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書(shū)高中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的書(shū)高中作文，歡迎大家分享。
書(shū)高中作文1
“書(shū)”，一個(gè)多么神圣的字眼，書(shū)在人類(lèi)的發(fā)展歷程上起著重要的作用。從物質(zhì)方面來(lái)說(shuō)，它是傳播信息和知識(shí)的橋梁；從精神方面來(lái)說(shuō)，它是幫助失意的人們重振信心的一劑良藥。書(shū)，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書(shū)，在感悟中獲得境界；書(shū)，在欣賞中放松心情，愉悅身心，修身養(yǎng)性。
是的，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。生活里缺少了書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有太陽(yáng)；智慧里缺少了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
俗話(huà)說(shuō)：“水養(yǎng)人，書(shū)養(yǎng)心�！蔽覍�(duì)書(shū)算是情有獨(dú)鐘。我喜歡倚在書(shū)架旁嗅著金檀木的清香，輕輕拂開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的書(shū)，陶醉于優(yōu)美的意境。
有了書(shū)籍這條思想的航船，我就像海面一樣吸收著知識(shí)的海水。在《賣(mài)火柴的小女孩》里，我明白了什么叫美與丑，善與惡；在《少兒百科全書(shū)》里，牛頓、愛(ài)迪生、瑪麗·居里那些偉大的科學(xué)家們都在向我招手，指引我前方的路，也讓我看到了光明，看到了那科學(xué)頂峰的燦爛，在其中體驗(yàn)知識(shí)的真諦，科學(xué)的美麗，在知識(shí)的海洋中遨游；在《老人與海》中，我看見(jiàn)一個(gè)老人同鯊魚(yú)的斗爭(zhēng)，力量雖然薄弱卻又如此強(qiáng)大，在那濁浪排空的'海域中，我理解了老人對(duì)海的不屈斗爭(zhēng)……我就這樣樂(lè)此不疲地在書(shū)海中遨游著。不亦樂(lè)乎！
“冰凍三尺，非一日這寒；滴水穿石，非一日之功�！闭缍鸥λf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”孔子手不釋卷，才有“韋德三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。魯迅正是用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習(xí)，才成了中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒。因此，讀書(shū)也是要靠頑強(qiáng)的毅力的。
記得有一次，我向同學(xué)借了本書(shū)，叫《騎鵝歷險(xiǎn)記》，這本書(shū)非常的厚，還沒(méi)看到來(lái)一半我就想放棄，可當(dāng)我想到魯迅、別別孔子成功的緣由時(shí)，便咬咬牙，重捧那本書(shū)，花了半個(gè)月的時(shí)間終于看完了，我才為差一點(diǎn)看不到這本書(shū)而感到惋惜。
孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友；煩悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶(hù)；陰霾時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光……
書(shū)，我的好朋友。
書(shū)高中作文2
高中時(shí)的我更癡迷于書(shū)了，尤其是文學(xué)名著。我從中學(xué)會(huì)了如何求知、如何做人、如何生活。我能夠以一顆平常心對(duì)待名利，能夠以一顆積極的進(jìn)取心對(duì)待學(xué)習(xí)與生活，我懂得如何去克服學(xué)習(xí)、生活中的各種困難，懂得如何善待同學(xué)、尊重他人。讓我自豪的是我從中學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)文章，我時(shí)常寫(xiě)出一些受到老師賞識(shí)的文章。我的文章除在�？习l(fā)表以外，還多次在市區(qū)各種征文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，這不僅為學(xué)校與班集體爭(zhēng)了榮譽(yù)，更激發(fā)出我的自信心與學(xué)習(xí)動(dòng)力。書(shū)中的知識(shí)是取之不盡，用之不竭的。我衷心地感謝書(shū)籍，讀書(shū)讓我不斷成熟起來(lái)了。
書(shū)籍伴隨著我走過(guò)了一年又一年，我因此收獲著一個(gè)又一個(gè)喜悅。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我從書(shū)中也收獲了很多對(duì)我以后的人生有很多幫助的知識(shí)和哲理。也是通過(guò)閱覽了這么多的書(shū)，讓我找到了人生的`價(jià)值。我把書(shū)看做是我精神的食糧，是我體內(nèi)的血液，看做是我生命中不可分割，并且占據(jù)了生命中很重要的位置。讓我們意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)書(shū)的海洋吧。
書(shū)高中作文3
從我呱呱落地的那一刻起，就一直“蜷縮”在母親的懷中，直到有一天，體內(nèi)蟄伏的對(duì)于自由的渴望開(kāi)始躁動(dòng)，我才不斷地虛構(gòu)著屬于自己的世界，有意無(wú)意的，不羈的青春化作一條河，流淌在我與母親之間。直到一本一本的書(shū)將我?guī)肓肆硪粋�(gè)世界，我終于明白，在母親的眼中，我們永遠(yuǎn)是小孩。
“你目送我離開(kāi)，其實(shí)我并未走遠(yuǎn)�！�
初中的時(shí)候，我便讀過(guò)龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，現(xiàn)在重讀卻有了不同的感悟。人生就是無(wú)數(shù)的離別與重逢。文章中記敘了許多個(gè)母親與兒子離別的場(chǎng)景以及兒子與父親之間的陳年舊事，讀來(lái)有絲絲酸楚和淡淡的無(wú)奈。
作者說(shuō)： “我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父子母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追。”
讀到此處，深感：世界上最殘忍的事莫過(guò)于永遠(yuǎn)將自己的背影留給深?lèi)?ài)自己的人。歲月侵蝕了曾經(jīng)的一切，老屋與母親將一同慢慢地走向暮年。是否還記得，曾經(jīng)的歲月里母親曾無(wú)數(shù)次拉起我們稚嫩的小手，在小鎮(zhèn)的大街小巷里留下足跡？()走著走著，在我們漸長(zhǎng)的個(gè)子中，母親顯得越來(lái)越矮，曾經(jīng)稚嫩的小手大得足以抓住母親的手，而母親的手慢慢地從光滑到粗糙，如晚秋的枯葉。此時(shí)，我們不再拘泥于母親手掌中的一方小天地，我們的步子大了，我們的心遠(yuǎn)了，我們想掙脫母親的手走向更廣闊的天地。母親的心累了，人倦了，能做的就是守著老屋，一次次地目送我們的背影漸漸遠(yuǎn)去。
對(duì)于用生命作為養(yǎng)料澆灌著我們的母親，當(dāng)我們的翅膀足夠硬的`時(shí)候，我們?cè)趺纯梢匀绦囊淮未瘟艚o她的僅是背影？我們可以用離別時(shí)的擁抱、眼神里的留戀、握手時(shí)的溫暖，告訴母親，你目送我離開(kāi)，其實(shí)我并未走遠(yuǎn)。
童年時(shí)，你帶著我看世界；你老了，我陪你找回曾經(jīng)的歲月。
記得《十七歲》的最后一段：經(jīng)過(guò)圣約翰學(xué)院，在一株巨大的栗子樹(shù)上，我發(fā)現(xiàn)一只長(zhǎng)尾山雉，興奮地指給華飛看，他卻轉(zhuǎn)過(guò)身，一個(gè)快步離我五步之遙，站定說(shuō)： “拜托，媽?zhuān)灰福灰�，跟你出�?lái)實(shí)在太尷尬了，你簡(jiǎn)直是個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的5歲小孩�！�
歲月不斷銷(xiāo)蝕著母親的記憶，往昔如流水般從母親指間流去，想緊緊抓住卻無(wú)能為力。曾記否，牙牙學(xué)語(yǔ)的我們對(duì)于大千世界充滿(mǎn)了好奇，一顆活潑的心因太多的新事物而躁動(dòng)。我們常拉著母親的衣襟，問(wèn)： “這是什么？為什么？”母親幸福地微笑著，耐心地回答著。如今，面對(duì)母親如孩子般興奮的提問(wèn)，我們更該像當(dāng)年的母親一樣回報(bào)以耐心和微笑。也許母親希望的就是通過(guò)這樣的行為，尋找失落的回憶，重溫那段她認(rèn)為最幸福的時(shí)光。
慢慢合上一本本書(shū)，在彌漫著母愛(ài)書(shū)香的世界里，我更深切地感受到：一本書(shū)如同一個(gè)世界。
當(dāng)我們自以為是地認(rèn)為自己所構(gòu)建的世界完美無(wú)缺時(shí)，其實(shí)只是我們?yōu)椤皾M(mǎn)目蒼夷”的自我世界掩上了一層華麗的薄紗。直到我讀完一本又一本書(shū)，看到一個(gè)又一個(gè)世界，才意識(shí)到，我們那所謂的自我世界其實(shí)只是青春期的產(chǎn)物，而書(shū)才能使我們的青春世界更趨美好。就如同一個(gè)不羈的孩子，他讀完《目送》后，終于明白：在母親的眼中，我們永遠(yuǎn)是小孩，但不知何時(shí)起，當(dāng)她更像孩子時(shí)，請(qǐng)把時(shí)光錄像機(jī)調(diào)到倒帶模式，讓我們陪她在往昔歲月中再走一遍。
書(shū)高中作文4
古人有云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。書(shū)籍是知識(shí)的海洋，“讀萬(wàn)卷書(shū)”，充分吸收書(shū)中的精華，必能獲取豐富的知識(shí)。博覽群書(shū)固然重要，可要真正切身領(lǐng)悟所學(xué)知識(shí)的內(nèi)涵，必要“行萬(wàn)里路”。書(shū)中的內(nèi)容是死的，可世界卻在日新月異的變化中，要把讀與行充分地結(jié)合，方能真正增長(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)自己。
讀與行是互補(bǔ)的。讀書(shū)讓我們能了解古代世界的風(fēng)云變遷，能感受文人墨客的憂(yōu)喜情懷，能提高自己的文化底蘊(yùn)。旅行讓我們能了解當(dāng)今社會(huì)的變化多端，能感受秀麗山河的千姿百態(tài)，能開(kāi)闊眼界。讀與行相結(jié)合才能博古通今，才能更好地理解遷客騷人抒發(fā)于山水間的情感。只“讀”不“行”，就只能像趙括那樣紙上談兵，最終只是竹籃子打水一場(chǎng)空。讀萬(wàn)卷書(shū)，就好比從窗中看到豐富多彩的世界，可終究要走出去，才能領(lǐng)略真正的世界。
只讀過(guò)“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”，但很難明白杜甫登頂?shù)臎Q心，可真正登上泰山，在云縈霧繞中，就能感受到泰山的神奇秀麗與巍峨高大，也能體會(huì)詩(shī)人的情懷。蘇東坡曾言：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，本不理解為何以西湖比美人西施，可到了西湖邊，看到那或淡雅或艷麗的景色，以及那婀娜多姿的陰柔之美，才感受到這比喻的妙處。早已感動(dòng)于海子的“面朝大海，春暖花開(kāi)”，當(dāng)自己來(lái)到大海邊，卻再一次深深陶醉于這平淡的.幸福，對(duì)海子又有別一番感悟。讀書(shū)讓我在旅行中更好地感受山水之美，旅行讓我在讀書(shū)中更好地理解文人的情懷。
假期中，酷愛(ài)旅行的我再次收拾行囊起步，還不忘帶上一本書(shū)。來(lái)到江南水鄉(xiāng)——烏鎮(zhèn)，青瓦白墻，潺潺流水依附于亭亭玉立的樸素瓦房，心中自然浮現(xiàn)“小橋流水人家”的詩(shī)句。來(lái)到大都市上海，船游黃浦江，看那浦東鱗次櫛比的摩天大廈，看那浦西富麗堂皇、古色古香的萬(wàn)國(guó)建筑群，才感受到以前所學(xué)文章中所介紹的“東方之珠”的繁華昌盛。
閑暇時(shí)，泡一杯清茶，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，好好領(lǐng)悟書(shū)中的知識(shí)；或者，收拾好行囊，翻翻書(shū)頁(yè)，找個(gè)吸引自己的地方，去那里走走。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，讀與行相結(jié)合的求知之路，必能更輕松有趣，事半功倍。
書(shū)高中作文5
作為創(chuàng)業(yè)者，不能錯(cuò)過(guò)有關(guān)哲學(xué)類(lèi)的書(shū)，也許書(shū)中一席話(huà)能改變他的一生；作為兒童不能跳過(guò)一本富有童稚的書(shū)，也許那時(shí)一本啟發(fā)思維的靈丹妙藥；作為學(xué)者，不能放過(guò)名家們的巨作，也許一點(diǎn)點(diǎn)的提醒就能釀造出人類(lèi)思維的結(jié)晶……而作為學(xué)生，比方說(shuō)我，不能讓一本好書(shū)輕輕溜走，它就是《數(shù)學(xué)新觀(guān)察》。它對(duì)我的影響可不小，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
它——《新觀(guān)察》，不像一本熱賣(mài)的小說(shuō)那樣包裝精致；它——《新觀(guān)察》，不像小詞典那樣玲瓏可愛(ài)；它——《新觀(guān)察》，不像其它的書(shū)一樣有條形碼，但這又如何，我需要的是它的精華——那些去蕪存菁的內(nèi)容。
我自認(rèn)數(shù)學(xué)方面是白癡，但有了《新觀(guān)察》，我那烏黑的`天空上飄來(lái)一大團(tuán)的錦云，團(tuán)團(tuán)包住烏云，于是太陽(yáng)光不再被扼殺，最終我看到了天藍(lán)色的彼岸。我漸漸地，漸漸地被這默默無(wú)聞的《新觀(guān)察》所折服，它使我的思維明徹了起來(lái)。
我自認(rèn)思維較慢，但有了《新觀(guān)察》，凝固了的神經(jīng)似補(bǔ)充了潤(rùn)滑劑，瞬間勞作起來(lái)了，效率變快了起來(lái)，腦袋瓜子里的信息在瞬息萬(wàn)變，即使信息亂得翻江倒海一般，我的思維也能扭轉(zhuǎn)乾坤，統(tǒng)統(tǒng)使它們規(guī)規(guī)矩矩地替我服務(wù)。
我自認(rèn)自己見(jiàn)到的題型太少，以致于不能很熟練，但有了《新觀(guān)察》，情況可謂是倒置了一番，不做不知道，一練嚇一跳，它利用了題海戰(zhàn)術(shù)，加上恰當(dāng)?shù)姆治�，完美的組合，雙管齊下，使我有一種文思泉涌，一氣呵成之感，更使得我茅塞頓開(kāi)，內(nèi)心喜悅之感似泛濫的洪水沖破了思想的牢籠。
正是他——《新觀(guān)察》，使我有了明徹的思維；正是它——《新觀(guān)察》，使我思維敏捷；正是他——《新觀(guān)察），使我豁然開(kāi)朗。
當(dāng)我捧起這本紅色的《新觀(guān)察》時(shí)，不禁想到：手捧寶書(shū)滿(mǎn)心暖，不用此書(shū)必翻船。這書(shū)真的是我的良師！
書(shū)高中作文6
我家是一個(gè)普通得不能再普通的農(nóng)民家庭。沒(méi)有出過(guò)達(dá)官貴人，也不是書(shū)香門(mén)第。對(duì)我影響最大的長(zhǎng)輩應(yīng)該就是父母吧。
從出生到長(zhǎng)大成人，讓我印象最為深刻的就是父母的婚姻關(guān)系。他們的這段關(guān)系算是特別失敗的吧。
他們的結(jié)合算自由戀愛(ài)，甚至自由到?jīng)]有家人祝福的那種，然后他們不落俗套地婚姻很不幸福。我媽很偏執(zhí)，一個(gè)小問(wèn)題可以無(wú)限放大，越鉆越深。其實(shí)我覺(jué)得如果我媽是學(xué)者，有這種鉆研的精神的話(huà)，沒(méi)準(zhǔn)她還會(huì)有很深的造詣。可惜不是，她的偏執(zhí)跟她的婚姻顯得那么格格不入。我爸幾乎具備了現(xiàn)代人口中渣男的至少百分之六十的特質(zhì)：重男輕女、家暴（家暴我媽?zhuān)瑢?duì)我們來(lái)說(shuō)還算是一位合格的父親）、有外遇、不求上進(jìn)、窮、丑、矮。反正如果拉到現(xiàn)代相親市場(chǎng)上去，是完全銷(xiāo)不出去的那種。
這樣的一個(gè)組合，其實(shí)你們也能想象，婚姻根本不會(huì)和諧，經(jīng)濟(jì)條件也不會(huì)好。因?yàn)樗麄兌济χ�、折騰去了，根本沒(méi)有精力來(lái)好好地經(jīng)營(yíng)家庭。所以我們（我跟我姐）生活在這樣的家庭里面，也是從來(lái)不快樂(lè)的，我甚至覺(jué)得我是沒(méi)有童年的。
現(xiàn)在重讀父母這部書(shū)，我讀到更多的`是人生智慧吧。我知道，其他不幸家庭的子女，從父母那里收獲更多的是消極的東西�？赡芪冶容^積極樂(lè)觀(guān)向上吧，我反而覺(jué)得他們給我的東西還是有益的，盡管過(guò)程是痛苦的。
比如說(shuō)，我爸媽過(guò)了一輩子，但是有三分之二的時(shí)間都在作。這很耗費(fèi)精力，很影響生活水平。至于說(shuō)影響生活水平。這么說(shuō)吧，他們一吵架就會(huì)影響心情，干什么事都沒(méi)有心思。那會(huì)是農(nóng)民，也不像現(xiàn)在的人朝九晚五，有公司制度限制。所以他們想不干活就不干，也沒(méi)人來(lái)管。自然收成就不如別人。然后，雙方心情不佳，家庭氛圍其實(shí)很不好，這也很影響健康。
對(duì)這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)的。在現(xiàn)在這個(gè)生活節(jié)奏如此快的時(shí)代，如果人不作可以少很多事情，就可以安安心心地去發(fā)展自己的事業(yè)了。
我記得有一次，我跟老公因?yàn)槟撤N原因大吵一架，像這種規(guī)模的吵架肯定一時(shí)半會(huì)也消不了氣。于是，我得找點(diǎn)途徑來(lái)開(kāi)導(dǎo)自己，不想氣得生病。然后各種折騰，最后我也氣消了�？墒且话l(fā)現(xiàn)，工作沒(méi)做完，那次熬到凌晨2點(diǎn)才算把工作完成。
重讀長(zhǎng)輩這本書(shū)，也許你讀不到什么積極向上的東西，也許全是負(fù)面的。不要緊，負(fù)面的東西其實(shí)對(duì)我們也是有益的，我們避開(kāi)這些負(fù)面的東西，人生也會(huì)簡(jiǎn)單容易很多。有時(shí)候長(zhǎng)輩教給我們一些道理，可能我們還聽(tīng)不進(jìn)去，可能是因?yàn)樘橄罅�。但有他們這種負(fù)面的榜樣的存在，再具體不過(guò)了，其實(shí)這種示范作用還強(qiáng)一些。
書(shū)高中作文7
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好嗎？現(xiàn)在工作很忙吧，身體好嗎？千言萬(wàn)語(yǔ)仿佛也就是這幾句話(huà)，是我們能夠表達(dá)的，在你們這些簡(jiǎn)單的問(wèn)候的話(huà)也能夠開(kāi)心許久。中國(guó)的父母是含蓄的，心里的情感雖然不掛在嘴邊，可是他們默默為我們的付出，像和煦的春風(fēng)，綿綿的春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲般的支持我們，教育我們。拳拳愛(ài)子之心溢于言表。
多么想對(duì)你們說(shuō)：爸媽我愛(ài)你們！多么想像古人一樣能夠有一份家書(shū)來(lái)讓我表達(dá)珍貴而又真摯。
我讀到過(guò)別人的家書(shū)，梁?jiǎn)⒊壬募視?shū)是給子女的，家書(shū)表達(dá)了梁?jiǎn)⒊钕胝f(shuō)的，對(duì)于子女的`深切關(guān)懷，以及兄弟姐妹之間的情親情與我們共勉。“烽火連三月家書(shū)抵萬(wàn)金”，雖然戰(zhàn)亂不斷，國(guó)破城亡，但家住是唯一的紐帶，能夠傳遞家人與自己的狀況，也是情感的寄托，明天有詩(shī)：“江水三千里，家書(shū)十五行，行行無(wú)別語(yǔ)，只道早還鄉(xiāng)。”家書(shū)無(wú)論在古代還是在現(xiàn)在，都能讓我們表達(dá)出平日表達(dá)不出的東西，如果連表達(dá)自己的初心都錯(cuò)過(guò)的話(huà)，那的的確確是一個(gè)遺憾。
我讀過(guò)了，我也想寫(xiě)一封家書(shū)，我學(xué)會(huì)了表達(dá)，就想去表達(dá)書(shū)寫(xiě)給家書(shū)寫(xiě)給父母，小時(shí)候你們總是這樣牽著我陪著我，慢慢地有些累了頭發(fā)及已經(jīng)有了幾縷銀絲，卻又染上了青春的顏色，你們的對(duì)我關(guān)心呵護(hù)我都知道，兒時(shí)的時(shí)光是最美好的，雖然處在青春的我偶爾也會(huì)鬧脾氣，不聽(tīng)話(huà)，惹你們生氣，但是請(qǐng)爸爸媽媽包涵原諒我。上高中了，壓力也像一塊大石頭壓在心里，你們無(wú)微不至的照顧我安慰，使我有了更多的信心和力量繼續(xù)前進(jìn)。爸爸媽媽?zhuān)抑幌胝f(shuō)你們辛苦了，我愛(ài)你們！
5月、6月是父母的節(jié)日，對(duì)全天下的父母住上一句祝福吧，請(qǐng)你們慢些變老，就像我不愿長(zhǎng)大一樣做孩子的，我們?cè)S多地方做的都不太好，心里總是有一份愧疚，說(shuō)得好不如做得好，只有放下你的手機(jī)游戲，多陪陪父母，他們才是最好的一種方式學(xué)習(xí)，古人寫(xiě)家書(shū)是次要的，學(xué)習(xí)他們那份孝子之心才是我們的目的，學(xué)會(huì)感恩是我們的初心。
你們的孩子：xx
20xx年xx月xx日
書(shū)高中作文8
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
我懷著緊張而激動(dòng)的心情給你們寫(xiě)這一封信，希望你們能看得到。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！苯裉焓嵌宋绻�(jié)，雖然我不在異鄉(xiāng)，但我與你們身處異地，也十分想念您們，不知道你們現(xiàn)在在干什么，是不是也同樣思念著你們的女兒呢？
媽媽?zhuān)弥裉旆偶仝s緊去醫(yī)院檢查下腰吧！女兒知道您的腰不好，總是腰疼，但都忍著不說(shuō)。爸爸也勸過(guò)您：“抽時(shí)間去看看腰，別落下了什么毛病�！钡傉f(shuō)：“沒(méi)事，過(guò)一會(huì)就好了，我會(huì)注意的�！蔽蚁胝f(shuō)，媽媽?zhuān)�是看一看吧！我知道您是為了省錢(qián)�？赡绬�？您的健康不僅是您生命的本錢(qián)，也是我們的財(cái)富呀。對(duì)于家人而言，再多的錢(qián)，也沒(méi)您的身體健康重要。別光顧著工作，還要關(guān)心自己的身體才行，別讓我們擔(dān)心您。
爸爸，您也一定要注意自己的身體，注重健康。要記得多吃飯，不要太節(jié)儉，工作不要太辛苦，上次我見(jiàn)您的時(shí)候，您瘦了很多，希望您下次回來(lái)時(shí)，變成一個(gè)“大胖子”�！鞍职只蛟S沒(méi)有那么好，但一定讓你們能衣食無(wú)憂(yōu)的長(zhǎng)大�！边@是你說(shuō)過(guò)的.一句話(huà)，我記得很清楚�，F(xiàn)在我也想說(shuō)，雖然我還沒(méi)有長(zhǎng)大，不能為你們分憂(yōu)，但我總能讓你笑一笑。這也許就是我目前能為你做的事了。我一定會(huì)好好讀書(shū)，考上好的大學(xué)，找到一份好的工作。不讓你們?cè)贋槲覔?dān)心。
爸爸，媽媽。我們?cè)诩液芎茫挥脫?dān)心。我偷偷告訴你們喲：我已經(jīng)知道怎么煮飯和摘菜了！雖然不會(huì)炒菜，但我一定會(huì)學(xué)會(huì)的。弟弟現(xiàn)在也很乖，很少玩手機(jī)了，有時(shí)還能幫我打打下手。在學(xué)校，他也變得不愛(ài)玩了，變得更加努力學(xué)習(xí)了。
我希望有一天，我們一家人可以一起做一頓飯，吃一頓飯。
人們說(shuō)父母的愛(ài)是天地間最偉大的愛(ài)，自從我們呱呱落地，來(lái)到這個(gè)世間，你們就開(kāi)始愛(ài)著我們，直到永遠(yuǎn)。我也想說(shuō)，我也會(huì)愛(ài)你們，直到永遠(yuǎn)。
祝：
身體健康，萬(wàn)事如意
你們的孩子：xx
20xx年xx月xx日
書(shū)高中作文9
熟悉的封面，熟悉的文字，雖然嶄新依舊，它，卻是一本舊書(shū)——題記吧
“也許很多年后，我不會(huì)陪在你身邊；也許很多年后，我會(huì)遺失你的名字。風(fēng)箏牽引著我，直到棉線(xiàn)掙斷，那些一起飛翔的日子，自己從不會(huì)忘記�！膘轫�(yè)上的文字依舊沒(méi)變，變得只有人，我不再如當(dāng)年那般懵懂多情，而你，卻變得那般遙不可及嗎！似乎相逢就是一個(gè)錯(cuò)誤。
相遇（圖書(shū)館）
似乎是春天，一個(gè)柳絮紛飛的傍晚，我穿過(guò)和風(fēng)和柳絮，你坐在那里，伴著夕陽(yáng)和紛飛的'秀發(fā)�！巴瑢W(xué),我可以坐在這里嗎？"你抬起頭，看了我一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭。“謝謝”翻開(kāi)手中的小說(shuō)，瞥了一眼你手中的書(shū)，赫然是一本武俠，相遇便在這里吧。
書(shū)高中作文10
培根說(shuō)：“閱讀使人充實(shí)；會(huì)談使人敏捷；寫(xiě)作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重邏輯與修辭使人善辯”真是這樣，我在老師上課時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了這一句話(huà)，我便迷戀上了閱讀課外書(shū)籍。
我喜歡獨(dú)自一人在一個(gè)在一個(gè)無(wú)人可知的地方，潛心貫注地閱讀，探索書(shū)中的奧秘，洋溢在書(shū)的海洋里，在書(shū)的海洋里自由飛翔。倘若天在下雨，那便是看書(shū)的好時(shí)機(jī)，因?yàn)榭梢砸贿吢?tīng)著淅淅瀝瀝的雨聲，一邊步入在書(shū)的海洋里，聽(tīng)著淅淅瀝瀝的雨聲，我更容易進(jìn)入書(shū)的海洋。在書(shū)中，我們可以看見(jiàn)：賣(mài)火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)，可以看見(jiàn)魯迅去看社戲的迫切心情。我們可以在書(shū)中隨著魯濱孫去野外探險(xiǎn)，也可以隨著魯迅去看社戲，我們也可以隨著保爾去到他在蘇緯奪取政權(quán)、保衛(wèi)政權(quán)和鞏固政權(quán)的波瀾壯闊的斗陣場(chǎng)面。我們也可以深深得感受到韓麥爾先生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神�？梢浴帮h”去目睹亂世佳人赫思嘉的風(fēng)采。在書(shū)中我們實(shí)現(xiàn)了心靈的對(duì)像，在書(shū)中我們可以揣摩人物千奇百態(tài)的思想，在書(shū)中我們可以任意飛翔，在書(shū)中我們時(shí)而有所感悟，時(shí)而有所發(fā)生。那一種深沉的體驗(yàn)，正如雨過(guò)天晴后為你送來(lái)的一束芬芳，回環(huán)往復(fù)，連綿不斷。
好書(shū)在手，我們需要仔細(xì)的.品讀那書(shū)中的意義，探索其中的奧秘。我們將隨著一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，書(shū)香自然心入你的肌膚，隨著你的血液而流淌、奔涌如同那滾滾長(zhǎng)江流向遠(yuǎn)方。雖難為人解，卻能自得在其樂(lè)。
讀書(shū)需要有閑心、閑情、閑致、安靜、認(rèn)真，忙忙碌碌、心煩意亂、不認(rèn)真是讀不進(jìn)書(shū)的。看古人在澤畔行吟，在月下操琴，在松篁里讀書(shū)，不受絲毫的干擾，這是一種何其風(fēng)雅的人生……可是，這樣的人生已隨昔人一起遠(yuǎn)去了。所以，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，只要擁有了一份恬雅曠達(dá)的胸襟，完全可以忙里偷閑，而不必非等到有許多時(shí)間時(shí)才去領(lǐng)略讀書(shū)的趣味。只要偷得片刻的閑暇，一樣可以品讀好書(shū)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我十分贊成這一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，因?yàn)樗械闹R(shí)都是書(shū)籍傳播而來(lái)的，如果沒(méi)有了書(shū)籍，我們?nèi)祟?lèi)就不會(huì)邁前一步，只會(huì)在原地踏步。說(shuō)以同學(xué)們請(qǐng)?jiān)谧约嚎沼嗟臅r(shí)間里多讀一些對(duì)自己有意的課外書(shū)例如；《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱孫漂流記》、《城南舊事》等等正所謂別林斯基的好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。讓我們與書(shū)香相伴，共同成長(zhǎng)。
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