【精選】高中四季作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的高中四季作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中四季作文 篇1

　　春之國(guó)

　　我喜滋滋地來到傳說中的春之國(guó)，為此還特意上街買了條漂亮的連衣裙，白色的，很漂亮。

　　春之國(guó)，百花盛開，暖暖的風(fēng)吹過，有綿綿細(xì)雨自蔚藍(lán)的天空中飄落，如同一位圣潔的仙女般美麗。

　　我大口地吸著氣，春之國(guó)的空氣新鮮極了，在我們的星球上已經(jīng)聞不到這樣清新的空氣了，兩旁是樹，他們好像一個(gè)個(gè)威武的衛(wèi)士般保衛(wèi)著自己的家園。

　　春之國(guó)國(guó)王玫瑰女王接見了我，她眉目含笑，全身散發(fā)著溫和卻也凜然的光芒，矛盾著的和諧。

　　————?dú)g迎您的到來，春之國(guó)很高興有這樣一位小客人。

　　我驚奇地在春之國(guó)女王殿里東摸摸，西看看，好多女大臣們掩嘴輕笑。紫丁香的味道是淡雅的，玫瑰女王的氣質(zhì)是驕傲的，海棠的笑容是嬌媚的；風(fēng)信子的瀟灑，山茶的樸實(shí)，蝴蝶蘭的優(yōu)雅，小連翹的嬌憨，桃花的溫柔還有牡丹的雍容華貴。

　　我在這里看到春的美麗，聞到春的味道，亦感到春的溫暖。

　　夏之國(guó)

　　在春之果呆了一天后，我又趕緊乘FI（一種新型的交通工具）向夏之國(guó)飛去。

　　是爽朗的笑容，太陽公公在天空中張揚(yáng)舞爪地跳著拉丁舞，臉上汗珠淋漓，也搞得整個(gè)夏之國(guó)如在熱帶雨林里一樣悶熱。

　　但是夏之國(guó)國(guó)民那一個(gè)個(gè)善意的微笑，一個(gè)個(gè)爽朗的笑容都緩解了我的情緒，有點(diǎn)熱，但心頭仿佛吹過一陣涼風(fēng)。

　　我受到了荷花姑娘的善意接待，她身穿粉衣，發(fā)衣如雪，流瀅輕轉(zhuǎn)，顧盼間，風(fēng)情萬種。

　　我看呆了。

　　她住的涼亭里我仿佛感覺不到夏之國(guó)的炎熱，我起先是這么想的，這荷花姑娘算是夏之國(guó)里的一大特例，隨意往那一站，跟春之國(guó)的鮮花姐姐沒啥區(qū)別。但如今……

　　我滿臉黑線地看著眼前正大口喝酒的某荷花，

　　“莫使金墫空對(duì)月懂么？”她向我舉杯，目光含笑。

　　我則木然地指指頭頂上的那方燦爛地足以使人聞風(fēng)散膽的太陽，

　　“月亮姐姐還在睡覺，她今天不上班�！�

　　“哎呀，小小年紀(jì)就不懂幽默啊。小姑娘咋能這樣？”她繼續(xù)笑瞇瞇，繼續(xù)喝酒，繼續(xù)吟李白的詩。

　　我發(fā)現(xiàn)，到夏之國(guó)印象深刻的不僅是那爽朗的笑容了，更不僅是出乎意料之外的荷花姑娘了，而是，

　　李白啊，我崇拜你，夏之國(guó)里竟然還有您的粉絲啊！要知道，地球與這四季國(guó)，無論是空間還是星球都完全是兩個(gè)概念��！

　　冬之國(guó)

　　本來是到秋之國(guó)的，但沒想到，F(xiàn)I工具出錯(cuò)，一個(gè)空間不穩(wěn)，就將我送到了冬之國(guó)。

　　傳說，那里是雪的天地，雪花鋪天蓋地地幾乎席卷了整個(gè)世界。

　　傳說，那里的梅花傾國(guó)傾城，回眸一笑百媚生。

　　傳說，那個(gè)神秘的國(guó)土，有著世上最美的東西。

　　而此刻，再多的傳說也比不上一個(gè)暖烘烘的火爐。我獨(dú)在寒風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖，嗚，我穿的'可是白色連衣裙��！

　　不要等還沒參觀完，自己就先凍死了啊。

　　所謂的要風(fēng)度不要溫度，根本就是騙小孩的！我的溫度啊，我的火爐啊，我偉大的棉衣啊，可愛的太陽公公您咋不跳拉丁舞了啊！

　　當(dāng)然，我還是跟傳說中的小強(qiáng)一樣，有著頑強(qiáng)的毅力及不倒的生命，我終于堅(jiān)持到了冬之國(guó)的“客人招待所”。

　　而招待小姐使我雙眼發(fā)亮，哇哇，絕對(duì)的一等美女啊。

　　她身穿百衣，膚色如雪，風(fēng)華絕代，卻是孤傲而不俗媚的。她氣質(zhì)出塵，一襲白衣，在風(fēng)中飄舞，舞得傾國(guó)傾城。

　　我再一次陷入癡呆中。

　　冷淡的眼神，冷傲的氣質(zhì)，傳說中的梅花招待小姐榮獲夏之國(guó)選舉的“最佳免費(fèi)空調(diào)”。但我說梅花姐姐啊，現(xiàn)在整一大冬天的，就收起您的寒氣吧，小的我受不了啊！

　　于是，冬之國(guó)旅行以自己無比的怨念和某梅花的寒氣作此終結(jié)。

　　結(jié)尾之四季旅行變?nèi)龂?guó)記

　　本來還想去秋之國(guó)的，但沒想到，自從在傳說中的冬之國(guó)呆了一天后，我竟發(fā)起了高燒，然后夢(mèng)見有一白衣美女與一粉衣美女在華麗地跳著拉丁舞的太陽公公照射下劃拳喝酒，對(duì)話如下：

　　——————恭喜梅花妹妹再次榮獲奧斯卡最佳表演獎(jiǎng)。

　　——————哦呵呵呵，我就說我演技伸縮自如吧！

　　于是，我在夢(mèng)里也持續(xù)了我的怨念。

高中四季作文 篇2

　　16歲，花季般的歲月，花季一樣的少年，雖然不能事事如意，但卻事事精彩。

　　春

　　“媽!告訴你一個(gè)好消息，你的兒子——我，將被作為班級(jí)代表，去參加奧數(shù)競(jìng)賽�！边�沒進(jìn)家門我便沖門口喊到�！叭率裁慈�?”母親從廚房里走出來，一邊擦桌子一邊還不忘潑我“冷水”，有本事你給我拿個(gè)一等獎(jiǎng)回來，也讓你老媽驕傲驕傲。”“沒問題”，吞下口中的菜，心中止不住想到：“憑我這么多年的努力。拿個(gè)獎(jiǎng)算什么。一分耕耘，一份收獲。

　　16歲的我，如春天般的驕傲心比天高。

　　夏

　　“哈哈……“操場(chǎng)之上，不時(shí)傳出一陣陣爽朗的笑聲，這不，剛剛運(yùn)動(dòng)完，便湊在了一起，聊起了天，”xx，我說你今天神色不好，昨天干什么去了�！薄鞍　�…”伸了個(gè)懶腰，說道：“還不是去看nba球賽去了，看到了12點(diǎn)，不過那個(gè)球賽，可真激烈，我算是明白了什么叫專業(yè)，什么叫籃球。”邊說還邊閉上眼晴，搖晃著腦袋，“真的嗎?”聽到nba，大家立刻眼前一亮，紛紛向他靠了靠，問道“比賽咋樣?給說說。”“其實(shí)是這樣，昨天比賽……�！�

　　16歲的我，如夏天般的火熱�；盍λ纳�。

　　秋

　　獨(dú)坐窗前，望著空中盤旋的樹葉飄起、翻轉(zhuǎn)、墜下，品味著秋天的惆悵，唉!不知怎么自己的成績(jī)?cè)絹碓讲环�(wěn)定，竟有下滑的'趨勢(shì)。注意力也不能集中，老師都開始找我談話了，我該怎么辦，是不是要放棄我的那些愛好，是不是以后再也不能打籃球?我該怎么辦?

　　16歲的我，如秋天般的感傷，如秋一般的惆悵。

　　冬

　　“天啊!我該怎么辦!”看著眼前一大堆的學(xué)習(xí)資料、作業(yè)。忍不住哀嘆。為了這該死的學(xué)習(xí)我放棄了籃球，放棄了愛好，如今還要做這么多的作業(yè)，真是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將入題海而求分�！薄鞍l(fā)什么呆!”母親從旁邊走過�！斑�不開始寫!把這手中的作完后，再做完這套試卷�！闭f完便給了我一本《精典實(shí)例解析》，明亮的燈光下，書桌上的“勤”字顯得格外刺眼。

　　16歲的我，如冬天般的冷峻。

　　16歲生活有苦有樂，有哭有笑，有酸有甜，但，生活仍舊精彩。

　　[評(píng)點(diǎn)]

　　本文屬于典型的小標(biāo)題式片段體作文。為了表現(xiàn)花季歲月的人生精彩，作者巧妙地選取四個(gè)片段，冠之以“春”“夏”“秋”“冬”四個(gè)小標(biāo)題，顯然這四個(gè)標(biāo)題是暗示四種不同的感受，即“春天般的驕傲”“夏天般的火熱”“秋一般的惆悵”“冬天般的冷峻”：這就是花季的心情，正是這豐富的花季才成就了花季的精彩，文章主題鮮明，小標(biāo)題形成序列，表現(xiàn)了一個(gè)完整過程又形成內(nèi)容的暗示，很好地完成了主旨表達(dá)。不僅如此，每個(gè)片斷都由事件加簡(jiǎn)略的概括性議論構(gòu)成，形成整齊的結(jié)構(gòu)形式，使文章具有整飭美。

高中四季作文 篇3

　　四季變化，人間常往，輪回幾許?春夏秋冬，百態(tài)無常，千恩難忘。題記

　　十余載轉(zhuǎn)逝而過，生命仿佛就是由四季編織而來。生活的步調(diào)如跳動(dòng)的音符，被如四季的老師們譜寫成了一首昂揚(yáng)優(yōu)韻的旋律，并賦予了四季的所有。

　　春耕耘。

　　廣闊無垠的土地原本毫無生機(jī)，龜裂的大地不曾飲過一滴甘泉，它們都拼命地活著，為的是能見到生命中最初的露光。這是一種信念，是一種堅(jiān)韌。念此，春來啦，她從遙遠(yuǎn)的殿堂帶了生命的甘泉和命中的露光。春以極為婀娜的身姿擁抱大地，擁抱這片饑渴了很久的荒涼。她身形嬌柔，月光迥然，雙手輕輕的捧起干涸土壤中的種子，溫香的雙唇慢慢地吻了皺裂干涸的種子。春風(fēng)徐來，絲絲清涼與肌膚接觸，沁人心脾；細(xì)雨飄下，點(diǎn)點(diǎn)雨滴與萬物共舞，此樂何極！春就這樣，用她的愛，她的善良，她的美麗耕耘了這片曾經(jīng)沒有希望的土地和那些不曾有過憧憬的生靈。

　　像那些生靈一樣，我們得到了啟蒙老師的引領(lǐng)，在心與心的深切交流下，開始了美好幸福的一生。

　　夏呵護(hù)。

　　擁有炙熱陽光，無限溫暖的夏來了。她受春之托來照顧這些需要溫暖的生靈，現(xiàn)在這片土地已經(jīng)由往日的荒涼變得生機(jī)盎然。它們?yōu)榱诵律�，沖破泥土的束縛，探出腦袋，仰望著外面的世界。它們與外界一起成長(zhǎng)，一起努力，一起追尋夢(mèng)想。此時(shí)的它們需要更多的幫助與愛護(hù)，需要更強(qiáng)壯的身體和更充沛的精力。而這些，只有夏能夠做到。夏雙手和十，騰空而起，既而旋轉(zhuǎn)于天地間，瞬時(shí)，萬點(diǎn)雨露從天而降，那些晶珠像流星般落在大地上。然后一點(diǎn)點(diǎn)的融化，最后與萬物生靈相互滲透。得到佳肴的生靈頃刻間全身充滿力量。它們沖破阻礙，挺直腰板，仿佛失去了地心引力，猛地向上竄著。它們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)壯了，竟然賽過了身旁一直自捧的小樹。此刻的笑聲蓋過鳥鳴，呼聲越過天際，好似全世界都在分享著它們的勝利。它們品嘗到了成長(zhǎng)的快樂、，體味到了長(zhǎng)大后的幸福。它們歡呼著向夏致謝。是的，它們應(yīng)該致謝。

　　然而我們也應(yīng)該致謝，因?yàn)槲覀兊睦蠋熞蚕裣囊粯訛槲覀兲畛淞嗽��?jīng)天真幼稚的思想，給了我們無盡的呵護(hù)與關(guān)愛，為了我們，老師傾覆了所有。

　　秋收獲。

　　暖風(fēng)逝去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的冷風(fēng)撲來，卻絲毫沒有寒意。更加吸引人的是風(fēng)中挾帶的那陣陣醇香。這香是酒香?是花香?還是佳肴美味的香?都不是。這醇香令人神清氣爽，這醇香令人如醉如癡。世上就只有一種香可以醇到這般境界，那便是秋帶來的豐收之香。油綠餓一片現(xiàn)在已被金黃取代。在秋高氣爽的輝映下更顯其憨純典雅的個(gè)性。燕而了啦雀而歡啦。天地間生靈相互擁籟，與這青天這清風(fēng)這清水相交相融。這里沒有秋的涼，落葉的悲和詩人的悵。看著滿地飽滿的果實(shí)。秋輕撫花白的胡須喜上眉梢。隨即轉(zhuǎn)身離去，只留下這醇香漫于天地間。

　　這讓我想起了李商隱《無題》中的那句春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，恩師竭盡全力授予我們知識(shí)，給予我們精彩的人生，當(dāng)我們成功之后，老師便悄無聲息地離開啦。他們把耀眼的光環(huán)留在我們身上，代替他們引領(lǐng)我們繼續(xù)前進(jìn)。

　　冬超越。

　　迎來了一生中的第一場(chǎng)雪。柳絮般的雪花自空中而落，緩緩地，柔柔地落到已被收割完的殘梗上，為地下那永存的生靈蓋上了潔白無瑕的暖絮。再這暖絮下，雪花用另一種方式給予土地中的生命以甘泉，這冰涼的泉汁滋潤(rùn)著每一寸土地，哺育著每一顆待哺的`種子。冬是嚴(yán)厲的，他不會(huì)輕易的讓他們享受滋養(yǎng)。冬引來寒風(fēng)，刺腎的寒風(fēng)是雪花飛起，打旋。暖被掀開啦，一種難熬的刺痛襲擊了大地。種子們索索地相互擁擠，相互鼓勵(lì)。它們會(huì)為了下一個(gè)春的到來而堅(jiān)強(qiáng)的忍耐。它們承受了從沒有過的痛和苦，這一切確是值得的。只有超越自己，才有永遠(yuǎn)的生命和活力。著便是冬的寓意所在。

　　換言之，我們這些已經(jīng)成材的學(xué)子，在離開學(xué)校的庇護(hù)，老師的羽翼下，是否還能自強(qiáng)不息，勇敢無畏呢?答案是肯定的，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)教會(huì)了我們?cè)鯓訛榱藟?mèng)想而承受磨難與痛苦。

　　春夏秋冬，輪回一生，無盡的愛護(hù)，無窮的磨練，使那毫無生機(jī)的大地有了聲明的氣息，茁壯成長(zhǎng)，成熟飽滿，強(qiáng)忍堅(jiān)韌，這便是四季的博愛，這便是四季的辛勤與汗水凝結(jié)的果實(shí)。它經(jīng)得住風(fēng)雨，經(jīng)得住考驗(yàn)。它有著健康的思想和豐蘊(yùn)的內(nèi)容，生靈們將會(huì)繼續(xù)輪回，一呢四季的精心，博愛讓它們無法停止吮吸的沖動(dòng)。

　　伴我們一路成長(zhǎng)的老師，您不米蘭，也不是紅燭，您是象征大自然的四季。在您精心的呵護(hù)與諄諄教導(dǎo)之下，我們從幼稚無知的孩童，長(zhǎng)成了一個(gè)有內(nèi)涵，有理想，有感情的美好青年。在我們心中您就是那狂攬自然的圣者，無悔無私地塑造著沒一粒種子。

高中四季作文 篇4

　　我想從秋天寫起，這是我人生新征程的又一個(gè)新的開始。

　　秋葉蕭蕭而落，讓校園充溢著一片金黃。蔚藍(lán)的天空下幾只大雁南去，微風(fēng)夾雜著些許刺痛，但不足影響我們嶄新的激情。偶爾幾滴冷雨落在身上，陣陣涼意總是讓人略感緊張。秋天來臨，意味著我們又升了一個(gè)年級(jí)。層層遞進(jìn)，只感嘆時(shí)光荏苒，無從抓住�？傆X得秋天的來臨讓校園倍感緊張，嚴(yán)整的節(jié)奏，一批陌生的臉龐，新的，就是新的。穩(wěn)健的腳步，飛快的沙沙聲，急促的鈴聲，一遍又一遍重復(fù)著。敞著懷的長(zhǎng)袖校服，總是想開卻已嫌冷的電扇，微沾塵土的課桌，只是在無奈的提醒著你：逝者如斯，請(qǐng)加快節(jié)奏前行。

　　冬季總是讓人心生怠慢。清晨時(shí)分灰暗的霧霾，人們說話時(shí)呼出的陣陣白氣，臃腫厚實(shí)的大衣外套，冬天，你，就這么來了。溫暖的被窩是我們賴床的罪魁禍?zhǔn)�，熱氣騰騰的早飯總是讓我們眷戀到愛不釋手。早自習(xí)的讀書聲總是那么疲倦，甚至因?yàn)樘鞖夂�冷不敢把手伸出來。冷與暖的'交織讓我們總是昏昏欲睡，一到課間便會(huì)瞧見一片黑壓壓的腦袋埋在課桌上。睡吧，起早貪黑的學(xué)習(xí)，在這個(gè)大冬天，學(xué)生固然很可憐。冰涼的車把手讓我們不得不抓，騎車感到的刺骨冷風(fēng)使我們心生悲憫�？墒�，朋友們，冬天到了，春天還遠(yuǎn)嗎？朋友，打起精神吧！

　　春季終于在萬千呼喚中姍姍來遲。春風(fēng)送暖入屠蘇，過完了新年，望著地上殘余的紅色爆竹皮，新的一年，就這么開始了。溫暖的花香沁人心脾，嬌嫩的綠芽昭示著新年新氣象。校園間的嬌花嫩草攜手綻放美麗，沐浴在暖陽傾瀉的光芒下舒適無比。下半個(gè)學(xué)期總是充滿希望與生機(jī)，沒有人會(huì)怠慢自己，畢竟還有更多的任務(wù)在等著我們。郁郁蔥蔥的樹林間，，清澈盎然的水池旁，總有幾個(gè)酷愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，翻書閱題，深入書海。學(xué)海無涯苦作舟，在這個(gè)盎然的春天有一個(gè)積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，何樂而不為？

　　夏伴隨著悶熱來臨，同樣，有一份不易察覺的緊張。一年一度的升學(xué)考試，帶來的不僅僅是炎熱與焦躁，還有一份親友的溫暖。書就算翻到掉頁我們還會(huì)繼續(xù)看下去，抽屜里的白嘩嘩的試卷總是讓我們欲哭無淚，每天的作業(yè)總是熬到半夜才會(huì)寫完。夏季，就是一個(gè)沒有盡頭但是極有奔頭的季節(jié)。十年磨一劍，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的洗禮與等待，我們總會(huì)希望有一個(gè)好的戰(zhàn)績(jī)。在那一場(chǎng)場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，贏家，或許就是你。

　　一年四季，四季一年，人生就是在無窮盡的輪回中渡過。沒有什么悲嘆，因?yàn)槟憔褪亲约旱闹髟�，任何因果都由你來掌握。任時(shí)光匆匆流去，不怨不悔，便是追求的唯一。

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