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        • 描寫幸福的作文

          時間:2024-10-25 23:14:51 話題作文 我要投稿

          【推薦】描寫幸福的作文6篇

            在平日的學習、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的描寫幸福的作文6篇,歡迎大家分享。

          【推薦】描寫幸福的作文6篇

          描寫幸福的作文 篇1

            清晨,天空為大地鋪陳好了一天的明鏡,大地裝點一新,她脈脈含情地驅動著人類的雙腳……我們穿戴整齊、衣著光鮮,在天光下,審視著全新的自己,便邁開青春的步履,向朝陽升起的地方進發(fā)!

            田野里,農夫正在辛勤地播種,一行行深耕的田壟,透著泥土的香氣……一年一度,農夫們總是精選良種,讓所有的種子,都灑在希望的土地上,讓大地母親生長出無邊的希冀!你看,連太陽都高興地笑紅了臉,下山前還不忘記叮囑晚霞:要留意每一粒種子,千萬別粗心大意,浪費了土地,荒蕪了種子,實在太可惜……

            校園里,孩子們在操場上奔跑,恣意的腳步,洋溢著無限的生機……那靜靜地坐在地上的孩子怎么了,噢,他在設計什么“秘密武器”,笑容顯得那么“詭異”。繅翘,兩個孩子在討論什么問題,爭論不休,都很著急?還有唱歌的,跳舞的,歌聲悠揚悅耳,舞姿輕靈迅疾,好不快樂,好不愜意!

            上課的鈴聲剛一響起,孩子們就奔跑著趕回教室,安然地坐在座位上,等待老師把知識傳授,把愛心開啟……一雙雙渴求新知的大眼睛,閃爍著聰穎;一顆顆活潑好思的心靈,充滿無限的歡喜……當老師的'目光與每一顆心靈輝映,仿佛農人面對深耕的田壟,仿佛時光面對冰雪的晶瑩,一堂課,雖然不足50分鐘,但時空在這里將被無限的拓展、無限的延伸,因為,這里的每一步耕耘都是指向無垠的金秋,每一縷情思都是太陽對大地的造就,每一個笑容都是幸福用心田釀造的美酒!

            也許,人類全部的價值與奧秘都生長在無垠的土地中;也許人類全部的智慧與甜蜜都蘊含在太陽的歌聲中!不信,就請拷貝太陽的笑容,就請垂聽大地的心聲。!

          描寫幸福的作文 篇2

            蔬菜的幸福,在于把自身的營養(yǎng)貢獻給人類,被他們認真地烹調,然后,懷著感激的心情吃下去。所以,蔬菜們一邊在鍋里跳著舞,一邊傾聽著“噼哩啪啦”的油花交響曲。

            導盲犬的幸福,在于給盲人們指引道路,帶他們穿過大街,小巷,城市,鄉(xiāng)村......所以,它們忠誠地跟隨著它們的'主人,無怨無悔。

            母親的幸福,在于把能給的都給兒女,看著他們長出豐滿的羽翼,飛出“鳥窩”,飛出“大樹”,飛到外面更寬更廣的世界里去。所以,她們讓兒女懂得了母愛的無私,偉大。

            我的幸福,在于好好學習,天天向上,將來考個好大學,報效祖國,成為一個對社會有用的人。所以,從現在開始,我就要朝著我的夢想而奮斗!

            幸福,不在于取得,而在于奉獻。奉獻,方使心靈豐滿而充實。

          描寫幸福的作文 篇3

            幸福是什么?幸福是甜的?是苦的?是香的?還是酸的?每一個人的幸福是不一樣的。所以說:“幸福的滋味自己體會!

            從小到大沒有體驗過掌聲是什么,掌聲是甜的?還是酸的?每當我打開電視機的時候,心里七上八下的,那是因為我怕打開電視機之后等待我的不是那好看的動畫片而是那熱烈的掌聲,讓我淚不停地往下流,因為我從沒體驗過,從沒經歷過。每當上語文課可以朗讀時,老是愛叫同學朗讀,而且每次同學朗讀過后,都有一種雷鳴般的掌聲,而不管是什么朗讀,從沒有我的`份兒,老師每次的目光,繞到我前排同學的身上就不再往后看了,像是有一個擋箭牌,擋住了老師的目光。我無數次的舉起手,有無數次的放下,因為我怕,我怕的是老師一次次無情而又冷淡的目光從我身邊悄悄的溜走,我怕自己一次又一次的失望了。

            有一次,我們班開了一場辯論會。辯論時,我舉起了手,老師的目光不經意的停了下來,我又放下了手,愣住了,有回過神來,大膽的又舉起了手,老師和藹可親的說:“好,你說吧!”同學們都用一伙的表情看著我,我迅速站起來鼓起勇氣去辯論對方,我努力的毒我所收集的資料,盡力做到最好,當我的聲音結束時,我方隊友想起了雷鳴般的掌聲,我用力的打了一下自己,呀!好痛啊,原來這不是夢。

            我高興著,笑著,那一刻是我從小到大從沒有體驗過的,從沒有經歷過的那一刻,我好像跟著幸福一起在天空中飛翔。去追尋更多的幸福!

          描寫幸福的作文 篇4

            幸福,有的人總是抱怨自己不幸福,埋怨他人,埋怨上天不公平。其實,并不然,幸福無處不在。只要你去尋找,他就在你的身邊。

            幸福,使人有了向前的勇氣;幸福,讓人從快樂中走出;我的幸福在何處?“前不見幸福,后不見來者。望幸福之遙遠,獨愴然而悌下。”

            我的幸福是我有一對和藹可親的父母。他們給我生命,讓我來到這個世界。他們給予我的愛,雖然細小零碎但也無微不至。當我遇到困難的時候,他們讓我懂得克服;當我失落的時候,他們做我堅強的.后盾。是他們讓我在恥辱面前振作,是他們讓我在榮譽面前不驕傲,是他們讓我在空難面前不低頭。

            同學們,快去尋找你們的幸福。幸福不是高掛在天空的云彩,可望不可即;幸福不是沉落在水中的月影,虛無縹緲。幸福是點點滴滴的快樂,是絲絲點點的溫情。幸福是接過媽媽飯碗時的溫馨。

          描寫幸福的作文 篇5

            早上起來,拉開窗簾,打開窗戶,呼吸一下新鮮的空氣,看著外面的草木被微風吹地搖頭晃腦,抬頭看一看藍天和那金燦燦的朝陽,你會感到生活是多么美好!

            夏夜里,和爸爸媽媽在院子里乘涼,依偎在爸爸媽媽的懷里,抬頭和爸爸媽媽一起找天上的星座,你會感到生活是多么美好!

            春天,是百花開放的季節(jié),和爸爸媽媽把樓下的花圃里,種上一片飽含愛心、真情的花朵,聞著花兒的芳香,你會感到生活是多么美好!

            夏天,和爸爸媽媽一起到海邊玩耍,躺在柔軟的沙灘上,吹著海風,聽著海浪聲,你會感到生活是多么美好!

            秋天,是豐收的季節(jié),同父母一起回老家,幫姥姥、姥爺收割,一起感受豐收時的喜悅;蚝桶职謰寢屢黄鸬焦珗@里,靜靜地看落葉,像一只只蝴蝶在空中飛舞,你會感到生活是多么美好!

            冬天,是一個冰清玉潔的.銀色的世界,看著一片片雪花像精靈一樣落下,和爸爸媽媽一起堆雪人,或為行人掃出一條干凈的小路,看著行人微笑地走過,你會感到生活是多么美好!

            在學校里,有那么多的同學圍繞在你的身邊,一起唱歌、跳舞、朗讀、學習,一起嬉戲玩耍,你會感到生活是多么美好!在我們的日常生活中,到處都是陽光明媚的,只要你用心去感受,你就會感到生活中處處有歡樂,生活是每個人的樂園,生活是多么美好!

            讓我們用心靈去感受生活吧!

          描寫幸福的作文 篇6

            祝你幸福!橋的幸福,在于連接了道路,日夜傾聽喇叭聲、車鈴聲和腳步聲的生活交響曲。所以,橋歡樂地與小河絮絮談心。小鳥的幸福,在于以歌喉喚醒春天;用歌喉為人解乏;為小樹除去害蟲,為自然增添勃勃生機。所以,小鳥在枝頭歡快地跳躍。河流的幸福在于以明澈澆灌田野,花叢,樹木,獻給魚兒以幸福和溫馨,所以,河流在田野里歡快的嘩嘩歌唱。

            蠟燭的幸福,在于燃燒了自己,照亮了別人。所以,就算它化成灰也心甘情愿,因為它給世界留下一片光明,一片色彩。書包的幸福,在于能給我們裝讀書用品和我們的心愛之物,無怨無悔的承受重負,見證我們的進步與成績。我的幸福,在于上課認真聽講,考出好成績,讓爸爸媽媽高興,將來成為對祖國有用的.人。所以,我接到獎狀時,心里無比的激動幸福,不在于取得,而在于奉獻。奉獻,方使心靈豐滿而充實。如果我是一棵大樹,就撒下一片陰涼;如果我是一泓清泉,就滋潤一方土地;如果我是一棵小草,就增添一分綠意;如果我是一朵鮮花,就點綴一角夜空;如果我是一片白云,就裝扮一方晴空;如果我是一只蜜蜂,就釀造一份甜蜜;如果我是一縷陽光,就照亮所有黑暗。

            專家點評:

            幸福是什么?橋、小鳥、河流、蠟燭、書包、“我”都用行動做出了回答,作者由自然而人類,從一系列事物的生存意義中揭示幸福的要義在“奉獻”,結尾又以連續(xù)作比的句式排比,形象地表達了自己的追求和夢想。

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