【精品】高一成長(zhǎng)作文集錦7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的高一成長(zhǎng)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高一成長(zhǎng)作文 篇1
《紅鉛筆》是同學(xué)推薦給我的書(shū),她說(shuō)是一本韓國(guó)兒童文學(xué),起初我覺(jué)得兒童文字,可不是我這個(gè)即將參加高考的人需要讀的,一直也沒(méi)放在心上。上周末沒(méi)有回家,閑來(lái)無(wú)事,拿起這本《紅鉛筆》閱讀,沒(méi)想法從開(kāi)頭,這個(gè)故事就吸引了我,用了一個(gè)多小時(shí)將書(shū)看完,真真讓我感受很深。
書(shū)的主人公是一個(gè)叫珉浩的孩子,他有些內(nèi)向,不善言談,從來(lái)不輕意表達(dá)自己的想法。當(dāng)他將同學(xué)的東西打破之后,沒(méi)有膽量告訴同學(xué),打算先藏起來(lái),粘好后再還給同學(xué);他雖然很想爸爸,但一直不敢和媽媽說(shuō)……直到紅鉛筆的出現(xiàn),使他將自己心中想說(shuō)的話(huà)說(shuō)了出來(lái),變得勇敢起來(lái)。
讀了這個(gè)故事,我覺(jué)得就是看到了以前的自己。原來(lái)我也是如此,膽子小,不敢說(shuō)話(huà),家中來(lái)了親威或是父母的同事,總是躲起來(lái),不敢出現(xiàn)在陌生人的面前。上學(xué)后也是如此,不和班里的同學(xué)交流,一直沒(méi)有朋友,直到梁的出現(xiàn)。她當(dāng)時(shí)坐在我的后面,看我總是一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里,就想和我聊天,開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)我。她用筆輕輕的碰我的后背,我感覺(jué)到了,但還有扭頭去看她,她就用筆一直碰我,直到我扭頭去看她。我到今天還記得她和我說(shuō)的第一句話(huà):“我叫梁,你叫什么?我們做朋友吧!”面對(duì)她的問(wèn)話(huà),我不敢回答,只是對(duì)她笑笑又扭過(guò)頭來(lái)。她沒(méi)有放棄而是走到我身邊,又說(shuō)了句:“我叫梁,你叫什么?我們做朋友吧!”我很想和她做朋友,但又不敢回答她,就邊點(diǎn)頭邊說(shuō):“恩!彼α,說(shuō):“恩,我們是朋友了!比缓笞呋刈。之后一直無(wú)話(huà),直到放假,她對(duì)我說(shuō):“咱們兩家很近,我天天上學(xué)都可以看到你,咱們一起走吧!蔽也恢勒f(shuō)什么,就“恩”了一聲。然后我們一起回家,到家了我才知道,她家就住在我們旁邊。之后我們就一起上學(xué),一起放學(xué)回家。而我也從一個(gè)字、二個(gè)字……一直到一句話(huà),這樣和她交流著……
直到一年之后,我才知道,是媽媽拜托她的媽媽?zhuān)岄_(kāi)朗的.梁和我做朋友,讓我可以融入學(xué)校生活。開(kāi)朗的梁真的幫助我,讓我學(xué)會(huì)和他人交流。
現(xiàn)在的我,雖然還是不能如梁那樣與他人交流,但我會(huì)與他人交流,將自己的熱情展示出來(lái),去溫暖他人。如珉浩一樣,我不是因?yàn)榧t鉛筆才使自己變得勇敢,而是因?yàn)榱骸_(kāi)朗活潑的女孩子,她的熱情把我身邊的寒冷趕走,謝謝你,美麗的梁。
看過(guò)《紅鉛筆》后,寫(xiě)下這篇有些不知所謂的作文,以此來(lái)回憶我雖不傳奇但溫暖的成長(zhǎng)故事。
高一成長(zhǎng)作文 篇2
摘去西紅柿植株上那些旁逸斜出的枝葉,是為了整棵西紅柿更好地生長(zhǎng)。除去時(shí)也會(huì)覺(jué)得心疼,有的側(cè)枝上已經(jīng)著花,任其自然生長(zhǎng),也可以結(jié)一些果子的。但為了中心植株長(zhǎng)得更高,開(kāi)出更多的花,結(jié)出更多的果,只好“忍痛割?lèi)?ài)”了。
成長(zhǎng),常常是要面臨一些割舍和傷痛的。每個(gè)人都不是完美的,身上有這樣那樣的特性;生活的道路也不是一帆風(fēng)順,遇到這樣那樣的處境。個(gè)人尊嚴(yán)、理想追求、人際關(guān)系、公眾道德、公平公正等等這些價(jià)值觀念交織在一起,碰撞在一塊,該如何取舍?該如何解決?最終應(yīng)回歸到哪一條底線(xiàn)?
人生而平等,生老病死一視同仁;人又生而不同,有的含著金匙,有的一生清貧。然而無(wú)論高低貴賤,親疏遠(yuǎn)近,總要有一些共同遵守的準(zhǔn)則,來(lái)維持理論上的公平,如法律制度、道德規(guī)范、公序良俗等等。大眾的利益,即是每一個(gè)人的利益。大眾的公平,也是每一個(gè)人的公平,是和諧穩(wěn)定的源泉,因此請(qǐng)任何人履行好自己的職責(zé),掌握好手中的'權(quán)力,不要打破公平合理的最終底線(xiàn)。
嚴(yán)以律己。自尊,自信,自強(qiáng)。如同尊重自己一般地尊重別人,遇事學(xué)會(huì)換位思考,推己及人。“送人玫瑰,手有余香!彼腿饲G棘,自己也會(huì)被刺所傷。沒(méi)有誰(shuí)看不起誰(shuí),只有自己是不是看得起自己。自信的笑容是最具魅力的媒介,為我們帶來(lái)朋友、成功和好運(yùn)氣。工作著的你是最美麗的,認(rèn)真做好每一件事,將為你贏得最大的自尊和聲譽(yù)。
寬以待人。人生挫折難免,但不足以讓我們懷疑人生。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹。每個(gè)人都難免犯錯(cuò),要給他們正確認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。正如信樂(lè)團(tuán)在《海闊天空》那首歌中所唱的那樣——“冷漠的人,謝謝你們?cè)?jīng)看輕我,讓我不低頭,更精采的活!蔽覀兯茏龅淖钣幸饬x的事,就是通過(guò)自己的努力和笑容,讓明天的生活更精彩,讓這個(gè)不完美的世界更溫暖。
如果,遇到了不公平和委屈,首先從自身出發(fā)進(jìn)行剖析,看看是不是我們身上的“刺”扎傷了別人。相互之間扎來(lái)扎去,彼此的傷只會(huì)越來(lái)越重。不是什么大是大非的問(wèn)題,“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”。吃虧是福氣,原諒是胸懷。我們無(wú)法改變環(huán)境,無(wú)法改變別人的觀念,但我們可以不斷認(rèn)識(shí)自己、提高自己的能力和修養(yǎng)。完美地解決了一次沖突,也許過(guò)程周折,也許面臨妥協(xié),也許有些傷痛,但對(duì)人對(duì)己,都是一次難得的成長(zhǎng)經(jīng)歷,是比金錢(qián)更重要的收益,回過(guò)頭來(lái)看看,是值得的。
高一成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)就猶如行駛在海洋中的航船,會(huì)有風(fēng)平浪靜,卻也無(wú)法避免驚濤駭浪;仡欁哌^(guò)的路,坎坷中夾雜著充實(shí),苦澀中彌漫著甘甜。
從小學(xué)開(kāi)始就一直擔(dān)任班長(zhǎng),雖然有時(shí)會(huì)比較忙,但我覺(jué)得充實(shí)而快樂(lè)。記得三年級(jí)的時(shí)候,班內(nèi)沒(méi)有記律委員和衛(wèi)生委員,我變得到了“老班”的重用,一人任三職。職務(wù)雖然是多了點(diǎn),但由于當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)不是很重,課業(yè)比較少,空閑時(shí)間充足,所以并不是很忙,對(duì)于學(xué)習(xí)也沒(méi)有很大的影響。相反,對(duì)于我的`學(xué)習(xí)和管理能力還有很大的幫助和提高。成長(zhǎng)回眸中,又一次體驗(yàn)了童年的快樂(lè),找回了屬于自己童年的樂(lè)趣!
自從升入中學(xué)以后,課業(yè)增多了,職務(wù)增多了,任務(wù)增多了,時(shí)間似乎永遠(yuǎn)都是那樣匆匆而逝。繁瑣的事情壓得我無(wú)法呼吸,甚至有時(shí)我也曾想過(guò)放棄。一直猶豫該放棄什么呢?再拿不定主意的情況下,暫時(shí)將這種想法壓制到了心底,隨著時(shí)間的流逝漸漸沖散了。慢慢的就適應(yīng)了這種忙碌的生活。
光陰似箭般飛速閃過(guò),轉(zhuǎn)眼間我已是初三學(xué)生了。現(xiàn)在我更是無(wú)一點(diǎn)空閑時(shí)間,周一下午第四節(jié)課我要去學(xué)生會(huì)開(kāi)部長(zhǎng)會(huì),周二下午的四節(jié)課我要去開(kāi)全體學(xué)生會(huì)大會(huì),周三下午第四節(jié)課我要參加社團(tuán)活動(dòng),周四下午通常都會(huì)開(kāi)班長(zhǎng)會(huì),再加上一周不低于五次的班長(zhǎng)會(huì)等等,似乎每天都有忙不完的事情。但我卻沒(méi)有再想過(guò)放棄,因?yàn)槲壹热贿x擇了這條路,我就會(huì)堅(jiān)定地走下去。就像跑步,不能因?yàn)橥局幸稽c(diǎn)障礙就放棄整場(chǎng)比賽。
經(jīng)歷了種種,值得慶幸的是我從中學(xué)到了很多。其實(shí)人生就是一個(gè)不斷前行、不斷成長(zhǎng)的歷程。一路記下的,也許是含淚的笑,也許是收獲成功的喜悅。
成長(zhǎng)回眸,值得思索的是心靈對(duì)生命的允許,是戰(zhàn)勝困難、毅著無(wú)疆的勇敢……
高一成長(zhǎng)作文 篇4
人總是在不斷成長(zhǎng)。行走在成長(zhǎng)的路上,身后留下了一串串或深或淺的彎彎曲曲的足跡,等到回首,我們依然會(huì)對(duì)有些人有些事記憶猶新,猶如昨日重現(xiàn)。
放暑假了,我和爸媽一起回老家,看外婆。
見(jiàn)我們回來(lái)了,外婆笑呵呵地迎了出來(lái):“回來(lái)啦,還沒(méi)吃午飯吧,我去趕緊準(zhǔn)備!焙貌蝗菀谆貋(lái)一趟,外婆自然高興壞了,踱到廚房,忙活起來(lái)。我打量著四周熟悉的環(huán)境,興奮地回想著在這里度過(guò)的美好時(shí)光,尋找著童年成長(zhǎng)的足跡。
門(mén)前一望無(wú)垠的麥地,曾是我兒時(shí)的樂(lè)園。我曾躺在柔軟的麥子上,悠閑地曬著太陽(yáng);曾在麥壟間穿梭,歡笑著追趕翩飛的蜻蜓;曾分不清韭菜和麥子,惹得外婆哈哈大笑,進(jìn)而耐心地教我辨認(rèn)的方法;曾幫外婆除蟲(chóng)、澆水……我就在在這塊麥地里長(zhǎng)高、長(zhǎng)大……
“吃飯啰!”外婆拉長(zhǎng)尾音的呼喚,把我從回憶中拉回。吃飯時(shí)外婆和媽媽又談起了我兒時(shí)的趣事,外婆笑著:“她小時(shí)候可懂事了,有什么好吃的都嚷嚷著讓我們也嘗嘗。有一次啊,你給她削了個(gè)蘋(píng)果,她舉著小手,非要分我一半,我不要,她就哭起來(lái)了……”是嗎?我小時(shí)候這么懂事啊?我疑惑,又竊喜。
飯后,我緩緩走到門(mén)前的小河邊,河兩岸長(zhǎng)滿(mǎn)了蘆葦,一片翠綠搖曳在眼前。整個(gè)天地間真靜,思緒可以隨風(fēng)放牧得很遠(yuǎn)。我記得我用蘆葦管制作過(guò)蘆笛,折蘆花學(xué)外公做過(guò)掃帚,記得我常跟著外婆在河邊釣魚(yú)尋螺絲。
正沉思間,一個(gè)老叟走到我身邊,悄聲問(wèn)道:“你是榕榕吧?”這老人怎么知道我的名字呢?“您是……?”“我是過(guò)伯伯,我家就住在西邊。還記得你小時(shí)候,幾個(gè)小孩一起捉迷藏,躲進(jìn)了一個(gè)箱子里,還把自己鎖在里面,你外婆找不到你急得飯都吃不下,找了一整天才發(fā)現(xiàn)哭得淚人似的你……”
啊?我害羞地用微笑謝過(guò),卻在心里翻江倒海:從前的痕跡,以為風(fēng)吹云散,卻不料,一點(diǎn)兩點(diǎn)的,不是存活在那個(gè)人心里,就是存活在這個(gè)人心里。只要輕輕一撥啦,它就嘩嘩涌出來(lái),如漲潮的`水。
我的童年已悄然離去,惟有回憶飄散不去,就像外婆家的老房子,房頂瓦片上的青苔,瓦楞間,一簇一簇的狗尾巴草,底灰色的墻壁上斑駁的白石灰,都似在無(wú)聲地?cái)⒄f(shuō)著時(shí)光的流逝……
時(shí)光是只搖櫓的船,咿咿呀呀的,這邊還沒(méi)在意,那邊它已搖過(guò)一片水域去了,我也在不斷成長(zhǎng);貞浀乃槠h散在水面上,我常常珍惜地拾起,對(duì)著它們看,心中淌過(guò)一條條淺淺的暖流。
高一成長(zhǎng)作文 篇5
在人們的日常生活中,智慧無(wú)處不在。比如愛(ài)迪生運(yùn)用自己的智慧發(fā)明了耐用碳絲燈泡;貝爾運(yùn)用智慧發(fā)明了世界上第一部電話(huà);卡爾·本茨以?xún)?nèi)燃機(jī)為了動(dòng)力,經(jīng)過(guò)努力后,發(fā)明汽車(chē)。這些偉大的發(fā)明,不正是人們運(yùn)用智慧發(fā)明而來(lái)嗎?
記得小時(shí)候,我曾發(fā)明了用廢紙做成的錘子按摩。那時(shí),媽媽剛下班回來(lái),就嘆息道:“唉,真辛苦呀!有誰(shuí)來(lái)幫幫我按按摩吧!”但沒(méi)人幫她,媽媽只好拿那木頭做的按摩錘錘小腿!班牛擦,不舒服!眿寢屪匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)?匆(jiàn)此狀況后,我思考了一下,隨即開(kāi)動(dòng)小腦筋,九用廢紙抓成一個(gè)小球,一條圓柱狀,然后連接,就成了。拿給媽媽后,她錘了一下,覺(jué)得棒極了,軟硬適中,而且不很重。媽媽還為此獎(jiǎng)勵(lì)了我。
上了三年級(jí)后,我繼續(xù)發(fā)揮小智慧,發(fā)明沙錘。因?yàn)槲覀儼嗄菚r(shí)要表演,要運(yùn)用到沙錘,而我們又不想浪費(fèi)錢(qián),我就提出了建議:用塑料瓶子裝上三分之一的沙子,再在外觀上下點(diǎn)功夫,貼上橙色或綠色的彩紙,這樣就成了既環(huán)保又好用的沙錘了。當(dāng)時(shí)我們班還獲得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)呢。
上了初中后,我為家里省下了澆花的功夫。就是運(yùn)用一個(gè)塑料瓶子,再剪幾個(gè)小孔,再用繩子綁在瓶子的頭部和尾部,把它再吊起來(lái)。這樣,水就會(huì)沿著小孔滴下來(lái),既省了澆花的功夫,還保證了它不會(huì)澆水太多而導(dǎo)致死亡。其實(shí),這個(gè)是我從書(shū)上學(xué)到,原本它是用來(lái)灌溉農(nóng)田的`,這個(gè)也叫滴灌,但我把它稍作改良,用來(lái)澆花。
智慧伴我成長(zhǎng),希望我在以后的成長(zhǎng)路上,運(yùn)用智慧幫助更多有困難和需要的人。
高一成長(zhǎng)作文 篇6
在這個(gè)世界,人與人之間隔著一層無(wú)形的薄膜——誠(chéng)信。它是人類(lèi)友好交往的基礎(chǔ)之一。在它還是一棵幼芽?jī)旱臅r(shí)候,便在我們內(nèi)心悄悄地滋長(zhǎng),使我們緊緊地靠在一起。
他,則是我內(nèi)心誠(chéng)信的影子,存在于我的記憶中,揮抹不去。
那是在一個(gè)夜晚,皎潔月光傾灑在了大地,滿(mǎn)空的星辰照亮了黑幕。寂靜地透露出了美好。我騎著自行車(chē)緩慢的行駛在這小道,本想已經(jīng)很晚了就快點(diǎn)騎回家,可這一寧?kù)o的景象讓我行駛的腳步漸漸騎慢了。樹(shù)葉的影子斑駁點(diǎn)點(diǎn)與我的影子相互交融。
“吱——”一聲刺耳打破了美好,我的車(chē)突然停了下來(lái),我皺著眉頭低頭一看:鏈條掉了。它松松垮垮在地上,一時(shí)我不知如何是好。“怎么辦?”內(nèi)心的焦慮與恐慌猶如一只只螞蟻在心口上爬。風(fēng)吹動(dòng)了我脖子的發(fā),不知為何這讓我打了一個(gè)寒顫。無(wú)奈只好硬著頭皮往前走。突然,路口處有一個(gè)黑影。
我大氣不敢出,盯著前方。
他頭發(fā)花白,身子有些佝僂,膝蓋處有著大大小小的補(bǔ)丁,鞋子早已有了一道口子!澳阍趺戳恕甭曇粲行┥硢。
“我的車(chē)鏈掉了!蔽掖蛄恐鴣(lái)人,他彎下腰過(guò)一會(huì)兒又站起來(lái)。“孩子,你能等我一下嗎?我回去拿工具!彼麑(duì)我友好的一笑!昂谩蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
之后我一人站在樹(shù)上,等待著。知了在樹(shù)上不厭煩地叫著。我的內(nèi)心猶如一團(tuán)刮了的毛線(xiàn),糾結(jié)的.心理讓我有些想把它剪短的沖動(dòng),
慢慢地我平靜了下來(lái),回想起剛剛經(jīng)歷的一切,疑問(wèn)像炸彈一樣向我襲來(lái)!叭f(wàn)一他不來(lái)了怎么辦?”我望著前方,他還是沒(méi)有來(lái),就在我不知是好時(shí)一個(gè)人影出現(xiàn)了。
他的白發(fā)凌亂在了風(fēng)中,汗水早已濕透了他的衣服,氣喘著,這讓他顯得更加蒼老了,手上還拿著一個(gè)工具箱。
是他!是那位老人,等回過(guò)神時(shí)他早已在幫我修車(chē)了,看他熟練的動(dòng)作想他也許是干這一行的。
我向他道了謝,可他只是擺了擺手,沖我微微一笑。
他的影子在地上拉得很長(zhǎng),汗水早已濕透了后背。直到他的背影消失不見(jiàn)了我才離開(kāi)。
誠(chéng)信的世界是美好的,若世界沒(méi)有了誠(chéng)信,那么我們的意志或靈魂早已被埋沒(méi)在了那火山的巖漿里。
高一成長(zhǎng)作文 篇7
打開(kāi)我家那臺(tái)顯赫的42寸液晶彩電,就不禁驀然回首往日種種。
在我小屁孩的年齡,最?lèi)?ài)爭(zhēng)電視看。那時(shí),我家僅有一臺(tái)25寸大的舊電視。全家人有空沒(méi)空都圍著它坐。
有一次,我急速奔回家看電視。不巧,沖進(jìn)屋里時(shí),電視已被爺爺強(qiáng)占了。此時(shí)播放的是戲曲節(jié)目,爺爺向來(lái)酷愛(ài)聽(tīng)曲,會(huì)輕易把電視讓給我嗎?那時(shí)我正值年幼,不懂事。當(dāng)時(shí)我不管三七二十一,心想:拼了,為了我愛(ài)看的節(jié)目!趁其不備,飛奪了爺爺手中的遙控器,立馬轉(zhuǎn)了臺(tái)。爺爺被這突如其來(lái)的動(dòng)作顯然駭了一跳,呆愣了半晌,才緩過(guò)勁了來(lái):“咋哩?快,把臺(tái)換回去,小曲還沒(méi)唱完哩!”“不要,我也要看。”我寶貝似的將遙控器裹在懷里!斑b控器給我!睜敔?shù)哪橗嫾背闪藗(gè)又紅又鼓的西紅柿!安唤o,不給。”我賴(lài)皮地往地上一蹲。爺爺大力地將我一把拉起,緊緊抓住我的手,生生地從中抽取了遙控器。我一氣,將電視的電源拔了,心想:你不讓我看,你也甭想看。這個(gè)鹵莽的舉動(dòng),免不了一頓竹鞭子……
然而今天,如同唱戲人變臉一般,空調(diào),電腦,微波爐等家用電器,逐步走進(jìn)家家戶(hù)戶(hù)的生活里。
我家從一臺(tái)舊電視演變成了一人一臺(tái)大彩電,連廚房都擺著一臺(tái)小電視。媽媽每天一天收看美食節(jié)目,一邊為我們變著花樣烹飪飯菜,望著我們狼吞虎咽的樣子,媽媽的笑包匿在飯菜香中。吃完飯后,爺爺回到房里,陶醉在戲曲優(yōu)美的'旋律中,爺爺有節(jié)奏的搖頭晃腦,手在大腿上打著拍子,嘴里含糊不清地哼著調(diào)子,似乎很享受的樣子,眼睛瞇成了一條縫。在平靜曲調(diào)的另一邊,爸爸正看著狂野的足球,叫好聲不斷傳來(lái)。只見(jiàn)他弓著背,脖子向前努力伸著,目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕,仿佛要將臉貼到電視屏幕上才能看清那精彩的對(duì)局,他將左右手攥成拳頭放在沙發(fā)左右兩邊,看得激動(dòng)時(shí)就大叫一聲“好”,又用拳頭猛力捶打一下沙發(fā)?纯磿r(shí)間,《走進(jìn)科學(xué)》快開(kāi)始了,我走向了屬于我的那臺(tái)大彩電……
時(shí)間挺進(jìn)的過(guò)程中,不僅我在成長(zhǎng),祖國(guó)的經(jīng)濟(jì),科技……也在茁壯成長(zhǎng)著。
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