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【推薦】高中的我作文匯編五篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的高中的我作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中的我作文 篇1
在胸有成竹中，我竟在中考場上慘敗，盡管上了永川中學分數(shù)線，卻只能埋沒在普普通通的平行班中，這讓我一度頹廢。
在火辣辣的軍訓之后，我的激情又爆發(fā)出來，勇氣十足的非要與兩個男生拼個你死我活，有一個男生最終不堪重負，自動退出，只剩兩個人的戰(zhàn)場更加血雨腥風，然而，戰(zhàn)爭是殘酷的，我還是與副班長這個惹人眼紅的職位失之交臂，我為此而痛徹心肺，因為我那所謂的死黨竟把寶貴的一票投給了“敵人”。之后，我鬧著要在她面前跳樓，她安慰我說：“不經歷挫折我們之間的友誼是很難進一步發(fā)展的�！本瓦@一句話，讓我感動得心力交瘁。
但革命尚未成功，我仍需努力。于是，我轉而攻取數(shù)學課代表一職，由于身經百戰(zhàn)，毫不費力便把它收入囊中，這甚至讓我有點沮喪。
一次考試之后，數(shù)學老師激動地對我說：“考得很不錯啊，班上只有十幾人及格，你也及格了�！弊鳛閿�(shù)學課代表的我，由此也是異常激動，不是因為成績，而是老師那句話再次讓我感動得心力交瘁。因此，分科時，我毅然訣別了17班，跳槽進入理科班。哎，這些陳年往事呀。
之所以說我的高中三年奇特，是因為這三年都“災”完了：高一有百年不遇的旱災，這終于使我明白為什么沙漠沒有胖子；高二時上帝為了給大地來點滋潤，大發(fā)慈悲的來了場洪災，真可謂轟轟烈烈，沒享受過海上航行的也算過了把癮；高三的寒假，我真正見識了一場美麗的錯誤，那場雪災讓我在家不厭其煩的聽者《認真的雪》，在陽臺上扮著成熟仰望會掉棉花的蒼穹；而就在今天中午，正與周公約會的我被晃醒了，我懊惱的想說哪個沒事做的.打擾我，卻發(fā)現(xiàn)是地在抖動，全校陷入惶恐不安中，四川那場地震，震得整個下午全校師生都在遠離建筑物的平地上進行“光合作用”，也使得我現(xiàn)在能夠在即將高考之際在這里安靜的寫作……
當然，我的高中生活不僅僅是充滿冒險精神，這是一段五味俱全的日子，我一時還不能將它們娓娓道來——我這奇特的高中三年。
高中的我作文 篇2
現(xiàn)在是公元3019年，我正在回家的路上。
到家了，我把星星飛車開進了車庫，就來到大門前。
“快點開門！我是主人！”我對著大門高呼�！爸魅�？請回答問題：我是誰？我叫什么？我愛吃什么？”XB——2高智能機器人問�！澳闶荴B——2高智能機器人，你叫XB——2，你愛喝環(huán)保藥水�！蔽乙蛔植宦┑幕卮鸬��！盎卮鹫_！我將打開門。”XB——2把門打開了。每個這種高級住宅里都配有一種這種高智能機器人呢！
進了屋子，立體環(huán)繞式的音箱立即放出優(yōu)美、悅耳、動聽的音樂，真是一種享受呀！我坐上電梯，到二樓里。二樓里有臥室、洗手間、洗衣間、機器人的專屬房。我走進我的臥室，把“VMG376高檔手機”拿了出來。忽然，機器人在樓下大叫：“主人！有個人來了，她說自己是你的.朋友！”我跑下去。透過大門上的看到：外面站著的是我朋友——歐陽香雪。“那是我朋友，讓她進來。”我對機器人說。香雪進來了，我邀請她到四樓的露天游泳池去游泳。
該吃午飯了，我來到一樓餐廳，讓香雪坐好，便大聲招呼XB——2：“XB——2，快做中午飯！吃完飯我要冰激凌做甜點！”“好的！”
晚上了，要睡覺了，機器人回到房間充電、喝環(huán)保藥水。我呼呼大睡。窗戶自動關上，空調減弱風力，只有樓道和床邊有微弱的燈光，三樓里全是小寵物，小寵物也睡覺了，露天游泳池關上了屋頂，警戒設備開始工作了。
這個住宅真是好�。�
高中的我作文 篇3
新的學校意味著新的狀態(tài)，新的環(huán)境，新的老師。
我的班主任便是這些新老師中最有特點的一位。
老師姓白名云峰，名字倒是極為飄渺，然而身材卻與名字極度不服，只可用厚重二字來形容。喜著一身黑衣，頂著一頭永無改進的鳥巢般的亂發(fā)，外加一副眼鏡，這簡簡單單的衣裝，便是我們的白老師平素的打扮。
老師很有個性，很幽默可愛。
個性體現(xiàn)在他的一番底氣十足的宣言：我這個人就是這樣的管理方式，改變不了！同時對于一些他看不慣的事情，敢說敢做。
幽默體現(xiàn)在他上課講課是的語音語調語速，可愛則體現(xiàn)在他對課件超乎尋常的喜愛及興奮。
鏡頭一 上課提問：
讀選項ABCD時，CD的發(fā)音最特別（將“C”讀成“xi”，“D”讀成“de”），然后叫一個同學回答問題，同學答出問題后，只見老師表情嚴肅的看看他在黑板上的龍飛鳳舞，沉默半晌（此時教室異常安靜），雙手抱胸，點點頭，嗯（這個音拉的很長）。接著又懷疑的問問我們，你們聽懂了嗎：嗯（同學們同樣拉長音答）。有的時候同學回答出問題后，老師會用探究的.目光看看我們大家，語氣中帶著懷疑，道：他答對了么？接著一臉嚴肅的看看黑板，不等我們回答，自答道：對了。
鏡頭二 粉筆灰的故事：
一次老師上課時似乎是累了，胳膊支撐在講臺上，手掌上翻朝前，一手的粉筆灰正對著坐在第一排的一位同學。語畢，老師似乎忘記了前面有同學，輕輕一吹，引來了哄堂大笑以及前排同學的陣陣咳嗽……
鏡頭三 地球儀：
那次上課要用地球儀，但是我們班沒有。老師嘟囔了一句：這是啥玩意兒。一同學說，用籃球代替吧，老師說好，接著就用彩色粉筆在籃球上畫出n條經緯線，正當同學們?yōu)槟侵换@球感到惋惜時，老師又在籃球上狠狠的點出4個點，又展示了他的經典問法：ABC（xi）D（de），選哪個��？
鏡頭四 能動的課件：
老師的課件都是從網下載的，而且似乎自己對它們還不甚了解，于是在某一次講課中，他反復的鼓搗課件，邊鼓搗邊說這個可好了，可好看了，還能動呢，你看……老師的表情十分興奮，像個孩子一樣……結果那個地球最終還是沒能動起來……
這個幽默，可愛的人便是我的班主任，白云峰老師。
高中的我作文 篇4
我原本不是用這篇作文的，可那天發(fā)生的事讓我很感動。在此先感謝我的同學們，給了我關心與理解，還有您，敬愛的李老師，是您給了我安慰和信心。
那天下午是班級合唱比賽，我是伴奏，給一班和二班伴奏。我心里很緊張，因為先給我們班伴奏，真怕我關鍵時刻掉鏈子，給咱們班丟分兒。我不斷給自己打氣：評委不評鋼琴分兒的。
開始彈了，本來還挺順的，您還給我照了相，我心里很高興，安下心彈完了第一首曲子。可能是心里太緊張了吧，我拿琴譜彈第二首曲子時手哆哆嗦嗦的，手背紅一塊白一塊，這是我緊張時的反應。
彈的時候，意想不到的事情發(fā)生了，琴譜飄飄悠悠地落到了鋼琴上，擋住了我的手，我沒法彈了，顫抖地把琴譜又放到了鋼琴上，又有一張琴譜直接落到了地上。怎么辦呢？曲子也沒背下來，我慌了，沒辦法，只得跟著感覺彈，中間還空彈了一部分，整首曲子還斷斷續(xù)續(xù)的，一點都不好。同學們走過我身邊時都埋怨我：“咱們班的不了第一了，都怪你！”“彈的什么呀！”……我的臉火辣辣的，怪什么呢，只能怪我自己。
終于下場了，有的老師用奇怪的眼神看著我。我坐在最后一排，心里像有只小鹿似的砰砰亂跳，愧疚、后悔、自責……都怪我！讓全校師生看了笑話，我忍不住哭了。這時——您——敬愛的李老師，走到我身邊，溫柔地說：“沒關系，徐佳玥，這肯定不是你故意的，別哭了，評委不看鋼琴彈的好不好，失敗乃成功之母，下次努力！”說完您就走開了，我心里充滿了感激。
回班后，我始終低著頭不敢看同學們，不敢看您。您先總結了比賽，然后說：“今天徐佳玥沒彈好，那是因為太緊張了，就中間那一段沒彈的部分，我開始還以為是老師特意安排的呢，即使沒彈也沒關系，恰好體現(xiàn)了咱們班輕唱的本事，對吧！”底下傳來一片附和的聲音。“這件事呢，徐佳玥很自責，沒事的，明年還有比賽呢，這點兒小事算什么呢！”我聽了，心里雖然也清楚您那只是安慰我，但那一番真誠的`話把我感動了，我沒彈好，您不但沒說我，還用如此委婉的話來鼓勵我。
這回，我心里暖洋洋的，感覺心里的一塊冰被擊破了——那是用愛筑起的圍墻把冰擊破了。雖然還有些難過，但我望向您，您給了我一個微笑，頓時，我心里有了一股春天的味道。
敬愛的李老師，我想對您說：“在我無助時，是您給了我溫暖和鼓勵，在我傷心時，是您給了我勇氣和力量！您對我們無微不至的照顧，我萬分感激，李老師，我愛您！”
高中的我作文 篇5
時間過得真快！一轉眼，就過了十年。這時，我已經成為一名大學畢業(yè)生，但是我依然十分想念我的母校，于是，我來到我的母校。
剛剛踏進校門便被眼前情景驚呆了，教學一號樓和二號樓成了塑料的，好大好大。大家都在房頂上上體育課。我非常好奇，操場上是干什么的，同學們?yōu)槭裁炊寂艿椒宽斏先チ四兀堪。≡瓉聿賵錾隙荚詽M亭亭玉立、婀娜多姿的'柳樹和楊樹，四周都種上了好多花叢，到處都是各種顏色的花草，真是一片生機勃勃，原來灰土飛揚的操場現(xiàn)在已經成了同學們的游樂場所。
我懷著高興的心情來到教室，但是，我等了很長時間都不見老師來，教室里的黑板上方，有一臺彩色電視機，電視機里出現(xiàn)了老師欣慰的笑容和慈祥的臉，原來，老師是通過電視機給大家上課的。而且同學們每人都有一臺電腦，一切都大有改變，同學們的成績也都是棒棒的！
老師批改作業(yè)也有一套先進的機器，像“指示器”、“小型機器人”，老師如果疏忽批錯一道題，“指示器”上就會出現(xiàn)紅“X”。老師還有一個“小型機器人”，每當老師太忙，他也會幫著老師做點事，老師再也不那么累了。
上體育課時，大家乘電梯到樓頂上上課。樓頂四周都有防護電腦，安全極了！還有足球場和籃球場，真是好玩極了！
在這個現(xiàn)代化的小學校里，培養(yǎng)出來的都是優(yōu)秀的學生，每個人都棒極了！我就是這所小學輸出的一名人才……
雖然這只是一個夢想，但是只要我們勤奮努力，就一定能成為現(xiàn)實！