[實(shí)用]生活更美好作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的生活更美好作文9篇，希望能夠幫助到大家。

生活更美好作文 篇1

　　五大仙山之一青城山，是最值得去游玩的地點(diǎn)，今天我便會(huì)去那里旅行。

　　我來(lái)到一個(gè)小村莊，那里的人十分熱情，我一進(jìn)去便收到了許多小禮物。有小男孩兒送木制飛機(jī)，有小女孩送布娃娃，更有一些老奶奶送餅。忽然，一個(gè)小男孩兒喊了聲：“走！去抓魚(yú)！讓秦奶奶給我們烤魚(yú)、做魚(yú)湯！”“嘩”一聲，小孩子們一下子全跟著小男孩兒往山里跑去，我也被一位叫清兒的小姑娘拉走。

　　山里的樹(shù)木又高又大，十分壯觀(guān)。幾位農(nóng)夫在田里拔草，雖然全身都是泥土，但卻一點(diǎn)兒也不抱怨，反而個(gè)個(gè)臉上是純真的笑容。他們看到小孩子們，便大聲喊道：“小崽子們，又去抓魚(yú)��？”領(lǐng)頭的小男孩大聲回應(yīng)：“是的，李叔！”

　　我們風(fēng)塵仆仆地跑到一條小溪邊，小溪清澈見(jiàn)底，可以看到石頭縫里的小蝦，也可以看到自由自在的小魚(yú)。男孩們挽起袖子，把腳伸進(jìn)了水中。女孩子們則拿出一個(gè)大桶放在河邊，往桶里裝上水，對(duì)一個(gè)拿著小旗的人喊了一聲：“小張！”小張會(huì)意一笑，大聲地唱起山歌，所有小孩一邊唱，一邊抓魚(yú)。上貨啦！女孩子們把桶遞給男孩，讓他們把魚(yú)兒放入桶中。我情不自禁地加入他們的隊(duì)伍，把手伸向石頭縫，小心翼翼地摸起來(lái)。

　　我們的'收獲頗豐，便開(kāi)始烤魚(yú)。生一堆柴火，將處理好的魚(yú)放在木架上，香味便飄到了每個(gè)人的心中。一個(gè)小女孩坐在我身旁，拉著我的手撒嬌道：“姐姐，你給我們講個(gè)故事吧。”我微笑著點(diǎn)頭，給他們講了許許多多非常生動(dòng)的故事。他們對(duì)我如此親切，讓我直接把他們當(dāng)成自己親人了。

　　天黑了，我流著眼淚不想走。我不舍地向新朋友們告別，心里暗暗發(fā)誓，在不久的未來(lái)，我還要回來(lái)。

生活更美好作文 篇2

　　高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書(shū)的確是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀，像是在與一位高尚的人談話(huà)，像是一杯茶，讓你神清氣爽。閱讀，使我快樂(lè)。

　　閱讀，能增長(zhǎng)知識(shí)。那是我讀過(guò)的一本書(shū)——《關(guān)于科學(xué)家的100個(gè)故事》。里面寫(xiě)了許多關(guān)于貢獻(xiàn)于科學(xué)的人。以至于，不會(huì)別人問(wèn)我：“圓周率誰(shuí)發(fā)明的？”我聳聳肩，表示我不會(huì)。但讀完這本書(shū)，我知道，早期是阿基米德，接著是劉徽�？�，會(huì)了吧！

　　閱讀，還能磨煉專(zhuān)注力。就拿我來(lái)說(shuō)吧！記得我剛會(huì)讀一整本書(shū)時(shí)，家里的電視機(jī)響著，我還能聽(tīng)到，讀完了整本書(shū)，竟不知這本書(shū)講什么！后來(lái)，當(dāng)我愛(ài)上閱讀時(shí)，旁邊就算有人叫我，我也渾然不知，腦子里還想著無(wú)圖書(shū)里的`畫(huà)面。讀完一遍后，我就陳述的出書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容，某個(gè)動(dòng)人的細(xì)節(jié)還會(huì)被我揪出來(lái)講。

　　閱讀，還牽著我的情緒。為什么這么說(shuō)呢？哦，奧妙就在我咬文嚼字之時(shí)，有一些情節(jié)讓我非常緊張，或生氣，或喜悅，或悲傷……好比如：賈寶玉與林黛玉結(jié)婚之時(shí)，王熙鳳卻把林黛玉換成了薛寶釵，林黛玉當(dāng)晚生氣而死。從中我就很討厭王熙鳳，并未林黛玉感到可惜。再比如：《我的媽媽是精靈》這一本書(shū)。文中的“媽媽”最后去精靈世界，“我”卻再也見(jiàn)不到她。這個(gè)結(jié)局，我感動(dòng)哭了。

　　書(shū)，是一個(gè)交心朋友，你看見(jiàn)他時(shí)，自己總是嘴角上揚(yáng)。啊，果然！閱讀讓生活更美好。

生活更美好作文 篇3

　　原來(lái)，父親的視線(xiàn)從未離開(kāi)過(guò)我。

　　——題記

　　記憶帶著秋的味道，飄來(lái)又飄遠(yuǎn)，隨后定格在那個(gè)已不再挺拔的身影上，定格在那個(gè)為了家而支撐起一切的身影上，那，是我的父親。

　　小時(shí)候，每當(dāng)我去黏住父親那寬大的胸懷時(shí)，父親總是把我推到一邊說(shuō)：“都這么大了，自己一邊玩去�！泵慨�(dāng)我和小朋友吵架，抹著淚回家叫他替我“報(bào)仇”的時(shí)候，他總是對(duì)我說(shuō)：“想想你自己的`原因吧�！痹谖已劾�，父親似乎不夠愛(ài)我，直至那個(gè)下午……

　　下午的陽(yáng)光已經(jīng)不再那么灼人了，照在臉上，暖暖的。我和小伙伴在公園騎車(chē)，炫耀著我們“高超”的技術(shù)，青春的笑容洋溢在我們臉上，灑下一路的歡聲笑語(yǔ)。落葉撒著歡兒地在空中飛舞著，陽(yáng)光擱淺在樹(shù)葉上落了一地的斑駁。

　　老遠(yuǎn)兒，就看到她的父親站在家門(mén)口，小伙伴跳下了車(chē)子開(kāi)心的跑過(guò)去抱住她的父親，甜甜地叫了一聲“爸爸” 他父親也一臉幸福的抱著她，并在她的臉上留下了甜甜的一吻。我看著那個(gè)擁抱，側(cè)過(guò)身來(lái)，暗自羨慕�！昂佟彼龑�(duì)我叫了一聲，“時(shí)間不早了，你快回家吧，還有……”她神秘的跑過(guò)來(lái)附在我的耳邊悄悄的說(shuō)：“你看，那是不是你父親？”“啊？”我大吃一驚，懷著疑惑且期待的心情回頭望去，槐樹(shù)后，父親的黑色外套被風(fēng)揚(yáng)起了些許角度。“跟了我們一路呢，可能是擔(dān)心你吧�！被锇樾α诵�，推了推還有些吃驚的我。我很開(kāi)心，真的很開(kāi)心，回過(guò)身來(lái)給她一個(gè)略帶驚喜的笑，然后跑過(guò)去拉住了父親，明知故問(wèn)道“爸爸？你怎么在這？”被發(fā)現(xiàn)的父親顯得有些不好意思，極力掩飾著：“哦……我…我路過(guò)。”“哎，明明就是不放心我騎車(chē)嘛，還嘴硬，不善言辭的父親喲。”我心里暗笑道。

　　落葉鋪滿(mǎn)了一地，沙沙的聲音在耳邊回響不斷，走在父親身邊的我突然想起了那一天有人曾問(wèn)過(guò)我幸福是什么，幸福是什么？幸福……

　　就像現(xiàn)在，我，牽著父親的手。

生活更美好作文 篇4

　　如果有人問(wèn)我什么讓生活更美好的話(huà)，我會(huì)毫不猶豫地回答：“堅(jiān)持讓生活更美好!”

　　在我上一年級(jí)的時(shí)候，老師就要求同學(xué)們每天放學(xué)都要練習(xí)跳繩。由于我不會(huì)跳繩，所以心里既擔(dān)心又害怕。

　　宣布任務(wù)的第一天，我忐忑不安地回到了家。一開(kāi)始，我按照老師說(shuō)的試了幾次：雙手握在跳繩的前端，然后用力甩，在繩子快打到地面的時(shí)候跳起來(lái)，可我連續(xù)試跳了幾次，卻一個(gè)也沒(méi)有跳進(jìn)，繩子不是抽到了腿上就是打到頭上，疼得我齜牙咧嘴。我又委屈又生氣：跳繩真是太難了，還浪費(fèi)時(shí)間，而且又容易受傷，我不跳了。心里想著，我將繩子扔到了一邊。

　　就在我在一邊生悶氣時(shí)，爸爸回來(lái)了，他看見(jiàn)我將繩子丟在一邊，就跑過(guò)來(lái)：“嗨娃，怎么了?”我轉(zhuǎn)過(guò)身，紅著眼說(shuō)：“我不跳了，這跳繩又累又疼!”說(shuō)著還將腿伸了出去，指給爸爸看腿上的抽痕。爸爸安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，這點(diǎn)兒小傷，又沒(méi)有破皮!”邊說(shuō)邊用手輕輕地揉著我受傷的地方。

　　我余氣未消，干脆不理爸爸了。沒(méi)想到，爸爸走過(guò)來(lái)把繩子撿了起來(lái)遞給我：“來(lái)，讓爸爸看看!我?guī)湍阏艺姨�不好的原因�！蔽医舆^(guò)繩子跳了幾次，可是還是一個(gè)都跳不進(jìn)，我忍不住了，癱坐在了地上，嚎啕大哭起來(lái)。

　　爸爸看了我跳繩的姿勢(shì)和動(dòng)作，邊搖頭邊嘆氣：“欣怡，你的動(dòng)作不對(duì)。來(lái)，繩子給我，我給你示范一下。學(xué)著爸爸的樣子，你一定就能跳過(guò)去了�！蔽覍⒗K子遞給了爸爸，只見(jiàn)爸爸雙手放在腰邊，微微張開(kāi)，手拿在繩柄的`前端，用手腕甩起來(lái)繩子，然后手腕每轉(zhuǎn)一圈，腳就得抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，趕在繩子前跳起來(lái)，等繩子打到地面上時(shí)，再落地……..我暗暗的按照爸爸的動(dòng)作跳了起來(lái)，果然，我居然跳進(jìn)了，還連續(xù)跳了五六個(gè)!爸爸見(jiàn)了十分高興：“今天先休息，記住剛剛的動(dòng)作要領(lǐng)，明天繼續(xù)練習(xí)吧!”

　　第二天，爸爸依舊陪著我練習(xí)跳繩，一天天，漸漸的我可以連續(xù)跳10個(gè)、20個(gè)……我十分開(kāi)心，爸爸一直鼓勵(lì)我：“欣怡，加油!繼續(xù)努力，只要每天堅(jiān)持練習(xí)一定可以跳到100個(gè)!”

　　我每天都堅(jiān)持跳繩，一年級(jí)測(cè)試的時(shí)候，我竟然跳了100多個(gè)。現(xiàn)在，我一分鐘可以跳200多個(gè)了!跳繩不但鍛煉了我的身體，也給我?guī)��?lái)了很多快樂(lè)!使我明白：任何事情，方法對(duì)了，只要堅(jiān)持去做就會(huì)越來(lái)越好——堅(jiān)持讓生活更美好!

生活更美好作文 篇5

　　微笑，拉近你與陌生人的距離；微笑，讓兩個(gè)人之間的感情，變得像親人一般。

　　曾經(jīng)，有兩個(gè)人的微笑，如烙印一般印在我的心中。熟睡中，那兩個(gè)人的微笑就像播放帶一樣，重新在我心中播放。每當(dāng)我與別人產(chǎn)生矛盾時(shí)，他們的微笑讓我放下了拳頭，與別人重歸于好。

　　那是沉重的一天。我不耐煩地來(lái)到了圖書(shū)館，不耐煩地借了書(shū)，正當(dāng)我要走出圖書(shū)館時(shí)，我看見(jiàn)了這一幕一個(gè)穿著校服的女學(xué)生捧著一大堆考卷?yè)u搖晃晃地走進(jìn)了圖書(shū)館，這時(shí)一個(gè)低著頭看書(shū)的叔叔迎面走來(lái)，“砰”的一聲，兩個(gè)人撞在一起了，女同學(xué)手里的考卷像流水一樣散落在地。我在心里暗叫：不好，一場(chǎng)爭(zhēng)吵即將爆發(fā)。沒(méi)想到，叔叔立馬蹲下來(lái)收拾地上的.考卷，女同學(xué)一邊收拾一邊不好意思地說(shuō):“這位叔叔，對(duì)不起�。　彼麑擂蔚匦α诵�，嘴唇微微張開(kāi)，眼睛雖然被眼鏡擋住，但我還是能看見(jiàn)她通過(guò)鏡片折射出來(lái)的一種歉意。叔叔也不好意思地說(shuō):“是我不對(duì)，沒(méi)看路將你撞了�！彼�摸摸頭，抿著嘴。

　　考卷?yè)炱饋?lái)了，叔叔對(duì)女同學(xué)笑了笑，他的嘴角微微上揚(yáng)，眉毛舒展開(kāi)，眼睛瞇成一條縫，臉漲紅，不好意思地用手摸了摸后腦勺，說(shuō):“實(shí)在對(duì)不起”。女同學(xué)也沖他笑了笑，眼睛像月兒一樣，嘴里露出八顆潔白的牙齒。

　　看到這一幕，我也笑了笑，心中那種不耐煩的心情也隨之煙消云散了，心也溫暖起來(lái)，原來(lái)微笑可以化解矛盾，給予他人溫暖！

　　我想起在奧數(shù)班，那個(gè)學(xué)習(xí)最差的同桌了。我從不嫌棄他，在他遇到困難時(shí)我總是第一個(gè)伸出援手幫助他。每當(dāng)我?guī)椭�他的時(shí)候，他總是對(duì)我露出會(huì)心的微笑，我也總是回他一個(gè)微笑。此時(shí)，我的心中總是油然而生一種自豪感，因?yàn)槭俏易屗�重獲了微笑。

　　微笑，讓人與人之間由矛盾變成了永久的友誼。因?yàn)槲覀兘o予他人了微笑，讓別人感受到長(zhǎng)久的溫暖，感受到了友誼之間擦出的火花，也能暖徹心底。

生活更美好作文 篇6

　　當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界，映入眼簾的便是那美麗的花草、高大的樹(shù)木；當(dāng)我努力呼吸，一股清新的空氣便傳入心中；當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，這綠色的世界使我的生活越來(lái)越美好……

　　吹吹風(fēng)，出去散散步，走在綠色的小路上，嗅著花草的芬芳，我心里一陣舒暢。是什么讓這世界如此美麗，讓我的生活更加美好？我十分疑惑。

　　我緩緩地漫步的這綠色的田地里，面前是一座大大的花園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，姹紫嫣紅，百花斗艷，尤其是那喇叭花，旺盛得綴滿(mǎn)枝頭，像是吹奏著音樂(lè)一般，仔細(xì)聆聽(tīng)，似乎是一首環(huán)保之歌。帶著好奇心，我走了進(jìn)去。

　　“哇！”我不由地驚嘆一聲，這兒簡(jiǎn)直就是一個(gè)人間仙境！只見(jiàn)四周花團(tuán)錦簇，星星滿(mǎn)的小花俏皮地窺視著人們，仿佛在嚷嚷：“瞧，我多旺盛呀！”小草也不例外，風(fēng)一吹來(lái)，它們便翩翩起舞，蝴蝶、蜜蜂……這些小“精靈”們也來(lái)湊熱鬧。我正在欣賞之際，忽看見(jiàn)旁邊一群小朋友正在種花、栽樹(shù)。

　　“你們?cè)诜N花、栽樹(shù)嗎？”我開(kāi)心地問(wèn)。

　　“不，我們?cè)诰G化環(huán)境，綠化世界！”小朋友們自豪地回答。

　　我被這些回答震撼了，我又驚又喜，看來(lái)我找到了答案—不正是綠化世界，才讓世界如此美麗，生活更加美好？他們又開(kāi)始綠化行動(dòng)了，只見(jiàn)“小隊(duì)長(zhǎng)”一聲令下，其他“綠色小衛(wèi)士”立即行動(dòng)，有的'挖土，累得滿(mǎn)頭大汗；有的播種，小心翼翼；有的澆水，忘乎所以……一個(gè)負(fù)責(zé)栽樹(shù)的小朋友，小心地將樹(shù)苗插進(jìn)土中，但是樹(shù)苗剛插上去，就傾倒下來(lái)。他絲毫不灰心，急忙找來(lái)一些木棍將它撐住，只見(jiàn)他一會(huì)兒皺眉，一會(huì)兒又喜笑顏開(kāi)，聚精會(huì)神地忙著自己的“任務(wù)”。

　　看到這里，我忍不住感嘆道：“哦！綠化世界，讓生活更美好！”

　　是啊，為何我們能呼吸到新鮮空氣，生活在一片“仙境”里？不正是綠化世界，讓花草樹(shù)木時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，給我們以更美好的環(huán)境，更美好的世界！我們?nèi)巳硕家獱?zhēng)當(dāng)“綠色小衛(wèi)士”，讓我們綠化世界，讓生活更美好吧！

生活更美好作文 篇7

　　有人曾問(wèn)我，創(chuàng)意是什么？我心頭微微一震，是啊，創(chuàng)意是什么？

　　創(chuàng)意，是創(chuàng)新與詩(shī)意。

　　有一次，我同往常一樣去鵑湖散步，發(fā)現(xiàn)草地上刻有“禁止踩踏草坪”的告示牌消失了，換上了“花為善者開(kāi)，草為德者綠”的告示牌，我似乎明白了什么，想：“原來(lái)，這就是創(chuàng)意�！�

　　創(chuàng)意，是天馬行空的想象。

　　去年暑假的一天，我獨(dú)自呆在家中，十分無(wú)聊。突然，想起了我那放了半年的樂(lè)高，便動(dòng)手拼了起來(lái)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是小菜一碟，沒(méi)幾分鐘就完成了。但是，我卻覺(jué)得仿佛少了些什么。正當(dāng)我不知從何下手時(shí)，突然靈光一閃，何不給那樂(lè)高人做些“小改動(dòng)”。說(shuō)干就干，不久之后，成品便出現(xiàn)在我的眼前：那威風(fēng)凜凜的.樂(lè)高小人身上，纏了十一個(gè)彩燈。而小人頭上，則是固定了一個(gè)電扇。每當(dāng)打開(kāi)樂(lè)高小人背后的開(kāi)關(guān)，那小人身上的十一個(gè)彩燈便忽明忽暗地閃了起來(lái)，它頭上的風(fēng)扇，則“吱咔吱咔”地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。在我十一歲生日時(shí)，由于沒(méi)有蠟燭，我的小人就派上了用場(chǎng)。聽(tīng)見(jiàn)家人贊許的話(huà)語(yǔ)，看見(jiàn)家人驚嘆的目光，我不禁開(kāi)心地笑了。

　　現(xiàn)在，我明白如何回答那個(gè)人的問(wèn)題了。如果再有人問(wèn)我：“創(chuàng)意是什么？”我就會(huì)告訴那個(gè)人：“創(chuàng)意，是創(chuàng)新與詩(shī)意；創(chuàng)意，是那天馬行空的想象力；創(chuàng)意，是讓生活更美好的關(guān)鍵一步�！�

生活更美好作文 篇8

　　誠(chéng)信是做人的本色，是走向成功的唯一方法。如果你真誠(chéng)面對(duì)每一個(gè)人，你得到的就會(huì)是金子，不是垃圾。擁有誠(chéng)信，如同一根小小的火柴，可以燃燒一片星空；擁有誠(chéng)信，如同小小的`綠葉，可以?xún)A倒季節(jié)。

　　我有一個(gè)好朋友她叫笑笑，她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，學(xué)習(xí)也非常好。我們倆還是鄰居，從小一起長(zhǎng)大。

　　記得有一次我們兩個(gè)留在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，并且那天天氣還不好。忽然“叮、叮、叮”笑笑的電話(huà)手表響了，有人給他打電話(huà)。她打完電話(huà)我問(wèn)笑笑：“是誰(shuí)給你打的電話(huà)呀？”笑笑回答：“是我媽媽打的，她說(shuō)她今天要加班，沒(méi)辦法來(lái)接我，讓我自己回家�！�

　　“放學(xué)了我媽媽來(lái)接我，要不咱倆一塊回家，你做我家的車(chē)�！蔽也患偎妓鞯鼗卮鸬健�

　　“謝謝你了，還是我自己回去吧！”

　　“我們是好朋友，不用客氣！”我再次勸她。她終于答應(yīng)了。

　　老師給我批改完作業(yè)。我對(duì)你笑笑說(shuō)，讓她先寫(xiě)作業(yè)，我到樓下等她。我剛下樓就看見(jiàn)弟弟和媽媽來(lái)接我。我對(duì)他們說(shuō)，笑笑的媽媽今晚要加班，讓笑笑做我們家的車(chē)。媽媽說(shuō)：“當(dāng)然可以。”于是我們就坐在車(chē)上等她。可是五分鐘過(guò)去了、十分鐘過(guò)去了······眼看天都快黑了笑笑還沒(méi)下來(lái)。弟弟按捺不住了說(shuō)：“她怎么還不下來(lái)，要不我們就先走吧！”

　　“不行！還是在等一會(huì)兒吧！”我堅(jiān)決地反駁到。然后我又上樓看一看，她看見(jiàn)我連忙道歉：“對(duì)不起呀，讓你們久等了！”然后我們一起下樓，就坐車(chē)回家了。

　　孔子說(shuō)過(guò)“人而無(wú)限信，不知其可也�！闭\(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，為人處事的基本準(zhǔn)則，有了誠(chéng)信人生就更加芬芳；有了誠(chéng)信，生活就更加精彩。

生活更美好作文 篇9

　　有一句話(huà)說(shuō)的好“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這句話(huà)告訴我們不僅要多讀書(shū)，還要多出去走走，看看外面的世界，增長(zhǎng)一下見(jiàn)識(shí)，自從愛(ài)上了旅行，我發(fā)現(xiàn)生活變得更美好了。

　　在暑假，我去了榆林旅行，第一站，我來(lái)到了“榆林野生動(dòng)物園”，榆林野生動(dòng)物園距離榆林城區(qū)十公里，一來(lái)到動(dòng)物園大門(mén)廣場(chǎng)，就被近百株艷麗的桃花杏花所吸引，走近一看，才知是裝扮的。但盛開(kāi)的花朵卻讓人感覺(jué)到榆林充滿(mǎn)了活力和生機(jī)！來(lái)到百鳥(niǎo)園猛獸園，讓我大吃一驚，有許多的動(dòng)物，各種各樣，我見(jiàn)到了許多從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物，比如兇猛的非洲獅、胖胖的大黑熊、頭上長(zhǎng)著四個(gè)角的四角羊等……榆林野生動(dòng)物園是具有陜北特色的野生動(dòng)物園。園區(qū)分為侏羅紀(jì)公園、兒童主題樂(lè)園、百鳥(niǎo)園猛獸園、萌寵園激情大馬戲。這也是榆林首批建成的`動(dòng)物園。在這里，讓我不出市區(qū)也能看到許多平時(shí)看不到的動(dòng)物，以后不要再為了看稀奇的動(dòng)物，而去遙遠(yuǎn)的地方了，我感受到了生活的趣味，也學(xué)到了新的知識(shí)。

　　第二天，我又去了榆林鎮(zhèn)北臺(tái)，鎮(zhèn)北臺(tái)位于榆林城最北端。來(lái)到景區(qū)外小廣場(chǎng)，就能看到高大雄偉的鎮(zhèn)北臺(tái)。赫然七個(gè)大字映入眼簾：萬(wàn)里長(zhǎng)城第一臺(tái)。讓人產(chǎn)生一種歷史滄桑感。抬眼望去，三層高臺(tái)屹立前方，威然雄踞，每層上面有矮墻、垛口，真有古長(zhǎng)城的威嚴(yán)氣勢(shì)，讓人肅然起敬。導(dǎo)游說(shuō)：鎮(zhèn)北臺(tái)是明長(zhǎng)城途經(jīng)榆林的遺址，榆林過(guò)去是軍事要塞，‘北臨大漠，南護(hù)延綏’，人們稱(chēng)為九邊重鎮(zhèn)。在鎮(zhèn)北臺(tái)及沿線(xiàn)長(zhǎng)城上駐守著無(wú)數(shù)守邊將士，抵御著外族的侵略，保衛(wèi)著中原漢族的安寧。這使我不由得對(duì)它產(chǎn)生了無(wú)比的敬畏之情。讓我感受到了—長(zhǎng)城是中國(guó)古代人民的智慧和結(jié)晶，也學(xué)到了一些歷史知識(shí)。我站在上面，覺(jué)得十分震撼，立刻為中國(guó)感到驕傲和自豪！

　　我喜歡旅行時(shí)坐在火車(chē)上看沿途看風(fēng)光，喜歡和親人一起欣賞美景，一起拍照留念，一起品味地方小吃…旅行不僅讓我感受到了生活的樂(lè)趣，還讓我收獲到了許多寶貴的親身體驗(yàn)，旅行也讓我的生活更加美好！

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