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花的啟示高中作文（通用11篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的花的啟示高中作文（通用11篇），歡迎大家分享。
花的啟示高中作文1
記得幼兒園時(shí)老師讓我們畫(huà)春天，大家不約而同地在紙上畫(huà)下美麗的迎春花。上了小學(xué)我們描寫(xiě)春天的美景總會(huì)說(shuō)：“迎春花給我們帶來(lái)了春天!”從小到大，每當(dāng)金燦燦的迎春花綻開(kāi)笑臉，爸爸就拿起相機(jī)，為我拍一張與春天的合影。
就這樣，我?guī)е鴮?duì)迎春花的贊美和喜愛(ài)，度過(guò)了一年又一年……
一天，我偶然在報(bào)上看到，中山公園給樹(shù)木掛上了“名片”，這對(duì)喜歡植物的我無(wú)疑是個(gè)好消息。在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽帶我來(lái)到了中山公園。在這里，我見(jiàn)到了俗稱(chēng)“癢癢樹(shù)”的紫薇，枝干姿態(tài)千奇百怪的“掌裂草葡萄”，紅艷艷的山茶花，渾身長(zhǎng)滿(mǎn)硬刺的火棘……我沉浸在這五顏六色的植物的海洋中，突然發(fā)現(xiàn)有一簇密密的黃花也掛上了“名片”，我不屑地想：“不就是迎春花嗎?誰(shuí)都認(rèn)識(shí)，還掛什么介紹牌呀!”一邊想著，我一邊快步向前，一看頓時(shí)目瞪口呆!明明是迎春花，怎么變成連翹呢?會(huì)不會(huì)搞錯(cuò)了?我決心解開(kāi)這個(gè)謎。一到家我立刻上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，終于搞明白了。原來(lái)，連翹和迎春花是兩種不同的植物，雖然外觀比較相似，顏色也幾乎相同，但還是有許多差別的：連翹的花大，四個(gè)花瓣，莖是圓形空心的，呈暗棕色;而迎春花的花小，五個(gè)花瓣，莖方方的—實(shí)心，是綠色的。其實(shí)兩者有明顯的`差異，只是我們不注意觀察，久而久之便形成了錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
“迎春花事件”畫(huà)上了句號(hào)，然而由此引發(fā)的思考卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。生活中很多我們熟悉的事物往往最容易被忽略。考試中出錯(cuò)的總是那些再熟悉不過(guò)的題目;家到學(xué)校的路我一天走幾個(gè)來(lái)回，但我有時(shí)卻記不起路邊的標(biāo)志。從古至今偉大的科學(xué)家卻能從熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)奧秘：熟透的蘋(píng)果落下，大家都司空見(jiàn)慣，而牛頓卻對(duì)它產(chǎn)生了疑問(wèn)，最終發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力;瓦特從沸騰的水汽頂著壺蓋跳舞受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機(jī)。正是因?yàn)檫@些科學(xué)家孜孜不倦地探索，才使今天的社會(huì)如此發(fā)達(dá)。所以我們要想取得成就，不僅需要不懈地努力，更重要的是要留心觀察身邊的事物，并從中獲取靈感。
是啊!生活是我們最好的老師，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一副勤于思考的頭腦。
花的啟示高中作文2
我特別喜歡花兒，無(wú)論是一束束的鮮花，還是一株株的盆花�？墒�，這些花兒的生命似乎都很短暫�；ㄆ坷锏孽r花，少的三四天，多的十來(lái)天就枯萎了�；ㄅ枥锏幕�，好不容易才開(kāi)一次，而伺候起來(lái)又特別難，也是很快就凋零。
記得有一次，媽媽買(mǎi)了一盆茉莉花，潔白的小花朵散發(fā)著陣陣幽香，沁人心脾。我跟媽媽說(shuō)，我一定會(huì)好好照顧它的，讓它健康地成長(zhǎng)。每天放學(xué)回到家，我都會(huì)跑到窗前看上它一眼，晚上還經(jīng)常給它聽(tīng)音樂(lè);每隔四五天給它澆一次水，有時(shí)還澆點(diǎn)我喝剩的牛奶。
可是，不到一個(gè)月的時(shí)間，茉莉花就枯萎了。我難過(guò)極了。媽媽說(shuō)，這盆茉莉花從小在溫室里長(zhǎng)大，經(jīng)受不了外面忽冷忽熱天氣變化的。哎!養(yǎng)花真難。
五一放假，我去了一趟外婆家。外婆家是一個(gè)山清水秀的.小山村，群山環(huán)繞，所以我經(jīng)常去山上玩兒。吃過(guò)午飯，我就嚷嚷著要跟外婆上山。走到半山腰，突然，一叢雪白的鮮花吸引了我的眼球：是野薔薇!它們精神抖擻，像頑皮的小男孩，在微風(fēng)中不停地跳躍著;又像是自由自在的小鳥(niǎo)，在野外無(wú)拘無(wú)束地成長(zhǎng)。我湊近聞了聞，哇，還有股淡淡的清香。
外婆說(shuō)，這花有什么稀奇的，每年春天都會(huì)有的。有時(shí)候牛羊把它們吃了，第二年春天照樣開(kāi)得遍地都是。聽(tīng)外婆說(shuō)，前段時(shí)間這里一直下雨，天氣也是忽冷忽熱的。可這些野薔薇，照樣開(kāi)得鮮艷奪目。
這時(shí)，我不由得想起了媽媽說(shuō)的話(huà)，溫室里長(zhǎng)大的花兒抵抗力差，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打和天氣的變化;而大自然中生長(zhǎng)的野花兒，都經(jīng)歷過(guò)寒冬酷暑、狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)，所以生命力更加頑強(qiáng)原來(lái)是這樣。
我又想起了在我家附近菜場(chǎng)邊玩的幾個(gè)小朋友。他們的爸爸媽媽是小區(qū)里收廢品的。每天從早到晚，他們都跟在父母的身邊。冬天最冷的時(shí)候，他們凍得鼻涕直流;夏天最熱的時(shí)候，他們曬得汗流浹背，可他們照樣玩得很開(kāi)心，就像這野薔薇，自由自在地生長(zhǎng)，適應(yīng)外部環(huán)境的能力可強(qiáng)了。
我雖然比他們大幾歲，可到現(xiàn)在，每天還是爸爸媽媽幫我安排好穿的衣服、吃的東西，作業(yè)也經(jīng)常要爸爸媽媽催好幾遍才肯做。爸爸媽媽不在家時(shí)，我不敢一個(gè)人待在家里。比起他們來(lái)，我真的有點(diǎn)像溫室里的花朵。
從兩種不同花的身上我得到啟示：我們不能學(xué)溫室里的花朵，那么脆弱，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打;我們應(yīng)該像野薔薇那樣，不怕風(fēng)雨，不屈不撓地生長(zhǎng)，這樣才會(huì)散發(fā)出自己的芬芳。
花的啟示高中作文3
世界上最美的地方是不需要我們?nèi)ふ业�，其�?shí)我們偶爾向路邊一看那反而是最美的景象。
每次回家都會(huì)經(jīng)過(guò)那條熟悉的小道，有時(shí)眼睛一瞥就會(huì)看見(jiàn)那一排排桃樹(shù)下，長(zhǎng)著一簇簇不知名的黃色小花。它們大多會(huì)被大家忽略，而我也對(duì)這不起眼的花感到嫌棄。我時(shí)常閑來(lái)無(wú)事就習(xí)慣蹲在桃樹(shù)下把這些不起眼的花拔了，看著一地的花瓣還覺(jué)得桃樹(shù)下挺干凈的。
等到我下次在注意到它時(shí)，它又長(zhǎng)出了嫩芽開(kāi)出了黃色的小花朵。我漸漸的`發(fā)現(xiàn)這行為根本阻止不了它的生長(zhǎng)，它總是乘別人不注意時(shí)拼命地生長(zhǎng)，每一次拔掉沒(méi)隔幾周就又長(zhǎng)出來(lái)了。漸漸地我對(duì)它有了新的看法和認(rèn)識(shí)。
有一次我驚奇的發(fā)現(xiàn)了它那頑強(qiáng)的生命力，它不畏懼任何磨難，只為一個(gè)勁的往上生長(zhǎng)，它雖然是那么的渺小，有時(shí)甚至可以將它忽略，確深深的震撼了我，讓我對(duì)新事物有了新的認(rèn)識(shí)。它已不在是我以前我心目中那個(gè)令我嫌棄的小花，它為自己賦予了一種美——精神美，讓我不得不為它的生命力而佩服。
這些花因?yàn)橥獗聿皇悄敲吹拿利�，�?jīng)常長(zhǎng)在偏僻的地方，所以經(jīng)常會(huì)被人們所忽略。但它的精神卻不是我們所能忽略的。當(dāng)我們觀賞那些被人呵護(hù)長(zhǎng)大的美麗風(fēng)景時(shí)，不妨低頭看看那生長(zhǎng)在路邊那一簇簇野花，要不是有它們的存在，為這里點(diǎn)綴，哪會(huì)有這么美麗的風(fēng)景啊。
這一次的新發(fā)現(xiàn)讓我重新收獲了一個(gè)新觀念，帶給我一個(gè)新起點(diǎn)，它從原來(lái)我對(duì)它們的嫌棄轉(zhuǎn)變到后來(lái)我對(duì)它的欽佩。其實(shí)看事物的好與壞，美與丑不能只一味的注重于外表而因此忽略了它的內(nèi)在美。我們也常常會(huì)膚淺的看到那壞的丑的，從來(lái)不仔細(xì)想想它的作用與優(yōu)點(diǎn)。
野花用它的堅(jiān)強(qiáng)告訴我們，最美的不僅僅是你看到的也有你沒(méi)看到的一面，那些看不到的一面正是被我們所忽略的，但是它們卻用頑強(qiáng)的生命力證明了自己。
世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。是這些野花帶給了我新的認(rèn)識(shí)，也帶給我一個(gè)新起點(diǎn)。
花的啟示高中作文4
今天，爸爸媽媽帶我到古色古香，聞名天下的“粵暉園”里玩。
一條條走廊雕刻著不計(jì)其數(shù)、生氣勃勃的龍?jiān)诤永飮娝Ｃ織l龍的形態(tài)、動(dòng)作都不一樣。走廊外還有奇花異草，散播出幽雅的香味�？勺钜俗⒁獾氖且蛔偕较旅鎰偯俺鰜�(lái)的荷花。
雖然這時(shí)老天爺下了一陣毛毛雨，但是荷花顯得更有嬌氣，還散發(fā)出清香，吸引住了不少游客。雨停了，一粒粒晶瑩的水珠落在嬌嫩的荷花瓣上，真美麗！這是自然的奇跡。但我無(wú)心眷戀那嬌艷的荷花，只默默地看著荷花下面的荷葉發(fā)神。
爸爸見(jiàn)我看得那么入神，就說(shuō)：“荷花雖然嬌艷，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心，但沒(méi)有荷花的襯托，就顯示不出它獨(dú)特的'美了。荷葉的外表雖然沒(méi)有荷花好看，可是很有用：可以把荷葉曬干，用來(lái)煲粥，可以用來(lái)包“糯米雞”，味道十分香……
我說(shuō)：“那我們也要向荷葉那樣，為人們默默地做出貢獻(xiàn)嗎？”
“對(duì)！這就是我對(duì)你的希望。”爸爸微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
在回家的路上，我不斷地思索著爸爸那意味深長(zhǎng)的話(huà)：要象荷葉那樣，默默地奉獻(xiàn)，做個(gè)有用的人。
花的啟示高中作文5
前不久，鄰居楊叔叔送給我們一盆鐵茉莉，我非常喜歡它。鐵茉莉的葉子舒展大方，葉片光滑潤(rùn)澤、翠綠欲滴，看上去就像是翠玉雕成的。淡黃的花，有孩子的拳頭那么大，淡雅美麗，很有點(diǎn)冰清玉潔的雅致，充滿(mǎn)了生機(jī)。它散發(fā)出一種沁人的芳香，讓我心曠神怡。
自從有了它，客廳里變得春意盎然，我對(duì)它的喜愛(ài)也就與日俱增。每天一放學(xué)，我做的第一件事就是去看看它，摸摸它，給它澆澆水，用水壺給它的葉子上噴點(diǎn)晶瑩的水珠。閑暇時(shí)，我還會(huì)用干凈的餐巾紙輕輕拭去它葉子上難得一見(jiàn)的灰塵。每次看到我這樣，爸爸總是勸告我“少澆點(diǎn)兒水”或是“有一點(diǎn)灰隨它去”，還說(shuō)什么“否則會(huì)害了它”之類(lèi)的話(huà)，我才不信呢。我這么精心照料它，它一定會(huì)越長(zhǎng)越好的！但令我驚訝的是，它竟然一天比一天憔悴。鐵茉莉的葉子由翠綠變成暗淡無(wú)光的灰綠，又褪成一臉病容的'黃綠，看著它每況日下，我也開(kāi)始著急了，就像是一位家長(zhǎng)看著自己的孩子病懨懨的卻無(wú)能為力。最終，鐵茉莉以令人絕望的滿(mǎn)地枯黃宣告與我的徹底決裂。
為什么會(huì)這樣呢？我去問(wèn)仿佛有“先知先覺(jué)”的爸爸。爸爸讓我先清理花盆，沒(méi)想到它的根大部分都爛掉了。爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“它是澇死的。你不斷的給它澆水，水分遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于需求，你過(guò)分的呵護(hù)和溺愛(ài)是害死它的‘罪魁禍?zhǔn)住�，因�(yàn)樗鼪](méi)了選擇的余地和自我調(diào)節(jié)的空間。野地里的花草樹(shù)木，不管多不好的年景，大多都能靠自己頑強(qiáng)的求生欲望挺過(guò)來(lái)；而溫室的花草樹(shù)木，只要溫度、濕度有一點(diǎn)點(diǎn)不合適，或許就會(huì)夭折的……”
我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭：原來(lái)，花兒不僅需要陽(yáng)光和雨露，但也不能少了磨難，否則就會(huì)呈現(xiàn)病態(tài)而無(wú)法健壯的生長(zhǎng)！孩子也是一樣，家長(zhǎng)對(duì)我們的愛(ài)也要有度，不然就成了溺愛(ài)，那我們就成了溫室里的花草，在困難面前脆弱到不堪一擊。想到這里，我突然意識(shí)到爸爸媽媽讓我堅(jiān)持做家務(wù)、獨(dú)立面對(duì)困難的良苦用心。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”！鐵茉莉給我的啟示我會(huì)牢牢的記在心上。
花的啟示高中作文6
又是一年春來(lái)到，春風(fēng)吹綠了柳梢，吹青了小草，吹響了燕鳴，也吹歡了我們尋春、踏青的心田！
我們一家走在鄉(xiāng)間的小路上，一陣香氣撲面而來(lái)，聞香頓足，原來(lái)山坡上百花盛開(kāi)，正爭(zhēng)奇斗艷呢！紅的似火，粉的似霞，黃的似金……五彩繽紛的花兒形態(tài)萬(wàn)千，有的.含苞欲放，迫不及待地想看一看這美麗的世界，有的還是一個(gè)害羞的小姑娘，正羞答答地低頭沉思；有的已經(jīng)完全盛開(kāi)，只見(jiàn)她綻放最美的笑顏……
正在我陶醉在這無(wú)限春光時(shí)，聽(tīng)到媽媽興奮地說(shuō)：“呀，黑牡丹，好久不見(jiàn)！”我好奇地立即看過(guò)去，想一賞這國(guó)花的芳容�？珊谀档ぴ瓉�(lái)是媽媽的小學(xué)同學(xué)，因?yàn)殚L(zhǎng)得好看但黑了點(diǎn)，所以有此雅號(hào)呢！媽媽和同學(xué)聊得正歡，我卻在暗暗思索：這世界上有沒(méi)有黑花呢？為什么我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)呢？
回家的路上，我就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)瑸槭裁纯床坏胶谏兀繈寢岄_(kāi)玩笑地說(shuō)：“因?yàn)殚L(zhǎng)的丑唄！可爸爸竟然也應(yīng)和著：“可能哦，吸引不了蜜蜂傳播花粉，就此絕種了吧！”我將信將疑，回家后查閱了電腦，還真有此說(shuō)法。美麗鮮艷的花朵容易吸引昆蟲(chóng)前來(lái)，黑色花因?yàn)轭伾�，很難引起昆蟲(chóng)的注意。昆蟲(chóng)不來(lái)傳粉，黑花植物就不能結(jié)果實(shí)，久而久之，很多種類(lèi)就被淘汰了。此外，黑色花在太陽(yáng)面前是很危險(xiǎn)的，因?yàn)樗鼪](méi)有一把“遮陽(yáng)傘”。太陽(yáng)光是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫7種不同顏色的光組，這些光波長(zhǎng)，含的熱量不一樣。比較常見(jiàn)的紅、橙、黃色花反射陽(yáng)光中含熱能多的紅、橙、黃色光，不至于被灼傷，有自我保護(hù)作用。而黑色花能吸收全部的光波，在陽(yáng)光下升溫快，花的組織容易受到傷害。所以，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然淘汰，黑色的品種所剩無(wú)幾。
呵呵！看來(lái)自然界也會(huì)優(yōu)勝劣汰。黑色花因?yàn)椴恢腊b自己，沒(méi)有外界的挖掘幫助，所以孤獨(dú)地消亡；再加上它在光線(xiàn)的吸收上不知道避重就輕，不會(huì)減輕自己的壓力，所以殞亡了！人生是不是也如此呢？我陷入了沉思！
花的啟示高中作文7
我的班主任張笑梅老師，性格開(kāi)朗，對(duì)我們嚴(yán)中有愛(ài)，我們像好朋友一樣相處著，我們的班級(jí)更是像一個(gè)和諧的大家庭。張老師除了教學(xué)和管理我們有高招，更值得說(shuō)一說(shuō)的是我們老師養(yǎng)花的技術(shù)。
老師為了給我們創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，在我們教室養(yǎng)了很多話(huà)。現(xiàn)在班級(jí)里除了可敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，那些四季開(kāi)花的.仙人掌類(lèi)，棕竹文竹轉(zhuǎn)運(yùn)竹等竹子類(lèi)，更多的是我見(jiàn)不上來(lái)名字的綠色植物，它們生機(jī)勃勃的生長(zhǎng)著。賞葉的，觀花的，大盆的，小盆的，南北窗臺(tái)上，前后桌子上，只有有空的地方就有不同的花卉。值得一提的是每一盆花都從來(lái)沒(méi)有枯萎過(guò)，不開(kāi)花時(shí)郁郁蔥蔥，開(kāi)花的時(shí)候各具特色，美不勝收。邊聽(tīng)課邊有絲絲花香襲來(lái)，真是愜意。
張笑梅老師是出了名的熱心腸。經(jīng)常會(huì)有別的老師來(lái)找我們老師要花，老師就會(huì)毫不猶豫地把自己養(yǎng)大的花苗送出去，自己再悉心的培育更小的花苗。其他老師要買(mǎi)花土種花，她為了大家的花也長(zhǎng)得茂密好看，就大概統(tǒng)計(jì)了一下誰(shuí)需要買(mǎi)花土和肥料，統(tǒng)計(jì)之后的第二天老師就開(kāi)車(chē)把花土和肥料帶過(guò)來(lái)。我們班所有的同學(xué)也都盡自己的微薄之力，主動(dòng)幫老師拿土和肥，并分別送到訂花土肥料的老師所在班級(jí)。
很多老師不會(huì)養(yǎng)花，總把花養(yǎng)死，就經(jīng)常跑來(lái)找張老師請(qǐng)教養(yǎng)花的問(wèn)題，我們老師就認(rèn)真熱情的講解，還經(jīng)常去上門(mén)指導(dǎo)，不厭其煩。提著裝了營(yíng)養(yǎng)液或者藥液的噴壺，樓上樓下的幫別的老師侍弄花，樂(lè)此不疲。
張老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“要想養(yǎng)好花，養(yǎng)花首先要愛(ài)花。去了解每一種花的習(xí)性，盡量營(yíng)造花兒們喜歡的，能適應(yīng)的溫度濕度等大環(huán)境。還要經(jīng)常觀察它們的長(zhǎng)勢(shì)，不要著急，花兒能感覺(jué)到你的用心的，花兒知道你愛(ài)它，才能長(zhǎng)得更好�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，我沉思良久。我們老師對(duì)待我們，不是比對(duì)待花草還要細(xì)心、耐心、用心嗎？在默默地付出中，潤(rùn)物無(wú)聲，靜待花開(kāi)。
這就是我的愛(ài)養(yǎng)花的老師！
花的啟示高中作文8
生活中的萬(wàn)物都能給我們有益的啟示，就連我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的浪花也一樣。
想必同學(xué)們都知道浪花吧，那一朵朵雪白的浪花令人心曠神怡。但是，浪花又能給我們什么啟示呢？
前幾天，我們?nèi)易O峽口泡溫泉。在船上，我走到后面，想觀察觀察那一朵朵浪花�？墒�，當(dāng)我盯著船的排水口入神地看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我什么也看不清。原來(lái)，是船的排水速度太快，如果我盯著出水口看的.話(huà)，就什么也看不清。
想到這些，我立馬改變了策略。我的目光隨著一束浪花不斷地向遠(yuǎn)處射去。這下，我看清了浪花的噴出、翻滾、漂出一直到消失。這次觀察浪花，我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，就連看浪花也只能追隨一束浪花。如果看著許多浪花的話(huà)，就什么也看不清楚。這就像生活中，如果你學(xué)了很多門(mén)技藝，卻都不精通。那你不如去學(xué)好一門(mén)。正所謂“技多不養(yǎng)家”。因?yàn)�，在你所學(xué)的每一們技藝中，都有行家。雖然你會(huì)很多們技藝，但是你在你學(xué)的每一門(mén)技藝中你都敗給了其他人，到頭來(lái)一事無(wú)成。
記得我看過(guò)這樣一個(gè)故事：一直小鼯鼠很驕傲，因?yàn)樗麜?huì)五種技能：游泳、飛翔、奔跑、挖洞和爬樹(shù)。他認(rèn)為自己才是森林中的老大，老虎會(huì)奔跑，可它會(huì)飛翔嗎？于是，他覺(jué)得自己是動(dòng)物界的驕傲。一天，正在向別的老鼠炫耀自己的五種技能時(shí)，一只老虎走了過(guò)來(lái)，想吃掉它。鼯鼠嚇得魂飛魄散，撒腿就跑。但還是跑不過(guò)行家老虎。于是他爬上了樹(shù)，可一只金錢(qián)豹跑了過(guò)來(lái)，幾下就竄上了樹(shù)梢。沒(méi)辦法，他又張開(kāi)四肢飛到空中，可一只雄鷹飛了過(guò)來(lái)。他只好鉆進(jìn)水里�？烧l(shuí)知，一只水獺箭一般的朝他撲來(lái)。他又跑到岸上挖洞防身。水獺追過(guò)來(lái)，不費(fèi)吹灰之力就扒開(kāi)了他的洞穴。將他捏在手中。
俄羅斯學(xué)者巴甫洛夫曾說(shuō)：“要想一下子知道，就意味著什么也不知道�！蔽覀�?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中也是這樣，必須抓住一個(gè)方面努力學(xué)，因?yàn)槲覀兪遣豢赡軜訕佣季ǖ摹?/p>
這一次的看浪花竟然使我想到了這么多。難道，這還不能證明生活中的萬(wàn)物都能給我們有益的啟示嗎？
花的啟示高中作文9
百合，多么圣潔、美麗的花。她不同于玫瑰，沒(méi)有玫瑰那么濃艷；她不同于牽牛花，沒(méi)有牽�；ǖ逆鼓�。我一直以為百合是嬌小的，只是溫室里的花朵，僅供人欣賞，但是現(xiàn)在，我明白，我錯(cuò)了！那是因?yàn)榘俸嫌兄哔F的氣質(zhì)與信念。
一株百合花生長(zhǎng)在一塊荒無(wú)人煙的山上，周?chē)且安�。但是，她知道，她是百合，她要開(kāi)花。她每天努力的汲取著大地的營(yíng)養(yǎng)，只為能綻放出最美麗的一刻。周?chē)牟荻加X(jué)得她很傻，便勸她放棄，因?yàn)榫退闼_(kāi)出世上最美麗的花朵，也不會(huì)有人來(lái)欣賞，更不會(huì)有人知道這有一株百合，更多的草都是對(duì)她冷嘲熱諷。有一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)問(wèn)她為何要如此執(zhí)著，她說(shuō)“我要開(kāi)花，因?yàn)槲沂前俸稀薄?/p>
這正如我們的.人生一般，我們總是希望自己出人頭地，但往往不能如愿以?xún)敚@時(shí)我們便會(huì)怨天尤人，我們從來(lái)不會(huì)想過(guò)自己需要刻苦。好比一片草地，你怎么讓別人一眼認(rèn)出你？只有一種辦法，那就是與眾不同，走自己的路，只要你堅(jiān)信這是正確的。別人都是草，而你開(kāi)出一朵花。如果你是茫茫沙漠里的一棵青翠欲滴的小草，那么你就是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一個(gè)年輕人畢業(yè)后，眼光很高，到處碰壁。兩年了，還沒(méi)有找到合適的工作。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折與打擊后，他覺(jué)得生活沒(méi)有意義就到了海邊想自盡。一位老者攔住他，詢(xún)問(wèn)了原因，從海灘上隨手拿了一粒沙子，并往地上一丟，說(shuō)：“你把這粒沙子拿起來(lái)�！蹦贻p人說(shuō)：“不可能！”老者又從口袋里拿了一顆珍珠扔在地上說(shuō)：“現(xiàn)在你把她撿起來(lái)�！蹦贻p人輕松地?fù)炝似饋?lái)，遞給了老者。老者說(shuō)：“你不是珍珠，怎么讓人們?cè)谏碁┥险J(rèn)出你！”
人生就是這樣，有了鋒芒畢露的才華才能脫穎而出，有了心如百合的信念才能出類(lèi)拔萃。如果你是大山中的石頭，那么就把自己磨礪成玉吧，請(qǐng)相信“是金子總會(huì)發(fā)光的”！
花的啟示高中作文10
這，是幾�；ǖ姆N子，被我從超市買(mǎi)回來(lái)，放入一個(gè)玲瓏的玻璃瓶里，瓶里裝滿(mǎn)了泥土和砂礫。
過(guò)幾天，花兒，終于發(fā)芽了。那嫩嫩的芽?jī)�，嫩黃中透點(diǎn)兒新綠，嬌小玲瓏。嫩芽下面一條細(xì)細(xì)的莖從土里鉆出，托住這嬌嫩的芽，讓人忍不住去憐愛(ài)。那綠芽?jī)�，又小又嫩，玲瓏的小葉子，配上一條細(xì)細(xì)的枝干，顯得格外的漂亮。
過(guò)了許久，嫩芽?jī)鹤兂闪舜渚G的葉，細(xì)細(xì)的莖也粗壯了許多。更惹人喜愛(ài)了！幾朵花點(diǎn)綴其中，嬌艷欲滴，讓人忍不住地想去親近。
一天晚上，有幾朵花，不幸地成為了老鼠的食物，瓶里只剩下兩棵花在那兒孤零零地相依為命。為了防止老鼠再次傷害我的花兒，我把它們擺在靠窗的睡房的書(shū)桌上。在我的精心呵護(hù)下，花兒長(zhǎng)的十分的強(qiáng)壯，還長(zhǎng)出了保護(hù)自己的刺兒。
災(zāi)難，又一次降臨。
一天，我去上學(xué)，將花放在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)。沒(méi)想到，那天，風(fēng)十分大，我放學(xué)回家時(shí)，花兒瓶子已被吹倒在地上，花兒早已奄奄一息，落葉掉了一地，滿(mǎn)地的落葉，破碎的玻璃瓶�；▋海业幕▋�！我趕緊將它撿起來(lái)，幾個(gè)花苞全部脫落了……我感到十分惋惜。我傷心地把它撿起來(lái)，重新栽回去。可花兒的.氣色一天比一天差，幾天過(guò)后，就枯萎了。
難過(guò)了許久。一天，我注意了那個(gè)花盆——那上面冒出了點(diǎn)點(diǎn)的綠色。那是什么？綠色上，還有一點(diǎn)紅色的，鮮艷的——花兒！那正是我的花兒！你瞧，它竟然活過(guò)來(lái)了，真是一個(gè)偉大的奇跡！它竟然起死回生了！它的枝干，比以前更粗了，葉片，比以前更飽滿(mǎn)了，還開(kāi)著幾朵鮮艷的花兒，真是一個(gè)奇跡！
其實(shí)，人的一生，也應(yīng)該像花兒這樣，起初，十分弱小，需要父母的呵護(hù)，然后慢慢成長(zhǎng)，自己獨(dú)立生活，在生活中不斷的磨礪自己，最后，擁有一個(gè)全新的自我。就像這花兒，擁有一個(gè)新自己，知識(shí)更廣、更多了。
小小的花兒，告訴了我一個(gè)如此深刻的道理。
花的啟示高中作文11
聽(tīng)，雪花飄落下來(lái)的聲音；聽(tīng)，雪花撞擊心靈的聲音。靜下心來(lái)聽(tīng)，你聽(tīng)到了什么？我聽(tīng)到了一片雪花的心聲，片片雪花的心聲，它們用純潔、柔和的聲音告訴我說(shuō)：我們要用畢生心血，帶給孩子歡樂(lè)，無(wú)與倫比的歡樂(lè)……
一個(gè)人落寞地走在街上，看著人來(lái)人往、車(chē)來(lái)車(chē)行，頓時(shí)覺(jué)得這世上有太多的喧囂充斥著我的腦袋，揮之不去。我過(guò)夠了這種無(wú)趣、吵鬧的生活，不想在這樣渾渾噩噩的活下去了。
家庭之間的矛盾，父母的指責(zé)，老師的無(wú)視，同學(xué)的嘲弄……換來(lái)的卻是我的冷眼相對(duì)，我并不想過(guò)多的去解釋什么，有些東西懂你的人不解釋也會(huì)懂，相反的不懂你的人不懂也不濟(jì)于事。這些東西在我眼里并沒(méi)有什么重要性，我像是活在自己世界里的人，世上的一切都與我無(wú)關(guān)，可誰(shuí)都不曾想，這樣的我也產(chǎn)生過(guò)想要一走了之的`念頭。就這樣想著想著，眼淚就在不經(jīng)意間潸然落下，掉落到腳下的小水洼里，泛起了一絲漣漪……
忽而一陣風(fēng)刮過(guò)，帶來(lái)的卻是無(wú)情的痛感和冰涼的快感。在這兩種極端的感覺(jué)中。我抬起頭，哦，原來(lái)是下雪了�？粗啡擞陚闵系谋⊙�，我竟不知它是從何時(shí)開(kāi)始飄落。
伸出手接住一片雪花，看著它從我手中消失，化成一滴純凈的水滴。感嘆道，雪花的生命是那么短暫。稍縱即逝，用這個(gè)詞來(lái)形容它，再貼切不過(guò)了。那它有沒(méi)有后悔自己來(lái)到這個(gè)世上？我這樣問(wèn)自己。一定沒(méi)有吧。它為了給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)，不惜拿自己的生命為代價(jià)。我想這是它自己的使命吧，它完成了自己的使命——看到了孩子們的笑臉，便可安心離去。“嗒……”我再一次掉下了眼淚，這次并不是為了自己的命運(yùn)，而是被片片雪花的宿命而感動(dòng)，我再也控制不住了，不顧別人一樣的眼光，蹲下身，號(hào)啕大哭起來(lái)……
隨著時(shí)間的推移，雪愈演愈大，而我原本冰冷的心卻愈演愈烈，逐漸尋回了原有的溫度和我原本不存在的感動(dòng)……
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