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美好的高中作文
導(dǎo)讀：作文簡介，那件微微飄揚(yáng)的白色襯衫停留在記憶里，一層不染。像是一種銘記青春的純白而傳遞的暗號。少年額頭因?yàn)榫o張而... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：美好
那件微微飄揚(yáng)的白色襯衫停留在記憶里，一層不染。像是一種銘記青春的純白而傳遞的暗號。少年額頭因?yàn)榫o張而滲出的細(xì)汗，晶瑩剔透。橙黃的燈光瀉在他的側(cè)臉上，蕩出若隱若現(xiàn)的憂慮。他突然搓了搓手，緊張的拘束一如犯了錯(cuò)的小孩�！昂镁o張啊，第一次上臺看到那么多人�！睆乃目谥芯従�?fù)鲁鲞@句話，似乎有些輕飄也有些沉重。站在一旁的我，有很多想說的話卻又不知道為何哽在喉嚨里，沒有了我開始。只能看著他側(cè)著的臉默默的說對不起，對不起。
音樂響起的那一刻，我微涼的手放在他寬大的手心中，依舊清晰的感受到他手心的潮濕，而我能做的，只是稍微用力的握緊他溫暖的手，希望他可以懂得我未說出的話。耳邊是相機(jī)咔嚓咔嚓咔嚓的聲音，旋轉(zhuǎn)的裙擺，還有點(diǎn)生硬的舞步，含了多少青春的羞澀含義。少年略微慌亂的舞步，好幾次差點(diǎn)踩到我白色的帆布鞋。因?yàn)榫o張所以靠的越近，少年急促的呼吸聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都感覺到。愚笨如我，為何像木偶一樣地連安慰都不會？
環(huán)著他旋轉(zhuǎn)的那一刻，蕩開的裙擺漾出一個(gè)灰姑娘的童話，回眸的那一秒，心跳漏了一拍，如此近距離地觀看一個(gè)少年。他利落的輪廓，棱角分明。濃密的眉毛下，澄澈的瞳孔在柔和的燈光下溢出說不出的溫柔，而在那張白皙的臉后面，有羞澀的緊張不經(jīng)意流露。
短短的幾分鐘，卻讓我感覺過了半個(gè)世紀(jì)那么漫長。沒有勇氣去觀看臺下的觀眾，而專注自己的舞蹈，慢慢的入了戲，慢慢的找到了默契的歸來，我偷偷的微笑，然后看他的臉上的緊張慢慢褪去，終于迎來那些夢想的掌聲，久久不停。
灰姑娘的童話，因?yàn)橛羞@樣美好的少年而幸福的落幕。童話的結(jié)局都是很美好的，而你，幫我書寫了這樣的幸福。牽手謝幕的那一分鐘，我揚(yáng)起嘴角，看到你偷偷吐了一口氣。然后松手，手里還有少年遺留的溫?zé)帷?/p>
站在舞臺看著少年遠(yuǎn)去，回憶卻不小心地開了匣，洶涌的倒入腦海。而我，倒回故事的開始。
那個(gè)燥熱的午后，因?yàn)楹闷娴尿?qū)使，然后試著去面對老師的訓(xùn)斥。幸運(yùn)的入圍。然后聽著老師講訴舞蹈的基本步驟。男生女生面對面的站著，陌生的臉孔相遇，連伸手都有點(diǎn)不敢。然后將手放在男生手里，多少有點(diǎn)放不開。老師苦口婆心地講默契默契，而我們只能無奈的笑笑，然后很尷尬的假裝很曖昧的關(guān)系。幾天下來，耳邊盡是老師的“這個(gè)姿勢很不符合要求。”“你們跟不上節(jié)奏啦，加快步伐啊！”“面帶微笑啊，華爾茲是幸福的代表，你們怎么跳成這么痛苦的表情出來！”還有時(shí)不時(shí)拿刷人來恐嚇我們，滿滿的埋怨只能裝在心里，回去宣泄在日志里。其實(shí)很多時(shí)候我想過放棄，不想忍受老師的冷嘲熱諷，但是天生的倔強(qiáng)作怪，既然來了就不想離開！
男生面對著老師的訓(xùn)斥卻倘然的安慰我說沒關(guān)系，我們慢慢來。心里有種溫柔流淌，流淌�；椟S的燈光照射在我們身上，疲憊早已沒有遺留的暴露，但是老師還是要求著繼續(xù)繼續(xù)。本來在慶幸可以早點(diǎn)休息的時(shí)候，卻被澆了一身冷水。后來的幾天，連走路也用華爾茲的舞步走著，偶爾讓同學(xué)看到都笑話我的認(rèn)真態(tài)度，而他們不知道我這樣努力只是不想被老師否定。一覺醒來感覺小腿都快抽筋了，而只能咬牙告訴自己一定要做的最好，這樣才對得起自己！
開始慢慢的培養(yǎng)默契，練習(xí)著和少年舞步的熟絡(luò)，練習(xí)著與音樂的默契，在責(zé)罵之后重新再來，我才知道，原來舞蹈不是自己想象的那么輕松，要怪自己的好奇嗎？還是跟自己說可以的，請堅(jiān)持下去。
沒有退路了，只能往前，往前。距離表演的日子越來越近，老師更是“恨鐵不成鋼”的表情。沒有捷徑的拼命練習(xí)，甚至上課腳也很勤快的在桌子下舞動。傍晚被風(fēng)吹太久的時(shí)候，我的手總會莫名其妙的變冷，而沒有什么可以解釋。少年不小心的碰到我冰涼的手，一句“你的手怎么那么涼��！”讓我不知如何回答，好像心中的某個(gè)秘密不安的流露。沒有解釋，只是轉(zhuǎn)移了話題說“我們繼續(xù)吧！”
日子像流沙一樣匆促的讓我不知所措，穿上裙子看到不一樣的自己。然后微笑著告訴自己，加油哦！少年身著白色的襯衫，紳士的伸出手邀我上臺。
故事結(jié)束的時(shí)候，我在故事的開始慢慢咀嚼。
如此羞澀，如此美好！
篇二：美好童年
童年像噴薄而出的旭日，給云兒染上了鮮艷欲滴的紅，給大地披上了炫彩奪目的光，它像母親一樣給予我們溫暖
家鄉(xiāng)的早晨是寧靜的，晨光初露的時(shí)候，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，偶有一絲一縷飛白鑲嵌其中，遠(yuǎn)處不時(shí)的傳來了此起彼伏的公雞報(bào)曉聲這時(shí)的家鄉(xiāng)是最美麗的。柔柔的微風(fēng)吹進(jìn)各家的窗戶，喚醒了正在酣睡的人們，美好的一天即將啟程。
站在田坎上，睜開惺忪的眼睛，吸吮早晨那甘甜中夾著一絲濕潤的空氣，精神旺盛多了，這時(shí)候，我們幾個(gè)小伙伴總會聚在一起，討論今天要玩什么，在哪兒玩。討論完之后，我們就各自回到了自己的家。吃過早飯過后，我們就帶上工具集合了，今天我們準(zhǔn)備去捉魚，于是，我們帶著好心情就出發(fā)了，一路上蹦蹦跳跳，心中有說不出的愉悅。這里的一切似乎都是我們的伙伴，你好！美麗的云朵，你潔白的身軀，讓天空更加明亮；你好！潺潺的流水，你是想邀我與你唱和嗎？你好！歡樂的小鳥，嘰嘰喳喳在聊些什么呢，好像在談?wù)擄w行中看到的好風(fēng)景
終于，到達(dá)了目的地，有幾個(gè)伙伴不知從哪兒弄來的魚網(wǎng)，而我只好用手去抓，但好幾次都落空了
童年的時(shí)光總是天真無暇的，美好的童年會深深映在我們的腦海里，讓我們難以忘懷。
高一:鄭丹
篇三：心存美好
抬起頭，極目遠(yuǎn)眺，想尋找夢的歸屬地。
層層云霧，擋住了我的視線，只好再次埋下頭去。
我不敢對未來抱有太多的奢望，只為小小的夢想。
未來或許很殘酷，可能讓我無法起步，
但我要心存美好，只有這樣，我才有信心走下去這條人生路。
心存美好，讓我有了更大的勇氣，
心存美好，讓我有了無限的動力；
心存美好，讓我有了更多的興趣；
追夢的路上，我選擇心存美好。
平鄉(xiāng)一中高二：趙立濤
篇四：儲存美好
我時(shí)常想，語文的最初，大概就是那一種想把眼見的全部美好和瞬間的心情全部記錄保存下來的沖動吧。
像某個(gè)古老的夏日，有花香，暖陽，微風(fēng)和蟬鳴。又或是某種哽咽在心頭的感動，漫長生命中遇見的那些甜蜜和哀傷。即使那些都是極易在指尖流失不見的東西，也可以通過文字的形式把那些動人的時(shí)刻永久保真。越過百萬年的距離，俯瞰這個(gè)世界。花朵會枯萎，溪流會干涸，容顏會老去，蟬鳴會歸于寂靜，而好的文學(xué)依然不朽，逝去的美麗讀來依然美麗，曾經(jīng)的故事讀來依舊震撼人心。我不希求自己能穿越時(shí)光的距離被永久的保存下來，而只希望自己能做這個(gè)大大的世界里，一個(gè)小小的歌頌者。在這座星球的某個(gè)角落，一個(gè)人安靜寫下自己用眸子捕捉到的美好和心中涌起的細(xì)微感動。百萬年后，也許我的文字己被遺落在歲月的一角，而那些美好，仍會在這個(gè)世界周而復(fù)始的發(fā)生，但我與它們相遇的一瞬，己成永恒。
高一:金嘆
篇五：美好回憶
慵懶的日光里，窗外依舊輕風(fēng)醉人，戲弄著湖畔柳條。腳步遲疑，又一次徘徊。鎖不住凌亂步伐，不經(jīng)意踩碎了日光的倩影，掉進(jìn)眼里眉間，徒增一絲幽怨的迷離。繼續(xù)前行，靜默在永恒的yesterday，伸手撫慰煩躁的心靈，追尋路畔你瞥見的痕跡，心緒倉皇如麻。匆匆陌路，誰人理會？只道是一次夢斷天涯！
光陰苦短，人事一如流沙。等待的日子里，依舊云淡風(fēng)輕。凌亂了心緒，狼藉了書桌，思緒變得雜亂無章。放縱的記憶無端地泛起明晃晃的漣漪，墜入古色古香的心境里。一懷愁緒，幾許離索，淚痕紅浥鮫綃透。眉聚黛峰，歲月滄涼，道不盡盎雨水覆蓋的回首。無奈滋生起一種驚異和悲哀。
天青色，空等煙雨鎖濃眉，嘆流年，只道人世盡滄桑。夜未央，燈光游離。下弦月蓮步輕移又到西邊，沉浸在馥郁的月光里，不禁使人醉意叢生，朦朧中推起門閂，楊柳依舊驕傲地招搖，弄碎的月影，碰觸的仍然是滿地飄零的落花，一片冰涼
曲中無別意，怕是為心愁。幽暗的燈光里心中增色一份淡淡的安寧，伴著時(shí)間的色澤，爾我游戲人間；純美的音樂間唱響內(nèi)心默默的守候，裁剪華美的詞句，留下些許取暖的回憶漂泊在字里行間。作別又一次的怒放心花，掩埋了塵世的悲歌絕舞，卻掩埋不了思緒的信馬由韁
走在深秋里，我收成著坎坷與蕪蔓。風(fēng)凄緊寒霜降，殘照當(dāng)樓；容顏逝紅唇淡，秋心為愁。覺幾度魂飛夢驚，教人怎不傷感？
人生亦如匆匆瞥見的疼痛，誰也別想熄滅我心藏的火種，就像不能阻止大雁在南北方遷徙的自由一樣，就是我一生也漂泊不到那片夢想的天空，我也總是一刻不停地走在尋夢的路上
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高二:俞曉晨
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