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【必備】高三作文集錦10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的高三作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
高三作文 篇1
猝不及防的一場(chǎng)雨將人們困在車站里，人來(lái)人往，匯集著五顏六色的雨傘是街上的另一番風(fēng)景，雨越下越大，駐足停留的人越來(lái)越多，路上的車流越來(lái)越擁擠，塞車成長(zhǎng)龍，水泄不通。
面對(duì)著電腦敲打了一天的字，面對(duì)著密密麻麻的數(shù)字，頭疼不已。換做從前若是可以玩整天的電腦肯定歡喜不已，但現(xiàn)在卻盼不要經(jīng)常玩電腦，但生活中卻又處處需要電腦。沒(méi)有把雨天的意境寫成詩(shī)，沒(méi)有慌亂的疲憊，只剩滿身的厭倦，在車廂里尋找一處站穩(wěn)之地，已成家常便飯，大概是沒(méi)有適應(yīng)好生活的節(jié)奏才會(huì)想要時(shí)時(shí)刻刻逃離。太辛苦，太忙碌，理想和現(xiàn)實(shí)的落差大，都可以逃避事實(shí)的借口，其中你還有希望，只要你肯努力，但是誰(shuí)又會(huì)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)又會(huì)挨得住辛苦呢。
安逸的生活太讓人向往，什么都不用做就可以得到想要的東西，不費(fèi)吹灰之力。那些暗涌，時(shí)不時(shí)的浮現(xiàn)，在人潮擁擠的時(shí)候，在落寞孤單的時(shí)候，在人情冷暖的`時(shí)候，都可以輕易擊潰你的心理防線，它只是需要一個(gè)時(shí)機(jī)。
今夜沒(méi)有風(fēng)也沒(méi)有與我，格外的平靜，把舊夢(mèng)藏進(jìn)夢(mèng)里，在悄無(wú)聲息的夜里生根發(fā)芽，再回首時(shí)恍然如夢(mèng)，不要把自己放到低到塵埃里，沒(méi)有遠(yuǎn)方的時(shí)候你就是自己的天涯，心有多大，夢(mèng)就有多大，從前的車流很慢，一生只夠愛(ài)一個(gè)人，現(xiàn)在的車流很快，一生也能愛(ài)一個(gè)人，在四季的輪回里，時(shí)光終會(huì)留下那些美好的東西，帶不走，揮之不去。
高三作文 篇2
其實(shí)在每一條人生的路上，我們都能夠看到那些不一樣的情況。就比如說(shuō)你的同學(xué)在暑假或寒假的時(shí)候，總是不愿意在家里待著，他們想要去旅游，因?yàn)樗麄冇匈Y源也有足夠的情懷。
大多數(shù)時(shí)候我都知道你是宅在家里寫寫東西。也許從一開(kāi)始11歲興趣愛(ài)好就在這方面，也許是因?yàn)槁糜钨Y源本身就不是很充足。有時(shí)候如果有條件了的話，可以和同學(xué)一起約定去哪里玩耍，這也是一個(gè)很好的打算，只不過(guò)前提條件是時(shí)間要足夠充足，金錢也要有足夠的準(zhǔn)備。
也許你從小的時(shí)候就很羨慕那些能夠去參加夏令營(yíng)的同學(xué)，因?yàn)樗麄兡軌虻玫阶銐虻腻憻�，同時(shí)也能夠豐富自己的`人生經(jīng)歷和生活，即便他只是去做游戲的。很多時(shí)候我們所見(jiàn)所聞不一樣，就在間接的過(guò)程當(dāng)中，讓我們的思想產(chǎn)生了不一樣的變化。李總要知道那些情緒是怎樣產(chǎn)生的，價(jià)值觀是如何形成的。
在你看不到的視野里面，有那么多人都在充當(dāng)著自己的英雄。也許一開(kāi)始他們從來(lái)都沒(méi)有把這些角色當(dāng)真，他們只是努力地去做自己手頭上要做的事情，也許你不知道什么時(shí)候他們就會(huì)被自己的成績(jī)給拋棄了，那么多年的努力都功虧一簣。很多時(shí)候在人為主觀思想上也有很大的原因。
你會(huì)看到那么多人年紀(jì)小小的就很淡定，他們做到什么事情都非常冷靜，不會(huì)喳喳呼呼大大咧咧的。也許你敏感的心態(tài)可以讓自己看清楚，很多東西只是性格的原因，并不是別人強(qiáng)行去扭曲的。
如果你真的明白，就會(huì)覺(jué)得原來(lái)那些人一直在強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題一直都存在著。如果那些人真的從一開(kāi)始就很支持你，那么所有的一切都不會(huì)是真正的問(wèn)題。
所以問(wèn)題如何去看他還是要取決于你自己個(gè)人的思想。
高三作文 篇3
太陽(yáng)一升一落是一天，而我的眼睛一睜一閉卻是一年。當(dāng)我站在初二的尾巴上，茫然地望著曾經(jīng)走過(guò)的路，發(fā)現(xiàn)除了影子，我還有一份孤單的心情。曾經(jīng)傷害過(guò)很多人，辜負(fù)了很多人，現(xiàn)在終于明白自己想找的，只是一個(gè)回憶，一個(gè)我想要的最美好的記憶。
令人眼紅的畫面，那一幕幕像幻燈從我夢(mèng)中一一閃過(guò)。我喜歡它們，淡淡的。此時(shí)此刻我是寂寞的，脫著離開(kāi)貪婪的塵世后疲憊的身子，站在窗旁靜靜地等待，那輪金黃的'圓月使我的靈魂掠過(guò)了一絲顫動(dòng)。暗黑黑的夜，我總會(huì)想：星星那么美，那么多，到底哪一顆才是月兒的最愛(ài)呢？呵，勾勾頑固的嘴角，我深吸口夜里孤單的空氣，我依舊選擇執(zhí)著。
回憶，是我執(zhí)著堅(jiān)守的，與其讓我一一數(shù)落還不如深深藏在心底，慢慢回味。以前的種種，在夢(mèng)中總會(huì)讓我措手不及，想緊緊將它們抓住不放，可是，手握的太緊反而什么也得不到，它們都從我試圖抓緊的指間溜走了，我知道曾經(jīng)，我永遠(yuǎn)無(wú)法找尋歸來(lái)，它從不會(huì)屬于我，惟有——珍憶。
我喜歡雨的瀟灑，記憶里那雨中的故事，城市童話中，一個(gè)世界，一場(chǎng)雨，一把傘，兩個(gè)人。雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，要去就去，從不留戀什么，也不放棄什么，“風(fēng)雨故人歸”……未來(lái)，離我那么遙遠(yuǎn)，過(guò)去，顯得那么蒼老，我——依舊活在記憶中。
有時(shí)候一個(gè)人走，有時(shí)候很多人走�？墒俏也幻靼�，怎樣的滋味才不會(huì)莫名的被孤獨(dú)包圍？街景依舊未蛻變出原有的孤單。那么我，又何苦要改變自己脆弱的心情，為什么要丟掉那些記憶呢？
很想讓時(shí)光這樣一直一直后退，對(duì)于前方的埋伏，或許有太多，都是我不曾接觸。很想讓回憶這樣一直一直延續(xù)，對(duì)于曾經(jīng)的銘心，或許有太多的錯(cuò)誤都來(lái)不及追悔……。珍憶。撥開(kāi)人群我找到了真心，撕掉了虛偽。我望著后背，很多結(jié)尾遠(yuǎn)到誤認(rèn)為是他人的傷悲。是不是遺失了我堅(jiān)強(qiáng)的本能！以此來(lái)發(fā)泄多年的積累？以此來(lái)忘卻自己的慈悲？是不是一路向北之后就無(wú)法選擇后退？是不是離開(kāi)過(guò)去就可以繼續(xù)欣慰？
有些人不會(huì)懂淚的咸味……有些人從不曾在乎那些回憶……
而我，透漏著不安和恐懼，裝滿了宣泄和純粹，我會(huì)守住那份記憶，永遠(yuǎn)�！耙苍S我們一直在尋找，屬于淚水的休止符號(hào)……”畢竟我如此抗拒宿命的卑微。
“珍憶”，我相信，命中注定……
高三作文 篇4
我有一個(gè)吉他，但從未讓它奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，因?yàn)槲也辉鴮W(xué)過(guò)，只把它作為墻壁上的裝飾物。但是總有朋友見(jiàn)狀要我現(xiàn)場(chǎng)彈唱，我不好意思說(shuō)不會(huì)，朋友微微一笑：“還謙虛呢！”我真是左右為難，欲辯還休。
有多少人沒(méi)有打腫臉充胖子的時(shí)候？當(dāng)他們受到不該得的贊揚(yáng)或是莫名的猜忌，陪笑的面容下是苦笑與尷尬。這也是有些自知之明的人的反應(yīng)，還有一些人:借書(shū)滿架,來(lái)冒充自己學(xué)識(shí)淵博;歪架著眼鏡,表示自己有權(quán)威;在人前面擺闊氣,如“買兩碗倒一碗”，在人后，為一分錢而討價(jià)還價(jià)。還有的人，為了鞏固自己的地位大搞“形象工程”，“容貌工程”，卻從不實(shí)地考察，了解浮華背后的`貧窮。
窮，貧邊。貧者之所以貧，正是空，正是缺乏強(qiáng)硬堅(jiān)實(shí)的內(nèi)容物。一個(gè)布袋立不住，鼓入空氣站不穩(wěn)，隨風(fēng)飄，而填入糧食，則“風(fēng)雨不動(dòng)安如山�！比巳松鷣�(lái)就擁有一個(gè)空布袋，人活一世，怎能不向里面裝些東西，而使自己獨(dú)立于世？
拿什么能填充呢？有的人踏踏實(shí)實(shí)抓一樣是一樣，有的人為省事，迎風(fēng)一招再一捆，裝一布袋空氣，倒也“充實(shí)”，但是到了終了，問(wèn)題來(lái)了。有的人從中掏出了真才學(xué)，真道德，博得了真贊美，真敬仰；有的人掏出了假浮夸，假面具，這些一掏出來(lái)，就又和空氣相接在一起，那個(gè)人的布袋又徹底地空了。
所以，當(dāng)你意識(shí)到一定要將布袋填上又不能急于求成而填充空氣時(shí)，你就一定要真正的去尋找并獲得堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)容物。當(dāng)別人眼見(jiàn)你的成就，就不會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)。當(dāng)別人了解你的外表，不會(huì)產(chǎn)生對(duì)你內(nèi)心的猜疑與不滿，那么你的布袋就不再空無(wú)一物了。
選擇“空”還是“填”，選擇“實(shí)物”還是選擇“空氣”，選擇“快”還是“慢”，全由你決定。只要你不為碌碌一生并且一無(wú)所獲而遺憾。
我不愿品嘗心虛的苦果，于是我藏起了吉他，從學(xué)五線譜開(kāi)始。那些借書(shū)滿架的更應(yīng)該像書(shū)蟲(chóng)一樣鉆入書(shū)中，那樣帶著眼鏡的，更應(yīng)該埋頭做實(shí)事，那些公仆們，更應(yīng)該低頭做“孺子�！�，……那么，捫心自問(wèn)，我們應(yīng)該怎樣呢？
高三作文 篇5
香葉，嫩芽。
慕詩(shī)客，愛(ài)僧家。
碾雕白玉，羅織紅紗。
銚煎黃蕊色，婉轉(zhuǎn)曲塵花。
夜后邀陪明月，晨前命對(duì)朝霞。
洗盡古今人不倦，將至醉后豈堪夸。
喜歡飲茶，緣于多年前的一次出游，那是我人生里風(fēng)清云淡、喜不自禁的一次旅行。早聽(tīng)聞離家鄉(xiāng)幾十里路的地方，有一位老伯擅種茶樹(shù)，他自產(chǎn)的茶葉，是方圓百里，最甘甜最優(yōu)質(zhì)的，飲之清甜，回味無(wú)窮。
酷愛(ài)戶外活動(dòng)的我喜上眉梢，想要一探虛實(shí)，順便游山玩水。那一日，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕拂，令人如沐春風(fēng)。湖光山色，茉莉花開(kāi)，白綠相間，掠影成行，納入眼底的盡是一片喜人的蒼翠，那一大片青幽幽、綠瑩瑩、白麗麗的色彩，令人賞心悅目、心曠神怡！
年老的茶農(nóng)一臉的自豪，歲月在額頭上開(kāi)墾出來(lái)的溝壑，在細(xì)瑣的陽(yáng)光下，煥發(fā)著非同一般的光彩，樸實(shí)無(wú)華，卻又那么令人肅然起敬、心生艷慕。
老茶農(nóng)驕傲地告訴我：這一片翠綠，吸天地之精華，所孕育出來(lái)的茶花，是最美麗最明艷的花朵；茶花的結(jié)晶是最香甜的茶尖兒。姑娘，如果你喜歡的話，就進(jìn)老農(nóng)的茶舍一坐，讓阿伯給你泡杯自家產(chǎn)的茶喝喝。
老茶農(nóng)臉上滄桑的幸福與盛情的邀請(qǐng)深深地感染了我，我迫不及待想要親聞茶香，一品茶道。未做推辭，我輕揚(yáng)發(fā)絲，菀爾一笑，甜甜地喚了一聲：老伯，我正有此意，謝謝老伯。
跟隨著老伯穿過(guò)一行行長(zhǎng)勢(shì)喜人、鮮嫩誘人的茶樹(shù)，沐浴著柔柔的和風(fēng)，嗅著絲絲清香，好不愜意呀。
走進(jìn)茶農(nóng)那間古樸清雅的茶舍，眼巡四方，只見(jiàn)茶舍里古色古香，散發(fā)著淡淡幽香的原木茶臺(tái)，精致纖巧的白瓷茶具。透過(guò)雕花窗欞，暖暖的陽(yáng)光斜照進(jìn)來(lái)，溫暖安靜的氣息，剎那間靜靜彌漫開(kāi)來(lái)。
茶舍里鋪陳著等待包裝的'茶葉，一片一片翠綠如玉，散發(fā)著一陣陣淡淡的怡人的茶香，那股清香撲面而來(lái)，似乎連四周流淌的空氣也變得香甜。我貪婪地吸收著這股香味，像個(gè)不諳世事的孩子，雀躍歡呼。
我萬(wàn)沒(méi)想到，老伯的茶舍如此清雅寧和，收回驚嘆，我將感激的目光投向老伯：老伯，你的茶莊名副其實(shí)，真的好棒。
老伯熱情地為我精挑細(xì)選了幾片上好的茉莉花葉，親手為我泡上了一杯花茶。
當(dāng)滾燙的開(kāi)水沖進(jìn)透明色茶杯時(shí)，原本含苞待放的花葉，一片一片地浸泡在熱氣騰騰的水里，迅速舒展開(kāi)來(lái)，展開(kāi)一朵美麗的、細(xì)柔、嬌艷的花兒，妖嬈地在水面上飄浮回旋，泛起一圈一圈細(xì)微的、漂亮的漣漪，我輕輕地湊近聞了聞，茶香濃郁而醇厚，讓人感覺(jué)精神抖擻、喜笑顏開(kāi)。
淺淺地啜上一口，真的如同老伯所言，那是一種無(wú)以倫比、美妙絕倫的滋味，甘甜中帶著微苦，清甜入心入肺，唇齒飄香，輕輕地舔一舔嘴唇，我還可以感覺(jué)到那股濃而不膩的甜味兒。
美好的時(shí)光易逝，品完了茶，天也漸沉了，我還流連忘返、樂(lè)不思蜀。
戀戀不舍地走出茶舍，在夕陽(yáng)余暉下，在美麗晚霞下，輕松地卸下滿腹疲憊，一身塵埃，心情豁然開(kāi)朗，猶如明鏡。
人生如茶，需慢慢品味�？喔氏嘁溃硽柚季w，彌漫著情趣，蘊(yùn)涵著生活的真諦。
茶，蘊(yùn)含著一種文化，一種心境，一種品質(zhì)，一種精神。她的博大與精深是精美，是寓意，是靈性。
人生如茶，茶如人生，甜中有苦，苦盡甘來(lái)。 從此，愛(ài)上飲茶，愛(ài)上如茶般明凈、通透、淡雅、簡(jiǎn)單的生活。
高三作文 篇6
過(guò)程是那長(zhǎng)長(zhǎng)的路途，而結(jié)果才是千辛萬(wàn)苦要到達(dá)的終點(diǎn)站；過(guò)程是那信徒的一個(gè)個(gè)腳印，而結(jié)果才是他們最終要到達(dá)的圣殿；過(guò)程是那一級(jí)級(jí)周而復(fù)始的臺(tái)階，而過(guò)程才是最后到達(dá)的頂峰。
試想，倘若沒(méi)有了結(jié)果，那過(guò)程就像嚼爛了的甘蔗渣，沒(méi)有絲毫意義可言。
結(jié)果比過(guò)程更有力量。海明威的《老人與�！分械闹魅斯５蟻喐缇褪菫榱恕安遏~(yú)”這一結(jié)果才出海，造就了一位“硬漢”；魯迅為了“拯救國(guó)人”這一結(jié)果才棄醫(yī)從文，寫出了《阿Q正傳》《藥》《風(fēng)波》等曠世名篇，從而被譽(yù)為“民族魂”；周恩來(lái)總理就是為了“中華之崛起”的結(jié)果，才奮發(fā)圖強(qiáng)，成為了新中國(guó)的締造者之一……正如黑格爾所言：“假如一個(gè)人的人生之舟不知駛向何方，那么它的航行將會(huì)是痛苦并徒勞的�！�
如果過(guò)程真的那么重要，那會(huì)有什么“黑色七月”，只用短短數(shù)個(gè)小時(shí)，宣判一個(gè)學(xué)子十年的寒窗？過(guò)程誠(chéng)可貴，結(jié)果價(jià)更高。文憑與知識(shí)都是學(xué)習(xí)過(guò)程的結(jié)果，所以結(jié)果更重要。
一個(gè)律師他打官司如果不是為了幫當(dāng)事人討個(gè)說(shuō)法這一結(jié)果，難道是為了感受論辯的快感嗎？一個(gè)醫(yī)生他畢生的追求如果不是治愈患者，救死扶傷這一結(jié)果，難道是為了體味庖丁解牛，游刃有余的樂(lè)趣嗎？一個(gè)消防員如果不是為了撲滅大火才在火海中穿梭難道是為了感受撲火過(guò)程中的驚險(xiǎn)和刺激嗎？
結(jié)果比過(guò)程更有影響。斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》一書(shū)深深影響了美國(guó)歷史，世界歷史。當(dāng)時(shí)正值美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，是美國(guó)分合的關(guān)鍵時(shí)刻，《湯姆叔叔的小屋》比任何軍令和政府文件產(chǎn)生的作用都更有力。后來(lái)這部小說(shuō)漂洋過(guò)海，風(fēng)暴般的影響了拉丁美洲的黑奴解放，甚至促使了早期中國(guó)先進(jìn)人士的覺(jué)醒，總之它深刻地影響了世界。我們可以設(shè)想，倘若沒(méi)有斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》——她辛勤勞動(dòng)的這一結(jié)果，她一個(gè)柔弱女子，為黑奴而戰(zhàn)的`過(guò)程，如今還有誰(shuí)會(huì)記起？
結(jié)果比過(guò)程更有作用。沃森和克里克經(jīng)過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)并揭示了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)，應(yīng)用他們的結(jié)果，我們可以解釋DNA精確復(fù)制轉(zhuǎn)錄，以及其內(nèi)部種種問(wèn)題。而他們研究的過(guò)程能起到結(jié)果的作用嗎？我們?cè)隗w育比賽中大聲呼喊“重在參與”，試想難道這參與不是我們想要的結(jié)果嗎？
人是社會(huì)的一部分，自我實(shí)現(xiàn)同樣離不開(kāi)社會(huì)而單獨(dú)存在，滴水不融入海洋，只能是被日光所蒸發(fā)；大雁脫離群體，也只能發(fā)出哀鳴，我們說(shuō)自我實(shí)現(xiàn)便是要看他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，而結(jié)果正是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的動(dòng)機(jī)與原動(dòng)力，正是為了達(dá)到我們想要的結(jié)果，我們才能夠廢寢忘食的去努力。人是社會(huì)中人，衡量一個(gè)人是否自我實(shí)現(xiàn)的根本表現(xiàn)不在于過(guò)程體驗(yàn)而在于社會(huì)貢獻(xiàn)，有了社會(huì)貢獻(xiàn)才能談人的尊嚴(yán)，社會(huì)貢獻(xiàn)可以是物質(zhì)的，也可以是精神的。司馬遷如果沒(méi)有《史記》，那么他如何成為史家第一人？愛(ài)因斯坦如果沒(méi)有相對(duì)論，他又怎么成為20實(shí)際最偉大的科學(xué)家之一呢？
往往都是失敗了之后才會(huì)說(shuō)注重的是過(guò)程，其實(shí)結(jié)果就是證明了很多東西了。失敗了，能證明你的方法或途徑發(fā)生了錯(cuò)誤；成功了，說(shuō)明你的努力得到了回報(bào)，亦或是你的方法適合你。注重過(guò)程——只是我們掩耳盜鈴的自我安慰罷了。
所以，我認(rèn)為結(jié)果比過(guò)程重要。
高三作文 篇7
近了，近了……還有60天，我們就步如高三了。那么，“近”究竟意味著什么呢？near（近）。本指空間或時(shí)間距離短，那么，以“走進(jìn)高三”為題，談?wù)勛约簩?duì)“近”的看法吧。
N——nostalgia（懷舊）
到了高三，就要從“新苗樓”搬入“大同樓”了，要離開(kāi)這間生活了近兩年的教室，真的有些舍不得。看看講臺(tái)某一側(cè)面密密麻麻的“題詞”，有詩(shī)，有名言，還有同學(xué)的綽號(hào)……
E——eagle（鷹）effort（努力）
現(xiàn)在的我們，就如同一只只雛鷹，雖然我們羽翼未豐，但我們常在巢邊躍躍欲試。等到羽翼豐滿的那一天，小鷹會(huì)被母親從峭壁上推下，在下落的過(guò)程中，努力地拍打翅膀，就學(xué)會(huì)了飛翔。我們也就是在高三的磨練中，一天一天地成長(zhǎng)起來(lái)。我們不經(jīng)歷高三，就如同小鷹不會(huì)被推下峭壁，沒(méi)有下落過(guò)程中的努力，就永遠(yuǎn)也飛不起來(lái)。我想，當(dāng)學(xué)會(huì)飛翔的小鷹第一次俯瞰大地的時(shí)候，一定會(huì)驚嘆世界的美妙與神奇，它會(huì)感謝母親將自己推下峭壁，讓自己學(xué)會(huì)飛翔。我想，那時(shí)我們也會(huì)感謝高三，感謝高三帶來(lái)的一切……
A——aspiration（抱負(fù)）
小時(shí)侯，我們都有過(guò)很大很大的理想，可是人長(zhǎng)大了，理想?yún)s小了，是我們?cè)絹?lái)越感到力不從心嗎？我想不是，是我們?cè)絹?lái)越理性，越來(lái)越切合實(shí)際了。抱負(fù)可以成為動(dòng)力，也可以成為阻力。我們的面前有一個(gè)鉛球，一根稻草和一塊小石頭，現(xiàn)在要從中任選一樣，把它擲遠(yuǎn)所用的人都會(huì)選重量適中的石頭。鉛球過(guò)重，過(guò)大的抱負(fù)就如同鉛球多余的重量，同樣成為它前進(jìn)的阻力；稻草過(guò)輕，而過(guò)小的抱負(fù)就如同稻草缺乏的重量，同樣成為它前進(jìn)的阻力。抱負(fù)應(yīng)該長(zhǎng)在那根你努力跳起來(lái)才能摘得到的樹(shù)枝上……
R——ready(準(zhǔn)備好)
我常常在想一個(gè)問(wèn)題：“高三到底是什么樣子的�！睂W(xué)姐說(shuō)：“高三，就是坐在地獄望天堂的'日子。”曾經(jīng)，害怕那地獄般的生活，可是，朋友拍拍我的肩膀說(shuō)：“為了免下半輩子的苦難，我們?cè)赴堰@地獄坐穿！”我想，無(wú)論高三是有“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的憂傷，有“波心蕩，冷月無(wú)聲”的凄涼，還是有“物競(jìng)天擇，適者生存”的殘酷，我都不會(huì)害怕，不會(huì)退縮，因?yàn)槲乙呀?jīng)準(zhǔn)備好迎接高三的挑戰(zhàn)了。我始終堅(jiān)信：“是鷹，就要去飛翔！
走近高三，將要告別“新苗樓”的時(shí)候，我明白了“新苗”的真正意義�！靶旅纭币巡辉龠m合于我們。告別了“新苗樓”，就意味著我們告別了高一時(shí)的懵然無(wú)知，告別了高二時(shí)的桀驁不馴，也意味著迎來(lái)高三的時(shí)候。我們會(huì)將自己變成一匹曠野上馳騁的千里馬，一只天空中翱翔的蒼鷹，讓所有的人都銘記我們矯健的身影！
高三作文 篇8
很小的時(shí)候，我就瞄上了書(shū)架上那本厚厚的《紅樓夢(mèng)》。理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)榻憬銜?huì)哼上幾句“天上掉下個(gè)林妹妹”，她就得意地向我炫耀。這一切都源于一本叫《紅樓夢(mèng)》的書(shū)。
《紅樓夢(mèng)》我一下子聯(lián)想到《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境》，這大概也是一本好看的童話書(shū)吧，也不知道那個(gè)“林妹妹”有沒(méi)有白雪公主漂亮？帶著種種疑問(wèn)，小小的我翻開(kāi)了《紅樓夢(mèng)》。天哪！對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天書(shū)，太多陌生的字，而且讀起來(lái)有又不順口，我的趣味大減。沒(méi)有童話書(shū)好看，不讀也罷。
再讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候是在初中二年級(jí)的暑假，因?yàn)橐套x書(shū)筆記，我只好硬著頭皮再一次捧起它。那時(shí)，我正醉心于唐詩(shī)宋詞，《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)句讓我愛(ài)不釋手�！袄@堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香”，“好風(fēng)憑借力，送我上青天”，“菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁”……好美的詩(shī)句！
我洋洋灑灑地寫了一篇讀書(shū)筆記，而切還受到老師的表?yè)P(yáng)。也許是愛(ài)屋及烏吧，我開(kāi)始研讀《紅樓夢(mèng)》，還學(xué)著金圣嘆做評(píng)注。幾番下來(lái)，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，倒也懂了許多。于是開(kāi)始把“真事隱去，假語(yǔ)村言”掛在嘴邊，雖然對(duì)顰兒為何整日哭哭啼啼，怡紅公子為何挨訓(xùn)仍不明白，我倒也明白《紅樓夢(mèng)》確實(shí)是讓人余香滿口，只是我不懂的地方太多。
在以后的日子里，我讀《紅樓夢(mèng)》的'次數(shù)多起來(lái)。我逐漸懂得顰兒“孤高自許，目下無(wú)塵”背后的無(wú)奈，漸漸了解賈寶玉“富貴閑人”中隱藏的叛逆精神，慢慢明白薛寶釵“任是無(wú)情也動(dòng)人”的事故冷漠，我會(huì)為金釧兒的投井身亡灑一掬同情之淚，我會(huì)為晴雯的反抗拍案叫絕，我會(huì)為襲人的謹(jǐn)小慎微而悠然嘆息……
吟著“我所居兮，青埂之峰，我所峰兮，鴻蒙太空，吾維于是逝，誰(shuí)于吾從，渺渺茫茫，歸彼大荒”，我不再只醉心于詞句的優(yōu)美，而是對(duì)那個(gè)時(shí)代的悲哀與無(wú)奈有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
如今，我再次閱讀《紅樓夢(mèng)》，得出新的認(rèn)識(shí)：《紅樓夢(mèng)》中的“千紅一窟，萬(wàn)艷同杯”昭示著封建制度的必然滅亡�！都t樓夢(mèng)》的成功不僅僅在與其文學(xué)價(jià)值，更在于其社會(huì)意義。
在家里吃晚飯的時(shí)候，我問(wèn)媽媽：“為什么讀的是同一本書(shū)，然而每次都會(huì)有不同的答案呢？”媽媽笑著說(shuō)：“那是因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了，也許呢，你下一次再讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，你會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)�！币苍S是罷，我再一次讀時(shí)，又會(huì)有什么的答案呢？
高三作文 篇9
我們班有個(gè)同學(xué)，我們通常叫她婷婷。婷婷這幾天總是愁眉苦臉的，不時(shí)地還偷偷地抹眼淚兒。當(dāng)有人看到她流淚的時(shí)候，她會(huì)馬上笑笑，并且都是那三個(gè)字：“沒(méi)什么！”有一次，我看她又在流淚，我本想問(wèn)問(wèn)她怎么了，可話到了嘴邊又被我咽了下去，我拉她到操場(chǎng)的一角，我問(wèn)她：“你這兩天怎么了，哭什么，你平常不是很厲害嗎？是有什么事嗎？”她不說(shuō)話。你到是說(shuō)話呀，我逼迫她。她說(shuō)：“我……我的媽媽因病去世了……”我怔住了。她的媽媽……去……去世了，她怎么不說(shuō)呢？
“你……你說(shuō)……什么？你的媽媽……去世了……得的.什么……什么病？”我結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)。我真得好同情她。有一句歌詞唱得好：世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草，離開(kāi)媽媽的懷抱，幸福享不了。 她走了，默默地走了，我的朋友過(guò)來(lái)了，看到我怔住在那里。她問(wèn)我：“喂，darling，干啥呢？愣住干什么？”說(shuō)完她用手在我的眼睛前晃來(lái)晃去。我的淚水涌出來(lái)了�！斑祝俊彼龀鲆环N什么都不懂的樣子說(shuō)，“哭了？darling，你哭了耶！[我當(dāng)時(shí)只是在想，這是什么時(shí)候啦？她還這樣？對(duì)了，她好像還不知道這件事。]怎么了？有什么事對(duì)我說(shuō)出來(lái)！”我擦擦眼淚，對(duì)她說(shuō)：“你知道嗎？婷婷的媽媽去世了，咱們?cè)趺慈グ参克�？”她，也怔住了。隨后說(shuō)：“會(huì)唱<至少還有我>嗎？”《至少還有我》？誰(shuí)不會(huì)啊，我當(dāng)時(shí)和她、還有聽(tīng)聽(tīng)一起學(xué)的“會(huì)！會(huì)！咱們不是還和婷婷一起學(xué)的！” 我和朋友去找婷婷，我們?yōu)樗诉@首《至少還有我》，她也和我們一起唱起來(lái)，最后，我和我的朋友說(shuō)：“婷婷，別傷心，你想啊，你媽媽去世了，還有我們，你至少還有我們啊……”
高三作文 篇10
痛
已走過(guò)5/6的高三生活，終有些心痛了，很舍不得。
哭一回不算奇怪，每月的一次流淚也不算多，只是我不知道為什么要去釋放那些脆弱，就算自己哭到風(fēng)把眼角吹干還是沒(méi)有原因。
高三的學(xué)習(xí)并沒(méi)有把心情壓得風(fēng)平浪靜，要分開(kāi)的還是一起走過(guò)了，互相刻下的痕跡讓我知道了痛。
安靜的看《夢(mèng)里花落知多少》，夜深人靜里，小四他不知道那些文字讓人流淚。繞不過(guò)的心傷，沉默更讓人心痛。
退后的空氣是不是酸酸的距離？也許記憶榨干后就不再回憶初中，但忘不掉的'始終念念不忘。
菊花臺(tái)的一切，泛黃的始終是過(guò)去。醉在紫色里剪不掉的憂郁，痛在春暖花開(kāi)的茳影里。
傷
轉(zhuǎn)身是不是我們結(jié)束的開(kāi)始？或許我們并沒(méi)有開(kāi)始過(guò)，所以也沒(méi)有結(jié)束。像玩游戲般的過(guò)生活，只是時(shí)間不允許，它會(huì)忘記帶你走，它不會(huì)管你后不后悔。
注定要失去的為何還要纏些結(jié)？心忍痛讓它刻下的為何還要用淚來(lái)模糊痕跡？我知道它不是我的唯一，但終是丟不去。
離開(kāi)你的日子，心中最多的是空白。原來(lái)失去一個(gè)人會(huì)失去好多擠滿的記憶。