【精華】高一作文10篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的高一作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一作文 篇1
你可以看到這樣的場(chǎng)景——
青燈殘燭，奮筆疾書(shū)；懸梁刺股，深夜苦讀。雖然說(shuō)法有些夸張，但這里的“苦”并不是毫無(wú)依據(jù)夸大其詞，而是莘莘學(xué)子的真實(shí)寫(xiě)照。高考，只是為了高考。
錢(qián)鐘書(shū)先生說(shuō)過(guò)，古代的愚民*策，是讓人民不受教育，現(xiàn)代的愚民*策，是讓人民只受一種教育。誠(chéng)然如此，對(duì)于學(xué)生而言，“高考”始終是繞不過(guò)去的一道坎。高考正如那只有單程票的旅程，我們渴盼著到站后的景色，卻總是對(duì)沿路風(fēng)光熟視無(wú)睹。目的性太過(guò)直接，單一性太過(guò)強(qiáng)烈，致使我們中的很多人在這個(gè)包圍圈中進(jìn)退不得，卻還對(duì)自己的處境一無(wú)所知。齲齲獨(dú)行，卻終是拿珍貴的東西換來(lái)了虛無(wú)。
那么這樣想來(lái)，現(xiàn)實(shí)中的事例便也不難解釋了。比方說(shuō)：音美課老師時(shí)常看不到同學(xué)的臉，并不是因?yàn)樗麄冊(cè)谒伎祭蠋熖岬膯?wèn)題，而是……沒(méi)錯(cuò)，他們的膝上擱著五花八門(mén)的練習(xí)冊(cè)，他們的思緒穿過(guò)音美教室厚實(shí)的墻壁，飛向另一個(gè)空間；也許正專(zhuān)注地觀察小木塊的運(yùn)動(dòng)，亦或是忘我地背著元素周期表。又比如：輕而易舉被翹掉的跑操。當(dāng)被問(wèn)及時(shí)，多數(shù)學(xué)生還渾不在意地?cái)[擺手：“高考又不考體育�！皬倪@樣的話(huà)中我們不難看出，若是高考考體育，那些同學(xué)絕不會(huì)像現(xiàn)在這般懶散�？晌覅s從中嗅出了可悲。多么可悲！為了一場(chǎng)考試，賭上了自己做全部事的意義。
難道僅僅止步于此了嗎？決不！然而一切事物都有其存在的必要性與價(jià)值，所以我們不能對(duì)高考制度全盤(pán)否定。不可改變，便只有接受。而這接受，并不是說(shuō)讓自己完全投入到備戰(zhàn)高考中，不給自己留下一絲閑暇。或許在緊張學(xué)習(xí)之余，我們也應(yīng)該嘗試接觸高考之外的事物。
也許我們應(yīng)該培養(yǎng)興趣，繪畫(huà)、書(shū)法，或是一樣樂(lè)器。給自己的心靈留下一方小小的空間，任思緒的蝴蝶蹁躚。在壓力的高墻下，找到一片你一抬頭，便能看到天藍(lán)云淡的地方，揮舞手中的筆，抑或是輕輕撥弄琴弦，好像為心靈設(shè)下了屏障。在那時(shí)，一切外來(lái)的喧囂都無(wú)法入內(nèi)，只剩下屬于自己和自己的空間。你可能會(huì)放出心中的猛虎，也許它會(huì)懂得細(xì)嗅薔薇，陪你一起，度過(guò)一段靜謐的時(shí)光。
也許我們應(yīng)該嘗試著學(xué)做飯。家長(zhǎng)陪讀大學(xué)的事例并不罕見(jiàn)，我們要知道，獨(dú)立能力若不能及時(shí)增強(qiáng)，下一個(gè)報(bào)道的或許就是我們自己。而且待在廚房狹小的空間，細(xì)細(xì)嗅著事物的'香氣從自己守著的鍋鏟中飄出，亦是一件很幸福的事。
也許我們應(yīng)該多讀些書(shū)。無(wú)關(guān)乎時(shí)下流行的”長(zhǎng)得丑就要多讀書(shū)“，美與丑終究只是停留在表象罷了。我們讀書(shū)，不過(guò)是為了讓思想穿越時(shí)間與空間，與作者的想法交融，或許是那位教自己的學(xué)生都像是在商量的孔夫子，或許是揮墨寫(xiě)下華章的絕代文人。輕撫書(shū)頁(yè)，感受紙質(zhì)書(shū)籍略微磨手的真實(shí)感，仔細(xì)聆聽(tīng)翻頁(yè)時(shí)書(shū)頁(yè)間的摩擦聲，像貓一樣在午后溫暖的陽(yáng)光中伸個(gè)懶腰，然后再投入書(shū)中，翻閱下一個(gè)篇章，繼續(xù)與作者隔著時(shí)空交談。這樣的時(shí)光中，好像整個(gè)世界都靜止，紙頁(yè)上淡淡泛黃的顏色仿佛洇然了空氣，讓我們置身于洋洋的和諧中，一切都空靈而美好。
也許我們應(yīng)該多陪陪家人。世事無(wú)常，下一秒將發(fā)生什么，沒(méi)有人能預(yù)料。我們所能做的，便只有把握當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在，而不是將自己鎖在冰冷的書(shū)房，無(wú)聲地拒絕著家人的關(guān)心。我曾經(jīng)讓送至桌邊的牛奶冷掉也不喝一口，曾經(jīng)對(duì)關(guān)心我的家人不耐煩地下”逐客令“，而這些又是為了什么？重要的究竟是多算出了一道冷冰冰的數(shù)學(xué)題，還是滿(mǎn)臉關(guān)心，卻最終無(wú)奈欲言又止的家人呢？現(xiàn)在我才明白了，如果執(zhí)意如此，我們終會(huì)得不償失。等到失去了才學(xué)會(huì)珍惜，終究是太晚了。
也許我們應(yīng)該學(xué)著平靜。十六年歲月已然度過(guò)，我們又成長(zhǎng)了多少呢？如果遇事還是慌張不已，毫無(wú)主見(jiàn)，那么仍然不夠成熟。從某一刻開(kāi)始，我們不再像從前那般單一思考問(wèn)題，不再有天真爛漫的模樣，生活中不知何時(shí)起變得時(shí)時(shí)都有煩惱纏繞。或許我們還是難以做到和光同塵，但至少能褪去急躁與沖動(dòng)，平靜地待人接物。
……
這些都是高考之外的生活方式，無(wú)關(guān)成績(jī)，無(wú)關(guān)結(jié)果，只是單純地追尋自己的心，在萬(wàn)般繁忙的高中生活中為自己開(kāi)辟出一個(gè)獨(dú)立的空間，宛如世外桃源般安逸、寧?kù)o，但是卻擁有超乎想象的意義。也許只是簡(jiǎn)單地聽(tīng)一首歌，卻能放松自己疲累的心情，閉上雙眼，任心情在音律的海洋中漂浮，暫時(shí)將繁多的公式和文字拋之腦后，睜開(kāi)眼，世界都明亮。
或許作為一個(gè)要高考的學(xué)生，總是追尋”高考之外“并不是什么明智的做法。但我仍然堅(jiān)守著追尋內(nèi)心，寫(xiě)下堅(jiān)定的話(huà)語(yǔ)，卷起紙條塞入漂流瓶中，抬手將它扔向波濤起伏的大海。陽(yáng)光下的海面波光粼粼，海岸線(xiàn)愈發(fā)顯得熠熠。我的漂流瓶將漂向何方？誰(shuí)講讀到我內(nèi)心深處的話(huà)語(yǔ)？
漂向高考之外。
高一作文 篇2
我站在皇城上。目送姑姑的轎子越走越遠(yuǎn)。那一刻，我竟哭了出來(lái)。后來(lái)我從嬤嬤口中得知，姑姑嫁到那么遠(yuǎn)的地方，是去和親。
那個(gè)時(shí)候我并不懂和親是什么含義，以為就是和和美美的相近意思�？墒俏也恢�，那居然是我最后一次見(jiàn)我最親愛(ài)的姑姑。
夕陽(yáng)西下，我遙望著姑姑早已消失的那一群人影。可是母親看到我孤零零地站在高高的城墻上，輕輕走過(guò)來(lái)抱我在懷里。我抬頭看母親的雙眼，母親溫柔的眼睛含笑看著我。
她說(shuō)，孩子，姑姑希望你每天開(kāi)心，她說(shuō)你聽(tīng)話(huà)，將來(lái)有一天她會(huì)來(lái)看你的。
我點(diǎn)點(diǎn)頭。更深地往母親懷里鉆。 我的母親是個(gè)大美人。沒(méi)嫁給父親之前，她是衛(wèi)國(guó)最高貴的公主，是衛(wèi)國(guó)公最寵愛(ài)的小女。可是后來(lái)她遇到我的父親，兩人相愛(ài)，無(wú)人可以拆散。母親鐵了心的要嫁給父親，甘愿違背父命也要嫁給我父親。我父親叫白奕。
可是之前母親并不知父親是皇室長(zhǎng)子，當(dāng)時(shí)皇爺爺在位，父親作為皇長(zhǎng)子理應(yīng)繼承皇儲(chǔ)的�？墒悄赣H卻不樂(lè)意，她認(rèn)為他騙了她，母親所理想中的愛(ài)情應(yīng)當(dāng)是毫無(wú)隱瞞的，而不是父親的這種刻意試探。后來(lái)，父母親之間便漸生嫌隙。
有一段時(shí)間，因?yàn)槟赣H嫁入白家無(wú)所出，皇奶奶逼著父親再娶，父親卻望著母親，抵死不答應(yīng)。母親告訴我說(shuō)那個(gè)時(shí)候她心里幸福極了，什么不愉快都煙消云散，跟父親重歸于好，然后就有了我。 皇奶奶原是不滿(mǎn)意母親的`，但是母親誕下的雖不是孫兒，畢竟也是白家的第一個(gè)孩子。
皇爺爺興欣至極，當(dāng)即封我為九歌公主。所有人都知道，陳國(guó)國(guó)君對(duì)九歌這個(gè)名字有特別的鐘愛(ài)。由此，也確定了我獨(dú)特而尊貴的地位。
父親給我取名，白玖歌�？墒侵蟮牡谌欤赣H便再也沒(méi)見(jiàn)到父親的身影。無(wú)論外界怎樣傳言，母親都一直堅(jiān)信父親一定會(huì)回來(lái)。彼時(shí)我并不知道，并不能深刻理解柔弱的母親在無(wú)人處淚流滿(mǎn)面，人前笑的堅(jiān)韌。
她說(shuō)，玖歌，要相信，你父親不會(huì)丟下我們不管的。
高一作文 篇3
一杯清茶，窗明幾凈，握著滿(mǎn)手沉沉的情意，感動(dòng)著那份真實(shí)，那份熱情，任筆在紙上狂舞，一遍一遍尋找逝去的日子，一行一行記下心中的話(huà)語(yǔ)。許許多多的情意密密的泄在厚厚的日記本上，白紙藍(lán)字，詮釋著那份濃的化不開(kāi)的真情，這些都是自己的“痕記”……
窗外有風(fēng)飄進(jìn)來(lái)，還帶來(lái)了幾片楓葉。品茗一口清茶，再?gòu)臅?shū)架上取下那本陳舊的日記本，回憶著過(guò)去，追蹤著鮮花歲月�？粗且粋�(gè)個(gè)準(zhǔn)確的時(shí)間，看著那代表著心情的天氣，忽而陰雨忽而晴朗，在看著那寄托感情的意象，心中頓生懷念，懷念那逝去的日子，懷念那曾經(jīng)的頑皮，懷念那最深處的記憶。也許那曾經(jīng)刻下的痕跡真的難以拭去，而且我的回憶和品味也都將化為其中的一部分�？茨且黄羧沼浵碌奈淖�，想那一件件昔日發(fā)生的事情，我總是會(huì)有欲流淚的沖動(dòng)，或喜而哭抑或悲而泣。那本日記本，我少時(shí)的記憶，也是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。是啊，一字一句都是那么的擲地有聲，急雨落地，濺起的陣陣水花也許就是我的文字?jǐn)S地的場(chǎng)景吧!
“痕記”告訴我，那蓄淚的眼眶里流出過(guò)淚水。小時(shí)候長(zhǎng)在農(nóng)村，大中午偷偷跑出去玩，跟其他孩子鬧矛盾，還打架，甚至受傷�；氐郊抑芯涂拗鴵涞綃寢尩膽阎校坪跏呛芪母嬖V她，我哪里受傷了，哪里在流血。我現(xiàn)在才感受到媽媽的愛(ài)真的是無(wú)語(yǔ)的，她含淚為我上藥，我卻躲在她懷中邊流著淚邊說(shuō)：“以后不出去玩了!”可是誰(shuí)都猜得到那句話(huà)是假的，我清楚的記得我還是出去玩了，只是很少打架了。幸而我當(dāng)時(shí)用不足百字的話(huà)語(yǔ)記下了當(dāng)日的事情，雖然不足百字，卻刻下了那足以讓我回憶幾時(shí)的'痕跡。
“痕記”還告訴我很多，它似乎讓我用現(xiàn)在的語(yǔ)言去擴(kuò)寫(xiě)那一篇篇不足百字的日記，亦寫(xiě)下自己的感悟，也記下重溫往事的言語(yǔ)。
那本厚厚的陳舊的日記本，可這我少時(shí)的痕跡，今天的我再次回首往事，我方才覺(jué)著時(shí)間飛逝，人生之路也已走了十七年了，那無(wú)盡的思考又該給我留下了吧!
我試著擴(kuò)寫(xiě)那些少時(shí)的文字，讓今日較成熟的語(yǔ)言去彌補(bǔ)當(dāng)年樸素的文字，讓如今較為華麗的詞藻來(lái)修飾那陳舊的記憶，那些痕跡……
再茗一口清茶，繼續(xù)回味那些“痕記”吧!既拭之不去，何不更多的去細(xì)細(xì)的品讀那當(dāng)年樸素的記憶。
高一作文 篇4
冬日三題
暖冬
打開(kāi)窗兒，一股暖風(fēng)迎面吹來(lái)，其中似乎有花的香氣，把日子過(guò)糊涂的肯定以為是春天到了。仔細(xì)想想，好像昨天還是11月份，現(xiàn)在怎么就有了芳菲四月之感呢。其實(shí)，現(xiàn)在是初冬，看來(lái)又將是一個(gè)暖冬。
感覺(jué)有水汽蒸發(fā)，空氣中彌漫著濕潤(rùn)，遠(yuǎn)處滿(mǎn)是水霧。暖風(fēng)又把準(zhǔn)備冬眠的樹(shù)木喚醒了，光禿禿的枝條竟也泛出微微的綠意。室外比屋內(nèi)還暖和，大地溫?zé)岬募∧w和呼出的濕氣讓人感到舒服，置身其中，人仿佛要和空氣融為一體了。于是我想，趕緊走出去，要徹徹底底、隨心所欲的享受這暖冬了。
冬意
早上一開(kāi)門(mén)，就嗆了幾口涼風(fēng)，直達(dá)肺腑，好久沒(méi)有暖和過(guò)來(lái)。
走在路上。寒風(fēng)還算不上凜冽，卻吹得手背和耳朵生疼。昨天潤(rùn)濕的土結(jié)了冰，凍得還很硬。風(fēng)吹過(guò)，再無(wú)一點(diǎn)塵起。荒草擠作一團(tuán)，趴得很低，幾乎貼到地上了，是想互相擋風(fēng)么？光禿禿的樹(shù)頭搖搖晃晃，不肯低下。路邊偶爾一兩個(gè)小水洼，結(jié)了薄薄的冰，讓人看了出神。天際微微泛紅，上面勻開(kāi)了一層黃，漸漸過(guò)渡為綠和藍(lán)，卻也最終分不清楚，頭頂上又一片紫，紫得迷人。
麥苗和蒜苗卻不怕冷，它們不高，不怕風(fēng)吹倒，這么一塊綠，那么一塊綠，整整齊齊，濃濃的，似乎在動(dòng)，是不是綠顏料潑灑而成的呢？
校門(mén)外，學(xué)生們或步行或騎車(chē)，都捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，各種顏色的.面包服在風(fēng)中攢動(dòng)，像游走的蘑菇。
這才是冬，這才有冬之意。
貓冬
天昏黃昏黃的，我在被窩里貓了很久，已然不知快到中午。
起來(lái)一看，十點(diǎn)多了，又看看天，懷疑這表走得也太快了。確實(shí)，這天讓人容易產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，如黃土一般，快要壓下來(lái)。落沒(méi)了葉的白楊樹(shù)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，田里的山藥蔓依偎在一起，山坡嶺上的植株和天沒(méi)有什么區(qū)別，竟分不出哪是天，哪是嶺。嶺上的幾根不知何時(shí)就屹立在那的石塊壘成的粗大石柱顯出青白色，那黃土卻也埋沒(méi)不了他。河邊倒仍然存一份綠色，河邊的草很多很綠，綠得扎眼。畦里的香菜顏色竟也濃重了，綠得發(fā)黑，綠得怕人，有那么幾棵倒很值得愛(ài)憐，整株變成了暗紅色，很新奇。院子里的石榴樹(shù)很糾結(jié)，不知是要投靠天地，還是要保留一份屬于自己的空間。
天，還在調(diào)和著。
評(píng)語(yǔ)：關(guān)注得久了，生活會(huì)給你靈感。這三段文字從不同角度感觸冬季，感受冬意，感懷冬情，讀來(lái)有詩(shī)的意味。三文獨(dú)立成章又融為一體。語(yǔ)句生動(dòng)，用詞新巧，看得出是用心雕琢了。
高一作文 篇5
我坐在書(shū)桌前，無(wú)論我是搔著頭發(fā)，瞪著眼睛，還是摳著手指，也找不出一個(gè)更恰當(dāng)?shù)脑~了。
還是先說(shuō)說(shuō)文學(xué)吧。
挺愿意看《萌芽》的，但又討厭小四們沒(méi)完沒(méi)了的憂(yōu)傷。我不明白我們這陽(yáng)光明媚的大好年華里，為什么要從時(shí)間的縫隙里刻意尋找黑暗。于是我就出奇的喜歡那多，李海洋的那些快樂(lè)的文字，也努力讓自己的文字散發(fā)出自然的光芒。再于是，我就不看散文，卻沒(méi)想到這一做法竟得到Handsom的支持，很自然，文學(xué)就成了我們肆意評(píng)論的犧牲品了。
一天，我們倆從大班口中得知了學(xué)校文學(xué)社的事，當(dāng)時(shí)我轉(zhuǎn)頭看Handsom，Handsom轉(zhuǎn)過(guò)他的小眼睛看我，那種默契讓我感動(dòng)的幾乎要吐出血來(lái)。畢竟，英雄無(wú)用武之地這一老大難的問(wèn)題終于得到改善，這畢竟可喜可賀呀。
公布新社員那天，我們倆發(fā)現(xiàn)名單里沒(méi)有Handsom，Handsom又轉(zhuǎn)過(guò)他那雙小眼晴看我，我沒(méi)看他，因?yàn)樾闹杏行┎黄�，于是也就攜著Handsom的不平?jīng)_到了社員開(kāi)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。我殺氣騰騰地問(wèn)主管的學(xué)姐為何沒(méi)有Handsom，沒(méi)想到她瞪著眼晴特真誠(chéng)的說(shuō)Handaom，的作品初選都沒(méi)過(guò)。這句話(huà)像棒子一樣揍得我直迷糊，我勉強(qiáng)掏也心底的一線(xiàn)希望，斗膽表了表Handsom同學(xué)文章的N個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那學(xué)姐仿佛有點(diǎn)被我感動(dòng)了，目不轉(zhuǎn)晴地聽(tīng)著，眼神仿佛比剛才更真誠(chéng)了，手在桌子上無(wú)規(guī)則移動(dòng)，估計(jì)想要摸到Handsom那首詩(shī)……
我回到教室，一眼看到講臺(tái)上不怒自威的老班，她語(yǔ)氣出奇冷靜地問(wèn)：“你干什么去了？”我有點(diǎn)哆嗦，“開(kāi)文學(xué)社的工作會(huì)去了。”老班似乎抓到了我的短尾巴，殺氣騰騰看著我，先前的冷靜突然沸騰了。我連忙補(bǔ)充：“拒說(shuō)這傳統(tǒng)一年才開(kāi)一次……”才見(jiàn)老班剛才那激情平息下來(lái)。我自作聰明的奔回了座位，不忘向回頭看我的Handsom打個(gè)“V”的手勢(shì)，只見(jiàn)他眼睛里迸射出“大躍進(jìn)”時(shí)工人特有的斗志。我坐了下來(lái)，感覺(jué)精神上不太對(duì)勁。我有點(diǎn)迷糊。
與Handsom從校門(mén)口出來(lái)已經(jīng)7：40了。看來(lái)我們是要去車(chē)站的。我們?cè)谌顺敝新鋭?dòng)著，只覺(jué)得這一切都有仿佛自然而無(wú)法改變。我和Handwom沒(méi)有說(shuō)話(huà)，很奇怪彼此竟沉默了這么久。在人們呼出二氧化碳包圍下我有些暈，竟忘記了自己要去哪里，只覺(jué)得這一切如生活一樣，一出現(xiàn)就要順其自然。我與Handsom已經(jīng)站在站臺(tái)上，不知不覺(jué)已被人群擁到了車(chē)上。我們倆扶著把手，目光呆滯地看著車(chē)外游離的燈光。我不知道車(chē)在開(kāi)向哪里，只依晰地感覺(jué)是去另一個(gè)似曾相識(shí)的地方。在那里，我們可能要重復(fù)莫須有的程序。
莫非，我們登上的.是靈車(chē)？
恐怕我躲不過(guò)學(xué)業(yè)這個(gè)夢(mèng)靨。
我們這幫上高一的弟兄仿佛比初三時(shí)更野獸，要是團(tuán)結(jié)起來(lái)那氣勢(shì)就能?chē)樦�。那天上自�?xí)，我做函數(shù)做的缺氧了，于是便掏出文曲星玩了會(huì)兒俄羅斯方塊。玩得文曲星電力不足的時(shí)候我一抬頭，我發(fā)現(xiàn)全班弟兄都有一個(gè)姿勢(shì)埋頭苦干，我有點(diǎn)感慨的跟同桌小劉說(shuō)，要是我們這勁頭給安南一半，巴以和平有希望了，只覺(jué)得一塊石頭扔水里也沒(méi)上來(lái)，我瞟了眼小劉，只見(jiàn)這孩子反戴著眼鏡從卷紙背面看地球公轉(zhuǎn)示意圖。這無(wú)疑進(jìn)一步深化了我的感慨，雖說(shuō)我乃一堂堂地理科代表，想象力也絕對(duì)發(fā)展不到反戴著眼鏡看地球公轉(zhuǎn)。
我的確有些郁悶，將趴在桌上的姿勢(shì)持續(xù)到了下課鈴響，只覺(jué)得地面若有若無(wú)的震了一下，被迫抬頭，只見(jiàn)剛才整齊的陣形已被摧毀得片甲不留了，女生們放肆的說(shuō)笑，男生們則在教室里搏斗廝殺，那氣勢(shì)真是殺氣騰騰，估計(jì)往身上抹點(diǎn)血拍武打片都有不用找替身了。噪音吵得我有點(diǎn)迷糊，我只好重新趴到桌上。
喧囂中上課鈴似乎響過(guò)，我的弟兄們以每分鐘一乘以一阿伏加德羅常數(shù)次方個(gè)動(dòng)作的頻率恢復(fù)了剛才的陣形，這種速度讓我有些目不暇接，我的頭仿佛更迷糊了。
我們這些人，讓學(xué)習(xí)折磨成了社會(huì)的另類(lèi)，每天早出晚歸，準(zhǔn)時(shí)的像街上的紅綠燈，學(xué)起習(xí)來(lái)簡(jiǎn)直都是專(zhuān)心致致的典型�？墒且煌嫫饋�(lái)，語(yǔ)言與文字的局限性就決定了我無(wú)法表述出來(lái)這場(chǎng)面�？雌饋�(lái)似乎奇怪，實(shí)際上我們心里都明白，恐怕我們的商一有點(diǎn)蒼白。來(lái)似乎奇怪，實(shí)際上我們心里都明白，恐怕我們的高一有點(diǎn)蒼白。
一想到這里，我頭就暈。
高一作文 篇6
一場(chǎng)突如其來(lái)的大病，把我從講臺(tái)上拉了下來(lái)，住進(jìn)醫(yī)院里。醫(yī)生說(shuō)“要是我們都能醫(yī)好你的病，那我們就成為專(zhuān)家了”。聽(tīng)了醫(yī)生的話(huà)，我不禁淌下了傷心的眼淚，我想，雖然人都是要死的，但是對(duì)于我，一個(gè)四十多歲的人來(lái)說(shuō)，畢竟太早了些。三叉神經(jīng)痛，在我得病之前還從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，醫(yī)生說(shuō)是疑難雜癥。真的對(duì)于這病，只要你打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)一查，電腦上便會(huì)顯示“天下第一痛”的字樣。這病有幾個(gè)扳機(jī)點(diǎn)，觸及任何一個(gè)點(diǎn)，都會(huì)發(fā)作，一發(fā)作起來(lái)，從扳機(jī)點(diǎn)處像觸電一般又麻又痛，直到頭頂，有時(shí)像被人用鋸子鋸一般疼痛，難受的程度真是無(wú)法比擬，一次疼痛還沒(méi)有過(guò)去，又擔(dān)心下一次來(lái)臨，每次來(lái)臨之前，總有大難臨頭之感。這樣的.折磨，是我飽受了人生的最大痛苦。
在我年輕的時(shí)候，我是一個(gè)多愛(ài)好的人，我喜歡文學(xué)、武術(shù)、唱歌、跳舞、下棋等等�？傊�，我喜歡一切的運(yùn)動(dòng)，我熱愛(ài)美好的生活。那些日子，一切的美好與快樂(lè)，我并沒(méi)有感到他的珍貴。倒是今天，我什么也不能了，我只能靜靜的躺在病床上，白天等天黑，夜晚等天亮，真是度日如年。我才真正感覺(jué)到了：健康對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是多么重要啊，現(xiàn)在我只要能吃飯、能跑跳，能正常的活動(dòng)，就是最大的幸福，真的！
我不知道，我是否還能康復(fù)，但我盼望健康、幸福，我也希望每一人都能健康，幸福。
這場(chǎng)疾病，讓我真正深刻體會(huì)到了“健康是�！边@句話(huà)的深刻含義。
高一作文 篇7
天色未明，全世界還是一片湛藍(lán)，但街燈已將熄滅。忽然的下起雨刮起風(fēng)，風(fēng)雨打進(jìn)窗來(lái)，把我從沉睡中驚醒。再閉眼，卻怎么也無(wú)法入睡。點(diǎn)了燈，屋上清光一脈。在風(fēng)雨中，暗夜中的光燈像花瓣里的清露，晶瑩而溫暖。
我坐在床邊，靜聽(tīng)從遠(yuǎn)方來(lái)的風(fēng)聲，享受著這從未有過(guò)的晨雨的寧?kù)o。不知何時(shí)，一陣沁人的玫瑰花香從屋中飄散。轉(zhuǎn)過(guò)身去，卻發(fā)現(xiàn)母親端著熱騰騰的我最?lèi)?ài)的花茶已站在身后。我不由得一愣，剛要開(kāi)口，“知道你醒了。來(lái)！將這杯茶喝了，暖暖胃，別涼著了�！蹦赣H不等我開(kāi)口，便微笑著將茶遞入我的手中，緩緩地便退出門(mén)去。望著裊裊而升的茶霧，不由一笑，細(xì)細(xì)品一口，一種專(zhuān)屬于茶的沁香鉆入口中，絲滑中混有些苦澀，苦澀中卻泛著絲絲甘甜。伴著漸漸微明的晨光，一抹滿(mǎn)足的笑綻放在臉上。
品茶，在過(guò)去的歲月中拾撿那些散落的屬于家的記憶；在煙云的故事里，尋覓在遠(yuǎn)方淡然的憂(yōu)傷；在人生的況味的里邂逅那縷縷的'沁涼。人生如茶，所有的悲怒都化作入口先苦后甜的瞬間。遠(yuǎn)方的思念如茶般，你必須用心去品，才知其芳華。我們生來(lái)就是注定的旅行者，在塵世中不停地奔走。
所以，惟愿世人，在忙碌中放下腳步，看一場(chǎng)姹紫嫣紅的春光，讀一卷賞心入目的詩(shī)詞，品一壺清香彌漫的好茶，在寧?kù)o中尋求平和，與平和中尋求淡定，在這裊裊的茶香中，去追尋被我們遺失在記憶中那些只屬于家的最美時(shí)光。
高一作文 篇8
有人說(shuō)過(guò)，愛(ài)鳥(niǎo)不養(yǎng)鳥(niǎo)。在吃不愁穿不愁的環(huán)境中，鳥(niǎo)會(huì)逐漸喪失覓食能力，倘若將其放歸自然，必定會(huì)餓死于山林之間、更何況是人呢？我們的家長(zhǎng)應(yīng)給孩子一席自由之地，有意識(shí)地讓孩子在生活中磨礪，使其健康成長(zhǎng)。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則故事：一對(duì)化學(xué)家夫婦老年得子，從嬰兒出生起他們就一直喂予其兒子蒸餾水，結(jié)果不到六歲，那孩子便因免疫能以低下而夭折了。
可憐的化學(xué)家夫婦！你們縱有一副科學(xué)家的頭腦，卻不懂得真正的育兒方法；你們將“萬(wàn)千寵愛(ài)集一身”，但正是因此造就了孩子的悲劇。無(wú)度的愛(ài)，其結(jié)果往往只有失望與苦果。
現(xiàn)在許多家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子寵愛(ài)至極，把孩子的一切都包辦了：不讓孩子洗衣服，不讓孩子燒飯做菜，不讓孩子單獨(dú)上學(xué)……總之一切小事大事，家長(zhǎng)們?nèi)繑埖阶约荷砩稀Ｊ苓@般溺愛(ài)的孩子，往往缺少應(yīng)付困難的能力，稍遇挫折便亂了陣腳：敗下陣來(lái)，從此便一蹶不振，甚至沉淪自殺。這不得不引起我們的深思。
還記得初學(xué)自行車(chē)的時(shí)候，我總是因把握不好方向從而連人帶車(chē)摔倒在地。記憶猶新的是一次練習(xí)下坡，因剎車(chē)沒(méi)有抓牢而從坡頂一股腦兒的晃到了坡底，撞破了膝蓋，磕爛了額頭。可我的.父母仍只是在一旁觀望，我真的懷疑自己到底是不是他們親生的。于是我開(kāi)始瘋狂地踢踹著自行車(chē)，可他們?nèi)艘琅f不為所動(dòng)。最終還得由我自己扶起了自行車(chē)，吃力的推上了坡重新開(kāi)始練習(xí)。正是這些血與汗，才練就了我當(dāng)今的騎行水平，原來(lái)這是父母一次磨練我的考驗(yàn)，這才是真正的親情。
保爾柯察金，是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)的主人公。他出生于一個(gè)戰(zhàn)火紛飛、軍閥混戰(zhàn)的年代。保爾當(dāng)過(guò)服務(wù)生，當(dāng)過(guò)工人，參過(guò)軍，從過(guò)游擊隊(duì)，嘗盡社會(huì)心酸，但他沒(méi)有放棄，而是將接二連三的困難化為革命的動(dòng)力，用苦難不停的磨礪著自我，在自食其力的過(guò)程中一步步成長(zhǎng)，即使是雙目失明有又何妨？最終成為了一名受人尊敬的革命先驅(qū)。
其實(shí)，許多成功人士都是經(jīng)過(guò)一番磨練所造就的。社會(huì)不可能單獨(dú)去適應(yīng)某一個(gè)人，只能自己學(xué)會(huì)去適應(yīng)社會(huì)。無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫？我想，普天之下，沒(méi)有一位父母是不愛(ài)自己的子女的，但請(qǐng)千萬(wàn)記住：溺愛(ài)不是愛(ài)。學(xué)會(huì)放手，留給孩子們一片自由空間，讓其在苦難中翻滾，健康成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)自強(qiáng)。
高一作文 篇9
巧婦“為炊”是為了什么？當(dāng)然是為了填飽肚子。填飽肚子一定要用米嗎？當(dāng)然不是。如果真的沒(méi)米，就要等著餓死嗎？答案當(dāng)然也是否定的。
即使我們沒(méi)有米，我們還有瓜果蔬菜，不是一樣可以充饑，而且營(yíng)養(yǎng)更加豐富嗎？所以說(shuō)，無(wú)米之炊并不難為，只要你是巧婦。
德國(guó)有一個(gè)畫(huà)家，在山里寫(xiě)生時(shí)遇到了雪崩，幸虧被一位老人救回家中，才僥幸活命。畫(huà)家一心想謝謝老人一家。于是老人要他畫(huà)一幅畫(huà)。畫(huà)家一口答應(yīng)�？墒请S后他就發(fā)現(xiàn)自己的顏料和畫(huà)具都已經(jīng)丟失，怎么辦呢？后來(lái)他想了一個(gè)辦法：他把老人一家的牙膏稍加水，變成了顏料，用自己的手指當(dāng)畫(huà)筆。于是，畫(huà)家就用白、藍(lán)、黃三種牙膏顏料和一雙手，為老人畫(huà)了一幅海上日出圖，送給了老人。
畫(huà)家失去顏料與畫(huà)具，與巧婦失去米沒(méi)有什么本質(zhì)上的區(qū)別，但畫(huà)家用另一種思維去思考問(wèn)題，找到了替代品，完成了看似不可能完成的事。
巧婦為無(wú)米之炊豈止是一個(gè)人兩個(gè)人的`行為？當(dāng)今世界，全球都在進(jìn)行這項(xiàng)工作。地球上的石油、煤礦、天然氣資源已經(jīng)瀕臨枯竭，難道我們要等到資源枯竭的那一天集體滅亡嗎？不，人類(lèi)是聰明的，我們懂得巧婦能為無(wú)米之炊的道理。所以，我們?cè)诤５渍业搅丝扇急�，我們開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能……
巧婦為無(wú)米之炊的技巧就在于用一種新的思維去思考，用一種新的方式去表達(dá)，用一種新的事物去替代，以解燃眉之急，這樣我們就會(huì)大大減小對(duì)客觀環(huán)境的依賴(lài)，更加自如地發(fā)展自我。
不是有人說(shuō)“上帝在關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，就會(huì)為我們打開(kāi)一扇窗”嗎？如果有一天你的“門(mén)”真的被關(guān)上了，不妨找找那扇打開(kāi)的“窗”，也許透過(guò)窗子，你會(huì)看到一幕不一樣的亮麗風(fēng)景。
高一作文 篇10
要把淘寶里面購(gòu)物車(chē)?yán)锩娴臇|西都刪掉了！一共有81件商品。加起來(lái)上千元。其實(shí)之前購(gòu)物車(chē)?yán)锩嬗泻芏鄸|西，但是后來(lái)還是刪掉了一些沒(méi)有用的東西，留下來(lái)一些有用但是沒(méi)有能力去買(mǎi)的東西，一共就是81件！
已經(jīng)刪掉了！前段時(shí)間還跟姐姐說(shuō)，好希望將來(lái)有一個(gè)人能夠讓我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)購(gòu)物車(chē)?yán)锩娴臇|西都下單了！確實(shí)就是這樣！因?yàn)榭戳酥把葜v與口才里面的編輯里面的一條說(shuō)說(shuō)，說(shuō)的是一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)老公幫他把購(gòu)物車(chē)?yán)锩娴臇|西都下單了！
其實(shí)，從認(rèn)識(shí)里灰開(kāi)始，就特別希望可以遇見(jiàn)一個(gè)像里灰這樣的哥哥，妹妹負(fù)責(zé)把東西拉近購(gòu)物車(chē)，而哥哥負(fù)責(zé)下單！但是今天轉(zhuǎn)念一想，突然不想那樣額！我希望我可以做一個(gè)像里灰那樣的人，希望可以為我愛(ài)的人下單，而不是讓愛(ài)我的人為我下單！
所以，昨天晚上，買(mǎi)了一些家用的東西，然后，還買(mǎi)了開(kāi)學(xué)要用的`筆芯，我希望，可以用這樣的方式來(lái)減輕家里人的負(fù)擔(dān)，雖然我知道不足一提，雖然我知道這些東西都是微不足道，這些money也只是微不足道。但是，我希望將來(lái)我也同樣如此，可以為我的家里人買(mǎi)下他們需要的東西，而不是因?yàn)闆](méi)有足夠的money，然后猶豫不決！
愿將來(lái)的我們有能力為自己愛(ài)的人下單，給他們物質(zhì)幸福！
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