【精品】高一成長(zhǎng)作文集錦7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的高一成長(zhǎng)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一成長(zhǎng)作文 篇1
《紅鉛筆》是同學(xué)推薦給我的書(shū)，她說(shuō)是一本韓國(guó)兒童文學(xué)，起初我覺(jué)得兒童文字，可不是我這個(gè)即將參加高考的人需要讀的，一直也沒(méi)放在心上。上周末沒(méi)有回家，閑來(lái)無(wú)事，拿起這本《紅鉛筆》閱讀，沒(méi)想法從開(kāi)頭，這個(gè)故事就吸引了我，用了一個(gè)多小時(shí)將書(shū)看完，真真讓我感受很深。
書(shū)的主人公是一個(gè)叫珉浩的孩子，他有些內(nèi)向，不善言談，從來(lái)不輕意表達(dá)自己的想法。當(dāng)他將同學(xué)的東西打破之后，沒(méi)有膽量告訴同學(xué)，打算先藏起來(lái)，粘好后再還給同學(xué)；他雖然很想爸爸，但一直不敢和媽媽說(shuō)……直到紅鉛筆的出現(xiàn)，使他將自己心中想說(shuō)的話(huà)說(shuō)了出來(lái)，變得勇敢起來(lái)。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得就是看到了以前的自己。原來(lái)我也是如此，膽子小，不敢說(shuō)話(huà)，家中來(lái)了親威或是父母的同事，總是躲起來(lái)，不敢出現(xiàn)在陌生人的面前。上學(xué)后也是如此，不和班里的同學(xué)交流，一直沒(méi)有朋友，直到梁的出現(xiàn)。她當(dāng)時(shí)坐在我的后面，看我總是一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里，就想和我聊天，開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)我。她用筆輕輕的碰我的后背，我感覺(jué)到了，但還有扭頭去看她，她就用筆一直碰我，直到我扭頭去看她。我到今天還記得她和我說(shuō)的第一句話(huà)：“我叫梁，你叫什么？我們做朋友吧！”面對(duì)她的問(wèn)話(huà)，我不敢回答，只是對(duì)她笑笑又扭過(guò)頭來(lái)。她沒(méi)有放棄而是走到我身邊，又說(shuō)了句：“我叫梁，你叫什么？我們做朋友吧！”我很想和她做朋友，但又不敢回答她，就邊點(diǎn)頭邊說(shuō)：“恩�！彼α�，說(shuō)：“恩，我們是朋友了�！比缓笞呋刈�。之后一直無(wú)話(huà)，直到放假，她對(duì)我說(shuō)：“咱們兩家很近，我天天上學(xué)都可以看到你，咱們一起走吧�！蔽也恢勒f(shuō)什么，就“恩”了一聲。然后我們一起回家，到家了我才知道，她家就住在我們旁邊。之后我們就一起上學(xué)，一起放學(xué)回家。而我也從一個(gè)字、二個(gè)字……一直到一句話(huà)，這樣和她交流著……
直到一年之后，我才知道，是媽媽拜托她的媽媽?zhuān)岄_(kāi)朗的.梁和我做朋友，讓我可以融入學(xué)校生活。開(kāi)朗的梁真的幫助我，讓我學(xué)會(huì)和他人交流。
現(xiàn)在的我，雖然還是不能如梁那樣與他人交流，但我會(huì)與他人交流，將自己的熱情展示出來(lái)，去溫暖他人。如珉浩一樣，我不是因?yàn)榧t鉛筆才使自己變得勇敢，而是因?yàn)榱骸_(kāi)朗活潑的女孩子，她的熱情把我身邊的寒冷趕走，謝謝你，美麗的梁。
看過(guò)《紅鉛筆》后，寫(xiě)下這篇有些不知所謂的作文，以此來(lái)回憶我雖不傳奇但溫暖的成長(zhǎng)故事。
高一成長(zhǎng)作文 篇2
摘去西紅柿植株上那些旁逸斜出的枝葉，是為了整棵西紅柿更好地生長(zhǎng)。除去時(shí)也會(huì)覺(jué)得心疼，有的側(cè)枝上已經(jīng)著花，任其自然生長(zhǎng)，也可以結(jié)一些果子的。但為了中心植株長(zhǎng)得更高，開(kāi)出更多的花，結(jié)出更多的果，只好“忍痛割?lèi)?ài)”了。
成長(zhǎng)，常常是要面臨一些割舍和傷痛的。每個(gè)人都不是完美的，身上有這樣那樣的特性；生活的道路也不是一帆風(fēng)順，遇到這樣那樣的處境。個(gè)人尊嚴(yán)、理想追求、人際關(guān)系、公眾道德、公平公正等等這些價(jià)值觀念交織在一起，碰撞在一塊，該如何取舍？該如何解決？最終應(yīng)回歸到哪一條底線(xiàn)？
人生而平等，生老病死一視同仁；人又生而不同，有的含著金匙，有的一生清貧。然而無(wú)論高低貴賤，親疏遠(yuǎn)近，總要有一些共同遵守的準(zhǔn)則，來(lái)維持理論上的公平，如法律制度、道德規(guī)范、公序良俗等等。大眾的利益，即是每一個(gè)人的利益。大眾的公平，也是每一個(gè)人的公平，是和諧穩(wěn)定的源泉，因此請(qǐng)任何人履行好自己的職責(zé)，掌握好手中的'權(quán)力，不要打破公平合理的最終底線(xiàn)。
嚴(yán)以律己。自尊，自信，自強(qiáng)。如同尊重自己一般地尊重別人，遇事學(xué)會(huì)換位思考，推己及人。“送人玫瑰，手有余香�！彼腿饲G棘，自己也會(huì)被刺所傷。沒(méi)有誰(shuí)看不起誰(shuí)，只有自己是不是看得起自己。自信的笑容是最具魅力的媒介，為我們帶來(lái)朋友、成功和好運(yùn)氣。工作著的你是最美麗的，認(rèn)真做好每一件事，將為你贏得最大的自尊和聲譽(yù)。
寬以待人。人生挫折難免，但不足以讓我們懷疑人生。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。每個(gè)人都難免犯錯(cuò)，要給他們正確認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。正如信樂(lè)團(tuán)在《海闊天空》那首歌中所唱的那樣——“冷漠的人，謝謝你們?cè)?jīng)看輕我，讓我不低頭，更精采的活�！蔽覀兯茏龅淖钣幸饬x的事，就是通過(guò)自己的努力和笑容，讓明天的生活更精彩，讓這個(gè)不完美的世界更溫暖。
如果，遇到了不公平和委屈，首先從自身出發(fā)進(jìn)行剖析，看看是不是我們身上的“刺”扎傷了別人。相互之間扎來(lái)扎去，彼此的傷只會(huì)越來(lái)越重。不是什么大是大非的問(wèn)題，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。吃虧是福氣，原諒是胸懷。我們無(wú)法改變環(huán)境，無(wú)法改變別人的觀念，但我們可以不斷認(rèn)識(shí)自己、提高自己的能力和修養(yǎng)。完美地解決了一次沖突，也許過(guò)程周折，也許面臨妥協(xié)，也許有些傷痛，但對(duì)人對(duì)己，都是一次難得的成長(zhǎng)經(jīng)歷，是比金錢(qián)更重要的收益，回過(guò)頭來(lái)看看，是值得的。
高一成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)就猶如行駛在海洋中的航船，會(huì)有風(fēng)平浪靜，卻也無(wú)法避免驚濤駭浪�；仡欁哌^(guò)的路，坎坷中夾雜著充實(shí)，苦澀中彌漫著甘甜。
從小學(xué)開(kāi)始就一直擔(dān)任班長(zhǎng)，雖然有時(shí)會(huì)比較忙，但我覺(jué)得充實(shí)而快樂(lè)。記得三年級(jí)的時(shí)候，班內(nèi)沒(méi)有記律委員和衛(wèi)生委員，我變得到了“老班”的重用，一人任三職。職務(wù)雖然是多了點(diǎn)，但由于當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)不是很重，課業(yè)比較少，空閑時(shí)間充足，所以并不是很忙，對(duì)于學(xué)習(xí)也沒(méi)有很大的影響。相反，對(duì)于我的`學(xué)習(xí)和管理能力還有很大的幫助和提高。成長(zhǎng)回眸中，又一次體驗(yàn)了童年的快樂(lè)，找回了屬于自己童年的樂(lè)趣！
自從升入中學(xué)以后，課業(yè)增多了，職務(wù)增多了，任務(wù)增多了，時(shí)間似乎永遠(yuǎn)都是那樣匆匆而逝。繁瑣的事情壓得我無(wú)法呼吸，甚至有時(shí)我也曾想過(guò)放棄。一直猶豫該放棄什么呢？再拿不定主意的情況下，暫時(shí)將這種想法壓制到了心底，隨著時(shí)間的流逝漸漸沖散了。慢慢的就適應(yīng)了這種忙碌的生活。
光陰似箭般飛速閃過(guò)，轉(zhuǎn)眼間我已是初三學(xué)生了。現(xiàn)在我更是無(wú)一點(diǎn)空閑時(shí)間，周一下午第四節(jié)課我要去學(xué)生會(huì)開(kāi)部長(zhǎng)會(huì)，周二下午的四節(jié)課我要去開(kāi)全體學(xué)生會(huì)大會(huì)，周三下午第四節(jié)課我要參加社團(tuán)活動(dòng)，周四下午通常都會(huì)開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)，再加上一周不低于五次的班長(zhǎng)會(huì)等等，似乎每天都有忙不完的事情。但我卻沒(méi)有再想過(guò)放棄，因?yàn)槲壹热贿x擇了這條路，我就會(huì)堅(jiān)定地走下去。就像跑步，不能因?yàn)橥局幸稽c(diǎn)障礙就放棄整場(chǎng)比賽。
經(jīng)歷了種種，值得慶幸的是我從中學(xué)到了很多。其實(shí)人生就是一個(gè)不斷前行、不斷成長(zhǎng)的歷程。一路記下的，也許是含淚的笑，也許是收獲成功的喜悅。
成長(zhǎng)回眸，值得思索的是心靈對(duì)生命的允許，是戰(zhàn)勝困難、毅著無(wú)疆的勇敢……
高一成長(zhǎng)作文 篇4
人總是在不斷成長(zhǎng)。行走在成長(zhǎng)的路上，身后留下了一串串或深或淺的彎彎曲曲的足跡，等到回首，我們依然會(huì)對(duì)有些人有些事記憶猶新，猶如昨日重現(xiàn)。
放暑假了，我和爸媽一起回老家，看外婆。
見(jiàn)我們回來(lái)了，外婆笑呵呵地迎了出來(lái)：“回來(lái)啦，還沒(méi)吃午飯吧，我去趕緊準(zhǔn)備�！焙貌蝗菀谆貋�(lái)一趟，外婆自然高興壞了，踱到廚房，忙活起來(lái)。我打量著四周熟悉的環(huán)境，興奮地回想著在這里度過(guò)的美好時(shí)光，尋找著童年成長(zhǎng)的足跡。
門(mén)前一望無(wú)垠的麥地，曾是我兒時(shí)的樂(lè)園。我曾躺在柔軟的麥子上，悠閑地曬著太陽(yáng);曾在麥壟間穿梭，歡笑著追趕翩飛的蜻蜓;曾分不清韭菜和麥子，惹得外婆哈哈大笑，進(jìn)而耐心地教我辨認(rèn)的方法;曾幫外婆除蟲(chóng)、澆水……我就在在這塊麥地里長(zhǎng)高、長(zhǎng)大……
“吃飯啰!”外婆拉長(zhǎng)尾音的呼喚，把我從回憶中拉回。吃飯時(shí)外婆和媽媽又談起了我兒時(shí)的趣事，外婆笑著：“她小時(shí)候可懂事了，有什么好吃的都嚷嚷著讓我們也嘗嘗。有一次啊，你給她削了個(gè)蘋(píng)果，她舉著小手，非要分我一半，我不要，她就哭起來(lái)了……”是嗎?我小時(shí)候這么懂事啊?我疑惑，又竊喜。
飯后，我緩緩走到門(mén)前的小河邊，河兩岸長(zhǎng)滿(mǎn)了蘆葦，一片翠綠搖曳在眼前。整個(gè)天地間真靜，思緒可以隨風(fēng)放牧得很遠(yuǎn)。我記得我用蘆葦管制作過(guò)蘆笛，折蘆花學(xué)外公做過(guò)掃帚，記得我常跟著外婆在河邊釣魚(yú)尋螺絲。
正沉思間，一個(gè)老叟走到我身邊，悄聲問(wèn)道：“你是榕榕吧?”這老人怎么知道我的名字呢?“您是……?”“我是過(guò)伯伯，我家就住在西邊。還記得你小時(shí)候，幾個(gè)小孩一起捉迷藏，躲進(jìn)了一個(gè)箱子里，還把自己鎖在里面，你外婆找不到你急得飯都吃不下，找了一整天才發(fā)現(xiàn)哭得淚人似的你……”
啊?我害羞地用微笑謝過(guò)，卻在心里翻江倒海：從前的痕跡，以為風(fēng)吹云散，卻不料，一點(diǎn)兩點(diǎn)的，不是存活在那個(gè)人心里，就是存活在這個(gè)人心里。只要輕輕一撥啦，它就嘩嘩涌出來(lái)，如漲潮的`水。
我的童年已悄然離去，惟有回憶飄散不去，就像外婆家的老房子，房頂瓦片上的青苔，瓦楞間，一簇一簇的狗尾巴草，底灰色的墻壁上斑駁的白石灰，都似在無(wú)聲地?cái)⒄f(shuō)著時(shí)光的流逝……
時(shí)光是只搖櫓的船，咿咿呀呀的，這邊還沒(méi)在意，那邊它已搖過(guò)一片水域去了，我也在不斷成長(zhǎng)�；貞浀乃槠h散在水面上，我常常珍惜地拾起，對(duì)著它們看，心中淌過(guò)一條條淺淺的暖流。
高一成長(zhǎng)作文 篇5
在人們的日常生活中，智慧無(wú)處不在。比如愛(ài)迪生運(yùn)用自己的智慧發(fā)明了耐用碳絲燈泡；貝爾運(yùn)用智慧發(fā)明了世界上第一部電話(huà)；卡爾·本茨以?xún)?nèi)燃機(jī)為了動(dòng)力，經(jīng)過(guò)努力后，發(fā)明汽車(chē)。這些偉大的發(fā)明，不正是人們運(yùn)用智慧發(fā)明而來(lái)嗎？
記得小時(shí)候，我曾發(fā)明了用廢紙做成的錘子按摩。那時(shí)，媽媽剛下班回來(lái)，就嘆息道：“唉，真辛苦呀！有誰(shuí)來(lái)幫幫我按按摩吧！”但沒(méi)人幫她，媽媽只好拿那木頭做的按摩錘錘小腿�！班牛擦�，不舒服�！眿寢屪匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)�？匆�(jiàn)此狀況后，我思考了一下，隨即開(kāi)動(dòng)小腦筋，九用廢紙抓成一個(gè)小球，一條圓柱狀，然后連接，就成了。拿給媽媽后，她錘了一下，覺(jué)得棒極了，軟硬適中，而且不很重。媽媽還為此獎(jiǎng)勵(lì)了我。
上了三年級(jí)后，我繼續(xù)發(fā)揮小智慧，發(fā)明沙錘。因?yàn)槲覀儼嗄菚r(shí)要表演，要運(yùn)用到沙錘，而我們又不想浪費(fèi)錢(qián)，我就提出了建議：用塑料瓶子裝上三分之一的沙子，再在外觀上下點(diǎn)功夫，貼上橙色或綠色的彩紙，這樣就成了既環(huán)保又好用的沙錘了。當(dāng)時(shí)我們班還獲得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)呢。
上了初中后，我為家里省下了澆花的功夫。就是運(yùn)用一個(gè)塑料瓶子，再剪幾個(gè)小孔，再用繩子綁在瓶子的頭部和尾部，把它再吊起來(lái)。這樣，水就會(huì)沿著小孔滴下來(lái)，既省了澆花的功夫，還保證了它不會(huì)澆水太多而導(dǎo)致死亡。其實(shí)，這個(gè)是我從書(shū)上學(xué)到，原本它是用來(lái)灌溉農(nóng)田的`，這個(gè)也叫滴灌，但我把它稍作改良，用來(lái)澆花。
智慧伴我成長(zhǎng)，希望我在以后的成長(zhǎng)路上，運(yùn)用智慧幫助更多有困難和需要的人。
高一成長(zhǎng)作文 篇6
在這個(gè)世界，人與人之間隔著一層無(wú)形的薄膜——誠(chéng)信。它是人類(lèi)友好交往的基礎(chǔ)之一。在它還是一棵幼芽?jī)旱臅r(shí)候，便在我們內(nèi)心悄悄地滋長(zhǎng)，使我們緊緊地靠在一起。
他，則是我內(nèi)心誠(chéng)信的影子，存在于我的記憶中，揮抹不去。
那是在一個(gè)夜晚，皎潔月光傾灑在了大地，滿(mǎn)空的星辰照亮了黑幕。寂靜地透露出了美好。我騎著自行車(chē)緩慢的行駛在這小道，本想已經(jīng)很晚了就快點(diǎn)騎回家，可這一寧?kù)o的景象讓我行駛的腳步漸漸騎慢了。樹(shù)葉的影子斑駁點(diǎn)點(diǎn)與我的影子相互交融。
“吱——”一聲刺耳打破了美好，我的車(chē)突然停了下來(lái)，我皺著眉頭低頭一看：鏈條掉了。它松松垮垮在地上，一時(shí)我不知如何是好。“怎么辦？”內(nèi)心的焦慮與恐慌猶如一只只螞蟻在心口上爬。風(fēng)吹動(dòng)了我脖子的發(fā)，不知為何這讓我打了一個(gè)寒顫。無(wú)奈只好硬著頭皮往前走。突然，路口處有一個(gè)黑影。
我大氣不敢出，盯著前方。
他頭發(fā)花白，身子有些佝僂，膝蓋處有著大大小小的補(bǔ)丁，鞋子早已有了一道口子�！澳阍趺戳恕甭曇粲行┥硢�。
“我的車(chē)鏈掉了�！蔽掖蛄恐鴣�(lái)人，他彎下腰過(guò)一會(huì)兒又站起來(lái)。“孩子，你能等我一下嗎？我回去拿工具�！彼麑�(duì)我友好的一笑�！昂谩蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
之后我一人站在樹(shù)上，等待著。知了在樹(shù)上不厭煩地叫著。我的內(nèi)心猶如一團(tuán)刮了的毛線(xiàn)，糾結(jié)的.心理讓我有些想把它剪短的沖動(dòng)，
慢慢地我平靜了下來(lái)，回想起剛剛經(jīng)歷的一切，疑問(wèn)像炸彈一樣向我襲來(lái)�！叭f(wàn)一他不來(lái)了怎么辦？”我望著前方，他還是沒(méi)有來(lái)，就在我不知是好時(shí)一個(gè)人影出現(xiàn)了。
他的白發(fā)凌亂在了風(fēng)中，汗水早已濕透了他的衣服，氣喘著，這讓他顯得更加蒼老了，手上還拿著一個(gè)工具箱。
是他！是那位老人，等回過(guò)神時(shí)他早已在幫我修車(chē)了，看他熟練的動(dòng)作想他也許是干這一行的。
我向他道了謝，可他只是擺了擺手，沖我微微一笑。
他的影子在地上拉得很長(zhǎng)，汗水早已濕透了后背。直到他的背影消失不見(jiàn)了我才離開(kāi)。
誠(chéng)信的世界是美好的，若世界沒(méi)有了誠(chéng)信，那么我們的意志或靈魂早已被埋沒(méi)在了那火山的巖漿里。
高一成長(zhǎng)作文 篇7
打開(kāi)我家那臺(tái)顯赫的42寸液晶彩電，就不禁驀然回首往日種種。
在我小屁孩的年齡，最?lèi)?ài)爭(zhēng)電視看。那時(shí)，我家僅有一臺(tái)25寸大的舊電視。全家人有空沒(méi)空都圍著它坐。
有一次，我急速奔回家看電視。不巧，沖進(jìn)屋里時(shí)，電視已被爺爺強(qiáng)占了。此時(shí)播放的是戲曲節(jié)目，爺爺向來(lái)酷愛(ài)聽(tīng)曲，會(huì)輕易把電視讓給我嗎？那時(shí)我正值年幼，不懂事。當(dāng)時(shí)我不管三七二十一，心想：拼了，為了我愛(ài)看的節(jié)目！趁其不備，飛奪了爺爺手中的遙控器，立馬轉(zhuǎn)了臺(tái)。爺爺被這突如其來(lái)的動(dòng)作顯然駭了一跳，呆愣了半晌，才緩過(guò)勁了來(lái)：“咋哩？快，把臺(tái)換回去，小曲還沒(méi)唱完哩！”“不要，我也要看。”我寶貝似的將遙控器裹在懷里�！斑b控器給我�！睜敔�?shù)哪橗嫾背闪藗�(gè)又紅又鼓的西紅柿�！安唤o，不給。”我賴(lài)皮地往地上一蹲。爺爺大力地將我一把拉起，緊緊抓住我的手，生生地從中抽取了遙控器。我一氣，將電視的電源拔了，心想：你不讓我看，你也甭想看。這個(gè)鹵莽的舉動(dòng)，免不了一頓竹鞭子……
然而今天，如同唱戲人變臉一般，空調(diào)，電腦，微波爐等家用電器，逐步走進(jìn)家家戶(hù)戶(hù)的生活里。
我家從一臺(tái)舊電視演變成了一人一臺(tái)大彩電，連廚房都擺著一臺(tái)小電視。媽媽每天一天收看美食節(jié)目，一邊為我們變著花樣烹飪飯菜，望著我們狼吞虎咽的樣子，媽媽的笑包匿在飯菜香中。吃完飯后，爺爺回到房里，陶醉在戲曲優(yōu)美的'旋律中，爺爺有節(jié)奏的搖頭晃腦，手在大腿上打著拍子，嘴里含糊不清地哼著調(diào)子，似乎很享受的樣子，眼睛瞇成了一條縫。在平靜曲調(diào)的另一邊，爸爸正看著狂野的足球，叫好聲不斷傳來(lái)。只見(jiàn)他弓著背，脖子向前努力伸著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，仿佛要將臉貼到電視屏幕上才能看清那精彩的對(duì)局，他將左右手攥成拳頭放在沙發(fā)左右兩邊，看得激動(dòng)時(shí)就大叫一聲“好”，又用拳頭猛力捶打一下沙發(fā)�？纯磿r(shí)間，《走進(jìn)科學(xué)》快開(kāi)始了，我走向了屬于我的那臺(tái)大彩電……
時(shí)間挺進(jìn)的過(guò)程中，不僅我在成長(zhǎng)，祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)，科技……也在茁壯成長(zhǎng)著。
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