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精選流年的高一優(yōu)秀作文
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《精選流年的高一優(yōu)秀作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
范文一：最美的流年（高一作文）
晴朗的天依舊，清涼的風(fēng)拂過，青春依舊美好。走在人生道路上，輕哼小曲，我們，總會在最好的流年，發(fā)生一些事情，或遇到美好，或碰見幸運，亦或留下遺憾。而，在這最美的流年，遇見你，是最美好的事情了吧。
《遇見你，在最美的流年》這本封面素綠中的一簇牡丹綻開的書，全書流露的散發(fā)的確是一絲絲的遺憾、悲傷，為什么？只因為遇到千萬年難得一遇的知音知己時，卻因社會風(fēng)氣的因素，而不能一共飲酒作詩取樂，只因為為了自己心中的那個人，那股精神氣而被迫顛沛流離，受盡折磨。
最是傾心見面初，花前忘背幾行書。
黃昏卻下瀟瀟雨，醉眼斜看密密竹。
燈半盞，酒一爐，今宵不耐且糊涂。
醒來若問懷中事，眉黛青山定已無。
說的，大概就是這種了吧，那悲哀之情的流露，讓人備受感染。
然而，我是個上天眷顧的幸運兒，在這個燈紅酒綠的繁華世界，在茫茫的人海里，在最美的流年，遇見你。一個與我相知相識共歡樂的你，一個讓我珍惜的你。
也因為這樣，我也被母親無數(shù)次嘮叨，無數(shù)次責(zé)罰，說我們的關(guān)系并不會長久。她總說：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君�！倍�，卻認(rèn)真地對她說：“路遙知馬力，日久見人心�！庇行┦虑椋也挥H身去經(jīng)歷，去感受，我又怎能去刻苦銘心？對于這件事情，我始終不能如她所愿，因為我知道，“人生雖貴在知己，四海相逢骨肉親”從古至今，最讓人又愛又恨的應(yīng)該就是這東西了吧。知己的可貴，因為有你，我更加用心去體會，用心去經(jīng)歷，用心去經(jīng)營。母親越是否定，我便越要做到，讓她明白，讓她看清。然而，我們都沒有讓彼此失望，我們做到了。
從相識至今，我們一起分享喜怒哀樂，一起并肩作戰(zhàn)，一起在成長路上，跌倒了互相攙扶，磕破了互相上藥，受挫了互相鼓勵，一起磨練著，成長著。即使過程狼狽不堪，即使過程痛苦不言，但卻因為有你的陪伴，有你懂我，苦卻樂著，咬牙走過來了，闖過去了，就像向陽的向日葵，依舊對著太陽微笑，即使中途有小摩擦，也不畏懼。我們，堅毅向前走去。
因為有你，我擁有著最美好的友誼，享受著你對我的種種關(guān)心，感受著你對我的珍惜�？戳恕队鲆娔悖谧蠲赖牧髂辍�，心中感概萬千，或許我們并沒有入書中那般來得那么洶涌和轟烈，但我們擁有的，卻是最可貴的東西，最稀有的東西。因此對知己的見識又更深了一層，讓我對這份來之不易又可貴的感情和情誼更加珍惜。
我慶幸，我幸運，在晴朗的天，在美好的日子，在最美的流年，遇見你。
范文二：流年似水（高一作文）
轉(zhuǎn)眼間，我十八歲了。
成長中的煩惱如潮水般涌上心頭，何時才能平息，何時才能有一片凈土讓我停下來歇歇，我不止一次地問自己。
記憶中童年的時光總是美好的。我沿著幽深寂靜的時間走廊往回跑，直到少時的容顏在模糊的空間里重新綻放�；氐絻簳r，我看到了三四歲的我很向往去幼兒園，因為在家里很無聊，到了那兒有小伙伴玩。當(dāng)我真的來到幼兒園的時候，看到別人背著書包上學(xué)，還會有休息日，很是羨慕，于是又盼望快點兒長大。就這樣，童年的時光在天真爛漫的等待中慢慢流走。為何幼兒園的三年是這樣漫長，當(dāng)我長大時才發(fā)現(xiàn)，那也許是我一生中最無憂無慮的時光，它是那樣短暫，所有美好的回憶都在那里儲藏。
終于有一天我上了學(xué)，但夢想與現(xiàn)實相差很遠(yuǎn)，學(xué)校的生活與我兒時心中繪制的“藍(lán)圖”完全不一樣。繁重的學(xué)習(xí)，復(fù)雜的人際關(guān)系，還有那永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)，我的童年在踏進(jìn)校門的第一步起就結(jié)束了，這才是生活的開始嗎？
當(dāng)周圍的人已經(jīng)不把我當(dāng)孩子看時，我才發(fā)現(xiàn)自己長大了。我時常回憶過去，時時都在希望長大，就像小時候希望去幼兒園，在幼兒園時又希望上學(xué)，一直到現(xiàn)在大概是對未來的無知，又對未來的憧憬，驅(qū)使著我向往未來，而現(xiàn)實與想象總有一段距離，當(dāng)未來真的來了時，又對往昔有著一種說不清的眷念之情。
我開始懷疑，懷疑未來中不是會更可怕。因為太多的現(xiàn)實使我明白，在我長大的同時，挫折也隨我成長。我從一開始就在逃避長大，逃避長大的煩惱，又從一開始就在期待長大，期待長大的自由。我不停地在盼望與回憶中徘徊，在過去與未來間生活，好像從來都沒有過現(xiàn)在，但我確實又生活在現(xiàn)在。為什么我總討厭現(xiàn)在，而當(dāng)現(xiàn)在過去時，又懷念現(xiàn)在？也許是因為未來的坎坷是未知的，過去的坎坷已經(jīng)過去了吧！
人生的成長就像落葉的命運，無論怎樣千回百轉(zhuǎn)也無法抗拒時間的力量。往事如煙，青春如夢，過往云煙，歲月留痕，流去的年華告訴我前方的荊棘不會減少，而面對旅途中的坎坷我相信我會勇往直前，決不低頭！
范文三：流年，我想對你說作文（高一作文）
時光是一道風(fēng)，掠走流年。
彼時，我們是一群青雉的少年。在每道風(fēng)景風(fēng)景里留下我們的痕跡和一張張純真的笑臉；彼時，我們生存在孤寂里，“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。”我們總以為自己是人海里最特殊最耀眼的一群人，于是，我們表現(xiàn)出一副高冷，一幅矜持。
我想，彼時的流年和現(xiàn)在的我們，隔得僅僅只是一條河，一條叫做時光的河。
我們每個人都有過無懼、放縱的青春，可惜我們已經(jīng)回不去了。
談笑流年
曾經(jīng)的那些人，你們還記得那個同你們一起玩耍的男孩嗎？
初中畢業(yè)。
我們穿戴整齊地走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了初二十四班，那個不屬于我們的班級。我們所在的初三十四班，早已被新一屆的畢業(yè)班們無情地征用了。我想他們會演繹一段和我們幾近一樣的故事。每天奔波在食堂、班級和宿舍；每天聽著老班重復(fù)了多少年的故事。
我某某屆有個叫某某的學(xué)生，他剛上初三的時候成績并不是太好。但是他并不放棄，趁著別的同學(xué)玩的時候，努力刻苦學(xué)習(xí)。終于在中考中一鳴驚人，取得了輝煌的成績，邁進(jìn)了自己理想的高中。
或者是：我某某屆有個叫某某的學(xué)生，他剛上初三的時候成績特別好，但是他不肯努力，喜歡耍小聰明，別的同學(xué)認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)的時候里，他卻在不停地玩耍。結(jié)果顯而易見，就是中考考砸了。只考上了一所普普通通的高中。
這樣的故事每年都會在畢業(yè)把那老板的嘴里重復(fù)，只不過每年聽故事的人都在變化�；蛟S有時我會有幸的成為這個故事的主角，為下屆新生留下一個深沉的教訓(xùn)。
我們從老班手里顫抖著接過了畢業(yè)證書，往日對老班的仇恨與埋怨好像一下子消失了。是啊，我們已然沒機會在聽他們給我們講一些難題，聽他們給我們講那個熟悉的故事，聽他們講那些令我們不以為然的人生哲理。
那天，我們拉著老班去了學(xué)校對面的自助餐廳，可當(dāng)時的我們已經(jīng)全無往日自拍的心情。我們一桌人談著，笑著，老板也在中間聽著，其樂融融�？上У氖�，天下沒有不散的筵席。于是從此之后，我們各自散了。即使離母校不愿，但也沒有回去過，回去看下老班。
愁更流年
還記得初三是那些現(xiàn)在想起來還有些后怕的事情，現(xiàn)在都還有點慶幸那時的艱辛并沒有白費掉。那是的我們孑然沒有畢業(yè)班的勤奮與刻苦，我們還依舊是一個個沒怎么長大的孩子，總喜歡放任自己。安靜的課間里總可以聽到我們的笑聲，于是我們山一程，水一程、一朝風(fēng)雪，一朝歡顏的走過了那年夏天，走過了我們剛剛開始而又轉(zhuǎn)瞬結(jié)束的初三。那些日子里，我們無數(shù)次為試卷上墨跡未干的鮮紅的叉而懊惱、犯愁，總擔(dān)心我們的成績無法考上我們理想的高中。于是，我們下定決心，一定要開始努力學(xué)習(xí)。然而，第二天你又可以重新看到那群歡聲笑語的孩子了。
下個月，月考成績出來后，你則又可以看到這群孩子為成績犯愁，于是便下定決心好好學(xué)習(xí)
這樣的故事每年都在發(fā)生，只不過主角已然不是我們了。
繁華落盡嘆流年
如今的我，伏在桌旁，西窗上掛著一輪皎潔的冷月。城市里閃爍的霓虹和我們學(xué)校南邊的低矮屋檐顯得那樣的格格不入。有時也會有一兩朵煙花在空中絢麗的綻放著。那時的我，總喜歡站在天橋上，顯得自己是離美麗的煙花是那么的近，身上也會自然地鍍上一層屬于煙花、屬于冷月的美感，靜靜地依偎在我的懷中。
“燦爛之日，人眾如云。繁華過后，陌不相識。”于是我們帶煙花放完之后又想起了那些不堪回首的流年。
那時的我們總喜歡三五成群地走著，我們害怕孤單，害怕寂寞，害怕只有自己一個人孤零零的活著。于是我們總喜歡在人們面前表現(xiàn)出自己不喜歡的樣子，也就是別人嘴里的美麗和幽默。然而只有在人群散了以后，我們回了家，才會把難吃的、難喝的東西吐出來，我們總感覺自己活得很虛偽，也很辛苦。然而似乎只有在這種心情下，我們才可能想起那個叫做流年的真心朋友，只有他在我們最孤單的時候陪伴了我們，然而一道人海里，我們又忘了他。
我偶然想起一兩句詩：
一番清話又成空，滿紙離愁曲未終。
情到不堪回首處，一齊分付與東風(fēng)。
即興而吟，
低聲笑，笑流年似水。記住
長生嘆，嘆往事如煙。不見。
范文四：淡寫流年（高一作文）
還記得那些飛揚跋扈的日子嗎？是誰裝病，手上貼著膠布逃課？是誰暗戀某班某某，卻一直不說出來？楊柳岸曉風(fēng)殘月，誰大聲念著課本，思緒卻不知飄向何方？記憶中的影像貫穿于腦海，那個時候總以為花里胡哨就是美，總以為與眾不同就是個性，沒有人告訴我們真正的答案，可是我們確實快樂著。
我們單純地享受那份快樂，在懵懂的年紀(jì)，觀看這個繽紛的世界，時間飛逝，那些記憶被反復(fù)咀嚼。青春青澀的往昔就點點印在心底，在歲月的流逝中，不知不覺間浸入一縷傷悲，幽幽凄凄，叫人心碎。我們被宏大的時間波流推動，卻怎么也弄不明被我們大把大把揮霍掉得日子，將是一生中最耀眼的星星。
青春的影像在我們的腦海里形成數(shù)不清的片斷殘影，不管是記憶多么明晰，還是我們過于執(zhí)著的擁有，它都將會在若干個時期隨著風(fēng)聲慢慢消逝，那些悲傷也會慢慢愈合，那些屬于少年時的記憶片斷，那些點點滴滴的碎片，只有回憶才能讓它們重見天日。
我們在回憶中以旁觀者的身份看待一切，一個人慢慢觀賞，那些曾經(jīng)的單調(diào)就清晰的擺在眼前。我想青春應(yīng)該需要記錄吧，每個人都虔誠地把那些飛揚和激流都保存下來，這樣我們就不會忘記自己曾經(jīng)的夢想。
我們的青春終于在流水一樣的時光里走到了盡頭，每個人站在歲月的渡口回憶這些曾經(jīng)的點滴時，快樂就會縈繞心頭。我們所有的期待，所有的奮斗，其實都是為了那個明媚燦爛的日子。
我們也曾伸出手去牽住搖曳的季節(jié)，當(dāng)我們終于發(fā)現(xiàn)這滾滾紅塵只是一場冗長的夢時，我們驀然驚醒，開始慨嘆流年，那么多的纏綿與美麗，已被我們悄然遺忘
或許流年真的像郭敬明所說的那樣：“那些曾經(jīng)以為念念不忘的日子，就在我們念念不忘的過程中被我們遺忘了”
范文五：誰把流年暗偷換（高一作文）
是誰把流年暗偷換，是時光，是歲月，還是青春，又或者是我們的心態(tài)。
題記
熱日炎炎，火紅的太陽懸掛在空中，放出那奪目而又燦爛的光芒。喧囂的校園，充滿了青春般的氣息。小草味和著泥土香，四處彌漫。我想，任何一個人進(jìn)入這樣的校園，都會散發(fā)出青春的活力。
記憶就定格在那一年，我們的離別，我們之間的謝幕。
夕陽快落下山，遠(yuǎn)處一大片火燒云，令人產(chǎn)生無限遐想�？諘绲牟賵錾�，卻留下了兩抹人影。
“我們就要分別了，你會不會忘了我”，男孩仔細(xì)地打量著她，繼續(xù)說：“我們是最好的朋友，不是嗎？”女孩沉默了很久，她知道，男孩一直對她很好，但都怪那可惡的時光，一點點地流逝，只剩下這最后的一抹夕陽。女孩要飛去國外居住，以后再也不知道能不能回來。男孩是她自己的死黨，甚至有時超過了一般的死黨，但她也害怕，怕這無痕的歲月，帶走這個男孩。女孩喏喏地說：“我會記得你，但卻不知道會不會是永遠(yuǎn)記得�！闭f完，就沖出了男孩的視眼中，僅僅留下一抹身影。
很多年以后，女孩回國了。此時，雙方早已都長大成年了，都開始了新的生活，新的工作。女孩不知不覺，逛到了她和那男生說完最后一句話的地方。那里，依舊還是未變，一如幾年前一般，就連那種氣息都這么像�！澳鞘恰迸⒖吹揭粋�人影，飛快地沖過去。一個男人，穿著風(fēng)衣，修剪著周圍的一切。女孩呼喚了一下那個男人，男人就轉(zhuǎn)了過來看著女孩。一剎那，記憶成了定格，永久保留在腦海中。
歲月、青春、時間還是心態(tài)，都影響著流年，都偷偷地更換著流年，但這些都只是每個人所擁有過的，要說是誰把流年暗偷換，也許，那就是你自己，自己偷換了流年，卻又不知是怎么偷換的。
聚首、分別，上場、謝幕，很多人、很多事，都令那流年暗自偷換。
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