【推薦】風(fēng)雨的作文錦集8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的風(fēng)雨的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)雨的作文 篇1
一個(gè)身影，雖不太熟悉，但很讓我難以忘記。
記得一個(gè)平平常常的周三，我們正在上語(yǔ)文課，他來(lái)為我們班擦拭燈管，剛一進(jìn)門就微微一笑，那種笑意讓我們感到和藹可親，那種笑中既包含了問(wèn)好有包含了打擾課堂的歉意。他把比他高兩個(gè)頭的梯子立起來(lái)，熟練的操作著，擦燈周圍，擦燈頭，再把臟了的抹布在清水中一洗，清澈的水立刻變成“黑大怪”，他不慌不忙的干著，干完我們班后，許多汗珠。占領(lǐng)了他的額頭。對(duì)著我們輕輕一笑又走了，留下一個(gè)一心為公，不怕臟累的形象。
他像一顆白楊樹(shù)，不擇環(huán)境，不怕困難的守衛(wèi)著學(xué)校，守衛(wèi)著我們。
在一個(gè)周五，天氣突然陰沉下來(lái)，瓢潑的大雨開(kāi)始下起來(lái)了，校園里的.水漫過(guò)了腳面，為了我們放學(xué)回家不濕鞋子，他毅然沖到雨中在校園里用方磚給我們搭建了一條臨時(shí)的“小路”雨點(diǎn)打在了他的身上，臉上，他也不顧的去擦，彎著腰在快速的擺弄磚頭，當(dāng)他弄完這一切并沒(méi)有著急回去，而是站在雨中指揮著我們安全穿過(guò)，直至把我們安全送達(dá)。
驕陽(yáng)下有他的身影，風(fēng)雨中有他的腳步，他就是我們勤勞，善良，一心為公的孫江劍校長(zhǎng)！
風(fēng)雨的作文 篇2
秋天的風(fēng)，是一位郵遞員。它帶著涼爽和溫順，靜靜地，趁你沒(méi)留意，把秋天姐姐送到你眼前。
秋天的風(fēng)，是一位了不起的畫家。你瞧，它給石榴涂上了紅紅的色采，石榴咧開(kāi)嘴笑了，露出一排排小小的、亮晶晶的牙齒。它給松柏涂上了碧綠碧綠的色采，松柏興奮極了，迫不及待地抖動(dòng)手臂，跳起舞來(lái)。它給葡萄涂上紫色，葡萄笑了，掛下了一串串紫色珍珠。 秋天的.風(fēng)，是一把涼爽的大扇子。它扇走了酷熱的夏天，扇走了美麗的秋姑娘。
秋天的風(fēng)，開(kāi)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。大豆噼里啪啦的唱著歌。喇叭花吹起了小喇叭，大樹(shù)不停地唱：嘩嘩嘩！聽(tīng)聽(tīng)！秋天的音樂(lè)多么美好！
秋天的風(fēng)，帶給大地的是一曲金色的歌，帶給小朋友的是一首快樂(lè)的歌。
風(fēng)雨的作文 篇3
在我們的生活中也許并不缺少美，我們每一天都會(huì)看到或者遇見(jiàn)美麗的風(fēng)景，美好的事物和擁有美好心靈的人，但是，你會(huì)不會(huì)對(duì)這些美妙的東西熟視無(wú)睹呢？每當(dāng)你經(jīng)歷了一件美好的事情，你的心靈深處會(huì)不會(huì)因此而感動(dòng)？
有一次我的心靈就被一件平凡的事而深深打動(dòng)了。
一天我去上補(bǔ)習(xí)班，那天正好是臺(tái)風(fēng)“菲特”登陸的時(shí)候，暴雨席卷了整個(gè)杭州城，頗有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”之勢(shì)。恰好那一天是國(guó)慶的最后一天。一眼望去馬路上全是“車尾燈”，如同一條紅色的河流，在灰蒙蒙的天幕中緩緩流淌，一直流向遠(yuǎn)方。我百無(wú)聊賴的看著窗外的風(fēng)景，看著一輛輛車從我面前駛過(guò)。
忽然，我看到了在遠(yuǎn)處，渾濁的水中站著一個(gè)人，水已經(jīng)沒(méi)到了他的膝蓋，他被呼嘯而來(lái)的颶風(fēng)吹得在東倒西歪，讓人擔(dān)心一不小心心他就會(huì)被風(fēng)吹走。從遠(yuǎn)處看去，他穿著一件藍(lán)色的雨衣，不斷地指揮著龐大的車流。我坐的車像那個(gè)人換換駛?cè)�。這時(shí)我看清楚了那個(gè)人的樣子，他有著黝黑的臉龐，看上去四十多歲的樣子。雨水不斷打擊他那布滿皺紋的臉，順著他的臉頰流下。看上去好像是一個(gè)交警。他站在齊膝的水中，指揮著交通。這時(shí)，雨更大了，每滴雨滴都如一支支利箭，瘋狂地敲打著汽車的擋風(fēng)玻璃，當(dāng)時(shí)我的心被這位交警緊緊牽動(dòng)著。他站在水中，每一個(gè)手勢(shì)好像做得那么艱難。十幾分鐘過(guò)去了，龐大的'車流還沒(méi)有向前移動(dòng)一步。交警變得十分焦急，站在風(fēng)雨中指揮這一條龐大的車流。在交警的指揮下，車流終于開(kāi)始緩緩移動(dòng)。交警臉上的皺紋也漸漸舒展開(kāi)了。當(dāng)我離開(kāi)的時(shí)候，交警還在那里默默的指揮交通。
這件事讓我深受感動(dòng)，即使在這么大的風(fēng)雨中，交警也可以一如既往的像往常一樣在路上指揮交通。其實(shí)偉大不一定是要去做什么豐功偉績(jī)；偉大也可以是在無(wú)論任何時(shí)候都堅(jiān)持在自己的崗位上。所以，我們并不要一味的去追求干什么偉大的事；堅(jiān)守在自己的崗位上，始終如一，也是是一種偉大。
風(fēng)雨的作文 篇4
天又轉(zhuǎn)涼了，風(fēng)在窗外嗖嗖地吹著，吹得教室的玻璃“咚咚”二搖。我合上書本，準(zhǔn)備回宿舍午休。可我剛走出教室門，才發(fā)現(xiàn)外面就下起了小雨。我不由得向雙手哈了一口氣，搓著冰紅的手，向天咒罵了一句：“這該死的天氣！”
冷是冷，但宿舍總是要回的。我拉緊風(fēng)衣的拉鏈，從五樓的教室下到了樓道口。還沒(méi)走，就看到幾步開(kāi)外，一個(gè)站在門衛(wèi)室外的中午婦女�？瓷先ィ蟾潘氖畞�(lái)歲吧，臉上爬著些許歲月的痕跡。她的懷里緊緊抱著一床棉被，兩個(gè)手臂交叉貼緊在棉被前面。她穿得很整齊，但卻有些單薄。此刻，她還這樣抱著棉被在寒風(fēng)在瑟瑟發(fā)抖。
她的身上表露出鄉(xiāng)里人特有的質(zhì)樸。或許她是誰(shuí)的母親，我想。
一陣凜列的.風(fēng)刮來(lái)，呼呼作響，細(xì)小的雨絲隨之鉆入我的脖子，我不由縮了縮脖子。我回頭看看那位母親。因?yàn)轱h著雨，那位母親站到了門衛(wèi)室的屋檐去避雨。剛才的風(fēng)使她不住地在跺腳，而她也把那床被勒得更緊了。她溫情地注視著懷中的棉被，眼里盡是慈祥的目光。
午休鈴已經(jīng)響過(guò)很久了，所以門衛(wèi)是不會(huì)在起床鈴響之前放她進(jìn)去的。這位可憐的母親，是不是從村里趕來(lái)送被子，而來(lái)到時(shí)卻不是時(shí)候？
我突然覺(jué)得看門的門衛(wèi)和這位母親的兒子有點(diǎn)可惡了。你這個(gè)死板的門衛(wèi)，為什么不讓這么一個(gè)母親去找她的兒子，讓她在飄雨的寒風(fēng)中顫抖？你這個(gè)不孝的子女，為什么上周周末時(shí)沒(méi)把厚實(shí)的棉被帶來(lái)，而使得母親現(xiàn)在立在寒風(fēng)中顫抖地為你守候？
我感覺(jué)到越來(lái)越冷了，便加快了腳步，想要快些回到宿舍。我禁不住一邊走一邊回頭看看那位母親。她的身影逐漸模糊，可依舊那般倚在門衛(wèi)室外，顫抖著，守候著……
是我眼睛近視的緣故吧，我心想。
當(dāng)我來(lái)到宿舍樓下，我卻不想回去了。在這兒還能看得見(jiàn)校門。我決定不回去了，我想陪著這位母親一起守候。
我呆呆地站在宿舍樓下，望著門衛(wèi)室。我的眼淚，流了下來(lái)。
風(fēng)雨的作文 篇5
剛剛還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼卻是烏云滿天，緊接著大雨嘩嘩地下來(lái)了。
我坐在教室里，看著外面嘩嘩的雨，想：今天的雨好大，看來(lái)要等爸爸來(lái)接我了。叮鈴鈴，叮鈴鈴，放學(xué)了……
我匆匆地走出教室，等待爸爸來(lái)接我，但只看見(jiàn)路上的行人越來(lái)越少，直到學(xué)校大門口只有我一個(gè)人。我心想：爸爸怎么還沒(méi)來(lái)接我？難道忘記了？那我只得一個(gè)人冒著大雨回家了，還有可能會(huì)被淋感冒……正在我犯愁怎么回去的時(shí)候，有人輕輕拍了一下我的肩膀，我回頭一看，原來(lái)是老師，老師和藹地說(shuō)：“這么晚了，怎么還不回家？”我說(shuō)：“我爸爸還沒(méi)來(lái)接我。”老師說(shuō)：“我有雨衣，要不我送你吧！”我說(shuō)：“但是您只有一件雨衣呀……”“沒(méi)事，我用衣服擋著，你穿雨衣�！崩蠋煵煌５貏裾f(shuō)著我，我只好答應(yīng)了。
老師把雨衣給我穿上，自己穿著一件單薄的.衣服。老師看見(jiàn)地上的水很多，就說(shuō)要背我，我說(shuō)不用了，可老師還是彎下身子把我背了起來(lái)。趴在老師肩頭的我，心里別提有多溫暖了，見(jiàn)老師已經(jīng)淋成“落湯雞”一般，我不出聲地哭了起來(lái)。這時(shí)，老師感覺(jué)到了臉上有幾滴熱熱的水珠，欣慰地笑了。就這樣，老師背著我走到了家。
剛到門口，正想敲門，正巧，爸爸開(kāi)了門，手里拎著雨衣，一看是我和老師，楞了一下。這時(shí)，老師和我一起說(shuō)道：“你去干嘛？”只聽(tīng)爸爸說(shuō)：“去給你送雨衣呀！”老師笑著說(shuō)：“我已經(jīng)把她送回來(lái)了�！闭f(shuō)著，把我從背上放了下來(lái)。爸爸連忙說(shuō)：“我去給您拿件干衣服。”老師連忙說(shuō)：“不了，我家里人還等著我呢�！闭f(shuō)著就消失在雨中了。
這就是我的老師，我的劉老師，風(fēng)雨中送我回家的好老師。
風(fēng)雨的作文 篇6
我是如今傲然站立在金字塔頂端的生物——人類中的一員。
但正是這如今傲立在世界頂端的人類，都干了些什么？不錯(cuò)，人類是發(fā)展出了所謂的文明，學(xué)會(huì)了直立行走。但這又有什么用？人類用自己空出的雙手制造出了怎么樣可怕的.東西？是槍，是彈，還有那足以毀滅數(shù)百公頃內(nèi)一切的核彈，原子彈。
如今，不僅僅是這些怕人的武器了，就連一枝樹(shù)干，一塊石頭，都被人類充分利用。
不知是誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)適者生存，優(yōu)勝劣汰這些自然法規(guī)。沒(méi)錯(cuò)，大自然是有它自己的法則，也與上述法則相符合，但卻并沒(méi)有說(shuō)優(yōu)勝者有權(quán)利任意地去壓榨，奴役那些暫時(shí)的弱者。
當(dāng)我們站在金字塔的頂端的時(shí)候，我們并沒(méi)有去感謝大自然，而是利用我們創(chuàng)造出來(lái)的東西去摧殘大自然，曾經(jīng)養(yǎng)育我們的地方；當(dāng)我們用槍炮彼此戰(zhàn)斗時(shí)，我們并沒(méi)有去感謝大自然，而是利用我們創(chuàng)造的東西去毀滅大自然，我們出生的地方；當(dāng)我們用煤發(fā)電取暖時(shí)，我們并沒(méi)有去感謝大自然，而是利用我們創(chuàng)造的東西去污染大自然，曾經(jīng)呵護(hù)我們的地方。
然而，人類可怕之處不止于此，而是我們與生俱來(lái)的貪欲和好奇心。人類將動(dòng)物中對(duì)我們有益的動(dòng)物稱為益蟲而對(duì)我們無(wú)益的動(dòng)物稱為害蟲。所有的生物都是由最古老的單細(xì)胞生物進(jìn)化而來(lái)的，我們只不過(guò)是單細(xì)胞動(dòng)物在進(jìn)化過(guò)程中比較幸運(yùn)的一脈罷了，試問(wèn)，我們又有何資格和權(quán)利去給它們命名呢？而人類的好奇心更是可怕，在我們強(qiáng)調(diào)死者為大之時(shí)，卻有人為了一已私欲，亦或許是一時(shí)興起去掘祖墳。
當(dāng)然，以上只是對(duì)部分人的思考，這世上還是有不少的好人的。
風(fēng)雨的作文 篇7
幻想：我就是那顆甜蜜的小星，兩顆大星是我的爸爸媽媽，其它的星則是我的好朋友們。
猜想：在我周邊這兩種類型的星中，我會(huì)跟誰(shuí)走的更近一些呢？
不知為什么，爸爸變的沉默起來(lái)，不再像從前那樣對(duì)我溺愛(ài)了，難道這便是那條所謂家長(zhǎng)與兒女之間不可逾越的鴻溝嗎？我不愿相信；也不知為什么，媽媽變的愛(ài)嘮叨，并且對(duì)我的做法與行為愈加不可商量，這還能就是女性處在更年期時(shí)的特性嗎？我也不愿相信；更不知為什么，連我也變了，在家里我變的少言寡語(yǔ)了，不肯再向媽媽一一匯報(bào)學(xué)校發(fā)生的事情了，這又是不是進(jìn)入青春期自我封閉的現(xiàn)象呢？我更不愿相信。突然間我發(fā)現(xiàn)，“家”對(duì)我來(lái)說(shuō)很渺茫，我們之間的距離變遠(yuǎn)了……
我自認(rèn)為現(xiàn)在的我是只展翅欲飛的小鳥(niǎo)，想要離開(kāi)“家”這溫暖的懷抱，走進(jìn)大自然，去感受大自然，因?yàn)�，我長(zhǎng)大了。
在學(xué)校，我開(kāi)始與同學(xué)交往，由于每天大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，我需要有好朋友。我把心里話向她們吐露，她們也同樣傾訴給我。就這樣，我們快樂(lè)的度過(guò)了一天又一天，我喜歡這樣的新生活，就像小鳥(niǎo)迷上了美麗的大自然。可以說(shuō)，那時(shí)的我跟朋友們走的近了。 然而一件事，卻永遠(yuǎn)改變了我頭腦中看法……
有一段時(shí)間，爸媽出遠(yuǎn)門，我獨(dú)自一人生活。白天在學(xué)校過(guò)的很快樂(lè)，晚上到家已經(jīng)很累了，學(xué)完習(xí)睡覺(jué)，也沒(méi)有什么。一天半夜，我被噩夢(mèng)驚醒了，卻感渾身難受，一量體溫，是發(fā)燒了。也不知是害怕，還是無(wú)助，眼淚像斷了線的珠子拼命地下落，特別想念爸爸媽媽，于是就打了電話。雖然通了話，可他們不在身邊，心里還很是難過(guò)。這會(huì)兒想起了平時(shí)的親密好友甜瓜，就給她打了電話去，誰(shuí)知道，還沒(méi)等我說(shuō)完，就不耐煩了：“辰，有什么重要的事非得今晚說(shuō)啊，明天吧，88�！苯酉聛�(lái)就只有“嘟——嘟”聲了。后來(lái)我就昏睡了過(guò)去。凌晨4：00左右，有一陣說(shuō)話聲，于是醒了來(lái)，隱約聽(tīng)到：“這孩子，咱們不在家，她也不知道要好好照顧自己，燒的'這么厲害……”頓時(shí)，我再也控制不住自己的感情了，那分明就是媽媽的聲音。原來(lái)他們一聽(tīng)說(shuō)我病了，就連忙趕了回來(lái)，我大喊了幾聲：“媽，媽�！弊约核坪跏秋柺芰撕艽蟮奈�，撲進(jìn)她懷里就嚎哭起來(lái)……
過(guò)后，我一想也難怪，給甜瓜打電話時(shí)正是半夜，她也早已入睡了，那并不是她的錯(cuò)。不過(guò)，爸爸媽媽卻趕了回來(lái)。我可算明白了，他們知道我長(zhǎng)大了，所以不在對(duì)我溺愛(ài)，其實(shí)不過(guò)換了一種愛(ài)我的方式，他們卻永遠(yuǎn)關(guān)心著我，注視著我在大自然中盡情的“翱翔”，怕我受傷。
同學(xué)們，我們所在的這個(gè)季節(jié)風(fēng)輕云淡，一切來(lái)得快，去得也快，但改變不了的是父母對(duì)你們的愛(ài)！
別傻了，別學(xué)我，把自己與同學(xué)之間的友情，當(dāng)成了對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。人這一生，有許許多多的誘惑，許許多多的迷茫，但請(qǐng)不要忘記誰(shuí)是你風(fēng)雨中永遠(yuǎn)的守侯！
風(fēng)雨的作文 篇8
狂風(fēng)“呼呼”、雨水“嘩嘩”、樹(shù)葉“沙沙”以及人們無(wú)助恐懼的吶喊，無(wú)疑的是，臺(tái)風(fēng)“瑪利亞”真的來(lái)了！來(lái)得比往年的“鳳凰”、“鲇魚”都要強(qiáng)勢(shì)、猛烈。然而我看到的，是一幕幕生離死別卻又溫暖人心的畫面……
天還未亮，我便早早地站在窗口，靜靜地看著這個(gè)風(fēng)雨交加、狂風(fēng)肆虐的世界。不是我不愿意睡，是因?yàn)榇蠹s在凌晨一點(diǎn)的時(shí)候，便開(kāi)始起風(fēng)。風(fēng)，像無(wú)數(shù)只求生者的'手臂，愈來(lái)愈強(qiáng)烈地拍打著窗戶，好似在乞求：“放我進(jìn)來(lái)，外邊太冷了。”雨，又像一個(gè)個(gè)頑皮、機(jī)靈的精靈。隨著風(fēng)，散落在各地，當(dāng)然，也落在了我家的窗戶上。
天蒙蒙亮的時(shí)候，我終于隱約看清楚了這個(gè)世界——門前的小樹(shù)因?yàn)榻?jīng)受不起風(fēng)猛烈的打擊，最終被迫折彎了腰；對(duì)面的廣告牌被風(fēng)撕成了碎片，搖搖欲墜的掛在那兒；樓下停著的電瓶車更是可憐，從馬路的這頭吹翻到馬路的那頭，被雨水靜靜地拍打著。這一切的一切，都是顯得如此無(wú)助、渺小。
這時(shí)，有個(gè)男人從旁邊的建筑物跑了出來(lái)，直奔那輛被吹翻的電瓶車。我想，他應(yīng)該是那輛車子的主人吧。可不幸的事總是會(huì)發(fā)生，那個(gè)男人剛騎上電瓶車，還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)回家時(shí)，“瑪利亞”好似在跟他開(kāi)一個(gè)小小的玩笑似的，把風(fēng)吹得更加猛烈了。那個(gè)男人一下子被風(fēng)從車中吹翻到了地上，電瓶車也因?yàn)橹匦牟环�(wěn)而重重的砸落在他的身上，使他動(dòng)彈不得。
我正為不能幫上他的忙而擔(dān)憂時(shí)，一束光映入了我的眼簾，四五個(gè)身著亮橙色雨衣的人拿著手電筒，走進(jìn)了那個(gè)無(wú)助的畫面。他們便是——抗臺(tái)志愿者和人民警察，他們有秩序地執(zhí)行起救援工作。先是把倒在地上的男人扶起來(lái)，用擔(dān)架扛上救援車，送去了醫(yī)院。緊接著，他們相互指揮著，合力將被風(fēng)吹成兩截的小樹(shù)一一運(yùn)上貨車，以及將廣告牌一塊一塊地拆下，以防砸傷路人。
這一切都被我看在眼里，我相信也有許多人跟我一樣，雖然沒(méi)有參與救援，但在心里卻默默地為他們祈禱。
雨水和汗水一齊浸濕了他們的頭發(fā)，伴隨著亮橙色的、忙碌的身影，天也漸漸地亮了起來(lái)。雨聲、風(fēng)聲、人們奮力地吆喝聲拼湊在一起，形成了一首美妙、歡悅的交響曲。是那一束束不起眼的光將人與人的心緊緊交織在一起；是那一次次渺小的祈禱幫助人們化險(xiǎn)為夷；是那一幕幕團(tuán)結(jié)友愛(ài)的畫面讓風(fēng)雨中的世界透露著光明。
風(fēng)雨還在繼續(xù)，光芒依舊耀眼……
【風(fēng)雨的作文】相關(guān)文章：
“風(fēng)雨”作文06-07
風(fēng)雨的作文11-05
風(fēng)雨作文作文06-12
模仿風(fēng)雨的作文03-24
走出風(fēng)雨的作文03-27
迎向風(fēng)雨作文03-27
風(fēng)雨的飛翔作文03-05
風(fēng)雨的夢(mèng)作文04-01
領(lǐng)悟風(fēng)雨作文04-01