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關(guān)于品質(zhì)的作文（精選12篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的關(guān)于品質(zhì)的作文（精選12篇），希望能夠幫助到大家。
品質(zhì)的作文1
蜘蛛，是極巨大的，但蜘蛛有著貴正在脆持的好質(zhì)量，值得我們進(jìn)修。有一天，小蛛蛛笨笨經(jīng)功勤奮結(jié)好了一張蜘蛛網(wǎng)，我們以為這小小的蜘蛛網(wǎng)沒(méi)有算什么，可這關(guān)于小蜘蛛笨笨來(lái)說(shuō)，可沒(méi)有是一件隨便的事。它留神翼翼地拉出絲，生怕折了。
然先，又一圈一圈地繞正在開(kāi)適的樹(shù)枝上。借沒(méi)有織完一半，笨笨已經(jīng)疲憊沒(méi)有堪了，它兩眼發(fā)烏，腿腳發(fā)麻，險(xiǎn)些從樹(shù)枝上摔上去……但它并沒(méi)有保持，它咬緊牙閉，又繼續(xù)織了起來(lái)!可是老天像新意戰(zhàn)小蛛蛛功沒(méi)有去似的，命令一向溫柔的風(fēng)伯伯很很的扇風(fēng)。這可苦好了小笨笨，它本想織好了一個(gè)網(wǎng)便可以“坐享清福”了，可是……
小蛛蛛氣好了，它想：什么破天呀!沒(méi)有織了!可正在它正想保持的時(shí)分，耳畔響起了它小時(shí)分媽媽的教導(dǎo)：“孩子，沒(méi)有要保持!忘住，沒(méi)有經(jīng)風(fēng)雨怎能睹彩虹?……”小蛛蛛抹了一把快要滾進(jìn)去的“金豆豆”大聲說(shuō)：“我必定要脆持究竟!我必定能獲失利利!”說(shuō)著，它穿上了剛剛剛剛脫上去的'農(nóng)作服，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)卑劣的天氣。
它重新合并農(nóng)作崗位上，開(kāi)端新一輪的農(nóng)作。它艱難的織呀織，手累了，便甩一甩，腿累了便踢一踢，有一次，差點(diǎn)兒又掉了上去�！懈冻�，便有來(lái)報(bào);小笨笨經(jīng)功長(zhǎng)工夫的勤奮終究織成了一個(gè)美麗的蛛蛛網(wǎng)。
可它剛剛織完，準(zhǔn)備躺一會(huì)兒的時(shí)分，公開(kāi)神沒(méi)有知鬼沒(méi)有覺(jué)地來(lái)了一大朵烏云，正好正在小笨笨頭頂上，隨先下起了傾盆大雨，打得小蜘蛛遍體鱗傷，打得蜘蛛網(wǎng)“片絲沒(méi)有留”小笨笨氣得哇哇大哭，它的哭聲勝功雷聲，傳到了太陽(yáng)母母的耳朵里，太陽(yáng)母母本來(lái)想歇息一下，一睹小笨笨如此的快樂(lè)，沒(méi)有由動(dòng)了愛(ài)撫之心，他重新升上空中，小笨笨一睹太陽(yáng)母母，笑了笑，悄悄地說(shuō)：“好的，笨笨，別快樂(lè)了，我永久支撐你!”“借是太陽(yáng)母母好，太陽(yáng)母母是我的救星!”小蜘蛛立便出發(fā)，又開(kāi)端農(nóng)作，太陽(yáng)母母不斷笑瞇瞇地看著它，飽勵(lì)它。小笨笨織完了，擦一擦頭上的汗珠，沖著太陽(yáng)母母打了個(gè)勝利的手勢(shì)。它多冷靜呀!自人終究織完了!
我們?cè)摦?dāng)向小蜘蛛笨笨進(jìn)修，它一同織了三次才獲得了勝利，它多么有毅力呀!我們08年奧運(yùn)會(huì)正在北京召開(kāi)，正在我們申奧的時(shí)分有那么勝利嗎?真如沒(méi)有是我們的毅力，難道會(huì)有這樣的勝利嗎?
啊!加油吧!沒(méi)有要保持，相信自人吧，忘住，勝利永久是給毅力脆強(qiáng)的人準(zhǔn)備的!
品質(zhì)的作文2
近日，老爸講起了他的大學(xué)時(shí)的著裝，言辭神態(tài)中帶著自豪。我對(duì)別的大多話已忘卻了，可老爸說(shuō)當(dāng)時(shí)他也是著名牌一族，使我驚訝。爸爸談到，同是一件襯衫花高價(jià)購(gòu)得與當(dāng)便宜貨買(mǎi)來(lái)，感覺(jué)是不同的，并且使人品質(zhì)提升。
我們班里有些同學(xué)衣著考究，鮮亮無(wú)比，我心里挺羨慕的'。爸爸指出一件襯衫，擱在高檔精品專(zhuān)柜上，售價(jià)1080元，其實(shí)這種襯衫的生產(chǎn)成本只有幾十元，加上廣告和銷(xiāo)售費(fèi)用，最多200元。為什么還有人買(mǎi)？這不奇怪，在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，允許一部分人先富起來(lái)。家庭經(jīng)濟(jì)條件好的通過(guò)著名牌來(lái)找感覺(jué)，提升自己品質(zhì)，未曾不可；反之，家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，不該盲目的追求名牌，虛榮心理要不得。
感覺(jué)是一種處世態(tài)度，人生就好比一場(chǎng)盛大，多項(xiàng)目的比賽，而感覺(jué)可以決定一個(gè)人的競(jìng)技狀態(tài)，當(dāng)然也取決于實(shí)力，但是，感覺(jué)也舉足輕重。
品質(zhì)的作文3
愈挫則愈勇，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗，怎會(huì)輕易成功？茫茫人海，漫漫人生。成功，永遠(yuǎn)都不會(huì)更替的主題。
成功者自信、自強(qiáng)，集萬(wàn)寵于一身。但光環(huán)背后或許是一段段不為人知的坎坷經(jīng)歷。很多人只看到成功帶給他們的榮耀，而并不知道榮耀所帶給他們的挫折與艱辛。
自強(qiáng)，成功者必需的品質(zhì)。是什么讓一粒身在懸崖峭壁、飽受風(fēng)吹日曬的被歲月遺忘的種子生根發(fā)芽，而后長(zhǎng)成參天大樹(shù)？是自強(qiáng)�；蛟S與他作伴的種子有很多，但大都經(jīng)不住時(shí)間與挫折的考驗(yàn)，要么自暴自棄，要么含恨而死。唯有自強(qiáng)者，飽受挫折的洗禮，難耐的痛苦與寂寞。譜寫(xiě)出自己的神話，詮釋出生命的真諦。自強(qiáng)成功的必要因素、首要因素。
自信，通往成功的法寶。唯有自信，方顯生命的可貴。做自己想做的，追求自己想要的�；蛟S你會(huì)被人嘲笑，或許別人會(huì)說(shuō)你是瘋子。但在學(xué)習(xí)、生活、工作中，要知道你是最棒的，沒(méi)人會(huì)嘲笑甚至譏諷一名成功者。反倒是他們會(huì)被成功者看不起。無(wú)論何時(shí)何地，你要做的就是把自己最完美的一面展示給世人。當(dāng)然，這需要足夠的'自信。自信成功者的標(biāo)志。
自律，無(wú)論你是公司職員還是企業(yè)老板，無(wú)論你是高官還是普通百姓，都需要有自律意識(shí)。所謂自律，就是明白你什么時(shí)候該做什么，什么時(shí)候不該做什么，你可以做什么，你不能做什么。自律可以顯示一個(gè)人的道德修養(yǎng)與文化水平。你可以做你認(rèn)為最好的自己。但你必須傾聽(tīng)別人的建議或評(píng)價(jià)，或許他們代表不了全部，但至少可以代表部分人的感受，它可以讓你明白你需要朝哪個(gè)方向努力，你需要放棄哪些，漸漸的提高你自己。自律成功者的品質(zhì)。
成功后，每個(gè)人都一樣，擁有著你成功前想要的一切。但成功或是成名前，每個(gè)人的經(jīng)歷卻不盡相同。他們經(jīng)歷的坎坷與挫折，沒(méi)有人知道，只有自己體味那里的酸甜苦辣。很多人看到的只是表面，而實(shí)質(zhì)性的東西，沒(méi)有人會(huì)關(guān)注。司馬遷受盡酷刑，但很多人關(guān)心的并不是他在獄中是怎么被折磨的。他們只知道或者只關(guān)心他花費(fèi)十幾年心血著成的《史記》，以及他的研究?jī)r(jià)值和文學(xué)價(jià)值。
成功，我們每個(gè)人所追求的，功成名就之時(shí)你或許忘記了自己當(dāng)年所經(jīng)歷的痛苦，但不會(huì)改變的是心中的那份永恒的追求與不變的信念。
成功者，自強(qiáng)、自行、自律。
自強(qiáng)、自行、自律，助你成功！
品質(zhì)的作文4
一個(gè)被活活餓死的人有什么值得尊重的地方？在以前，我一定會(huì)認(rèn)為這種人能力不足，死有余辜。但看完《品質(zhì)》后，我又有了新的感悟，一個(gè)人若是為了信仰而死，那么他無(wú)論怎么死，都是值得尊重的。
格斯拉的信仰，是他對(duì)自己事業(yè)的執(zhí)著，他人眼中平平無(wú)奇的靴子，在他看來(lái)，卻是一輩子必須堅(jiān)守的東西。靴子對(duì)于他，已不是一項(xiàng)工作，而已成為他對(duì)生命的凝望。
他的行為有悲劇性，一個(gè)人明明知道做一件事會(huì)有慘痛的后果，但依然堅(jiān)持做，這不得不說(shuō)是一場(chǎng)悲劇。但正因?yàn)檫@樣，他的形象才在我們心中鮮明、高大起來(lái)。
他對(duì)于自己堅(jiān)守的東西一絲不茍，他直到餓死不曾做一雙令自己遺憾的靴子。而我自己呢？現(xiàn)在的我堅(jiān)守的是什么？答案很復(fù)雜。但我清楚，我的一些行為已知背離了我所必須堅(jiān)持的'東西。
生活實(shí)在是一個(gè)復(fù)雜的東西，知道自己該做什么，卻不能下定決心去做，這也就是我遠(yuǎn)不如格斯拉的地方。在種種誘惑下，堅(jiān)持的東西支離破碎，不知不覺(jué)中行為與思想漸行漸遠(yuǎn)，這實(shí)在是一種悲哀，一種無(wú)奈。
隨著閱讀，我也清醒起來(lái)。我也應(yīng)該為自己堅(jiān)守的東西開(kāi)始奮斗了。
品質(zhì)的作文5
讀了課文《品質(zhì)》使我在對(duì)格斯拉兄弟的命運(yùn)感到同情的同時(shí)，更多是給人留下了思考。格斯拉兄弟雖然做得出頂好的靴子，卻沒(méi)有人肯買(mǎi)他們的靴子。而大公司的靴子雖然皮革低劣，做工粗糙，卻照樣有人買(mǎi)。其原因何在?雖然，還看似是因格斯拉兄弟不愿登廣告造成的。但其背后卻反映了這一時(shí)代的矛盾。
20世紀(jì)初的歐洲可以說(shuō)其資本主義的發(fā)展已較為成熟。機(jī)器化的大規(guī)模生產(chǎn)已成為那個(gè)時(shí)代的生產(chǎn)主流。姑且不論其產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣，單其在數(shù)量上已占有很大的優(yōu)勢(shì)。而與此同時(shí)，傳統(tǒng)的手工業(yè)，雖因其在質(zhì)量上要優(yōu)于早期由機(jī)器生產(chǎn)的大規(guī)模產(chǎn)品。但終因其接一份定貨，往往要花費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間去做它，而這一時(shí)間上的明顯劣勢(shì)而導(dǎo)致沒(méi)有顧客愿意等�？梢哉f(shuō)，格斯拉兄弟生產(chǎn)的高品質(zhì)靴子不僅沒(méi)能為其在同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中產(chǎn)生優(yōu)勢(shì)，反而成為在那個(gè)時(shí)代中生存的一大不利因素。
其次，同樣是因那個(gè)時(shí)代生產(chǎn)力的高速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏變得越來(lái)越快。因而，人們的心境也變得浮燥，對(duì)物質(zhì)生活的追求變得更為直接，也更注重表象。大多數(shù)只注重物質(zhì)的式樣，而非其質(zhì)地。一雙式樣時(shí)髦的劣質(zhì)產(chǎn)品更勝于式樣陳舊的優(yōu)質(zhì)品已成為那個(gè)時(shí)代人們對(duì)物質(zhì)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。因而很少有人會(huì)去買(mǎi)格斯拉兄弟的'靴子。
當(dāng)然，幾乎所有事件的形成總是由其主觀和客觀的兩方面所決定的。同樣格斯拉兄弟的命運(yùn)，雖然在客觀上起了很大的影響，其本身的性格也是其被社會(huì)淘汰的一個(gè)重要原因。
雖然作為一名鞋匠，格斯拉兄弟無(wú)論在手藝上還是在工作態(tài)度上都可用高品質(zhì)來(lái)形容。但作為一名20世紀(jì)初期的商人，可以說(shuō)，他們?cè)谟^念上確實(shí)跟不上這社會(huì)的發(fā)展潮流。雖說(shuō)，是金子總會(huì)發(fā)光，但倘若不去挖開(kāi)覆蓋在金子上的泥土，又有誰(shuí)會(huì)知道這是金子，格斯拉兄弟雖做出頂好的靴子，但他們不去登廣告，又有誰(shuí)會(huì)知道他們能做出全倫敦最好的靴子?
可以說(shuō)，文章雖反映了上世紀(jì)初的社會(huì)環(huán)境，但至今仍對(duì)我們有著現(xiàn)實(shí)意義。
品質(zhì)的作文6
每當(dāng)七月的風(fēng)兒吹拂孩子的臉時(shí)，我們就會(huì)覺(jué)得很幸福。沉悶了四個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，終于有了一個(gè)松緩神的時(shí)刻。有不少像我這樣剛踏出童年泥濘里的孩子，那么我們的'暑假該怎么過(guò)呢？
我說(shuō)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)休息。
六年了，在經(jīng)小學(xué)生活了六年的我們總會(huì)因考差而傷心，因比賽輸了而哭泣；會(huì)因成績(jī)排在前三名而開(kāi)心，會(huì)因各色比賽而高興……說(shuō)起這些也只能算是陳年舊事，因?yàn)闀?huì)遺忘，我們也沒(méi)必要太過(guò)沉淪。但亙古不變的是我們?cè)羞^(guò)無(wú)憂的童年。
暑假了，不少父母會(huì)自作主張地為孩子報(bào)各種技能培訓(xùn)班，總希望孩子能變得更加完美。但這種做法還屬錯(cuò)誤的，這種事情得看孩子自己的意見(jiàn)，如果沒(méi)興趣，茫然地投入大量資金只會(huì)讓孩子變得空洞與沒(méi)有自由；如果有興趣，那未必是件壞事，但必須要有恒心，三分鐘熱度是不可取的。
我個(gè)人認(rèn)為，小六的暑假時(shí)很自由的。若能讓每個(gè)孩子能在7：30分左右起床，22：00之前入眠已算很幸福的了。當(dāng)然，日日的空暇我建議如下操控：可以買(mǎi)些適量的兒童文學(xué)，桌前一杯白開(kāi)水，然后坐在長(zhǎng)椅上捧著文學(xué)之類(lèi)的書(shū)放手里，并自備一支筆，可以再喜歡的詞、句、段標(biāo)上符號(hào)。
因?yàn)檫@是自由而散漫的時(shí)光，我們可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，當(dāng)然并非太多的流行曲，你可以試著聽(tīng)些純音樂(lè)，如《卡農(nóng)》《Thetruththatyouleave》那些都是純凈且能洗滌憂傷與污垢的樂(lè)曲。我們還可以出去散散步，舒舒心，讓美景灌入眼簾，使自己的身心受益。
有了這樣的暑假安排，我們定能活得更充實(shí)、精彩！
品質(zhì)的作文7
感動(dòng)是大海中突然涌起的一層波浪，那種澎湃讓人的心靈是一種震撼！感動(dòng)還是一片悄然落下的樹(shù)葉，只有平凡中的不平凡才更容易讓人感動(dòng)！感動(dòng)是雨后晴好的天氣，因?yàn)楦袆?dòng)的時(shí)候人總會(huì)看到更美好的事情！
那是我上二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。
一天下午，天陰沉沉的，看上去要下雨了，果不其然，放學(xué)的時(shí)候，雨嘩嘩地下了起來(lái)，不足十分鐘，外面就成了“汪洋大�！�，如果不穿雨鞋，真是寸步難行。
這時(shí)，家長(zhǎng)們或穿著雨衣，或打著雨傘，全副武裝，陸續(xù)將自己的寶貝接走了。不一會(huì)兒，就只剩下我和李鴻兩個(gè)人了�！霸趺崔k呢？爸爸上班走了，媽媽在家里看著小妹不可開(kāi)交，我們本來(lái)想“借”同學(xué)的傘回家，可外面下這么大的雨，同學(xué)們都走了……唉，真是倒霉透頂了！”我不禁埋怨道。
過(guò)了一會(huì)兒，雨非但沒(méi)有停，反而越下越大。我們來(lái)到門(mén)口，望著地上的'積水，心想干脆蹚過(guò)去算了。正在這時(shí)，一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)：“二妞兒、雨霏，快過(guò)來(lái)！我接你們回家！”我們往聲音傳來(lái)的方向一看，原來(lái)是李鴻爸爸騎著一輛自行車(chē)，正在向我們打招呼�？吹骄刃�，我們毫不猶豫地沖了過(guò)去……
上了車(chē)子，他遞給我一件雨衣。我穿上感覺(jué)有些大。他和李鴻合穿一件，看上去很不舒服。于是他頂著瓢潑大雨，艱難地騎著車(chē)子，好不容易才把我送到家門(mén)口。
下了車(chē)，我脫下雨衣，塞進(jìn)他的車(chē)筐中�！爸x謝叔叔！”“別客氣，再見(jiàn)！”車(chē)子騎走了。我揮著手，目送李鴻父女消失在雨幕中……我的眼睛模糊了，心里有說(shuō)不出的感激。
品質(zhì)的作文8
如果說(shuō)我們的班級(jí)是一個(gè)公司，八個(gè)組長(zhǎng)是部門(mén)主管，那么最令我佩服的人，就是我的秘書(shū)——丁彬朔了。他可是我們組的“一代名將”。
他的臉型扁長(zhǎng)，鼻梁稍高。他那張嘴說(shuō)起話來(lái)從來(lái)都是一鳴驚人，一針見(jiàn)血的。他的五官好像是按黃金分割的比例長(zhǎng)出來(lái)的，同學(xué)們都說(shuō)他是美男子。最有特點(diǎn)的是他的濃眉大眼，生氣時(shí)瞪得溜圓，高興時(shí)又會(huì)瞇成一條縫，可以用千變?nèi)f化這個(gè)詞來(lái)形容。
別看他長(zhǎng)得一臉福氣，很憨厚的樣子，管起事來(lái)可毫不馬虎。我第一次當(dāng)上組長(zhǎng)的時(shí)候，什么也不懂，多虧老師給我安排了這位秘書(shū)，我們組才日益強(qiáng)大起來(lái)。他時(shí)刻為我們組著想，他嚴(yán)格幫我管理作業(yè)，算分，生怕落下別人一點(diǎn)點(diǎn)。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲傳來(lái)了。這堂是音樂(lè)課，教室里亂哄哄的。有唱歌聲、口風(fēng)琴聲，還有說(shuō)話聲�！澳俏煌瑢W(xué)，你去管理一下秩序。”老師說(shuō)。那名同學(xué)環(huán)視了一下四周，最后目光落在了我們組的組員身上。他手中的粉筆已經(jīng)劃出了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的減號(hào)，我的.心里非常緊張。突然，只見(jiàn)丁彬朔一拍桌子，大喝一聲，全班立刻安靜下來(lái)。丁彬朔很有禮貌地對(duì)那名同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，那么多說(shuō)話的同學(xué)為什么只扣我們組的分？”他兩眼緊緊瞪著那名同學(xué)，我們受到了他的鼓舞，也站起來(lái)責(zé)問(wèn)那名同學(xué)。責(zé)任的火焰頓時(shí)在他心中燃燒起來(lái)。那名同學(xué)被說(shuō)的滿臉通紅，趕忙把分改了回來(lái)。我們一個(gè)個(gè)像打了勝仗一樣，歡呼雀躍。我真佩服丁彬朔的勇氣和責(zé)任心。
怎么樣？我的秘書(shū)是不是很勇敢？他真是一個(gè)有責(zé)任心，有勇氣，品德高尚的秘書(shū)�。�
品質(zhì)的作文9
我最欣賞的品質(zhì)是謙虛誠(chéng)實(shí)。謙虛的人知道：是金子總會(huì)發(fā)光。誠(chéng)實(shí)的人知道，誠(chéng)實(shí)是人生最寶貴的財(cái)富。
在學(xué)習(xí)生活中，總有一些謙虛誠(chéng)實(shí)的人。如在我們班上，有時(shí)同學(xué)平時(shí)不太會(huì)表現(xiàn)自己，所以別人平時(shí)看不出他的光芒。比如，在第一學(xué)期開(kāi)校時(shí)，上課時(shí)，有的同學(xué)很積極，也有老師在上面說(shuō)有的在下面接話的，要么是一些無(wú)真才實(shí)學(xué)的人，有的在課堂上雖然默默無(wú)聞，但他們努力認(rèn)真，在學(xué)習(xí)上名列前茅。在上一學(xué)期，一位勤懇謙虛的同學(xué)獲得了第一名，他真是不鳴則已，一鳴驚人。大家都向他祝賀，可他卻表現(xiàn)得很謙虛。其實(shí)他還有其他的地反方不如大家，并希望大家對(duì)他多多指教，大家聽(tīng)了都對(duì)他更加敬重了。他的這種謙虛的品質(zhì)值得讓我們爭(zhēng)先學(xué)習(xí)，我認(rèn)為謙虛好，也不否定自信不好，在學(xué)習(xí)生活中同樣也有非常自信又學(xué)習(xí)成績(jī)很棒的'同學(xué)，這樣的同學(xué)也是值得大家學(xué)習(xí)的。
不管是在謙虛的同學(xué)身上，還是在一些自信的同學(xué)身上，他們身上也有誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。
一次，政治老師檢查背誦的情況，明明有個(gè)同學(xué)可以不用挨老師懲罰，因?yàn)樗梢员吵鰜?lái)的，但是老師不在，組長(zhǎng)也因有事不在，結(jié)果老師讓未背誦的同學(xué)罰抄十遍課文。事后大家問(wèn)他后悔嗎，他搖搖頭說(shuō)不后悔。同學(xué)們都說(shuō)他不開(kāi)竅，明明可以不用抄，卻自找麻煩。可這對(duì)他來(lái)說(shuō)卻是受益終生，也是大家對(duì)他更加佩服、認(rèn)同。
謙虛、誠(chéng)實(shí)一直都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要一直傳揚(yáng)下去。謙虛、誠(chéng)實(shí)是永不變的真理，是值得永遠(yuǎn)贊頌的優(yōu)秀品質(zhì)。
品質(zhì)的作文10
有時(shí)候，高尚就表現(xiàn)在那平凡普通的生活中。在那稍縱即逝的一瞬間里；又或是包含在一個(gè)極其簡(jiǎn)單的動(dòng)作之中……
假期里，我們一家三口出外旅游。在酒店的廁所里方便完，我走到洗手臺(tái)前準(zhǔn)備洗手，把手伸向水龍頭準(zhǔn)備擰手，可是后面卻空空如也�！捌婀至�，如果沒(méi)有把手，那就應(yīng)該是自動(dòng)感應(yīng)的吧�！蔽亦哉Z(yǔ)道。
我把手伸到龍頭下面晃了一晃，可它沒(méi)有反應(yīng)，半天都不出水。難道是壞了？我又把手伸下去晃了兩秒，可那水龍頭還是無(wú)動(dòng)于衷。
這時(shí)，一位打扮得雍容華貴、臉上濃妝艷抹的貴婦從廁所里緩緩地走出來(lái)。見(jiàn)我正笨拙地這碰碰、那摸摸。她咧開(kāi)嘴一笑，我卻十分尷尬：還是趕緊溜吧！別讓人家看笑話！我心里抱著這個(gè)念頭，剛轉(zhuǎn)身，只聽(tīng)見(jiàn)一聲溫婉的：
“小妹妹！”
我回過(guò)頭，那位貴婦朝我和藹地笑笑，把手放到我那邊的水龍頭下面，停頓了五、六秒后，一股水涌出，她拍了拍我的.肩膀：“好了！”我把手接下去，沖她燦爛地笑了，帶著“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的欣喜對(duì)她道了謝。她轉(zhuǎn)身便走了，我望著她的背影，一種莫名的感覺(jué)出其不意地涌上心頭。她走到門(mén)口，回過(guò)頭來(lái)對(duì)我擺了擺手，輕聲說(shuō)了一句：“拜拜！”一種無(wú)比溫暖的感覺(jué)蕩漾在心頭，在這短短的幾十秒里，一下子拉近了我們素昧平生的兩人之間的距離。
事后回想起來(lái)，我的心中仍然暖暖的，像篝火在心里燃燒著，這或許就是一種最平凡的感動(dòng)吧！
送人玫瑰，手留余香。高尚，似乎是那么的遙不可及，但只要伸出你的一只手去幫助別人，那么，它就離你近在咫尺，甚至已經(jīng)溶入到你的心里。
品質(zhì)的作文11
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”寫(xiě)得就是堅(jiān)強(qiáng)的竹子，人們只見(jiàn)過(guò)竹子高大挺拔的身姿，卻不知道它經(jīng)歷了多少磨難才能如此堅(jiān)強(qiáng)。
暑假，我們?nèi)チ酥裆铰糜�。山上的竹子十分直，就像一位位解放軍叔叔在站軍姿。它們十分莊嚴(yán)，使我忍不住行了一個(gè)禮。我還看見(jiàn)了剛鉆出土面的小竹筍兒，它只露出了筍尖兒，淘氣的表弟搬來(lái)了一塊高約5厘米，長(zhǎng)約15厘米，寬約3厘米的石頭重重地砸在它的筍尖兒上，那筍尖被死死地壓在下面。我的心里不禁產(chǎn)生了憐憫之情，于是，我用一塊紅磚在石頭上刻上了“竹筍之墳”四個(gè)字，便悻悻地離開(kāi)了。
一個(gè)月不到，我們又來(lái)到竹山故地重游了。走著走著，我們又走到了那塊地，可我怎么找，都找不到那可憐的小竹筍兒。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了那塊磚頭，快步奔了過(guò)去。磚頭似乎離開(kāi)原地，在磚頭一邊長(zhǎng)著一棵竹子，它有我三分之一高了。我不禁為之一顫，這就是奇跡！半個(gè)月前弱不禁風(fēng)的`它長(zhǎng)大了，但它頂開(kāi)石頭的時(shí)候，一定十分艱難，但最終成功了。這時(shí)候的它仿佛露出了勝利的喜悅：“我成功了！”
反觀我們的生活，我們遇到一點(diǎn)煩心的小事，就到處灑眼淚，可竹子呢？它遇到了困難，卻從不退縮，勇往直前，勢(shì)不可擋。
我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)竹子的精神，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力向上，遇到了困難也要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)，獨(dú)自克服，不能坐以待斃！
品質(zhì)的作文12
全身通紅，頭上一根毛，一點(diǎn)就著，它就是家喻戶曉的蠟燭。
別看它小小的個(gè)子，它脾氣可大了，你惹怒它，它的頭上便會(huì)一團(tuán)火，所以最好別惹它，雖然它的脾氣大，它對(duì)我們來(lái)說(shuō)是必不可少的`，每當(dāng)停電沒(méi)有照明的工具時(shí)，它就會(huì)挺身而出，燃燒自己的生命，給我們溫暖的火光。
隨著科技的發(fā)展，蠟燭經(jīng)常會(huì)被冷落一旁，它常常躲在陰暗的角落里哭泣，但它毫不氣餒，犧牲自己，無(wú)私奉獻(xiàn)。
比起樣子，我更喜歡它的品質(zhì)，它毫不畏懼，默默無(wú)聞，將自己寶貴的生命奉獻(xiàn)給別人，生活里有著許許多多像蠟燭一樣的英雄，他們保家衛(wèi)國(guó)，將自己的熱血鑄成城墻，抵抗敵人。
蠟燭是正義的象征，也常常比喻無(wú)私奉獻(xiàn)的人們，教師花費(fèi)自己的心血，將學(xué)生們培養(yǎng)成才，環(huán)衛(wèi)工人們清潔環(huán)境，給人們一個(gè)干凈的地球，正如李商隱說(shuō)的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
雖然蠟燭的外表并不美麗動(dòng)人，但它的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。