【必備】高中作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的高中作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中作文 篇1
活在當(dāng)下，抓住機(jī)遇，方能限度的取得最大的成功。
人最大的敵人是自己，人最容易的是養(yǎng)成一個(gè)壞的習(xí)慣，最難的是養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。最難的是與自己和壞習(xí)慣進(jìn)行斗爭(zhēng)。
光陰似流水，夜以繼日的奔流，像赴一下沒(méi)有歸期的約會(huì)，時(shí)間如飛鳥(niǎo)，時(shí)刻驚飛而起。一去不復(fù)返而我們?cè)谶@期間已經(jīng)不知不覺(jué)的養(yǎng)成了一些習(xí)慣。人性的壞習(xí)慣往往是隱而不露的，他可以在你警惕的時(shí)候潛伏下來(lái)�？梢栽谀惴潘傻臅r(shí)候，狡猾的冒出來(lái)。有時(shí)一個(gè)壞習(xí)慣對(duì)一個(gè)單個(gè)的人來(lái)說(shuō)，這是人一生的命運(yùn)，對(duì)一個(gè)民族來(lái)說(shuō)就關(guān)系到興衰存亡了。如果說(shuō)你不信，讓我為你說(shuō)一個(gè)故事吧。有一個(gè)老板。與外商洽談業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)談判很成功，準(zhǔn)備用完餐就簽合同，可這位老板在用餐時(shí)，牙縫里不小心有了碎屑，就有牙簽剔起來(lái)，還不時(shí)的把碎屑亂吞一氣。這一切被外商看在眼里，最終外商找了一個(gè)合適的理由放棄了這次簽約。就是這么一個(gè)壞的習(xí)慣，使他丟失了一樁大生意。而一個(gè)好的習(xí)慣可以挽救一個(gè)人的生命。在美國(guó)的機(jī)場(chǎng)有一架飛機(jī)剛起飛。就發(fā)生了機(jī)械故障，引起飛機(jī)爆炸，據(jù)當(dāng)時(shí)報(bào)道"機(jī)上的`人生還的機(jī)遇很小。"然而機(jī)上的108人，只有18人遇難，你想知道為什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧，因?yàn)樗麄兌季挥行虻呐抨?duì)。從這兩個(gè)故事可以體現(xiàn)出，一個(gè)好的習(xí)慣成就一生，甚至挽救生命。而一個(gè)壞的習(xí)慣廢人一生。雖然都是習(xí)慣，但它們是不等的。就如一個(gè)不等式。
習(xí)慣好比種子，能開(kāi)出香花，也能長(zhǎng)成毒草。培養(yǎng)一種習(xí)慣，收獲一種性格。培養(yǎng)一種性格，收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣是從小培養(yǎng)起來(lái)的，但如果你想改，還是來(lái)提及的，因?yàn)槿松鷱亩〝?shù)，在這個(gè)世界上，只有你主動(dòng)放棄不改習(xí)慣，沒(méi)有你改不了的習(xí)慣。希望我們每個(gè)人都從今天做起。養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。
高中作文 篇2
著名的布雷默曾說(shuō)過(guò)：“快樂(lè)不在于事情，而在于我們自己�！庇X(jué)得那些欲望十足的人們，是因?yàn)樨澏�，之所以不夠快�?lè)。其實(shí)只要自己覺(jué)得好就可以了。正如人之常言，一知足常樂(lè)。
有這樣一個(gè)故事：有個(gè)老人家在自家的門口立了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“本人愿意將自己唯一的一間房子送給他人，如有需要者，請(qǐng)求領(lǐng)取�！�
過(guò)了幾天，這個(gè)消息不脛而走。一天，一位富翁路過(guò)老人家，他看到這個(gè)牌子，走進(jìn)了老人的家。他對(duì)老人說(shuō)“老人家，您好。我最合適領(lǐng)取這間房子了，盡管我應(yīng)有盡有，但是我缺少的是恬靜的生活。你的房子附近群山環(huán)繞，一出門便是綠色，周圍的環(huán)境實(shí)在令人陶醉。這正是我理想中的桃源仙境�！保ㄗh論文）
老人聽(tīng)后，瞧了瞧他，說(shuō)：“人要知足，你現(xiàn)在一無(wú)所缺，但是你缺少的是一顆知足的心。你已經(jīng)有房子了，你還要這間房子做什么呢？這間房子應(yīng)該屬于知足的人�！�
人的'欲望永遠(yuǎn)不會(huì)滿足，而正是由于這種不知足，成為人們活得不快樂(lè)的根源。一個(gè)人要知足，并不是說(shuō)不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀，也不是講以窮為樂(lè)，安貧樂(lè)道。知足貴在一個(gè)人能夠看淡名利，凡事以誠(chéng)待人，只有這樣，一個(gè)人才會(huì)真正體會(huì)到人間的溫暖，才會(huì)感到生命的價(jià)值與意義。反之一個(gè)將名韁利鎖看得太重的人，眼中只有功名利祿他會(huì)變得麻木不仁，唯利是圖，雖然他物質(zhì)上很富裕，但是他的精神上是空虛無(wú)聊的，他的人生是不會(huì)快樂(lè)的。得出結(jié)論
所以，如果想快樂(lè)，請(qǐng)學(xué)會(huì)知足。
高中作文 篇3
在《水滸傳》中，出現(xiàn)了兩次打虎：一是武松打虎，這是為大家所熟悉的，就連６歲孩童，也知道武松是誰(shuí)；另一次是李逵打虎，李逵在沂嶺上一連打死４只老虎，卻鮮有人知道。為何武松僅僅打死一只老虎就被人稱作英雄，而李逵一連打死４只老虎，卻很少有人知曉呢？
李逵也正為此事納悶?zāi)亍Ｋ蛩闳フ椅渌烧f(shuō)道說(shuō)道。
這天，李逵來(lái)到武松家，見(jiàn)武松家已被圍了個(gè)里三層外三層，水泄不通。李逵揮斧而入，好不容易沖殺到四樓，踢門而入，卻見(jiàn)武松房?jī)?nèi)竟也圍著一大堆記者。幾個(gè)記者正在滔滔不絕地問(wèn)著武松：
“請(qǐng)問(wèn)，您當(dāng)時(shí)為什么不聽(tīng)店家勸告，執(zhí)意上岡呢？您的這種勇氣是從哪兒來(lái)的呢？是家庭、事業(yè)，還是愛(ài)情？”
“您這次冒死上岡，為民除害，您的家人支持你嗎？”
李逵實(shí)在聽(tīng)不下去，一陣揮斧，把這些記者全嚇了出去。不料，一娛記還追問(wèn)武松：“你媽貴姓？”當(dāng)即被李逵從窗戶扔出９．９米遠(yuǎn)。
武松見(jiàn)李逵怒氣沖沖，假意笑道：“李兄，近來(lái)可好？”
李逵不吃這一套：“少?gòu)U話，我問(wèn)你，為什么你只打死一只老虎，就成了打虎英雄，我一連打死４只，卻連個(gè)‘見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)’都沒(méi)拿到？”
武松呵呵一笑：“李兄，我還以為是啥事呢！你沒(méi)拿到‘見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)’，我看是很正常的嘛！因?yàn)槟愦蛩览匣⒑笙袷裁匆矝](méi)發(fā)生一樣，既沒(méi)向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門報(bào)喜，也沒(méi)召開(kāi)記者招待會(huì)。你的這段故事能被施老先生記載在《水滸傳》里，已經(jīng)很不錯(cuò)了。”
“再說(shuō)，當(dāng)別人問(wèn)起你打虎的過(guò)程時(shí)，你把實(shí)情都告訴人家了，什么‘從背后猛刺一刀’‘什么一刀刺中喉管’‘在洞內(nèi)和洞外分別搠死兩只小老虎’云云，你應(yīng)該告訴大家你赤手空拳連斃四虎，這殺虎也得講究質(zhì)量嘛！”
李逵不服道：“我殺虎的質(zhì)量咋不如你了。雖說(shuō)兩只小老虎重量輕點(diǎn)兒，可兩只大老虎加起來(lái)的`重量總比你那只吊睛白額大蟲(chóng)重吧！”
武松笑道：“質(zhì)量不等于重量。我是怎樣殺死那只老虎的？不說(shuō)別的，我打完老虎后馬上到地方上報(bào)了官，同時(shí)通知了地方媒體，是媒體起了作用。像我這種平民百姓，能成為英雄可不容易，全看媒體怎么包裝了。你想啊，廣西巡撫在沒(méi)出事之前不是還被當(dāng)?shù)貓?bào)紙譽(yù)為清官嗎？還有什么‘想到廣西還有××人沒(méi)脫貧，我就整夜整夜睡不好’。這難道不是媒體起的作用。
“拿我來(lái)說(shuō)，首先就是施耐庵炒作得最為厲害。先寫(xiě)老虎如何如何兇猛，店家多次勸阻不準(zhǔn)我上岡，樹(shù)上又寫(xiě)著不準(zhǔn)行人單身過(guò)岡的告示，還有什么‘山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓’。這說(shuō)明，老虎比我厲害多了。在這種敵強(qiáng)我弱的情況下，我惟一的武器――哨棒又打折了�？晌艺张f赤手空拳打老虎。不瞞李兄說(shuō)這里面學(xué)問(wèn)大著呢――我是用老虎夾把老虎制服的�？扇思颐襟w不這么說(shuō)，為的是渲染我的英雄氣概，滿足國(guó)人的自豪感�？赡愀嬖V人家連刀帶斧毫不費(fèi)力地殺死了四只老虎。哪還顯得你有一點(diǎn)英雄氣概。不成英雄那是自然的嘛！”
李逵聽(tīng)了武松的一席話，恍然大悟，突然和武松套起近乎來(lái)：“武兄，依您之見(jiàn)，小弟該如何才能成名呢？”
只見(jiàn)武松拿出一張紙來(lái)，飛快地寫(xiě)下了幾個(gè)數(shù)字。
李逵問(wèn)道：“你這是干啥？”
武松將紙遞給李逵，道：“這是施耐庵家的電話號(hào)碼。你請(qǐng)他把你的故事重新改編改編，然后交給某報(bào)刊編輯。像你這種名人，又是旋風(fēng)山的一把手。文章一發(fā)表，保證能起轟動(dòng)效應(yīng)。當(dāng)然……”武松微微一笑：“給施耐庵點(diǎn)潤(rùn)筆費(fèi)，還是值得的�！�
不知從何時(shí)起，李逵也成了打虎英雄。各大報(bào)刊都刊登了李逵赤手空拳、手無(wú)寸鐵連斃數(shù)虎的英雄事跡。所刊登的文章中不免有“為人民辦好事，辦實(shí)事”之類的話�，F(xiàn)在，各大小報(bào)刊記者經(jīng)常出入李逵家中。武松心道：“當(dāng)初，要不是我妙語(yǔ)點(diǎn)撥李逵。這呆子怎會(huì)如此發(fā)跡，我得去找他理論一番，好歹也算是兄弟一場(chǎng)�！�
沒(méi)料想，如今武松想見(jiàn)李逵一面還得通過(guò)李逵的秘書(shū)李小姐，并需提前預(yù)約……
高中作文 篇4
青春之痛，在于它的茫然無(wú)措，會(huì)矯情地放大微不足道的傷口甚至反復(fù)拉扯。其實(shí)大可不必。我欣賞一個(gè)人帶著傷義無(wú)反顧向前奔跑，不贊成一個(gè)人呆在原地惶恐猶豫裹足不前。年輕，沒(méi)什么輸不起的，請(qǐng)善待批評(píng)，勇敢前行吧！
人往往都是喜歡被人夸獎(jiǎng)的，很少人喜歡被別人批評(píng)。要知道，有時(shí)別人的批評(píng)不是對(duì)我們個(gè)人本身的不滿，而是對(duì)我們做事或是對(duì)人態(tài)度的不滿，他們的批評(píng)是對(duì)我們做事的建議，并不是無(wú)中生有的挑剔。善意的批評(píng)可以讓我們知道自己存在著哪些不足和缺點(diǎn)，以便能逐步彌補(bǔ)和改掉它們，去完善自己。
有一次，愛(ài)德華？史丹頓稱林肯是“一個(gè)笨蛋”。史丹頓之所以生氣是因?yàn)榱挚细缮媪耸返ゎD的業(yè)務(wù)。有一次，為了取悅一個(gè)很自私的政客，林肯簽發(fā)了一項(xiàng)命令，調(diào)動(dòng)了某些軍隊(duì)。史丹頓不僅拒絕執(zhí)行林肯的命令，而且大罵林肯簽發(fā)這種命令是笨蛋的行為。結(jié)果怎么樣呢？當(dāng)林肯聽(tīng)到史丹頓說(shuō)的話之后，他很平靜地回答說(shuō)：“如果史丹頓說(shuō)我是個(gè)笨蛋，那我一定就是個(gè)笨蛋，因?yàn)樗麕缀鯊膩?lái)沒(méi)有出過(guò)錯(cuò)。我得親自過(guò)去看一看�！�
林肯果然去見(jiàn)史丹頓，他知道自己簽發(fā)了錯(cuò)誤的命令，于是收回了成命。只要是誠(chéng)意的批評(píng)，是以知識(shí)為根據(jù)而有建設(shè)性的批評(píng)，林肯都非常歡迎�？突J(rèn)為，你和我也應(yīng)該歡迎這一類的'批評(píng)，因?yàn)槲覀兩踔敛荒芟Ｍ覀冏龅氖掠兴姆种_的機(jī)會(huì)，至少，這是羅斯福說(shuō)他希望有的——而他那時(shí)候正入主白宮。愛(ài)因斯坦是世界上最有名的思想家之一，也承認(rèn)他的結(jié)論有百分之九十九的時(shí)候都是錯(cuò)的�？上В瑢�(duì)于青春豪氣的我們可能很難做到這一點(diǎn)，也是我們付出青春代價(jià)的原因之所在。
可見(jiàn)，青春的你我，要從這些偉人們的典例中學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)好好培養(yǎng)這種習(xí)慣。
有的人總是不滿他人的批評(píng)，別忘了應(yīng)該一直檢討的是自己。不滿他人的批評(píng)，是苦了你自己。任何一份感情，都帶點(diǎn)疼痛感。也許有人的地方，就會(huì)有心靈的交匯，情感的糾纏。只不過(guò)，也有真誠(chéng)，也有虛假。很多時(shí)候我們無(wú)法準(zhǔn)確的辨別，所以就選擇了順其自然，漫不經(jīng)心。但別忘了，最重要的是學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)“善待批評(píng)，勇敢前行”。
生活不可能像你想象得那么好，但也不會(huì)像你想象得那么糟。一輩子只能做一件事，這根本不可能�？墒且欢ㄓ幸患拢茏屛倚Φ米顮N爛，哭得最透徹，記的最深刻。沒(méi)有把握的事，不要抱希望，那就不會(huì)失望。有些失望是無(wú)可避免的，但大部分的失望，都是因?yàn)槟愀吖懒俗约骸?/p>
別人碰過(guò)的不算壁，不親自栽過(guò)的不算跟頭，少年氣盛與現(xiàn)實(shí)交手，現(xiàn)實(shí)總是殘酷。不要去拒絕批評(píng)，因?yàn)樗且环N充實(shí)；不要去抱怨挫折，因?yàn)樗且环N堅(jiān)強(qiáng)；不要去拒絕微笑，因?yàn)樗悄阕畲蟮镊攘�。不要太肯定自己的看法，這樣會(huì)少些后悔。那就背起裝著“批評(píng)”的行囊，一路前行吧！
高中作文 篇5
從高一的硝煙悄悄升起，到高三的鐘聲緩緩敲響，我一直都想努力，想要爬出這低分的深淵，能提前告別這激烈而精彩又沒(méi)有多少人情味兒的高中生活。
每次面對(duì)退步的成績(jī)單，我都一臉茫然，考試前的信心此時(shí)已無(wú)影無(wú)蹤，耳邊甚至飄來(lái)歲月無(wú)情的嘲諷：行了吧，你也就這個(gè)樣目滯了，不爭(zhēng)氣的淚水唰一下子暖到唇邊，冰涼了我的心，更做出拎起背包告別求學(xué)路途的抉擇。我曾深深發(fā)誓要脫胎換骨，消散心中無(wú)緒的雜念，繼續(xù)掛起云帆，直濟(jì)高考。我曾無(wú)數(shù)次告訴自己：要死死抓住拴著希望的線，哪怕只剩一口氣。然而，每次的成績(jī)都是失守，失守，再次失守。雖然，我知道我不能決定自己的高考分?jǐn)?shù)會(huì)拒絕高四落在哪個(gè)線，但我心里清楚，這段時(shí)間是否真正努力學(xué)習(xí)。
無(wú)奈，無(wú)奈，我重復(fù)著那些刺人內(nèi)心的歌調(diào)，徘徊凌亂不堪的碎步。在月光下，我讓影子拉得冗長(zhǎng)冗長(zhǎng)，背過(guò)臉，看影中隱著的血的誓言，慢慢溫故記憶中次次被別人善意勸誡的詩(shī)篇，輕輕攤開(kāi)雙手，讓手影在身影中，難耐的歲月悠閑地偷偷從手縫間溜走，我無(wú)意挽留。和日下，我揭開(kāi)昔日的傷疤，想見(jiàn)見(jiàn)那痛苦的血的顏色在日光下是不是仍然鮮紅。我并不是想讓成績(jī)落后的痛更痛，而是讓自己警記于心，讓自己在痛定思痛中有份重新站起來(lái)的膽量，敢說(shuō)我不敗的勇氣。
在煎熬中，我等到了終于，等到了高三大門向我敞開(kāi)的那一刻，我突然明白了：原來(lái)那么多的時(shí)間都是被傷心打發(fā)走的，讓寶貴變得毫無(wú)價(jià)值；原來(lái)貯滿淚水的歲月也只能當(dāng)作平凡往事中的往事，當(dāng)作無(wú)意拾起記憶的碎片時(shí)那無(wú)奈而又會(huì)心的微笑。當(dāng)現(xiàn)實(shí)成為現(xiàn)實(shí)，當(dāng)過(guò)去的`已經(jīng)無(wú)法改變，我接受了高三，接受了曾經(jīng)讓我膽怯的高三。踏進(jìn)高三的大門，我就暗暗告訴自己：無(wú)論它有多艱難，我都要溫存一抹更精彩的高中歲月。
而今，高三結(jié)束了，都說(shuō)高三的炮火很烈，硝煙更濃，都說(shuō)高三是荒無(wú)人煙的死亡之漠。然而，當(dāng)我踏進(jìn)去，當(dāng)我在高三的戰(zhàn)場(chǎng)上用紙和筆留下一道永久而又頑強(qiáng)的軌跡，如同歲月留下的年輪，年齡刻下的皺紋之時(shí)，只覺(jué)得高三是一段精彩的青春期的珍藏。正視高三，便是對(duì)人生的考驗(yàn)，經(jīng)歷高三，將會(huì)在那月光下的身影中增添一份美好的眷戀。
而今三年高中僅剩三個(gè)月。
高中作文 篇6
當(dāng)涼爽的秋風(fēng)將天空吹向更高遠(yuǎn)，當(dāng)陌生的孩子望斷最后一只南飛雁，當(dāng)枝上的綠葉換上橙黃，當(dāng)一點(diǎn)點(diǎn)微霜已著枝，便又到了菊花飄香的時(shí)節(jié)。
校園中的秋天是美麗的，尤其是小花園中那恰風(fēng)而動(dòng)的草兒、樹(shù)呀!早已看慣了春天時(shí)花園中鶯歌燕舞的情景，夏天時(shí)蜜蜂辛勤勞動(dòng)的場(chǎng)面和冬天被皚皚白雪所覆蓋的花園，使人有一種惆悵、失意的感覺(jué)。
當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光斜射在小花園時(shí)，一切都像睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼，微微濕潤(rùn)的空氣里含有秋的氣息悄悄走向睡夢(mèng)中的草地，借著微微一縷陽(yáng)光，看見(jiàn)清晨的露球在那枯黃的小草上安家，是那樣的晶瑩透剔，折射出陽(yáng)光的影子。慢慢地，太陽(yáng)完全出現(xiàn)在天空了，校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，朗朗的讀書(shū)聲充滿了整個(gè)校園，花園里熱鬧起來(lái)，上體育課的孩子們?cè)诨▓@里跑來(lái)跑去，坐在小鹿上，坐在草坪上，坐在石凳上，享受著花園帶來(lái)的樂(lè)趣。
寧?kù)o的夜晚，獨(dú)自走在小花園內(nèi)感受清風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢的呢喃，在淡雅朦朧的月光下，獨(dú)自享受那份屬于自己的'清幽，任秋風(fēng)盈滿靜謐的心靈花園，人們，包括世界上的一切具有生靈的東西都在睡夢(mèng)中，我步伐輕輕，走在小花園內(nèi)，生怕吵醒了那些植物，他們白天帶給人們歡樂(lè)，晚上也該休息了。
然而，靜臥在花園內(nèi)的小鹿為什么不休息，而是靜靜地臥在那里，望向遠(yuǎn)方，他在看什么?是在憧憬美好的未來(lái)，還是在等待著黎明，迎接一天中第一縷曙光。還有那認(rèn)真讀書(shū)的長(zhǎng)辮子女孩和陽(yáng)光男孩，為了報(bào)效國(guó)家還在孜孜不倦，這種精神難道不該值得我們學(xué)習(xí)嗎?
夜深了，皎潔的月光斜照在我身上，我也該回去睡覺(jué)了!
高中作文 篇7
1、“看重自己”
閱讀下面的材料，按要求作文。
生命沒(méi)有高低貴賤之分，一只蜜蜂和一只雄鷹相比，雖不起眼，可它能傳播花粉從而使大自然五彩斑斕。一粒沙石與一塊碧玉相比，雖然普通，但它可以奠基鋪路以成就萬(wàn)丈高樓和平坦大道……當(dāng)別人對(duì)工作漫不經(jīng)心的時(shí)候，你卻能守住自己的工作崗位一絲不茍，釘是釘，鉚是鉚，恪盡職守，而不隨大流，這就是一種美德；當(dāng)別人跟著感覺(jué)走，追求所謂瀟灑時(shí)，你卻能守住寂寞，認(rèn)認(rèn)真真做點(diǎn)事，這是一種明智；當(dāng)別人對(duì)整個(gè)社會(huì)憤憤不平、滿腹牢騷、喋喋不休時(shí)，你卻能從我做起，從現(xiàn)在做起，干一番事業(yè)，這又是一種高尚的情操。任何時(shí)候，都不要看輕自己。而當(dāng)你一旦對(duì)自己有了信心，你的人生也許就會(huì)揭開(kāi)新的一頁(yè)。
請(qǐng)以“看重自己”為題目，寫(xiě)一篇不少于00字的文章，題目自擬，文體不限，中心明確，書(shū)寫(xiě)工整，禁止照搬照抄上面材料。
2、“直行與轉(zhuǎn)向”
閱讀下面的材料，按要求作文。
一只螞蟻來(lái)到石頭下，它急急忙忙地往上攀爬，這塊石頭對(duì)它來(lái)說(shuō)實(shí)在太陡峭了，螞蟻爬到一半就掉下來(lái)了，于是再爬，便又再掉，爬而又掉，掉而又爬，但終于爬過(guò)了那塊石頭；另一只螞蟻則不然，它繞過(guò)石頭，走向了它的目的地；第三只螞蟻到來(lái)，望石而轉(zhuǎn)，也找到了豐厚的食源。
生活猶如螞蟻前行，有時(shí)需要直行，抱定理想，執(zhí)著求索；有時(shí)需要轉(zhuǎn)向，變通處之，量力而行；有時(shí)則需要迷途知返，另辟蹊徑，但無(wú)論怎樣都是要實(shí)現(xiàn)人生的最高理想。
請(qǐng)以“直行與轉(zhuǎn)向”為話題，寫(xiě)一篇不少于00字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
3、“目光與位置”
閱讀下面的材料，按要求作文。
如果你一直向上看，就會(huì)覺(jué)得自己一直在下面；如果你一直向下看，就會(huì)覺(jué)得自己一直在上面。如果覺(jué)得自己在后面，那么你肯定會(huì)向前看；如果覺(jué)得自己在前面，那么你或許會(huì)更多地向后看。
其實(shí)，目光有時(shí)能決定位置，位置有時(shí)也能影響目光。但還有另一種情況：處在一個(gè)確定的位置上，目光仍然可以投往任何一個(gè)方向；而處在不同的位置上，目光仍然可以投向相同的方向。
請(qǐng)以“目光與位置”為話題，寫(xiě)一篇不少于00字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
4、“學(xué)會(huì)溝通與老死不相往來(lái)”
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
上世紀(jì)30年代，英國(guó)送奶公司送牛奶的瓶子，既不用蓋子也不封口。因此，麻雀和紅襟鳥(niǎo)都很容易喝到凝固在奶瓶上層的奶油皮。后來(lái)，牛奶公司用錫箔紙把瓶口封起來(lái)。沒(méi)想到20年后，英國(guó)的麻雀卻都會(huì)用喙把奶瓶的錫箔紙啄開(kāi)，繼續(xù)吃它們喜愛(ài)的奶油皮，然而紅襟鳥(niǎo)卻不會(huì)。為什么呢?原來(lái)，這與它們的生活習(xí)性有關(guān)。麻雀是群居鳥(niǎo)類，常一起行動(dòng)，當(dāng)某只麻雀發(fā)現(xiàn)了啄破錫箔紙的方法，就可以教會(huì)別的麻雀。而紅襟鳥(niǎo)則喜獨(dú)居，就算有某只紅襟鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)錫箔紙可以啄破，其他的鳥(niǎo)也無(wú)法知曉。
請(qǐng)以“學(xué)會(huì)溝通與老死不相往來(lái)”為話題，寫(xiě)一篇不少于00字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
5、“優(yōu)勢(shì)”
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
三個(gè)旅行者早上一同外出，一個(gè)人拿了根拐杖，一個(gè)人拿了把雨傘，第三個(gè)人什么也沒(méi)有拿。晚上回來(lái)時(shí)，拿傘的渾身是水，拿拐杖的渾身是傷，而什么也沒(méi)有拿的卻安然無(wú)恙。于是前兩個(gè)旅行者問(wèn)第三個(gè)旅行者為什么會(huì)這樣，第三個(gè)旅行者回答說(shuō)：“當(dāng)大雨來(lái)臨時(shí)，我躲著走，當(dāng)路不好走時(shí)，我細(xì)心地走，所以我既沒(méi)淋濕也沒(méi)跌傷。你們失誤是由于你們憑借了優(yōu)勢(shì)�！�
許多時(shí)候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)以“優(yōu)勢(shì)”為話題，寫(xiě)一篇不少于00字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
6、“良心”
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
有人說(shuō)：“清白的良心是一個(gè)溫柔的枕頭�！奔�(xì)細(xì)體味這句話，確實(shí)如此，清白的良心是一個(gè)溫柔的枕頭，枕著這個(gè)溫柔的枕頭，我們得以安然入眠。因?yàn)�，有些事情，也許不為人所知，但躲不過(guò)良心的審視，尤其當(dāng)午夜夢(mèng)醒時(shí)，也是良心靠靈魂最近的時(shí)刻，此時(shí)怎樣才能安然入眠？你是否認(rèn)為這時(shí)擁有一個(gè)“溫柔的枕頭”很重要？
請(qǐng)以“良心”為話題，寫(xiě)一篇不少于00字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
7、“保持一顆謙卑的心”
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
一位出身富有的學(xué)生趾高氣揚(yáng)地夸耀他家在雅典擁有一望無(wú)邊的肥沃土地，老師拿出一張世界地圖請(qǐng)他指出“亞細(xì)亞在哪里？”“這一大片全是�！边@個(gè)學(xué)生指著地圖洋洋得意地回答、“希臘在哪里？”老師又問(wèn)。學(xué)生好不容易把希臘找出來(lái)、“雅典在哪里？”老師再問(wèn)、“好像是在這兒�！睂W(xué)生指著地圖上的一個(gè)小點(diǎn)說(shuō)、“你家那一望無(wú)邊的肥沃土地在哪里？”老師問(wèn)他。這個(gè)學(xué)生尷尬極了，他不可能在地圖找出這一片肥沃的土地。
我們生活中類似的'現(xiàn)象很多，有的人往往把他所擁有的看得很大。其實(shí)不管我們擁有什么，擁有多少，和整體比起來(lái)都是極渺小的，不值得夸耀。請(qǐng)以我們都應(yīng)“保持一顆謙卑的心”為話題，寫(xiě)一篇不少于00字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
8、“感恩”
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
張明星是四川省化工機(jī)械廠一位退休職工，1997年承包了青白江區(qū)某重點(diǎn)中學(xué)的食堂。他雖然每月只有500元退休金，可他的免費(fèi)餐在6年里幫助了77名貧困生走進(jìn)大學(xué)校門。可這些已成為天之驕子的大學(xué)生呢？記者告訴我們，他們不但沒(méi)以寫(xiě)信或打電話的形式問(wèn)一聲大爺好，有的干脆說(shuō)不記得張大爺這個(gè)人，更有甚者，個(gè)別學(xué)生還說(shuō)，張大爺提供的“免費(fèi)餐”，菜品跟普通學(xué)生的不一樣，葷菜少小菜多。
讀了上述材料，你有些什么想法呢？請(qǐng)以“感恩”為話題，寫(xiě)一篇不少于00字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
9、“追求與放棄”
閱讀下面的文字，按要求作文。
一個(gè)青年向一位富翁請(qǐng)教成功之道。富翁拿起大小不等的三片西瓜問(wèn)：“如果每塊西瓜代表同等大的利益，你選哪一塊?”“當(dāng)然是最大的那塊�！鼻嗄旰敛华q豫地拿起了最大的那塊，而富翁卻笑著拿起了最小的那塊。富翁很快吃完后，馬上拿起了桌上的最后一塊西瓜，得意地向青年晃了晃，大口地吃了起來(lái)。青年很快明白了富翁的意思：富翁吃的瓜雖沒(méi)有自己的大，卻比青年吃得多。如果每塊瓜代表同等大小的利益，那么，富翁占得利益自然比青年多。
高中作文 篇8
從小時(shí)候起，你就讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。還記得那時(shí)我才五歲，我在公園里的每一處留下快樂(lè)的痕跡，媽媽也在遠(yuǎn)處看我玩鬧。跑著跑著，一個(gè)下坡趨勢(shì)的彎路呈現(xiàn)在眼前，我依舊沒(méi)有放慢步伐。果然，隨著我的小腳打架纏繞，我砰地一聲摔在路上，膝蓋上傳來(lái)灼熱感，我哇哇地哭了起來(lái)，回頭看看媽媽，可媽媽依舊在彎路的遠(yuǎn)處，絲毫沒(méi)有要來(lái)扶我的意思，只是投來(lái)堅(jiān)定的.目光，就像是在告訴年幼的我“堅(jiān)強(qiáng)！爬起來(lái)！”我接收到了媽媽的鼓勵(lì)，停止了哭鬧，用小手撐起，一瘸一拐地走到媽媽身邊。從那以后，我便學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。那彎路讓我認(rèn)識(shí)到———哭，不能解決問(wèn)題！
懂事后，你還是纏繞在身旁，讓我在彎路中漸漸成長(zhǎng)，有如那道讓我銘記的數(shù)學(xué)題，讓我學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題。
“鈴鈴鈴……”鈴聲在考場(chǎng)響起，數(shù)學(xué)開(kāi)考。我坐在位置上認(rèn)認(rèn)真真地作答。三十分鐘后，我身后傳來(lái)了陣陣長(zhǎng)吁短嘆——壓軸題怎么做�。课乙豢�，果然一頭霧水，冷靜下來(lái)后，我在試卷上寫(xiě)了一大堆阿拉伯?dāng)?shù)字。時(shí)間如滑過(guò)指尖的流沙，試卷發(fā)了下來(lái)，一個(gè)鮮紅的大叉，我不甘心地質(zhì)問(wèn)老師：為什么我寫(xiě)了那么多，卻一分也沒(méi)有？經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心指導(dǎo)后，我的解題思路得到了撥正，原來(lái)我寫(xiě)得那一大堆就是走了一個(gè)大彎路，把閱卷老師給繞暈了。鮮紅的大叉又讓我時(shí)刻記得要轉(zhuǎn)換多個(gè)角度去思考問(wèn)題》
有時(shí)彎路太彎，多少次想要掉頭回去，但卻也走了過(guò)去，成就了我一顆不服輸?shù)男摹６嘧咭淮螐澛�，傷就多一處，但收獲的經(jīng)驗(yàn)也多一次。
彎路啊彎路，你真是個(gè)激人奮進(jìn)的好幫手，萬(wàn)分感謝你。