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以老師為主題高一作文800字
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《以老師為主題高一作文800字》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
范文一：我心目中的好老師
“花兒”逐漸開放，此時(shí)微風(fēng)薄涼，對(duì)不起，那是，來不及說再見，何懼霎那間芳華，往事如風(fēng)。
題記
清楚的記得，那是，才是初秋，微風(fēng)薄涼的如陳年絲綢，地上落得是垂柳的葉子，枇杷黃，上玄月一樣消瘦，那葉子舖在地上，多像鏡子里面新修的美人眉��！就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)陌生的我轉(zhuǎn)到了您的班級(jí)，那是的我不過是一個(gè)乳臭未干的黃毛丫頭。你愛憐的拍拍我的頭說：“到那個(gè)位置坐好！”我才抬頭望向他，這才看清楚，他是一個(gè)中年男子，皮膚白凈，仿佛想一個(gè)落入人間的天使，他微微發(fā)福的身體有些許的精明能干，頭發(fā)修的倒是利索，一臉的神情也很和藹，正因?yàn)檫@個(gè)樣子的他，才有了以后的故事。
那個(gè)誰，你是否還記得你“整過”的我，那天下午，因?yàn)槲业倪^度頑皮把您布置的作業(yè)忘記的一干二凈，您因此連續(xù)幾天都是找我，不是訓(xùn)斥，不是失望，而是聊天，你說：“人到這個(gè)世界上是為了什么？不就是為了生存嗎？但生存的人要把原則搞清楚，每個(gè)人都有自己的崗位，所以你聽明白了嗎？”當(dāng)時(shí)的我傻呼呼的點(diǎn)了點(diǎn)頭，但也因此，你和我的幾次聊天，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，只那時(shí)，我認(rèn)定你是我心目中的好老師，“你”就是那個(gè)當(dāng)了我兩年班主任，最后卻狠心的在最后一年離我們而去。
在你的帶領(lǐng)下，我們班一直拿第一把交椅，沒有人敢與之抗衡，更增加了我對(duì)你的尊敬！可是你為什么離開了我們呢呢？你真的忍心嗎？難道你忘記了你夸我們個(gè)個(gè)都是很可愛的嗎？忘記了你說我們個(gè)個(gè)都是前途無量的嗎？但最終你離開了我們，也最終才明白使我們誤解了你，你因?yàn)槟阕罱依锩娉３３鍪拢?jīng)常出差錯(cuò)，正好那時(shí)學(xué)校又非要將你調(diào)走，我們知道了當(dāng)時(shí)的你也極力挽回過，可還是老師，你不要傷心，你一直是我心目中最好的老師。
你可還記得，那年那月教室里的歡聲笑語？杜甫的“何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干”將牽掛演繹的感人肺腑，柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”將牽掛飲歌的令人蕩氣回腸，李清照的“一種相思，兩處閑愁”將多少人的牽掛抒寫的纏綿悱惻。
你的愛，值得信賴，你的心靠在身邊，只要你在我就有許多夢(mèng)想，只要你在我就有更多的力量，我是多么的幸運(yùn)，人海中能夠遇見你，對(duì)不起，最后沒來得及說再見！我的好老師！
范文二：生活是最好的老師
前段時(shí)間，侄子的女兒生病，不到百歲的嬰兒發(fā)燒、感冒，著實(shí)嚇壞也忙壞了一家人。待病情稍穩(wěn)定，為更好的讓孩子恢復(fù)，同時(shí)免去鄉(xiāng)村到醫(yī)院的奔波之苦，暫住我家。
侄子與我年齡相仿，從小一起長(zhǎng)大，我們彼此熟知。侄子寬厚、大方又頗靈活，身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。但侄子屬于沒有吃過苦，倍受長(zhǎng)輩疼愛的一輩。所以養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣：厭惡學(xué)習(xí)、挑剔飯食、厭煩活計(jì)、熱衷娛樂、喜歡消遣時(shí)光
這些是我們村像侄子那個(gè)年齡的小青年的通病，但對(duì)于我這個(gè)上班族來說有點(diǎn)不能接受。安逸的人生總有安逸的生活，侄子也曾經(jīng)說過自己過著不用操心、灑脫的生活
只是生活遠(yuǎn)沒有我們想象的那樣一帆風(fēng)順，它充滿未知多變，它有溫柔的一面也有殘酷的一面。本值壯年的表哥（侄子的父親）突遇不幸，侄子的生活發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變。從醫(yī)院陪護(hù)、處理后事、迎接女兒出生生活一步步教會(huì)了他成長(zhǎng)，雖然他還有這樣、那樣的缺點(diǎn)。
我早起上班，侄子在九點(diǎn)左右去醫(yī)院，中午不回家。我們生活的交集在晚上，與我同住的五天，我看到了他抱著女兒哼唱著跑調(diào)的歌曲，眼中流露出的希冀和關(guān)愛；走進(jìn)廚房，手忙腳亂的為女兒沖奶粉，笨拙地翻炒著鍋中的菜；柔聲地給孩子的奶奶打電話，匯報(bào)孩子的病況我看到了侄子對(duì)女兒的柔情、對(duì)媳婦的忍讓、對(duì)瑣事的耐心。侄子變了，對(duì)生活的抱怨少了、與親人的爭(zhēng)執(zhí)少了、開始為別人著想了
臨走時(shí)他把房子打掃一遍，連床單也清洗了，被褥也晾曬了打開房門的一瞬，我驚呆了
那個(gè)在我記憶中挑剔飯食，動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣的侄子不見了；那個(gè)隨意找借口，跟同伴在牌桌上消磨時(shí)光的侄子不見了；那個(gè)在醫(yī)院走廊，痛哭無助的侄子不見了。從同村的玩伴口里，我知道了他半夜起床開車去臨沂進(jìn)貨；早出晚歸忙活花園活計(jì)；走街串巷收購(gòu)柿餅
生活賦予他苦難的同時(shí)，也教會(huì)了他怎樣去生活。這樣的改變不是源自于學(xué)校的教育，不是源自于父母的強(qiáng)迫。它源自于漸長(zhǎng)的年齡、生活的經(jīng)歷和內(nèi)心的改變
生活是最好的老師，它剝奪你安逸生活的同時(shí)教會(huì)你勇敢的擔(dān)當(dāng)；它給予你疼痛傷痕的同時(shí)教會(huì)你堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)；它讓你體驗(yàn)到無奈、痛苦、黑暗與無助的同時(shí)也讓你觸碰到希望、歡笑
范文三：別具一格的老師
知識(shí)的海洋十分廣闊，要想獲得這些知識(shí)，除了看書，更多的是從老師那里獲取，老師是我們學(xué)習(xí)生涯中的引航人。下面，我就給大家介紹我敬愛的數(shù)學(xué)老師吧。
數(shù)學(xué)老師大概25歲吧，姓王，是一個(gè)年輕的小伙兒，個(gè)子稍微矮，和我差不多，頭發(fā)有點(diǎn)天然卷。平時(shí)，他總是一副孩子氣似的。
王老師教學(xué)有方，幽默風(fēng)趣，能讓我們?cè)谛β曋袑W(xué)習(xí)。一次，他在教我們做應(yīng)用題，我們先做題，他走下講臺(tái)查看我們做題情況。只見他隨手拿起一位同學(xué)的作業(yè)本，那是一道求總數(shù)的應(yīng)用題，運(yùn)算過程比較復(fù)雜，然后才能得出總數(shù)�？赡俏煌瑢W(xué)“未卜先知”，直接就得了總數(shù)。剛好被王老師看見了，他揪著那位同學(xué)的耳朵說：“你是神啊還是算命的？這答案一看就能得出來啦！”全班哄堂大笑，原本緊張的氣氛一下變得輕快起來，大家做題的速度也相應(yīng)的快了許多，同時(shí)，還讓那位同學(xué)留下深刻的印象，之后做題變得特別認(rèn)真。這真是一舉兩得��！
他誨人不倦，不管上課下課，只要有同學(xué)提出問題，他總會(huì)為其耐心的解答。他經(jīng)常掛在嘴邊的話就是：“你們懂了嗎？不懂我再講一遍！”一次上數(shù)學(xué)興趣課時(shí)，一個(gè)同學(xué)對(duì)于植樹問題不太理解，王老師就利用課間時(shí)間給他講解。那位同學(xué)進(jìn)辦公室前還是一臉疑惑，可當(dāng)走出辦公室時(shí)就是滿面笑容，一副茅塞頓開的樣子。王老師不僅會(huì)耐心解答我們數(shù)學(xué)難題，還會(huì)耐心的解答其他難題，這令我們既高興又感動(dòng)。
對(duì)于一些不認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)，王老師也會(huì)十分嚴(yán)厲的處理。有一次，他布置了一些書本上的作業(yè)，而當(dāng)小組長(zhǎng)檢查時(shí)，一聽到有幾個(gè)同學(xué)沒做，他的眼神立馬變得惡狠狠的，他緊緊的盯著那幾個(gè)同學(xué)，也不說話，搞得那幾個(gè)同學(xué)不由得顫抖起來。此時(shí)，王老師語重心長(zhǎng)地說：“你們做錯(cuò)了，不怪你們，老師講解的時(shí)候認(rèn)真聽。但是，你們不做題，就是態(tài)度問題了，態(tài)度不端正，怎么學(xué)也學(xué)不好！現(xiàn)在我要懲罰你們幾個(gè)，下課到辦公室寫，另外再加幾題！”王老師的懲罰是如此的別出心裁，讓我們被懲罰的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到必須認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真完成作業(yè)。
王老師的耐心和幽默，我們喜歡；王老師的嚴(yán)厲，我們同樣喜歡。因此，數(shù)學(xué)課上總是輕松愉悅的，開小差的同學(xué)少了，認(rèn)真聽講的同學(xué)多了。真不愧是我們別具一格的老師！
范文四：我最敬佩的老師
步入高中生活后的日子里，認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，建立了許多新的朋友，同時(shí)也遇到了那些用心教導(dǎo)我的老師，這些老師各有其閃光點(diǎn)，堅(jiān)守著工作崗位，從不懈怠。而其中最敬佩的她，是我親愛的物理老師童老師。
扎著低低的馬尾，略有些肥胖的身子配上她那雙炯炯有神的大眼睛，更顯得可愛，不過可不要被她那純樸的面孔給吸引，因?yàn)樗俏覀兏咭坏哪昙?jí)主任，行事手段雷厲風(fēng)行，是我們每個(gè)學(xué)生都不敢招惹的角色。
我從未想到有一天能成為她的學(xué)生。
那天班主任走進(jìn)教室，恨鐵不成鋼的對(duì)我們說：“你們整天吃喝玩樂，把人家趙老師都?xì)庾吡恕睕]錯(cuò)，那時(shí)的我們班可謂臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，據(jù)說趙老師走了以后，物理組沒有一位老師愿意接手我們班的課，說是被我們班的紀(jì)律給震怕了，不想自找麻煩。那時(shí)的八班就像是一群被丟棄的孩子，找不到回家的路，是童老師收留了我們：“哪有什么真正學(xué)不起來的孩子，我親自去教”就這樣，大名鼎鼎的童主任成了高一（8）班的物理老師。
第一次上她的課，我們的心情緊張的不亞于火星撞地球，每個(gè)同學(xué)都提前準(zhǔn)備好書本，安安分分坐在位上預(yù)習(xí)，同時(shí)也在期待著這節(jié)課。剛走進(jìn)班級(jí)的她并沒有立刻為我們講授新課，反而與我們拉起家常，她就像一位知心阿姨一般，為我們說了很多推心置腹的話，她告訴我們大學(xué)生活是多么美妙，還用自己的親身經(jīng)歷告誡我們，珍惜時(shí)間是多么重要。那是使我終身難忘的一堂課，那些諄諄教誨刻在我的腦海中不得消散。后來她的每堂課都是我們班紀(jì)律最好的課，課堂上的她早就不是那個(gè)讓人畏懼的年級(jí)主任，而是愿意與我們共榮共辱共進(jìn)退的童老師。
有的時(shí)候她像一個(gè)孩子，課堂上當(dāng)我們對(duì)理論公式百思不得其解時(shí)，她會(huì)親自給我們示范，使得我們捧腹大笑，她也毫不在意。課后她很少給我們布置多余的作業(yè)，用她的話來說就是，“該學(xué)的時(shí)候?qū)W，該玩的時(shí)候玩”。經(jīng)過共同拼搏，我們八班不再是那個(gè)墊底的班級(jí)了，我們的成績(jī)?nèi)〉昧送伙w猛進(jìn)的進(jìn)步。
古人曾云：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！备兄x童老師，不僅教給我知識(shí)，也教會(huì)了我做人的道理，她是我最敬佩的老師。
范文五：我的老師
時(shí)光荏苒，如水的歲月匆匆劃過，徒留一抹淡淡的痕跡。新的事物不斷代替舊的回憶，漸漸地淡去，甚至遺忘，而仍記得那抹溫暖的笑。
三月的風(fēng)拂過岸邊的垂柳，青綠的柳條在水面劃過，漾起一圈又一圈的水紋。8歲的我因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑虿坏貌浑x開原來的學(xué)校來到這里，那時(shí)不懂離別的憂傷，高興地和朋友道了別便走了。母親為我找了所新的學(xué)校，那時(shí)已經(jīng)開學(xué)好幾天了。母親將我?guī)У綄W(xué)校和我的新班主任說了幾句話又交代我要乖乖聽話，然后就走了。新班主任領(lǐng)我去教室，此時(shí)正是二節(jié)課下，所有學(xué)生都在下面做操，教室里空無一人。新班主任給我安排好位置后并沒有離開，而是留下來打掃教室，看著她忙碌的身影，我也開始打量起這位新班主任：她個(gè)子不高，微胖，皮膚白皙，披肩的長(zhǎng)發(fā)烏黑亮麗。天氣有些熱，她的額頭很快就布滿了一層汗珠。似乎察覺到我在看她，她抬起頭朝我微微一笑，眼睛瞇成一條線，笑容明媚動(dòng)人。我卻因?yàn)檫@一笑害羞地將頭轉(zhuǎn)向一邊，心中泛起陣陣漣漪。
后來聽別人說班主任姓張，她不僅長(zhǎng)得漂亮，字也很漂亮，和她的人一樣高端大氣，而她也非常注重學(xué)生的字，所以這個(gè)班上每人的字都很漂亮，每次課上的后20分鐘張老師都會(huì)給我們練字。
五月的風(fēng)夾雜著悶熱的氣息掠過每人的心，挑起一片浮躁與不安。安靜的教室中只有刷刷的寫字聲，偶爾夾雜著橡皮摩擦的聲音。因?yàn)橐粋�(gè)字不會(huì)寫卡住很久，看著別人都快寫完了，內(nèi)心更是一片焦急，一不小心，擦破一個(gè)洞，抬眼望去整潔的紙張上烏黑一片，看著滿目瘡痍的紙，我目光呆滯，淚水不知何時(shí)溢出眼眶，掉落下來。周圍沒人注意到我。不知什么時(shí)候老師已經(jīng)走到我的身邊，他的手搭在我的肩上，溫柔地用只有我們兩人才能聽到的聲音說道：“不要哭，我教你�！闭f完便俯下身，用她的手一筆一劃地教我寫起來。老師身上淡淡的清香籠罩著我，漸漸安撫了我的焦躁與不安。幾遍下來我已經(jīng)掌握了要領(lǐng)，老師也放開我的手，摸著我的頭，笑著說：“以后有不會(huì)的就來找我�！蓖蠋熌呛吞@的笑容，我一陣恍惚，然后說道：老師，您真的很溫柔呢。
碎碎的光陰灑落一片零碎的記憶，歲月如歌，流年似水，猶記那一抹溫暖的笑。
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