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緣作文（精選16篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的緣作文（精選16篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
緣作文 篇1
魚(yú)兒在尋找大海，風(fēng)箏在尋找青天，蜜蜂在尋找花香，而我，輕輕然，默默地，在尋找一份情感依托，托之于生活，信之于人生。
緣，分很多種，輕巧而如流水般輕柔，暖暖流入你我心間，緣，源自內(nèi)心，源自時(shí)間，沒(méi)有時(shí)間，何來(lái)牽緣，塵世遺留下來(lái)的寂然，都讓人都可以默默懷念。緣，對(duì)立于遇，遇見(jiàn)，便是緣，生活中的小小瑣事，乃至生活中的酸甜苦辣，不要說(shuō)抱怨生活的不公平與多么的抽象讓人無(wú)法理解，也不要說(shuō)世態(tài)是何等的丑陋與否，關(guān)鍵是取決于你自己的心，遇上，便是緣，凡事均有正反兩面，上天給了你這么多的情感，讓你去尋找，讓你去追尋，讓你去流連，讓你去悲傷，這就是緣，情緣于此，心就于此，何必感慨，何必躊躇，做你眼前的事，走你眼前的`路，現(xiàn)實(shí)之所以為現(xiàn)實(shí)，就是因?yàn)檫@種情愫的存在，你遇上好事，壞事，心情的好壞均是由此而生，人，只不過(guò)是時(shí)間的關(guān)系罷了，人人都會(huì)走這一遭，卻是一種緣，我與你的相識(shí)，與你的相遇，與你的相知，遇到，就是一種用絲永遠(yuǎn)系在一起的情感，無(wú)論在哪，在天涯，在海角，還是更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)，難得多年后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你心里，有一個(gè)我，在我心中，亦然，也有一個(gè)怎樣的你。
思，一字讓我悵然若失，緣，亦是一字，卻讓我思緒萬(wàn)千，感慨萬(wàn)分，我心中絲絲愁緒，都將在此字上點(diǎn)點(diǎn)寄托，絲絲縈繞，猶如余音繞梁般的存在，多年后，我回眸，卻是僅留墨韻陳香經(jīng)年依舊，何必呢，這一切卻又是如何的無(wú)奈，無(wú)措，我靜靜的守侯，等候，等著這一字，等著這蘊(yùn)含千萬(wàn)思愁的一字，請(qǐng)君勿言，勿言緣分，勿言傷害，沒(méi)有緣，何來(lái)等這一世，等這一朝，”弱水三千，我只取一瓢，夢(mèng)有萬(wàn)千，我去只夢(mèng)一朝�！岸嗌俚拈L(zhǎng)恨就悵，鑄就了千千萬(wàn)萬(wàn)的不朽，多少的長(zhǎng)思久侯，更待得這一絲波瀾壯闊，何來(lái)緣，何為怨，如此用心明確此情，緣，是不可求的，待上，便是緣，緣在一起，在一世，在你我心里，在自己的命運(yùn)的手掌里！
緣，若真能守護(hù)，我當(dāng)然愿意，愿意用三生煙火，還你一世迷離，多少的決絕在我心中，多少的傷痛我替你背，為你扛。緣，可遇不可求，似當(dāng)年：”一騎紅塵妃子笑“般的毅然決然，為汝嫣然而踏破鐵鞋，何來(lái)傷痛，何來(lái)苦難？
緣，源自生活，需要是用自己的手來(lái)握緊的。命運(yùn)如掌紋，雖然崎嶇，卻總是被你握在手中，我見(jiàn)過(guò)那樣的春來(lái)，大地飛花，美人至極，境界之無(wú)極，若生活中的低潮讓你過(guò)度頹廢，那么你又只能期待什么呢，生活中的失意時(shí)，你又應(yīng)該怎么樣去抉擇呢？這全都取決于你，為生活失意之悵然，就此來(lái)說(shuō)，積極面對(duì)生活中的苦難才更應(yīng)該是一種態(tài)度，若你沒(méi)有就此覺(jué)醒，那你的人生將一直或者苦難與痛苦之中，以碌碌無(wú)為而終日，你的陽(yáng)光將會(huì)一直在云翳中閃爍，你的步伐定然也是在原地久滯不前，此等人生，真乃衰也，知性也，不知道怎么去抓緊生活的人，卻是不能抓住自己的命運(yùn)的。要有一種覺(jué)醒，一種慎獨(dú)，一種思索，一種精神上的升華，去過(guò)，去抓，去轉(zhuǎn)折，去選擇而并非是抉擇。
很多人說(shuō)上帝是公平的，當(dāng)上帝給你觀賞一上門，必然會(huì)給你打開(kāi)一扇窗，不要太過(guò)于奢求什么，如果上帝給你關(guān)上一扇門，請(qǐng)你自己用雙手打開(kāi)一扇窗，去面對(duì)生活，這樣，你才有更多的機(jī)會(huì)去選擇，你的生活也會(huì)有更多的緣，更多的遇，更多的機(jī)會(huì)去選擇！
緣作文 篇2
窗外的天灰蒙蒙的，小雨淅淅瀝瀝地下了又停了，這讓我不經(jīng)意想起你……你我本是千里之外互不相識(shí)的兩人，皖、黔兩地的滄海一粟，因?yàn)榫�，我們相識(shí)。
時(shí)間流逝著，我們?cè)谡劻闹姓J(rèn)知彼此，正所謂不打不相識(shí)，一部?jī)?yōu)秀的動(dòng)畫(huà)，一次打鬧的對(duì)話，我們正式成為好朋友，好兄弟。
你是興義十中的一員，你自豪的向我介紹了你們的學(xué)校，雖然你說(shuō)你更喜歡原來(lái)的八中，但是時(shí)間讓你愛(ài)上了現(xiàn)在的學(xué)校。你給我介紹了你們學(xué)校的篝火晚會(huì)，發(fā)放了晚會(huì)的圖片，這些都深深吸引了我，真的很美……
我們又聊到了日常，你向我介紹了你們?nèi)忾]生活的辛苦與快樂(lè)，你介紹了你們吃晚飯時(shí)敲碗等開(kāi)燈的習(xí)慣，我也向你介紹了我的趣事，我們彼此懷念這份童真與單純。
不得不說(shuō)的是，我們既是朋友又是冤家，我們每聊幾句就會(huì)彼此調(diào)侃彼此幾句，這些不經(jīng)意的玩笑，更加深了我們的友誼。那份歡樂(lè)我們定會(huì)今生難忘……
我們還聊到了彼此的.學(xué)習(xí)，交流了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)比了學(xué)習(xí)進(jìn)度，你很沾沾自喜但又謙虛地說(shuō)了自己的近況，我們彼此互相鼓勵(lì)著。說(shuō)好一學(xué)期以后的再次聯(lián)系會(huì)給彼此帶去好的學(xué)習(xí)消息。同時(shí)我們又彼此勸誡著，希望改掉不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力吧，相信我們會(huì)的。
同是茫茫人海中的的一滴水露，我們卻因?yàn)檎`會(huì)相識(shí)，相知，成為了朋友，這是一份緣。窗外的春風(fēng)伴著纏綿的春雨吟誦著，我將祝福與思戀隨著春風(fēng)飄蕩到你的那片天空下，陳浩然，我真誠(chéng)的祝福你幸福安康！
遠(yuǎn)方的朋友，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？是緣在為我們贊頌一首友誼之歌……
緣作文 篇3
“緣”，這個(gè)平常得不能再平常的字眼，卻能使人感受到生活的魅力，這個(gè)魅力使人又能感受到生活中的美麗與感動(dòng)，從而更好地去領(lǐng)略生活的美好。記得那是一個(gè)冬天，窗外下著雪。我剛吃完早飯，覺(jué)得無(wú)事可做，邊盯著窗外看著下雪。不一會(huì)兒，雪下大了，在窗戶旁邊的我凍得瑟瑟發(fā)抖。路上的行人也漸漸變少了。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了在人群背后有個(gè)瘦弱的身影，拿著一把掃帚在掃雪。定睛一看，��！原來(lái)是我們的樓長(zhǎng)劉奶奶。她獨(dú)自一人，在行人道邊上掃雪。我環(huán)顧四周，居然一個(gè)人也沒(méi)有。路上的行人似乎在看著這位老奶奶，但也見(jiàn)怪不怪地走了過(guò)去。我想：年輕人呢？那些有力氣的年輕人呢？他們?cè)趺床粊?lái)掃雪？偏偏讓一個(gè)年過(guò)六旬的老人掃？我再看了看那位孤獨(dú)的老人，眼眶都濕潤(rùn)了。我連忙穿好衣服，下了樓，拿起一把掃帚，也掃起了雪，雖然我不太會(huì)掃。劉奶奶看到了我，似乎想說(shuō)什么，但她沒(méi)說(shuō)，只是微笑地注視著我。
過(guò)了一會(huì)兒，雪漸漸小了，但是掃雪的.人卻漸漸的多了起來(lái)，他們有說(shuō)有笑，邊掃雪邊聊天。半小時(shí)過(guò)后，小區(qū)門前的積雪全都掃干凈了，過(guò)往的車輛也順利地通過(guò)。我不由得感覺(jué)到，我的心不再寒冷，而是感到一陣陣的暖意。�。∥液蛣⒛棠痰倪@一次緣分，是我真正認(rèn)識(shí)到身為年輕人，就要以身作則，來(lái)建設(shè)祖國(guó)。
可以說(shuō)，我和劉奶奶的這個(gè)緣，是讓我懂得責(zé)任重要性的一個(gè)緣，是讓我受到成長(zhǎng)啟迪、從而更好的去學(xué)習(xí)的一個(gè)緣，更是我最難忘的一個(gè)緣！
緣作文 篇4
自去年下學(xué)期起，我校開(kāi)設(shè)了多個(gè)富有時(shí)尚氣息，有很有現(xiàn)實(shí)意義的社團(tuán)活動(dòng)。有種植蔬菜，有百草園基地，有手工剪紙……我參加的是“笛之韻”社團(tuán)。教橫笛的是我班的班主任何老師。我清晰地記得，那時(shí)何老師在教室吹了一首《蘋果豐收》的曲子，那笛聲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，一下子就讓同學(xué)們陶醉了。我更是心里癢癢的，決心跟著何老師好好學(xué)習(xí)橫笛。
俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！逼鸪酰卫蠋熃掏瑢W(xué)們那橫笛的'姿勢(shì)，吹起的嘴型，執(zhí)笛的手法等等。我按老師說(shuō)的去做，可是一節(jié)課下來(lái)，就是吹不出一點(diǎn)聲音。我打量著這根細(xì)細(xì)的“竹竿”，也沒(méi)什么特別之處，只不過(guò)是這根細(xì)小的“竹竿”上面分布著八個(gè)小圓孔而已。我心里暗暗地發(fā)誓：憑我的能耐定能征服你，非讓你發(fā)出“嗚嗚”聲不可�！白笫值氖持赴吹诹鶄�(gè)孔，中指按第五個(gè)孔，以此類推，不漏氣……”何老師一邊說(shuō)一邊吹。我們照著他，一邊按指頭一邊鼓著腮幫吹氣，竟然有人吹響了“嘟嘟”聲。我聽(tīng)了心里可著急啦，深深吸了一口氣，兩腮鼓得像塞進(jìn)了兩個(gè)皮球，嘴對(duì)著氣孔使勁吹氣，可還是沒(méi)吹出一絲聲響，嘴巴上唾液飛濺，發(fā)出“撲撲”聲，似乎在放長(zhǎng)屁似的。何老師發(fā)現(xiàn)了，踱步而來(lái)，微笑著說(shuō)：“心急吃不到熱豆腐呀！”他拿過(guò)我的橫笛給我示范，說(shuō)：“吸足氣，但兩個(gè)腮幫要結(jié)實(shí)，擰成一道氣流從嘴唇的小孔緩緩吹出……”他那耐心認(rèn)真的態(tài)度使我感動(dòng)，心中一股熱流涌了上來(lái)。我接過(guò)笛子按照老師教的一次又一次嘗試，最終吹響了筒聲“5—”，站在一旁的何老師為我送來(lái)了幾個(gè)清脆的掌聲？，又豎起大拇指，高興地說(shuō)：“你已邁出了第一步，繼續(xù)加油！”
從那以后，我就和橫笛結(jié)下了情緣。在學(xué)校我認(rèn)真練習(xí)，又是吃完午餐便吹吹基本音調(diào)：“1—2—3—4—5—6—7—”。在家里，我就利用空閑時(shí)間苦練。一次，家里來(lái)了幾位客人，媽媽在廚房忙碌著做菜。我在房間里吹《蘋果豐收》這首曲子，忽然媽媽闖了進(jìn)來(lái)，橫眉豎眼道：“部長(zhǎng)耳朵了是吧，叫你那么久也聽(tīng)不到�？烊ド痰曩I兩瓶果粒橙�！薄爸懒�！”我接過(guò)媽媽遞來(lái)的錢。等媽媽出去后，我把房門重重一關(guān)，又拿起笛子輕輕地吹開(kāi)了。不知過(guò)了多久，客人上桌用餐了，媽媽問(wèn)：“你買的飲料呢？”我這才如夢(mèng)初醒，望著媽媽膛目結(jié)舌，氣得她火冒三丈，一把奪過(guò)笛子狠狠摔在地上。如今，經(jīng)過(guò)我的勤學(xué)苦練，笛技逐漸提高，手指運(yùn)用巧似彈簧，音色清脆入耳。吹到高音時(shí)，笛音高亢而嘹亮，吹到低音時(shí)，笛色低沉而渾厚，有時(shí)還帶著一絲絲悲哀的感覺(jué)。在那笛韻中，蘊(yùn)含著歡悅，哀傷的情調(diào)，它給我的生活增添了色彩�，F(xiàn)在我和我班同學(xué)學(xué)會(huì)了吹奏《小燕子》、《西湖春》、《彩云追月》等多首樂(lè)曲。
我愛(ài)吹橫笛，它讓我有了一技之長(zhǎng)，豐富我課余生活的樂(lè)趣，給了一種美的享受。同學(xué)們這樣的事何樂(lè)而不為？你想試試嗎？
緣作文 篇5
我快樂(lè)，我很快樂(lè)，我為什么會(huì)快樂(lè)呢？因?yàn)槲业纳磉呌屑茕撉僭谂惆橹�，使我不孤單，不乏味�?/p>
說(shuō)起鋼琴，它可是我的老朋友了，遇到開(kāi)心事，我跟它“匯報(bào)”；遇到傷心事，我向它“傾訴”。雖然它不講話，但我還是從內(nèi)心里覺(jué)得它聽(tīng)到了。
鋼琴是我剛步入小學(xué)時(shí)媽媽給我買的。使得我愛(ài)不釋手，天天都要彈一兩下。即使什么也不懂，也總覺(jué)得挺有意思的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間無(wú)趣的練習(xí)，后來(lái)，媽媽給我找了一位鋼琴老師，每周三晚上到她那兒去彈琴。老師是一個(gè)和藹可親的人，上課時(shí)總是和我開(kāi)玩笑，促使我對(duì)鋼琴更加熱愛(ài)。
有些人總是把彈鋼琴認(rèn)為是一種極大的壓力或重?fù)?dān)，而我則不同。只要一有空便會(huì)坐到鋼琴旁，彈些簡(jiǎn)單的小樂(lè)譜，隨著音符一遍遍地高唱。
自然，隨著學(xué)齡的增長(zhǎng)，曲子當(dāng)然也不會(huì)那么簡(jiǎn)單，肯定是有一些小難度�？墒�，如果你再一想，曲子越難，不是也說(shuō)明了曲子會(huì)更好聽(tīng)嗎？我每次可都是這么想的。所以一彈到稍有難度的曲子時(shí)，我都會(huì)不由的'想到這句話，以此來(lái)消除心里煩燥的這個(gè)抵觸。倘若有那么一兩次行不通的話也只有“發(fā)怒”一下了。每當(dāng)這種時(shí)候，鋼琴就好像在說(shuō)：“怎么又來(lái)了？我可是承受不起的喲，要以一顆平靜有耐心的心去面對(duì)，俗話說(shuō)‘心靜自然涼嘛！’”。
直到現(xiàn)在，我的彈琴學(xué)齡已經(jīng)有整整五年的時(shí)間了，收獲自然也不少。雖說(shuō)有這樣自我認(rèn)為還可以的成績(jī)，但我也不會(huì)忘掉每天的必修課：“60分鐘的彈琴時(shí)間”，坐在鋼琴凳上，優(yōu)雅地彈起那一首首動(dòng)人心弦的歌曲，不知不覺(jué)便陶醉在音樂(lè)之聲中，也可說(shuō)是享受著“天倫之樂(lè)”。
音樂(lè)，它留給我一條寬敞的大路，正等著我邁開(kāi)大步去找它呢！
我為有“鋼琴”這樣的好伙伴而快樂(lè)！
緣作文 篇6
淅瀝的秋雨在寒風(fēng)中肆虐，死寂的空氣曼舞著少女雨幕般的臉龐。何時(shí)起，淡淡的微笑的嘴角——算是你魅力的一點(diǎn)征兆——已成過(guò)去；在等待沸騰的那一秒，留給臉頰一道干涸的河床，心也留下一段“刻骨”的線條。
香香的.天空太飄渺，死寂的空氣早已擋住了，她用盡全力也抓不到。期待的擁抱，也隨走得太早的人而早逝，呆呆的看著幸福在面前繞道。頓時(shí)，一道劃痕拉過(guò)臉頰，一絲痛楚瀝血心尖，只留下一個(gè)孤獨(dú)又無(wú)助的少女在奄奄一息的空氣里逡巡。濕潤(rùn)的睫毛遮住了眼瞼，沉重的步伐不知道路在何方，少女期待的擁抱不在了小徑的那端。心碎的珠兒跳到靜止了，她竟沒(méi)感到一絲的痛楚，木然的淚珠哦，到底是掙破眼眶的深度，追隨了梧桐細(xì)雨的沙沙聲——沙，沙、沙，滴答！刷啊……
突然的一絲寒意電擊，弱不禁風(fēng)的纖細(xì)�！拔乙獔�(jiān)強(qiáng)！”柔弱里的一聲孤獨(dú)迷失在山野秋林深處�！翱薨�，別在偽裝自己了�！毙齽�(dòng)的林子，旋飛了雨，激蕩了霧，搖曳了日月……“娟子——，小娟啊——”媽媽？是啊，是白發(fā)的親娘啊。林外的呼喊順著額前的劉海滴進(jìn)了心的翰海。唉，如果不是母親，也許她不會(huì)在這兒受這份折磨吧。
少女本如白開(kāi)水，無(wú)色無(wú)嗅，熱情透明，不過(guò)現(xiàn)在的她就是一杯沒(méi)加糖的苦咖啡，喝過(guò)之后，殘留的無(wú)辜在舌頭回味。也許她不該擁有，不該微笑，因?yàn)樗乔锢锏目喙跞厴I(yè)班的學(xué)生�！昂美叟丁鄙嚼锏目嘈猩＠仙攵ǖ恼n堂，不正坐著修行的她，傷逝的秋雨不正在她的青絲發(fā)梢嗎？在圣潔的微光里，我怎么突然覺(jué)得那就是我��？
緣作文 篇7
世界上有許許多多的樹(shù)，每個(gè)人都有自己喜歡的樹(shù)。有的人喜歡樟樹(shù)，因?yàn)樗銡馑囊�，�?qū)蚊趕蠅。有的人愛(ài)竹，因?yàn)樗逖诺�，堪若君子，有“雅竹”之稱。
也許很多人喜歡它們，但我不。我不愛(ài)那剛正不阿的松樹(shù)，有的，只是敬佩。我不愛(ài)那婀娜多姿的柳樹(shù)，有的，只是審美。我不愛(ài)那仙風(fēng)道骨的梅樹(shù)，有的，只是贊揚(yáng)。我只愛(ài)，那鄙陋不堪卻默默付出的棗樹(shù)。
記得小時(shí)候，家里后院有一棗樹(shù)。樹(shù)枝很粗，很長(zhǎng)，鋪在上面的樹(shù)葉綠瑩瑩的，一片連著一片。從下往上看，活像一把放大了幾倍的傘，只不過(guò)，傘是人類撐的，為自己遮雨擋光，而這樹(shù)，是大地?fù)蔚模瑸榇笞匀凰械纳镎谟険豕狻?/p>
冬日，匆匆而來(lái)的一場(chǎng)大雪幾乎染白了整個(gè)鎮(zhèn)子，四處都是白茫茫的一片。棗樹(shù)的樹(shù)冠也一樣蓋上了由冰雪做成的被子，看上去，美極了，但美麗的背后，它卻承受著生命不可承受之寒，只為緊緊守護(hù)著腳下的`土地。我真擔(dān)心它，會(huì)不會(huì)被寒冷壓垮，但是，它沒(méi)有。
春日，冰雪消融，萬(wàn)物都蘇醒了，小家碧玉的蘭草花，張開(kāi)小嘴兒呼吸著清新的空氣，粉嫩可愛(ài)的桃花展開(kāi)雙臂擁抱春風(fēng)，潔白清雅的梨花享受著陽(yáng)光的沐浴，質(zhì)樸的油菜花也微笑著向大家打招呼，棗樹(shù)打了個(gè)哈欠，掀開(kāi)了雪白的被子，換上了嫩綠的新裝享受著春風(fēng)帶來(lái)的舒適。
又到了讓我既愛(ài)又恨的夏季了，我愛(ài)夏季的冰棍兒，冷飲，卻又痛恨那炎炎夏日所帶來(lái)的悶熱。不過(guò)這下子，我家的棗樹(shù)就成了眾人眼里的香餑餑。晚上太陽(yáng)下山了，大人們就端個(gè)小板凳兒，搖著蒲扇兒，你一言我一語(yǔ)的聊家常。而像我們這樣大的孩子，便手腳靈活地爬上樹(shù)，小一點(diǎn)兒的孩子，上不來(lái)，央求我們拉他上來(lái)，我們就會(huì)逗他，直到他快哭了，我們才會(huì)大發(fā)善心，拉他們上來(lái)。我們一群小孩兒，都坐在棗樹(shù)枝上，我真擔(dān)心，它會(huì)不會(huì)被我們壓斷，幸好，它沒(méi)有。
秋天，棗樹(shù)葉子全落了，鋪在小路上，整個(gè)小道都變成了金色，像是由金子鋪成的，美，好美，美極了。像是陽(yáng)光之道，像是光明之道。
可惜啊，這棵棗樹(shù)被砍掉了，如果它還在，還會(huì)像以前一樣默默付出嗎？但是肯定的。
緣作文 篇8
世界上，有許多將生命發(fā)光發(fā)熱的斗士，它們也許初生之時(shí)，就得到一份上天賜予的禮物，無(wú)論這是否曾令他們感到沮喪，最終，它們?nèi)砸苑e極樂(lè)觀的態(tài)度，及超乎常人的毅力，締造生命的奇跡。
生命有限，但人生卻不設(shè)限，我們的本分，就是在有限的生命中，發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值�！叭毕荨敝淮砹艘粋�(gè)考驗(yàn)，反觀完整，人生不一定精彩，換個(gè)角度切入，缺了一角，也是另一種美好的展現(xiàn)，這代表著你必它人多一種歷練，也多一種契機(jī)，望向自己所擁有的，拋開(kāi)自己所缺少的，其實(shí)真的應(yīng)該珍惜，畢竟這一切得來(lái)不易。有些事情，決定只在一念之間，只要改變心境，會(huì)發(fā)現(xiàn)世界真的不一樣，過(guò)度地將缺陷標(biāo)籤化，只是徒增黯淡，何苦局限自己呢?
當(dāng)一個(gè)人，有著向上進(jìn)取的目標(biāo)，以及不放棄的堅(jiān)持時(shí)，成功之門也必定為之開(kāi)啟。生活中有酸甜苦辣，起起伏伏難以定論，我們無(wú)法要求境遇，但我們能改變心境，黎明前的'夜是最黑暗的，只要克服悲觀，永遠(yuǎn)有一線曙光等著自己。
“你應(yīng)該盡情地跳舞，就像不曾跌倒一樣，你該盡情地愛(ài)人，就像不曾受傷害一樣。”綜觀生命斗士，他們的人生常比一般人更燦爛，因?yàn)槿毕�，他們更懂得珍惜，更懂得開(kāi)創(chuàng)與突破，更了解不放棄的真諦。
緣作文 篇9
讀完《去打開(kāi)大自然綠色》的課本之后，我唯一不明白的為什么作者要用綠色來(lái)修飾呢？我就帶著這個(gè)問(wèn)題，再一走進(jìn)了這篇文章。經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥與我平時(shí)的所見(jiàn)，我明白了：在大自然這個(gè)生物界中，綠色面積是覆蓋最廣泛的，所以大自然就以綠色為主。
大自然因有了綠色而生機(jī)勃勃，充滿激情、希望；因有了綠色，每天清晨的空氣才會(huì)清新，使人感到神清氣爽；因服綠色，生活中才多了一色裝扮。
綠色，不僅給人提供了有如綠毯的草坪，使人玩耍時(shí)一不小心踩到，也不忍心，深怕那一腳，使它有了污點(diǎn)而不完美。還成了裝飾城市公園的一大焦點(diǎn)。
綠色，我要代替大批的近視眼人民感謝你。據(jù)說(shuō)，近視眼的人多關(guān)心你，會(huì)對(duì)自己的.眼睛有好處的。如果這是真的，你愿意把我們的關(guān)心變成你對(duì)我們的關(guān)心嗎？
綠色，我們既感謝你又害怕你。你看，因?yàn)槟闶谴笞匀恢械闹魅耍銥槲覀內(nèi)祟悗?lái)了許多用途，我們真的要深深地感謝你。又正因?yàn)槟闶谴笞匀恢械闹魅耍抛屓宋窇�，倘若你在一夜之間為了要告訴地球，多保護(hù)地球上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而一剎間消失，使人類無(wú)法生存而消逝。
綠色，我的“空夢(mèng)”你應(yīng)該不會(huì)實(shí)現(xiàn)吧！我再一次地謝謝你為人類的需求而常青。
緣作文 篇10
朱家尖有塊寶地，它就是南沙，而南沙的沙，沙雕常令人魂?duì)课汤@。今天，趁著這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我與伙伴玩沙，賞沙，學(xué)沙。其樂(lè)無(wú)窮。
按照順序，首先玩沙，將自己小組的“沙山”做成金字塔形，我們的組員都沒(méi)有學(xué)過(guò)雕沙，可沒(méi)辦法，只能赤手空拳上陣了。大家各司其職，開(kāi)動(dòng)了。組員C余承洋只幫倒忙，但他裝得有模有樣，雕出來(lái)得作品卻是“垃”，真是有些受不了。大家拿起鏟刀，將其鏟平，凹凸不平的地方，不是割了就是填平。經(jīng)過(guò)大家的一番努力，主要的形狀做好了，還需在旁邊刻上精美的條紋�？山M長(zhǎng)小陳想的都是歪點(diǎn)子，不是畫(huà)““ “就是畫(huà)“C”。
我又有了新任務(wù)，勘測(cè)“敵情”——掃描了四周，只有余佳一組勝券再握，這創(chuàng)意獎(jiǎng)非她們莫屬了，仔細(xì)看她們的作品——非洲象，每個(gè)部位都栩栩如生，再看自己小組的作品“金字塔“，簡(jiǎn)直就是天壤之別。一個(gè)小時(shí)的.動(dòng)手學(xué)沙終于落幕了，余佳小組果真是第一名�？磥�(lái)沙雕也不是那么容易做成的！
接下來(lái)，就要賞沙了，大家一會(huì)兒上臺(tái)階，一會(huì)兒下臺(tái)階，對(duì)著一幅幅沙雕作品，指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。給我留下的印象最深的就是那座城堡了，每一個(gè)窗口，每一塊磚，都絲毫不失皇族貴氣。門口的那幅美人魚(yú)和美人魚(yú)身后的一浪接一浪，更是逼真。游客們紛紛和它拍照留念，記下這精彩的一瞬間。
美好的時(shí)光總是流逝得飛快。大家要乘車返回了，對(duì)南沙說(shuō)我一切事物要說(shuō)“Byebye"了�？赡仙忱锩胬锩媪粝铝宋覀兞昙�(jí)初具規(guī)模的小作，好一個(gè)沙緣（園）。
緣作文 篇11
在命運(yùn)的安排之下，我們?cè)谌盒情W爍時(shí)認(rèn)清了對(duì)方的臉，不知為何，我的命運(yùn)在你的捏塑下變得美好，我們一起看過(guò)東方天際的日出，又一起賞海邊天空的紫色夕陽(yáng)，城市點(diǎn)綴的霓虹燈下，人來(lái)人往，車輛與人群快速往身邊馳來(lái)又逝去，唯獨(dú)我們面對(duì)面站著，不顧忌那來(lái)訪的太陽(yáng)，也不明白空氣已否凝固。
復(fù)雜的線團(tuán)，我不理會(huì)它。簡(jiǎn)單的樂(lè)譜，也不讀它。不是我理不出線頭與末端，不是因?yàn)闃?lè)譜簡(jiǎn)單而看不起不讀它……當(dāng)我抓起線頭，感覺(jué)到的是線尾你的體溫，看見(jiàn)的是燈光映下的你的身影，這是緣分。又在夕陽(yáng)照耀下，一同讀出生命的`樂(lè)譜，這是命運(yùn)。不明白雪飄下來(lái)，冰還是那樣的暖和，慢慢地，雪化了，又不明白雪為何融地那樣早，碎冰上留下了兩行整齊又結(jié)實(shí)的足跡。這是命運(yùn)，這是你我之間的緣。我明白只是緣分，也明白只是命運(yùn)安排下的，更清楚這是傷感的開(kāi)始。
在花開(kāi)之時(shí)，我們相聚一起，又當(dāng)雪飄之際，我們總要離別，花開(kāi)花落，回憶一起的歡樂(lè)和笑臉時(shí)，想不到最后既是一個(gè)噩夢(mèng)，為何每個(gè)故事的結(jié)局是悲傷而又美好的，我們的故事卻只能以痛苦告一段落�？醋詈笠淮未蠹业男δ�，聽(tīng)最后一次大家的笑聲，愿在冬天想起秋天的那次痛苦中的笑，我明白那是強(qiáng)顏歡笑，但不愿你悲傷地離開(kāi)這片土地，讓我們展翅，再一起飛一次，看那藍(lán)天白云土地和星星。群星布滿天，突然從天空降下一道光亮，記得，它曾告訴我要守住與你們的緣分。我多想回到從前，那在一起不懂珍惜的開(kāi)始，我要改變它，我想，改變后的日子是永遠(yuǎn)的珍惜。在你耳邊輕輕告訴你，愿與你一起守在這緣分樹(shù)下，生生世世，不后悔……
緣作文 篇12
那時(shí)，我是一個(gè)剛上六年級(jí)的學(xué)生；你，是一個(gè)來(lái)避雨的小鳥(niǎo)，一次偶然的雨天，我們相遇了……
那是夏天，雨季。當(dāng)黃豆粒般大小的雨滴落下來(lái)，坐在書(shū)桌上寫(xiě)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的我抬頭望向窗臺(tái)，“下雨了�！蔽亦哉Z(yǔ)。于是我便低頭又陷入那兩張紙的練習(xí)冊(cè)中�！昂�，終于寫(xiě)完了�！蔽疑炝松鞈醒�，準(zhǔn)備接著奮斗下一個(gè)作業(yè)。剛把作業(yè)拿出來(lái)，弟弟急急忙忙地從媽媽房里跑出來(lái)，一路大喊:“姐姐！姐姐！”我納悶地問(wèn)“怎么了，這么大聲干嘛？”弟弟上氣不接下氣地說(shuō):“姐……姐陽(yáng)……臺(tái)上，有有一只鳥(niǎo)，在在避雨”“哦?多大點(diǎn)事嗎。好，我去看看。”我向陽(yáng)臺(tái)走去……“嗬！”這只鳥(niǎo)嘴里叼著個(gè)蟲(chóng)子。我細(xì)細(xì)地打量著這只鳥(niǎo):只見(jiàn)它全身都是黑亮黑亮得，盡管羽毛有些凌亂，但卻沒(méi)有一點(diǎn)兒雜毛。見(jiàn)到我，它歪了一下腦袋，我注意到了鳥(niǎo)嘴里的那只蟲(chóng)子，我發(fā)現(xiàn)只要蟲(chóng)子動(dòng)一下，鳥(niǎo)的嘴巴就會(huì)輕顫兩下。我越發(fā)覺(jué)得這只鳥(niǎo)奇怪。我靈機(jī)一動(dòng)，去弟弟的房間拿了支黑色的水彩筆，又拿了一張紙條，把紙條涂成黑色，活像像一只蟲(chóng)子。我拿著假蟲(chóng)子到陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)黑鳥(niǎo)不見(jiàn)了，我東張西望，瞧！那只鳥(niǎo)站在旁邊的窗頂上，像個(gè)王者一般俯視著我。它見(jiàn)我發(fā)現(xiàn)了，便又飛回窗臺(tái)上。咦？這蟲(chóng)子怎么還沒(méi)吃掉，我斷定，這是一只有孩子的鳥(niǎo)，估計(jì)想等雨停了再帶回去給雛鳥(niǎo)吃。我十分感動(dòng)，便不像用假蟲(chóng)子逗它了，我便把假蟲(chóng)子扔進(jìn)垃圾桶。一抬頭，發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)不見(jiàn)了，我問(wèn)弟弟:“那只鳥(niǎo)呢?”“飛走了，雨停了�！钡艿苷f(shuō)。我“哦”了一聲，有些失落，便回房間了。
到了下午，弟弟欣喜若狂地奔了過(guò)來(lái)，說(shuō):“姐姐，那只鳥(niǎo)又來(lái)了�！薄鞍。空娴陌。 蔽衣�(tīng)了，急忙向陽(yáng)臺(tái)跑去。我興奮極了，看見(jiàn)它，我都恨不得，把鳥(niǎo)拉過(guò)來(lái)，親一下。不過(guò)這次沒(méi)下雨了，它怎么又來(lái)了，哦，知道了，它一定是因?yàn)樵谶@里避雨，所以忘不了這兒。我想著。這次小鳥(niǎo)沒(méi)有叼著蟲(chóng)子，應(yīng)該是給它的孩子吃了……
弟弟第二天，弟弟哭著跑過(guò)來(lái)，拍著我的房門，說(shuō):“姐姐，姐姐，小鳥(niǎo)被爸爸打死了�！薄笆裁�？”我頂著雞窩頭跑出去，問(wèn)爸爸:“怎么了，怎么了？”爸爸說(shuō):“那鳥(niǎo)老是在窗臺(tái)上拉屎，我就把他打死了�！薄笆裁矗耗憔桶阉s走就是了，為什么要把它打死�！蔽遗艿疥�(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)樓下靜靜地躺著一只黑色的小鳥(niǎo)，它倒在潮濕的'地面上。爸爸他們出去了。我再也控制不住了，放聲大哭起來(lái)，一直哭了很久很久，我靜靜地坐在地板上，嘴里念叨著:“小鳥(niǎo)死了，小鳥(niǎo)死了，可它昨天還在我家陽(yáng)臺(tái)上，它叼著蟲(chóng)子，給它的孩子吃，現(xiàn)在它死了，它的寶寶怎么辦，它們會(huì)餓死的……”
你，是一只黑色的小鳥(niǎo)；我，是一名普通的學(xué)生，就在那天，我們相遇了……朋友，我們永遠(yuǎn)是朋友，即便是人間天堂……
緣作文 篇13
繪畫(huà)這件事情，仔細(xì)想想，我和它還挺有緣的。
記得我在三歲是自己學(xué)會(huì)了抓筆，還是沒(méi)有父母教的，。當(dāng)我第一次拿起筆，我就拼命畫(huà)，手好像很痛，又好像不痛。這應(yīng)該就是痛并快樂(lè)著吧。
那時(shí)連畫(huà)畫(huà)是什么都不知道，自己在畫(huà)的'時(shí)候都不知道自己這是在畫(huà)畫(huà)。雖然如此，但繪畫(huà)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有一股神秘的力量在驅(qū)使著我。
畫(huà)啊畫(huà)啊，一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三年過(guò)去了，十年過(guò)去了……現(xiàn)在的我六年級(jí)了，仍熱愛(ài)著繪畫(huà)。每當(dāng)我拿起畫(huà)筆作畫(huà)時(shí)，都感覺(jué)自己在創(chuàng)造著生命和世界，自己扮演上帝和創(chuàng)世神的角色，賦予事物生命和感情。
繪畫(huà)原本就是在創(chuàng)造世界，每個(gè)畫(huà)家都是造物主、創(chuàng)世神、上帝……他們善于發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，也許這就是所謂的美術(shù)吧。
每一幅畫(huà)都是一個(gè)世界，一個(gè)生命。值得欣賞與感動(dòng)。
繪畫(huà)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種緣，讓我有了值得為之努力的夢(mèng)想和愛(ài)好，是我做一切事情的動(dòng)力。
繪畫(huà)，分明是一種人生的緣分啊。
緣作文 篇14
書(shū)，是夏日里的一絲涌入心田的甘甜與清涼，是冬日里灼熱的溫暖。書(shū)，還是一支筆，為你的生活畫(huà)上色彩。
小時(shí)候，媽媽晚上會(huì)拉起臺(tái)燈，暗黃溫暖的大的燈光，照映出昏黃的.影子。我倚在床上，媽媽靠著我，正用當(dāng)?shù)厝崦牡姆窖越o我講著童話故事，這一切顯得那么和諧。有時(shí)候，媽媽要走了，我就拉住她的衣角，媽媽斗不過(guò)我，就繼續(xù)留下來(lái)講。再大些……再大些，我就拉著媽媽去圖書(shū)館。
由此媽媽帶我去新華書(shū)店，大概看了一個(gè)多小時(shí)，媽媽來(lái)接我了，那時(shí)我正看得入迷，就應(yīng)付得多媽媽說(shuō)：“馬上就好，”媽媽聽(tīng)了，就在外面等著。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，說(shuō)：“張夢(mèng)筠，你的馬上可真立刻�。∵@都多久了，半個(gè)小時(shí)了吧？”這句冷幽默，有待嘲諷的話語(yǔ)最終還是讓我放下了書(shū)本，一步三回頭地走出了書(shū)店。廁所是我眼中的天堂，每當(dāng)學(xué)習(xí)壓力的的時(shí)候，就偷偷把書(shū)拿去廁所，一看就是半個(gè)多小時(shí)，不過(guò)，我也知趣，到了一定的時(shí)間，就會(huì)放下書(shū)，去寫(xiě)作業(yè)，所以，媽媽也沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)。
沒(méi)錯(cuò)，讀一本好書(shū)，就像于一個(gè)高尚的人對(duì)話。
緣作文 篇15
以最初的炭棒、石器，到后來(lái)的毫筆、鵝毛筆，書(shū)寫(xiě)工具日益增多，字體風(fēng)格日益多元，語(yǔ)言文字也日益絢爛——世界進(jìn)入了空前的文明時(shí)代。
念舊的我，有份日久彌新的鋼筆情結(jié)。
兒時(shí)，將這沉甸甸的筆當(dāng)作畫(huà)棒，勾勒童年；小學(xué)三年級(jí)，滿含驕傲成為第一批用鋼筆的學(xué)生，多了些自定義的成熟；再大些，以一手瀟灑的硬筆字為榮，贏得矚目；而現(xiàn)在，一群中性黨之間從容地抽著藍(lán)黑墨水，別具一格。
這該是種被弘揚(yáng)的風(fēng)尚罷。
身邊人早以中性筆簡(jiǎn)約、快捷、流行等原因?qū)摴P塞進(jìn)箱底，抓起了不曾被提倡的中性筆，自此筆速更疾，效率更高，卻也因之將一手好字寫(xiě)成了印刷體——多么千篇一律、得不償失��！曾建新十年苦練軟筆書(shū)法，因一管油芯而毀于一旦；曾方正規(guī)矩地寫(xiě)了千日田字格，終以蹩腳的“印刷體”告終。對(duì)一個(gè)狂熱于鋼筆的人而言，中性筆百害而無(wú)一利！
與之相比較，鋼筆則出色多了。
一個(gè)使慣了鋼筆的人可以寫(xiě)出高于中性筆的效率；一個(gè)操作久了鋼筆的人可以寫(xiě)出賞心悅目的字體；一個(gè)以鋼筆作禮物的人可以顯示出其厚重、雅致；一個(gè)愛(ài)鋼筆勝過(guò)愛(ài)財(cái)物的人定是個(gè)不俗的才人。
于我而言，鋼筆已不單單是種書(shū)寫(xiě)工具，而深深刻進(jìn)我的生活。
少時(shí)，因摔壞一支順手的鋼筆，痛心惋惜半月；摯友生日，因送其一支精心挑選的'鋼筆，而歡愉至今；月考失意，因父親一支刻著名字的鋼筆做驚喜，后來(lái)居上。
時(shí)隔數(shù)年，早已“犧牲”的鋼筆，被我小心藏在一寬大筆袋中，偶爾翻來(lái)追憶；光陰流動(dòng)，昔日要好的摯友，至今仍形影不離；伏于桌案，一支刻名金筆，激我挑燈夜戰(zhàn)……
曾有人問(wèn)我用鋼筆把作業(yè)寫(xiě)到全班最快的秘訣，我笑笑，不語(yǔ)。
那條狀的冰冷金屬，早已溫?zé)嵊谥钢�，曼舞于紙上，融于我心�?/p>
緣作文 篇16
古箏在我國(guó)有著悠久的歷史，那悠揚(yáng)的琴音，彈得了老調(diào)，唱得了新歌。
在一個(gè)薔薇花開(kāi)的季節(jié)，一次偶然的機(jī)會(huì)，余音渺渺的古箏聲在我心中烙下了印痕。
我開(kāi)始喜歡在琴房里聽(tīng)那些大姐姐們彈琴，一曲悠揚(yáng)的《漁舟唱晚》，一段激昂的《將軍令》，飽含著我對(duì)古箏的憧憬與希望，我多么盼望我也能彈出那么動(dòng)聽(tīng)的曲子呀！
薔薇花開(kāi)花落，隨著時(shí)光的流逝，隨著作業(yè)的增加，我對(duì)古箏的喜愛(ài)漸漸消磨了。終于，在一次練習(xí)中，我大發(fā)脾氣：“以后我再也不彈古箏了！”我退去指甲，這一次，老師教的就是兒時(shí)我最喜歡的《將軍令》。
我是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，此后幾天，我再也沒(méi)碰過(guò)古箏，媽媽也勸過(guò)我，也被我拒絕了。媽媽知道我的脾氣，便沒(méi)再說(shuō)什么。
這幾天里，我寫(xiě)完作業(yè)便可以玩游戲，看電視，不用擔(dān)心沒(méi)彈古箏而被批評(píng)、責(zé)備，不用煩惱彈不好曲調(diào)而傷心，但，總覺(jué)得生活沒(méi)以前那么充實(shí)了。原來(lái)，在這幾年里，雖然我對(duì)古箏的喜愛(ài)逐漸下降，但古箏卻以成為我生活中的一部分了。
我走出家門，啊！又是薔薇開(kāi)花時(shí)。微風(fēng)徐來(lái)，花瓣隨我來(lái)到記憶的深處�！拔蚁雽W(xué)古箏，媽媽�！敝赡鄣耐繇懫��！靶�，但你可要堅(jiān)持哦！”一對(duì)母女在薔薇花中走過(guò)，花瓣悄悄落下，顯的她們夢(mèng)幻而美麗。不知不覺(jué)中，“行，但你可要堅(jiān)持哦!"這句話以陪伴我多少個(gè)薔薇花季，聽(tīng)老師說(shuō)，我是同批學(xué)生中彈得最好的；聽(tīng)老師說(shuō)，我是同批學(xué)生中學(xué)得最快的；聽(tīng)老師說(shuō)，再過(guò)一年，我便可以考10級(jí)了……老師的'聲聲鼓勵(lì)還在耳畔響起，多少個(gè)風(fēng)雨日月我以熬過(guò)，多少首老調(diào)新歌我以彈完，為什么，我要在離成功還有一步之遙時(shí)放棄？這就是軟弱，這便是退縮，這是失敗者的表現(xiàn)！我不能做一個(gè)失敗的人，哪怕我離成功只有一步之遙！
我回到家，彈起古箏。那箏音有如橋下潺潺的流水，孤鴻飛過(guò)時(shí)的幾聲清啼，以及易安的婉婉嘆息；又如看薛濤的浣花小箋，看一朵淡淡的蘭花，靜靜的開(kāi)放在遙遠(yuǎn)的夜空。我陶醉了，為自己沒(méi)放棄古箏而高興。
“聽(tīng)說(shuō)你會(huì)古箏，學(xué)校有個(gè)比賽，我們班選你吧。”又是薔薇花開(kāi)的季節(jié)，如今，古箏讓我從懵懂的孩童蛻變成優(yōu)雅的少女，在薔薇花瓣下，我欣然答應(yīng)。
進(jìn)過(guò)簡(jiǎn)單的海選，我脫穎而出，順理成章進(jìn)入決賽。薔薇花瓣下，熱烈掌聲中，我撥動(dòng)箏弦。余音繞梁，如山澗泉鳴，似環(huán)佩鈴響�？侦`之聲令人憶起那山谷的幽蘭，高古之音仿佛御風(fēng)在那彩云之際。箏聲緊，若急雨敲階；箏聲緩，如細(xì)雨撫桐；張揚(yáng)似朔風(fēng)吹雪，舒展如微風(fēng)拂柳。在那薔薇花瓣下，在那寧?kù)o月夜中，在優(yōu)雅古樸的箏音中，我，與古箏，始終不離不棄。一曲終了，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
頒獎(jiǎng)的那一刻，我笑了，在陽(yáng)光的映照下，我笑得，好美，好甜。在聲聲祝賀中，我嘗到了堅(jiān)持的喜悅。
薔薇花不落，我的夢(mèng)也不落。在人生的路途中，云起雪飛的箏音，一起陪伴我，到達(dá)成功的彼岸。
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