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高中的作文(經(jīng)典15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的高中的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中的作文1
讀了卡勒德·胡賽尼的《追風箏的人》，至今猶記那句“為你，千千萬萬遍”，傷感中無法釋懷，就像是一個長在心口慢慢結(jié)愈的痂，帶著一種無法言說的細微痛楚，等待著歲月將它粉飾成小小的疤痕，然后埋在內(nèi)心深處留下永恒的祭奠。
故事的結(jié)局并不算壞，卻在一切恢復平靜的安逸中刻下了一個小小的遺憾，情到濃時，就此擱筆，余生，余事，再無提及。一切只能這樣，無法再好也不至于再壞，在意猶未盡的戛然而止中給人留下一種悵然若失的傷感與無奈。這讓我不禁想到了張愛玲的《傾城之戀》。張愛玲的小說很少會出現(xiàn)稍有圓滿的結(jié)局，而在這本書里她卻讓兩位主人公因為一座城市的`陷落走到了一起。一個是討厭被婚姻禁錮的風流浪子，一個是一心想追求安逸生活的年輕少婦，終是相守走到紅塵深處，執(zhí)子之手，與子偕老，可作者偏偏又在結(jié)尾提到：“柳原現(xiàn)在從來不跟她鬧著玩。
他把他的俏皮話省下來說給別的女人聽。那是值得慶幸的好現(xiàn)象，表示他完全把她當自己人看待——名正言順的妻�！睉c幸之余空感一絲惆悵。
日本人追求物哀之美，認為一切不如意的東西才是最使人感動至深的，就如同日本的國花櫻花，有著如向晚煙霞般迷離的美，卻在盛放到極致之時很快凋零，花期只有短短的三到七天。日本文學大多追求“雪月花”，認為最美的不是滿月，而是暈月、殘月，冬天最美的是殘雪、薄雪。物哀之美滲入到日本人的心靈，成為其民族性的一部分，日本的著名作家芥川龍之介、太宰治、三島由紀夫等人在他們作家生涯達到巔峰時自殺，在日本中世紀武士道原典《葉隱》中也寫到：“向死而生�！奔词箲n傷，即使惋惜，卻帶著轟轟烈烈之勢，灼入人的心底，讓人無法釋懷的同時領(lǐng)略到其中的百般深意。
恩格斯曾說：“人是尚未完成的存在。”生活亦是這樣，過于完美只會掩埋人性的柔軟與缺陷，而刻意留下的空白與遺憾卻帶著一種不加修飾的美麗與深邃。唯有留有余地才會有不斷前行的希望，而一旦人生的空白被填滿，一旦修煉得十全十美，生活也就開始變得索然無味，丟失了那份新鮮與神秘。
所以，遺憾的人生，甚美；“半”的哲學，最美。
高中的作文2
是否還記得，在茜紗窗下，我穿青羅裙，你著素色裳，我們相遇；是否還記得，在合歡樹下，你輕輕地拂掉我發(fā)髻上的潔白花瓣，溫柔地喚我一聲“文君”，我們相識；是否還記得，在蓮花湖心，共同涉江采芙蓉，吟詩作對，互贈釵頭鳳、點絳唇，我們相知。
也許緣分天定，我們結(jié)琴瑟之好，婚后伉儷相得。那時候，你還是一介清貧書生，你在外孤苦求學，我在家里相夫教子，奢望著永遠“執(zhí)子之手，與子偕老。”還記得我們相遇在“桃之夭夭，灼灼其華”的時光嗎？世事多舛，我們也自這時候分離。我穿著一襲杏紅單衫，你背著竹制書箱。雖然彼此不舍，但是我明白，你只有去了長安，才能遂了心愿，造就一番事業(yè)。
我們執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎，淚眼婆娑，默默地揮一揮手。轉(zhuǎn)眼間，你一去便是十幾年。我每日梳洗罷的苦苦等待，竟然等來的是一紙休書。你可知我數(shù)十年如一日的看河洲上蒹葭蒼蒼，見斜暉下伯勞分飛，望烏桕樹落葉凋零，只盼能在水湄上看見那熟悉的身影。殊不知水夢悠悠，君愁我愁。你可知這些年我聽到多少流言蜚語，當時只感流言無稽不可信，如今才發(fā)現(xiàn)人言可畏。
此時，我們成為了最熟悉的`陌生人�，F(xiàn)在，你已功成身就，身穿綾羅綢緞，身邊美妾如云，卻早已忘了我這位與你同甘共苦的結(jié)發(fā)妻子。早知如此，就不該當初偷聽琴曲而造就一段孽緣，也不會有當壚賣酒的美滿，也不會有九曲連環(huán)斷、十里長亭穿的苦苦相思。又是一年春芳競?cè)A，琴尚在御，卻新聲代故。如今，彼物而新。附一書《白頭吟》，與薄情郎傷離別：皚如山上雪，皎若云間月。聞君有兩意，故來相決絕。今日斗酒會，明旦溝水頭。躞蹀御溝上，溝水東西流。凄凄復凄凄，嫁娶不須啼。愿得一心人，白首不相離。竹竿何裊裊，魚尾何簁簁。男兒重意氣，何用錢刀為。我默默地放下筆，淚水打濕了鵝黃綢帛，我倚靠在榻上，輕閉眼眸，外面風疏雨驟，我長吁一聲：“司馬相如。
愿錦水湯湯，與君長訣！”
高中的作文3
我在風很大的路上閑晃很久。手機鏈在我行走時掉落，無所蹤影。我記得那條手機鏈是我很喜歡的一條。在弄丟時心里很是失落。
我開始遺忘很多。愛過的人，討厭過的，寫過的文字，經(jīng)歷過的事。我記得的那個冬天。某人慌張的逃離我的世界的背影�？墒俏彝四切┰�(jīng)�？鞓罚只虮瘋�。
我在想，悲傷可否終止。抑郁的生存，笑到感覺虛脫。睡覺的時候躲在床的角落里只希望安靜的睡。顏在某天抱著她很大的枕頭擠到我的床上。在黑暗中顏的手從柔軟的被子里伸過來，然后掰著我的膝蓋，不讓我蜷縮。那天晚上我在顏的懷抱里很安靜的睡。有我以前的安全感。
昨晚我躲在墻的角落里，開小的臺燈，有很是溫暖的芒果黃的燈光。我看著我在零七年里寫下的東西。還有白，芝，程他們寫的東西。心里溫暖而柔軟的疼痛，恍如隔日。輕易的讓很多的人退離我的世界。叫囂著無所畏懼的年輕的臉在黑暗中慌張失措。
顏說喜歡我明媚的笑容時我抬起頭在木棉垂下的'枝條下面猖獗的大笑。響亮可是詭異。
我曾在逃課時看到車禍。我在有寬大玻璃窗的巴士上坐了很久。下車后沿著不大的馬路隨意的行走。仰起頭看天很藍云很白。車子的輪胎與地面摩擦發(fā)出尖銳恐慌的聲音時我在路的另一邊冷漠的回頭。我聽見很多的人的尖叫聲，和那具被高高拋起的身體，紅色的血液在瞬間蔓延開來。我第一次看到那么多那么多的血從一個人的身體里流出。太陽很大，路面很燙。我甚至可以聽到血流過時發(fā)出滋滋的聲音。紅色的血漫過了路面。我看著那個男子身體破碎的掉落在地上，動彈不得。他一直在哭喊，尖叫，可是血一直流一直流。沒有停止。我不知道過了多久。那些所謂的交警和救護車才來。他們用很多很多的水才把地上的血沖走�？諝饫飶浡鹊奈兜馈娏�。
我看著看著就想起那個臥在鐵軌上的詩人。我喜歡他死的方式。慘烈。我之前去過火車站。在很多人的站臺上看著火車爭鳴，然后沿著鐵軌逃離我的視野。我在想。有多少人。曾在那些鐵軌上裂開。
其實。我想有座房子。面朝大海。春暖花開。
很久很久的以前。
和很久很久的以后。
物是人非。
高中的作文4
金色的陽光透過清晨的第一縷薄霧，靜靜地傾瀉在這片花的海洋。輕輕地，掬一捧淡淡的陽光，慢慢地湊近鼻子，一絲溫暖頓時傳遍了身體的每一個角落，也包括那顆悶了許久的心。
小時侯，總是喜歡三步兩小跑地跟著媽媽來這里。因為這里春夏秋冬都會有美麗的花朵。白天，這里是花兒，蜜蜂，蝴蝶，小鳥的天堂，也是懵懂的我的天堂。在這里，我看不到長大了淹沒在數(shù)學題中那個疲憊的身影；在這里，我看不到長大后被英語單詞包圍了的煩惱；在這里，我看不到長大后在爸爸，媽媽，老師控制下的學習工具；在這里，我看不到長大了的一切一切。
小時侯，喜歡聽媽媽給我講童話故事。那里有美麗的公主，王子，小矮人，向日葵的`故事。王子和公主幸福的結(jié)局，讓我體會到了分享他人的甜蜜也是一種幸福；堅強的向日葵倔強的把頭朝向太陽，想我昭示了什么是勇敢與頑強；還有七個小矮人，是他們教會我即使沒有偉岸的身軀，也可以讓身邊的人感受到你偉大。
小時侯的所有都是這一生最寶貴的財富，而現(xiàn)在，我卻很害怕會失去他們。生活的瑣事和學習的壓力，已讓我的心深深的封存，沒有時間也沒有機會再去重復小時候的故事。故事的小黃花，從長大的那一剎那開始就凋落了。長大后的陰云代替了小時侯明媚的陽光；長大后的教室代替了小時侯的游戲天堂；長大后的種種不圓滿代替了童話故事里那些完美的結(jié)局。
現(xiàn)在，終于有機會又來到了那時的快樂天堂�；ㄟ�是那時的花，天空還是那時的天空，陽光也依舊是那時的陽光。唯一變了的，是我那顆長大了的心。春夏秋冬，有多少人會永遠停留。到如今，早已物是人非。
我不想長大，長大后世界就沒有花；我不想長大，長大后世界就沒有童話。奈何，小小的我還是一點點長大了。
面對過去，現(xiàn)在，未來，請相信：刺破烏云的陽光會照亮心中的虛無，迷惘。
高中的作文5
桃花開了，開的靜靜的，起初，是一點一點，宛若含蓄的東方女孩子兩緋的腮紅;然后，是一片一片的紅，靜謐的小城，一下子醉在了這個粉紅色的童話里。
桃花，是那種很溫婉的花朵，正如她的顏色，不是熱烈奔放的玫瑰紅，也不是雍容華貴的牡丹紅，而是那種清而淡的粉紅，如同宣紙上輕染的淡墨，一點一點的滲透到人心里去，不做作，也不張揚。
桃花，是那種最淳樸的花朵，南方的春天，她的身影處處可尋，田野里，土堤上亦或山崗里，她默默的將自己的美麗釋放在了這些最平凡的地方，不求回報，對于那些整日待在溫室里養(yǎng)尊處優(yōu)的花朵來說，桃花，真正的有一種讓“六宮粉黛無顏色”的絕美氣質(zhì)。
大概喜歡和欣賞桃花的人，不止我一個吧!“桃之夭夭，灼灼其華”大概是最早的見證，而這又是多么絕妙的雙關(guān)語，桃花和桃花樣的女孩，應(yīng)該都被人們所欣賞。正如詩人崔護寫道：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。面若桃花的女孩，總能留給人絲絲難忘的惆悵。而著名的田園詩人陶淵明筆下的《桃花源記》，則是帶給無數(shù)人甜蜜的向往，看來，陶公并非獨愛菊，否則，他心中那個天堂般神圣的世外仙境，為何開滿桃花，而且名曰”桃花源”?在我的印象里，桃花是那種極富有東方氣息的花朵。如同端莊秀麗的小家碧玉一般，正如白居易筆下那句人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！八枋龅�'，桃花姍姍來遲的曼妙倩影生長在南方的小城，每年的春天能欣賞到桃花是一件尋常而快樂的事，每年的三，四月，是桃花開的最絢爛的日子，桃花的花期很短，自從盛開的那一刻起，她們就懂得努力的綻放，懂得珍惜這無悔的青春，有一句話說：“你珍惜，花兒努力的開，你不惜，花仍努力的開。”桃花亦是如此，一年復一年，綻放與凋零輪回，即使“寂寞開無主”，她們也會無私的用花姿打扮春天。
桃花，又一次開了，在她們欲說還休的緘默里，我的心中，一枚小小的桃花種子，悄悄發(fā)芽。
高中的作文6
人生有兩個點，一個叫做起點，一個叫做終點。——題記。
當我們作為嬰兒從母親的肚子里出來時，我們的人生便已經(jīng)開始了。這一段漫長的人生，沒有人可以知道未來的終點，但是人生的起點我們都經(jīng)歷過。
“后悔過去，不如奮斗將來�！碑斘覀冋驹谌松男缕瘘c上，看著遠處的道路，也許會覺得很累，覺得很心酸。但是我們大可不必去擔憂，也許以自己如今的能力的確沒有資格前進，可是人是會成長的，沒有任何人會原地踏步，走著走著我們就發(fā)現(xiàn)自己變得更加堅強了。回首過去的點點滴滴，很多的記憶也都變得不復存在了，然而我們卻依舊可以懷念著過去，這是我們獨特的一份記憶。過去了的得失，過去了的哭笑，都已經(jīng)變?yōu)榱送盏母≡�，早就不在了。與其我們還耿耿于懷，不如把自己的眼光放長遠些，這樣也就不算退步。我相信明日的.太陽會更加明亮，也相信未來的日子會更加美好。
每一個嶄新的起點，總是意味著很多冒險。創(chuàng)造，就是一個新的起點。一個新起點，有新困難，也有新篇章、新境界。站在人生的起點上，看著每一段走過的日子，都會覺得很有成就感。那些從新的起點走過的人，無疑都是勇敢的，因為他們有勇氣去邁出自己的第一部。人類歷史上的進步都是一個新的起點，不過這些起點已經(jīng)有人去做過了，所以他們在歷史的路上留在了痕跡。那些歷史名人，難道僅僅只是一個名聲嗎?當然不是，他們也曾站在一個世界的新起點上邁出了自己沉重的一步，也許如今的生活也都是因為他們才出現(xiàn)的，所以我們要感謝那些邁出第一部的人們，他們是勇敢的。
如果把一個新的起點比作一顆小小的種子的話，那么這個種子的成長過程就是我們此刻經(jīng)歷的。多少的日夜，這顆種子會經(jīng)受多少的風雨，多少的磨難，但是它依舊還是要努力地長著，不為了別的，只是為了在這個世界上多走走，多看看，也能夠在這個世界上留在自己小小的腳印。
多思考一下自己的處境吧，因為每一個人的起點都不同，自己要走的路，也許是別人未曾走過的。人生是一道難題，這道難題只能依靠自己的力量去解決，所以別再猶豫了，勇敢點，走下去。
高中的作文7
當聽到周五秋游的消息時，大家似乎都很亢奮，對進入初中的第一次秋游充滿了好奇，那是必然。而秋游必定會出現(xiàn)兩種人：吃貨，以及游者。
坐上一輛算不上高大但總算整潔的大巴，每一個人的包都是沉甸甸的，可大家似乎并沒有感受到肩頭的重量，那里面是我們一天的干糧水源，迅速找到一個位置坐定，心中的興奮依舊難以抑制，竟有人哼起了小調(diào)，友善的司機大叔讓我們用車里的話筒唱歌，剛好有一部分人很想一展歌喉，
有的人聲音優(yōu)雅，有的人聲音高亢，有的人被踴躍的人群呼喊上去卻又有些害羞……但是大家的情感都那么熱烈而真摯，宓老師的帶著古樸的人生情味的《海闊天空》，周老師的帶著純正音色的《Myheart will go on》，程欣怡的一首《Someone like you》唱出了少女的純真，宋逸凡和陳泓禹的多首曲目唱出了男生的奔放、熱情……一路的歡快，似乎開了一場小型的卡拉ok演唱會。
而游玩才是真正的重點，來到“農(nóng)夫樂園”門口，大家一路唱下來的疲憊一掃而空，迎來又一波興奮的熱潮……
班級一次“殺”進場內(nèi)，立刻組群分明，各奔東西。最給力的.必然是尊敬的“領(lǐng)導組”了，領(lǐng)導錢尚偉看到入口處的多人自行車租借處，當下籌集款目租下一輛，一群人奔騰而去，卷起一片沙塵。
而我，獨自一人走在大道上，身無分文，像是一個落魄者，只有一部手機是我的兄弟，然后，被一組女生發(fā)現(xiàn)，走走停停地跟了她們一段時間，總覺得有些無助。這時，楊敏同學因需要找錢尚偉同學拿餐墊鋪在草坪上看書，于是，我和我的手機開始了尋人之旅，歷時一個多小時，打了數(shù)通電話，加上兩位老師的幫助，終于在大草坪邊與之相遇，而我的秋游之行在大草坪上進食之后也將接近尾聲。
時間總是在不經(jīng)意間匆匆流過，如今回想，那一天，那一游，雖不精彩，卻依舊記憶猶新。
高中的作文8
站在那晴天下，我好似化成了水的冰品，抬起頭、以被曬黑的單手遮蔽多余的光亮，我看到了熱情的太陽，以超過人工燈光的十倍，甚至是千倍的亮照耀大地，那是如此荼毒身體，可憐的云朵想要阻擋，但卻仍舊只能任陽光透去，還被愛幻想的孩子們當成了可口的棉花糖，肆意摘去，我一邊可憐著他的處境，一邊逝去我留下的唾液。
此刻我才驚覺，我的身旁多出了幾個聲音，我闔上眼皮，細細聽聞，樹的.歌唱，不，仔細一看那并不是樹木本身，而是緊抓著他的，那深色蟬鳴，風兒也提起了干勁，使勁的吹拂著葉片，讓他擊出不輸給蟬聲的合音，這是一場圍繞著樹木們的小小戰(zhàn)爭，戰(zhàn)況激烈，一下這來，一會那去，全都是我抓也抓不著的氣息。
緩緩的步行著，聽得到的，只剩自己那不算響的腳步聲，拂過我的風，吹起了原在地面的繽紛，也吹起了少女搖動的裙擺，帶來淡淡的，屬于夏天的氣味，那是種地面柏油路受到熱蒸發(fā)的味道，又像是樹葉甘甘的澀味，或許還吹來了遙在遠方的海咸咸的味，雖然那不算是陣涼風，但也足夠使我的心靈沉淀了。
沉浸在夏天，我發(fā)現(xiàn)不僅是熱，夏天里還存在著一絲屬于它特有的涼，你問：“在哪呢？”當然，你若是不仔細，是無法發(fā)現(xiàn)它的。在擦身而過的路上行人，手中握著的夏天的希望，如彩虹般絢爛的冰品，就好似美人晶亮的雙眸，直愣愣的盯著我，而我也不禁誘惑的怔怔望向她，直到她美麗的身影完全消失在我的目光。又或者在陽光斜射過來的床鋪上，不拘束的成大字型躺著，暖暖的光輝里，漂浮著的灰塵，閃爍更加溫暖的光，風吹來，帶動灰塵更加劇烈的移動，你大可閉上雙眼沉入夢鄉(xiāng)，但眼前的美景相信一定會美得讓你舍不得閉起眼，甚至是眨眼。啊、來的飛快，彷佛被天空的某一點吸引，不祥的黑云朝著彼方前進聚集，就在意識到時，已化作雨滴飄落在街巷、人群，我只能站在一旁，感受著它的發(fā)生，好涼！意想不到的沁涼，似乎依序滲入了我黝黑的肌膚，直至深紅的內(nèi)臟，甚至是深處的骨隨。就在最后，小點忽然的消失，雨也隨后消失，好可惜啊，我做出如此感嘆。
我能感受這個夏天，上至藍天，下至地面；我能知覺其中涼爽，上至風兒，下至海洋；我已融入如此夏天，我盡情的、放肆的，擁抱了這個夏天。
高中的作文9
奉獻是美好的，很多人不懂得怎么去奉獻，也不懂得奉獻能夠收獲到什么。其實奉獻對于我們每個人來說都是至關(guān)重要的，它關(guān)系著我們?nèi)松陌l(fā)展過程。
有奉獻的地方，是有歡樂的，有微笑和希望的地方。而自私的地方是奉獻冷漠的地方。人類社會的發(fā)展需要人類的貢獻。因為千千萬萬的人類貢獻了出了自己的力量，也就導致了社會溫暖局面的形成。這樣也就幫助我們廣大人民群眾樹立起了對生活的信心。
有奉獻的地方是充滿愛和愿望的地方。每個人都有自己的愿望，小到需要一個物品，達到想要統(tǒng)治某一地區(qū)，這些愿望看似都很平常，但是在愿望的背后其實就少不了奉獻。倘若每個人都不參與奉獻，那么這個地方就會變得冷酷無情，人與人之間的關(guān)系也會變得冷漠起來，缺乏愛的人們都不愿意去分享自己的觀點，自己想要去實現(xiàn)夢想就會變得很難很難。當人們想要自己的愿望實現(xiàn)的時候，就需要人們一起團結(jié)奉獻。
只知道索取，不知道奉獻是可恥的。人類社會大多數(shù)人都是懂得奉獻的捐出愛心的人們，但是就是有一些社會的寄生蟲，也就是人民群眾的吸血鬼，在人類發(fā)展過程中不斷的去吸取他人的成果，使之作為自己生活享受的物品，自己只知道索取，不想付出，這是非�？蓯u的行為。這種人生前沒有朋友，死后也會見不得好。只有人人做出奉獻，這個社會才更美好，社會和人類才會更加充實。去世后別人才尊敬你。奉獻人生是偉大、幸福和快樂的。
奉獻就是盡其所能去幫助他人，不求回報。一個能夠胸懷天下，包攬人類生存發(fā)展歷程的人，一定能夠做出與他人不一樣的行為。為人類社會奉獻出自己的一份力量，就是慢慢的.幫助需要幫助的人，這樣會使人生更有意義，會使自己更加快樂和幸福，讓別人看起來自己的形象也是莫名的偉大。幫助他人，奉獻出自己的一份力量，需要我們真誠的去做，而并非只顧面子。
通過奉獻人的靈魂，便可以不斷的被洗濯干凈，也可以溫暖他人的一生，自己的收獲也是連綿不斷的。我們可以收獲幸福美滿與快樂，自己的人生價值也會凸顯出來，奉獻于人也是助己。
奉獻既是在幫助他人，也是在幫助自己。讓我們一起來奉獻他人吧！
高中的作文10
春風再次拂過_中學，校園里也再次洋溢起了郎朗的讀書聲。但是在感受到季節(jié)變化的同時，大家是否也感受到了，我們所剩時間的流逝？同學們也許許多的同學在踏上高中的時候就已經(jīng)有了認識，又或許有些同學已經(jīng)遺忘。
但是我們不得不在此提醒自己！我們，是一名高中生，我們的時間，遠遠沒有我們想象的多！也許由我這名高一的學生來說并不合適，但是在此之前，我已經(jīng)在很多的前輩學長的口中，聽到了大家對時間的.感嘆！
是啊，校園的生活非常的精彩，生活中的點點滴滴都會讓我們沉浸。但是我們不能忘了，當我們踏足校園的同時，“三年”的沙漏已經(jīng)在我們的頭上開始流失！我們來到高中的目的，我們在此努力學習的目標，都是為了在“三年”結(jié)束后的那一次高考！
剛開始的時候，作為一名高一的學生，我對這個概念也并不是特別的了解。但是我卻非常的清楚，這是我的目標，是我的未來，是我在過去九年來一直攀登的高峰！我很幸運，
自己又機會走上_中學的舞臺，在這里有百花齊放的同學們，他們的努力和成績，不斷的激勵著我向前努力，向前拼搏！我們都有著同樣的目標，但是未來并不會為誰“網(wǎng)開一面”！
同學們！無論是高一還是高三，我們都應(yīng)該清楚的認識到，我們的時間，從來都不多！三年，我們要跨過的是書山題海！三年，我們要和所有同齡的同學們競爭！
未來是美好的，但是與美好相等，美好的未來也是稀少的！這個道理，我相信大家都明白！所以只有不斷的進取，不斷的進步！我們才能真正的實現(xiàn)自己的夢想，才能抓住最美好的未來！
時間如流水，時間似細沙。但是無論如何，我么您的時間在踏上這條道路的時候，就已經(jīng)定下了數(shù)額！這三年，也許不是我們生命中最寶貴的三年，但一定要成為我們現(xiàn)在最拼搏的三年！未來無限的美好，但是沒有付出，沒有努力，如果我們不抓緊這“三年的時光！”那么一切都將成為空談！
所以，同學們，好好的看看吧，我們的時間，已經(jīng)所剩無幾！讓我們一同進步，一同珍惜“三年”來的每分每秒！
高中的作文11
自知不是什么美學專家，但卻以為也有一番獨到的品味，于是。便癡癡地鐘情于水墨畫。
水墨畫，本身這三個字就是一幅唯美的圖畫。在一張明凈白皙如同初生嬰兒般嬌嫩的宣紙上。一筆落下，渲染了一片凌亂。又是一筆落下，便蘊育了一片悠遠。
沒有西洋油畫的絢爛多姿，沒有夕陽油畫的精細勾勒，有的只是一種由心而生的淡然，一種寧靜致遠的心境。細細摸索，似乎也能體悟出些許陶淵明當年“采菊東籬下，悠然見南山”的恬然自得。
濃重與清淡相互間隔，掩映，融合，若有似無，時隱時現(xiàn)。有些地方，筆墨濃重，剛勁有力，表現(xiàn)得那么強烈、奔放；有些地方輕描淡寫，神秘飄渺，表現(xiàn)得那么嫻靜、婉約；更甚有得地方寥寥一筆都未留，只用一筆清水匆匆掠過。
人生亦是如此吧，要拿得住輕重，才能游刃有余地與人交往處世。正所謂“卻把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”。
其實最令我迷戀水墨畫的，不僅僅是精湛的繪畫技藝和精致大的畫面構(gòu)圖。
在水墨畫中，有些未著一絲痕跡得地方，有個專業(yè)得術(shù)語，叫留白。舉個簡明易懂的例子，就像我們在劇本中所學得潛臺詞大同小異。
可能有人會說，這些空白會使畫面不完整，或是使構(gòu)畫不飽滿。但是不可否認得是，這些空白更能使人浮想聯(lián)翩。就如《琵琶行》重所述得“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”一般，追求得是一種意猶未盡、余韻無窮得境界。
走進國畫陳列展館去觀賞那一幅幅水墨畫，就像重新站在歷史的起點出發(fā)，重新經(jīng)歷曾經(jīng)那些輝煌與榮耀，沒落與沉淪。在歷史滾滾不盡的`長河中，無知鄙視過它，落后摧殘過它，硝煙湮沒過它。然而，它沒有一蹶不振，抖凈歷史鋪蓋在它身上的煙塵，煥發(fā)昔日的榮光，展現(xiàn)今日的雄姿。
徘徊在那一張張水墨畫前。我看到的不再是單純的那一張張水墨畫，而是過去與現(xiàn)在，興盛與衰敗。那些苦難都只將成為過去，繁榮昌盛才將是我們的未來，是我國中華民族美好的未來。
高中的作文12
燕尾蝶的尾尖撕裂寒冬最后一絲凜冽。春雨綿綿。千針萬線編織這個世界，春姑娘的手指彈奏春節(jié)序曲。就像是一縷縷金光貫穿世界的角落。這一刻，奏起春的暢想曲……
光禿禿的樹枝上萌然吐出綠芽，圓鼓鼓的小芽兒，在捕捉生命的聆聽春之歌影子。成排的垂柳在微風中搖曳，在雨中芬芳。她無拘無束地搖晃，無悠地生長，她采集春的種子靜靜播下，滋潤心房！沉睡了一個冬天的大地，慢慢張開朦朧的睡眼，她吞下過冬的衣服，披上綠色的春裝。草兒破土而出，吮吸著大地母親的乳汁。它們似乎在說：“外面的世界多精彩。春姑娘的風鈴搖晃起了，她給我們雨點，讓我們生長……”于是，便使勁兒出土。
枝頭墜滿了粉紅的花蕊，有的全開，有的半開半合，有的還孕育著能量，等待花開的瞬間光亮。于是，我便聆聽，聆聽花開的聲音。這些可愛的小生靈，竟相開放，在枝頭上追逐，嬉戲。你不讓我，我不讓你，就像是十八歲的翩翩少女，總是那么美，散發(fā)芳香，旋繞在那半山腰。那漫山遍野的野花就像星星一般閃閃眨眼，黃燦燦的。就像是一大堆金子一樣，發(fā)出萬丈金黃，逗引蝴蝶蜜蜂盤翔。小河邊“呤呤”歌唱，就像是一條綢緞，那小小的波紋便是綢緞的褶皺，輕輕地蕩漾，陽光下的光芒，粼粼的波光，那是春天的`曲謠，傳唱那充滿生命與希望的永世贊歌。
風，柔柔地吹；枝頭，悠悠地閃；明媚的春光，灑在身上，暖在心間。爛漫的醇化，可愛的小鳥兒，透露著春的靈秀，春的歡樂。啊，迷人的春天，孕育著金碧輝煌的希冀！那一簇簇醉人的嫩綠，幻成一團團漸次萌動耀眼的金黃……
一年之際在于春，人們愛她，正是這點，她把自己的一切過渡給夏，她在四季之中，描繪萬紫千紅。
而我們正是春天，祖國的春天。在這個季節(jié)中，我們在內(nèi)心埋下學習的萌芽，我們讓它靜靜開放，直至它茁壯，當枝繁葉茂之時，它無私地將這幅圖景獻給祖國！
在春天的大自然中，我感到無比振奮。小草告訴我努力向上，草兒告訴我珍惜春光，大樹告訴我腳踏實地，小鳥告訴我學本領(lǐng)，展翅高飛！
高中的作文13
一條流水，切開了一個廣闊的地域。兩岸風景如畫，人們恬靜地生活著，日子如水，消逝……一切都似乎很完美，但路修到岸邊便被自然阻止了——于是，對岸變得可望而不可即。憧憬，想象中，人們修起了一座橋，兩岸的夢于此交流。
有水的地方必然充滿了大自然的生機。橋旁桃紅柳綠，鵲鶯婉吟；橋下一江春水，清澈嫵媚。月夜，立與橋上，涼風撲面，夾雜著水的氣息。弦月府著滿天星斗，在水面上顫顫地逐波。聽著水聲，心中邊攬得一江碧月�，F(xiàn)實與詩在此交纏，一瞬間變得感人至深！
“二十四橋明月夜，玉人何處教吹蕭？”何其美哉！
人類的文化底蘊的陶冶，數(shù)千年歲月的重疊。這座橋被輕微地抽象化了，或者說橋的一端季著現(xiàn)實，另一端則伸向了幻境，分界先只有一條象征著阻隔的流水。橋終于變得至關(guān)重要了，甚至本身成長為了一根文化分支。
不管怎么說，橋總是完美到了極致的`，自然雕琢的話鳥樹木是它呈現(xiàn)給世人美好的一面，另一面是人們用想象構(gòu)造出的更加美好的世界——依舊是“小橋流水人家”，只不過天更藍，花更紅，水更清。這個幻想給了人莫大的幸福，接著人們用橋來證明自己的幻想。
因為人們的好奇心而編織的夢，又想要用好奇心走近它，這是一個的的確確的怪圈。人們這么做，無非想用美好的事物（哪怕是虛構(gòu)的）來尉籍自己的心靈。這就是人性，橋的誕生也充滿了人性化。世界分真實也理想，橋巧妙地搭在中央。
理想中的橋，只有一端，另一端不知伸向何處，卻不飄來象征幸福的馨香，沁人心田，勾起人們無限的聯(lián)想。
現(xiàn)實中，那未知的一端到底搭在了哪里？較為令人溫暖的回答是：橋搭在兩顆心靈間——只有同類的關(guān)心呵護，兩顆心才會變得完美無缺。
自然，橋多了，人們便血脈相連。
高中的作文14
生活在上海這座繁華都市的中心，人們都認為要找出一片安靜的角落是癡人說夢，只因在上海這個僅占了幾千平方公里的“小地方”已擠下了數(shù)以千萬計的人，又怎空得出一個無人的角落呢。
或許，并非喧鬧的地方便沒有安靜。我認為，這個世界上的相對都是互相依靠著存在的，沒有黑就沒有白，沒有易便沒有難。如此看來，只有喧鬧的地方才會有安靜。于是，我便嘗試著在這個城市里的喧嘩處找到那份安靜。
春節(jié)時的廟會便是一次極好的契機。去祖母家拜訪的同時，我便也就近體會了一番城隍廟的廟會。年初一的下午，我不出意料地看到了熙攘的稱得上擁擠的人群。我茫然地在人群中推搡著前進，心情漸漸越來越失望。并沒有圖片上優(yōu)美的意境，在這聲名遠揚的城隍廟里，我只看到了無邊無際的人群。
一點一點的移動，我終于挪到了一塊能停下腳步的土地。小喘著排擠出胸腔中的壓抑，片刻后，我閉上眼回想，卻記不起任何一個與我擦肩而過的人的臉，就連那一幢幢何其相似的古色古香的房屋也只有一個淡淡的輪廓，唯一清晰地卻是身邊那棵平時見了無數(shù)次樣子的平凡的樹。再抬頭，我看到樹枝上或密或疏的葉子隨風搖動，仿佛能聽到那沙沙的響聲，帶著某種特殊的韻律。漸漸的，人群的嘈雜聲也從我的腦海中遠去，我的一切注意力只留在了身邊的樹上，然后，我突然明白了安靜。
耳邊的安靜并不是寂寥，它能讓我們專注的思考而不被干擾。就像作家們閉門寫作，腦海中也是千百個嬉笑怒罵的'形象；禪師們參禪悟道，靈魂中也有萬千聲郎朗誦讀的佛經(jīng)。而心中的那份安靜，只在于我們能心無雜念的只致力于一件事物，就如攝像一般，我們只需將目光聚焦在一件物品上，即便背景再繁華喧鬧、美麗奪目，也將在我們的腦海中模糊。安靜并非空無一物，而是專注無他。
抬頭望樹的那一刻，我找到了在這喧鬧的城市里的一片安靜的角落。那一刻，人群的喧鬧遠離了我的耳，遠離了我的心——那一刻，很安靜。
高中的作文15
幼時的手，總是白凈的。
小小的手怎樣都無法控制那笨拙的指甲剪，于是你——媽媽總是會把我的指甲修理得干干凈凈。
你總喜歡用你的左手托著我的右手，微微按住中指，然后借著燈光，仔細端詳著指尖，似乎是在確定指甲的輪廓，然后從指甲的邊緣慢慢切入，再順著指甲的`弧度，剪下去。一開始只是稍稍一用手，指甲剪的兩瓣合在了一起，見著我沒有叫疼，才用力把指甲剪按下去，然后再看著另外一邊，重復著剛才的動作，時不時關(guān)切的問我：“童，疼不疼？”我也總是很乖巧地應(yīng)著：“不疼，不疼，媽媽的技術(shù)最好了！”剪完一根手指，母親總要遠遠的望著，像是在欣賞自己的藝術(shù)品般，時不時會發(fā)現(xiàn)絲絲瑕疵。這時，你總是會用自己的指甲抵住我指甲的小角，讓角與皮膚稍微分開些，然后順勢一剪刀下去，干脆、利落，但卻少有疼感，于是指甲就被整得很是服貼，也有少些比較倔強，不愿被命運所束縛而露出片片棱角。這時，母親總會拿出她的利器——磨甲片，然后對準棱角開始第二輪強大的攻勢，而這時指甲片總是經(jīng)架不住，然后聽天由命，這時的指甲總會被擺弄得圓滑無比。
猶記一次，母親握我手時，眼尖地發(fā)現(xiàn)一道黑線條，母親立馬停下手頭的工作，從各個角度看，并時常一摸，看看有無凸起。她先是皺了皺眉，然后擔憂地問：“童，你這是什么時候有的？”我有些漫不經(jīng)心地回答道：“不久之前吧！”你先是把這條黑色的線拍下來，在度娘上搜了搜，又時不時的翻出塵封多年的醫(yī)學書，認真的研究了起來，有時還要嗔怪我一下：“手指上有了黑線條，也不早說！”那夜我睡得很香，全然沒把這事放在心上，而聽父親說，你總是翻來覆去地睡不著，時不時嘴中還咕囔著“會是什么呢？”后來，你與我去南通，經(jīng)診斷才知道是因為免疫力下降引起的。長吁一口氣。
幼時的手，總是暖暖地……
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