【精選】創(chuàng)造幸福作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的創(chuàng)造幸福作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
創(chuàng)造幸福作文 篇1
傍晚，火紅的晚霞給公園的上空抹上了一層金色的油彩，把公園打扮得更加絢麗多彩，游人們?nèi)齼蓛�，有的到公園散步、有的到公園乘涼，有的則在小商小販的吆喝聲中停下腳步，買一支冰激凌，要一聽涼啤酒，悠閑地領(lǐng)略著這晚霞中公園的風(fēng)光。
這時，一股刺鼻的氣味隨風(fēng)飄來。抬頭望去，公園門口的大路上一群馬路工人正在揮動著鐵鍬、刮板，為鋪滿碎石的.馬路澆灌著瀝青……你看��！汗水濕透他們的衣服，他們顧不得擦一下；瀝青濺在他們的身上，他們顧不得躲一下。他們一鍬一鍬把瀝青攤開，再用刮板一下一下把地面刮平，他們是那么認真，那么全神貫注……一寸、又一寸，一尺、又一尺，一丈，一公里……當(dāng)一條條大路鋪在我們的腳下，我們可曾想到過這些淳樸憨厚的馬路工人嗎？他們從不向人夸耀，從不自吹自擂，他們用自己的心、自己的汗水，為我們社會主義建設(shè)鋪平了一條又一條路。
一聲“師傅，你們辛苦了！”打斷了我的思緒，這時晚霞更紅了，照著這些馬路工人的身上，使他們像戴了一個美麗的金環(huán)，又好像是幾個大字在閃爍，那幾個大字是：幸福的創(chuàng)造者。
創(chuàng)造幸福作文 篇2
我有一個表哥，十分地聰明，卻是個大懶蟲。從小都被我小姨及小姨夫?qū)欀绮荒芴�，手不能提。到了初中，喜歡躺著看書的他在吃飯時，居然還要別人去喂他!第一次見到這一幕，我十分震驚!我估計他可能連一次勞動都沒做過。他啥也不干，指揮別人做這做那，這簡直不是電視中常出現(xiàn)的少爺?shù)男蜗髥?這種人，就是大蛀蟲。不勞動怎么能行?一個不懂得勞動的人在這個世上又能有什么作用呢?媽媽問我羨慕不羨慕，我一點也不羨慕這種人!
從小父母就培養(yǎng)我的實踐能力，在三歲的時候我就會做一些我能做的事，比如：穿衣服、吃飯、洗澡……在上幼兒園的時候，父母總是用一些獎勵的方式，來讓我更積極的去做一些家務(wù)。媽媽總說，有些事要做了才知道不容易。比如，我有時會亂扔玩具。媽媽就總是讓我自己整理，我才知道每天收拾家里是很煩的一件事。我慢慢也就改掉亂扔玩具的習(xí)慣。
我印象最深的是有一次心血來潮洗衣服的事。那天，父母因有事外出，讓我一個人在家里乖乖地看電視，可是我突然發(fā)現(xiàn)洗衣臺上有好多要洗的'衣服，我決定把衣服洗了，好讓老媽表揚我。我拿了一個小板凳踩在上面，學(xué)著大人們洗衣服的樣子，在盆子里搓呀搓，并倒了一些洗衣液，正面搓一搓，里面搓一搓，就這樣，沒過多久就洗完了，可是該怎么晾衣服呀?我皺著眉頭，一邊擰著手中的衣服，一邊拿起一個衣架，把衣服掛在衣架上，又把它掛在了晾衣桿上，可誰知，我是如此的矮小，盡管我踮了腳尖，拿了板凳，還是無法把衣服晾在桿子上。我有些失落，拿著晾衣桿坐在沙發(fā)上，看著電視機上的蜘蛛俠正在房屋上打敗著怪物時，我不禁想到了一個好主意，我立即爬上離陽臺最近的沙發(fā)上，慢慢地站在了沙發(fā)上靠扶手的地方，一手拿著晾衣桿，一手緊抓著沙發(fā)旁的推拉門，小心翼翼地把衣服晾在了桿子上，我非常興奮，立刻從沙發(fā)跳上下來，擰了幾件，又掛了幾件，擰幾件，掛幾件，就這樣，我終于洗好了衣服。我非常得高興，那種開心及喜悅是比我看電視還快樂。當(dāng)然，后來媽媽有表揚我，雖然我見到她又把衣服重洗了一遍。
“人有兩件寶，雙手和大腦。一切靠勞動，生活才美好�！边@是我國教育家陶行知對勞動的解說。沒有人是天生就喜歡勞動，而是因為他們知道勞動才能創(chuàng)造幸福生活。要知道勞動雖然辛苦，但總可以吃到甜;但若不勞動，只有一大堆苦難在你面前。在這殘酷的社會當(dāng)中，又有誰能照顧你一輩子呢?
創(chuàng)造幸福作文 篇3
幸福的生活離不開美好的環(huán)境，試想一個人生活在蚊蟲肆虐、垃圾成堆的地方，怎么會感到幸福呢？
對此，我有著深刻地感受。以前我們家剛搬到現(xiàn)在的小區(qū)時，周圍沒有什么生活設(shè)施，也沒有什么綠化。到處破爛不堪，道路都是坑坑洼洼的，遇到下雨天，一不小心就會踩到水坑里。小區(qū)旁的一條小河整天泛著黑色的泡沫，河面上漂浮著生活垃圾，河里的`魚兒早就死光了，成為一條名副其實的黑水河。到了夏天，老遠一股怪味撲鼻而來，行人都要捏著鼻子或帶著口罩匆匆而過。
現(xiàn)在，隨著國家大力提倡環(huán)境整治，提出綠水青山就是金山銀山的理念，政府大力開展環(huán)境整治活動。我們小區(qū)周圍的環(huán)境就像孫悟空用了法術(shù)一般，搖身一變，變成了另外一個“人”。原來坑坑洼洼的小街小巷變成了寬敞、平坦的柏油路，再也不怕刮風(fēng)下雨了。臭水河實行了河長制，沒有人再推諉扯皮了。經(jīng)過一年多精心地整治，河水變清了，河里的魚兒又回來了。岸邊還種植了很多樹木和花草，人們茶余飯后在河邊散步、乘涼，甚至還有人在河邊釣魚呢。小區(qū)周圍還蓋起了超市、廣場、商場，吃喝玩樂一應(yīng)俱全，生活方便極了。
我們現(xiàn)在幸福的生活都離不開黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們一定要常懷感恩之心，努力學(xué)習(xí)、天天向上，學(xué)好科學(xué)知識，長大后報效祖國。
創(chuàng)造幸福作文 篇4
媽媽經(jīng)常和我說：人類是因為勞動才變得那么聰明，勞動才能讓這個社會進步。可是爸爸平時工作很忙，都沒有時間參與家務(wù)勞動。今年新年的前些天，媽媽和爸爸商量說：“爸爸、媽媽年紀大了，今年過年我們自己燒菜做飯招待客人好嗎？”爸爸竟然爽快地答應(yīng)了。
大年三十那天，爸爸早早地起了床，陪奶奶去買菜。等我和媽媽下樓時，爸爸已經(jīng)買回來了大籃菜。有魚、蝦，有牛肉、雞肉、鴨肉、狗肉，還 有芹菜、青菜……真是應(yīng)有盡有。
轉(zhuǎn)眼就下午了，爸爸不知道什么時候穿上了圍裙，開始洗菜、切菜，還 真是有模有樣的。我媽媽和姐姐也加入了勞動的隊伍，準(zhǔn)備把柜子里的碗全洗了。姐姐洗，我沖，媽媽整理。媽媽說我們都快洗了100多個碗呢！
要開始燒菜了，奶奶在邊上擔(dān)心地說：“兒子，你會燒嗎？”爸爸得意地說：“平�？吹枚�，吃得多，這幾個小菜難不倒我！”奶奶笑得合不攏嘴。爸爸真的個個地把菜燒出來了。他正在爆炒牛肉，炒著炒著，料酒加多了，火太旺了，鍋子竄出了火，還 真是爸爸說的爆炒牛肉呢！媽媽看爸爸忙不過來，忙說：“紅燒大蝦還 是我來吧！”我也沒閑著，把碗筷放上了桌，給大家盛飯。
年夜飯開始了，桌上的菜真是色香味俱全。所有的客人都驚奇從來不燒菜的'爸爸怎么會燒出這桌子的菜來。這碗爆炒牛肉被大家掃而光，連連夸獎這是最好吃的個菜了。會兒，爺爺說：“這碗西施豆腐怎么會那么鮮？”媽媽笑著說：“剛才我看到笑笑爸把大勺味精放進去了�！彼械娜硕夹α似饋怼�
這頓年夜飯是我們家最歡樂的頓飯，爸爸說：“我以后要抽點時間多做飯給你們吃�！�
我和媽媽心里可甜了，我深深地感覺到起做家務(wù)是件多么幸福的事！
創(chuàng)造幸福作文 篇5
天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。
當(dāng)簡愛說：我們是平等的，我不是無感情的機器，我懂得了作為女性的自尊;當(dāng)裴多菲說：若為自由故，兩者皆可拋，我懂得了作為人的價值;當(dāng)魯迅說：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，我懂得人應(yīng)具有反抗精神;當(dāng)白朗寧說：拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)�，我懂得了為他人奉獻愛心的重要。
大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤;列車奔馳千里，是因為有引導(dǎo)它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
什么是幸福?幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實的`滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑。
未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會風(fēng)和日麗的可愛;未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易……
幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福;如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福;如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福
有人說，幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯;有人說，幸福是高檔舞臺廳里動人旋律中的翩翩起舞;有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過市;也有人說，幸福是待在密室里數(shù)著成疊的百元大鈔;然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福!
遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林;漂泊的船兒，始終的惦記是港灣;奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。
幸福是什么?是功成名就、受人敬仰嗎?是恬靜悠閑、無牽無掛嗎?是高朋滿座、兒孫繞膝嗎?我說：幸福是……。
人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。
創(chuàng)造幸福作文 篇6
《創(chuàng)造一間幸福教室》是蘇瑞霞推薦給我的，兩三天就迫不及待地讀完了，適合班主任和語文老師讀，于是假期里又讀了一遍，開學(xué)把這本書推薦給了班主任。
書的作者李虹霞畢業(yè)后分配到一所中專學(xué)校當(dāng)老師，后來又到了技校。她聽到學(xué)生在老師背后吹口哨，發(fā)出尖叫聲，孩子們說臟話、打架，唯獨學(xué)習(xí)什么也不會。她想天真爛漫的孩子為什么會成為這個樣子，很讓人痛心，根源在小學(xué)，于是她就到了小學(xué)，教一年級，一連教了三個一年級。更讓人稱奇的是，她跨年級帶語文課，同時教一年級語文和四年級語文。語文老師都知道這個工作量有多大，帶單班語文是正常的工作量，雙班語文就超負荷運轉(zhuǎn)了，然而李老師說她收獲了雙倍的`幸福。
她教拼音用兩個星期，因為她自己講音樂與兒歌結(jié)合起來開發(fā)了”拼音律動“課程，孩子們在音樂中，在自己喜歡的兒歌中就學(xué)會了拼音。她的學(xué)生一年級識字量就達到20xx 個，孩子們一年級就開始讀《希利爾講世界史》《史記故事》《春秋故事》，正常一年級的識字量是940 個。她一個學(xué)期帶領(lǐng)孩子們學(xué)10 本教材，這可是五年的語文課，她在二年級上學(xué)期就可以將整個小學(xué)語文課都上完，因為她開發(fā)了”統(tǒng)合課程“。于永正老師贊揚她把”老師“幾乎做到了極致。
她如饑似渴地學(xué)習(xí)，三番五次地拜于永正老師為師，最終如愿以償。應(yīng)了那句話：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路。她就是自己的勤奮鉆研加上名師指路，所以走上了發(fā)展的高速路。
她帶領(lǐng)家長開通博客，農(nóng)村婦女在她的帶領(lǐng)下用兩三天的時間發(fā)博文，她帶領(lǐng)家長做親子共讀，家長和孩子們在學(xué)校一起表演。班里的一個孩子因為父親在杭州工作，轉(zhuǎn)學(xué)到了杭州，但是因為孩子想念班級，想念老師，最后又轉(zhuǎn)回到了李老師的班。她不放棄一個孩子，不放棄一個家長，不遺余力、千方百計讓每個孩子做最好的自己。不打擊任何一個孩子，她把這些孩子都當(dāng)成是自己的孩子。她是用心、用愛、用情在全身心地投入到教育中。因此，收獲了累累果實。
讀她的文字樸實而真誠，能感覺到她那善于思考的心。一個名師的成長離不開閱讀與思考，不間斷地學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向同行學(xué)，向?qū)W生學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)……人生處處皆學(xué)問，還要不間斷地思考，學(xué)來的東西需要通過自己的實踐檢驗，在實踐中不斷地反思完善，最終變成自己的東西。這期間，如果有一位高人(名師)指點，成長的路會更快。
愛的力量無往而不勝，一個滿心裝著學(xué)生的老師必然創(chuàng)造奇跡，一個如此堅持的老師必然創(chuàng)造奇跡。
創(chuàng)造幸福作文 篇7
今天下午在晚托寫完了作業(yè)因天還很早所以我決定自己回家，我剛走出九號院就看見有倆人在打王牌，我一摸兜剛好有兩張幣，就去和他們打幾盤。
本以為我很菜輸了就輸了也沒什么大不了的結(jié)果他們比我還菜，沒一會兒他們就不玩了，我繼續(xù)向家的方向走去，在一個交叉口我看見了我的同學(xué)他家也在科技學(xué)院那兒，所以我們就一塊兒走，邊走邊說也不知道聊的是什么。說著說著回到家的'附近不過這里有一個分叉路，我們只好在聊幾句，之后各回各幾家，我們聊了好長時間才回了各家。
這一路我走的一點也不累，我決定以后只要天早我都自己回家。
創(chuàng)造幸福作文 篇8
“人往高處走，水往低處流”。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人們的生活，無處不體現(xiàn)出科技的發(fā)達。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。電腦現(xiàn)已進入每家每戶，小小兒童都能熟練操作。
電腦給我的生活帶來了無限樂趣。
學(xué)校開展了計算機課，在學(xué)習(xí)photoshop中，我們美化圖像，制作圖片，看著本來普通單調(diào)的圖像，在我手中輕輕一變，變成了一副意趣橫生，美麗的圖像，看著那些七零八碎的事物，被自己組合，調(diào)整，美化成為一種向往的意境，夢幻的世界。還有我的照片，我看到照片上我的黑臉蛋很不開心，突發(fā)奇想的我用這個軟件更改了我的皮膚，老師說：還可以更改身材呢！原來別人那些美麗的照片，仙女一樣的人物都是經(jīng)過處理的。那一刻我不再羨慕他們，因為我知道我也有那一面�？粗业淖髌肺覐男闹懈械揭魂嚦删透�，滿足感。
電腦給我們的生活帶來了無限方便。
幻燈片制作可以為我們更詳細的闡述一件事情，一篇文章，可以有圖片說明，更直白了解。這是我們的學(xué)習(xí)更全面，簡便。還記得在五年級的'時候開始接觸幻燈片，那是我第一次親手制作幻燈片。
我做的主題是花的世界，首先收集資料，然后分類。在制作過程中，我遇到了不少問題，怎么鏈接，怎么播放，如何是內(nèi)容有條理，使人一看就明白，如何讓它的操作更簡單，如何使每個人都可以利用它來講解等等。老師給我們一一作了解答，順著老師的引導(dǎo)，問題逐個解決。終于我的幻燈片完成了，在這個過程中，我深深體會到了老師上課準(zhǔn)備教案的辛苦，原以為有了計算機老師的工作變得輕松，不在勞累，這次幻燈片的制作，我知道老師為了上好一堂課，課下花了很多時間和精力，為了上好每一堂課他們真的太辛苦了。我的幻燈片在全班同學(xué)面前展示，大家回以熱烈的掌聲，那一刻我特別高興。
后來，老師用幻燈片上課是我們可以很快理解，記憶深刻。使每一節(jié)課都趣味依然。我更加理解老師的辛苦，每一個幻燈片中都有他們太多的心思，沒一個圖片，每一個文字都斟酌再三，才顯示在我們的面前。
科技，是我們的生活快捷，方便，使我們了解了外面的世界，使我們這個偏僻的地方不再閉塞。科技創(chuàng)造了我們的幸福生活。
創(chuàng)造幸福作文 篇9
從這些描述里，我看到了老鷹作為一個母親對自己孩子的愛與責(zé)任；老鷹假裝若無其事地坐在地上休息，等著它們放松警惕。幸福，需用雙手創(chuàng)造作文想要過上幸福生活，必須保護生態(tài)環(huán)境，做一個有公德心的公民，作為縣內(nèi)的每一名干部都要起到帶頭作用，讓全縣人民一起行動起來，規(guī)定14歲以上的人每年必須在植樹節(jié)期間種植一至五棵樹，來美化環(huán)境，使縣城更加有生機。
在這律回春暉漸，萬象始更新的日子里，到處都是喜氣洋洋的，我當(dāng)然也就怡然自得了！豐衣足食、鞭炮齊鳴……于是，我便著迷上了電影，而今天，又是一次心靈上的展映……
“恩，外面的空氣可真清新啊！”我心曠神怡地說�！袄怖怖�，啦啦啦……”我哼著自己的小歌，心花怒放地行走在電影院的路上。路上燈光璀璨，到處是人山人海，車輛川流不息……到處都是明亮的.，可只有那個小小的角落非常陰暗，有一種死的寂靜……
只見那個地方蹲著一個小乞丐，女孩，蓬頭垢面，衣衫襤褸，她那美目盼兮的眼睛里閃著一顆又一顆晶瑩的淚珠，在璀璨的燈光的照耀下像一顆顆閃爍著光芒的珍珠一樣，美麗而使人陶醉。
這個地方很陰暗，沒有人往這里經(jīng)過，終于，有一個人往這里經(jīng)過，小女孩手搖搖晃晃的拿起一個破碗，慢慢的伸出那雙飽受風(fēng)霜的手，對那個過路人膽怯地說：“先生……給……給我一點……錢吧，求你了……”“滾開！不要臉的！”他怒氣沖天地說。小女孩只得把碗拿回去，等到那個先生走后，我看見了，小女孩的眼淚在舞動，她太需要我們這些人的幫助了！只是，那些經(jīng)過的人，都對她不理不睬……
名師點評：
這是一篇優(yōu)秀的敘事作文，文章的語句通順，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動，可見小作者的語言表達能力較強。文章的敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，突出了“幸福，需用雙手創(chuàng)造”的主題。
我慢慢地向前走去，掏出自己的錢包，拿出自己僅有的幾十塊錢，蹲下來，對小女孩微笑著說：“小妹妹，不要傷心，來，姐姐給你一些錢，不要再傷心了，好嗎？”我說著就把錢從自己的手掌心里抽出來，把小妹妹那雙飽受風(fēng)霜的手拿過來，把錢塞到她的手里，再把掌心合上�！爸x……謝姐姐！”“不客氣，不要傷心了！”我和藹可親地說�！岸�！我不會再傷心了！姐姐再見！”“再見！”……
雖然我沒有看到電影，但，這就是一場電影！它讓我懂得了：我們在家人的襁褓里幸福的生活著，而他們，卻正在飽受風(fēng)霜雨露！在我們幸福的背后，一直藏著一個縮影，那個縮影，我們必須讓它消失得無影無蹤！
加油，從現(xiàn)在開始做起，使那個縮影變成一點一滴的幸福，像一陣陣花香，彌漫整個現(xiàn)在，整個未來，整個家園！
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