- 高中人物作文 推薦度：
- 高中人物作文 推薦度：
- 高中人物作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【熱門】高中人物作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的高中人物作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中人物作文 篇1
長期貧困而艱難的生活讓爺爺腿患上了風(fēng)濕，常年發(fā)作，很是不便。每次看著爺爺發(fā)作時痛苦的表情，我為我的無能為力既感到無奈又心酸。即使這樣再困難，爺爺也仍然堅持喂養(yǎng)養(yǎng)一匹馬。因為爺爺明白；一匹馬足足可以為家里減少很多搬運勞作的力氣，談若沒有這匹馬，這搬運的重活他是干不了的。
清晨，我迷迷糊糊打了個哈欠，慢慢睜開雙眼；電話嘟嘟嘟的響了，我閉著眼；慢慢拿起桌上的手機，并接聽了電話，里面?zhèn)鱽砹四棠躺硢《鴾睾偷穆曇�；喊著我的小名，她說啊，你爺爺去山上割草了，現(xiàn)在這個點應(yīng)該就要割完了，讓我去幫爺爺把草抬回家吧。我應(yīng)答了奶奶之后，便其匆匆起床了；我繞小徑爬到了奶奶所告知爺爺割草的山坡上面，到了那里，并沒有看見我年邁的爺爺，只有鳥和昆蟲的鳴叫。可那里是有著草被割斷的痕跡，這就奇怪了！我呼喊爺爺幾聲后，卻依舊只聽見到了那鳥和昆蟲的鳴叫。因為爺爺?shù)耐炔环奖�，我實在生怕爺爺出了什么事，便在那找的很是周全，結(jié)果都沒有找到一個人影；別說人了，就是連籮筐都沒有見到一個影子。于是我便回了家。
在沒有找到爺爺?shù)那闆r之下，我是心急如焚的，在回來的路上居然幾次都踩到小小的圓石頭連續(xù)摔了幾次，很是疼痛。我回到家后，經(jīng)過關(guān)馬的地方。奇怪的是，平常我經(jīng)過那匹馬時，都能聽到它發(fā)出嚕嚕的聲音，但這一回卻沒有發(fā)出。我心里瞬間在想，難道它飽了嗎，爺爺是不是早就已經(jīng)回家了啊？我的好奇心在這里就此打住，因為現(xiàn)在最主要的好奇心是要搞清楚爺爺?shù)降装踩丶覜]有，而不是馬為什么在我經(jīng)過它時不在打嚕嚕的.聲音。
到家中之后，事實果真的如我所料，爺爺?shù)牡拇_確回到了家中，這下我心中的一塊大石頭總算落下了。一下子才算真的明白過來，原來馬是因被爺爺喂飽了草之后，才在我經(jīng)過它時不發(fā)出那嚕嚕的聲音。我看著爺爺?shù)哪樕蒙悬c憤怒的樣子，我猜想他一定在生氣我為什么沒有去幫他抬草，我看了他臉色后，急忙對他說，我繞小徑來到你割草的地方，卻看不見你，找了一遍之后還是沒有發(fā)現(xiàn)你，于是我就回家了。爺爺聽到之后，臉色又變祥和了；他說啊，怪不得他在回家的大路上也沒有看到我的人影，原來是我孫兩錯過了相遇的機會啊。
事后，我每次我去幫爺爺抬草的時候，都不在走小徑了，只走可以與爺爺相遇的路徑；而此后我每經(jīng)過那匹馬，它也恢復(fù)了它那依舊的嚕嚕聲。
高中人物作文 篇2
你是一顆大樹，春天倚著你幻想，夏天倚著你繁茂，秋天倚著你成熟，冬天倚著你沉思，我是在你的照耀下成長的。您那高大寬廣的樹冠，使四野永不荒涼，使我成長了一顆永不言敗的精神。是高貴的您鑄就了我的成長，我是永不忘懷的相信知道您的世人也不會您那像弓一般的身影。
世界上只有一位最好在女性，她便是慈祥的。世界上只有一種最美麗的聲音，那便是的呼喚聲。
如果是雷雨，那我便是雨后的彩虹。如果是天上的月亮，我就是捧月的繁星。是我生存的根，我便是理想的果。
我從未為您寫過一篇詞章，也沒有為您編唱過一首贊歌，但您是給我第二次生命并撫育我成長的。我深深的愛著您！
煤油燈下您額上的皺紋，記載著您一身的坎坷，您那古銅色的臉龐標(biāo)示著您那無盡的慈祥。在我的心中您的一生就是一首澎湃、動人的詩篇。
您不知道，又最清醒。您不知道的，是不需要知道的東西；您清醒的，是必須了解的一切。歲月的流逝使皮膚逐日布滿道道皺紋，而充滿熱情的我和知道您的人們，卻能每日將爬上心靈的無數(shù)皺紋一一抹掉
您是經(jīng)霜的楓樹，越老越紅、歷盡悲傷，更顯襟懷坦蕩。您應(yīng)是生命的樹常青。
我的世界不是上帝創(chuàng)造的而是創(chuàng)造的，在這思念的時刻，我更加依戀您的慈祥、您的溫暖、您的微笑，您給予我的愛
樹木的.繁茂，歸功于土地的養(yǎng)育，孫兒的成長歸功于的辛勞在您的博大、溫暖的胸懷里，真正地使我感受到了您給予我愛的奉獻。
您用親情養(yǎng)育了我的魂魄和軀體，您的皺紋是我思維的源泉，您的眼里長系著我生命的希翼。
您更是中華大地里涌出的一滴龍眼溫泉，點點滴滴疑成我理想的珠串，叮叮當(dāng)當(dāng)為我奏響進取的心音。
仰慕您一一如弓一般的身影、如蓮一般的出淤泥而不染……
在我無知歲月流逝的拼搏中，您卻悄悄而然地離世人而去。您可知道，我的心頓時凍結(jié)了精神隨而崩潰了，您是我心中唯一的精神支柱啊
雖然這么多年過去了我還是時常想起。我知道您不僅是我的更應(yīng)該屬于世界上所有青年的。
高中人物作文 篇3
自19年前我從娘胎里“蹦”的一下來到這個世界上，我還沒離開過媽媽。也許說名義上她是我的媽媽，但實際上她比姐姐還像姐姐。開心時，她能抱著愉快的心情跟我分享快樂;傷心時，她會靜靜地坐在我面前輕聲安慰我;煩惱時，她能把她所知道的快樂事告訴我;遇到困難時，她會耐心地勸導(dǎo)我教我如何解決困難……
生育之恩，永生難忘
記得在我很小的時候，奶奶就跟我說過這樣一個“故事”：在好多年前，一個少婦在生孩子的時候難產(chǎn)了。而那時科技并不發(fā)達，大人和小孩只能夠保住一個。當(dāng)醫(yī)生把這個消息告訴少婦的時候，她堅定不移地說：“我要保住我的孩子�！薄翱墒�，你還還這么年輕，以后還有機會……”醫(yī)生似乎還想說些什么，“不，我要讓這個孩子活在這個世界上。”聽到這席話，所有的醫(yī)生和忽視眼眶都濕潤了，那是為這位偉大的母親流下的淚，為她的偉大，為她的不平凡流下的淚。
也許是她的堅定信念感動了上蒼，母女平安地走出了手術(shù)室。當(dāng)忽視帶著崇敬的心情把那孩子抱給少婦的時候，那位偉大的母親自豪地笑了。是的，那個剛出生的小女嬰就是我，那位偉大的女性就是我的媽媽。是她的一個決定，讓我來到了這個世界上;是她堅定不移的新年打動了所有人的心;是她對我無微不至地照顧讓我健康的活了下去;是她為我付出了一切的一切卻不期望回報;是她……
媽媽，我的第一次生命是你賜給我的，是你讓我無憂無慮地成長。
再生之恩，永世莫忘
那是1999年12月的'一個寒冷冬天。北風(fēng)呼呼地刮著，風(fēng)卷殘云般地刮落了一片片的樹葉。樹葉的沙沙聲伴隨著北風(fēng)的呼嘯聲，聽起來格外凄冷�？墒怯幸粦羧思业臒艄鈪s還沒有熄滅。在這漆黑的也空中，那燈火成為刺目的一點，連月兒也悄悄地低下頭來，想一探究竟。只見，一個小女孩在床上翻來覆去。她的被子已經(jīng)很厚很厚了，可是從她的臉上滴下的卻是一粒粒豆大的冷汗。她的媽媽，坐在她的身旁，不時地用熱毛巾幫她擦汗。突然，她的媽媽把她背起，徒步走到了一公里遠的醫(yī)院。
當(dāng)醫(yī)生檢查完，告訴她：“這個孩子如果今夜熬過去，她就有救了�！边@位媽媽震驚了，但她馬上冷靜下來，她明白自己絕對不能倒下�？粗畠夯野椎哪槪恍行袦I珠飛速地從臉上劃過，濺在地上，激起一朵朵小花。就在這個晚上，她坐在女兒的病床前，時而撫摩著女兒的頭發(fā)，時而低聲細語，時而注視著女兒。她明白，女兒也許沒有明天……，她不敢往下想了。她一個人靜靜地坐著坐著，任由眼淚在臉上縱橫交錯，她現(xiàn)在只希望在晨曦來臨前，她的女兒能坐起來，跟她講話;跟她發(fā)脾氣;跟她開玩笑……
1點……2點……3點!她怕，她怕自己在眨眼間失去女兒，她來到窗前，忘著遙遠的天際，他緩緩跪下，許著愿，希望女兒能健康，能平安度過今晚。就在這時，一顆流星劃過天際，發(fā)出耀眼的光芒。她迷惑了，她不知道自己該怎么辦!突然，她好象想起什么私德，飛也似的奔向大山。她記得在某個偏方上有一篇記載女兒病情的藥。
6點……7點……!她屏住氣，探手試了試女兒的鼻息，謝天謝地，女兒熬過來了!……她心喜若狂地飛奔到醫(yī)生那。
對!她就是我的媽媽!我就是那個得了胰腺炎的女孩!是她讓我在生死的一瞬間取得了成功!媽媽!是你無私的給了我2次生命!是你對我的愛，讓我堅強地活著!Thankyou!老媽!!
高中人物作文 篇4
我有一個哥哥，不過是十歲時才有的。他不是我的親哥哥，我的媽媽是他的后媽�？赡苁菦]有血緣關(guān)系的緣故吧，我的哥哥很不聽媽媽的話，經(jīng)常惹她生氣，媽媽為他操碎了心，我經(jīng)常想，要是沒有這個哥哥就好了。
終于有一天，媽媽病倒了，是可惡的'肝炎。媽媽每月都要吃上千元的中藥，從此，我的家庭背上了沉重的包袱，生活一天不如一天，我和哥哥已經(jīng)不再有了零用錢。
一個秋天的夜晚，媽媽的病突然加重。那天爸爸上夜班，家里只有我各哥哥。哥哥二話沒說，背起媽媽往醫(yī)院跑。外面正下著大雨，望著風(fēng)雨中哥哥飄搖的身影，我的眼淚禁不住流了下來。到了醫(yī)院，哥大聲地喊：“醫(yī)生！醫(yī)生……”那焦急的聲音都變了腔調(diào)。雨水夾著汗水淋透了他的頭發(fā)，沾的滿臉都是。經(jīng)過醫(yī)生的一陣搶救，媽媽緩過來了，我們又抱著一大袋藥回家了。
到了初二下學(xué)期，哥哥已經(jīng)16歲了。一天晚上，吃過晚飯，哥哥突然說：“我不念書了�！蔽覀兌汲粤艘惑@。爸爸問：“為什么不念？”哥說：“我想到旁邊的工地上掙錢。”爸沉默了，他知道憑他一個人已經(jīng)養(yǎng)不活這個家了。爸默許了哥哥。從此，在我家旁邊的工地上，每天都可以看到一個皮膚黝黑的年輕人，拉著三輪車，車上裝的是沉重的磚頭，從卸貨的地方拉到工地的各個角落。一天又一天，一年又一年，我只知道哥哥的飯量越來越大，身體越來越壯實，而蓋的大樓也越來越高了。
一天和哥哥閑談。我問他將來有錢了干什么，他說：“等掙到了錢，我準(zhǔn)備再念書。”我到初三的時候，功課越來越緊了，經(jīng)常寫作業(yè)寫到深夜，我似乎感到力不從心了，當(dāng)我剛有歇一歇的想法時，我就想起哥哥的話和他那憧憬的眼神，于是我又振作精神，繼續(xù)學(xué)起來。因為我知道，我的學(xué)習(xí)不僅僅是為了我！
高中人物作文 篇5
在綿長的記憶路上，我默默地走著；在蔚藍的生活湖水中，蕩漾著我小學(xué)生涯的酸甜苦辣；在那片藍色的記憶中，我悄然走近了同桌的你。
五年級時，一次組隊讓我有幸與你結(jié)緣，我因此也幫你輔導(dǎo)作業(yè)，有趣的你，總在我叫你做作業(yè)的時候，默默無聲，看著我手指走向的地方，聽著我教你的公式。不知你為何不像另外男孩那樣調(diào)皮？因為成績？心事？還是性格使然……
可是，下課的你簡直像變成了另一個人，愛搞惡作劇，專嚇唬凌騰。我有點兒莫名其妙，總覺得你像一只變色龍。每天，我陪你補作業(yè)，你都會和凌騰做個比較，看誰補得多，本以為他是你朋友，結(jié)果卻是死對頭。下課后，一下抓凌騰癢癢，一下捂住凌騰的眼睛，“猜猜我是誰？”只要跟男生壞事有關(guān)，你也都有份，真不知道該怎么形容你才好，”變色龍“，”搗蛋鬼“，”調(diào)皮鬼“，這些詞來形容你似乎都不為過！
記得最清楚的一次，你因跟另外男生周末在一起玩，沖昏了頭腦，竟忘記啦老師布置的重要作業(yè)。結(jié)果周一被組長檢查沒做作業(yè)！不了被老師罰了300字的檢討。我看了看你，本想教你怎么寫檢討，可我看見你的表情，根本看不出你的反省，我的.毒舌又要發(fā)作，脫口而出到：“當(dāng)我們組的人，真不夠資格，沒用又懶的人�！爱�(dāng)你聽到這話后，有點慚愧，看上去有點開始反省了，知道自己錯了就趕緊補回，認認真真地把作業(yè)補回來�？茨闶忠还P一畫地寫著字，我就安心多了，因為從這我看得出你還是要面子，愛集體的。
別人說你跟懶蟲沒什么兩樣，一點優(yōu)點都沒有，全身壞處，總不及時交作業(yè)，上課不認真，運動不用再說，作業(yè)質(zhì)量也一般……也許他們說得狠了一點，但是這些的確是你的缺點。只要你以后不要跟著另外男生玩過頭，改正缺點，用認真的態(tài)度迎來學(xué)習(xí)，相信你一定可以學(xué)習(xí)上升！加油！張鵬飛！
高中人物作文 篇6
一個乖巧聽話的女孩，一個成績優(yōu)異的女孩，她就是我的同桌姚思妍。
姚思妍長著大眼睛，小嘴巴，尤其是那小嘴巴，別看它小，在姚思妍管理班級的時候，那可是她的獨門秘技，喊出來的聲音震耳欲聾，作為她的'同桌，我聽力也在直線下降。她的小嘴巴在上音樂課時，也會發(fā)出甜美動聽的聲音，可以讓人排憂解難。
姚思妍什么都好，就是有一點撒嬌，當(dāng)然這也不能全怪她，誰讓她不僅是舞蹈隊隊員，還是大隊長，整天忙來忙去，沒個休息的時候。我曾經(jīng)在暑假里的時候，看過她的作息表，19號是舞蹈初賽，21號友誼賽，8號復(fù)賽……要是是我的話，肯定早瘋了。不過姚思妍一直參加比賽，學(xué)習(xí)一點也沒落下，成績總是名列前茅。
姚思妍做我的同桌，也讓我有了一些變化。以前的早讀讀課和課前誦讀我每次都是捧著書，張著嘴巴，想蒙混過關(guān)。自從姚思妍當(dāng)我的同桌后，她每次早讀和課前誦讀聲音響亮，非常認真時，我就想：我堂堂男子漢大丈夫，怎么能被女生給比下去呢？于是我每次早讀和課前誦讀一次比一次聲音響亮，一次比一次認真，慢慢地，這就成了我的習(xí)慣。
姚思妍，謝謝你幫助我，你是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
高中人物作文 篇7
她愛畫馬，為人也不錯，我們常稱她為“徐悲鴻”。她是我的好朋友。
有一次，我向她請教一道數(shù)學(xué)題，她說了句“我看看”便一把接過我手中記錄著題目的紙，仔細地看起來。我當(dāng)時不知道為什么，竟說了一句：“你不會是要抄答案吧？”她臉上的微笑頓時沒了蹤影，有的只是滿臉的憤怒，對我吼了一句：“你才抄答案呢！”把手中的紙扔給我，氣憤地走了。我呆住了，心想：完了，我怎么能說出這種話呢！他可是最討厭別人懷疑她的，唉，只能去道歉了。
我剛向她走去，忽然又停下來了，猶豫不決，萬一她不理我怎么辦，萬一她反而來說我讓我難堪怎么辦……唉，說吧，怕她不理我；不說吧，肯定會失去這個好朋友……可悲呀！不管了，拼了，反正不說，會失去這個好朋友，去說，說不定還有機會。
我慢慢走向她，低著頭，用像蚊子一樣微弱的聲音對她說：“對……對不起。我不是故意的！”結(jié)果她滿臉疑惑地說：“哈？你在說什么？……哦，沒關(guān)系的，我們還是好朋友嗎？”我抬起頭，看著她——一頭烏黑亮麗的'卷發(fā)，一雙大大的眼睛上有著一副暗紅色的眼鏡，臉上掛著淡淡的微笑，輕輕點了點頭，我如釋重負。
這件事使我們的友誼更真摯了，我也懂得了要寬容他人。
高中人物作文 篇8
文本細讀，感動在人物的崇高中
最近對《最后一頭戰(zhàn)象》的研究，讓我思考了許多，對文本的研究更加細致和深入了。但是在兩次嘗試教學(xué)的基礎(chǔ)上，的確有了許多新的發(fā)現(xiàn)，在總結(jié)和梳理的基礎(chǔ)上，我不斷有著新的思索。于是在反思的基礎(chǔ)上，我又一次重新發(fā)現(xiàn)了一些東西，對于上幾次的反思，尋找到了一條更為合適的線索，抓住文章的一個著眼點，去尋找恰當(dāng)?shù)耐黄瓶凇?/p>
對于這篇文章的基本要素，我這樣考慮的：
文章的文眼——戰(zhàn)象。
體現(xiàn)戰(zhàn)象身份的三個場景——重披戰(zhàn)甲、憑吊戰(zhàn)場、莊嚴歸去。
根據(jù)三個場景概括出來三個詞語——戰(zhàn)甲、戰(zhàn)場、戰(zhàn)友。
嘎羧的核心品質(zhì)——忠誠。
突出嘎羧形象的寫作方法——動作、神態(tài)的描寫。
板書——忠誠 的 戰(zhàn)象
在三個場景的描寫中，體現(xiàn)嘎羧形象和內(nèi)心情感的詞語如下：
戰(zhàn)甲——焦躁不安、安靜、呼呼吹去上面的灰塵、摩挲、淚光閃閃、久別重逢、老朋友。破舊、凝重華貴、英武豪邁。
戰(zhàn)場——久久凝望、親了又親、昂起頭、震耳欲聾的吼叫、膨脹、皮膚緊繃繃的發(fā)亮、眼睛炯炯有神、吼聲激越悲壯。
戰(zhàn)友——選、挖掘、長途跋涉、體力不濟、挖一陣就喘息一陣、一直挖到下午、終于挖出了一個橢圓形的淺坑、繼續(xù)挖、用鼻子卷著、拋、一寸一寸往下沉。
這些詞語如何表現(xiàn)嘎羧的忠誠，試做如下分析——
重皮戰(zhàn)甲，說明它忘不了自己是一頭戰(zhàn)象。
憑吊戰(zhàn)場，說明它忘不了自己是一頭戰(zhàn)象。
永伴戰(zhàn)友，說明它忘不了自己是一頭戰(zhàn)象。
戰(zhàn)甲象征著自己的身份，在自己生命的最后時刻，它唯獨不能忘記的是自己作戰(zhàn)時候的披掛，26年了，它沒有忘記自己戰(zhàn)甲放在哪里，看到自己的戰(zhàn)甲后平靜的表現(xiàn)讓我們想到了它此時內(nèi)心是多么的不平靜�？吹綉�(zhàn)甲后的反常表現(xiàn)（焦躁不安——一下子安靜下來）一下子把它帶到了曾經(jīng)和戰(zhàn)友浴血搏殺的戰(zhàn)場，它“呼呼吹去上面的灰塵”說明它是在吹去自己塵封了的記憶灰塵，“久久的”“摩挲”猶如是一個老人在撫摸自己最難以割舍的珍藏著的心愛之物，“久久的”仿佛它覺得自己已經(jīng)太久沒有碰它了，這是一種補償，是在告訴戰(zhàn)甲，我沒有把你遺忘，我沒有忘記自己是一頭戰(zhàn)象，我今天要重新披上你，永遠也不分開了，你曾經(jīng)陪伴我奮勇殺敵，今天我還要重新尋找自己當(dāng)初的英勇。“淚光閃閃”仿佛是一種愧疚，但是又好像是一種闊別多年的親人相見，“久別重逢”恰好是最準(zhǔn)確的表達，這種26年的分別，今天再一次見面，漫長的歲月，積淀下來的情感閥門一下子猶如決堤的大河之水奔涌而出。它從來不曾忘記自己是一頭戰(zhàn)象，從來沒有忘記最后一次戰(zhàn)斗，只剩下自己幸存下來，而今卻要和自己的同伴長眠在一起了。
戰(zhàn)場是自己最后的戰(zhàn)場，是自己幸存下來的戰(zhàn)場，是所有的戰(zhàn)友都離開自己的戰(zhàn)場，是曾經(jīng)和同伴一起奮勇殺敵的戰(zhàn)場，是自己曾經(jīng)流血的戰(zhàn)場，是親人們把自己救活下來的戰(zhàn)場。它忘不了自己和同伴在槍林彈雨中沖殺的情景，所以“站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面”，這個凝望，讓它陷入了對往事的回憶之中，26年前的戰(zhàn)斗，它歷歷在目，它看到了同伴的身影，看到了激烈的戰(zhàn)斗，看到了同伴的鮮血和自己的鮮血，看到了之后猶如“清波蕩漾的江面”一樣的26年的和平歲月。那龜形礁石，也許是自己最后倒下的地方，或許代表著戰(zhàn)場，它“親了又親”仿佛是闊別了26年的親人，“許久”，它親了很長時間，這是一種補償，是一種默默的無聲的表達，是在告訴同伴、告訴自己、告訴所有后來和自己生活在一起的人，我沒有忘記你們！在這種回憶中，它忽然發(fā)出聲來，那吼聲“震耳欲聾”，這仿佛是在呼喚什么。呼喚自己的同伴、呼喚和平，或是一聲撕心裂肺的痛哭，它早就想和自己的同伴在一起了，可是它卻一個人孤獨的在這個世界上活了26年，它承受了太多的寂寞，它的堅強在剎那間變成了脆弱，英雄的吼叫在這個時候顯得凄厲而悲壯。它的身體、它的皮膚、它的眼睛、它的吼聲，在打洛江畔久久回蕩，在天地之間充溢著，仿佛能夠穿越時空，回到26年前，或者能夠讓早已經(jīng)戰(zhàn)死的同伴們聽見，告訴他們，我來看望大家了，我更要和你們永遠的在一起了。這吼聲是它唯一一次發(fā)出的話語，前面它所有壓抑的情感剎那間得到了有聲的宣泄，自己就是在這里被抬上岸的，自己26年前就應(yīng)該和同伴們長眠在一起，這里應(yīng)該是26年前自己犧牲的地方。它永遠忘不了這是自己最后戰(zhàn)斗的地方，忘不了自己是一頭戰(zhàn)象！
和戰(zhàn)友永遠埋葬在一起，是嘎羧最后的愿望，它沒有去自己祖宗的象冢，而是長途跋涉尋找到自己戰(zhàn)友被埋葬的百象冢，和它們長眠在了一起。石碑前，它“選”了一塊草地，這個“選”可見它多么用心，多么的重視，多么的珍重，一連五個“挖（掘）”我們可以看出來它是怎樣的吃力，好幾天沒有吃東西，長途跋涉不說，一頭戰(zhàn)象，年齡這么大，而且是用自己的象牙和鼻子挖，“一直挖”“終于挖”“繼續(xù)挖”這樣的動作讓我們心頭多么的'感動，這是一種什么樣的力量在讓它堅持著？這是一種什么樣的信念給了它如此大的毅力？要挖一個能夠埋得下大象的坑需要多大？這個過程需要多久？可是它沒有停下，月亮上來了，它“仍在埋頭挖著”，我們看到它的身體“一寸一寸”往下沉，一寸是什么概念？這一寸需要它付出多么大的艱辛？這個土坑有三米深，三米��！一頭戰(zhàn)象挖了三米深的坑，它用什么挖的？它用的是自己的身體，它用自己的身體挖坑，要把自己的身體埋葬，埋葬在哪里？在自己的戰(zhàn)友身邊，這是一種什么樣的感情？這是作為一頭戰(zhàn)象的忠誠，它忘不了自己的戰(zhàn)甲，忘不了戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)場，忘不了自己并肩戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)友，更忘不了自己是一頭戰(zhàn)象！只有這里才是自己最后的最好的歸宿！
通過上面這三個相關(guān)聯(lián)的場面描寫的分析，我再一次深入到了文本的深處，更加真切的感受到了主人公嘎羧的那種忠誠和高尚的品質(zhì)。文章的字里行間流露出來的，是它那種令我們欽敬和感動的偉大精神，怎樣才能帶領(lǐng)孩子讀懂課文，首先是我們自己要真正走進文章的情感世界，去體驗讓我們久久不能平靜的動人情感。
【高中人物作文】相關(guān)文章：
精選高中人物作文4篇08-27
【推薦】高中人物作文四篇07-31
【必備】高中人物作文四篇07-31
有關(guān)高中人物作文六篇08-02
關(guān)于高中人物作文六篇08-03
關(guān)于高中人物作文三篇08-26
精選高中人物作文合集8篇08-26
【熱門】高中人物作文三篇08-27
【精品】高中人物作文四篇08-12
【必備】高中人物作文4篇08-12