精選風雨作文匯編九篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的風雨作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風雨作文 篇1
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢；不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”收音機里又唱起這首《真心英雄》，不禁讓我想起上星期發(fā)生的一件事。
爸爸常說只要肯努力，小草也能沖破巨石的束縛，這是真的嗎？出于好奇，我拿起一塊碩大的石頭，放在一棵小芽上，想試試這棵不起眼的它，是否能戰(zhàn)勝堅硬的石頭。一個小時后，我來看看，發(fā)現(xiàn)石頭紋絲未動，咦！難道爸爸的話是騙人的？爸爸看見我疑惑不解的'樣子，說：“不經(jīng)歷風雨。怎能見彩虹，再等等吧！”
三天過去了，我再來觀察小芽，發(fā)現(xiàn)石塊已快被頂下來；它已長成一棵茁壯的小苗。這是天空劃過一道閃電，緊接著傳來轟隆隆的雷聲，不一會兒便下起傾盆大雨，我急忙跑回家，心里卻擔心著小苗：它會不會被大雨沖走，或是被石頭壓扁了？
爸爸仿佛看透我的心思，依然哼唱：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹……。”再等等吧！
連續(xù)幾天，雨時下時停，太陽一直沒露面。又過了兩天，我再來觀察小苗，發(fā)現(xiàn)石頭已經(jīng)被頂?shù)膬A斜。此刻我感到十分震撼，小小的一株草，居然能對抗石塊。
這一刻，我感受到了人生的真諦——不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹！小小的草都能戰(zhàn)勝巨大困難，我們還有什么退縮的理由？
風雨作文 篇2
“叮鈴鈴——”一陣悅耳的鬧鐘聲在我耳邊回蕩。我揉了揉眼睛，迷迷糊糊的向窗外看去，“咦，平日里耀眼的陽關去哪了？”風在外面呼呼直叫，仿佛在提醒我什么事，“哦，我想起來了，今天好像是臺風“海鷗”過境吧！”我把房門打開，走到電視機前，一看還真不用去學校��！我情不禁的開始了手舞足蹈，“呼呼”我往窗外看去——
看，風從遙遠的地方飛奔而來，一路上：鮮花送出了自己的花瓣作為禮物、樹枝不停地搖曳著為風鼓掌、而小草呢，則隨風舞動著自己的身軀。
這時風雨歌舞會的主持人——閃電“涮”的一聲，將它那支不僅巨大而且閃閃發(fā)亮的'指揮棒，揮動起來——天空頓時劃過一道美麗的弧線！一瞬間這條弧線閃亮了整片天空，也宣布了風雨歌舞會正式開始。
又是一道閃電，風聲、雨聲、雷聲，聲聲入耳。行人不見了，鳥兒消失了，高樓群被湮沒了，汽車在馬路上艱難的前進著，城市里仿佛只有奔跑的風。風聲在房屋上回蕩著，在玻璃上敲打著。雨聲只能隨風吹息。這似乎是最后的尾聲了，閃電似乎還是不甘心。最后隨著風穿過公園，樹林就跟著“嘩嘩嘩”地在唱歌跳舞，時而歡快，時而憂傷；風飛過草地，草地上的小草都昂頭挺胸向它致敬。最后雨變成稀稀落落的小雨然后化作烏為幾有。
雨停了，在陽臺上仿佛望見了露珠在綠葉上滴落，仿佛聽見了露珠落地的聲音。
滴答滴答的聲音逐漸變大，風肆虐般的涌來，雨仿佛無窮無盡，又開始了一場風雨歌舞會。
窗外，一片白茫茫的世界……
風雨作文 篇3
我總覺得山雨欲來是一件令我神往的事。卻不曾想.....
早晨，天空中唯一一塊湛藍如洗的“天城”正被圍在一大片烏云里，烏云就如條條面目猙獰的黑龍，這黑龍不是一條，而是成千上萬條，它們在天空中翻滾著，擁擠著，咆哮著，滿心想著要吞噬空中那一方“凈土”。方才純凈的云，一點點染上煙灰，由外及里，如燭火燃盡草原，如沙塵卷起森林，眨眼之間，已如墨色。那片天似乎已經(jīng)喪失斗志，它無力反抗這烏云的強勢，“黑云壓城城欲摧”，“天城”就這般淪陷了。
黑龍的襲來，卷起了一陣妖風。妖風來得突然，來得可怕。她不是陽春三月里的微風拂面，她冰冷刺骨，如冬月的'寒霜般冷冽。三件衣服的我嫌熱，打開了窗戶，妖風頓時灌滿了車子，渾身的熱氣一掃而光，身上已是一身雞皮疙瘩。我連忙關上車窗，車里的空氣褪去了清冽，重新變得暖和起來，可我“意猶未盡”，身上似乎還帶著那股寒氣。我將她關在窗外的態(tài)度似乎激怒了她，她的力氣沒有地方展現(xiàn)，便發(fā)泄在馬路兩旁。高大挺秀的常青樹木，剛過完冬天還沒落下的枯葉，被搜刮的一干二凈，就連還是嫩綠的新葉，也被硬生生的扯下來挺多。被扯下的葉并不像平日里慢悠悠的忽起忽落，而是如妖風一般暴躁，一下撞在車窗玻璃上，因快而力大，“啪啪啪”弄出的動靜可不小。
我原以為我會喜歡“山雨欲來風滿樓”的感覺，帶著對新雨的期盼，帶著對大地生機的渴望。卻未曾想這欲來的風雨竟是如此大的陣仗，滿天的烏云黑沉沉地壓下來，一度讓我喘不過氣。平地而起的山風又是這樣不留情面。
大自然總是變化無常，我們的生活又何嘗不是。收起不著邊際的白日夢，以平常心來接待這欲來的風雨，風依舊是風，雨仍舊是雨。微風拂面，我曾經(jīng)歷過；狂風暴雨，我正經(jīng)歷著。正因為風雨的多面，生活才得以多姿。也許也正是因為困難捉摸不透，我們才得以一路成長一路堅強。
風雨作文 篇4
那年，我還很小，并不懂事。只知道向父母索取，而不知道孝敬，回報父母，更不懂替父母分憂，模糊而沉重的記憶好像是這樣的。
學校離我家不遠，我每天拿著父母給的零花錢，告別他們后高高興興的上學。今天有所不同，爸媽都沒給我錢，各個哭喪著臉，好像有什么事將要發(fā)生似的。
我在學校也安不下心學習，終于熬到了放學。隨著老師宣布放學，我如劍一般沖回家去。此時，天空一聲霹靂，傾盆大雨隨之而來。天空中的空氣好像凝固起來，我的心也揪起來了。
回到家中，爸媽的爭吵聲伴著雨聲打破了一切的沉寂。媽媽坐在床上愁眉苦臉，父親坐在一旁，一邊大口的抽煙，一邊埋怨著。突然，六個字把我震驚了“不行，就離婚吧！”如千斤重擔壓在我身上，暴雨下得更大了。我箭步?jīng)_到滿臉淚痕的媽媽身邊�！皨寢�，我離不開你們呀1難道你就忍心離開我，讓我從小就生活在悲慘的世界？ ”我聲淚俱下的哭訴。媽媽一邊撫摸我一邊痛不欲生的說道“兒呀�！蓖蝗挥羞熳×�。我瘋了一般撲到父親的懷里，勸他一定留住媽媽�？墒前职忠苍V苦“我沒什么，可是你媽她……�！闭f著又開始大口吸煙，一邊大聲嘆息。
爭吵聲越來越大，雨越下越猛，我的'心快碎了。
不知什么時候，街坊鄰居來了，在他們的勸說之下，又加上我的苦苦哀求，爸媽終于和好如初，我又投入幸福的懷抱。
天上的烏云散了，雨也停了，天空出現(xiàn)了美麗的彩虹。
走出風雨，是多么溫暖，多么幸福！
風雨作文 篇5
對于風雨，逃避他，只會被卷入洪流，迎向他，才能獲得生存�！}記
曾經(jīng)有一支登山隊伍在半山腰上突然遇到大雨有些人一味的往山下跑，卻被山洪活活淹死，有些人卻選擇迎風而上，風雨雖大，但卻不足以威脅生命，所以，他們活了下來。其實，虛了登山以外，人生的旅途也是如此。
拿到試卷時，心震動了一下，我該怎么辦，這么差的成績，拿給父母看嗎還是不要告訴他們，讓他們以為沒有這次考試，我猶豫了，如果告訴他們，那么迎接我的肯定就是破口大罵，如果不告訴他們，欺騙他們，我會良心不安的，上天賜給我這么好的父母，天天送我上學，接我回家，為了我忙這忙西，我又怎么忍心去欺騙他們呢，所以，我決定把成績告訴他們，本以為他們會生氣的扔掉試卷，可是卻出乎我的意料，他們并沒有責怪我，而是細心的給我分析錯題，那一刻，我只覺得我的選擇是對的，如果我選擇了逃避問題而不是坦然面對，說不定我已經(jīng)對于父母的關心問候我卻欺騙而感到深深的愧疚，說不定我已經(jīng)因為愧疚覺得對不起他們而事事不順心露出馬腳成為了欺騙別人的人，那樣我一定會責怪我自己的'。
我想，迎著風雨而上，未必是一件壞事，如果人生路上遇到挫折就逃避，就退縮，那么結果就是你永遠都長不大，永遠都只會停留在一個問題上，但是如果你選擇了坦然面對，并想方設法的解決問題，那么結果就是你會越挫越勇，為自己開辟出一條光明的道路。
如果在半山腰中遇到風雨，請記住，往山頂上走，因為風雨雖大，但不足以威脅生命，如果往山下跑，卻可能遇到爆發(fā)的山洪而被活活淹死，就如同人生一樣，成功的花兒當然是經(jīng)過風雨的洗禮才會開放的呀
風雨作文 篇6
雅安，我知道今夜你又將難眠，那些撕裂的親情還在黑夜里尋找，家與溫曖。斷垣殘壁，滿目瘡痍，疼痛故去的家園，難舍雨城的嫣然。
看不見，眼里溢出是企盼。聽不見，耳邊回響是呼喊。雅安，我無言，心底顫動的弦，怎么撥彈？望月默念，遠方的'你，平安，平安！
夢里圓，擁抱淚花閃。千里眼，望穿，望穿，萬水千山。哦，我的雅安，我哽咽，疼也罷，痛也罷，請你一定，一定挺起腰桿。十三億華夏兒女手相挽，肩并肩，共同面對這磨難。哦，我的雅安，我心酸，哭也罷，笑也罷，抬起頭，向前看，風雨過后天更藍！
風雨作文 篇7
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。不經(jīng)歷挫折的人生是不完美的，不感受風雨的生命是淺薄的。
梅花，它有著“凌寒獨自開”的孤傲，又有“遙知不是雪，為有暗香來”的清香。梅花，在其它花朵沉睡之際，獨自在風雪中傲然開放，散發(fā)清香。雪中看梅，會有一種不一樣的體驗�；ㄉ虬谆螯S、紅。在雪中，顯得越發(fā)晶瑩剔透起來，像是用水晶雕成的，卓爾不群，笑傲蒼穹。古往今來，有多少人像梅花一樣啊！元代王冕，十分愛梅，他的.品質也與梅十分相似。他拒絕了當官的邀請，去隱居山林了，他一生不為利益低頭，傲然孑立，這正是梅花精神的真實寫照。如果不是梅花冬天時固執(zhí)的開放，哪會有現(xiàn)在的清香？
荷花，它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神骨氣被周敦頤所記下，流傳百世。荷花，它待在池底。不顧眾人的指指點點，它毅然扎根于泥潭之中，經(jīng)過日日夜夜的奮斗，生長，它最終頂開頭上的淤泥，沖破束縛。它在清晨，迎著第一絲陽光，慢慢開放。人們驚嘆于它的艷麗，卻不曾去關注過它所經(jīng)受的挫折。它把握住機會，找準時機破土而出。三國時期諸葛亮，出山輔佐劉備，經(jīng)歷千難萬阻，最終，成就大業(yè)。
松柏，有“大雪壓青松，青松挺且直”的贊揚。一個又一個的冬天，它站立在大地之上。春天，它懶懶的，不與其它植物爭奪甘霖雨露；夏天，它默默無聞�？傻搅饲锾�，這位沉思者開始綻放它的色彩。冬天，植物們都已冬眠，而它卻不眠不休，站立在大地之上，注視世界。它始終堅毅專一，令人佩服。
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。如果雙目不失眠，怎會有《假如給我三天光明》？怎會有海倫凱勒的輝煌的一生；如果沒有經(jīng)歷過殘酷的宮刑，怎會有《史記》的誕生，怎會有司馬遷的流芳百世？如果沒有中國女排失敗的淚水和失敗后的努力，怎會有如今十連冠的令人矚目的成績？是成功者越過艱難險阻的搭石，是黎明之前最后的黑暗。
人生之路不是一帆風順的，路上設有一個又一個的坑洼，只有不斷的突破，像大自然中的植物一樣，才會達到成功的彼岸，風雨之后的彩虹，多么耀眼。
風雨作文 篇8
秋日綻放，大多數(shù)的人都熱愛那熱情似火的楓葉，然而楓樹旁春意盎然的小草只能淪為陪襯，然后默默地在樹蔭下枯黃，結束自己平凡的一生。曾經(jīng)有人說過：“人一生中受的苦難與收獲成正比。”我想，事實的確如此。
當今的社會中，存在著這樣一些人。當某件足以影響社會的事情發(fā)生之時，他們明明有能力去改變這個事情的現(xiàn)狀，卻躲在某個陰暗的小角落，抱怨這世態(tài)的炎涼，這社會的不公。待至一切風平浪靜，又浮現(xiàn)而來吹噓他們的高超技藝，缺的僅僅只是一個機會。他們，不但不以為恥，反而認為這是君子所為，善莫大焉。這，不能在我們年輕人身上發(fā)生，更不能在我們這群年輕的讀書人身上所體現(xiàn)！
奇妙的是，在我國經(jīng)典文學中也有這樣的影子，陶淵明，以桃花源為寄托，詩言：“久在樊籠里，復得返自然�！蔽覀兯绨莸慕鹩构P下的大俠在武功圓滿后，也一個個金盆洗手，退隱山林，更不問廟堂。
反而觀之諸葛亮，以古稀之年三征曹魏，如果不是當時弱智的劉禪將其召回，歷史或早已改寫�？墒撬T葛孔明，在劉備死后，大可“事了拂衣去，深藏功與名。”又為什么要勞心盡力，鞠躬盡瘁？孔明正如孟子所言，“道之所在，雖千萬人，吾往矣。”以幾十年的大好時光投入沙場，只為追隨君王之道，稱一句大俠，當之無愧！
當然，諸葛亮只是一個小說人物，這樣的人物現(xiàn)實生活中也有，魯迅，棄醫(yī)從文，以筆為矛，寫出了中國的今天。無獨有偶，鄧稼先，毅然放棄了美國給予的優(yōu)厚條件，回國深造，以畢生所學，造出核子彈。梁思成，耗費一生心血，換來保全新中國的無數(shù)古建筑。他們，才是大俠，才是英雄！
如今的社會，需要的不是更多像張無忌，楊過這樣深居山林的`大俠，而是需要那種甘于奉獻，樂于挺身的英雄。就像楓葉一樣，經(jīng)歷了無數(shù)風雨的洗禮，沖刷，在秋天一飛沖天，成為萬眾矚目。而它身旁的小草，在它的庇護下，茁壯成長，沒有炎熱的夏天，沒有寒冷的冬天，待至夏天，猛然綻放，與楓樹爭輝，可它卻不知，它的微弱春意怎能與楓樹相比？
《我是演說家》中全國四強之一的董仲蠡曾說過：“不要把這個世界讓給你鄙視的人�！笔前。瑮鳂湓跄苤粷M足于“青”？所以，它蛻變了，一次次的苦難后，終于綻放了。鄧稼先，梁思成不能忍受舊中國的落后和外強的嘲笑，所以他們站出來了，一次又一次的失敗后，核子彈造了出來，古建筑也得以保留。而我們，又怎能將這個世界讓給我們所鄙視的人，只要我們無畏大膽地站出來，幾次的失敗后，我們定會成功！
所以，當下每個人都有機會展現(xiàn)自己之時，我希望大多數(shù)的人都能夠站出來，無論成績的好壞，不管身份的高低�？倳腥艘境鰜淼�，為什么不能夠是自己呢？因為，如果你畏懼了擔當，你便將這個社會讓給了你鄙視的人！
大膽拼搏，無畏失敗。前途似海，來日方長！蛻變的機會就是風雨的洗禮，倒下的身軀便是成長的基石。
不經(jīng)風雨，何來彩虹。
風雨作文 篇9
最近有許多思索，溘然認為天下的遼闊，已往的大學兩年糊口是虛度的兩年，沒有熟悉，沒有思索，是在世，沒有糊口……什么是糊口？人在蒼茫時，看看影戲或者會帶來開導，最近看了不少經(jīng)典影戲，尤其是昨天晚上看了《風雨哈佛路》，感覺頗多。
在女主角莉斯身上，我看到了一個追求親情的，盼愿父愛母愛的孩子，這是整部影片給我最大的震撼。或者大大都人看到的是一個清貧女孩怎樣降服糊口的逆境，通過自身的全力來改變本身運氣的故事。然則，不管是在影戲開頭莉斯無怨無悔乃至逃學只為照顧吸毒，有精力撥誰人的母親，照舊在影戲的最后，莉斯說她樂意用她的紐約時報的獎學金和哈佛大學進修機遇來調換她的完備的家。乃至她開始改變也就是她大白她必需做出選擇的那一刻也是在母親歸天之時……著實，對我們來說，什么是最重要的？對莉斯來說，怙恃的愛出格是母親的愛是她最盼愿的，固然怙恃是“癮君子”，然則她始終照舊愛著他們，她認為怙恃是愛她的，固然他們健忘了。這讓我看到了一個孩子對怙恃無私的愛，在口試的時辰，莉斯本人也意識到她母親像她的孩子，是她一向在照顧著本身的.牡滄。在我看來，這份愛固然巨大，卻也是一個枷鎖，約束著莉斯，顯著有手段讀好書，改變運氣，卻由于要照顧母親而放棄，比及母親死了，才真正突破約束，改變本身的運氣。愛的兩面性在這里完全的示意出來，一面是人道的必要，一面卻是約束、枷鎖，這就帶來了人生的決議，我們畢竟該怎樣看待這份愛？
再說說影片的主體，女孩的運氣是費力的，凄涼的，換成其他人，不必然有這份堅定與自信來改變運氣。莉斯說道：“我為什么要認為可憐，這就是我的糊口。我乃至要感激它，它讓我在任何環(huán)境下都必需往前走。我沒有退路，我只能不斷地全力向前走。我為什么不能做到？” 正如她所說的那樣，著實在許多時辰，荊棘并不是不幸，而是變得更好的契機。當我們碰著我們以是為，可能別人以是為的不幸時，我們是永久的陶醉于這份不幸，讓本身永久的不幸？照舊抓住這個不幸，竭盡本身所能來改變它，可能說是改變本身呢？著實，回首已往，許多時辰，我們會更多的謝謝糊口中的荊棘，由于正是這些荊棘讓我們改變、前進、長大、成熟……沒有一個樂成人士沒有經(jīng)驗紕謬敗，然則他們都能從失敗中總結履歷教導，然后比一樣平常人更快的站起來，越發(fā)強項的追求他們想要的對象。
或者許多時辰我們在傾慕別人的樂成，傾慕別人的過人之處，總認為他們之以是樂成是他們比我們榮幸，可能他們身上有著我們以為我們不行能有的對象，著實否則。就拿影片中的莉斯來說，她稱得上比別人榮幸的是她碰著了她的伯樂，戴維先生。然則，這份榮幸也是她對上學的盼愿，以及不放棄的誰人30秒。沒有這份僵持與全力，便沒有她在學校念書的機遇，更沒有其后戴維先生對她的那份輔佐。以是說，那些看似我們沒有的榮幸與過人之處，著實就是人的那份執(zhí)著與全力的累積，他們做到了那些不輕易做到的小事，更強項的人就能樂成。正如這句哈所說：人，總要追求一些對象，而這些追求真的沒有你覺得的那么難，最難的是怎么讓本身不要覺得它難、以及邁出第一步。
蒼茫仍舊，可收成頗多~，信托這就是糊口吧~至少此刻的我只能看到這些！
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