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        • 高中的作文

          時(shí)間:2022-05-25 10:05:05 高中作文 我要投稿

          精選高中的作文集合十篇

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的高中的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

          精選高中的作文集合十篇

          高中的作文 篇1

            自從我學(xué)會(huì)騎自行車后,媽媽就給我上了一道緊箍咒——只能在小區(qū)內(nèi)騎,不準(zhǔn)騎出小區(qū)大門,否則就要把自行車軟禁起來(lái)。雖然我強(qiáng)烈抗議,但媽媽卻振振有詞:“交通法規(guī)定,未滿12周歲不能騎自行車上路”。我只得乖乖繳械投降。

            終于逮到一天,爸爸媽媽一大早出門辦事,留我一人在家。我再也按捺不住狂跳的心,騎上心愛的“小毛驢”溜出小區(qū)。

            嘿,今天老天爺也特別給力,涼風(fēng)習(xí)習(xí),微風(fēng)中夾雜著花瓣的清香,讓人感覺空氣都是甜滋滋的,真是沁人心脾。初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái),地上印滿銅錢大小的粼粼光斑,瞬間又畫出一個(gè)又一個(gè)美麗的圖案。我沿著樹蔭緩緩騎行,心兒卻早已飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

            突然,我感覺車子好像變重了,就下意識(shí)地重重踩了一腳。沒想“小毛驢”竟紋絲不動(dòng),我猝不及防,連人帶車倒在路上?粗恰皝y發(fā)脾氣”的“小毛驢”,我恨恨地踢了它一腳,然后悻悻地爬起來(lái),去檢查它到底是哪根筋搭錯(cuò)了。

            我試著用手去轉(zhuǎn)腳踏,卻發(fā)現(xiàn)根本轉(zhuǎn)不動(dòng)。細(xì)一看,原來(lái)好幾節(jié)鏈條擠成一團(tuán)卡在一起。我無(wú)奈地用力去扳擠成一團(tuán)的鏈條,試圖把它們分開。誰(shuí)想這幾個(gè)家伙鐵了心似地跟我作對(duì),愣是緊緊擠成一團(tuán),絲毫沒有分開的意思。我一屁股跌坐在地上,看著沾滿油污的雙手,不禁“悲從中來(lái)”。

            就在我絕望之時(shí),一個(gè)橙紅色的`身影在我身邊蹲了下來(lái)。我抬眼一看,她大概五十多歲,黑色的頭發(fā)中夾雜著幾絲白,橙紅色的工作服已被汗水滲透一大片,看似很厚重,卻仍裹不住陣陣汗味。與我對(duì)視的是一雙辛勤勞作后疲倦的眼睛,那雙眼睛旁邊水波似的皺紋,卻含著幾縷溫暖的笑意。

            驀地想起媽媽平時(shí)常說(shuō)的一句話:“如果不好好讀書,以后就去掃馬路!”我不禁訕訕地低下了頭。

            “我來(lái)試一下吧!甭詭硢〉穆曇艟故悄敲磩(dòng)聽。

            面對(duì)阿婆的“愛幼”,我竟把“尊老”給拋向了九霄云外,厚著臉皮哼了聲“嗯!卑⑵乓簿投紫聛(lái)修了起來(lái),細(xì)密的汗珠在她額頭凝聚。那雙爬滿皺紋的手抓住那幾節(jié)鏈條來(lái)回抖動(dòng)著,在陽(yáng)光下卻是那么地刺眼。

            我的心里很不是滋味;叵霃那,我對(duì)這樣一位不起眼的馬路清潔工連眼皮都不會(huì)抬一下,甚至還感覺幾分厭惡。

            “好了。”阿婆緩緩立起身,重重地呼出一口氣,似乎很輕松的樣子。

            “謝謝!蔽疑鷿貜淖旖抢飻D出兩個(gè)字。

            “沒事!”阿婆笑了,轉(zhuǎn)身去她的小工具車上找了一塊抹布遞給我。

            我用力地擦著手上的油污,很用力很用力,我知道我真正想擦去的是心底的那片油污。

            阿婆看著我那用力擦手的傻樣,又笑了,笑得那樣開心。我也不好意思地笑了。

            阿婆騎上她的小工具車漸行漸遠(yuǎn),那一抹橙紅色,在陽(yáng)光中竟是十分耀眼。

            評(píng)語(yǔ):這篇習(xí)作,顯示出小作者扎實(shí)的語(yǔ)文素養(yǎng)與寫作功底。題目中“耀眼”一詞即點(diǎn)明了主題,文章選材雖則普通,構(gòu)思卻很巧妙,先抑后揚(yáng),把清潔工阿婆那種樸實(shí)的美作了充分的展示。尤為令人贊賞的是小作者的語(yǔ)言流暢靈動(dòng),字里行間都充溢著濃濃的情,如“初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái),地上印滿銅錢大小的粼粼光斑,瞬間又畫出一個(gè)又一個(gè)美麗的圖案。”情景交融,令人擊賞;“細(xì)一看,原來(lái)好幾節(jié)鏈條擠成一團(tuán)卡在一起。”細(xì)膩準(zhǔn)確,生動(dòng)傳神,顯示出較高的語(yǔ)言駕馭能力。

          高中的作文 篇2

            何處追尋心的歸宿,它只在你腳下的那方凈土。

            ——題記。

            盼望著,盼望著,春節(jié)的腳步,近了。

            本以為天天翻著日歷、數(shù)著日子盼春節(jié)的人只有我一個(gè),不料,昨晚父親在飯桌上突然問我:“兒子,還有不到一個(gè)月就到春節(jié)了,你說(shuō)今年咱春節(jié)在哪兒過(guò)?”我頭也沒抬,脫口便出:“當(dāng)然在家過(guò)了!”“今年去老家,怎樣?”“老家?”

            恰在此時(shí),電視中一則關(guān)于空巢老人的公益廣告打破了先前的猶豫!袄霞摇,這個(gè)快被遺忘的角落,讓我不禁聯(lián)想到,如今越來(lái)越多的城里人習(xí)慣于霓虹燈的閃爍、沉醉于一切可以令他們低頭的東西,卻遺忘了養(yǎng)育他們的故土、甚至是守望在老屋門口的年邁父母!“老家”,似乎快被遺忘了。

            可是,老家,我們本該遺忘嗎?

            褪去城市的喧囂,我透過(guò)夢(mèng)境回望老家——一條寡言的小河穿過(guò)老屋門前。河岸邊那低矮的蘆葦叢里,留存著我幼時(shí)歡快的笑聲——夏日的黃昏,爺爺總會(huì)馱著調(diào)皮的我穿梭其中,樂得我在爺爺?shù)谋成鲜治枳愕,差點(diǎn)沒摔個(gè)正著。此時(shí),奶奶準(zhǔn)會(huì)在旁邊心疼地斥責(zé):“小心,別摔著!”進(jìn)門時(shí)本該跨過(guò)的.門檻,已不知蒙上了我多少頑皮的腳印。廚房門口那張不齊膝蓋高的八仙桌,配著幾張更矮的小木凳、和早餐時(shí)獨(dú)有的小瓷碗。桌上刻滿了深一道淺一道的劃痕,輕輕摩挲,它正一聲不吭地向你訴說(shuō)著那悠久的歲月長(zhǎng)河,其中不乏我與它的親密相伴……

            廚房?jī)?nèi),充滿家鄉(xiāng)味道的炊煙還未溜走,模糊了爺爺奶奶忙碌的身影。這兩位質(zhì)樸的長(zhǎng)者!他們?cè)谧约旱耐恋厣闲燎诟帕艘惠呑,而今又為子女為?shù)不多的歸來(lái)而歡欣忙碌著!即使他們累得腰酸背痛,可他們臉上卻一直洋溢著幸福的笑容。我知道,他們寧愿這樣幸福地累著,也不愿在家門口守望等待!

            老屋后的那塊空地,使我想起了除夕的夜晚;椟S的燈光下,那里擺上了一張張圓桌,左鄰右舍的人們歡聚在一起著吃年夜飯,臉上絲毫不見一年的勞累,只有徹夜的談笑風(fēng)生。噼里啪啦的爆竹聲漸漸密集起來(lái),絢爛的煙火在夜空綻放,照亮了每個(gè)人洋溢著幸福和喜悅的面龐,似乎辭舊迎新的愿望在這一刻得以實(shí)現(xiàn)。

            原來(lái),老家還有如此充實(shí)而快樂的回憶,還有爺爺奶奶的苦苦等待,還有沒有手機(jī)阻隔的返璞歸真的人情……我,怎該遺忘?

            老家,既是生命的起點(diǎn),也應(yīng)是歸宿,心的歸宿。浮躁又迷惘的心,只有在那里得以凈化,只有再一次面對(duì)門前老榆樹沙沙的搖曳聲、檐下老者慈藹的笑容時(shí),才得以釋然。我們又怎能忽略這本不該遺忘的歸宿?

            春節(jié),定是要回老家團(tuán)聚的!

          高中的作文 篇3

            我有一個(gè)哥哥,他比我早出生半個(gè)小時(shí),而為了這半個(gè)小時(shí),我們?cè)?jīng)還爭(zhēng)吵過(guò),因?yàn)槲也挪灰?dāng)?shù)艿苣兀看味紩?huì)一笑而過(guò),然后喊了我一聲哥哥。

            從小我們兩個(gè)都在吵架,有時(shí)甚至大打出手,記得有一次我們過(guò)生日,爸爸分別給了我們兩個(gè)買了生日禮物,他的是一輛遙控汽車,我的是一個(gè)文具盒,但是我喜歡那輛小汽車,就哭著喊著說(shuō)爸爸偏向哥哥,不給我買小汽車,他看到我這個(gè)樣子,二話不說(shuō),把小汽車送給了我,而我也得意的笑了,好似一個(gè)打勝仗的將軍,雖然我們吵架,但是每次都是以我的勝利而告終。

            慢慢的我們長(zhǎng)大了,彼此之間也沒有那么多爭(zhēng)吵了,但是有時(shí)還會(huì)因?yàn)橐恍┦虑榕牟婚_心,因?yàn)槲也粣蹖W(xué)習(xí),每天都知道玩,但是他卻不一樣,成績(jī)始終在班里前三,爸爸不止一次的教育我要我向他學(xué)習(xí),但每次我都一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出,有時(shí)還會(huì)喊他一聲書呆子。

            如今我們考上了同一所高中,也多謝了我的哥哥,因?yàn)槠谀┛荚囍暗?那幾個(gè)月,都是他幫助我提高的成績(jī),走在同一個(gè)學(xué)校,我想我們又可以并肩努力了。

          高中的作文 篇4

            與家人賭氣,錯(cuò)過(guò)了晚飯的點(diǎn),只得自己出門去買點(diǎn)吃的。這種時(shí)候,賣夜宵的才剛剛開始忙碌。

            離我家不無(wú)處便有一個(gè)燒烤店,我雖住在這許久,卻還未去過(guò)一次。我總覺得這世間許多的東西,好吃卻又不健康,需讓人控制?捎袝r(shí)難忍饑餓和誘惑。店里的菜色多,但并未讓我驚喜。我隨意拿了幾串,看著又像吃不飽的樣子,可誰(shuí)來(lái)吃頓燒烤,是圖個(gè)飽呢。

            待我將選好的食材送到烤串的小哥那邊,我才開始打量起店來(lái)。店里賣的不少,烤魚,烤串,火鍋,都有。我倒不是不想吃,奈何身上沒多少錢,也等不起那個(gè)時(shí)間。此時(shí)店里的人有幾桌人在津津有味地吃著,聊著,但還有的桌子上有著的卻是吃剩下的空盤和竹簽子,也凌亂著衛(wèi)生紙,倒是每個(gè)桌旁的垃圾桶排的整齊。開店的大概是母子,又好像不是,我看人不準(zhǔn),也不大感興趣,只是兩人忙著默契,風(fēng)風(fēng)火火的做生意,也沒多少言語(yǔ)。

            我拿過(guò)食材讓小哥多加點(diǎn)辣,他也沒回應(yīng)著,我也沒再說(shuō)什么。雖然人不多,但是等的時(shí)間也不算短。我臨時(shí)想先把錢付了,去超市逛逛,打發(fā)打發(fā)時(shí)間。我問小哥,一共是是多少錢,小哥烤串的當(dāng)兒,回了個(gè)頭又轉(zhuǎn)了回去,過(guò)了好一會(huì)兒,才輕聲吐了一個(gè)數(shù)字。我問哪里付錢,他手向里頭一指,我便隨著方向著過(guò)去。

            付完錢打了個(gè)招呼就往超市去,沒多久便從超市里走出來(lái)了,拿了一瓶可樂,打算就著燒烤下肚。此時(shí)在我前面的那個(gè)人的燒烤已經(jīng)烤好了,我的也烤好了不少。那人付了錢拿著打包好的盒子便走了,店門前就我一個(gè)等著了。店雖不大,我倒是覺得有點(diǎn)寂寞。

            小哥還在忙,也沒空理我。等到終于弄好了,小哥給我打包好,許是因?yàn)槲屹I了烤茄子,便問我要不要筷子。我沒多想便說(shuō)拿一雙吧。他便轉(zhuǎn)身就幫我拿了一雙一次性筷子。遞給我之后便移開了目光,哪怕也沒有什么新客人,他也有一堆事情要忙,就像后面埋頭收拾桌子的人。我提起精神說(shuō)了句“謝謝你啊!保坪跤行┯|動(dòng)的樣子回答了我“哦哦,好的,不謝,你慢走啊!蔽衣牭贸鲞@語(yǔ)氣不大一樣,似乎有些歡快的感覺,倒覺得他頗有趣的。

            回到家里,媽見我拿著燒烤,也沒嘮叨。她知道我的性子,若是在這時(shí)說(shuō)些不大好聽的話,我大概連燒烤也不會(huì)吃了。我一邊吃著燒烤,一邊將給她買的兩串挑出來(lái)遞給了她。雖然是有些時(shí)候沒吃過(guò)了,我倒也記得她愛吃這口,她知道是拒絕不了的`,否則最后就會(huì)像從前,我借口吃不完,放著第二天就不好吃了,硬塞給她。

            至于那出門時(shí)帶著的怒氣,是因?yàn)殡S著夜色消散,還是隨著辣味的痛快咽了下去,誰(shuí)又要追究呢。不健康的東西,莫名其妙的壞脾氣,無(wú)法克制的誘惑,不可阻擋的爭(zhēng)執(zhí),最后都會(huì)有一個(gè)結(jié)果。

          高中的作文 篇5

            奶奶家的酒缸,久經(jīng)年歲,飽滿而深沉。不管離家多遠(yuǎn),每到年關(guān),我總想念那飄出醇香的酒缸。

            每年到了豐收的季節(jié),奶奶就開始忙活起來(lái)。先備好酒缸,缸需是釀酒專用,提前消毒、晾干。再是上街選購(gòu)糯米,精選的糯米淘洗干凈,上灶蒸,等糯米熟透、冷卻,加酒曲攪拌,然后盛入酒缸,密封放置陰涼處發(fā)酵,“出酒”需要大半年的時(shí)間,中途不能開封,如待字閨中的姑娘。

            燒火、添水、試溫、攪拌……整個(gè)過(guò)程,奶奶投入而專注。她說(shuō),做酒,半點(diǎn)兒不能馬虎,因?yàn)橐粋(gè)細(xì)節(jié)不到位,就可能“滿盤皆輸”。水不能多、不能少,糯米不能過(guò)熟、不能過(guò)生,加酒曲的米溫度不能高、不能低,一切都是“剛剛好”。釀酒的過(guò)程,可以說(shuō)是十分嚴(yán)苛,每個(gè)環(huán)節(jié)都要精益求精,可這個(gè)“精準(zhǔn)”卻不是依靠流水線的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn),而是完全依靠奶奶的手感,憑借奶奶敏銳的味覺與嗅覺。其中的流程與技巧,沒有記錄,全靠口耳相傳,代代承襲。

            奶奶不懂大道理,她只知道順應(yīng)天時(shí),在谷物豐美成熟之際,用祖輩之法,虔誠(chéng)地將糧食貯藏于酒缸之中,這是對(duì)自然饋贈(zèng)的尊重與敬畏。酒缸,靜靜佇立在墻角,蘊(yùn)藏了佳釀,更是貯藏了時(shí)間的氣息,醞釀出歲月的'醇香。

            從前,家家戶戶都釀酒,各家各院的酒味,又略有不同,關(guān)乎食材、火候、器具,這便是獨(dú)有的家的味道了。秋季,廚房里飄出的陣陣米香,到了年關(guān),都變成了濃濃酒香。品嘗“新酒”幾乎成了家庭的隆重儀式,窗外天寒地凍,屋內(nèi)其樂融融,一家人圍桌而坐,奶奶盛出新出的米酒,酒紋蕩漾,輕抿一口,醇香清甜,留在喉間,一室酒香,經(jīng)年不散。

            家釀是家鄉(xiāng)人們春節(jié)餐桌上必備的飲品,“新酒”待客,是對(duì)客人的盛情。春節(jié)期間,三五好友,圍坐桌旁,配上幾盤佳肴,呷一口新酒,唇齒間流淌的,是對(duì)過(guò)去一年五谷豐登的滿足,和對(duì)來(lái)年豐衣足食的希冀。喝著糯米老酒,談?wù)撊粘<沂,酒酣耳熱,通體舒泰,冬天的寒冷被驅(qū)散到九霄云外,屋內(nèi)溫馨和諧,這才是最真切的國(guó)泰民安。

            歲月悠悠,逝者如斯,如今奶奶家的酒缸已有幾年沒用,我也長(zhǎng)大,不再繞著那酒缸轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。春節(jié)依然有煙花爆竹,桌上依然有玉盤珍饈,待客依然有玉壺瓊漿,而我仍舊懷念奶奶的酒缸,和酒缸里飄搖出來(lái)的年味。

          高中的作文 篇6

            每個(gè)人都有自己的精彩,它就像是秋天里的楓葉,紅滿整個(gè)秋風(fēng);它就像是海灘上的貝殼,裝載大海聲音。古人們用自己的智慧,畫出了一幅幅秀麗輝煌的畫,我也要拿起自己的畫筆勾畫出屬于自己的精彩!

            我從小就有心理上的一個(gè)“缺陷”——缺乏自信。在一次偶然的機(jī)會(huì)里,我用實(shí)際行動(dòng)戰(zhàn)勝了這個(gè)困難,我要向全世界綻放自己的精彩,展現(xiàn)自己!

            在一個(gè)星期四的美術(shù)課上,我一個(gè)人安靜地坐在座位上指揮著畫筆。因?yàn)閺男〔辉诟改干磉吷,長(zhǎng)時(shí)間缺乏母愛和父愛,導(dǎo)致我性格孤僻,沒有人愿意和我說(shuō)話。這時(shí),性情溫和的杜老師向我投來(lái)了雪亮的目光,我感受到了老師的'眼神,便趕緊低下頭來(lái)繼續(xù)畫畫。杜老師走到我旁邊,彎下腰來(lái),親切地指導(dǎo)我,她留著一頭長(zhǎng)發(fā),身上一股清香。性情敏感的我再次感受到了杜老師的和善,她把我的并沒有完全完成的畫向全班同學(xué)展示,并當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)了我畫作的精彩之處,同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹆隧懥恋恼坡暎@讓多年膽小自閉的我瞬間打開那扇緊閉的“心房”的門,那一刻我仿佛見到了光明,感覺到我原本黑暗的人生道路一下子亮了起來(lái)!從那以后,我都很期待每周四的美術(shù)課,舉手發(fā)言的次數(shù)也越來(lái)越多了。經(jīng)過(guò)杜老師的悉心指導(dǎo),我的繪畫技術(shù)越來(lái)越好,杜老師把我的畫裱在學(xué)校走廊里。這幅有關(guān)環(huán)境的畫后來(lái)拿到了全國(guó)中學(xué)生書法繪畫比賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī),這一切都要?dú)w功于杜老師。

            杜老師見我對(duì)繪畫那么熱愛,便又給了我一個(gè)參賽的機(jī)會(huì)。我回到家里左思右想怎么都找不到好的靈感,就一個(gè)人出去走了走。不知不覺地我就走到了小區(qū)的后花園里,雖已入了冬,但那里卻還是金光燦燦的。黃燦燦的楓葉撒滿了樹干的周圍,時(shí)不時(shí)還有幾只蜜蜂在花叢里采蜜,看見它們那辛勤勞動(dòng)的樣子,我不由得贊嘆起來(lái),啊!多么和諧的畫面啊!就畫它了。我坐在花園的長(zhǎng)椅上,冬風(fēng)呼呼地吹過(guò)我的碎發(fā),讓我有了一絲絲的涼意,我把底稿定好,通過(guò)微信設(shè)備拍成照片發(fā)給杜老師,這個(gè)創(chuàng)意很快就被杜老師給同意了。與老師討論一番后,就要開始上色了。為了讓這幅“秋天”的畫更惟妙惟肖,我用了十幾種彩筆,花了足足一個(gè)月的時(shí)間,終于大功告成了!在焦急的等待下,結(jié)果終于下來(lái)了,這次又得到了一等獎(jiǎng)。我為自己鼓起了掌,這一次的掌聲更響亮,更激烈。這是對(duì)我的努力最好的回報(bào)了!

            原來(lái),做好事情的前提是要有自信,讓我每天自信地面對(duì)生活吧!感謝杜老師,感謝陪伴度過(guò)黑暗時(shí)光的師長(zhǎng)和同學(xué)們。我現(xiàn)在自信地說(shuō):我有我的精彩!

          高中的作文 篇7

            我還記得我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章,那上面說(shuō),貓喜歡吃魚,上天卻沒有給它會(huì)游泳的本領(lǐng),魚喜歡吃蚯蚓,但是魚卻不能生存在陸地之上,離開了水,它就要沒命,一邊則是擁有,一邊則是放棄,你注定要失去其中一個(gè)。

            再舉個(gè)例子,比如說(shuō),你要學(xué)習(xí),為了中考而奮戰(zhàn),但是同時(shí)你也要犧牲掉你玩樂的時(shí)間,貌似沒有什么是可以同時(shí)的,你總不能一邊學(xué)習(xí)一邊玩樂吧!

            所以,我才給這篇小文起了一個(gè)這樣的名字:注定失去,人生路途中也有很多注定失去。

            沒有什么是永久存在的,也沒有什么會(huì)永遠(yuǎn)陪在你的.身邊,而且人生當(dāng)中不僅有誘惑,也充滿了選擇,生活中處處都有選擇。

            當(dāng)你選擇的時(shí)候,不知道有沒有想過(guò),選了那個(gè),就注定要失去另一個(gè),而且你并不知道,你選擇以后你面臨的會(huì)是什么,有可能會(huì)是充滿光明的路途,也有可能是一條歧路,將你帶上罪惡的道路。

            選擇,就代表著注定要失去,生活中也充滿著許多誘惑,但是有的時(shí)候你會(huì)為了這些誘惑放棄自己的生命嗎,就像貓和魚一樣,難道它們?yōu)榱双C食,只能犧牲掉自己生命嗎?那豈不是得不償失。

            所以,既然代表著注定失去,做選擇一定要小心甚微。

          高中的作文 篇8

            看車牌號(hào),算起概率問題;吃飯,自問吃入了多少種蛋白質(zhì);騎車,盤算摩擦力會(huì)使車子停在幾米外;喝水,念叨如何運(yùn)用分子式測(cè)得結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式……

            公式在腦子里劃著勻速圓周運(yùn)動(dòng),不會(huì)離心,不會(huì)偏轉(zhuǎn)。這樣的腦袋,居然能萌發(fā)出大片哺育文字的園地,我細(xì)心地將它們進(jìn)行自交和雜交,試圖培育出異常優(yōu)秀的子一代、子二代。

            寄蜉蝣于文字,它親切地邁步踱來(lái),笑顏爛漫。只有文字,能讓我飄入云端,馳騁思緒,縱情四海。我是它忠實(shí)的家臣,傾心折服于它。

            我的文字不夠飛揚(yáng)、不夠?yàn)t灑,沒能讓人感受到文字真正的魅力,是我未能盡忠了。

            學(xué)校的`課程,重理輕文,學(xué)校的理科生,重理愈加輕文。語(yǔ)文課,只有一種姿態(tài):奮筆疾書地計(jì)算,不論是數(shù)理,還是化生,仿佛將自己的身家性命全壓在其上,試圖溺于永不可出的境地。沒有人抬頭,極少人將書翻開,老師也早逆來(lái)順受了這些冷漠,獨(dú)自講著無(wú)人問津的課,自問自答。

            心不禁一緊,再一寒,可憐的文字,被人糟踐得分文不值,就連考前的突擊背誦,也只是考生對(duì)分?jǐn)?shù)的敬畏罷了。而我恰是相反,為了寫自己熱愛的散文,作文分?jǐn)?shù)低得讓人慍怒。

            承載著對(duì)文字的愛,我感性地認(rèn)識(shí)著世界上的一株花、一棵草,生動(dòng)著我的筆尖,細(xì)膩著我的思緒。文字,本該是富于情感,有宣泄、有歡愉、有憂思,它不會(huì)束縛我,反而為我撐著一片精神樂土。每當(dāng)心靈匱乏、需要訴說(shuō),只一筆、一紙,它便簡(jiǎn)單而無(wú)言地默默安慰了我,為我蕩開濁水。

            私卻擬好一言諾,

            為吾心寬不惜濁。

            感文癡心護(hù)吾意,

            今生哪敢半途挫。

            十余載,文字陪我走過(guò),溫柔而活潑,我懵懂地讀它,豁然的,成熟多了,我才知道它原來(lái)也教會(huì)我長(zhǎng)大。它伴著我,我攜著它,它不會(huì)成為棄兒,我不會(huì)多一抹憂愁。輕輕的,它來(lái)了,便不會(huì)再離開,因?yàn)槲,需要它…?/p>

          高中的作文 篇9

            我們每個(gè)人都有理想,并且理想都會(huì)因人而異。理想是人生的目標(biāo),人生的指南針,一個(gè)人生活的有沒有意義,有沒有價(jià)值,就看這個(gè)理想。但理想沒有高低貴賤之分,我們不應(yīng)該嘲笑那些理想平淡,不宏大的人,我認(rèn)為我們不用在其他同學(xué)面前炫耀自己的理想不管理想宏不宏大,只要努力去做了,成功了,就是好樣的。

            我就有一個(gè)理想——做一個(gè)光榮的書法家。因?yàn)槲倚r(shí)候?qū)懙淖痔貏e“好”,爸爸說(shuō)看不清我寫的字;老師說(shuō)我寫的字像雞畫的';媽媽說(shuō)我寫的字像草書;我覺得自己寫的字像甲骨文,我“龍飛鳳舞”出來(lái)的字常受到批評(píng),因此作業(yè)常常重做,這讓我的自尊心受到打擊,使我不敢上臺(tái)寫字,我真是太愁了……于是,我便立下決心,一定要花功夫練字,將字練到最好,讓同學(xué)刮目相看,并且希望自己能成為一名光榮的書法家。

            為了我的理想,我無(wú)時(shí)不奮斗著,無(wú)時(shí)不向我的目標(biāo)前進(jìn),我相信,只要努力,一切皆有可能!

            有一次,我看見同桌有一本《寫字》書,我看了半天覺得里面的知識(shí)很豐富,不僅有寫字的技巧,有正楷的字體演示,更重要的是里面有字體的練習(xí),于是,我問清地點(diǎn),一放學(xué),我便要和媽媽去買,但賣完了,我十分沮喪,但我有想:為什么會(huì)賣完呢?肯定是書好。缓,誰(shuí)會(huì)來(lái)買呢?此后,我便三番五次的跑去看,可店長(zhǎng)總說(shuō)沒進(jìn)這種書,或說(shuō)賣完了,這可急壞了我但有一次,我上完補(bǔ)習(xí)班無(wú)意去買零食,卻發(fā)現(xiàn)店里有這本《寫字》賣,我便毫不猶豫掏出零花錢買了下來(lái)。買下后,我如獲至寶可老天偏偏這時(shí)下雨,我立刻將書包當(dāng)傘頂在頭上自己卻在書包下津津有味地看起書來(lái)。

            為了向書法家更上一層樓,我經(jīng)常利用上網(wǎng)時(shí)間,查找關(guān)于字體的資料,你可知道,我家沒電腦,上網(wǎng)時(shí)間可是十分稀少的呀!所以平時(shí)我一直苦練書法,找到書法的真諦,在這個(gè)過(guò)程中還讓我知道了做任何事都不能心急,要認(rèn)真,細(xì)心。

            每個(gè)人都有理想,一個(gè)人有了理想,就有了奮斗的目標(biāo),我們要從小樹雄心,立壯志,并付出不懈的努力,才能如愿以償。我的理想是做一名書法家,你的理想呢?

          高中的作文 篇10

            那一天是星期二,劉輝問唐因借了一本《一點(diǎn)通》,正看得如迷。李華也想借那本書,于是他也問唐因:“借給我看可以嗎?”唐因說(shuō):“可以!闭鞯昧颂埔虻耐,李華就走到劉輝面前拿書。劉輝說(shuō):“我還沒看完,等我寫完作業(yè)再給你看!崩钊A說(shuō)了句:“不行!”拿起書就跑。劉輝見狀,趕緊追上前。

            就這樣,他們倆在教室里瘋狂打鬧,根本不知道危險(xiǎn)正在悄悄地向他們逼近。突然,李華跑出了門外,劉輝緊隨其后,一不小心,劉輝的頭撞在了門框上。啊……劉輝大叫了一聲,鮮血從頭上直冒出來(lái)。李華見事情不妙,馬上逃跑。李華跑下樓的時(shí)候,正好碰上班長(zhǎng)王本。

            王本看見李華慌慌張張,也不知道發(fā)生了什么事,繼續(xù)哼著歌往教室走,準(zhǔn)備去檢查教室的門窗以及風(fēng)扇是否關(guān)好。剛走到教室走廊,眼前的一幕讓他大吃一驚,劉輝額頭不僅出了血,還掉了一大塊肉。王本二話不說(shuō),拉著劉輝就往醫(yī)務(wù)室跑去,幸好鄭醫(yī)生還沒下班。鄭醫(yī)生一看,傷情嚴(yán)重,自己也無(wú)能為力,只好打電話給劉輝的媽媽,叫她媽媽送她去醫(yī)院。

            劉輝到了醫(yī)院以后,醫(yī)生也說(shuō)劉輝傷情嚴(yán)重,需要配合治療,搞不好會(huì)留下明顯的傷疤。劉輝媽媽傷心極了,落下了悔恨的淚,不聲不響地拿出救命費(fèi),交到醫(yī)生手里。休息了兩天,星期四劉輝就可以去學(xué)校了。劉輝頭上的.傷疤讓同學(xué)們大吃一驚:隨后向老師來(lái)了,李華開始有點(diǎn)緊張,身子有點(diǎn)抖了。幸好,這時(shí)還沒有同學(xué)識(shí)破是他。向老師突然來(lái)了一句設(shè)問句:“你們知道星期二那天發(fā)生了什么嗎?那天,李華和劉輝在教室打鬧,導(dǎo)致劉輝受傷,掉了一塊肉……”說(shuō)著還把他們兩人請(qǐng)上講臺(tái),說(shuō)出事情原委。李華還沒說(shuō)出一個(gè)字,就聲淚俱下說(shuō)不出話來(lái)。劉輝也一樣什么也說(shuō)不出。向老師急了,說(shuō):“你們說(shuō)不出,還是讓我來(lái)演示一下吧……”說(shuō)著,向老師一邊問一邊將事情還原了一遍。

            “你向誰(shuí)借書了?”向老師問

            “唐因”李華小聲說(shuō)。

            “唐因,你那天借了書嗎”“”

            “借了”唐因回答。

            劉輝說(shuō):“我也借了”

            向老師搞不清怎么回事,又問唐因:“他們倆是誰(shuí)先借的?”

            “劉輝”

            “嗯,是劉輝先借的,你應(yīng)該先讓劉輝看完你再借,你為什么要搶她的?”向老師問李華。

            李華被問住了,無(wú)言以對(duì),慚愧地說(shuō):“我錯(cuò)了……”

            “知錯(cuò)就改是好孩子,但現(xiàn)在你得向她道個(gè)歉!

            “對(duì)不起……”李華走到劉輝面前鞠了一個(gè)90度的躬。

            “沒關(guān)系。”

            從此,他們兩個(gè)分好了三八線,誰(shuí)也不理誰(shuí)。

            事后,向老師規(guī)定,搞衛(wèi)生要在放學(xué)之前搞,不能放學(xué)后搞,王本也要提前檢查教室的每個(gè)角落。男生和女生各選出兩名隊(duì)員,清點(diǎn)人數(shù),如發(fā)現(xiàn)人數(shù)不夠,馬上跑回教室,看看有沒有人,如果有人,就立即帶下去,如果沒人,就可能數(shù)錯(cuò)了,再數(shù)一遍。如果人數(shù)還是不夠,逃跑的人出了事方可自行處理。

            與此同時(shí),學(xué)校也加強(qiáng)了防范,放學(xué)后每個(gè)同學(xué)都要立即回家。

            所以,這慘痛的教訓(xùn)讓我們知道了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,要是那天他們倆能一起看那本《一點(diǎn)通》,也不至于鬧成這樣?墒乾F(xiàn)在,后悔已經(jīng)晚了。

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