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【必備】高中的作文400字匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的高中的作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中的作文400字 篇1
今天是清明節(jié)，一大早，爸爸媽媽和其他親戚朋友們，吃完早飯就拉著我上山拜祭祖先去了。
我們到了山腳下，要開始爬山了，在上山的路程中，路面特別滑，我滑倒了好幾次，再加上有許多山地離下面的地面高了許多，需要一個人先爬上去再拉另一個人上去才行，有時候在下面的這個人太重了還有可能把上面這個人拉下來呢！在上山的小路旁邊的草叢里一般都會有許許多多的大坑，媽媽告訴我這一些大坑是新中國成立之后被尋找寶藏的祖先挖出來的，所有大坑中都十有八九是埋藏過寶藏的`。
我們來到了第一個祖墳，這一個祖墳下面是一位婆婆，我還記得，在我五歲這年，我在給她的墳?zāi)股舷阒�，從上面滑了下來，結(jié)果扶了一下墳?zāi)骨懊婵套值牡胤�，一個東西從上面掉了下來，媽媽說：“這個可是婆婆在天之靈戴的帽子，現(xiàn)在你把它弄壞了我們又要重新買一個給婆婆了！”
“弘宇！”我的堂哥在叫我，“你在想什么呢，我們?nèi)ソo婆婆上香吧！”我從回憶中又回到了現(xiàn)實的世界里，這一次，我小心翼翼的給婆婆上香，這香上面冒出的煙把我的眼睛熏得眼花繚亂，連續(xù)打了好幾個噴嚏，這種感覺特別難受，鼻子也酸酸的。
我們來到了最后一個祖墳。從這個地方望下去，可以看到半個徐家村，我問媽媽：“為什么要把公公埋在這呢？”媽媽說：“這個地方是公公自己選的，他說在這里可以看到子孫后代在開心的生活�！�
我們拜祭完祖先后就下山了。
高中的作文400字 篇2
我喜歡我的家鄉(xiāng)，我愛我的家鄉(xiāng)，因為那是我成長的地方，我的家鄉(xiāng)是一個水草豐美、山清水秀、鳥語花香的地方。
我愛家鄉(xiāng)的“支鍋山”�！爸у伾健闭嫫嫜剑蛔蔚囟�，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；“支鍋山”真秀哇，像翠綠的屏障，像新生的`竹筍，色彩明麗，還倒映水中；“支鍋山”真險哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。
我愛家鄉(xiāng)的金馬河，金馬河的水真靜哇，靜得讓你感覺不到它在流動，連針掉到地上都聽得見；金馬河的水真清啊，清得可以看到魚蝦在水里游動的身軀；金馬河的水真綠呀，綠得像一塊無瑕的翡翠。邊上有花有草，兒童嬉戲著。
我愛家鄉(xiāng)的學(xué)校，因為那里有從小教我的啟蒙老師，如果沒有他們勤勞的雙手，我們就不能識字，如果沒有他們時時在動的嘴，我們就不能學(xué)不知道的東西，如果沒有他們?nèi)找乖谀俏⑷醯臒艄庀聜湔n就沒有我們的未來。
我愛家鄉(xiāng)的老師，因為他從小教我學(xué)知識，教我怎么做人。我忘不了我的老師，我忘不了家鄉(xiāng)，我忘不了我偉大的父母！
我愛家鄉(xiāng)的山水，我愛家鄉(xiāng)的一草一木，我更愛家鄉(xiāng)智慧的人們。
我的家鄉(xiāng)美吧！我的家鄉(xiāng)是一個大家庭，我們在一起下田，在一起洗衣服，在一起玩耍。
怎么樣，我的家鄉(xiāng)美吧！我真想對著家鄉(xiāng)喊：“我愛你”。
高中的作文400字 篇3
我們在父母的愛中長大。父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語；是熱情的鼓勵，是嚴(yán)格的.要求。每個人都會感受到父母之愛的深沉與寬廣，我也感受到了，那幾次母愛使我終生難忘。
那一次是在我六歲的時候。晚上我發(fā)了燒，母親一向在旁邊照顧我，直到我醒來的時候，看見母親已經(jīng)睡著了，但她一向握著我的手。我立馬摸了摸自我的額頭，��！不發(fā)燒了，我很清楚，是母親，是母愛讓我的燒退下去的。
另一次是在我八歲的時候。我放學(xué)正要回家，突然，天空中下起了嘩啦啦的傾盆大雨。我很著急，心想：該怎樣辦呢？我沒有帶雨傘，聽別的同學(xué)說這場雨到明日是不會停的，難道我要在這過夜了嗎？
當(dāng)我正著急的時候，一個熟悉的身影出此刻了我的眼前，原先是母親，母親撐傘來接我了。一路上，我看母親一向把傘往我這邊撐。這時，我的頭上滴下來了一滴水，那不是雨水，而是深情的淚水�。』氐郊液�，我的身上沒有一處是濕的，可母親卻成了“落湯雞”。
晚上，母親一向在打噴嚏，我想：要不是因為母愛，母親也不會感冒。
母愛是慈祥的，是偉大的，是親切的，是熱情的！她伴隨著我成長，激勵著我長大。
高中的作文400字 篇4
為進(jìn)一步深化“文明交通行動計劃”，鞏固國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建成果，推進(jìn)全國文明城市創(chuàng)建活動，努力提升全民文明交通水平，營造暢通、和諧、文明的社會風(fēng)尚，根據(jù)市文明辦等單位《關(guān)于印發(fā)〈濱州市“禮讓斑馬線·文明交通我點贊——拇指行動”實施方案〉的通知》結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)將有關(guān)活動匯報如下：
一、工作目標(biāo)
通過開展形式多樣的主題活動，進(jìn)行交通安全社會宣傳教育，實現(xiàn)學(xué)生和家長交通安全意識、交通法制意識及交通文明意識明顯增強(qiáng)，影響通行秩序及道路安全的交通違法行為明顯減少的目標(biāo)。倡導(dǎo)學(xué)生和家長禮讓斑馬線、禮讓行人、按序通行、有序停放、文明使用車燈、各行其道、遵守信號燈等文明行為，為建設(shè)平安、幸福濱州創(chuàng)造規(guī)范有序、安全暢通的道路交通環(huán)境。
二、活動內(nèi)容
一是面向全校學(xué)生發(fā)放《文明出行手拉手倡議書》，通過開展“大手拉小手”活動，影響帶動廣大家長和全社會廣泛宣傳文明出行。
二是通過升旗儀式、校園廣播站、宣傳欄等多種形式廣泛宣傳交通安全知識，營造和諧、安全、秩序的交通出行環(huán)境。
三是在全校開展以“禮讓斑馬線·文明交通我點贊——拇指行動”為主題的`班會、演講比賽。
三、工作要求
各班要高度重視此次“禮讓斑馬線·文明交通我點贊——拇指行動”活動，精心組織、開展好各項活動，切實增強(qiáng)使命感、責(zé)任感，為創(chuàng)建文明城市奠定堅實的工作基礎(chǔ)。
下洼鎮(zhèn)第二實驗學(xué)校
20xx.11.24
高中的作文400字 篇5
人是不是平等嗎？這個問題是我今天看了電視才提出來的問題。
今天中午，我和以前一樣，照常地打開電視，看起了《今日說法》，爸爸媽媽也陪著我一起看電視。我們都很喜歡看《今日說法》的，每天都看，日日看，月月看。
這回播出的是《六個青年和一個乞丐》，這講的是一個文明村里的五個青年，在放學(xué)的路上，有一點口渴，便想去旁邊的'西瓜地里偷幾塊西瓜吃吃，解解渴。沒想到其中有一個青年被一個乞丐的腳給絆倒了，哪個青年覺得很沒面子，就出了一個主意，打那個乞丐，找點樂趣。說干就干，給那個乞丐來了一頓拳打腳踢，那乞丐忙站起來跑，可是跑道了那個玉米地的時候又有幾個青年追上來了，把乞丐第二次壓倒地上打，可是手打痛了，就找了幾根木棍打，見那個乞丐不動了，就看見了旁邊的包裹，青年們收出了四塊錢左右，就到小店里買了一盒香煙，溜達(dá)了一圈，才想起那個乞丐，五個青年就想：我們可是一個文明村，哪能給一個乞丐在這里呢！所以，他們就又去了，路上碰見了一個叫李強(qiáng)的伙伴，就叫上了他。哪知那個乞丐就躺在那里一動不動，李強(qiáng)上前去，二話不說，上去就是一頓打。最后乞丐就被這樣打死。
可是村里的人都說沒什么大不了的。
可是我覺得人是平等的，不是打死一個乞丐像打死一條狗一樣容易的，乞丐也是人呀！只是是討飯吃的而已！人是平等的！
高中的作文400字 篇6
五十年前，沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有手機(jī)，沒有好吃的漢堡包，沒有電視機(jī)，只有黑白照，只有糠米做的團(tuán)子，永遠(yuǎn)都是固定的一個套餐：紅薯、稀飯、南瓜湯。住的都是草房子。
放眼現(xiàn)在，發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，智能、好看的手機(jī)，彩色的電視，各種美食讓人目不暇接。一座座高樓大廈拔地而起。是什么使我們的生活變化如此之大，改變了人民的生活呢？“科技！”這是一個家喻戶曉的詞，那么什么是科技呢？科技就是科學(xué)技術(shù)的簡稱，科學(xué)是人類在長期認(rèn)識和改造歷史的過程中所積累起來的知識體系。技術(shù)是指人類根據(jù)生產(chǎn)實踐經(jīng)驗和應(yīng)用各種工藝操作方法和技能以及物化的各種生產(chǎn)手段和物質(zhì)裝備�，F(xiàn)在，科技已經(jīng)融入了大家的生活，隨處可見的電子產(chǎn)品已不再像從前那樣占空間，不方便。而是隨身，能隨時隨地地與人們更方便的交流。但是，科技的快速發(fā)展雖然給我們的.生活帶來了很多的便利，但我們毫無節(jié)制的發(fā)展也給我們的生活帶來了不少的麻煩，比如現(xiàn)在愈演愈烈的霧霾，能源危機(jī)。這些都是我們過度開發(fā)帶來的人為災(zāi)害。
科技給我們的生活帶來了許多便利，但也要注意快速發(fā)展帶來的危害，只有這樣，人類才能既快速又穩(wěn)定的發(fā)展。
高中的作文400字 篇7
成長，終要經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨，可在風(fēng)雨招搖中，我卻不再害怕，因為我頭頂那片母愛的天空一直都在——題記
曾一次又一次的迷茫，一次又一次的苦苦追尋屬于我的幸福在哪里，曾一次又一次的悲痛，一次又一次的回憶著我的過去，猛然間發(fā)覺少了些什么，卻又夾雜著一些莫名的情愫。
回望自己的走過的歷程，擷取出那段往事，不禁有些“觸憶驚心”。
小時候，母親很寵愛我。對我總是進(jìn)行無微不至的照顧，可我卻還是說：“你偏心，更愛我弟�！笨赡懵牭竭@句話之后愣住了�；叵肫饋砦也琶靼祝瓉碜约旱脑捝钌畲掏戳四赣H愛我的心。才懂得當(dāng)時的自己是多么的不懂事。
稍大一些，記憶中的'母親成為了一個近在咫尺的聲音和遙遠(yuǎn)的身影，母親為了我們的生活，不得不出去打工。閑暇的日子母親總是會給我打一些電話。用自己早已習(xí)慣的聲音對我說：“努力學(xué)習(xí)，照顧好自己，聽家人的話”諸如此類的語言。現(xiàn)在，才明白電話里的聲音透露著多少的無奈與悲傷。
還記得曾一次又一次的想要尋找自己的天空，可當(dāng)那一次你真正放手的時候，才懂得自己是怎樣的幼稚。
記得自己剛上初中時，那股天真勁。到了學(xué)校才明白原來自己是有多么的依賴母親，才明白原來那片天空是母愛而不是別的。
成長的一路中，有母親的陪伴，我還有什么恐懼！帶著愛的翅膀，飛向遠(yuǎn)方吧。
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