有關(guān)高中敘事作文集合5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的高中敘事作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

高中敘事作文 篇1

　　乎每年都是這樣子的，一個(gè)人無(wú)聊，眼睜睜地看著時(shí)間隨著白云飄走，被微風(fēng)掠過(guò)。然后時(shí)間準(zhǔn)確地指向十二點(diǎn)，心里默誦到：新的一年又到了。再然后，我的心痛了一下。

　　記得小時(shí)侯，每到臨近新年，我就活躍的不得了。每天都活蹦亂跳的，眼里只有新衣服、好吃的、還有壓歲錢。每年都熬的兩眼浮腫，雙孔微陷。而心里依然充滿著無(wú)盡的喜悅。

　　也不知是從何時(shí)起，我開(kāi)始對(duì)過(guò)年產(chǎn)生了極大的厭惡，而這種狀況也愈加惡化，逐年增強(qiáng)，不可遏止。也許我只是不想承認(rèn)我在一天天變老。在這短暫的一年里，我的記憶是空白的。當(dāng)我擠在擁擠的人流里，行人匆匆、路人忙忙，我被推攘著夾在其中，我望不見(jiàn)盡頭我沒(méi)有方向，我在里面慢慢沉淪。路人猙獰的面容使我不敢去求救，我怕剛出狼窩又如虎口。我就感覺(jué)著自己的身體在巨大的吸力下慢慢往下陷，滿腦子的生死輪回。

　　其實(shí)在這種情況下（新年之際）我不應(yīng)該說(shuō)這些的，因?yàn)榇笕藗冋f(shuō)這是不吉利的。這是習(xí)俗。說(shuō)起習(xí)俗可真是煩人。比如說(shuō)：到了大年三十的前一天晚上也就是三十的后半夜不準(zhǔn)再翻柜下地，如果想要下地還必須在嘴里含點(diǎn)東西隨便什么都行。所以一到新年我就什么也不想干，只是機(jī)械化的規(guī)范操作完這一道道熟悉的程序，然后便埋頭大睡。連拜年都懶的去。

　　村子里眾多習(xí)俗中我最感興趣的便是上墳。上墳的時(shí)間應(yīng)該是大年三十這一天，基本每一次我都沒(méi)有“缺席”。近幾年，都是我自己去，就是不再與爸爸同去了。但是我們同路的卻是一大片。村子里，我們也算是大姓人家。由于我們的祖宗是在一塊埋的，所以我們都是成群結(jié)隊(duì)的。每個(gè)人手提一個(gè)籃子，碰上是雪后或者是風(fēng)大的時(shí)候，有的.人抱著一堆柴草為了更易點(diǎn)燃祭祀的東西，然后一伙人便轟轟烈烈浩浩蕩蕩地向目的地前行。聲勢(shì)浩大氣勢(shì)宏偉。遇上別家上墳的人單槍匹馬，但總要自言自語(yǔ)到：人啊多��！我們便昂首挺胸大踏步向前走，一種豪邁的氣勢(shì)，其實(shí)很可笑。

　　在我的影象中我們的墳地似乎是最遠(yuǎn)的，來(lái)回得用三個(gè)多小時(shí)如果順利的話，要是碰上下雪什么的則更甚。一個(gè)人在如此之遙長(zhǎng)的路上難免寂寞，可我們就不同了，人多嘴雜，說(shuō)什么的都有，大伙不時(shí)開(kāi)懷大笑，笑聲傳的老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。

　　今年跟往常一樣，只是天氣格外的冷。我們十幾個(gè)人在雪地里艱難地前行。他們不時(shí)的打趣，我低首不語(yǔ)默默地踩著別人的足印跟在后面。等到了墳地，我的手僵硬的都不能動(dòng)彈，匆匆磕完頭站在一旁看他們磕頭，一臉虔誠(chéng)的樣子，很是好笑�？墒俏也桓倚�。扭頭看了看路旁的那幾棵樹(shù)光禿禿的樣子，有點(diǎn)奇怪，因?yàn)槊磕甑默F(xiàn)在都會(huì)有成群的鳥(niǎo)兒在等待著享受美食，可是今年沒(méi)有。也許他們從善了吧，我想。

　　整個(gè)下午我那也沒(méi)去，我想一個(gè)人靜靜地想想今年所發(fā)生的一些事，有喜有悲。我怕過(guò)了今天我會(huì)忘記一切。估計(jì)有人會(huì)說(shuō)我這是杞人憂天，也許是吧。我總是沒(méi)事找事。有時(shí)就連自己都覺(jué)得自己很愚昧。今年的最后一個(gè)晚上，每個(gè)人都已做好了詳細(xì)周密的安排，去什么地方玩。朋友拉我去玩，我不想去。我怕被別人冷落。他們都在盡情地玩，正如朱自清老先生說(shuō)的一樣：熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有。到了晚上的時(shí)候，我搬了一個(gè)小板凳坐在門口，靠著墻。背部明顯有些涼，但是我不愿意再去多穿些衣服，沒(méi)有原因。我溶入了這濃濃夜色之中，沒(méi)有人會(huì)認(rèn)出我，而我卻可以看清別人。我暗自竊喜，雖然有那麼一丁點(diǎn)悲哀。陰天讓我找不到星星，這并不重要，因?yàn)檫�有月亮。我總是在自我安慰，沒(méi)有星星點(diǎn)綴的天空總是不完美的。就像湖水沒(méi)有了漣漪一樣成了死水一樣。沒(méi)有星星的天空就像一塊巨大的帷幕遮在我的眼前，不讓我看清這黑暗的背后是什么。也許是包羅萬(wàn)象、內(nèi)藏乾坤，仰或是一無(wú)所有。雖然黑暗中似乎有一種神秘撩人心動(dòng)，可是小小的一個(gè)我又能做何？只能望塵莫及、嘆為觀止。月亮從一個(gè)地方游走到另一個(gè)地方，一切悄聲無(wú)語(yǔ)。隆隆作響的隨身聽(tīng)里傳出的音樂(lè)穿越過(guò)空氣不斷涌進(jìn)我的耳朵，有種不言而喻的亢奮。腳尖拍地的聲音似乎與音樂(lè)的節(jié)奏不相匹配，很糟糕的樣子。極其蠱惑的聲音不斷引誘我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)那曾經(jīng)的畫(huà)面，心情糟糕透了。本以為過(guò)年時(shí)心情會(huì)好一些，世事難料，還不及平常時(shí)一顆平常的心態(tài)。風(fēng)兒不斷拂起我的衣角，有一種痛徹心扉的錯(cuò)覺(jué)。黑暗的盡頭似乎有些泛白，黑暗中炮響的聲音漸漸增多，空氣中彌漫著濃重的火藥味，十二點(diǎn)到了。二00三年過(guò)去了，一切都過(guò)去了，時(shí)間不再，青春不再，記憶不再。我想做些什么卻又不知該如何，愣愣地看著墻上那塊表，傷心欲絕。后記：其實(shí)在寫(xiě)這些的時(shí)候新年已過(guò)去好幾天了，全然沒(méi)有當(dāng)時(shí)的感受，還是不知該寫(xiě)些什么。只是沉默、傷心。是的，一年又過(guò)去了，得到了什么，又失去了什么。

高中敘事作文 篇2

　　問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許，所謂愛(ài)情其實(shí)不過(guò)是兩個(gè)人的相互陪伴。不過(guò)這個(gè)時(shí)間被賦予了一生。

　　所謂愛(ài)情可以分為兩種，一是：一見(jiàn)鐘情二是：日久生情。這其中的實(shí)質(zhì)其實(shí)就是一個(gè)眼緣，一個(gè)心緣，前者是眼緣，后者便說(shuō)的是心緣，而我認(rèn)為的愛(ài)情是兩者的有機(jī)結(jié)合，只有這樣才會(huì)有一段永不分離的情。既然說(shuō)到了情，接下來(lái)就說(shuō)一說(shuō)如何擁有一段不分離的愛(ài)情

　　愛(ài)情可以說(shuō)是不期而遇也可以說(shuō)是相約而來(lái)，不要急著去擁有，強(qiáng)扭的瓜不甜，不適合的自己的得到了只會(huì)擁有更多的傷痛，同時(shí)也會(huì)給另一方留下不可愈合的傷，愛(ài)情的路上自己盡管走下去就好，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，該走的總會(huì)走，不要用尊嚴(yán)去換這樣得到的以后也不會(huì)幸福，就像從前的將軍一樣，等十天就可以得到那個(gè)女孩而他用九天的時(shí)間證明自己的愛(ài)，用一天的時(shí)間證明自己的尊嚴(yán)，這是我奉勸各位的一點(diǎn)小建議

　　前邊說(shuō)了沒(méi)得到愛(ài)情的時(shí)候，當(dāng)你得到了一份愛(ài)情的時(shí)候你就要用一份真摯的心好好的對(duì)一個(gè)人。

　　每個(gè)人或許都曾經(jīng)渴望過(guò)擁有一段林徽因式的愛(ài)情，殊不知愛(ài)情是需要兩個(gè)人共同經(jīng)營(yíng)的，追上一個(gè)人很容易，但維持一段感情卻實(shí)屬不易，石頭記里說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“凡是真心相愛(ài)的最后都分了，凡是搭伙過(guò)日子的最后都團(tuán)圓了”這里的道理便是一種經(jīng)營(yíng)，每個(gè)人都有自己的思想，每個(gè)人都有不同的習(xí)慣，在一起的兩個(gè)人要用經(jīng)營(yíng)的心里接受對(duì)方的一切，接受不代表同意，既然有不合適的地方兩個(gè)人都要一塊的改變，這里就是大家常說(shuō)的磨合，處于磨合期的兩個(gè)人便是互相的一種改變，而這種改變是一種潛移默化，磨合期的兩個(gè)人有很多不適，因而會(huì)產(chǎn)生各種摩擦，各種爭(zhēng)吵，這個(gè)階段也便成了分手的高峰期。

　　如果兩個(gè)人爭(zhēng)吵，這個(gè)時(shí)候男生要體現(xiàn)自己的大度，對(duì)于一般的爭(zhēng)吵（屬于女的故意的那種）男生可以找各種逗她開(kāi)心的事情化解了就好了，畢竟女生需要哄的，對(duì)于另一類的爭(zhēng)吵那么男生就要好好的反思一下了，找到問(wèn)題的所在KO掉便OK了。這個(gè)時(shí)候堅(jiān)決要杜絕冷戰(zhàn)，因?yàn)槟銢](méi)有美蘇的實(shí)力，冷戰(zhàn)的結(jié)果就是你自由了。同樣女生也應(yīng)該學(xué)會(huì)體貼，學(xué)會(huì)照顧，男生對(duì)于愛(ài)情的定義是陪伴，要有長(zhǎng)久的愛(ài)情女生要用自己的真情去維護(hù)，這也是上文中提到的經(jīng)營(yíng)

　　人生總不會(huì)按照自己設(shè)計(jì)的藍(lán)圖來(lái)規(guī)劃的。當(dāng)你不幸的選擇了一個(gè)不適合的另一半，就像石頭記一樣先搭再說(shuō)，只要有相互的理解，相互的關(guān)心，還是有可能走到最后的，若兩人懂得經(jīng)營(yíng)了，或許最后都會(huì)變成了對(duì)方喜歡的樣子，實(shí)在沒(méi)法在一起了，就采取志摩的辦法吧，不要耽誤了對(duì)方，只要愛(ài)的人比自己幸福這就是最好的結(jié)果了，把自己的愛(ài)當(dāng)做一份記憶永遠(yuǎn)的封存就好，以后這也是一種回念，也是一種回憶。

　　分手的原因有好多種，這里簡(jiǎn)單的說(shuō)一點(diǎn)，女生對(duì)愛(ài)情的定義是一種感覺(jué)，男生對(duì)愛(ài)情的定義是一種陪伴，這應(yīng)該說(shuō)是最根本的原因，男女的自身價(jià)值觀原本就不同，也就奠定了矛盾的基礎(chǔ)，就像唯物主義和唯心主義一樣，不可能說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，因?yàn)檎镜慕嵌染筒煌�，先用男生的角度談一下，不用要求她的外表多好看，有�?nèi)在美就行了，若是選擇她是人生的伴侶可以多要求一下，畢竟以后是一家的主人，若是沒(méi)下定決心和她最后在一起，就不要要求對(duì)方做各種各樣的事情，這樣會(huì)加重矛盾的激化，也會(huì)導(dǎo)致戀愛(ài)的結(jié)束。用女生的角度看這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是這樣的：女生喜歡浪漫，喜歡各種驚喜，喜歡依靠依賴，渴望男生像大樹(shù)一樣有安全感，俗話說(shuō)女生是水做的，男生是山做的，水在山間流，山保護(hù)著水，所以渴望男票要有山的感覺(jué)。

　　不論怎樣男生要記住女生的`這種感覺(jué)會(huì)隨著她年齡的增長(zhǎng)會(huì)慢慢變淡，也會(huì)慢慢的轉(zhuǎn)化到男生的立場(chǎng)，其實(shí)愛(ài)情這種奇妙并且神圣的東西，說(shuō)不清道不明，若兩人深愛(ài)根本就不用如此麻煩，若不愛(ài)一切都是事，若愛(ài)一切都不是事

　　我們現(xiàn)在是大學(xué)，就應(yīng)該說(shuō)一說(shuō)大學(xué)的愛(ài)情

　　大學(xué)的愛(ài)情不比高中的浪漫，不比初中的幼稚，同樣不比以后的現(xiàn)實(shí)，這個(gè)時(shí)期是一個(gè)過(guò)度的中間期，女生不再像高中那樣弄點(diǎn)浪漫的東西就那么容易的追到手了，也不像初中那樣寫(xiě)幾封情書(shū)就騙到手了，現(xiàn)在的她們會(huì)考慮到現(xiàn)實(shí)，距離也好，時(shí)間也罷，這就是現(xiàn)實(shí)，男生大學(xué)不應(yīng)該把感情看的太重，這四年是一個(gè)男生最重要的階段，不論是身體上還是心智上，這四年的時(shí)光可以讓你脫胎換骨，大學(xué)期間會(huì)讓你蛻變成一個(gè)成熟的男人，我們還要有一種責(zé)任感，想想父母，想想家人，你的擔(dān)子，大學(xué)沒(méi)人約束我們，自己干點(diǎn)人生有價(jià)值的事情，把自己的想法勇敢的表露出來(lái)，并且去嘗試著去實(shí)現(xiàn)，只有以后有能力有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)才有資格去說(shuō)以后我養(yǎng)你這類的話，愛(ài)一個(gè)人給她好的生活才是最低的標(biāo)準(zhǔn)，若把時(shí)間都浪費(fèi)在女生的身上，自己虛度時(shí)日，一無(wú)所成，最后愛(ài)情也會(huì)失去，或許不缺乏能陪你受苦的女生，但我寧愿相信沒(méi)有，畢竟人生沒(méi)有那么幸運(yùn)，不包郵太大的希望便不會(huì)有更大的失望

　　說(shuō)了這么多，其實(shí)總得來(lái)說(shuō)就一一句話所謂愛(ài)情就是心里距離的縮短，就像《我儂詞》一樣，“你中有我，我中有你”不分彼此，相依相伴

高中敘事作文 篇3

　　豫北平原南部座落大大小小的鎮(zhèn)子，其中之一就是我的老家——興隆鎮(zhèn)，這個(gè)城鎮(zhèn)民風(fēng)純樸，土地肥沃，人們大都務(wù)農(nóng)為主。離開(kāi)故鄉(xiāng)許多年了，為了學(xué)業(yè)隨父母背井離鄉(xiāng)，來(lái)到異鄉(xiāng)求學(xué)，可故鄉(xiāng)人的純樸、善良、敦厚始終縈繞在我的雙眸，揮之不去。也是偶然難過(guò)時(shí)，不經(jīng)意遙望遠(yuǎn)方，那年、那人、那事，時(shí)常出現(xiàn)，促使我寫(xiě)下。

　　鎮(zhèn)子一條大河將人群分布成四部分，我們屬于西村，西村是我小學(xué)三年級(jí)以前生活的地方，那里的回族小學(xué)也是我的第一所學(xué)校。這個(gè)學(xué)校教學(xué)設(shè)施即使落后但也算齊全，三層教學(xué)樓，依次排列學(xué)前教育的教室。一條小河環(huán)繞其一面，特殊的地理環(huán)境，加上教書(shū)育人的神圣之地，是許多人的夢(mèng)想去處。

　　回族小學(xué)是幾個(gè)村子的小孩上學(xué)的去處，其中也有這樣一位“不速之客”，他正花甲之年，衣衫襤褸，襯衣穿的早已認(rèn)不出什么顏色，一雙布鞋經(jīng)歷了泥土與路途的考驗(yàn)。沒(méi)有人知道他從哪里來(lái)，到哪里去，只知道他在學(xué)校附近用秫秸桿和油布支起了棚子，自己一個(gè)人住在那里，沒(méi)有人管他，因?yàn)橛腥税l(fā)現(xiàn)他智商不正常。不過(guò)他經(jīng)常上課來(lái)學(xué)校撿破爛。

　　學(xué)校門口有一處小賣部，里面食品與學(xué)習(xí)用具琳瑯滿目，那里是小學(xué)生的去處。不過(guò)也帶來(lái)了垃圾在校園四處可見(jiàn)的現(xiàn)象，后來(lái)的垃圾桶也阻擋不住這種現(xiàn)象，后來(lái)這個(gè)撿破爛的老人來(lái)了之后，總是在第二節(jié)下課后校園煥然一新，像是打掃過(guò)一般。校長(zhǎng)倒也同意老人進(jìn)來(lái)允許他拾破爛。

　　不過(guò)，他校園拾完后也去班里撿瓶子，學(xué)生一般把塑料瓶丟在班級(jí)后的垃圾桶里，不知道他不會(huì)挑時(shí)間還是什么原因，他總會(huì)在上課后從后門進(jìn)入撿瓶子。即使這無(wú)關(guān)緊要，但響聲還是有時(shí)候把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移過(guò)去。班主任對(duì)此很是反感，任課教師還會(huì)兇他，他這時(shí)候會(huì)很識(shí)趣的走開(kāi)……

　　日子久了，他忍受著所有的白眼與不滿。在學(xué)生沖入大門時(shí)，他會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但仍用如炬的目光注視著。后來(lái)有人傳言他只是來(lái)掙錢醫(yī)治他的'老伴的，至于他的去處，已經(jīng)被歲月消磨殆盡，不重要了。

　　后來(lái)只有我們學(xué)校的校長(zhǎng)耐著脾氣讓他出去，告訴他可以在校園撿瓶子，會(huì)讓學(xué)生把瓶子收集起來(lái)，放到校園垃圾桶里。老人似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。校長(zhǎng)抽出口袋里自己的人民幣給他，意思這是他勞動(dòng)所得。老師執(zhí)拗的拒絕了，鞠躬走開(kāi)了……

　　日子不舍晝夜的逝去，課堂上再也看不到老人撿瓶子的背影了，每當(dāng)老人看到老師在上課就笑呵呵的出去了。只有在罰站了，站起來(lái)的學(xué)生才能看到老人辛勤勞動(dòng)的背影。

　　落葉颯颯，寒風(fēng)肆虐，那是一個(gè)秋天。體育課上，老師負(fù)責(zé)一些東西安排好活動(dòng)就離開(kāi)了。很不作美，班里的學(xué)生在玩游戲，有個(gè)孩子十分調(diào)皮，爬上了墻頭，毫不顧忌身后那條河，寒風(fēng)凜冽，他一個(gè)趔趄，不小心掉到了河里……

　　情況萬(wàn)分緊急，面對(duì)這種情況呆住了，周圍的同學(xué)大聲呼喊。老人聽(tīng)到后，奮不顧身地爬上墻頭，毫不猶豫地跳到了河里救他，托舉那位學(xué)生靠近河岸，最終自己沉了下去，自己卻再?zèng)]能出來(lái)……

　　從那以后，學(xué)校允許拾荒者進(jìn)入學(xué)校撿破爛。那座學(xué)校還是像原來(lái)那樣平靜，只是再也見(jiàn)不到那位拾荒老人的身影了。

高中敘事作文 篇4

　　有一種愛(ài)叫“無(wú)情”的愛(ài)，飽含真情；有一種態(tài)度叫“毫不在乎”，充滿關(guān)心；有一種性格叫“嚴(yán)肅”，內(nèi)心溫暖。

　　父親一向很嚴(yán)肅，從沒(méi)對(duì)我笑過(guò)，但從他的嚴(yán)肅里依然有愛(ài)的溫暖。

　　每次回家，弱小的我手里拿著沉甸甸的行李，很吃力的前進(jìn)著。無(wú)助的我眼里閃動(dòng)著淚花，只能在心里默默的對(duì)自己說(shuō)加油啊，很快就到了。從樓上搬到樓下，再?gòu)臉窍掳岬綄W(xué)校門口，就這一段很短的路，我走走停停，在我看來(lái)像是“度日如年”的感覺(jué)，痛到骨髓里去了。強(qiáng)烈的風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，吹痛了我的臉頰，甚至吹痛了我的心田。

　　在朦朧的淚眼中，我的耳邊仿佛有又一次聽(tīng)到了父親對(duì)我說(shuō)的話：學(xué)會(huì)自己承擔(dān)一些，這樣你就不會(huì)做事時(shí)總依賴別人了。此時(shí)，我堅(jiān)定了信念，會(huì)辦到的。

　　那一次，在中考結(jié)束后，我下了車去學(xué)校，在擁擠的人群堆里我隱隱約約看到了一個(gè)特別顯眼的人。他額角上還有幾條明顯的皺紋，頭發(fā)中夾雜著一些白發(fā)。他的頭發(fā)亂蓬蓬的，像是觸電了一般。他瞇縫著眼睛，四處張望，不停地來(lái)回走動(dòng)，臉上流下的汗水來(lái)不及擦干，我很明確，那就是父親。于是我踏過(guò)擁擠的人群，沖上前去，來(lái)到他的身邊，高興地說(shuō)：“吧，您來(lái)了�！备赣H沒(méi)有說(shuō)話，只是輕輕地說(shuō)去取東西吧。

　　就這樣，我感動(dòng)得哭了，我一路狂跑，淚水隨風(fēng)吹打在周圍的樹(shù)葉上，我去取我沉甸甸的行李，但是已經(jīng)感覺(jué)不到它的沉重了。微風(fēng)吹好了我的頭發(fā)，吹暖了我的臉頰，甚至吹暖了我的心。我擦干了眼淚，避免被父親看到。

　　隨著我們踏上那回家的'路，我看見(jiàn)了父親那蒼老的白發(fā)，蒼老的布滿整個(gè)的臉早已失去了活力。我知道父親已經(jīng)變老了，他已經(jīng)沒(méi)有力氣來(lái)罵我了。我看見(jiàn)他粗糙的手被草割傷用紗布包裹著，不可以彎曲，我的心就像被針扎了一般。透過(guò)倒車鏡，我看見(jiàn)父親的眼神里充滿了關(guān)心與責(zé)備。

　　愛(ài)隱藏在內(nèi)心，不善表達(dá)。而在我認(rèn)為的“無(wú)情”，其實(shí)飽含父親深深的愛(ài)，因?yàn)閻?ài)藏在深處。

高中敘事作文 篇5

　　海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“面對(duì)陽(yáng)光，陰影只能在你背后”很多時(shí)候，我們都只躲在黑暗的一角，而不愿面對(duì)陽(yáng)光，但其實(shí)只心中的窗簾拉開(kāi)，打開(kāi)心房，敞開(kāi)心門，面對(duì)陽(yáng)光，讓溫暖的陽(yáng)光照耀到臉龐，你會(huì)感受到──希望與幸福!

　　面對(duì)陽(yáng)光吧!就像一位獨(dú)一無(wú)二的畫(huà)家達(dá)妮茲一樣不放棄希望，即使她失去了雙手和雙腳，即使她被用“異樣的眼光”看待，即使她甚至被學(xué)校退學(xué)、不要她。不過(guò)，她不放棄自己，仍然用嘴咬著筆，一筆一畫(huà)的完成了四千多幅畫(huà)作，不只令人欽佩，也使以前嘲笑她的人，給予了她尊重與喝采。達(dá)妮茲的成功秘訣在哪?在于她選擇面對(duì)陽(yáng)光。

　　面對(duì)陽(yáng)光吧!就像哈利波特的作家JK羅琳一樣，她原本是靠失業(yè)補(bǔ)助金來(lái)過(guò)生活的，卻因?yàn)橄嘈抛约�，不放棄自己的一技之長(zhǎng)──寫(xiě)作，在不斷努力下，完成了哈利波特第一集神秘的魔法石，也在一夕之間成名，哈利波特大賣!更拍成了電影，深受讀者、影迷喜愛(ài)。JK羅琳的成功秘訣在哪?在于她選擇面對(duì)陽(yáng)光。

　　面對(duì)陽(yáng)光吧!告訴你的家人、朋友，當(dāng)你灰心喪志、心灰意冷時(shí)，面對(duì)陽(yáng)光，讓黑暗的陰影拋到腦后，使你看到幸福、美麗的一面!不要再讓過(guò)去的陰影成為你的絆腳石，快把心窗打開(kāi)，讓燦爛的陽(yáng)光照到臉上吧!只有坦然的`面對(duì)陽(yáng)光，才能擁有快樂(lè)和寬廣的胸懷。也惟有坦然的面對(duì)陽(yáng)光，才能坦然的面對(duì)這個(gè)世界。

　　經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，才知道彩虹的美麗;歷練了生生死死，才明白生命的珍貴;走在生死邊緣，我們不言放棄，努力過(guò)，拼搏過(guò)，跨越過(guò)，才發(fā)現(xiàn)，生命真的可以創(chuàng)造奇跡，荒漠中也會(huì)有綠谷。

　　汪洋上也能有綠洲。

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