高中高二作文：新老師康師傅

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的高中高二作文：新老師康師傅，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　新老師康師傅鄭惠芳“全體都有，《童趣》，沈復(fù)，起�！编�，一聽這熟悉的麻辣聲音，我們就知道是康師傅來啦，都趕緊放下手里的事情，齊聲朗讀起來�？祹煾悼偸前选疤貏e的愛給特別的我們”，以這樣別具一格的方式開始上課。

　　康師傅其實(shí)不姓康，他的名字里有個(gè)“康”字，有同學(xué)私底下習(xí)慣叫他“康師傅”。有人可能認(rèn)為這是對(duì)老師的大大不敬，不，不是，這是特殊的褒獎(jiǎng)，因?yàn)樗麄兠拷幸淮�，都�?huì)露出會(huì)心的微笑。不錯(cuò)，康師傅果然是康師傅，名不虛傳，他精心給我們烹制一碗碗色香味俱全的方便大餐。

　　記得，那一次，康師傅就煮了一碗經(jīng)典紅燒牛肉面，這是他教我們第一課《在山的那邊》。

　　鈴聲剛過，未見其人先聞其聲，窗外一個(gè)渾厚的聲音乍然響起：“全體都有，《在山的那邊》，王家新，起！”回過神來的我們，立刻翻書讀課文。待我們讀完后，康師傅未加評(píng)點(diǎn)，藍(lán)色鏡片后仍然犀利的目光掃了我們一眼，接著教我們朗讀技巧，畫停頓（/）與重讀（罰，他怕剛?cè)氤踔械奈覀儾涣?xí)慣，讀一句讓我們畫一句。暗蔽遺郎夏且蛔座誘惑著我的山頂，但我又一次次鼓起信心向前走去”，“又一次次，又，重讀”。全班哄堂大笑，有的同學(xué)悄聲議論，“又一次次‘中毒’，哈哈，看來已經(jīng)中毒太深，恐怕是病入膏肓啦。

　　碧到這種異樣的聲音，如果是我，肯定會(huì)終止上課，聲色俱厲，殺雞儆猴，但是，我們的康師傅，沒有，他只是側(cè)目，微笑著繼續(xù)上課，在教我們朗讀課文時(shí)，康師傅那高亢的聲音充沛的情感，又一次使一直習(xí)慣唱讀的我們大笑不已，有同學(xué)認(rèn)為他的語氣很奇怪，極可笑。換了是我，脾氣再好，也會(huì)斷喝一句“忍耐是有限度的！”，可是，康師傅，臉上并沒有由晴轉(zhuǎn)陰。

　　當(dāng)講解到“有一天我終于爬上了那個(gè)山頂，可是，我卻幾乎是哭著回來了——在山的那邊，依然是山，山那邊的山啊，鐵青著臉”，康師傅為了我們更形象的理解，寥寥幾筆，在黑板上勾了幅示意圖：一個(gè)小人兒，站在山頂，極目之處，莽莽群山，夸張的垂頭喪氣，淚水漣漣。雖不具形是，但足以讓我們理解那種極度希望又極度失望后的沮喪心情。有的同學(xué)竊竊私語，“哇，真丑。丑得夠味哈�！蔽彝低嫡ι�，這回準(zhǔn)會(huì)來個(gè)川劇《變臉》了，但是，我們康師傅的天，依然是解放區(qū)的天，是明朗的天。

　　康師傅不愧是烹調(diào)面品好手，課內(nèi)，紅燒牛肉面活色生香，讓人麻辣之后唏噓不已，課外，香菇牛肉面清芬四溢，聞之垂涎欲滴。這不，開學(xué)沒幾天，他就讓每位同學(xué)弄一個(gè)筆記本，變好目錄，做摘抄筆記；瞧，這會(huì)兒又在張貼欄貼上《世界文學(xué)名著100部目錄》，讓我們照單閱讀，說要來次競(jìng)賽；剛才，講課間隙，他還說，晴日里，不會(huì)讓我們局促一室之內(nèi)，帶我們領(lǐng)略故鄉(xiāng)層林盡染的秋……這就是，我的新老師——康師傅，總是不斷創(chuàng)新的康師傅。噓，讓我悄悄的告訴你，康師傅又有新品上市了，是什么？哈哈哈哈，到時(shí)候你就知道啦。

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