幸福作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的幸福作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幸福作文 篇1
電梯仿佛是個(gè)大粽子，密密麻麻的人群像一個(gè)個(gè)米粒，被塞得緊緊的。悶熱中刺耳的嬰啼，注入了幾分煩躁。我不禁嘀咕：怎么會(huì)有這么多小嬰兒呢？
我坐在候診室中，來(lái)來(lái)往往的人竟有許多抱著懷中稚嫩的小嬰兒。那些孩子要么是微瞇著眼，仿佛打起了瞌睡，要么瞪著圓圓的眸子，靜靜地打量著這個(gè)世界。我也望著他們，兀自奇怪：他們才多小呢，能有什么病呢？
這一次復(fù)診，我提前去醫(yī)生那候診。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見，醫(yī)生旁邊一個(gè)婦女懷中抱著一個(gè)小嬰兒。漸漸走近，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)嬰兒才一個(gè)月那么大，被裹在柔軟的被子中，如同花苞一般。我靜靜地候在一旁，豎直了耳朵。醫(yī)生在翻看化驗(yàn)單，那母親擰著眉，微微探頭，雙手輕輕地拍著哄著那孩子。醫(yī)生抬頭，一如既往地平靜：“是先天疾病，需要住院做手術(shù)�！贬t(yī)生簡(jiǎn)明扼要的一口氣說(shuō)完，語(yǔ)氣波瀾不驚，我卻覺(jué)得空氣冷冽了不少。那個(gè)母親臉色有點(diǎn)白：“那這個(gè)……要…究竟怎么辦…”母親的話語(yǔ)有些顫抖了，語(yǔ)無(wú)倫次�！跋茸≡喊桑裉鞗](méi)床位了，明天再來(lái)吧。”醫(yī)生頭也不抬，在病歷上瀟灑的寫了些什么。我悄悄陪同的幾個(gè)家屬，衣著普通，一臉倦態(tài)，讓我一下聯(lián)想到“風(fēng)塵仆仆”。他們是從外地趕來(lái)的吧，如今又如何認(rèn)識(shí)好？我看著那個(gè)閉著眼的孩子，平靜的睡著。我難以想象這么小的孩子要收的折磨。我最終目送這一家人，漸行漸遠(yuǎn)，最終消失在我的視線，并暗暗祝愿他們一切安好。
我有些愣怔著，猛地回想起之前的`”不解之謎“，原來(lái)是如此�！爆F(xiàn)在的孩子，只要生下來(lái)健康就好了……“媽媽輕輕地感嘆。我卻發(fā)現(xiàn)說(shuō)到健康，媽媽憔悴深邃的眸子里是我的身影。這么多天，經(jīng)歷了這么多。突然說(shuō)到健康，竟真有些感慨萬(wàn)千：有些久違，卻又慶幸沒(méi)有”不違“。我的視線向遠(yuǎn)處投去：藍(lán)藍(lán)的天上是幾朵緩緩漂浮的云。原來(lái)，無(wú)論何時(shí)，健康也是一種幸福。無(wú)論多于我，亦或是我的家人。
我們可能一輩子在追逐幸福，不停的奔跑。感謝這次失而復(fù)得的成長(zhǎng)，讓我記得要時(shí)常停一停，憶一憶你所擁有的幸福，亦如健康，說(shuō)一聲：”哦，這也是幸福！“
莫待失去了才知道：“原來(lái)，那也是幸�！�
幸福作文 篇2
感動(dòng)在我心中沒(méi)有明確的定義，我不知道是不是只有當(dāng)心靈被一種突如其來(lái)的東西深深地震撼，那才是所謂的感動(dòng)。只是后來(lái)，經(jīng)歷了許多波折之后，自己漸漸懂得了只有在經(jīng)歷痛苦之后，才能明白平凡其實(shí)就是一種幸福。只是這種幸福來(lái)得很淡，去的也很淡。因此，你也許永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到它的意義，更不會(huì)感動(dòng)。也因此，有許多人生疏了感動(dòng)，在他們的生活里，倘若沒(méi)有震撼，就沒(méi)有所有的東西。難怪許多人都說(shuō)自己是一個(gè)不幸福的人，因?yàn)樗麄兏揪筒欢檬裁唇行腋�。如果可以，我愿意把生活比喻成檸檬草，辛酸里又有芳香的味道�?/p>
很早以前，我讀了一篇史鐵生寫的《秋天的懷念》，再后來(lái)，我又特地讀了他寫的《我與地壇》。直到現(xiàn)在，我還不時(shí)地反復(fù)翻閱著，從他的.故事里，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了什么是幸福，什么是感動(dòng)。同時(shí)，我也在輕聲地嘆息，嘆息著我放走的許多許多寶貴的東西，往往就在人的一念之間，你所失去的，可能正是你以后無(wú)論怎樣都乞求不來(lái)的。所以，要學(xué)會(huì)珍惜你身邊每一點(diǎn)每一滴平凡平淡的東西。
從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)感動(dòng)，做個(gè)快樂(lè)的人，盡管生活不盡如人意，可是你感動(dòng)了，就仍然是幸福的。在史蒂芬E安布羅斯的《兄弟連》中，那些空降兵們一起經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、寒冷、痛苦、屈辱甚至死亡，他們歷經(jīng)了那個(gè)時(shí)代里的那種形勢(shì)下的種種磨難，可是他們每個(gè)人都非常感恩，甚至是對(duì)阿道夫希特勒。起初，我真的搞不懂，那樣艱苦的環(huán)境下，他們受盡了非人的折磨，卻仍然那么感恩，覺(jué)得自己是幸福的人。讀到后來(lái)，我也被感動(dòng)了，他們之間那種超越生死的戰(zhàn)友情誼讓殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)顯得何其渺小。
回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，想想那些生在福中卻不知福的人，我也只能惋惜，我還記得《誰(shuí)是最可愛的人》中說(shuō)到一個(gè)蘋果、一杯豆?jié){，這些再平凡不過(guò)的東西，卻是朝鮮志愿軍戰(zhàn)士們可望而不可即的東西，我甚至有些傷感。
這就是幸福，一種心靈的震撼，一種平淡又奇妙的感覺(jué)。
學(xué)會(huì)了感動(dòng)，心靈猶如有了源泉活水，時(shí)時(shí)會(huì)幸福：姹紫嫣紅，草長(zhǎng)鶯飛是美的感動(dòng)和幸福；大漠孤煙，黃河落日也是如此。感動(dòng)也不僅在美，可以在事，當(dāng)你被你父母疼愛感動(dòng)時(shí)，會(huì)感到幸福；當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的志愿形成時(shí)，也是幸福。幸福并不一定來(lái)自完美，荷敗菊謝，就大煞風(fēng)景了嗎？為何不去品味“留得殘荷聽雨聲”、“菊殘猶有傲霜枝”的優(yōu)美意境呢？
人們與生活產(chǎn)生了太厚的隔膜，無(wú)法穿透。不懂得平凡的人，永遠(yuǎn)不會(huì)幸福，不懂得幸福的人，也永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)什么叫感動(dòng)？
幸福作文 篇3
在老師眼里，我是一個(gè)好孩子；在別的學(xué)生的家長(zhǎng)眼里，我是令他們羨慕的“別人家的孩子”；在我們班級(jí)里，我就是個(gè)名副其實(shí)的“學(xué)霸”。
“你知道她是誰(shuí)嗎？她可是我們班級(jí)成績(jī)最好的學(xué)生，她的獎(jiǎng)狀都20多張啦！”這是我們班主任在別的老師面前對(duì)我的評(píng)價(jià)。
“知道我為什么不給你買玩具嗎？誰(shuí)讓你沒(méi)有向班長(zhǎng)學(xué)習(xí)�！薄澳愕某煽�(jī)?cè)趺�？還是那么差，就不能向你們班班長(zhǎng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)嗎？”“知道你們班的班長(zhǎng)為什么那么幸福嗎？因?yàn)樗煽?jī)好！”這是部分家長(zhǎng)在訓(xùn)他們家的孩子時(shí)說(shuō)的話。
“班長(zhǎng)，你的學(xué)習(xí)怎么可以這么好？為什么我就不行��？”“班長(zhǎng)，你的成績(jī)這么好，一定很幸福吧？”這是我們班部分同學(xué)問(wèn)我的`話。
家長(zhǎng)和同學(xué)們都認(rèn)為，成績(jī)好就是幸福的。但我卻不那么認(rèn)為。
其實(shí)。他們都不知道成績(jī)好的痛苦。
要考試時(shí)，成績(jī)好的我們必須發(fā)瘋般的復(fù)習(xí)，不能漏過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不能落下任何一道題。生怕自己沒(méi)有考到理想的成績(jī)。
考試的時(shí)候，每寫一道題前都要反復(fù)的想，寫完后還要反復(fù)檢查好幾遍，就怕自己將有錯(cuò)誤的試卷交上去。即使交上試卷了，也要反復(fù)檢查好長(zhǎng)時(shí)間。
考試沒(méi)考好，恨我們的人都會(huì)瘋狂的嘲笑成績(jī)好的我們，終于在給本就難過(guò)的我們火上澆油，雪上加霜。
當(dāng)學(xué)校有任何比賽時(shí)，老師總是要選我們參加。不論是文藝類比賽，體育類比賽還是什么類型的，都不例外。盡管在去的時(shí)候緊張的要命，卻還是要硬下心來(lái)，應(yīng)付那場(chǎng)比賽。
當(dāng)比賽沒(méi)有得到名次時(shí)，同學(xué)的嘲笑，老師的失望讓成績(jī)好的我們心灰意冷。費(fèi)了那么大勁，得到的卻是嘲笑和辱罵。
現(xiàn)在，你還認(rèn)為成績(jī)好就是幸福的嗎？
幸福作文 篇4
如今這個(gè)社會(huì)，無(wú)論你喜不喜歡上學(xué)是少不了的，忙忙碌碌的上學(xué)生活后，又是工作又是新一輪的早出晚歸，以至于家人都成了陌生人一樣，請(qǐng)問(wèn)這樣的幸福生活在哪里？
現(xiàn)在的社會(huì)，讓我們變成了生活的工具，一味的追求財(cái)富，追求榮譽(yù)而失去了真正的幸福。
知足常樂(lè)，對(duì)生活我們不應(yīng)過(guò)分的追求。有這樣一個(gè)故事有一個(gè)漁民無(wú)意間獲得了一顆大的珍珠可惜的是這顆珍珠上面有一個(gè)瑕疵移民對(duì)此很不滿意，便磨去了一層皮結(jié)果那個(gè)瑕疵還在于是漁民便繼續(xù)磨，等到瑕疵消失了那顆珍珠也就么完了。
其實(shí)生活中我們?cè)谧非笮腋５?過(guò)程中失去了幸福在追求完美的過(guò)程中變得一無(wú)所有，真正的幸福不問(wèn)出處，不分貴賤，小人物有小人物的幸福，豈能是那些名貴的物質(zhì)所能左右的這樣的幸福福的才能算真正的幸福，這樣的生活方式才可以使人感受到最大的幸福。
所以說(shuō)普通才是最幸福的。
幸福作文 篇5
我從來(lái)沒(méi)有可以追求幸福，也沒(méi)有苦苦思索幸福的含義。
我只知道，在夏日炎炎的下午，在一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨中，伸手接住那一滴滴雨點(diǎn)，讓那清涼的感覺(jué)貫透全身，然后在旁人怪異的眼光中，跑進(jìn)雨幕，接受雨水的洗禮，澆滅那夏日的燥熱，這是幸福。
我只知道，在春日的下午，躺在草坪上，遺忘所有的酸甜苦辣，問(wèn)著小草的芳香，看天上云卷云舒，然后在這寧?kù)o中逐漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，這是幸福。
我只知道，在大雁南飛，遍布落葉的秋天，帶著一臉的疲倦踏上回家的路途，幻想著能撲到母親的懷抱中，讓那一雙溫柔的'大手梳理我凌亂的頭發(fā)，撫平我心頭的哀傷，這是幸福。
我只知道，在一個(gè)雨后的下午，輕輕推開老師布置的如山的作業(yè)，沏一杯清茗，獨(dú)坐窗前，靜靜地思考人生，任由那茶水慢慢變淡，這是幸福。
西方一個(gè)哲學(xué)家說(shuō)，人生無(wú)所謂幸福，不痛苦便是幸福。痛苦是真實(shí)存在的，積極的；幸福是消極的，并無(wú)物質(zhì)存在，沒(méi)有痛苦的時(shí)候，那種消極的感覺(jué)便是幸福。
幸福到底是什么呢？我也說(shuō)不清粗。幸福有時(shí)是一種用友，有時(shí)是一種等待，有時(shí)是一種感動(dòng)。收獲也是一種幸福，付出也是一種幸福，功成名就是幸福，淡泊寧?kù)o也是幸�！�
其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，它就在我們身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳印中。
幸福作文 篇6
人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的，在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份，如果處理得好，會(huì)使我們快樂(lè)，幸福，如果發(fā)生沖突就可能讓我們煩惱。
可算到周末了，周六上午可是寫了好多作業(yè)，又換好我的籃球裝備，準(zhǔn)備下午去打籃球，誰(shuí)讓我是個(gè)小球迷呢？可是事情總和自己想的不一樣。
剛吃完午飯，玩了一會(huì)兒手機(jī)，一看馬上到我們約定的時(shí)間了，我拿上籃球往籃球場(chǎng)走去，我還沒(méi)走出門，老媽就把我叫住了，“你還打算出去玩兒啊，整天就知道玩玩玩的，今天不去了，去補(bǔ)習(xí)班上課去�！崩蠇寣�(duì)我說(shuō)�！吧�？補(bǔ)習(xí)班。我都和同學(xué)約好去打球了，而且您之前也沒(méi)說(shuō)讓我上補(bǔ)習(xí)班啊。”我生氣地反駁道。“我現(xiàn)在告訴你了。”我心里可來(lái)了氣了，但我又心平氣和軟磨硬泡的說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間，但是還是沒(méi)有成功，然后鄰居家的叔叔又來(lái)了，他說(shuō)想讓我去幫弟弟輔導(dǎo)功課，唉，我說(shuō)話都帶著憤怒，臉上又生氣又嚴(yán)肅，還喘著粗氣，真讓我煩惱，我平息了一分鐘決定先去幫小弟弟補(bǔ)習(xí)功課，告訴同學(xué)自己會(huì)去，可能會(huì)遲到一些時(shí)間，讓他們先玩，我?guī)偷艿苎a(bǔ)習(xí)了一個(gè)小時(shí)的'功課，我又去找媽媽商量，我告訴她，我都安排好了，可以把上課的時(shí)間改為明天早上，今天下午和同學(xué)約好打籃球，又是經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡媽媽終于同意了，我一下子就沒(méi)了煩惱，心理美滋滋的，哼著歌，臉上綻放向花一樣美麗的笑容，向籃球場(chǎng)去，太陽(yáng)公公笑著，白云姐姐笑著，風(fēng)輕輕地帶走我的汗水，又是開心的一天。
我們都在煩惱中仰望幸福，要學(xué)會(huì)處理生活中的各種沖突，讓生活更加美好，幸福。
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