺得我是一個有爸爸的孩子�！薄捌鋵嵅皇前职蛛x不開我，而是我離不開他�！�
因家境困難，18歲的湖北黃岡女孩胡雪瑩在高二時輟學開始了打工生涯。闖蕩10年后，她在上海有了一份穩(wěn)定的工作并安了家。但當她得知父親患癌后，她毅然辭職，帶著78歲、坐在輪椅上的父親去北京旅游，并“抱”著父親爬上了長城。胡雪瑩說：“老人至上。對于我來說，工作、生活什么的都可以再來一次，一切都可以放掉�！�
孟子曰：“人之異于禽獸者幾希�！兵B兒尚知反哺，而況人乎？
感念父母恩，圖報三春暉。
這，才是成熟的模樣！
北京卷高考優(yōu)秀作文5
生逢其時
都說人生如逆旅，每個人都是行走者，每個人都是展望者，每個人都是去砥礪攀登的人。在生活中所有碰到的事情，都需要胸懷去接納，都需要思考去辨析，都需要內心去安頓，也都需要重新去尋找內心的那份明亮。
用努力去實現(xiàn)自我的價值，用勤奮去改變生活暫時的困頓，用美好去代入生活的積極信念，用嶄新去解讀自己在這個時代的美好未來。
生逢其時，生逢盛世，是主動去融入，主動去奉獻，主動去付出，主動去分享的一種利他情懷。用自己的智慧、心力、能力，更多的參與、分享和建設，用自己的體力、心力，盡責盡力。
生活是歷練一種膽量，歷練一種風骨，歷練一種情懷和歷練一種堅韌。這世間所有，唯有自己那份堅韌不拔的志氣，那份內心謙卑、心懷高遠的生命堅實，才是行走這個時代最可以依靠的力量。
總是在歲月中成長，去思考自己內心的力量，內心何以強大，腳下何以堅定，自己在把握著自己命運的力量，自己在拓寬著自己生命的風景，自己在聆聽著自己內心的聲音，自己在欣賞著這山巒之間、山水之間、風景之間的發(fā)現(xiàn)和感知。
迎接著向前的日子，也迎接著自己長大，從困惑到清澈，從迷茫到灑脫，從辛苦到超然，從麻煩到釋然。生活就應該去具足那些能量、見識、擔當和勇敢，去突圍，去見證，去解讀和重新詮釋時代賦予生活的美好、積極、向往和樂觀。
有句話說“時時是好心，日日是好日”，所經過的事是一種共同的完成，眾生眾生相，蕓蕓眾生相。為人處世，在于身體力行，在于去融入時代，去溝通大眾，去分享美好，去呈現(xiàn)一個繁華似錦的煙火人間。
能夠更多的去奉獻、付出、參與和見證，需要一種大胸懷、大格局、大高度。不要在高度上輸了高度，不要在胸懷上輸了寬度，不要在眼光上輸了距離，心量要很大，自我要渺小。
融入嶄新的時代，呈現(xiàn)時代的精彩，融入嶄新的.生活，讓生活更活潑。不管怎么樣，更好的去融入生活，推動生活，呈現(xiàn)生活，去適應生活，過好自己經過的所有日子。
為了更好的服務于美好的生活，去提升自我的價值，歷練自我的情懷，為這個時代、為生活、為社會做出更多的奉獻。
北京卷高考優(yōu)秀作文6
生逢其時，重任在肩
當今世界正經歷百年未有之大變局，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵時期，而青年身處其中，每天都在見證歷史。
今天的青年生逢其時，也重任在肩。中國特色社會主義進入新時代，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復興。然而，“行百里者半九十”，越是接近目標越不會一帆風順，越充滿風險挑戰(zhàn)乃至驚濤駭浪。未來的中國發(fā)展，取決于今天青年的奮斗，而對于這一代的青年來說，擺在面前的，既是個人的人生際遇，又是宏大的時代機遇。
抓住時代的機遇，就要求年輕人把自己的理想同祖國的前途、同民族的命運緊密聯(lián)系在一起，在最需要自己的地方披荊斬棘、乘風破浪。每一代的青年都在歷史的坐標上直面時代的考驗，樹立遠大理想，才能保持前行定力。面對列強的欺侮，從五四運動的理想到嘉興南湖的紅船，那時青年為救亡與圖存呼喊奔走；面對技術的封鎖，無數(shù)青年為了“兩彈一星”身赴戈壁大漠，隱姓埋名、上下求索，爭取民族的自立與自強；面對發(fā)展的差距，改革開放的大幕一經開啟，日新月異的建設熱潮里青年是最活躍的身影，見證著國家一步步邁向繁榮與富強。一代又一代的青年胸膛里，跳動的始終是一顆對祖國和人民的赤子之心。
抓住時代的機遇，意味著年輕人要敢于迎難而上，善于化危為機。志不求易者成，事不避難者進。每一個發(fā)展的危機中都孕育著新機，青年應善于在變局中劈波斬浪闖出新局。艱苦的磨礪是一代人最好的成人禮，曾經很多人以為他們還只是“父母的孩子”，可他們在這些“大考”面前脫掉了稚氣，成為年輕的脊梁。如果要問今天的青年是否堪當大任，那么他們用行動做出的證明，給了人們最大的底氣。
抓住時代的機遇，意味著年輕人要腳踏實地，用奮斗去努力創(chuàng)造幸福。“幸福都是奮斗出來的”，中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的.。新時代青年要把奮斗作為青春最亮麗的底色，腳踏實地、知行合一，以青春之我、奮斗之我，書寫勇于創(chuàng)新、艱苦創(chuàng)業(yè)的答卷。青年科技工作者應努力在基礎研究、重大項目、重點工程中刻苦攻關，搶占科技競爭和未來發(fā)展的制高點。高校畢業(yè)生要合理規(guī)劃職業(yè)生涯，踴躍到基層、到祖國和人民最需要的地方去建功立業(yè)。值得注意的是，奮斗的道路不會一帆風順，青年要培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度，塑造苦干實干的務實作風，依靠辛勤努力，創(chuàng)造屬于自己的人生精彩。
時間不等人，歷史不等人。青年是面向未來的，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。今天的青年既是追夢者，也將是圓夢人，實現(xiàn)中華民族偉大復興取決于一代代人的接續(xù)奮斗，時間與歷史將選擇站在奮進者一邊。
北京卷高考優(yōu)秀作文7
這，才是成熟的模樣
我的習慣是“吹�！�。在班里,我是有名的“吹牛大王”，我常常說一些離奇的話，做一些離譜的事，因而，人們都認為我一事無成,空話連篇，所以是“不成熟的楷�！薄�
而我在吹牛中，卻得到了無窮的樂趣。它使我產生了一種動力，一種在無能為力時奮發(fā)向上的精神。
記得上小學時，有一次考外語,我向他們吹道：“我能得到100分。在考試中有一題不會，我冥思苦想，本打算放棄，忽然覺得仿佛有人站在我的面前，指著我的鼻子罵道：“又吹牛，真不要臉！”這樣，我就又有了做下去的決心。發(fā)卷前，當我懷著忐忑不安的心情時，老師評論道：“考前，有個同學說他能得到100，這回他如愿以償了�！边@就算老師對我吹牛的一種表揚吧。
就這樣，我發(fā)現(xiàn)了吹牛中的樂趣，并且打算堅持下去。
當然，吹牛也并不一定都成功。記得有一次我和同學們做單杠上翻動作，有一個同學一氣做了五個，當時,我只能做一個，但我毫不示弱，夸下�？谡f能做那個。結果做到三個時，我就搖搖欲墜了，便裝著手打滑掉了下來。說真的，當你吹牛而又沒做到時，你是最難解釋清楚和最無地自容的。這時，你就會產生一股令人無法想像的狂怒和超人的力量。我下決心要趕超他。從那以后我天天在單杠上吊著，等到那個同學再次約我做時，我把他嚇跑了。
我同別人吹牛不同。
我從來不吹已經得到的值得自豪的'東西。我不像某些人那樣得到一點成績就到處宣揚，惟恐旁人不知；還有一個不同點在于我吹牛后，就力爭能夠做到。這就仿佛先立個目標使人看到差距，就不會因為一點點成績而沾沾自喜，我可以為打賭的幾道題而不吃飯，也可以為立下的名次而拼命，即使失敗了，也不至于一無所得。也許有時會不切實際，會遭旁人的白眼和蔑視，但只有我知道，我在同等情況下要比他們做得更多。因為我得到了勇往直前的動力。
這，才是我成熟的模樣吧，太簡單太冒險、太固執(zhí)，然而卻極富樂趣，也有人認為是極成熟的模樣。
北京卷高考優(yōu)秀作文8
這，才是成熟的模樣
一直以來，我給人的印象都是不成熟的模樣，因為我有個可惡的“老毛病”——“愛管閑事”。
也許是因為從小就當干部的緣故，也不知從什么時候起我竟然養(yǎng)成了“愛管閑事”的“毛病”，久而久之這竟然成了我不成熟的“模樣”。瞧：星期天，正在做作業(yè)的我偶然一抬頭：不好！一個小家伙正伸手去摘花壇里的花。“不許摘花！”我剛喊一聲，也許是聲音太大，竟把小家伙給嚇哭了。盡管我用三塊奶糖哄住了他，還是挨了母親一頓臭罵：“人家是張局長的獨苗，你這個催命鬼管恁多閑事干啥？你什么時候才能成熟點？”
公園里，春光融融，我盡情地沐浴著陽光的“恩賜”�！皩�，是狄更斯！他的《人間》棒極了，被稱為什么……”一個小伙子正手舞足蹈地向他女伴講著“狄更斯”的.《人間》�！笆歉郀柣皇堑腋埂�。我不禁脫口而出，那小伙子悻悻地拉著女伴就走，臨別贈我一句：“典型的不成熟模樣！”
今年，我成了“復讀生”。媽媽千叮嚀萬囑咐：今年再也不要當那“爛”團支書�？疾簧洗髮W，就是當班長也沒用。我也答應了。因為去年辦校報、搞聯(lián)歡，也確實浪費了我不少時間。我堅定地向媽媽保證：今年一定要“一心只讀圣賢書，促成“量變”到“質變”的飛躍，堅決做到“事不關己，高高掛起”，堅決不再給人“不成熟的模樣”……
然而，我“不成熟的模樣”還是“又展現(xiàn)”了！
這幾天，班主任生病了，教室的值日生也乘機“罷工”。一天、兩天……昔日窗明幾凈的教室變得簡直比垃圾箱強不了多少。我終于又“不成熟”了。“曉偉，王林，今天大概是你們倆做值日吧！”“不用‘大概’，是‘一定’。只是在下還得回家聽A、B、C呢！”王林說著，就要跨出教室。他丟下一聲“bye-bye”就走了。“哼！”曉偉從鼻子里冷笑幾聲，“管閑事，不成熟！”我分明聽到了。
唉！我也開始后悔了，我干嗎不能成熟點呢！我又不是班長，也不再當團支書了，我……我不禁狠狠地插著自己的頭。
“回來！”班長一聲怒喝，啊，正要走出教室的曉偉愣住了。
“把地掃了再走”。啊，是若塵，這個“書呆子”。
“對掃了地再走�！卑�，是所有的人，我周圍的所有的人。他們都熱切地望著我。啊，我不再一孤立的人。我再也不恨我的“不成熟”了。
原來，我們都成熟起來了。我們知道：這，才是我們成熟的模樣��！