高中經(jīng)典作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的高中經(jīng)典作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中經(jīng)典作文1
太陽(yáng)的光芒曾照大地，卻因有明月的清輝泄地而使萬(wàn)物生長(zhǎng)。
山的雄偉立地擎天，卻因有水的溫柔繾綣，而使景色更柳暗花明。
云的純白圣潔，卻因有風(fēng)的無(wú)意輕拂，才使它更加飄逸。
天行有序，四季變更，在自然的和諧中，每一種事物，都有與之平衡相諧的的事物，大到日月星辰，小到花鳥(niǎo)林木，無(wú)不在天地的溶溶泄泄中和諧生長(zhǎng)。
文有藺相如，武有廉頗，齊國(guó)因?yàn)檫@兩位忠臣，而使強(qiáng)大的秦國(guó)不敢出兵。倘若只有藺相如，秦國(guó)大可強(qiáng)行出兵，吞滅齊國(guó)；如果只有廉頗，秦國(guó)使百般詭計(jì)滅齊。正因有了文武平衡，才令齊國(guó)國(guó)民安居樂(lè)業(yè)，也使“將相和”的'故事傳為千古佳話(huà)。
詞中有蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪放與大氣，有辛棄疾的“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的氣概，也有李清照簾卷西風(fēng)的婉約。唐詩(shī)宋詞的卓越成就，不僅僅在于深沉的文化內(nèi)蘊(yùn)和詞藻的華麗多變，還在于它表達(dá)的手法和感情。豪放與婉約這兩個(gè)一直并存的詞，在宋詞的領(lǐng)域里寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)，正因?yàn)橛辛撕婪排c婉約的平衡，才使宋詞剛硬中不失柔情，幽怨中不失激昂，令宋詞與唐詩(shī)并立于中國(guó)古代文學(xué)之巔。
平衡之美，存在于高山流水，存在于夏日的激情與冬天的孤傲，存在于火的炙烈和水的柔情。我們生活的環(huán)境，甚至心中所思都在維持平衡。
人的心中，有喜怒哀樂(lè)構(gòu)成人生活的多姿多彩。如果讓喜占了多半，便會(huì)喜極生悲；如果讓怒占了優(yōu)，如果不好好控制的話(huà)，便如火山爆發(fā)，一發(fā)不可收拾，終究是要惹火上身，被怒火燒得頭昏腦脹。所以我們要學(xué)會(huì)平衡自己的情緒，不讓喜沖昏頭腦，更不能讓怒火把自己燒著。
平衡是一種美，也是一種能力，盤(pán)古開(kāi)天辟地以來(lái)，萬(wàn)物和諧，在靜的和諧中成長(zhǎng)，衰亡。在其中，萬(wàn)物之間的相互依存，平衡了一切矛盾。和諧中的平衡，有陰陽(yáng)、美丑、善惡，它們有存在，使世界更加多彩！
高中經(jīng)典作文2
不經(jīng)一番寒徹骨哪得梅花撲鼻香。
——題記
20xx年9月下旬，入校以來(lái)第一次考試，因?yàn)槟侵皇窃驴记暗臋z測(cè)，所以我沒(méi)有太在意。
那一星期，我沉浸在即將國(guó)慶放假的喜悅中，不可自拔，上課心不在焉，想著放假去哪玩，下課就跑到走廊與同學(xué)又嬉戲打鬧，沒(méi)有一點(diǎn)考試前的緊張狀態(tài)。
9月29日下午，一張充滿(mǎn)“X”的數(shù)學(xué)卷子發(fā)了下來(lái)，正面中央那個(gè)醒目的“45”分讓我僵在了那里。兩手無(wú)意間就把卷子揉爛了，當(dāng)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)卻已晚了。那是一個(gè)從我上學(xué)就從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的分?jǐn)?shù)，可它那天卻猶如大山般壓在了我的背上，壓得我一度喘不上氣。
之后的一兩天，班主任找我談了幾次話(huà)，更是在放假前一天約談了我的家長(zhǎng)。我至今都記得，媽媽那天眼底溢出的失望。
回到家后，我躲進(jìn)了房間，直到開(kāi)門(mén)后看到餐桌上的.飯菜，及那張我保留至今的紙條，我再也忍不住了，淚水洶涌而下。
之后的那幾天，我刷了一份又一份的題，知識(shí)點(diǎn)也是一背再背，而且不單單只是為了給父母，老師一個(gè)交代，更是為了讓自己不留遺憾。
月考開(kāi)始了，我又遇到了那個(gè)讓我心灰意冷好幾天的數(shù)學(xué)。
成績(jī)很快改了出來(lái)，我的心里狂跳個(gè)不停。直到成績(jī)發(fā)下來(lái)之后，看到數(shù)學(xué)卷子上那個(gè)大大的“117”，以及成績(jī)單上單科年級(jí)第八的名次，我知道那些天的努力沒(méi)有白費(fèi)，我沒(méi)再讓媽媽失望，我更為那一個(gè)月畫(huà)上了一個(gè)完美的“句號(hào)”。
如果說(shuō)青春是列車(chē)，那么挫折就是旅途中的隧道，平靜的面對(duì)黑暗，努力的去戰(zhàn)勝它，它終會(huì)變成動(dòng)力，讓我們前進(jìn)的更快。
高中經(jīng)典作文3
佛說(shuō)：一葉一菩提，一花一世界。
——題記
時(shí)間如飄散的煙花，紛亂得有些讓人措手不及，在這復(fù)雜的生活魔方中，我摸索著……站在人生的十字路口，我在思忖……
迷惘
十五歲，是花季？是雨季？青春的大道已向我們延伸，然而我……
窗外的雨，飄著，屋內(nèi)的我，淚滴著……一股無(wú)滋味的悲傷涌上心頭，黑暗籠罩著我。此次考試的失利，讓我極度受挫。為什么？為什么？心底一直發(fā)問(wèn)。屋內(nèi)漆黑一片，我的淚無(wú)聲的從臉頰上滑落，像冰花，一落水，便找不著痕跡。心中蒙上了一層陰影，我的眼前一片黑暗，探尋著前方，不停的'詢(xún)問(wèn)：“路在何方？”
覺(jué)醒
夏夜，耳旁的蛙鳴蟬躁令我難以入眠。穿衣起身，竟發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)多了個(gè)閃閃發(fā)光的小精靈。呀，是螢火蟲(chóng)！我仔細(xì)地端詳著這個(gè)小家伙，竟發(fā)現(xiàn)他撲騰著翅膀想飛出門(mén)去。我笑出了聲。這門(mén)窗是關(guān)著的，你有何苦向外飛呢？我等待著這小生靈飛倦了，放棄希望，然而就在那一刻，我驚呆了，一個(gè)金色的身影從門(mén)縫隙之間穿過(guò)，隨即在夜空劃過(guò)一條晶亮的完美的弧線。一只弱小的螢火蟲(chóng)都能穿越阻礙，為什么我不能呢？在黑暗中摸索，尋找光明的路口……
抉擇
我的心被扣響了。是啊，我不能再逃避。撿起那一片片殘夢(mèng)將它拋向昨天。我感悟著：人生如香茗，只有經(jīng)過(guò)了沸水的沖泡才能展現(xiàn)出它生命的本色；人生如雄鷹，只有經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的跌落才能練就強(qiáng)硬的翅膀搏擊藍(lán)天……我明白了，此次的失利只是人生中的一個(gè)小挫折，要明白“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金�！比松穆房谏嫌性S多的路標(biāo)，我一一地品味著，思索著，抉擇著……
朋友，別再徘徊，青春的大道已向你敞開(kāi)，走出心靈的桎梏，用激情叩響，你的人生將輕舞飛揚(yáng)。
走過(guò)這個(gè)路口，我在下一個(gè)路口等你……
——后記
高中經(jīng)典作文4
“隆”一陣奇怪的聲響震動(dòng)我的耳膜，將我從睡夢(mèng)拉起，早晨的陽(yáng)光早已爬上窗臺(tái)，映入屋內(nèi)�！�5點(diǎn)57分了啊�！蔽铱粗姳�，自言自語(yǔ)道。從床上爬起來(lái)洗漱完后，順著溫柔的日光走到了陽(yáng)臺(tái)上，坐在陽(yáng)臺(tái)上，凝望著那遠(yuǎn)處的樹(shù)梢。
早晨十分安靜，許多人還在那夢(mèng)鄉(xiāng)中正熟睡著，靜坐于此，風(fēng)十分輕柔，正如母親的雙手撫摸著你的臉頰，太陽(yáng)不是很大，只不過(guò)是照亮了四周的萬(wàn)物生靈。
突然，一只鳥(niǎo)兒蹦上了樹(shù)梢，我的'集中力一下全部聚集于那�！霸缙鸬镍B(niǎo)兒有蟲(chóng)吃�！贝笕藗兛偸沁@樣說(shuō)，但是早起的蟲(chóng)子就被鳥(niǎo)吃啊。那只鳥(niǎo)的身上披著淡棕色的羽毛，每當(dāng)?shù)拖骂^時(shí)，總能看到那夾在棕色羽毛和肉體之間那雪白的絨毛，那只鳥(niǎo)兒十分的小只，就像剛出生不久還在牙牙學(xué)語(yǔ)的雛鳥(niǎo)，顯得輕巧活潑可愛(ài)，雖然小，但是它跟成年的鳥(niǎo)兒不分上下，腳輕輕一蹬，輕快地蹦上枝頭，轉(zhuǎn)個(gè)身子又跳到了另一個(gè)樹(shù)梢，就這樣它一直在大樹(shù)之間穿梭，將樹(shù)梢之間連接。
它，從樹(shù)上飛了下來(lái)，展開(kāi)那小而堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，乘風(fēng)而下，穩(wěn)穩(wěn)地站在了地面。雖是幾秒鐘的動(dòng)作，但是我卻能感受到那生命的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。
來(lái)到地面，它十分的小心翼翼，仿佛是生怕一個(gè)微不足道的動(dòng)作而疏忽了一只美味可口的蟲(chóng)子。鳥(niǎo)兒不敢輕易妄為，怕驚動(dòng)了小蟲(chóng)，它用它那機(jī)靈的目光，敏捷的動(dòng)作在地面掃視著，突然，它縱身一躍，尖尖的嘴朝準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)蟲(chóng)子，沖了過(guò)去，鳥(niǎo)兒大獲全勝，蟲(chóng)子也只能自認(rèn)倒霉。
那縱身一躍的風(fēng)姿、行動(dòng)的敏捷、機(jī)靈的目光、判斷的準(zhǔn)確、動(dòng)作的謹(jǐn)慎，這不就是生命的譜寫(xiě)嗎？生命很脆弱，但又很堅(jiān)強(qiáng)也很勇敢。萬(wàn)物皆有生命，生命是力量強(qiáng)大的結(jié)晶，擁有源源不斷的生命，才有生命。
生命是那堅(jiān)強(qiáng)不屈的鳥(niǎo)兒，生命是那微小的蟲(chóng)子，生命是那翠綠的樹(shù)葉，生命是那溫柔的日光；有了生命才可以創(chuàng)造生命，生命需要被保護(hù)，需要被照顧，需要被理解，需要被感受。
保護(hù)生命，才會(huì)擁有源源不斷的生命，才能有生命。
高中經(jīng)典作文5
店里的生意不好。真的是每天下班回到家的心情都不能很好。每次跟某人說(shuō)去店里生意不好的時(shí)候。某人總在說(shuō)要不然開(kāi)年轉(zhuǎn)出去吧。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候自己總是會(huì)干脆利索的回答一句，不要。某人說(shuō)既然生意那么不好，為什么還要堅(jiān)持呢？其實(shí)我自己也不知道自己為什么想要堅(jiān)持。但是我知道有些事情一旦開(kāi)始了，就不會(huì)那么輕易結(jié)束。
其實(shí)有的時(shí)候自己也不知道自己內(nèi)心深處的真正想法是什么？也許就像爸爸媽媽說(shuō)的沒(méi)有什么事情是能夠隨隨便便成功的。無(wú)論做什么事情都得堅(jiān)持不懈努力。今天干了明天就成功了那是一夜暴富。而在這個(gè)世界上一夜暴富的人并不多。
有的時(shí)候我感覺(jué)自己并不是一個(gè)很執(zhí)著的人，對(duì)于一些事情放棄了也就放棄了。這輩子好像除了上學(xué)也就是在認(rèn)識(shí)某人這件事上無(wú)比的執(zhí)著。這么多年風(fēng)風(fēng)雨雨，吵吵鬧鬧走下來(lái)，有的時(shí)候會(huì)覺(jué)得執(zhí)著也并不是一件壞事。畢竟現(xiàn)在的自己過(guò)的也挺不錯(cuò)的吧!
接下來(lái)就是關(guān)于開(kāi)店這件事。有的時(shí)候想一下自己執(zhí)著的`原因大概就是除了開(kāi)店并沒(méi)有適合自己工作了吧。畢竟每天接送孩子時(shí)間的自由點(diǎn)。開(kāi)一個(gè)自己的店真的是，在適合自己不過(guò)了吧？
不管以前的自己是怎么樣的，不管以后的事情會(huì)怎么樣關(guān)于開(kāi)店這件事我想自己一定會(huì)堅(jiān)持下去吧。至少想著也該堅(jiān)持三年以上吧不管以后的路還怎么走。至少在這件事上邊應(yīng)該執(zhí)著吧。
其實(shí)很多時(shí)候我們都不知道自己的選擇是對(duì)是錯(cuò)�？墒且坏┻x擇了就應(yīng)該選擇執(zhí)著吧。
真的希望以后的每一天能夠好一點(diǎn)兒吧。也希望自己的收獲能夠跟自己心中的這份執(zhí)著成正比！
高中經(jīng)典作文6
01.蘇東坡：口腹之欲，何窮之有？
大家都知道蘇東坡是美食家，的“東坡肉”就是由他發(fā)明的。但是喜歡美食不一定要鋪張浪費(fèi)，東坡先生好吃，但吃得很節(jié)制。他曾在給友人的信中寫(xiě)道：“口腹之欲，何窮之有？每加節(jié)儉，亦是惜福延壽之道�！保ǹ诟怪麤](méi)有窮盡，懂得節(jié)制才能惜福延壽。）
當(dāng)他因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶到黃州時(shí)，生活十分窘迫。他絞盡腦汁，精打細(xì)算：每月初一，取出這個(gè)月的生活費(fèi)，把它們分為30串，掛在屋梁上。每天早上挑下一串來(lái)使用，如果有剩余就放進(jìn)一個(gè)大竹筒里，用來(lái)招待客人。就是這樣節(jié)儉度日，蘇軾依然把日子過(guò)得有滋有味。正是因?yàn)榱?xí)慣了儉樸的生活，蘇軾才能坦然面對(duì)人生的起落，才能擁有“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)胸懷。
02.“摳門(mén)”的'蓋茨
比爾·蓋茨31歲便成為世界首富，我們都知道他富可敵國(guó)，卻不知道他過(guò)日子有多摳門(mén)。
一次，蓋茨和一位朋友同車(chē)前往希爾頓飯店開(kāi)會(huì)，由于去遲了，以至于找不到車(chē)位。朋友建議他把車(chē)停在貴賓車(chē)位，“噢，這可要花12美元，可不是個(gè)好價(jià)錢(qián)�！鄙w茨不同意。朋友要替他出這個(gè)錢(qián)，蓋茨依然不同意，他覺(jué)得飯店這是“超值收費(fèi)”。最后，他們費(fèi)了好大勁終于把車(chē)停到了普通停車(chē)區(qū)。但就是如此“摳門(mén)”的蓋茨，在慈善事業(yè)上卻非�？犊�。他和妻子梅琳達(dá)捐贈(zèng)了超過(guò)240億美元，用來(lái)支持全球醫(yī)療和教育事業(yè)。
每個(gè)人都有“摳門(mén)”的時(shí)候，也都有“慷慨”的一面。什么時(shí)候“摳門(mén)”，什么時(shí)候“慷慨”，取決于一個(gè)人的價(jià)值觀，反映了一個(gè)人的道德修養(yǎng)和思想境界。
高中經(jīng)典作文7
連沙漏也忘了時(shí)間流逝的印記，似一座璀璨的燈塔，逐級(jí)攀緣，目光所遠(yuǎn)望之處也似在無(wú)盡的延�！}記
額頭刻上了深邃的痕跡，也許連自己都無(wú)法察覺(jué)。無(wú)聲無(wú)息，似夜間的潛行者，像轉(zhuǎn)角的一束陰暗冷光。也許哪天，會(huì)被時(shí)光印記刻得只剩似曾相識(shí)。雨中朦朧的簾幕即使平息后就將會(huì)撕裂斷開(kāi)，但也給其所遇的障礙給予自己的力量，哪怕連小小的凹槽也看不見(jiàn)。年復(fù)一年，花開(kāi)盛夏，曾經(jīng)光滑的大理石表面積了深淺不一的水洼，青灰的光澤已不復(fù)存在。
消失的風(fēng)找不到蹤跡，漂流的魚(yú)只余有7秒的記憶。一切都被時(shí)光這把刻薄的刀，改變了我們?cè)?jīng)的模樣。懷石逾沙尚可作瞬時(shí)之留，而心底的印記，卻無(wú)處尋覓。沉默著走了有多遙遠(yuǎn)，假裝剛強(qiáng)掩飾悲傷，何曾敢面對(duì)自己被改變了多長(zhǎng)。
總是由無(wú)形的劍，伴著凜冽的寒光迅捷的擦過(guò)天空。切痕的釘在森森白骨之上。冰凝而貫穿地沒(méi)入陰暗的'地底巖層，洞若觀火而無(wú)堅(jiān)不摧。習(xí)慣了承受，驀然回首，望亭臺(tái)閣樓，只望得蒼白而無(wú)趣。然而這，又何嘗不是一處印記呢？
愿風(fēng)剪裁每一粒微塵，愿落葉烙下每一絲脈絡(luò)，愿歲月風(fēng)平衣襟帶花。棱角鋸齒的突兀是風(fēng)的印記；清楚聳立的紋理是沉淪的印記；飄零的芳香是云錦的印記。不能忘卻的悲傷是有時(shí)會(huì)忘了為何悲傷，卻還記得何為悲傷。
我們是被雕刻的作品，即使偶然會(huì)迸發(fā)出連自己也無(wú)法解釋的力量，但還是不得不接受這一切的刀痕。接受著外界的一切，傷痕殘存，幽香殘留�？倳�(huì)有著無(wú)法從腦海中抹去的印記，將之銘記，將之珍惜，將之用笑臉為之祭祀。
過(guò)去的過(guò)去，曾經(jīng)的曾經(jīng)。那時(shí)的記憶，現(xiàn)在已是回憶。那時(shí)留下的足跡，猶如亞特蘭蒂斯的遺跡。彼時(shí)的印記，猶如清朗夜空的煙火，無(wú)論我再怎樣遠(yuǎn)望，也抵達(dá)不了其所在的方向。
那處印記，只剩下，歸去來(lái)兮。
高中經(jīng)典作文8
三年后，我又翻出了那本書(shū)，但封面上的五個(gè)鍍金大字依然那么耀眼，仿佛在講述書(shū)中的故事。書(shū)頁(yè)泛黃，但書(shū)中的故事依然那么生動(dòng)有趣，那么難忘。用生動(dòng)的文字，記錄了一代偉人的成長(zhǎng)。
本書(shū)從“大亂”誕生到周恩來(lái)留學(xué)，共34章。但給我印象最深的是第十一章“大志”。在這一章中，魏校長(zhǎng)問(wèn)學(xué)生們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)。有人說(shuō)：“讀書(shū)是為了榮耀門(mén)楣。”有人說(shuō)：“為了李明而讀書(shū)�！边�有人說(shuō)：“給我爸讀書(shū)�！绷硪环矫妫芏鱽�(lái)說(shuō)了一句雄心勃勃的話(huà)：“為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)！”從這里，我仿佛隱約看到了未來(lái)偉大首相和杰出外交家的影子；從這里我們可以看出，年輕的周恩來(lái)在當(dāng)時(shí)有著偉大的理想。
在一本小說(shuō)里，我曾經(jīng)讀到過(guò)兩句話(huà)：“英雄出亂世，英雄出亂世�！痹谝粋�(gè)瞬息萬(wàn)變，民族時(shí)代動(dòng)蕩不安的時(shí)代，只有把握自己的命運(yùn)，有自己的信仰，才能不淹沒(méi)在歷史的人群中，隨波逐流，從億萬(wàn)人民中脫穎而出。
在這本書(shū)里，我仿佛是周恩來(lái)身邊的`一個(gè)人，追尋著他的足跡，感受著他的喜怒哀樂(lè)，看到了年輕的周恩來(lái)當(dāng)時(shí)良好的精神品質(zhì)：獨(dú)立、自強(qiáng)、好學(xué)、勤奮.生于這個(gè)時(shí)代，內(nèi)憂(yōu)外患，清政府腐敗無(wú)能，外強(qiáng)中干，基層民眾水深火熱.周恩來(lái)從小生活在基層，知道基層人民生活艱苦，感受著過(guò)去。所以他知道，不可能指望別人改變自己，只有自己才是最靠譜的。周恩來(lái)通過(guò)知識(shí)改變了自己，豐富了自己，成為了一個(gè)偉人。
看看我們自己。我們出生在一個(gè)和平的時(shí)代和一個(gè)豐衣足食的家庭。我們不知道食物來(lái)之不易，也沒(méi)有興趣學(xué)習(xí)。眾所周知，我們現(xiàn)在的和平是用鮮血換來(lái)的，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也是用汗水換來(lái)的。我們都有生命，生命是平等的。然而，每個(gè)人都有知識(shí)嗎？知識(shí)是我們做任何事情的基礎(chǔ)。沒(méi)有知識(shí)，我們將一事無(wú)成。只有知識(shí)才能改變我們的生活。
高中經(jīng)典作文9
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但那感人的一幕幕卻留在我的腦海中揮之不去：一個(gè)個(gè)身著橙色消防服、頭戴黃色消防帽的消防隊(duì)員，幾個(gè)人一組，有的拖著水管，有的手舉高壓水槍?zhuān)斨鴿鉄�，正不斷地向火舌噴水；�?yáng)光下，一個(gè)個(gè)疲憊至極的消防隊(duì)員，橫七豎八地躺在濕漉漉的地上，正在閉目小憩……
那一天晚飯后，爸爸出去朋友家坐，媽媽在洗碗，我和弟弟、奶奶在看電視。突然，“轟隆——”一聲巨大的響聲打破了夜的平靜，巨大的爆炸聲嚇得弟弟一臉茫然，我飛快地跑出家去，“哇——”遠(yuǎn)處化工廠方向好大的火啊，把周?chē)奶炜斩紵t了。見(jiàn)此情景，我不由得驚呼。這時(shí)，我看到許多人從那邊跑過(guò)來(lái)，有的邊跑邊穿衣服，有的只穿著短褲，他們都驚慌地向我們這邊跑。抬頭看，我看到一團(tuán)烏云像一只可怕的怪物正向我們撲過(guò)來(lái)。這時(shí)，又傳來(lái)一陣又一陣的警笛聲，馬路上，一輛又一輛的消防車(chē)呼嘯而過(guò)，都是向著火處開(kāi)去。我心想：到底怎么了？聽(tīng)周?chē)従觽冏h論，我才知道是化工廠著火了�；疬@么大，煙這么濃，消防員叔叔們多危險(xiǎn)�。�
我和周?chē)泥従觽冋驹隈R路邊，看著疾馳而過(guò)的.一輛輛消防車(chē)，望著化工廠那邊熊熊燃燒的大火和飄出的滾滾濃煙，一顆心揪得緊緊的：消防員叔叔，你們可要小心呀。
第二天一大早，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，想到昨天的情景，一骨碌從床上爬起來(lái)，穿好衣服跑到馬路上。一路上聽(tīng)到昨晚一夜沒(méi)睡的鄰居們議論紛紛：“幸虧消防員隊(duì)員啊，大火終于滅了！”“看那些消防隊(duì)員多累呀，水管那么粗，他們整整忙了一個(gè)晚上！”……我抬眼看到前面好像有幾輛消防車(chē)，快步跑過(guò)去一看，果真是！只見(jiàn)消防車(chē)旁濕漉漉的地上，橫七豎八的躺滿(mǎn)了消防隊(duì)員：他們個(gè)個(gè)臉上被濃煙熏得發(fā)黑，正疲憊不堪地在地上睡著了，那一身橙色的消防服，在朝陽(yáng)的映照下顯得格外耀眼……
看到這一幕，我情不自禁地舉起右手，向他們敬了個(gè)莊嚴(yán)的隊(duì)禮，心里默默地說(shuō)：“消防員叔叔，你們真可敬啊！”
高中經(jīng)典作文10
水象征純潔，石卻代表頑固。
石頭看見(jiàn)晶瑩的水滴從檐下跌落，石頭帶著欣賞的微笑觀望，而水滴仍沉迷在下落時(shí)的美麗意境中。石頭卻明白水滴那令人悲嘆的結(jié)局。石頭不想讓泥土無(wú)情地奪走水那一身晶瑩的光，于是，石頭很快地移動(dòng)到水滴下落的地方。以為可以跟水滴相依相偎。
水滴見(jiàn)石頭，便問(wèn)："你是哪位啊，丑八怪？"
石頭說(shuō)："我是你的歸宿。"
水滴答："丑八怪，我的歸宿是泥土而不是你。"
石頭誠(chéng)懇地說(shuō)："我知道我丑，也不敢奢望與你長(zhǎng)相廝守，只希望用一生去守護(hù)你，保護(hù)你。"
水滴驕傲地說(shuō)："丑八怪，你離我遠(yuǎn)點(diǎn)，我才不要每天對(duì)住一個(gè)怪物。"
石頭深深地嘆了口氣，但他仍沒(méi)有死心，總是在自己給自己假象，心想水滴一定是在試他是否真心喜歡她才那樣絕情吧！
誰(shuí)料水滴更加生氣了。水滴狠狠地敲打石頭。石頭還是傻傻的接受水滴的`考驗(yàn)。
終于，石頭的心被水滴打碎了，他徹底地絕望了。但石頭還是希望在他離開(kāi)之時(shí)水滴能回望他一眼。
讓石頭更痛心的是，水滴還得意地說(shuō)："看你滾不滾。"
在飽受水滴的沖擊，本該很頑固的心，已變得脆弱了。
最后，石頭脆弱的心靈實(shí)在承受不住了，最后，石頭暈倒了······
當(dāng)一次暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，強(qiáng)勁的烈風(fēng)，把虛弱的石頭吹醒了。當(dāng)石頭睜開(kāi)那朦朧的眼睛，他模糊的看見(jiàn)泥土已做好倉(cāng)皇逃跑之勢(shì)。石頭知道泥土一走，水滴將會(huì)連落腳的地方也沒(méi)了，一定會(huì)很傷心！
于是石頭拖著他疲憊不堪而又沉重的身體，頂著烈風(fēng)的侵襲，來(lái)到了水滴以前滴落泥土的地方。
高中經(jīng)典作文11
我們經(jīng)常說(shuō)控制命運(yùn)，但虛幻的命運(yùn)就像信仰和上帝，沒(méi)有人知道它是什么樣子。風(fēng)無(wú)常，人無(wú)常。命運(yùn)是人類(lèi)不可抗拒的力量。在它面前，人類(lèi)所有的奮斗都是微不足道的，太微不足道了。我們踩在命運(yùn)的輪盤(pán)上，無(wú)處可逃，永遠(yuǎn)任憑自己擺布。
也許你一直向往人生跌宕起伏多姿多彩，又或許你不甘經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，那么多人向往平靜的生活和安定的生活，只是因?yàn)榻?jīng)歷了太多的風(fēng)風(fēng)雨雨。真累。最近我看到另一位網(wǎng)友寫(xiě)了她的經(jīng)歷。她之前很久沒(méi)上網(wǎng)了，我以為她要放棄寫(xiě)作了。
沒(méi)想到她因?yàn)榧彝ッ芏暇W(wǎng)，責(zé)備老公對(duì)她不夠好。所以所謂的嫁給愛(ài)情，可能并沒(méi)有想象中的那么美好。據(jù)說(shuō)，那個(gè)天天寫(xiě)字的女人，是因?yàn)樾耐�，想到這里，他就更加心疼他了。雖然她有時(shí)會(huì)安慰自己，認(rèn)為自己的配偶對(duì)她很好，但我仍然看到一些帶有抱怨語(yǔ)氣的字眼。這樣的事情在生活中并不少見(jiàn)，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)媒體上也經(jīng)常能看到類(lèi)似的現(xiàn)象。童話(huà)中的.美，愛(ài)情文學(xué)中的不朽，只能是傳說(shuō)。
在這么大的城市里，我們是孤立無(wú)援的，所以我們常常害怕；滑過(guò)縫隙，原來(lái)，當(dāng)我們醒來(lái)的時(shí)候，除了寂靜的夕陽(yáng)，我們什么都沒(méi)有。貧賤夫妻悲痛，古人痛哭了多少個(gè)夜晚，才寫(xiě)出如此簡(jiǎn)單、凄涼、無(wú)望的詩(shī)篇。
隨著年齡的增長(zhǎng)意識(shí)到現(xiàn)實(shí)是多么的可怕。千篇一律的日子囚禁了許多舊夢(mèng)和追求�？此苹恼Q和糊涂，卻悄然成為了我曾經(jīng)向往的生活。
我要的東西是純的，但是很稀有。或許我沒(méi)有能力去爭(zhēng)取，這個(gè)世界上也沒(méi)有人能負(fù)擔(dān)得起。所以，我讓自己學(xué)會(huì)逃避。我知道幸福會(huì)讓人窒息，就像低濃度的氧氣通常是無(wú)害的，但高濃度的氧氣可能是致命的。在黑暗的日子里，我常常會(huì)感到痛苦，甚至大腦一片空白，只想結(jié)束這一切……是我的多愁善感給自己戴上了束縛，還是世界背叛了我。
在我們生命中的那個(gè)時(shí)刻，我們可能都詛咒了自己的命運(yùn)。只是對(duì)于那些難以改變的事情，我們只能選擇和解。
高中經(jīng)典作文12
人的一生，不會(huì)一成不變，而是在一次次轉(zhuǎn)折中尋找真我，體味真情。
——題記
坐在桌前，追憶往事，既為自己曾經(jīng)的輕狂而后悔，又為那曾經(jīng)的快樂(lè)時(shí)光而開(kāi)心。而最令我難忘的，是我與你情感的轉(zhuǎn)折。
記得在你剛來(lái)到我們班時(shí)，我?guī)е^向你吹口哨，表示不歡迎你的到來(lái)。從那以后，你便與我結(jié)下了“梁子”。
你好像總是在和我作對(duì)，一次，我作業(yè)寫(xiě)得不認(rèn)真，你便將我的作業(yè)撕下來(lái)，貼在墻上“展示”，并將我痛批了一頓。而從此，只要我作業(yè)寫(xiě)得不認(rèn)真，你一定會(huì)從全班七十多本作業(yè)中發(fā)現(xiàn)我的“罪證”，并把我“繩之以法”。
這只是剛剛開(kāi)始，而后來(lái)，你又開(kāi)始變本加厲地挑我的毛病。一次，我們學(xué)到了《水滸傳》中武松打虎的選段，你要求我們將它抄一遍，20xx多字��！你剛說(shuō)出作業(yè)我就火了，在心中暗暗抱怨著你。可又有什么用呢？不還得寫(xiě)嗎？經(jīng)過(guò)一晚上的努力，寫(xiě)字本來(lái)就慢的我終于寫(xiě)完了作業(yè)，心中想象著你在講臺(tái)上表?yè)P(yáng)我的場(chǎng)景。
可第二天，我將作業(yè)本交給你，你不由分說(shuō)地撕下了我的作業(yè)，理由是漏抄了一段話(huà)。當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)世界都崩塌了！一晚上的`努力�。≈灰蚰阋痪湓�(huà)，我便要重寫(xiě)！那天晚上，我懷著憤恨，工工整整地將原文重抄了一遍，又是徹夜未眠……
就這樣，我熬到了畢業(yè)。畢業(yè)那天，我心情無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)榭梢圆辉倏匆?jiàn)你了！可是，當(dāng)全班同學(xué)向老師告別時(shí)，你卻一改往日的嚴(yán)厲，眼中泛著淚花，抽泣著說(shuō)：“孩子們，以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要再讓老師掛念了！”忽然發(fā)現(xiàn)，你剛開(kāi)始烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，如今已出現(xiàn)幾處花白；你原本緊致的眼角已出現(xiàn)了皺紋。對(duì)��！你一直在為我們操勞�。∧阍�(jīng)吵我、罰我，不都是為了我好嗎？
浪子回頭金不換，可惜，這已太遲了。而我，最終也沒(méi)對(duì)你說(shuō)過(guò)一句感謝的話(huà)……
如今，我對(duì)你只有感恩，早沒(méi)有了憤怒。這是我對(duì)你看法的轉(zhuǎn)變，更是我從不理解到理解的轉(zhuǎn)折！謝謝您，杜老師！
高中經(jīng)典作文13
每到星期天，店里的小孩兒就特別的多。這些小孩兒除了顧客連著的，還有很大一部分是那些賣(mài)衣服的人。星期六星期天家里沒(méi)有人看就只能帶店里。包括我家小臭在內(nèi)。
其實(shí)小朋友能夠在一起玩兒，我還是挺欣慰的。畢竟孩子一個(gè)人孤孤單單的也不好。可是因?yàn)榈昀锏钠渌『憾寄挲g比較大。所以總是時(shí)不時(shí)地逗著小臭哭。
有的時(shí)候總在想小孩子們的事情，有孩子們解決就行了。大人還是盡量的不要插嘴。可是有的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)有些小孩兒確實(shí)挺過(guò)分。今天在店里的時(shí)候有個(gè)比小臭大三四歲的小男孩兒。手里拿著好幾個(gè)泡泡糖。小臭跟其中另外一個(gè)孩子都說(shuō)。給我吃一個(gè)吧，給我吃一個(gè)吧。關(guān)于孩子們之間的這種情誼。我也沒(méi)有吭聲，畢竟有些事情總得孩子們自己解決。可是就剩下最后一個(gè)泡泡糖的時(shí)候，那個(gè)孩子問(wèn)小臭說(shuō)你要不要。小臭說(shuō)要了。兩個(gè)人之間的距離很進(jìn)，可是那個(gè)男孩兒卻沒(méi)有把泡泡糖地在小臭的手里。而是把它扔在地上讓小臭去撿。
小臭。正要去撿的時(shí)候。我忍不住出了聲。拉著小臭沒(méi)有讓孩子去撿。孩子跟我說(shuō)。又沒(méi)有臟了。我說(shuō)不是臟不臟的問(wèn)題。是一種關(guān)于尊重之間的問(wèn)題。哪怕是孩子之間也不能夠這樣。無(wú)論多大的孩子把東西扔在地上讓別人去撿，本來(lái)就是一種不禮貌的行為，不尊重他人的'行為。我又怎么能夠放縱孩子去撿呢？
也許有人會(huì)覺(jué)得我小題大做。但我還是很認(rèn)真的告訴小臭。那種把東西扔在地上讓別人去撿的行為是不對(duì)的。那是對(duì)一個(gè)人的不尊重。哪怕你是再小的孩子你也應(yīng)該贏得尊重。因?yàn)槟惝吘共皇切∝埿」贰：髞?lái)也告訴小臭以后千萬(wàn)不能把東西扔在地上，讓別人去撿。那種行為是不對(duì)的。
小臭答應(yīng)我說(shuō)以后不會(huì)去撿別人故意扔掉的東西，也答應(yīng)我以后不會(huì)把東西給別人的時(shí)候故意扔在地上。我不知道孩子懂了沒(méi)有。我想有一天她一定能夠理解尊重二字。
高中經(jīng)典作文14
它是一顆明亮的珍珠，它是晨曦那荷葉尖上晶瑩的露珠。多次想起，嘴角總是一抹淺笑。它就是江南。那個(gè)夢(mèng)里不止一次讓我魂?duì)繅?mèng)繞的地方。我的家鄉(xiāng)在魯鎮(zhèn)旁的一個(gè)小鎮(zhèn)上。也許受魯鎮(zhèn)的影響，既生瑜何生亮。我的家鄉(xiāng)名氣不是很高。但這也是我值得慶幸的地方。應(yīng)為這避免了一次人禍。讓我能夠一直擁有著它。每次回到家鄉(xiāng)，汽車(chē)總歸會(huì)再遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方停下。這是天空總歸會(huì)下起蒙蒙細(xì)雨。這雨每次都會(huì)下起，這讓我感到疑惑。但在喧鬧的城市里住久了，我終于明白了。這是對(duì)我們的洗禮。我們的身上沾染了太多這里不應(yīng)有的東西——浮躁，喧嘩，冷漠。慢慢走上青石板，屋檐真經(jīng)歷著歷史歲月的洗禮，斑駁陸離的墻面襯托這里的祥和，我的家在有點(diǎn)偏僻的地方，靠近河道。但我覺(jué)得這是最好不過(guò)的了，走上閣樓咿咿呀呀，這是江南才有的聲音。
清晨，推開(kāi)閣窗，河道上水汽彌漫，那孤零零的烏篷船，好似云過(guò)海一帆。見(jiàn)見(jiàn)太陽(yáng)東升，金光普照，水面波光玲瓏，映入眼簾。這個(gè)時(shí)刻好似固定，令人遐想。漸漸的，巷道里的吆喝聲多了起來(lái)，一日的生活就這樣展開(kāi)。夕陽(yáng)漸漸西沉，青石板的叮咚聲，預(yù)示著回家的步伐，徐徐的炊煙，彌漫的飯菜香。這是一天最重要的時(shí)刻，孩子們的嘻打玩鬧，解除一天的.疲憊，充斥著歡聲笑語(yǔ)。飯后，沿著河岸散步，漸漸來(lái)到一片荷花塘，一池荷花，慢慢走過(guò)，回眸一池荷香，那恬靜淡雅如蝶翼舞動(dòng)，似一陣細(xì)風(fēng)追來(lái)，撲跌在我懷中，那無(wú)限的清逸，爽朗。如同小酌一口荷葉茶，徐徐咽下，通體鮮活。心神微醉，此時(shí)，我如平，荷如仄。演繹成了一首輕歌曼舞的抒情詩(shī)。心中的抒情，眼前的畫(huà)意，風(fēng)情萬(wàn)種，隨水波一起蕩漾。就這樣蕩進(jìn)我的夢(mèng)中。多少次我曾依依不舍的離開(kāi)我的家鄉(xiāng)，但我始終銘記這里。就像我的生命來(lái)自這里我怎能不愛(ài)她。
高中經(jīng)典作文15
在大家村，有一位眾所周知的“知名人士小學(xué)生消防演習(xí)作文”——改革老戰(zhàn)士趙爺爺。今日上午，我滿(mǎn)懷開(kāi)心的情緒去訪談他。趙爺爺挺著胸，衣著十分質(zhì)樸，扳著腰，神采奕奕的雙眼陷入在眼眶里，精神實(shí)質(zhì)非常好，一看就了解是位飽經(jīng)滄桑的老年人。
我怯生生地提出問(wèn)題：“趙爺爺，你可以接納我的訪談嗎？”趙爺爺痛快地說(shuō)：“一切正常！”趙爺爺?shù)暮吞@可親要我寧?kù)o了許多，我最先提出問(wèn)題：“趙爺爺，聽(tīng)聞您參加過(guò)許多的作戰(zhàn)，您能實(shí)際說(shuō)一下作戰(zhàn)的親身經(jīng)歷嗎？”趙爺爺立刻激動(dòng)起來(lái)寫(xiě)景，侃侃而談地對(duì)我說(shuō)：“一切正常。想當(dāng)初，抗戰(zhàn)的情況下，我參加了八路軍，指引過(guò)許許多多的戰(zhàn)事許多。我都參加過(guò)那時(shí)候赫赫有名的.百人團(tuán)戰(zhàn)，猛烈的作戰(zhàn)場(chǎng)景迄今還閃過(guò)在我的腦海中里。我在小日本鬼子那邊繳獲了一把狙擊步。在那時(shí)候，繳獲一把狙擊步是很希罕的。”趙爺爺談起這件事情，神色十分引以為豪。我好像親臨其境，已過(guò)好一會(huì)兒才從美好中醒來(lái)。
我激動(dòng)不已，又興奮地問(wèn)道：“趙爺爺，參加過(guò)那麼數(shù)次作戰(zhàn)中，有木有產(chǎn)生過(guò)有意思的事？”“有呀！還不僅一件。趙爺爺興奮地說(shuō)：“有一年，對(duì)方推進(jìn)了大掃除，先驅(qū)隊(duì)襲擊了大家。入村要過(guò)一條河，對(duì)手害怕直闖，她們來(lái)到橋前，認(rèn)為大家會(huì)在大橋上埋地雷，便自以為是地從水里以往。實(shí)際上，我早干了十幾個(gè)水雷，埋在水里。結(jié)果顯而易見(jiàn)。嘿嘿！你覺(jué)得趣味不趣味？”趙爺爺津津樂(lè)道地說(shuō)著。
聽(tīng)著趙爺爺?shù)淖窇�，看�?jiàn)他剛毅的容貌，我看到了一個(gè)老戰(zhàn)士的英勇和聰慧，看到了他在競(jìng)技場(chǎng)上的勇敢無(wú)畏，看到了他對(duì)中華民族深深地的愛(ài)！
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