精選高中的我作文集合五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的高中的我作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中的我作文 篇1
踏入高三的我
時光這輪載著我的記憶轉(zhuǎn)了十六圈。我十六歲了，踏入了高二。過去的記憶已成了回憶，細(xì)細(xì)想來，一路上留下了很多難以忘卻的足跡。
瘋狂過。我有一段時間很追電視劇。早晨一起床，做的第一件事不是洗漱而是打開電視，一直看到太陽當(dāng)頭照，甚至不愿吃飯，爸爸因此罵了我很多次，但總是奈何不了我，中午會停兩個小時，因為溫度高，怕燒壞了電線。然而下午接著看，直到傍晚才停下來。晚上還會等爸爸睡著后，輕手輕腳地摸黑去客房，怕燈光照醒爸爸，總看到凌晨。如果暑假有六十天，那么三分之一的時間是用電視劇打發(fā)的，或許你不信，但我想說：誰的青春不瘋狂？
迷惘過。我相信一個人如果在一個崗位太久的話會覺得膩，我看電視劇就是如此。那時我會關(guān)掉電視，搬一把椅子坐在后門口看在田里耕種的人。他們播下一粒粒種子，灑下一顆顆豆大的汗珠，為了來年的豐收而努力著，以此為目標(biāo)而生活著�？粗麄�，眼前總會有迷霧一般的朦朧感，我的目標(biāo)呢？是高考嗎？我在時光隧道里催著時間快快跑，是為了不讓自己在這“兵荒馬亂”的青春里被砸得面目全非嗎？在青春的十字路口上徘徊。
也有過努力。如果你看了我現(xiàn)在的英語成績，或許你不會相信我是一個在兩初一連“what’s your name？”都不懂意思的人。英語老師說這句話時我的.無措感至今還清楚地記得。自那以后，我認(rèn)真地聽每一堂英語課，老師的每一句話都逼自己牢記在腦海中，做好筆記。上課預(yù)習(xí)，下課復(fù)習(xí)。在教室外看見的每一個能用英語說的物體，都會在心中背誦，就算聽到了上課鈴，也還是會默背完再迅速投入到老師的講課中，在課后你會發(fā)現(xiàn)我一動不動地盯著課桌，那不是發(fā)呆，而是在復(fù)習(xí)。我默默地在學(xué)，雖然我在英語上取得了那么一點成績，但好像越走越糊涂，都忘記了初衷。
瘋狂、迷惘、努力這些詞修飾了我的回憶，讓它更美麗。懷念過去是為了更好地展望未來。
踏入高二，我雖沒有特別明確的目標(biāo)，但我會走一步，反省一步，突破一步，走向下一步，在教室這個大舞臺上發(fā)現(xiàn)最棒的自己。像一顆種子，土壤做回憶，天空做未來，在忙碌中找到曾經(jīng)努力的初衷，回答老師及家長的期許。
踏入高二的門檻，過去是過去，但現(xiàn)在卻是未來。
高中的我作文 篇2
“解博士，謝謝了，我的腳已能自由活動了�！薄敖獠┦浚itty被車撞到了。”“解博士??”hi，大家好，我是一名“醫(yī)生科學(xué)家”專門治療腳骨不能動的專家，大約一天可幫200名殘疾人恢復(fù)正常，大家都十分愛戴我。
有一天，我正在小實驗室做實驗，突然聽見媽媽殺豬似的叫聲：“Paula！快來！”現(xiàn)在大家都叫我解博士，只有媽媽還叫著我的小名。“現(xiàn)在的人真是開車不長眼啊，你看??”媽媽急促又大聲地說。原來是Kitty被車撞到消息啊。媽媽可憐巴巴的望著我：“Paula，名模Kitty可是我最喜歡的模特，你能不能??”媽媽的話還沒說完就被我打斷了：“當(dāng)然可以，我已經(jīng)替上萬人恢復(fù)健康了，他當(dāng)然不成問題了！”說完，我神秘的一笑，做私人車到了“快樂恢復(fù)中心”上班，并與名模Kitty約定好時間，為她克隆雙腿，當(dāng)Kitty知道后，高興的不得了，她以最快的速度趕到我的辦公室。我讓他躺在“特制飛床”上，小心翼翼的從她身體內(nèi)提煉細(xì)胞，把它們放入“特制溫箱”，經(jīng)過一小時的精心培育，兩條又細(xì)又長的'腿克隆成功了。我請Kitty放心，便開始和我的助手為Kitty移植雙腿。三小時后，Kitty竟自己從手術(shù)室走了出來。她興沖沖的向我道謝，我心里樂開了花，真誠的對她說：“讓病人恢復(fù)健康是我最大的幸福，祝你早日返回T型臺。”Kitty高興的點點頭。一個周后，當(dāng)媽媽看到Kitty重返T臺，竟像個小孩子一樣手舞足蹈起來。
我倚靠在媽媽身上，滿面笑容做著這個讓媽媽開心，使自己幸福的夢。
高中的我作文 篇3
黎明劃破夜空，驚醒沉睡的星星，眨著惺忪的睡眼。遠(yuǎn)處天邊僅有零零落落的幾絲淺紅，幾點粉白。
呼吸晨昏，沐浴陽光，我的小屋恰似柔情少女玲瓏地位于山間。
山如彩帶，小屋恰似帶上花兒一朵。也如未綻的`牡丹，還朱唇緊閉，皓齒輕咬。隨著天空的變亮而慢慢綻放開來�？矗潜”〉幕ò陮訉佣�，無數(shù)珍珠散落花上，婷妍交輝，也恰似吸收滑落露滴的花蕊，那么嫩，那么艷。
細(xì)雨蒙朧之際，山色亦復(fù)有趣。推窗而望，遠(yuǎn)處一帶山脈宛若青紗遮面，若云若霧。如鉤出的一幅國畫，清新、美妙。此刻屋也虛幻，樹也縹緲。風(fēng)吹過后，一切云霧朦朧氤氳全被擦凈，山光屋色全透了出來。只見，山外有山，景外有景。一縷青煙，忽焉似有，再顧若無。任渺渺之目舒展來回。
黃昏降臨，一爐晚霞。站于陽臺，坐看晚景，小屋又似一個夢幻的永恒。最美要數(shù)小屋的月夜�？瓷筋^吐月，夜空皎潔。四野無聲，陰影斑讕，此刻尤為幽絕。坐于桌前，品一杯清茶，賞一灣月色，吟一首小詩，快樂也無窮無盡。
高中的我作文 篇4
第一眼看到星河丹堤，我仿佛進(jìn)入了神秘幽靜，美如仙境童話王國。
一踏進(jìn)星河丹堤，迎面而來的就是活水湖�；钏G，綠得就像一塊碧玉；活水湖靜，湖面靜得好象一面鏡子。站在湖邊，一陣微風(fēng)拂過，使人頓覺神清氣爽。湖面清波蕩漾，四周樹木郁郁蔥蔥，鮮花遍地，好象一幅美麗的風(fēng)景畫。
活水湖不但景色美麗怡人，它還有蓄水、凈化環(huán)境的作用。湖水最深處達(dá)到7、8米，最淺處也有一米多深，下雨的時候，如果水位上漲，湖水就會順著專用的渠道流進(jìn)水庫，經(jīng)過凈化后，可以循環(huán)使用，非�？茖W(xué)環(huán)保。
星河丹堤有很多體育娛樂場所，比如：游泳池、網(wǎng)球場、乒乓球室、沙灘排球場、羽毛球場、飲吧等等。這些設(shè)施都是針對不同年齡和愛好的人精心設(shè)計的，比如光是游泳池就分為：成人、兒童游泳池，網(wǎng)球場也有兩個，面積達(dá)到3000多平方米，為住在小區(qū)里的人們提供了舒適安全的'娛樂休閑場所。
在美麗的草地花園里，散立著1728棟三層獨立別墅，分為ABCDEF六個區(qū)，每棟別墅都有自己的停車場、地下儲物室。住在半島上的住戶打開窗戶就可以看到碧波蕩漾的活水湖。星河丹堤正在計劃修建一個像蓮花山一樣的大型公園，免費對住戶和市民開放。到那個時候，星河丹堤將真正成為一個園林式的綠色家園，都市里的神話世界。山青水秀、綠樹成蔭、鮮花盛開的星河丹堤就是這樣一個美如仙境的地方，正可以配得上孟浩然的“綠樹湖（村）邊合，青山郭外斜”這句千古流傳的詩句��！
如此美好的家園，卻也有美中不足的地方，聽說星河丹堤的價格很貴，像我家這樣的工薪階層要想在這里買上一套房子那幾乎是不可能的事。我多么希望有一天，我們這個城市每一個小區(qū)都像星河丹堤這么漂亮，普通的人家都買得起這樣寬敞漂亮的房子，那該多好啊！
高中的我作文 篇5
古語云：“讀萬卷書，行萬里路�！比吮緛砩谔斓刂g，卻因文明日繁而心縈于世務(wù)，身陷于塵網(wǎng)，不得親近自然，在鋼筋水泥與桌椅之間，唯一使我們能親近自然、了解自己的方法，即是閱讀了。
若說文字是有靈魂的，那么由萬千文字組成的文章便是一篇靈魂史詩，我眼中的閱讀，需要我們?nèi)ンw、會、悟。
對于閱讀起始的年齡，在我看來，并不局限于識字之后，反之，人從出生的那一天起，就開始了閱讀。那時的閱讀，可以是廣告牌上零星幾個大字，抑或是商標(biāo)上一串串英語字母。即使看不懂，也無傷大雅，因為那只是閱讀的第一階段——體驗。閱讀，并不需強求體會到作者想表達(dá)的每一層深意，閱讀先是一種美的體驗：體驗語言華麗或樸素之美；體驗結(jié)構(gòu)錯落或工整之美；體驗選材新穎或平凡之美……這些體驗都是直觀而感性的，是人與生俱來的能力。
人類是如何進(jìn)步的？答曰：由感性變?yōu)槔硇�。閱讀的進(jìn)步也是如此，在體驗之后就是領(lǐng)會。那位陶潛先生曾在《五柳先生傳》中寫道：“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。”可見，早在遙遠(yuǎn)的晉代，領(lǐng)會就已占據(jù)了閱讀目標(biāo)中的一席之地。領(lǐng)會是更深一層的體驗：領(lǐng)會作者意圖；領(lǐng)會特殊含義；領(lǐng)會寫作手法。領(lǐng)會的過程，更像是一個分析的過程：為什么春風(fēng)又“綠”江南岸，而不是又到、又過？為什么東坡正值壯年卻要在《江城子》中自稱“老夫”？子厚筆下的驢與虎真的僅僅闡述了蠢驢活該被智虎吃的道理嗎？凡此種種，都是需要我們在閱讀中去領(lǐng)會的。
剛才講了感性到理性的閱讀階段，頗有“看山不是山，看水不是水”的意味，而閱讀的最高境界，類似“看山仍是山，看水仍是水”的玄妙——即是“悟”。俗話說：“腹有詩書氣自華。”這“氣”從何而來？自然是悟來的。在閱讀的天地中漸行漸遠(yuǎn)，就會發(fā)現(xiàn)語言、結(jié)構(gòu)、立意等都不再重要。那些流傳千萬世的經(jīng)典，看似平淡無奇，卻屹立不倒，正是因為他們給予了我們充足的“悟”的'空間：《夸父追日》是“知其不可為而為之”的勇氣；《愚公移山》是“子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平”的遠(yuǎn)見；《陳涉世家》是“王侯將相寧有種乎”的志向……在悟的過程中，我們體會到了文章字里行間的精氣神，并將其吸收、消化。所以說，閱讀的最高境界，也是其最根本，就是以文字的靈魂，塑造我們的靈魂。
然而在這個科技迅速發(fā)展的年代，傳統(tǒng)的紙張閱讀方式逐漸被各類電子讀物取代，各類公共場合隨處可見“低頭族”閱讀的身影：或是捧著電子書；或是翻著各類社交媒介中零碎的段子�？萍家呀�(jīng)帶我們走向了“碎片化閱讀”的時代，我個人并不喜歡這種閱讀方式，這種閱讀方式如同由各種布片組成的一件衣服，即使每片布都是高級的綾羅綢緞，也毫無美感而言。
話又說回來，“碎片化閱讀”能很大程度拓寬我們的知識面，且耗時不多，故可以嘗試，但始終不應(yīng)被當(dāng)作最主要的閱讀方式。
體驗、領(lǐng)會、悟得閱讀之美，以文字的靈魂重新塑造我們的靈魂�！叭吮緛砩谔斓刂g，卻因文明日繁而心縈于世務(wù)，身陷于塵網(wǎng)。”由塵網(wǎng)入，自塵網(wǎng)出，閱讀萬卷書，行走天地間，這就是我眼中的閱讀。
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