高中優(yōu)美作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的高中優(yōu)美作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高中優(yōu)美作文 篇1
1、生命是一枝鉛筆,那木質(zhì)的筆桿,更像一棵苗條的小樹(shù),派生出清清溪澗、幽幽鳥(niǎo)鳴。從鉛筆刀的刀口吐出的小小刨花,多像落葉,輕舒漫卷;又像波浪,給生命鑲上美麗的花邊……生命如一枝鉛筆,總是給你許多優(yōu)美而又深刻的遐想。生命是一枝鉛筆,還意味著在人生這篇文章里,如果因?yàn)槟撤N原因而寫(xiě)出了錯(cuò)字、別字甚至病句,你就可以用醒悟的橡皮輕輕地擦去,再在擦拭一新的空白處,重新斟酌,重新運(yùn)筆,寫(xiě)下自己新生后的火熱心跡。生命是一枝鉛筆,你可以用它為自己的未來(lái)設(shè)計(jì)充滿喜悅與渴望的藍(lán)圖,也可以用燈下苦讀的身影做細(xì)線條,勾勒出一幅充滿活力的圖畫(huà)。生命是一枝鉛筆,它還給予我們這樣一個(gè)有力的啟示--做人,要像它一樣,時(shí)時(shí)刻刻把腰桿挺直!
2、你是否羨慕過(guò)東坡的人生?是啊,他樂(lè)游赤壁,醉飲山林,寫(xiě)下光照千秋的激昂文字。然而,你是否看到他內(nèi)心的累累傷痕?作為一個(gè)人,他肩負(fù)著出將入相,封妻蔭子的期許,卻接連慘遭貶謫。他的不平,他的郁悶,他的痛苦,他的無(wú)奈,你看到了嗎?
3、今天陽(yáng)光很好,坐在窗前,看窗外如此晴朗的天感覺(jué)特別舒心,雨過(guò)天晴后的世界總給人一種明媚,仿佛陽(yáng)光照耀在“心田”上空,讓前些天被風(fēng)雨踐踏的花朵重新得到愛(ài)的關(guān)懷,重現(xiàn)生命的活力!
4、不管你是何等渺小、卑微。你同樣可以在屬于你的天地里,譜寫(xiě)生活的童話,創(chuàng)造生命的奇跡。也許。正是因?yàn)橛辛四,世界才增添了一份色彩,你要勇敢地時(shí)自己說(shuō):“我很重要,我就是一道風(fēng)景!
5、機(jī)智和美好的語(yǔ)言有時(shí)只不過(guò)是一種瞬時(shí)的智慧和淋漓的表達(dá)。但智慧和表達(dá)的本身并不證明結(jié)果,樸素的行動(dòng)才是開(kāi)在成功路上的鮮花。
6、如果背叛是一種勇氣,那么接受背叛則需要一種更大的勇氣。前者只需要有足夠的勇敢就可以,又或許只是一時(shí)沖動(dòng),而后者考驗(yàn)的卻是寬容的程度,絕非沖動(dòng)那么簡(jiǎn)單,需要的'唯有時(shí)間。
7、微笑著。去唱生活的歌謠。眼淚,要為別人的悲傷而流;仁慈,要為善良的心靈而發(fā);同情,給予窮人的貧苦;關(guān)懷,溫暖鰥寡孤獨(dú)的凄涼。
8、貧困的歲月里,人也能感受到某些深刻的幸福,像我常記得添一碗熱騰騰的白飯。澆一匙豬油、一匙醬油,坐在“戶定”(廳門(mén)的石階)前細(xì)細(xì)品味豬油拌飯的芳香,那每一粒米都充滿了幸福的香氣。
9、用一朵花開(kāi)的時(shí)間去詮釋生命,去體味一種刻骨銘心的輝煌。就像是虔誠(chéng)的學(xué)生站在耶路撒冷的圣地之上,毫無(wú)雜念地享受人生,拼搏人生。側(cè)耳聆聽(tīng),誰(shuí)的青春又在低吟淺唱?
10、鷹擊長(zhǎng)空的壯闊令我們羨慕不已;大廈高聳的巍峨讓我們感嘆不已;成功者的光環(huán)讓我們驚羨不已。我們?cè)诟袊@這些時(shí),是否想到鷹的一次又一次苦練,是否想到大廈的堅(jiān)強(qiáng)柱石,是否想到成功者背后的腳踏實(shí)地的奮斗?朋友,振翅飛翔需要腳踏實(shí)地。
11、當(dāng)浮華給予了我們過(guò)多欺騙,現(xiàn)實(shí)中的虛假幾乎讓我們忘卻了真的存在,是真情換回了迷離的心,是真情帶給了我們最純、最真的感覺(jué),它流露的是美的誓言,滲透的是永恒執(zhí)著的真愛(ài)。
12、古往今來(lái),人類生生世世在編織著夢(mèng)想與希冀。遙望蒼穹,星空閃爍著訴說(shuō)著先人祈福的呢喃和虔誠(chéng)的禱告;那夢(mèng)想是如此真實(shí),又如此遙遠(yuǎn),因?yàn)槟鞘切闹胁粶绲淖非,是浮于現(xiàn)實(shí)的繁華與幻想。
13、跌跌宕宕,起起伏伏,這猶如人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫(xiě)出震撼人心的樂(lè)曲;只有光明和陰影的輝映,才看得見(jiàn)最美麗的風(fēng)景;只有悲苦和歡喜的交織,生命才會(huì)有更絢麗的色彩。
14、微笑著、去唱生活的歌謠。眼淚,要為別人的悲傷而流;仁慈,要為善良的心靈而發(fā);同情,給予窮人的貧苦;關(guān)懷,溫暖鰥寡孤獨(dú)的凄涼。
15、生活的完善離不開(kāi)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。除去前面提到的各色發(fā)明人、科學(xué)冢。所有的俄科技發(fā)明人都是在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,用他們的創(chuàng)新思路在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí),推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步,使生活更加充實(shí)而美好。紡織工人在工作買踐中發(fā)明了珍妮紡紗機(jī),拉開(kāi)了工業(yè)革命的序幕;愛(ài)迪生的電燈點(diǎn)亮了世界。汽車、電腦、手機(jī)無(wú)數(shù)的發(fā)明讓生活更便捷,而正是不斷地發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新造就了這一切。
16、當(dāng)燭光點(diǎn)燃時(shí),賓客紛紛入場(chǎng),他們一個(gè)比一個(gè)艷麗多彩,一切都那么富麗堂皇,豪華壯觀。
17、有些冷,有些涼,心中有些無(wú)奈,我一個(gè)人走在黑夜中,有些顫抖,身體瑟縮著,新也在抖動(dòng)著,我看不清前方的路,何去何從,感覺(jué)迷茫,胸口有些悶,我環(huán)視了一下周圍,無(wú)人的街頭顯得冷清,感到整個(gè)世界都要將我放棄。腳步彷徨之間,淚早已滴下……
高中優(yōu)美作文 篇2
每一場(chǎng)大雪,每一場(chǎng)雨,每一場(chǎng)離別,每一次背叛,每一次忘記,每一次心碎成粉末的心動(dòng)與心悸。都將被時(shí)間定格成永恒的記憶。當(dāng)青春變成舊照片,當(dāng)舊照片變成回憶,如果還有你們陪我一起走過(guò)這后來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨該有多好。
我懷戀當(dāng)初的日子,即使我知道生活總是往前,F(xiàn)在想來(lái),我已經(jīng)很久沒(méi)聯(lián)系以前的朋友了,不是沒(méi)想過(guò)聯(lián)系,只是我不知道現(xiàn)在的我要用什么理由來(lái)關(guān)心她們的生活;不知道要用什么理由讓她們?cè)俾?tīng)一聽(tīng)我訴的苦水;不知道在她們心目中我是否也變成了一個(gè)喜新厭舊的'人。我很害怕,害怕我一開(kāi)口,那些如潮水般涌出來(lái)的思念轉(zhuǎn)瞬間就變成令人辛酸的客套。
讀書(shū)的日子,美好而短暫。那些唯美絢麗的回憶里,有你有我。盡管學(xué)習(xí)的道路上充滿荊棘與坎坷,盡管測(cè)試的考題堆積成山,盡管經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗后嘗盡苦澀的淚水。我們依然一路扶持著走過(guò)了初中三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,F(xiàn)在,那些以前說(shuō)著永不分離的人早已經(jīng)散落天涯了,可我依然深深懷戀著那段清澀懵懂的校園生活,那段短暫的學(xué)習(xí)生涯里無(wú)憂無(wú)慮的我們。
飲一杯經(jīng)年的咖啡,淺醉在那段落葉紛飛的歲月里。在校園里那棵飛舞著漫天花瓣的櫻花樹(shù)下她們?cè)︻伻缁ǖ恼f(shuō)過(guò)我們要永遠(yuǎn)在一起;在池塘邊綠柳成陰的柳樹(shù)下她們?cè)攀牡┑┑恼f(shuō)過(guò)我們要一起跨進(jìn)高中的大門(mén);在艷陽(yáng)高照的寬闊操場(chǎng)上他們?cè)鴾I眼婆娑的說(shuō)過(guò)就算分開(kāi)了也要經(jīng)常聯(lián)系。如今,分開(kāi)才短短一年,那些說(shuō)好一起闖天涯的人再也不見(jiàn),F(xiàn)在,我多想問(wèn)問(wèn)你們,那段天真歲月里的話語(yǔ)是否只是童言無(wú)忌?
時(shí)間啊,求你別抹去,我們?cè)谝黄鸬暮圹E。原來(lái),回憶過(guò)去,終究還是回不到過(guò)去。
高中優(yōu)美作文 篇3
我走在無(wú)聲的蔭蔭大道中,大自然的一切都沉默著,連知了、蟋蟀都陷入沉睡。俯身,我撿起一片落葉,在斑駁的月影中,我看到身騎白馬的劉邦款款走來(lái),穿越時(shí)光,他來(lái)到了我的面前。
他沉默卻微笑著。嘴角微微上揚(yáng)的弧度,折射出那千年前,一桌暗流涌動(dòng)、危機(jī)四伏的鴻門(mén)宴,應(yīng)對(duì)項(xiàng)羽欲除之而后快的昭昭野心,他隱而不發(fā),只是無(wú)言的,將百萬(wàn)雄師盈盈握于掌中。青天白日,烏江畔頭,他雄姿英發(fā)俯瞰著大勢(shì)已去的西楚霸王。揮一揮手中的`長(zhǎng)劍,他在沉默中,向天下宣告是實(shí)力讓他劉邦扼住了強(qiáng)敵的咽喉!
沒(méi)錯(cuò),成敗不是取決于霸王那輕視敵人的狂妄之言中,而是決定于漢高祖金戈鐵馬無(wú)言的運(yùn)籌帷幄中。
沉默的實(shí)力,鑄就千年的豐碑。
直起身,我緩緩前行,追溯流光,我仿佛來(lái)到了西歐的鄉(xiāng)村茅舍,田野人家。我抬起頭,看到了伍爾夫?Х鹊南銡怆硽柚狻趯(xiě)《奧蘭多》。
名譽(yù)對(duì)他無(wú)疑是殘忍的,這個(gè)一生都徘徊在生死邊緣,最終也難逃作繭自縛的無(wú)才作家,或許以前仰首,大聲的質(zhì)問(wèn)陽(yáng)光,質(zhì)問(wèn)人群,質(zhì)問(wèn)神明,為何獨(dú)將病魔附在了她身上,握筆的手
緊了緊,最終他俯下頭,只是略略苦澀地一笑,將萬(wàn)千蹉跎盡付于這流轉(zhuǎn)的筆矢中。文字無(wú)言,但伍爾夫的驚世之才已在他的奮筆疾書(shū)中悄然鑄就了偉大的豐碑。
子曰:“予欲無(wú)言。”實(shí)力沒(méi)有言語(yǔ),勤奮亦是無(wú)聲,輝煌終歸沉默。這便是沉默的豐碑。
應(yīng)對(duì)外國(guó)同學(xué)的恥笑,徐悲鴻潑墨宣張,那一幅幅美輪美奐的絕世佳作,便是沉默的豐碑。讓外國(guó)同學(xué)無(wú)地自容,也為民族之崛起獻(xiàn)出了自我的力量;奧運(yùn)賽場(chǎng)上,劉翔一言不發(fā),目光如
炬。在哨聲響起后,他比疾風(fēng)還要迅速的身影,便是沉默的豐碑,為中國(guó)人創(chuàng)造了輝煌,也為亞洲沖出了一個(gè)奇跡!予欲無(wú)言……
夜深了我走在歸家的路上,歲月在耳畔靜謐地流淌,手上一松,一片落葉無(wú)聲的回歸塵土。
一切都在沉默著……
高中優(yōu)美作文 篇4
早春的清晨,睜開(kāi)惺忪的眼睛,起身撩開(kāi)窗簾,外面灰蒙蒙的,如柔紗籠罩著一望無(wú)際的天空。窗外淅淅瀝瀝地下著雨,細(xì)細(xì)的雨絲好像輕紗,又好像精靈在空中穿行。站在窗前,看絲絲雨線,一滴兩滴。有韻律地敲打著窗欞,有誰(shuí)知道,它卻敲打著我的心,宛如泛起心中落在地上的雨花,蕩起層層的漣漪,這種感覺(jué)多么美妙,你聽(tīng),淅淅瀝瀝的,猶如悠揚(yáng)的琴聲不倦地敲打著大地,奏出悅耳的曲子,如此動(dòng)聽(tīng)。打開(kāi)窗戶,迎面撲來(lái)雨的芳香,令人心曠神怡。我情不自禁地走出了家門(mén),接受春雨的洗禮。
春雨若有若無(wú)地下著,像霧又像風(fēng),眼前的世界好像是童話里的仙境。視線深處,街道、樓房、行人,給人模糊的輪廓。上班的人群和上學(xué)的孩子們打著各色的雨傘,美麗了城市的風(fēng)景。我索性收起雨傘,走進(jìn)雨霧中,頓時(shí),一陣清新涼爽穿透身心,我被春雨滋味了。
德興城在春雨中很是如意,樂(lè)安河邊一排排樹(shù)像一群在大漠中行走的牲靈,得到春雨的洗滌似乎找到了生命,吮吸著甘甜的雨露,泛起粉紅的花,宛如一片紅霞。碧綠的草地上,各種各樣的花兒在雨中盡情地綻放。迎春、玫瑰、月季、百合,她們一團(tuán)團(tuán)擁簇在一起,綻放自己的美麗,裝點(diǎn)著德興城的春天。雨下在樹(shù)上,雨水順著樹(shù)稍兒滴下來(lái),變成了一串串銀珠灑落在大地。小草不聲不響鉆出地面,編織成綠色的地毯,美極了。
春雨洗過(guò)之后,再不象冬天那樣赤裸裸地坦露在樂(lè)安河上。河邊的'樹(shù)木透出幾份朦朧、幾份素雅、幾份神秘。河里,憋了一冬的魚(yú)兒,爭(zhēng)相鉆出水面,或閑游、或追逐,流露出多少閑適和恬靜。房前屋后的樹(shù)木,也漸漸泛青了,萌出細(xì)細(xì)的嫩芽,舒展著一小片一小片的葉子,猶如少女笑吟吟的美麗。
春雨瀟瀟地下著,輕輕地喚醒著大地;春雨輕盈地下著,洗去冬日沉寂殘留的塵埃。萬(wàn)物在春雨的安撫下蘇醒,仿佛讓世界更加清新。
神奇陰柔的春雨呀!你給萬(wàn)物披上縹緲的紗衣,讓萬(wàn)物得以清新。有你的滋潤(rùn),樹(shù)是新的,綠芽滿枝;草是新的,嬌嫩翠綠;花是新的,鮮艷奪目;就連人的心情也是新的,明朗了、愉悅了,更有了活力。
我喜歡無(wú)私的春雨,她像偉大的母親,把千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)靈魂刷新,只要你去用心看、用心聽(tīng),就有綻放的生命,有心靈與時(shí)代的和音。只要你用靈魂去看,用生命去聽(tīng),就有鏗鏘的激情。我贊美春雨,她有母親般的大愛(ài),滋潤(rùn)著萬(wàn)物蘇醒。
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