實(shí)用的生活更美好作文實(shí)用[3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的生活更美好作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

生活更美好作文 篇1

　　書(shū)像一盞明燈，照亮我人生的道路；書(shū)像一把鑰匙，打開(kāi)我知識(shí)的大門(mén)。所以，閱讀是一面風(fēng)帆，載著你我同行，閱讀讓你我的生活更美好。

　　古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！碑�(dāng)我們讀書(shū)讀到一定數(shù)量后，就像知道了很多景點(diǎn)和它們美好的風(fēng)光和景色。這樣，便可以讓我們成為閱歷豐富的人。閱讀讓我們一直在路上，很順利。從“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)�！薄疤一ㄒ淮亻_(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。”可以看出詩(shī)人對(duì)祖國(guó)美好春天景色的喜愛(ài)和贊美之情，讓人忍不住想親自去游覽。

　　讀書(shū)還可以汲取到書(shū)中人物的品質(zhì)，并聯(lián)系他們?nèi)ダ斫庾掷镄虚g蘊(yùn)含的深刻道理。我就從書(shū)中了解了從古到今的各種偉人，比如“無(wú)臂鋼琴師”劉偉。他的身殘志堅(jiān)讓我崇拜，他的事跡讓我懂得只要意志堅(jiān)定，專(zhuān)心做好一件事，就可以在這件事上取得豐厚的成績(jī)，即使是身患?xì)埣�，也不例外。從《魯濱遜漂流記》這本書(shū)中我感受到了魯濱遜的機(jī)智、勇敢、善良；從《狼王夢(mèng)》這本書(shū)中，我感受到了母狼紫嵐的堅(jiān)持不懈，對(duì)自己孩子的盡心盡力；通過(guò)讀《童年》這本書(shū)，我崇拜阿廖沙能在困難中成長(zhǎng)，能不被其中的不良風(fēng)氣感染……

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝灰�在書(shū)中多積累好詞好句，并靈活運(yùn)用，寫(xiě)作文時(shí)就會(huì)輕松許多，也不會(huì)寫(xiě)得太差。我就是這樣多讀書(shū)，多積累，作文從75分躍升到保持在90分左右。

　　歌德是一位偉大的文學(xué)家，他說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是在和許多高尚的人談話(huà)。”這是相互交流，向別人吐露心聲的意思。我們可以從書(shū)中理解作者想要表達(dá)的含義，從而真正地去了解作者的內(nèi)心世界。這樣，別人既能理解作者的感受，又在不知不覺(jué)中提高了自己的閱讀能力。

　　我讀的第一本書(shū)是從圖畫(huà)書(shū)開(kāi)始的.，每頁(yè)只有幾個(gè)字。那時(shí)候，我對(duì)上面的圖畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣。它填滿(mǎn)了我單調(diào)的生活，變得有色有味，絢麗多彩。漸漸的，繪本已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了，我就開(kāi)始讀童話(huà)，它讓我沉浸在奇妙而又有趣的世界里�，F(xiàn)在我讀的是文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，我認(rèn)為它的情節(jié)曲折，所以它完全征服了我。書(shū)中的人物仿佛把我?guī)нM(jìn)了書(shū)中的世界，一會(huì)兒幫他們解決問(wèn)題，一會(huì)兒與他們一起玩�！�…

　　讀書(shū)的好處有許許多多，可以陶冶情操，豐宣自己的生活，增加知識(shí)量。我們要多讀讀別人的文章，在無(wú)形中架起人與人之間交流的橋梁。閱讀，讓生活更美好！

生活更美好作文 篇2

　　人的心情和表情千變?nèi)f化，有快樂(lè)、微笑;有傷心、哭泣;有激動(dòng)、興奮;有平淡、無(wú)趣。而我最喜歡的是快樂(lè)、微笑。

　　微笑!是一種很神奇的東西。

　　有一天我吃完早餐，準(zhǔn)備去公園溜達(dá)溜達(dá)。來(lái)到公園，陽(yáng)光明媚普照著大地，閉上眼睛任由溫和的陽(yáng)光灑落在身上……突然!旁邊有一個(gè)大哥哥不小心踩到了一個(gè)阿姨的腳。只見(jiàn)那潔白的鞋子上有一個(gè)清晰、烏黑的腳印，那位大哥哥連忙說(shuō)：“對(duì)不起!”我原本認(rèn)為那位阿姨會(huì)勃然大怒，只是令人沒(méi)想到的是那位阿姨竟微笑的說(shuō):“沒(méi)事的，孩子。不要緊的。大不了我回去再洗一下唄�！薄皩�(duì)不起，阿姨，把您的白鞋弄臟了。真對(duì)不起!”那位哥哥滿(mǎn)臉歉意，一邊微笑一邊說(shuō)。就這樣，一場(chǎng)不必要的糾紛就避免了。

　　還有一次，我在和郭允泰聊天時(shí)，當(dāng)聊到“NBA”時(shí)，我不小心將“NBA”說(shuō)成了“BNA”。我沖郭允泰笑了笑，化解了這一次的.尷尬。

　　由此可見(jiàn)，微笑的力量是多么的大啊!

　　曾就有人說(shuō)：“愛(ài)笑的人運(yùn)氣不會(huì)差!”為什么呢?因?yàn)槲⑿κ侨伺c人之間溝通的橋梁。如果將微笑比作成一條橋，那么毋庸置疑，我們平時(shí)的對(duì)話(huà)則是橋上行駛過(guò)的車(chē)輛。如果有一邊的橋斷了，則車(chē)輛也就過(guò)不去。

　　在一本叫《人性的弱點(diǎn)》的書(shū)里，曾有說(shuō)：“笑而不語(yǔ)，可以讓別人捉摸不清你的想法�！痹凇度龂�(guó)演義》中，劉備喜怒不形于色，打下了大半個(gè)江山。

　　由此可見(jiàn)微笑的力量，可是真的大呀!

　　微笑讓生活更美好。

生活更美好作文 篇3

　　彈琴的世界是美妙而夢(mèng)幻的，每當(dāng)我看到那架鋼琴，我總會(huì)想到那個(gè)曾經(jīng)刻苦練習(xí)的自己……

　　剛開(kāi)始接觸鋼琴的我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可是久而久之，便感到十分枯燥，有些厭倦了。一次練習(xí)，有一行怎么彈都彈不順，我覺(jué)得那些“小蝌蚪”就是在和我作對(duì)。我越著急就越彈越糟糕，不知哪兒來(lái)的`怒火，“竄”的一下就上去了。過(guò)了一會(huì)兒，我又有些欲哭無(wú)淚。我泄氣了，支支吾吾地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我……我不想彈了……”

　　老師先是驚訝，隨后皺了皺眉，問(wèn)我：“徐子奕，你為何想放棄？”“我有一行總是彈不順�！薄澳惝�(dāng)初不是說(shuō)要考十級(jí)嗎？因?yàn)橐恍芯托箽饬�？”我低頭不語(yǔ)�！叭松�就如彈琴，你不能急躁，要心平氣和地來(lái)……”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，要不，就再練練吧！

　　我努力平復(fù)自己的情緒，按照老師的方法練了起來(lái)，到了那行，依舊卡了殼，我開(kāi)始反復(fù)練習(xí)，一小節(jié)一小節(jié)地攻克，一遍，兩遍，三遍……

　　“yes！”琴房里傳來(lái)一聲大叫，“我終于成功了！”我已記不清多久沒(méi)這樣興奮了，我只覺(jué)得身體快要長(zhǎng)出翅膀，靈魂快要飛起來(lái)了！我決定趁熱打鐵，再好好練習(xí)，這時(shí)候哪里還有什么不學(xué)的念頭？早就把心撲在接下來(lái)的練習(xí)中了！

　　在后來(lái)的彈琴中，我遇到困難不退縮、不氣餒，再也不會(huì)把它看作一個(gè)任務(wù)，而是一種享受。我一步一個(gè)腳印，終于獲得了多年前朝思暮想的鋼琴十級(jí)證書(shū)！

　　在之后的生活中，心情郁悶或激動(dòng)時(shí)我都會(huì)彈彈鋼琴，借此抒發(fā)自己的情感，讓兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活變得歡快起來(lái)。是�。�彈琴讓生活更加美好！

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