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高三隨想作文（通用25篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的高三隨想作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三隨想作文 1
高三，沒(méi)有想像中的暗潮洶涌，也沒(méi)有想像中的棘林滿布，更沒(méi)有想像中的憂郁與黑色。高三其實(shí)也可以波瀾不驚，其實(shí)也可以一帆風(fēng)順，其實(shí)也可以色彩繽紛。高三，是一個(gè)人生追求的過(guò)程，并不是人生的終點(diǎn)。
有人說(shuō)：經(jīng)歷了高三，才懂得了什么是人生，經(jīng)歷了高三，才了解到夢(mèng)想可以追求卻不能強(qiáng)求。
在高三，我們需要追求，但必須摒棄強(qiáng)求。我們必須量力而行，制定切實(shí)可行的目標(biāo)，而不是一味的向高不可攀的夢(mèng)想發(fā)出“一定要到達(dá)”的信號(hào)，以至于用時(shí)間、精力來(lái)為這個(gè)夢(mèng)想奠定基礎(chǔ)，殊不知，最終在高考場(chǎng)上拖垮我們的卻是身體與心態(tài)，所以說(shuō)，掂量掂量追求與強(qiáng)求，敦輕敦重吧！
在高三，我們需要自信，而不是自卑。這世界上沒(méi)有永恒的強(qiáng)者，也沒(méi)有永過(guò)錯(cuò)的弱者。草是最弱小的植物；那些食草動(dòng)物越來(lái)越少了，但草卻依舊遍布海角天涯。最柔弱的水沒(méi)有被山攔住，它們匯成了大河、湖泊和海洋，成了地球上最浩渺的強(qiáng)者。誰(shuí)是終極勝者？強(qiáng)大的往往不是。所以不必為我們的'弱小感到自卑，讓心靈自信起來(lái)，或許我們就可以笑到最后。
在高三，我們需要有良好的心態(tài)。泰戈?duì)栍幸皇自?shī)是這樣說(shuō)的：“如果你因錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)而流淚，那么你將也錯(cuò)過(guò)群星的�！逼鋵�(shí)，成功對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)不止一次，不要因?yàn)閬G失一次而從此徘徊不前，低迷論落。丟落了就丟掉了，應(yīng)該樂(lè)觀地去面對(duì)和仔細(xì)地去尋覓下一次成功的機(jī)會(huì)，這樣，我們才不至于空手而歸。所以說(shuō)，不要因?yàn)橐淮螠y(cè)試而傷心落淚，而應(yīng)該找出失敗的原因。因?yàn)槿松穆飞希h(yuǎn)不止一顆珍珠，一塊石頭，可以絆倒你，卻也可以讓你站得更高，會(huì)讓你產(chǎn)生神奇的力量，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓尤タ创@些失敗。
高三，是精彩的，也是多姿的。我們應(yīng)該交將這一特殊時(shí)期過(guò)得與眾不同。把它視為前進(jìn)的階梯，通向光明；把它視為崎曲山路旁的風(fēng)景，色彩繽紛；把它視為一艘遠(yuǎn)洋的帆船，使自己的人生擁有更多的閱歷。
高三，把我們磨礪成鋒利無(wú)比的箭，磨礪成自信十足的箭，呼嘯在自己拉開(kāi)的人生強(qiáng)弓之上……
高三隨想作文 2
窗外依舊是艷陽(yáng)高照，老師依舊在講臺(tái)上唾液飛濺。對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是意味這嘴唇做著簡(jiǎn)單得閉合運(yùn)動(dòng)而已。我掙扎著試圖記住點(diǎn)什么，最終還是無(wú)奈地放棄了。
“冰凍三尺，非一日之寒”，我落下的課程已太多太多太多，我的信心已經(jīng)溶化了，我的理想也已灰飛煙滅了。所以我選擇了體育，只是為了將來(lái)的生活用力的掙扎一下。就象不會(huì)游泳的人落入海里一樣，看見(jiàn)一根稻草也會(huì)用力的抓住。這個(gè)人會(huì)想也許著根稻草會(huì)救我一命，只是那么一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的希望也要用力一博，剩下的是生是死只能聽(tīng)天由命了。
學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是奢求，我想學(xué)也學(xué)不會(huì)，所以我盼望著放假。
當(dāng)假期突然來(lái)臨的時(shí)候，當(dāng)所有科目都再我面前瓦解的時(shí)候，我束手無(wú)策，不知該如何安排自己的生活，在不用上學(xué)的`日子里，我的世界坍塌成一個(gè)被窩。
現(xiàn)在又開(kāi)學(xué)了，我還是什么也不會(huì)，所以我學(xué)著麻木自己，就象小說(shuō)里常說(shuō)的那樣也把CD的聲音調(diào)到最大，外界已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，只有張雨生的“魚(yú)”陪伴著我，跟隨著我。暫時(shí)忘掉了所有的煩惱的我用心去傾聽(tīng)那美妙的歌聲。突然，一切都停止了，我又回到了我的世界，接著我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的不能在熟悉聲音：“松哥，吃方便面嗎？”
我愣了一下，接著暈倒。
沒(méi)有事情可做的時(shí)候我試圖著寫點(diǎn)東西。碼字對(duì)我來(lái)說(shuō)很難很難，但是我無(wú)事可做。覺(jué)已經(jīng)睡不著了，只能碼字，現(xiàn)在只有語(yǔ)文多少還能懂一些，從高一到高三我寫了很多很多的文字。有一段時(shí)間還在寫小說(shuō)以前沒(méi)事的時(shí)候舊看我寫的小說(shuō)寫了多少字了。后來(lái)有一回放假的時(shí)候丟了，我現(xiàn)在沒(méi)有什么可以做。就只能在這里碼字了。
我也經(jīng)常作一些白日夢(mèng)，象買福利彩票中了500萬(wàn)怎么花，先買什么東西之類的；象娶個(gè)漂亮老婆，她還死富怎么和她過(guò)日子……當(dāng)然這些都、不現(xiàn)實(shí)不能實(shí)現(xiàn)再我醒的時(shí)候象起夢(mèng)里最能實(shí)現(xiàn)的就是上大學(xué)了，將來(lái)工作，當(dāng)一名老師不過(guò)我也再想。如果哪天我撿到一本武功秘籍，我會(huì)一下成名，也許唉，不感想了，我還得面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我學(xué)習(xí)很壞，幾乎什么也不會(huì)，我不知道要是體育上線，文化上不了該怎么辦。距高考還有80天不能再玩了我要去學(xué)習(xí)了。
我去學(xué)習(xí)了。
高三隨想作文 3
獨(dú)自泡了杯濃茶，坐在窗前，抬頭望這一片凝寒的天。一輪明月照九州，月光輕輕流躺在地上，偶有幾縷云飄過(guò)，月光便似乎在顫動(dòng)，仿佛掀起了一陣陣微波，我順著月光的顫動(dòng)，眼中浮起一片片淡淡的霧。
詩(shī)仙李白在堂中舉杯起舞，忽然看見(jiàn)自己的'影子，捋了捋胡子大笑幾聲，微微吟道：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”又大笑不止，繼而又沉下了臉，一臉愁容：“為什么？為什么沒(méi)人賞識(shí)多，吾乃仙人是也，卻只有在此對(duì)影而飲？莫非真如荊柯一樣，‘風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還’？”李白趴在桌上，已經(jīng)睡去，口中卻不停地吟著：“安得壯士兮守四方�！弊旖菕熘⑿�。
天色忽然暗了，月亮全被遮掩，岳飛憑欄遠(yuǎn)望，那些被金兵踐踏的國(guó)土和百姓，不斷地浮現(xiàn)在眼前，靖康之恥的情景更是深深地烙在心中�！熬缚祼u，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅！”岳飛一拳擊在欄桿上，“駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山闋”。此時(shí)，岳飛眼中放出興奮的光芒“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血！”但是，壯志未酬，卻被十二道金牌召回，只有為百姓擔(dān)憂，“我岳飛死不足惜，但愿百姓不再受戰(zhàn)禍之苦！”
明月當(dāng)空，李清照輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟，在一片寧謐的荷塘中，緩緩地?fù)u著槳，遠(yuǎn)望長(zhǎng)空，“云中誰(shuí)寄錦書來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓。”。但丈夫仍未回家，看著荷葉落下，心中不禁頓生感慨：“花自飄零水自流�！钡x別愁緒卻無(wú)處傾訴，丈夫離家，自己不禁為他的安危著想，可能他亦在這輪明月上，看見(jiàn)我的影子罷�！耙环N相思，兩處閑愁，此情無(wú)計(jì)可消除”看著明月光輝，愁思亦“才下眉頭，卻上心頭”。
蘇軾獨(dú)立赤壁，懷想往昔喧囂戰(zhàn)場(chǎng)，感慨萬(wàn)千，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。仿佛置身于戰(zhàn)場(chǎng)中，戰(zhàn)鼓響，號(hào)角吹，“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”。看著長(zhǎng)江流去，仿佛看見(jiàn)周瑜戰(zhàn)斗時(shí)若置身事外的閑情，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”。壯哉，壯哉，蘇軾大笑，微微頷首：“故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)。一尊還酹江月�！�
月將西沉，茶已涼。
高三隨想作文 4
九月，當(dāng)我們邁著輕輕的步子，在纏綿細(xì)雨中邁入衡中校園時(shí)，菊花正開(kāi)在旺季，它們好像正預(yù)示著一種希望的到來(lái)。因?yàn)�，年輕的我們即將在這里揮撒下一千多日夜的辛勞和汗水。
也許，剛剛邁出家門的我們，心中不免會(huì)有一絲淡淡的哀傷；也許，今后面對(duì)學(xué)業(yè)上的失落與生活中的困難，只有憑自己去克服；也許，對(duì)于師長(zhǎng)的斥責(zé)與同學(xué)間的摩擦再也不會(huì)有父母的安慰隨時(shí)出現(xiàn)。因?yàn)椋覀冮L(zhǎng)大了，再不是那個(gè)懵懂的.孩童，再不應(yīng)躲在父母溫暖的翅翼下，我們必須經(jīng)受磨礪，飽嘗人生的真正味道。切莫讓想家的情緒影響了學(xué)業(yè)，不能讓父母的期望落為嘆息！
清晨，太陽(yáng)未出地平線之時(shí)，我們已經(jīng)開(kāi)始晨練，整齊的步伐，響亮的口號(hào)，伴著清風(fēng)送來(lái)的縷縷菊香，向新的一天召示著我們的信心。不管遇到多么難做的習(xí)題，多么難記的單詞，我們決不會(huì)畏縮不前，我們相信，風(fēng)雨無(wú)阻，我們會(huì)做得最好！
不管曾有過(guò)多少次成績(jī)的不盡人意，都讓之成為永不回頭的歷史吧！我依然信心百倍，就算思維不夠敏捷，我仍然擁有執(zhí)著，永不言棄，向著自己的承諾和夢(mèng)想！
當(dāng)夜晚來(lái)臨，躺在床上，對(duì)著窗外一輪秋月，回想一天的努力，我能夠感到充實(shí)，雖累，也值得。因?yàn)樗瘔?mèng)中，能看到父母的欣慰的笑臉。
秋天的意義，在于勤。如果我們勤奮起來(lái)，三年后的我們，仍會(huì)像中考過(guò)后那樣風(fēng)彩和自豪！
高三隨想作文 5
很多次，一個(gè)人孤單行走在空蕩的街上，空氣中蔓延著雨過(guò)之后的蒼涼。風(fēng)依舊凜冽，灌入袖中，卻感覺(jué)不到一絲寒意。直到某個(gè)時(shí)候驀地回眸，才發(fā)現(xiàn)身后滿是空蕩華麗的嘆息，有風(fēng)在身旁放肆地嚎叫。
天陰了。厚重的鉛云布滿天空，陽(yáng)光穿不透。我瞇起眼，遙望蒼穹，卻在不經(jīng)意間察覺(jué)到天空心的孤寂，在風(fēng)鳴中碾得粉碎。天空擁有決絕的背影，但卻容不得它嘆息。
我低頭，繼續(xù)靜靜走著。天漸漸暗了，寂寞在這時(shí)刻衍生。兩旁的'路燈突然亮了，在一瞬間將這條永無(wú)止盡的路照得亮如白晝。我迷茫地看著遠(yuǎn)方，朦朧的霧氣在眼前漫延，遮住的遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
我卻在這一刻笑了。遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，天地一線，太陽(yáng)在那里升騰，給大地帶來(lái)溫暖�？墒俏腋杏X(jué)不到。我所察覺(jué)的，只有滿目的瘡痍。
這大地，這天空，這大街，還有這我，何嘗不是這樣，這樣的滿目瘡夷，被這世界折磨得赤裸裸的瘡痍。
我慢慢走著，眼角卻漸漸濕了。我已經(jīng)老了�？帐Ｒ粋�(gè)軀殼，靈魂早已干涸。
有時(shí)候我會(huì)問(wèn)我自己，我究竟為何存在。沒(méi)有答案。
或許我想，我就是為了明白我為何存在而存在吧。
和這灰色的天空，這荒蕪的大地，這蒼涼的大街，還有這滄桑的我，在這毫無(wú)希望的旅途上繼續(xù)往下走，直到老去。
高三隨想作文 6
已經(jīng)是6月了，想想隨后的初三生活……學(xué)習(xí)壓力大，卷子滿天，不論何時(shí)何地腦子總被語(yǔ)文的之乎者也、數(shù)學(xué)的代數(shù)幾何、英語(yǔ)的ABCD、物理化學(xué)那些可望不可即的題目所充滿。
除此之外其他任何東西塞不進(jìn)了；老師和家長(zhǎng)也是火燒眉毛，為了孩子也會(huì)一夜白了頭。
再回到現(xiàn)在，明年并不遙遠(yuǎn)，而我們的情況：學(xué)習(xí)日趨浮躁、玩心太重。表現(xiàn)為靜不下心認(rèn)真思考問(wèn)題，遇到難題就馬上想求教于別人；看到別人做完功課去活動(dòng)，自己就不管完不完成也跟著去；就是回到家里也是東摸摸，西瞧瞧，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬飛逝，到了想睡覺(jué)的時(shí)間了；再加上學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正和學(xué)習(xí)方法的不當(dāng)，加大了我們與別人的.差距……古語(yǔ)云：“逆水行舟，不進(jìn)則退。”
學(xué)習(xí)就是如此。自己退步或停滯不前，而別人正在邁著大步向前走。差距能不被拉大嗎？
老師和家長(zhǎng)的擔(dān)心是有必要的。
我們并不是想象當(dāng)中的那么好，也存在著多多少少的問(wèn)題，大大小小的缺點(diǎn)�！奥愤b知馬力”，“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨保覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)的路上放慢了腳步�！恍辛恕�，“快要倒下了”，這些都是軟弱帶來(lái)的借口。偷懶、好玩、不認(rèn)真都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)路上碰到的攔路虎、絆腳石。只有克服它們，才能繼續(xù)走，走得更好，更遠(yuǎn)。
最后，我用一句古人的話來(lái)勉勵(lì)那些在學(xué)習(xí)路上迷茫的人：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”只有勤奮加刻苦，加上端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能學(xué)得更好、更出色。
高三隨想作文 7
“一輛火車在行駛的時(shí)候連墻都可以撞成粉碎，這就是行動(dòng)的力量�！鳖I(lǐng)導(dǎo)人在動(dòng)員大會(huì)上說(shuō)出了這樣一句使人深思的話，我的心也隨之深深地震撼。我想，即使是一個(gè)懶惰終日無(wú)所事事不思進(jìn)取的差生也體會(huì)到面臨高考時(shí)行動(dòng)的必要，也會(huì)開(kāi)始萌發(fā)行動(dòng)的欲望和決定。的確，在離高考不到一百天的日子里，如果還不收起吊兒郎當(dāng)?shù)目裣�，�?shí)實(shí)在在的行動(dòng)，又如何能在高考取得成功的桂冠，又如何能調(diào)高自己高考成績(jī)的坐標(biāo)。于是，我下定了行動(dòng)的決心，動(dòng)起來(lái)，瀟瀟灑灑地走一回！
學(xué)生代表的發(fā)言使我想到媽媽一番真摯的教誨：“學(xué)習(xí)是你自己的事情，同樣高考的成績(jī)也只有你能決定，在你接受每一件學(xué)習(xí)任務(wù)后，你都要捫心自問(wèn)，為了你自己，是否已經(jīng)盡了全力，是否問(wèn)心無(wú)愧�！庇浀迷跂|華兩年多了，我接受了以前從未試過(guò)的沉重考驗(yàn)，排名榜上的名落孫山，與領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的`擦肩而過(guò)，這些使我既痛苦又充實(shí)。而這次高考，則是我高高最后一次考驗(yàn)，我不能不充滿拼搏的斗志。
在動(dòng)員大會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)的每一句話我都用心去聽(tīng)了，每一句話都敲響了我心高每一塊骨頭，我越來(lái)越為自己不努力勤奮刻苦而羞愧，為自己一直沒(méi)有取得理想成績(jī)而自責(zé)。是的，這已經(jīng)不是沉默的時(shí)刻了，我將加倍努力，珍惜分分秒秒，切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)起來(lái)！為了不辜負(fù)父母的期望，為了自己心高那個(gè)不可磨滅的夢(mèng)，我將盡自己最大的努力，爭(zhēng)取最輝煌的成績(jī)！
高三隨想作文 8
一提起考試，同學(xué)們都深有感觸，它既像是一塊糖，又像是一顆定時(shí)炸彈，又似乎是一張身份證……其間的酸甜苦辣說(shuō)也說(shuō)不完。
當(dāng)你在一次簡(jiǎn)單的考試中名落孫山之時(shí)，心里肯定是酸溜溜的，比吃了還沒(méi)成熟的葡萄還酸！
甜是大家都喜歡的！取得一個(gè)好成績(jī)，同學(xué)羨慕，老師表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)，那心里肯定比吃了世界上最甜的蜜還要甜！在這個(gè)時(shí)候，你肯定不會(huì)討厭考試了，因?yàn)樗o你帶來(lái)了多大的快樂(lè)呀！
苦是大家都不喜歡的！看著別人金榜題名時(shí)的那股高興勁，再看看自己那寒酸的分?jǐn)?shù)，金豆豆不禁一顆顆地滾落下來(lái)。老師氣呼呼的表情，家長(zhǎng)的厲聲責(zé)罵，就像一把刀刺進(jìn)了心中，那感覺(jué)真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！
其實(shí)，我個(gè)人更覺(jué)得，考試就像是一張身份證。上面顯示出你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，對(duì)老師平時(shí)教導(dǎo)知識(shí)有沒(méi)有消化。老師總能從考卷中看出你是差生或是中等生或是優(yōu)生，看出你的學(xué)習(xí)情況。但是，你也不必為此而害怕考試，想逃避考試。只要你平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的'學(xué)習(xí)，考試前好好復(fù)習(xí)，用平和的心去面對(duì)考試，那么你一定能發(fā)揮出自己的水平。到那時(shí)，你就不會(huì)覺(jué)得考試是個(gè)魔鬼，害怕考試了。
在中國(guó)，大多數(shù)父母總是很看重我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。而在外國(guó)，許多父母認(rèn)為只要孩子能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)就足夠了。我想，這大概就是中國(guó)父母與外國(guó)父母的不同吧！
讓我們用一顆最平和的心去迎接考試吧！不再害怕，不再逃避，用最燦爛的笑容去迎接考試的到來(lái)！
高三隨想作文 9
當(dāng)我還沉寂在這了無(wú)聲息的冬天的時(shí)候，忽然猛一抬頭，看見(jiàn)了那一支已綻放的迎春花，我才從意識(shí)中覺(jué)醒，原來(lái)這一切告訴我：春天來(lái)了。是啊，春天來(lái)了，春天真的來(lái)了春天把滿天的風(fēng)箏帶到了天空，春天把嘹亮的歌聲帶到了人間，好一幅詩(shī)情畫意的景象……
而我知道,每年春天的到來(lái)，都會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)磨難，它必須穿過(guò)人生最最寒冷的季節(jié)，才能抵達(dá)生命的頂峰，向我們一樣，只有經(jīng)歷過(guò)失敗和挫折，才會(huì)逐漸從無(wú)知走向豐富，才會(huì)戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝更加美好的季節(jié)。那么，那一支看似“強(qiáng)壯”的迎春花是經(jīng)歷怎樣的磨難和風(fēng)雨才“站”在這里的？恩，如今，他驕傲的“站”在了那里。面對(duì)這支迎春花，我不禁想起了自己所度過(guò)那不算太長(zhǎng)的歲月，自己曾經(jīng)歷過(guò)多少艱辛與喜悅——那雙在我失敗時(shí)扶我的溫暖的`手，在我成功時(shí)為我擦汗的手，想一想，對(duì)我們平凡而卑微的生命來(lái)說(shuō)，這一切是多么值得我們幸福與欣慰�。≡诖禾炖�，我用僅有的一把犁頭開(kāi)墾這一塊泥土地，我痛恨命運(yùn)，為什么給了我這樣一塊不毛之地，我并不企望別人幫助我，應(yīng)為我知道，每個(gè)人都有這樣的一塊土地。每天都懷著希望，默默地等待，等待這片土地為我創(chuàng)造奇跡，能讓我埋下的種子發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果…
而我，也會(huì)在以后的生活中，為他灌溉，施肥，充實(shí)自己的頭腦，等到碩果累累的秋天，再告訴我?jiàn)^斗的成績(jī)……相信吧！我會(huì)為春天而奮斗；相信吧！我會(huì)為生命而奮斗；相信吧！我會(huì)為自己的未來(lái)而奮斗！
高三隨想作文 10
生命的鐘擺在日出與日落中擺著，在起點(diǎn)和終點(diǎn)間搖著，看見(jiàn)時(shí)間流逝，莫惶恐——生命的質(zhì)量掘出時(shí)光無(wú)窮。
嘆時(shí)光易逝，悵光陰轉(zhuǎn)瞬。的確，低頭，指尖不斷地刷屏中漏下縷縷光陰，換得一縷嘆息。的確，等待，球迷用一個(gè)又一個(gè)四年，影迷用一部又一部影劇丈量時(shí)間，發(fā)現(xiàn)時(shí)間一如過(guò)隙白駒。
握不住，于是慌了，于是怨了，溜走的時(shí)光，為什么如此匆匆？趕不上的.步伐，剩下靈魂軀殼……時(shí)間之短，短在它易逝，更短在你漫無(wú)目的的生活。其實(shí)，時(shí)間可無(wú)窮，如果你用生命的質(zhì)量去填充。
當(dāng)拿破侖進(jìn)城時(shí)，窗內(nèi)，黑格爾看著他，寫道：“這位世界精英，騎在馬背上，眼睛集中于一點(diǎn)，真讓我有一種異樣的感覺(jué)�！爆F(xiàn)在我們看來(lái)，轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間中，黑格爾讓馬背上的精神作為自己的哲學(xué)符號(hào)，存之久遠(yuǎn)。在轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光中，黑格爾用思想擴(kuò)充生命的質(zhì)量，以生命的質(zhì)量掘出了時(shí)光的無(wú)盡無(wú)窮。
從浩蕩歷史中徜徉來(lái)，看孔子之心，觀莊子之氣，何不是用有限成就無(wú)限，在時(shí)光的沖刷與滌蕩中，思想的星光不暗，不滅，永無(wú)窮盡。
農(nóng)民捂著自然的時(shí)鐘，在土地上年復(fù)一年，泛著土地香的踏實(shí)，浸著汗水的收獲不是轉(zhuǎn)瞬，詮釋著生命質(zhì)量的充實(shí)，透著時(shí)間的無(wú)窮。
倘若你也用目光愛(ài)撫一朵花，聞稻香一片，望星空燦爛，以熱忱的心去愛(ài)生活，便也握緊了時(shí)光。
握緊時(shí)光，用生命質(zhì)量成就時(shí)光無(wú)限。時(shí)間非流水，而是綿延不斷的念珠。
高三隨想作文 11
渺渺人生，終不過(guò)百年，昨宵種種情愁，今朝已成過(guò)眼煙云。凡塵多少酒醉花落，惹不盡春說(shuō)到秋，冬流到夏。
奈何橋畔的一碗湯，不知灌碎了多少人的夢(mèng)，又有多少往事隨風(fēng)飄散。相約相守，又怎堪夢(mèng)碎在黃泉路上。最值得羨慕的，莫過(guò)于化蝶的梁祝，可永脫輪回的苦海，雙雙比翼游于花叢之間。
最深的思念莫過(guò)于深愛(ài)著一個(gè)人而不能在一起，最遠(yuǎn)的距離是你站在我面前卻不知道我愛(ài)你。可記一個(gè)人在心底能有多久，即使深愛(ài)著這個(gè)人？當(dāng)一切都已成定局，還有多少值得堅(jiān)守。
“在生命中一直往前走”，我不是喜歡漂泊，只是停不下自己匆忙的腳步，堅(jiān)守心中那份懵懂，守護(hù)心靈一方凈土，縱然忘卻所有回憶，也能用前世的'百次回眸換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。
生命如寄，滄海一粟。生命永遠(yuǎn)不能與路比長(zhǎng)，在浩渺無(wú)邊的時(shí)間長(zhǎng)河中，生命不過(guò)是從母體到一個(gè)不定點(diǎn)的短短線段。人生的很多遺憾不是做錯(cuò)了多少事，而是有多少事沒(méi)有去做。愛(ài)，不能只在心里默默地守候，總要在來(lái)得及的時(shí)候說(shuō)出口，以為是一個(gè)轉(zhuǎn)身，其實(shí)就是一輩子。
“雪落終南千山杳，心醉墓前百年香�！卑籽╋h落的千山，事一片靜穆，它能讓飽受誘惑的心變得空靈。守護(hù)，我不知能等多久，至多不過(guò)是“前塵酒醉今生情”的回憶，縱然是心如止水，也耐不過(guò)池塘落滿波影，到頭來(lái)“殘梅冷劍兩相亂，夢(mèng)碎，淚也涼”。
高三隨想作文 12
常常聽(tīng)到一句話，風(fēng)的方向決定蒲公英的方向。是啊，風(fēng)似乎可以決定它的命運(yùn)。也正如歌詞中的那句“小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景�！�
在我們小區(qū)的中心花園的草地上，有幾株潔白的蒲公英，像一團(tuán)毛絨絨的小球，看著暖暖的樣子，用嘴輕輕一吹，絨毛就隨著風(fēng)兒飄向遠(yuǎn)方。這讓我想起了小時(shí)候和小伙伴在一起的時(shí)光。一有空我們幾個(gè)人就約在一起玩過(guò)家家，八格子，踢盒子等游戲。我們幾個(gè)還有一個(gè)秘密基地，我記得在那里也有一片蒲公英，每當(dāng)有不開(kāi)心的事我們就會(huì)一起去那里，把煩惱對(duì)著那小小的蒲公英傾訴然后把它吹散開(kāi)來(lái)，煩惱和一切不開(kāi)心的事就會(huì)隨著蒲公英的飄散而消失，所以蒲公英對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是忘憂草，可以讓我們忘記一切煩惱和憂愁，以一種積極向上的心態(tài)去面對(duì)所有事，似乎能賦予你一種強(qiáng)大的能量。
而對(duì)于如今的`我來(lái)說(shuō)，蒲公英更多的是一種寄托與懷念吧！就好像往事還歷歷在目，并未隨風(fēng)飄散。更寄托了我對(duì)小伙伴的懷念和對(duì)美好童年的回憶�，F(xiàn)在的我們被繁重的學(xué)業(yè)壓著，計(jì)劃著自己的未來(lái)，再也不能像小時(shí)候一樣無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。一切早已物是人非，逝去的已經(jīng)逝去，任你有再多的不舍也回不到過(guò)去了，只是徒添傷感罷了。唯一能做的，就是珍惜現(xiàn)在，把握好今天，將昨天深埋在心底，向著美好的明天出發(fā)。
我喜歡蒲公英，也許它沒(méi)有其它鮮花那樣多姿多彩，香氣襲人，但卻有自己的格調(diào)和追求，那便是選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程。
高三隨想作文 13
一天清晨，我被一陣秋風(fēng)給喚醒了。
如今，已是秋天。一棵棵銀杏樹(shù)上的“小扇子”，在一片一片的、慢慢地落下去，金黃金黃，美麗動(dòng)人；抬起頭，藍(lán)天下飛過(guò)一群大雁。就在那一瞬間，我想起了一個(gè)偉大的作家——史鐵生。
史鐵生，當(dāng)代作家，生于北京。他畢業(yè)于清華大學(xué)附中，三年后到了陜西延安一帶插隊(duì)；后來(lái)因?yàn)殡p腿疾病轉(zhuǎn)回北京。在癱瘓后，他沒(méi)有放棄生活，反而是用筆來(lái)開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新世界，寫下了許多著名的書：《命若琴弦》、《務(wù)虛筆記》、《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》、《我與地壇》、《病隙碎筆》、《合歡樹(shù)》……
在七年級(jí)上冊(cè)的課本里，有一篇史鐵生的文章令我印象深刻，那就是《秋天的懷念》。這篇文章寫的是史鐵生在癱瘓后，她的母親用愛(ài)的`雙手來(lái)保護(hù)她的故事。通過(guò)這篇文章，讓我懂得了愛(ài)與堅(jiān)持才是人生的王道！
他，史鐵生，一個(gè)失去了雙腿的人，因?yàn)橛辛四笎?ài)的呵護(hù)，開(kāi)創(chuàng)了另一個(gè)開(kāi)闊無(wú)邊的天地！而樹(shù)葉，此刻正在慢慢地、“刷拉刷拉”地飄落下來(lái)，回到了大地母親的懷里，我想它們也在用生命書寫母愛(ài)的的傳奇吧！
樹(shù)葉金黃金黃，我坐在窗前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著那棵銀杏樹(shù)。我又想起史鐵生，他在書中這樣寫道：每次，我在地壇那兒看書時(shí)，除了我的車輪印子，最多的，就是母親腳下的鞋�。�
落葉飄飄，我的耳邊傳來(lái)母親催我學(xué)習(xí)的聲音。
高三隨想作文 14
一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾的細(xì)縫，零零碎碎地灑在臉上，悄悄地鉆入眼皮。她迷迷糊糊地坐起來(lái)，瞇起眼睛看了下鬧鐘，九點(diǎn)二十了，該起床了�？赡菨鉂獾乃膺�在襲擊她，不管了，再睡一會(huì)兒吧，就一會(huì)兒！她重重地砸到枕頭上，閉上眼睡著了。
“叮叮�！庇忠魂囯娫掆徛曧懫穑焓秩グ戳艘幌�，一個(gè)女聲響起：“寶，起床了沒(méi)？我快到家了。”她心中一驚，一骨碌爬起來(lái)，飛奔到衛(wèi)生間，按開(kāi)水龍頭，把“嘩啦嘩啦”的水聲放給手機(jī)聽(tīng)，“我在衛(wèi)生間，等一會(huì)兒跟你說(shuō)。”說(shuō)完，就把電話掛了。她拿起毛巾胡亂地擦了幾把，把牙刷放到水龍頭下弄濕，一個(gè)不慎，牙刷掉進(jìn)了水池里，濺了她一臉的水花，“笨手笨腳的`”，她低咒著，又重重地把牙刷丟到水杯里。她沖到廚房里，抓起幾片面包和一瓶牛奶，奔到房間里。
樓道里響起鞋子踏地的聲音，她趕忙把牛奶面包藏起來(lái)，翻開(kāi)作業(yè)本，拿起筆，假裝寫作業(yè)。
“吱呀”門開(kāi)了，一個(gè)頭探進(jìn)來(lái)，微微一笑：“不錯(cuò)呀！早餐吃好了，開(kāi)始寫作業(yè)了！今天沒(méi)有睡懶覺(jué)呀！”她轉(zhuǎn)頭淡淡地說(shuō)：“好了，我要寫作業(yè)了，你去休息吧，也別打擾我了�！�
門，又“吱呀”一聲關(guān)了。
陽(yáng)光依舊，在白云藍(lán)天的襯托下格外靜謐。她的眼睛看著天空，透露出一股淡淡的惆悵……
高三隨想作文 15
炎炎夏日，綠意濃濃，卻濃不過(guò)離別的情愫。似乎未曾相聚就迎來(lái)了離別。無(wú)論如何不舍，我們還是迎來(lái)了畢業(yè)季。
也許小時(shí)候總是盼著長(zhǎng)大，盼著畢業(yè)季，盼著離開(kāi)校園。但是長(zhǎng)大了，即將畢業(yè)時(shí)，卻舍不得同學(xué)們，舍不得老師，舍不得整個(gè)校園。
小學(xué)畢業(yè)后，我們就各奔東西，踏入各自新的學(xué)校。也許我們會(huì)變，會(huì)到不同的地方，也許我們會(huì)交到更多的朋友，也許以后會(huì)追求不同的人生，但是我們不會(huì)忘記一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，更不會(huì)忘記誨人不倦的老師，我可以很清楚的記著老師的生日。六年級(jí)的我們，第一次給老師過(guò)生日，也是最后一次，似乎剛剛相知就要分別。班主任劉老師帶過(guò)我們兩年，雖然脾氣不是很好，但是對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，她特別愛(ài)笑，每次笑的像小孩子一樣。她雖然50歲了，但是童心未泯。我們特別敬愛(ài)她，她在我們心中永遠(yuǎn)是個(gè)智慧母親的形象。
母校的同學(xué)，母校的老師，母校的`記憶讓我們不舍。
母校送走了一屆又一屆的學(xué)生，六年的時(shí)光，說(shuō)快不快，說(shuō)慢不慢，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，我想到朱自清寫的《匆匆》里的一句話：“我赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，轉(zhuǎn)眼間也又將赤裸裸的回去吧。但不能平的為什么要白白走這一遭��？”是啊，日子過(guò)得太快，我們不能虛擲光陰。
畢業(yè)季的離別猶如火箭為力求上進(jìn)而分離。天下沒(méi)有不散的宴席，我們，還是我們，得各自努力，各奔前程。我也想過(guò)，當(dāng)初踏入校園大家互相自我介紹的那一刻開(kāi)始，已是永恒、幸福的時(shí)光。
高三隨想作文 16
星期五的成長(zhǎng)儀式令在座的每個(gè)人都淚潸潸。
播放著一年級(jí)時(shí)候的照片，仿佛還是昨天的我們，剛成為一個(gè)一年級(jí)學(xué)生的我們，剛有了少先隊(duì)員這個(gè)光榮的稱號(hào)的我們。看著這些早已離我們而去的時(shí)光，我不禁淚潸潸了，我完全認(rèn)不出那時(shí)候的我們了，因?yàn)檫@差距實(shí)在是太大了。
五年了（五制學(xué)）我們共同長(zhǎng)大，這變化也太多了。還有感恩同學(xué)的那一個(gè)精彩環(huán)節(jié)，寫信的人寫的是我們寢室五年來(lái)一起長(zhǎng)大，一起為所欲為，一起相親相愛(ài)的'畫面。如今，我一直沒(méi)忘聽(tīng)到這里仿佛又在那樣溫馨的時(shí)光里轉(zhuǎn)了一圈，眼淚更是因?yàn)樽约旱牟簧岫袅讼聛?lái)。還有感恩父母和老師的文章。
我們都聽(tīng)得很入迷，如果父愛(ài)是陽(yáng)光沐浴，母愛(ài)是雨水滋潤(rùn)，那老師就像一個(gè)辛勤的園丁一點(diǎn)一滴培養(yǎng)著我們。老師就像暖流一樣給了我們無(wú)盡的溫暖和知識(shí)。想到離開(kāi)，我真是千萬(wàn)個(gè)舍不得，要離開(kāi)這么多回憶的地方，要離開(kāi)這么多有著彼此歡笑的地方，要離開(kāi)我們那最好的朋友，要離開(kāi)我們所經(jīng)歷的那時(shí)光�！疤煜聼o(wú)不散之席”我們就要離開(kāi)了，但是我們也同樣獲得了那么多的知識(shí)，親身感受到了那種溫暖，獲得了那么多的友誼，認(rèn)識(shí)了那么多的朋友。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的，那幾個(gè)美麗的笑臉。明天的我們又是怎么樣的呢？
高三隨想作文 17
“呼呼呼”，當(dāng)風(fēng)輕輕拍打著書桌前的窗戶的時(shí)候，我不由得向窗外望去。眼前的景象另我十分驚訝，不知何時(shí)，樓房前的那棵水杉，它的枝椏已成了光禿禿的一片……
春天的時(shí)候，這棵水杉的新葉嫩綠嫩綠的，十分可愛(ài)。夏天的時(shí)候，這棵水杉的葉兒變成了墨綠色。秋天的時(shí)候，這棵水杉可以說(shuō)是枝繁葉茂了�？啥斓臅r(shí)候，它……
唉，我不禁為這棵水杉感到悲哀�，F(xiàn)在的它，身上已經(jīng)沒(méi)有了以往那些淘氣的葉子們，一點(diǎn)也沒(méi)有生機(jī)。那些可憐的葉子們，此時(shí)，正靜靜地躺在水杉的身旁，只是再也不能與它一起悄悄地訴說(shuō)小秘密了。有時(shí)，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，葉子們會(huì)在空中打著旋兒地飛離水杉。真是太悲慘了！
眼前的.景象不由自主地把我?guī)У搅吮瘺龅囊饩持��！盁o(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭�！边@不難讓人聯(lián)想到了死去的親人。為他們的離去感到無(wú)限的悲哀。正如那些葉子，雖然對(duì)水杉有太多的不舍，但它們還是離開(kāi)了水杉，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。
其實(shí)，當(dāng)葉兒飄落下來(lái)的時(shí)候，它們并沒(méi)有離開(kāi)水杉啊，它們還待在水杉身邊啊。因?yàn)槿~兒想要報(bào)答一年內(nèi)水杉對(duì)它的照顧，所以當(dāng)風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，它們正在快樂(lè)地跳著圓舞曲，想讓水杉記住這美好的一刻！它們?yōu)榱怂几玫纳�，“化作春泥更護(hù)花”了。
親人也如葉兒一樣，雖然離開(kāi)了我們，但對(duì)我們的溫情與希望永遠(yuǎn)留在了我們心中。
高三隨想作文 18
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都扮演著不同的角色，每個(gè)角色都有屬于自己的任務(wù)和目標(biāo)去完成。這也正對(duì)應(yīng)著我們?nèi)松母鱾�(gè)階段，各種酸甜苦辣都會(huì)經(jīng)歷一遍，才知道人世間的滋味，知道我們的價(jià)值和意義在哪。
我們的第一個(gè)身份是童年時(shí)期。在年幼無(wú)知、單純懵懂的年紀(jì)里，我們對(duì)一切新鮮的事物都很好奇，而這也是我們最無(wú)憂無(wú)慮的一個(gè)階段，感受不到壓力和困難，只有快樂(lè)伴隨著我們成長(zhǎng)的腳印，一步步的長(zhǎng)大。
第二個(gè)身份是青少年期。在這個(gè)寶貴的黃金階段，我們會(huì)面臨人生中的重要一個(gè)分水嶺——高考。這是一個(gè)寒窗苦讀十幾年，最后成敗在此一舉的選擇。有的人雖然選擇的道路不同，但他們也有屬于自己的夢(mèng)想去追。人生的成敗并不只能由分?jǐn)?shù)決定，還關(guān)乎著自己付出的汗水和收獲的結(jié)果。
第三個(gè)身份是中年時(shí)期。這時(shí)候或許我們已經(jīng)成家了，有了來(lái)自家庭的壓力需要承擔(dān)。不僅要兼顧家庭和工作，還要對(duì)孩子的.成長(zhǎng)教育盡心盡責(zé)，許多的壓力都?jí)涸谖覀兩砩�，需要很大的勇氣去支撐我們�?/p>
第四個(gè)身份是老年時(shí)期。走過(guò)了大半輩子，也看過(guò)了人間的悲歡離合，內(nèi)心相必有很多的感觸。這時(shí)候已不再追求什么了，只想擁有一個(gè)健康、舒適的環(huán)境生活就行。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，兒孫自有兒孫福，他們的生活就要看他們的發(fā)展了，自己也是有心也無(wú)力了。要學(xué)會(huì)放手，他們才會(huì)有進(jìn)步。
我們都是這樣一步步走過(guò)來(lái)的。
高三隨想作文 19
風(fēng)本來(lái)是沒(méi)有顏色的，但詩(shī)人卻把風(fēng)加上了顏色，涂上淡青色就便成了微風(fēng)，涂上濃黃色就變成了強(qiáng)風(fēng)，涂上紫色就便成了狂風(fēng)……
如果換成我的話，我也會(huì)給風(fēng)涂上各種顏色，春天的暖風(fēng)我將為它涂上紅色，讓大地充滿了生機(jī);春天的微風(fēng)我將為它涂上淡綠色，微風(fēng)吹過(guò)，小草就變綠了;夏天的狂風(fēng)我將為它抹上藍(lán)色，這狂風(fēng)吹過(guò)，能使小樹(shù)搖頭晃腦;我要把夏天的爽風(fēng)涂成橘黃色，一陣爽風(fēng)吹過(guò)，能使人們感到舒適、涼爽;我要把秋天的強(qiáng)風(fēng)涂上金色，這樣一來(lái)，莊稼豐收了，農(nóng)民伯伯不知有多開(kāi)心;我將要把冬天那寒冷刺骨的風(fēng)涂成朱紅色，讓人們感到溫暖一些……
風(fēng)是無(wú)影的，不管它跑到哪兒，你都不知道，可是，天真的孩子卻想追尋它的`來(lái)蹤去跡，很顯然，那是不可能的，可聰明的孩子，用風(fēng)箏確定了風(fēng)的走向，好辦法不只這一個(gè)，給風(fēng)涂上顏色不都清楚了嗎?以后，只要你看見(jiàn)天上有彩色的東西在跑，就能知道，那一定是風(fēng)，那是從哪個(gè)方向吹來(lái)的風(fēng)。
同樣，沒(méi)有人能知道風(fēng)是什么形狀的，也沒(méi)有人見(jiàn)到過(guò)風(fēng)，我們只能感覺(jué)到風(fēng)的存在。你看那樹(shù)葉在沙沙作響，就能知道，那是風(fēng)的吹拂;當(dāng)你看到樹(shù)在向你頻頻點(diǎn)頭，就能知道，那是風(fēng)在推動(dòng)著它;你看見(jiàn)樹(shù)葉在紛紛而落，就能知道，是風(fēng)給了它力量;當(dāng)你看見(jiàn)我們的頭發(fā)在飄來(lái)飄去，就能知道，那是風(fēng)在吹過(guò)……雖然我們不知道風(fēng)是什么形狀的，但我們可以感到風(fēng)的存在。
這就是風(fēng)……
高三隨想作文 20
起風(fēng)了。
我從嘴唇里輕吐出這三個(gè)字。抬頭看看天空，原本湛藍(lán)的天空中多出了幾朵大大的烏云。突然有什么東西哽咽在了喉嚨里，吐不出來(lái)又吞不下去。說(shuō)不出的感覺(jué)。風(fēng)迎面吹來(lái)，吹亂了我的頭發(fā)，發(fā)絲把眼睛都遮住了，倏然看不清這個(gè)世界，淚眼迷茫。呵呵，在天空下雨之前，我的眼睛就提前下雨了。我不知道為什么要哭，只是想哭就哭出來(lái)了，大概是心里覺(jué)得煩悶吧。
乘著還沒(méi)下雨，我信步走到池塘邊上踏上小小的碼頭。坐在碼頭上的青石板上看周圍的景色。怡然自樂(lè)。輕輕地吹，像調(diào)皮的精靈，躍過(guò)我的鼻尖，輕拂我的面頰，舒服的感覺(jué)，讓我的心——釋然。環(huán)顧四周，碧綠的'池水，翡翠一般的綠。又一陣吹來(lái)，吹皺一塘池水，波光粼粼的池面上蕩漾著誰(shuí)的笑顏？又是誰(shuí)把如此美好的景象打破？——看，池塘中的倒影都被調(diào)皮的雨精靈打碎，破碎的碎片閃著迷人的光澤。
“滴答”一滴雨從天而降，落到我的鼻尖，打斷了我的思緒。于是，隨著這第一滴雨的到來(lái)，越來(lái)越多的雨從天上降落，下啊下啊，似乎想把整個(gè)世界都添滿。雨，從天而降，落到池塘里，形成一個(gè)個(gè)小小地旋渦，就像孩子笑起來(lái)來(lái)時(shí)天真可愛(ài)的小酒渦，慢慢漾開(kāi)，漾開(kāi)……雨越下越大，如煙，似霧，像塵，那般疏理縹緲。我覺(jué)得自己仿佛置身于另一個(gè)世界，眼前的景物漸漸淡去，只剩我一個(gè)人與自己的新對(duì)話。
這雨帶走了我這些天的抑郁，把我的煩惱沖刷得干干凈凈。雨，下吧！盡情地下吧！
高三隨想作文 21
寒氣還未褪，春已悄然而至。不知何時(shí)，窗外飄起了細(xì)碎的雨霧，輕輕推開(kāi)窗子，口中的白氣像是待飛的天使，迫不及待地飛向天空，直到與其他水珠結(jié)合，變成雨滴落下。
出去走走吧。骨子中那腐朽的氣息對(duì)自己說(shuō)。看看自己的掌心，像是古老的家具一般。該去換換空氣了。
雨細(xì)碎的就像一陣霧，遠(yuǎn)望如一團(tuán)白煙籠罩，訝異在這北國(guó)怎會(huì)有如此美景。不必?fù)纹鸹▊�，就這樣走近雨吧。踩著地上淺淺的'水坑，一步步地，發(fā)出清脆的響聲，在靜謐的戶外聽(tīng)起來(lái)如此響亮，撕心裂肺。
像這雨滴一樣，我們每個(gè)人都是這個(gè)時(shí)代的小小碎片，我們仿佛木偶一般，演繹著可笑可悲可嘆的舞臺(tái)鬧劇，我們對(duì)天發(fā)出的絕望而無(wú)助的吶喊，似石塊一樣沉入大海，像冰晶一樣融入雪夜。我們的悲歡離合，我們的生離死別，我們的感到與傷懷，想這雨一樣，來(lái)去無(wú)痕。我們并不會(huì)為世界帶來(lái)什么，也許只是滋潤(rùn)一片土地，也許有時(shí)，我們還不如雨滴。
我想起了那些呼朋引伴的日子，想起了一千零一個(gè)促膝長(zhǎng)談的日日夜夜，如同一個(gè)影片的剪影一般，如同這個(gè)時(shí)代的剪影一般，那些在我們生命中走過(guò)的人，形形色色，給我們帶來(lái)悲傷，歡樂(lè)，感慨與憎惡，他們終究會(huì)生老病死，終究會(huì)離我們而去，永不再來(lái)。
那些被我踏過(guò)的水坑，有多少雨的靈魂;那些我已走過(guò)的路，有多少個(gè)過(guò)客與歸人;那些無(wú)限延長(zhǎng)的茫茫未來(lái)，又有多少無(wú)助與未知。
忽然之間，發(fā)現(xiàn)起點(diǎn)已看不見(jiàn)。
高三隨想作文 22
我隨意地在白紙上涂鴉，用碳墨色的鉛筆變換著柔美的線條，只是那么簡(jiǎn)單，卻流露出寧?kù)o的心緒———沒(méi)有塵世的喧囂，也沒(méi)有任何羈絆，不用去顧及，也無(wú)需去思考，就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就這么隨心所欲。這樣的世界，真好！
突然，我不小心涂錯(cuò)了一筆，于是隨手拿起橡皮，仔細(xì)地擦拭起來(lái)。不一會(huì)兒，污點(diǎn)不見(jiàn)了，映入眼簾的是一幅依舊純澈的畫面，依舊美麗的`景物。我滿心歡快，不由得松開(kāi)了剛才還緊攥在手中的橡皮。
多么神奇的小東西啊！我浮想聯(lián)翩。在畫紙上畫錯(cuò)了，只要用它輕輕一擦，污點(diǎn)就會(huì)隨之隱匿起來(lái)，真是完美之物�？刹唤�(jīng)意間，我又發(fā)現(xiàn)了橡皮擦后存留的殘跡，雖然不那么明顯，卻使畫卷的美麗大打折扣。是的，無(wú)論怎樣努力，都不能完好如初了。
那么人生，不也如此嗎？曾經(jīng)的錯(cuò)事，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是青澀的回憶，然而時(shí)光荏苒，當(dāng)我們?cè)俅位厥讜r(shí)，也許沒(méi)有了最初的那份心情，也許只是淺淺地愧疚，也許只是心酸的一笑。是的，那是曾經(jīng)的過(guò)錯(cuò)，可它是難看的一筆，已經(jīng)深深地烙印在我們的人生畫卷上。時(shí)光猶如橡皮，會(huì)慢慢擦去你的污點(diǎn)，但最終會(huì)留下一道明顯或者不明顯的污漬。即使你已經(jīng)悔改。
誘惑當(dāng)前，我們應(yīng)該控制和隱藏自己的情緒。雖然古人有語(yǔ)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。”然而，生命只有一次，要想改寫人生并不容易，縱使醒悟了，悔過(guò)了，曾經(jīng)的過(guò)錯(cuò)注定是一道丑陋的傷疤。
高三隨想作文 23
雨后，大自然送給一件別致的禮物——七彩虹，清晰地折射出陽(yáng)光的迷人顏色，很令人喜愛(ài)。青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩。
不知不覺(jué)，不知不覺(jué)，同學(xué)們已經(jīng)踏入了青春的，面對(duì)眼前那絢麗多姿的世界，心中不免充滿了欣喜。
青春時(shí)代伴隨著初中生活而來(lái)，一瞬間，我們仿佛從幼稚的童年一步跨進(jìn)了充滿的時(shí)代，來(lái)不及準(zhǔn)備，來(lái)不及回味，手足無(wú)措地迎來(lái)了這悸動(dòng)的年代。此時(shí)的我們心中不免增添了一絲懷念，懷念那孩童時(shí)期無(wú)憂無(wú)慮的生活，還幻想著那放學(xué)后將書包一扔，隨著吵鬧時(shí)一溜煙不見(jiàn)人影的生活。
雖然心中被懷念所困擾，但接踵而來(lái)的美妙的初中生活立刻將這份困擾擠到九霄云外。擺脫了困擾之后的我們，如釋重負(fù)，才開(kāi)始慢慢體驗(yàn)這美妙的生活。每天那短暫的十分鐘還沒(méi)來(lái)得及享受，便看見(jiàn)老師一副嚴(yán)肅的面孔和他手中一疊厚厚的'教案本出現(xiàn)在我們面前，我們只得繼續(xù)在三角形和各種古怪的圖形中盤桓，在A，B，C所組成的單詞叢中慢步，在試管林立的化學(xué)林中尋找著自己的立足之地。
終于迎來(lái)了盼望已久的下課鈴，我們停止思緒，沖到廣闊的操場(chǎng)上，爭(zhēng)搶那銀白色的足球，施展那略顯稚嫩的球技，射門之后的驚喜與被灌之后的失落在兩群人中互相交替，但不管輸贏，大家的心中都很痛快，隨著悠揚(yáng)的，我們又繼續(xù)在題海中漫游……
青春對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，有理想，也有；有失敗的痛苦，也有成功的喜悅。讓我們擁有青春，珍惜青春，展示青春，贊美青春。
高三隨想作文 24
可是，我仍然不相信時(shí)間帶走了一切。逝去的年華，我們最珍貴的童年和青春歲月，我們必定以某種方式把它們保存在一個(gè)安全的地方了。我們遺忘了藏寶的地方，但肯定會(huì)有這么一個(gè)地方，否則我們不會(huì)這樣苦苦追尋�；蛘哒f(shuō)，有一間心靈的密室，其中珍藏著我們過(guò)去的全部珍寶。只是我們竭盡全力也回想不起來(lái)開(kāi)鎖的密碼了。然而，可能會(huì)有一次純屬偶然，我們漫不經(jīng)心地碰對(duì)了這密碼，于是密室開(kāi)啟，我們重新置身于從前的歲月。
當(dāng)普魯斯特的主人公口含一塊泡過(guò)茶水的馬德萊娜小點(diǎn)心，突然感受到一種奇特的快感和震顫的時(shí)候，便是碰對(duì)了密碼。一種當(dāng)下的感覺(jué)，也許是一種滋味，一陣氣息，一個(gè)旋律，石板上的一片陽(yáng)光。與早已遺忘的那個(gè)感覺(jué)巧合，因而混合進(jìn)了和這感覺(jué)連結(jié)在一起的昔日心境，于是昔日的生活情景便從這心境中涌現(xiàn)出來(lái)。
其實(shí)，每個(gè)人的生活中都不缺乏這種普魯斯特式的.幸福機(jī)緣，在此機(jī)緣觸發(fā)下，我們會(huì)有種對(duì)某樣?xùn)|西似曾相識(shí)又若有所失的感覺(jué)。但是，很少有人像普魯斯特那樣能夠抓住這種機(jī)緣，促使韶光重現(xiàn)。我們總是生活在眼前，忙碌著外在的事務(wù)。我們的日子是斷裂的，缺乏內(nèi)在的連續(xù)性。逝去的歲月如同一張張未經(jīng)顯影的底片，雜亂地堆積在暗室里。它們?nèi)栽谀抢�，但和我們永遠(yuǎn)失去了它們又有什么區(qū)別呢？
高三隨想作文 25
青春是五彩繽紛，朝氣蓬勃的。步入青春，我們會(huì)嘗到人生的酸甜苦辣，浩大的世界，樣樣讓我們驚奇。
積極向上是青春的標(biāo)志。在青春的路上，布滿了荊棘。也許我們會(huì)摔倒無(wú)數(shù)次，可我們的信念卻永遠(yuǎn)不會(huì)倒下，因?yàn)槲覀儾粫?huì)氣餒。我們將會(huì)精神飽滿的'繼續(xù)前行。
青春是一段充滿了遐想的日子。我們渴望著生活，我們會(huì)幻想著自己長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣子，長(zhǎng)大是一種什么滋味。有時(shí)候，我們恨不得馬上長(zhǎng)大。
青春是校園里的朗朗書聲。我們坐在教室里，書的氣息滑過(guò)鼻尖。我們的眼神十分專注，就生怕漏過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我們會(huì)覺(jué)得老師寫板書的"唰唰"聲是多么的悅耳，而我們朗朗的讀書聲也是青春樂(lè)曲中最動(dòng)聽(tīng)的一章。
青春地的時(shí)間是無(wú)比寶貴的，因?yàn)槿说囊簧挥幸粋�(gè)青春，這個(gè)青春既有困難，有曲折，也有成功和喜悅，這是人生中最寶貴的體驗(yàn)。蕭伯納叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪�！鼻啻夯局械奈覀兪亲钚腋５�。我們朝氣蓬勃，精力充沛，生活愉快。如果我們將青春揮霍，這些美好的事物我們永遠(yuǎn)也不會(huì)在感受到了。所以，朋友們，珍惜自己的青春歲月吧！
青春如花似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁懬凶蠲赖臉?lè)章。讓我們現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)，讓自己的青春更加美好吧！
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